三甲乡教育简介

第一篇：三甲乡教育简介

三甲乡教育简介

织金县三甲乡教育管理中心成立于2012年8月，座落于织金县城东北11公里处，三甲乡现有教师141人，中学教师52人（本科15人、专科37人），小学教师89人（本科7人、专科51人、中专及以下31人），全乡设初级中学一所，有学生910人；小学8所，学生2424人。全乡有毕节市级骨干骨干教师2人，县级骨干教师3人。

近三年来，着力抓好教师队伍建设，以提高教师的师德修养和业务水平为中心，贯彻落实《中小学教师师德修养》和《毕节地区教师“十个不”承诺》，以新时期“中小学教师继续教育”为培训的主阵地，不断强化教师教书育人的责任感和事业心，全乡中小学教师和负责人参加县级以上培训达330多人次，其中每人培训达2次以上。

认真抓好教学和科研工作，要求各校认真搞好“备、上、批、辅、考、研”工作，制定方案、督导办法和考核措施，管理中心制定了“常规管理考核督导方案”和“教师管理条例”，对教师的教学常规工作进行了规范要求，同时对教师各个学期的考核落实了“能上能下、能进能出”的管理机制，极大地调动教师工作的积极性和主动性，对期末师德优秀、教学质量较好的教师和学校管理人员给予表彰；在教育科研上，落实“以科研促教学、以科研提质量”的理念，各校认真制定“校本教研工作实施方案”，各校每年确定一个校本教研课题，根据学校薄弱环节认真开展好教学研究，2011年，中学和小学课题“大班额背景下，教与学的实践、探索与研究”和“不同学段学生文明礼仪教育的探索、实践与研究”获得市级立项，现在，两个课题正按照实施方案稳步推进，取得了较好的成效；在贵州省教育科学研究所、贵州教育学会的征文活动中，我乡教师喜获一等奖以上的奖项12人次，在各级报刊发表教育教学论文40多篇。

制定了全乡学校三年发展规划，根据各校的实际情况重点搞好校园文化建设，各校拟定了《校园文化建设方案》，按照方案正在逐步实施，力争把校园打造成文化育人、环境育人的花园式学校。

滴滴汗水换来了累累硕果，2008年，学校小继教工作获得市级一等奖，三甲中学评为“贵州省实验示范学校”，2010年被织金县委、政府表彰为“两基先进集体”，2006、2007、2008、2010学校目标管理获县级三等奖，2009、2011年学校目标管理获县级二等奖，中小学教学质量检测每年获县级二、三等奖，在全县中小这生艺术节上，选送的作品获得一等奖以上的节目达12个以上，安全工作在2011年年终考核中，小学获得三等奖，中学获得一等奖。每一点成绩的取得，都离不开各级党委政府和社会各界人士的关心支持，离不开教师们的努力。今后，学校将更加坚定地沿着科学管理之路，向着县一级示范学校的目标迈进，为把我乡各校办成人民满意的学校而努力奋斗

第二篇：三甲街道海丰村简介

三甲街道海丰村简介

一、海丰村基本情况

海丰村位于三甲街道的东南面，椒金线旁，背邻海明，南邻沿海。海丰村党支部5人，党员36人，村委会6人，其中两位委员即是支部委员又是村委员。海丰村有8个组，18个队组，人口1345人，外来人口约500人。耕地大约605亩，旱地大约106亩。村里大大小小企业有43家，主要以水道配件、汽模配件、喷雾器，加工包等为主。其中一家企业是规模以上企业，员工达到100多。海丰村的村民基本上能够实现在家门口就业。海丰村集体经济年收入大约30万左右，主要来源于三方面，一是卖地存款年利息是6%多的；二是租地，三是菜场收入。

二、海丰村的历史

在石柱乡的时候，海丰村原来的名字叫是先锋大队。海丰村名字启用于1983年，那时候石柱乡取消，合并为三甲镇。从那时候开始，海丰村的经济在整个三甲镇都是数一数二的，获得万元村，文明村，基本上年年优秀护村队等荣誉。取得这样的成绩，主要有两方面的原因，一方面稳定的村干部队伍，海丰村的村干部队伍非常稳定，特别是村党支部成员，就这几个，年年都是村干部；另一方面，村干部作风过硬，纯朴，从而引导了整个村情民风的纯朴，特别是很多村经济上出问题严重的时候，海丰村还是保持原来的纯朴廉洁，为民办实事的优秀作风。无论是老百姓还是领导对本村的经济问题绝对没有任何怀疑。正是这样的优秀品质，在最近的几年里，海丰村获得省级档案室，省级千百村信息化推广村，省远程教育岗位之星，市充分就业村，优秀护村队等荣誉。

