三甲教育管理中心学期工作总结

第一篇：三甲教育管理中心学期工作总结

学期工作总结

（2013年秋季学期）

一学期来，三甲教育管理中心在县教育局、街道党工委和办事处的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，以十八大精神为指导，不断提高各中小学校的办学质量和水平；着眼于学校的建设和长远发展，进行科学规划和做细做实日常管理，把各项工作落到了实处，狠抓教育教学质量。深入学习新课程标准，全面实施素质教育。以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校，取得了明显的成绩。

一、完善办学条件，规范办学行为

1．我校利用暑期校安工程的契机，对校园环境进行了大规模的整治。重视校园文化建设，重新设计了学校文化建设方案，并按设计方案进行校园文化建设；营造“以人为本”的校园环境，校园绿化、美化、净化。宣传栏、板报、标语牌等处处体现思想性和艺术性，打造出富有个性特色的校园文化、教师文化。

2．本学期增加共23000多元学生体质健康测试器材。积极实施图书阅览推进计划，新配图书2千多册，图书架6个，各中小学校图书利用率较高，管理制度健全，工作开展正常。

3．建立向管理要质量、要效益的机制。进一步完善、落实《三甲乡教育管理中心学校工作考核细则》、《三甲乡教育管理中心绩效工资实施方案》、《三甲管理条例》、《名师和骨干教师评选办法》、三甲教育管理中心 《教学常规督导考核方案》、《校际教研工作方案》、《三甲教育管理中心教师教学成绩考核奖惩方案》等，本着民主管理、高效优酬、奖优罚劣的原则，强化对学校和教师的管理和考核，让绩效工资的有效发放调动广大教师的工作积极性。

4．规范办学行为。严格执行教育收费公示制度，对所有收费一次性公布和收取，收费情况以公示的形式告知家长，实行阳光收费；坚决杜绝对学生的体罚和变相体罚。

二、规范常规管理，提升教育教学质量

教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。因此，管理中心在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。

1．抓好好常规月检查。管理中心每次检查中，分管教学业务的副主任何开良任组长，由安全、营养餐、财务、工会等人员组成检查小组，对各中小学校常规工作进行全面的检查和评比，从检查中发现问题，从检查中进行整改，促进学校认真做好精细化的管理，不断提高管理的质量。

2．抓实教学常规的管理。各校认真拟定了“备上批辅考研”等各项常规工作制度，严把备课、上课、教研、考试、作业批改、后进生辅导等常规教学环节。在备课方面，要求每位教师既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，写出规范教案，坚决杜绝不备课而上课的现象。充分发挥集体备课的力量，加强集体备课的指导。在教师布置作业方面，要求学生作业形式要多样，力求能启发学生思维、开拓视野、培养学习能力。内容要精选，要符合教学要求和学生实际，重视系统训练，体现梯度，题量适当，难易适度。要求课堂作业当堂完成，家庭作业总量适中。批改作业要及时、认真、细致，不漏批错批。在辅导后进生方面，通过每次的月检测，写好质量分析，拟好整改措施和计划，按照措施和计划认真开展学生辅导活动，每月教师的记录达4次以上，学校校长每星期有1次对学生辅导的工作记录。

3．开展多种形式的教育教学研讨活动，提高课堂教学质量。（1）加强对教研活动的管理

根据各学科及学校的实际情况，调整了教研组的分类，中小学按学科成立教研组，村小成立一个综合教研组，中小学教研活动的开展内容和开展次数按教育局规定的执行，村小开展教研活动4次，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求。规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。

（2）提升校际教研交流活动的质量

为提高教师的课堂教学质量和教学水平，更新教育观念，掌握现代教学技术，不断上好让学生满意的课，本学期以来，在乡内共开展了大型活动：沈国芳小学-三甲小学、绮结河小学-三九小学、大戛小学-石头小学、木里小学-把里小学4次校际教研活动。在县内开展了特岗教师“诊断课”活动中小学共2次、织金四小-三九小学语文数学交流活动1次、三甲片区优质课选拔赛活动1次、织金县教研室到三甲小学和三甲中学开展中小学语文“同课异构”教研活动2次。

（3）加强对听课活动的管理

鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。校行政人员每人听课不少于20节，教师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。