三、海丰村的发展特色——党建特色村

海丰村支部成员从海丰村成立开始到现在队伍非常稳定，在整个村建设中发挥着重要作用，也实现了党领导农村建设的目标。因此党建是海丰村的特色。海丰村以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以村党建工作为前提，以“加强新农村建设建设、构建和谐新农村"为立足点，加强村两委班子建设，扎实进行村务公开，建设社会主义新农村。2012年是基层组织建设年，海丰村党支部抓住这个难得的机遇，再次加强了党员的战斗力。

1、加强村两委班子建设。不断更新观念，强化举措，着力加强村两委班子思想、组织和作风建设，使村支两委班子呈现出政令畅通、团结干事、务实清廉的氛围，为农村经济加快发展提供了强有力的组织保证。一是着力班子思想政治建设。通过建立健全党员“三会一课”制度，并结合深入学习实践科学发展观活动，有计划、有侧重地开展班子思想政治教育和业务技能培训，两委班子要有按章办事、依法治村的意识和能力，班子要讲政治、讲大局，把确保政令畅通做为两委班子自觉遵守的行为准则。二是着力班子组织建设。既注重提高班子成员的个体素质，更注重搞好班子的科学搭配，村党支部要特别注重科学决策和民主决策，避免遗留矛盾和问题。要高度重视农村后备干部的选拔和培养。三着力建立健全责任机制。村两委要全面推行农村工作目标管理责任制，进一步调动两委班子的积极性、主动性和创造性。

2、加强党支部堡垒作用，在对观念、机制和工作方式方法进行创新。进一步讨论解决新农村建设中存在的问题和发展障碍，确保新农村建设有条不紊的进行。通过创新，真正使村党建在创新中发展，在创新中切实以党建为龙头，以党建为载体，不断增强示范引导、管理、协调和服务功能。不断满足群众的需求，推动新农村建设。努力提升村庄文化内含，增强村民的相互沟通，相互了解，增强村两委班子的凝聚力。

第三篇：三甲乡粮食生产工作情况

三甲乡粮食生产工作情况

2011年3月15日

一、召开会议

3月8日下午召开党政扩大会议，第一时间贯彻上级精神，研究本乡粮食生产具体方案、措施。

3月11日召开全乡粮食生产大会，全体乡村干部参加，乡长作动员报告，四个村作表态发言，各村递交责任状，表彰3名种粮大户，书记作强调。

3月13日，召开驻村干部和村支部书记会议，安排2010年双季稻种植摸底工作，各村粮食生产工作碰头。

3月14日，召开党政扩大会议，对粮食生产工作存在的问题进行再研究，安排下段工作。

二、宣传动员

对全乡粮食生产大会进行电视录像宣传；

各村召开村支两委、党员组长、户主会议，层层贯彻精神，示范村书写标语不少于50条，非示范村不少于30条；

安排宣传车流动宣传，20号前3天，月底2天。

三、组织管理

成立书记任顾问、乡长任组长、全体党政领导和驻村干部参与的高规格领导小组； 将粮食生产当作一项政治任务安排到村，纳入一票否决工作范围，纳入村、支两委换届干部考察重要内容；

全体乡村干部实行砍土分方、责任到人，层层落实责任措施；

划定16个村为两个千亩双季稻示范片，20号前建好到户台账。

四、激励措施

对示范片内种植双季稻农户实行免费供种； 双季稻验收后每亩奖励100元到耕作户；

安排50-80元每亩到村，统筹解决集中育秧、代耕代种、统防统治等问题；

安排约20元每亩作为年终村级奖励； 安排约20元每亩作为年终乡级奖励；

安排50-60元每亩作为种粮大户、农机大户额外补贴； 对宁荒不种承包户取消粮补综补；

对未完成任务的乡村干部实行经济处罚和组织处理。

五、存在问题

农业生产比较效益低、观念扭转难、劳力不足、农田水利条件差、长年抛荒田和改制田复耕难等难题亟待破解。

第四篇：三甲乡中心小学2011工作总结

三甲乡中心小学2011工作总结

我校工作在十七大精神的指导下，在枝江市教育局、问安镇委、问安中心学校的正确领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念，各方面工作都有较大的发展，取得了较好的成绩，现总结如下：