（4）加强学科渗透法制教育工作

根据省、市、县教育局有关学科渗透法制教育的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，本学期举行学科渗透法制教育全乡中小学优质课比赛活动1次，各校工作稳步推进，资料收集完整，档案制作规范。各学科渗透法制教育教学工作已形成常态，教学效果较好。

三、重视德育工作，关注特殊群体学生的成长

1．健全和完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制，切实形成管理育人、教书育人、服务育人的德育工作体系，健全学校、家庭横向沟通的德育工作网络。

2．优化德育实践活动，按照“实践育人”的要求，精心组织开展了环境保护、敬老爱老、法制宣传、文明礼仪教育等主题教育。为地震灾区献爱心、学做一件家务等活动。

3．扎实有效的开展对于留守儿童的教育工作。三甲各中小学校，留守儿童比例高，管理中心和各学校建立了留守儿童档案，每班教师对留守儿童的情况必须熟悉，针对留守儿童的实际情况认真开展好工和，学校为每一位留守儿童安排了代管家长，让所有的留守儿童都能得到关爱；建设留守儿童活动室，开通了“亲情电话”，让留守儿童可以更好的和家长交流；培训留守儿童心理辅导员，及时解决疏导留守儿童的心理问题。

4．对特殊群体学生进行走访慰问。本学期管理中心认真开展好对特殊群体学生的慰问活动，共慰问全乡特殊群体学生50多人次，向他们发放各种慰问物质5000多元，使特殊群体学生真正享受到温暖，解除他们一些后顾之忧，使他们能安心学习。

5．认真开展好各项德育活动。要求每校必须有计划、方案，根据当前的形式和学校的实际每月开展好1次大型的德育活动，各中小学校开展的德育活动达60多次，记录完整。同时认真搞好班级文化的建设，营造良好的校园文化氛围。

6．建立和完善了促进学生全面发展的评价体系，使用“学生成长记录袋”和《素质教育评价手册》，期中和期末定期展示。重视学生的过程管理和评价，注重学生的个性特长发展，不单以考试成绩评价学生，推行学生综合评价的方式。

7．切实加强家校联系。各中小学校成立家长学校，提高家校联系质量，建立了家校联系制度，学生在校学习情况及行为表现及时和家长沟通。学校通过家长会形式把孩子的成长情况如实的多次反馈给各位家长，便于今后携手合作，交流合作，形成家校一体化。各校认真开好每期1次家长会，同时要求教师认真搞好家访工作，教师本学期的家访次数达10次以上。

8．注重特长生培养，积极组织学生参加县教育局组织的各类体育比赛、文艺汇演、美术绘画比赛、青少年科技创新大赛等大型活动，有10多人次获奖，三甲乡教育管理中心获得了组织奖。

四、明确安全责任，加强安全工作

1．在安全方面，安全工作各项制度健全，措施得力。与各中小学学校签订了“安全责任书”9份，并建立安全预警机制和特大事故应急预案，各学校本学期都了开展9次应急安全演练。

2．修定制度，完善预案。根据县教育局有关文件的要求，完善了各项安全工作预案，让各学校的安全工作有法可依，有章可循：有《消防安全制度》、《交通安全制度》、《宿舍安全管理制度》、《重点部位安全制度》、《实验室安全管理制度》、《危化品管理制度》、《食品卫生安全管理制度》、《安全隐患和事故报告制度》、《门卫值班制度》等。强化制度的执行，明确安全责任，做到定期检查和随时抽查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。

3．做好每学期开学安全教育第一课，各校开学初立刻开展校园安全大排查，消除学校安全隐患，保证教育教学活动正常、有序开展。

4．各校通过国旗下讲话，开展防火、防电、防病、防盗、防溺水、防煤气和食物中毒、防交通事故、防校舍倒塌、防自然灾害等方面的安全教育，大大提高了师生的安全防患意识。

5．积极开展防溺水安全教育。各校积极开展全体师生防范溺水安全教育，在教室醒目位置悬挂学生防溺水和游泳安全提醒警示牌；与学生家长签订学生防溺水安全教育承诺书，持续开展每天放学前“1分钟”安全教育，提高学生安全意识。6．加强食品卫生安全管理。学校食堂严禁购买“三无”食品，购买物品严格实行索证和验收签名制度，严格要求工勤人员持健康证上岗，严格遵守操作规程及相关规定，从源头上消除食品卫生安全隐患。3月8日，管理中心还组织开展全乡中小学食堂工勤人员及校长的食品卫生安全知识抢答赛，本次抢答赛活动的内容主要以食品卫生安全管理常识和食品卫生安全法律法规为主。