一、科学规划，严格管理，运行机制畅通高效。

学校在反思十五规划及办学实绩的基础上，广开言路，多方征集意见，拟定了学校发展十一五规划，描绘了学校今后五年的美好蓝图。目前，各项工作已经在按规划认真实施，表现在：学校每一学年的工作计划细化了发展规划，而各部块的工作计划又具体落实了发展规划，真正做到了从五年规划到学年计划到部块计划到每件工作每条措施，无不以一贯之，相互呼应。学校制定了工作运行、安全保障、教学质量管理、人本管理、教师考核奖惩等十大管理系统，单项制度100余种，涵盖了学校工作的方方面面，体系健全、严密，并经常检查温习，严格按制度考核。同时，学校还加强了人本管理和民主管理，努力使三者有机统一起来，刚柔相济，成为调动教师工作积极性和保障学校发展的不竭动力。

学校实行校长负责制，分级管理，责权利非常明确。学校实行校委会议事制度，并坚持了重大事项校务监督委员会参与，集体研究集体决策，保证了学校工作的透明与科学。党组织政治核心作用和监督保证作用发挥好，每学年坚持召开了教职工大会，并形成了制度，选举了校务监督委员会，并参与学校民主管理和民主监督，如学校维修学生宿舍，修建学生餐棚等事务，均由校务监督委员会成员讨论、定案，作用发挥充分，坚持了校务公开制度，学校的重大决策和执行情况透明度高，坚持了每学期的民方评议干部制度，评议结果与干部职务津贴挂钩。学校举报信访制度健全，公布了有关部门的举报电话。

学校管理运行机制畅通高效，机构设置合理，各部块分工明确，教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常规，中心工作集体会议协商，群策群力，分工合作。校长在工作中做到了纲举则目张，令行则禁止。另外，学校档案资料健全，专人装订，专人管理，专柜存放，分类清楚，随时一索即得，为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。

二、狠抓队伍建设的根本，提高了师资水平。

学校实行了岗位聘任制，岗位责任制，学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩。教师周授课时数达到18节，不存在富余人员，校内教师个个岗位明确合适。学校重视师德建设，每年开展了师德教育月活动，经常性的进行了师德教育，有方案，措施具体并能严格落实。全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教职工业务考核档案。学校重视教职工的政治、业务学习，制定了政治学习计划、社会主义荣辱观教育活动方案，教职工政治、业务学习笔记均在10000字以上，学校校委会成员办事公道，作风扎实，廉洁自律，率先垂范，在教职工中取到模范作用。我校能认真落实省、市关于教师学历进修和培训计划，有三名教师参加了枝江市英语脱产培训，有十几名教师参加了网上远程教育培训，三十五岁以下教师均参加了本科学历培训。制定了符合我校实际的教师校本培训计划，坚持每周对教师进行业务培训，并加强了自学，教师业务学习笔记每学期均达万字以上。骨干教师培训计划落实，我校有市级骨干教师三名，省级骨干教师一名，均能认真完成骨干教师的“六个一”，经学校考核，均已合格，相关资料已上送市。

学校关心青年教师的成长，我校在五年规划中明确提出实施“青年教师培养计划”，目前正有计划地培养青年教师。本学期重点加强了青年教师的业务理论学习，学习笔记由校长亲自检查；各种培训优先满足青年教师；各项活动优先让青年教师参与，充分给予青年教师展示自我的空间，努力让他们快速成才起来。

三、全面加强教育教学工作，全面实施素质教育。

1、德育工作：

学校德育组织和班、队组织机构健全，学校、班级均制定了德育工作计划，制度落实，工作计划实施好。学校全面落实了小学德育的基本内容，坚持以爱国主义为教育主体，以品德教育和养成教育为重点，加于落实。学校特别加强了养成教育的力度，成立了课题研究组，推出了行为习惯养成要求，制定了相关评价表册体系，召开了经验交流会，教育效果显著。学校配备了心理健康辅导员，做了大量的工作。通过各种渠道加强了公民道德教育，如每年开展法制教育，制定了法制教育月方案，举行了法制教育讲座，开展了学法懂法征文竞赛活动等，逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。

学校教师基本做到了热爱和尊重学生，做到了注重正面教育和因势利导，培养学生的自主、自律、自治精神和能力。学校要求教师每周五开展走访活动，对学困生、单亲家庭，留守家庭的子女建立了档案，加强了帮扶的力度，尽最大努力实施全员育人、全面育人、全程育人工作，效果良好我校建立了学校、家庭、社会三结合教育网络，学生有一定的活动场所和社会实践活动基地，如镇老菜场的文体活动中心，正在建设的覃家山劳动实践基地等。学校开展了丰富多彩的学生乐于接受的教育活动和社会实践活动。说说家乡的新变化演讲赛、民间故事演讲赛、庆“六一”艺术节文艺汇演等，学生参与面达到了98％以上。家校联系多样化，每学期均举行两次家长会，评选了百名优秀家长。

2、教学工作：

学校严格按新课程计划开齐课程，开足课时。严格按《涟源市办学行为规范》规范办学行为，学生在校活动总量符合规定，无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点、随意组织学生参加各类竞赛和营业性的庆典活动等现象。学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理，既避免了教师机械重复性的劳动，又落实了工作要求，提高了工作效率。管理讲求了规范合理高效，坚持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，对好与坏的典型及时通报，及时反馈，加强了指导。严格按课表上课，严格遵守作息时间，检查与引导并举，杜绝了随意调课或将非考试课程改上考试课程现象。

学校注重培养学生良好的学习习惯，本学期继续加强了“养成教育”，使学生的各种习惯都有了明显好转。大力推广“活动教学”课题成果，建立了师生互动、学生主动参与的课堂教学秩序；90％以上教师能熟练运用远程教育的设备、现代教育技术手段开展教学，学生兴趣浓厚，课堂教学效率比较高。学校将镇级二级教研组活动和学校的校本教研活动有机统一，统筹安排，并请市教研室专家长期驻校指导，开展了听课、说课、评课、培训一系列活动，活动有记载，有小结，并有各自的感悟和体会，实效性很强。学校建立了听课、评课制度，学校校委会组成专班进行推门听课，每位教师一学期上一节好课，准备一节研讨课等，提高了教学水平。学校还将推门听课和一节好课的评价作为学期结束评价教师课堂教学的依据，落实了课堂教学的奖惩。

学校坚决贯彻《中心小学教学质量实施方案》，定期进行教学质量的检测，开展月测评，期中测评，对考试情况及时反馈，及时总结，不断的提高了教学质量。

认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，坚持“两操两活动”，学校每天做两套操，上午做广播操，还积极引导教职工和学生开展全民健身运动。学校积极开展卫生健康教育，坚持每学期举行卫生知识讲座，卫生室配备了常用的药品，还从当阳引进预防流行病的草药熬制给学生饮用，真正把学生健康放在第一位。学校坚持每学期举行一次体育节、艺术节，每年举行一次科技节，其他群体性竞赛活动不断，并要求学生常年自带体育文娱活动小器材，利用课间开展活动。

教务管理制度健全，教学业务档案，学生学籍管理档案规范齐全；实验室、图书室、卫生室和其它教学专用功能室有兼职管理员，设备完好，实验开出率，图书借阅率均达到 2 90%以上，节假日可以为学生开放，另外，各班建有图书角，丰富了图书内容，扩大了借阅量。学生开展了常规体检和体质健康测试，常见病、传染病发病有检查、记载，并有反馈、分析和预防措施。学校经常开展卫生知识讲座，聘请了专业医生到校作报告。

四、科学经营，规范管理，保证学校良好的运转及发展。

学校校园、校舍、技术装备等专人管理，台帐清楚，水、电定时检查，及时维修，学校设施设备完好，保证了学校教学工作的顺利开展。学校帐目由中心学校统一管理，财务制度健全，学校设有报帐员，坚持收支两条线，帐目清楚，经费使用按预算，无乱收费现象，校务监督委员会每学期审帐，并向全体教职工公布，坚持了财务公开。学校勤工俭学效益好，现又新增覃家山蔬菜基地，改善办学条件和师生福利，同时又能为学生提供劳动实践场所。

学校“两店”管理符合规定，建有进货审核台帐，后勤人员符合上岗条件，师生食堂饮食结构合理，清洁卫生。本学期为改善师生进餐条件，又新增了餐棚，食堂帐、表、据真实规范，并由校务监督委员会一月一审核，成本核算符合上级规定，举办学生问卷2次，师生满意率高，商店无“三无”食品，学生宿舍管理严谨有序，建有住宿生日志，文明、卫生、安全。校园环境卫生每天三次打扫，周四一次检查，做到了整洁，优雅。学校有严格的安全管理制度，坚持每周对学生进行安全教育和每周的安全排查，师生的安全意识浓厚，学期中举行了防踩踏演练，消防演练，安全教育周方案周密，实施效果好。学期中无饮食、交通、校舍、实验、住宿、用电、活动等重大安全事故发生，也无流行病、传染病发生

五、努力进取，提高教育教学质量，形成自己的特色。

学校严格执行《九年义务教育法》，入学率达100%，缀学率为0。学生品德评定程序严格、实在，优秀率在80%以上。犯罪率为0，学生心理素质良好，人格健全，求知欲强，加之本学期学校推广了养成教育，学生已经养成了良好的学习习惯和一定自学、分析等能力。学生身体素质、形态机能主要指标逐年提高，合格率在95%以上，眼近视率为2%。

学生积极参加兴趣小组、体育锻炼活动，学校共开设兴趣小组（校本课程）十余个，每年举行两次艺术节汇报演出。学生兴趣特长得到充分发挥，家长、社会对学校及全体教职工满意率达到90%以上，受到了社会及各界人士的好评。学校办学特色正在形成。

在以后的工作中，我校将继续努力，争取各项工作更上一层楼。

2011.12.28 3

第五篇：xx乡教育基本情况简介

XXXXX教育基本情况简介

XXX乡位于xx县南部，总面积190平方公里，总耕地面积3.8833万亩，人均2.7亩；辖9个行政村42个社，有3091户14475人，其中农业人口14441人；2010年国民生产总值达3557万元，农民人均纯收入2272元，人均产粮300公斤。

全乡共有学校9所，其中九年制学校1所，普通完小6所，村学2所；初中在校学生606名（女318名），设10个教学班；小学在校学生1175名（女606名），设51个教学班；小学附设13个学前班，学前班儿童206名。

初中教职工24名，其中专任教师23名，学历合格率100%。；小学教职工77名，其中专任教师55名，学历合格54名，学历合格率98.2%。近年来新补充的教师30名，学历合格率100%。完小以上学校校长学历合格率100%，接受岗位培训的比例100%。

小学阶段适龄人口1209人（女630人），已入学1209人（女630人），入学率100%；初中阶段适龄人口833人（女421人），初中阶段在校学生792（女409人），初中阶段入学率98.1%（女98.72%）；残疾儿童少年2人，已入学2人，入学率100%。

学年初小学在校学生1346人（女696人），学年内无辍学学生；初中在校学生493人（女266人），学年内辍学学生9名（女6名），辍学率1.8%（女2.3%）。

学年初小学毕业班学生271人，全部毕业并进入初中就读；初中毕业班学生104人，学年末实际毕业104人，毕业率100%，升入高中阶段96人，升学率92.3%。

15周岁总人口250人（女132人），完成初等教育250人（女132人），完成率100%；17周岁总人口207人（女105人），完成初级中等教育188人（女95人），完成率90.5%（女90.4%）。

6周岁儿童86名（女35名），入学前班31名（女14名）、入小学一年级55名（女21名），接受教育比率为100%。

15-50周岁总人口8750人（女4129人），其中非文盲人口8466人（女3905人），非文盲率96.75%（女94.58%）；近三年脱盲254人，巩固提高培训254人，巩固率100%。

中学占地9108平方米，建筑面积2831平方米，生均校舍面积4.7平方米，无危房，“八室”齐备，“六配套”达标，实验仪器配备达到二类标准，实验开出率100%；图书13393册，生均22.1册；音体器材基本齐全；有计算机教室1个、多媒体教室1个，建立了教育卫星宽带网和校园互联网；课桌凳及柜架配齐率100%。小学占地10255平方米，建筑面积 5702平方米，生均校舍面积4.9平方米，没有D级危房；图书14142册，生均12册；各完小“六室”具备，“六配套”齐备，教学仪器设备按不同类型学校标准要求配齐率100%，各学校配有音体器材，活动场地基本达

标。课桌凳及柜架配齐率100%。

各学校全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，2011年小学毕业生全部升入初中就读，初中毕业生92%升入高中阶段学校就读；学校教育教学质量逐年提升，小学毕业班检测双科合格率为58.5%，初中毕业会考六科合格率为40.4%；学生日常行为规范合格率达100%，体育健康达标率在98%。