7．重视交通安全教育。学期初，各校利用国旗下讲话、广播、板报、班会课、致家长的一封信等方式坚持对学生及家长进行交通安全常识教育。

8．加强学生宿舍安全管理。要求三甲中学加强对寄宿学生的管理，特别是加强寄宿学生夜间的管理，要求学生就寝后，值日教师必须清点各寝室人数，待学生入睡安定后，值日教师方可离开，当天行政值班人员必须有一人在学校留宿，以便处理夜间突发事件。

９．认真搞好各种资料的收集整理工作。

五、营养餐工作稳步前进

拟定《三甲乡教育管理中心营养餐管理办法》，成立管理中心主任任组长、管理中心工作人员、各校校长为成员的工作领导小组。落实专人负责，明确职责，在管理中心的统筹管理下，按学生比例落实工勤人员的招聘和培训工作，持证上岗。三甲所有学校营养餐工作在县教育局营养办的指导下，认真贯彻落实“六五四三”目标要求，严格执行市下发的17个规章制度。在各校的高度重视下，落实了校校有食堂、人人有午餐、全部由学校供餐。强化“两个安全” 即食品安全和资金安全的管理，开展每月1次的定期督查和1次不定期督查、每学期一次专项督查的工作。工勤人员确保各中小学校营养餐工作安全、有序，保质开展。

六、存在的问题及下学期工作设想。

1．存在问题：学校校园文化及办公环境有待创新和改善，今后还需通过多渠道多方筹措资金，统筹规划，进一步完善学校教育教学工作环境；少数教师自主学习积极性不高，科研意识不够，在创新教育研究方面有畏难情绪；在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段，今后还需加大以生为本的力度，加强教书育人的崇高信念，把培养和发展学生素质落实在每一项工作当中。

2．工作设想：

（1）进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化的发展。

（2）进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习的平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障全乡各中小学校长期可持续发展。

2013年12月24日

第二篇：教育教学管理中心2014年秋季学期工作总结

六盘水市第二十三中学 2014年秋季学期教育教学管理中心工作总结

“千里之行始于足下”任何事业的发展，都离不开工作中细节的修正，我校是一所新创办的全日制普通高级中学，在学校领导先进的管理理念下，使我们的工作一步一步的向前推进，在大家的努力下完善我们的管理，促进我校教育教学事业的发展，现把学期的具体工作情况总结如下：

一、处室办公理念

服务于学生、服务于教师、服务于教学；一切以教师的成长，学校的发展为基准；打造和谐的办公环境，推出高效的工作效率，提供温馨的服务。

二、处室工作职能

1、开拓学校教育教学改革，促进学校教育教学研究，提升学校在西部教育发展的主体地位；

2、多方位开展培训工作，加强学校教师专业化成长，提升教师业务能力，创建学校科学化、和谐化管理模式；

3、开展多学科的教育教学科研活动，提升教师科研能力，转变教师教育教学观念；

4、为学校“三纵四横”的管理模式构建而努力，提升学校管理人员综合素养，强化教职员工的执行力，增强学校工作环境活力；

三、具体工作情况

1、档案整理：教育教学管理中心的档案整理主要分为五大块，第一块是上级下传的各类指导性文件，按照省级、市级、县级、校级四大类发文机构归档立案。第二块是学生基本信息和发展资料，本校目前共有12个班，分别为每班建立一个档案盒，内容主要为学生的基本信息，班主任工作日志，班级日志，学生心得等资料；同时，为开展的音乐、美术等特长班建立相关资料。

第三块是教师继续教育培训和个人档案，这一块涉及到各类教师培训文件，按照语数外、政史地、理化生、音体美及其他分门别类进行整理，对外出培训记录和学时证的归档；另外，为办出特色学校，我们也为每个老师建立个人档案盒，包括老师基本信息，继续教育，心得体会，教学个案，各类记录等等。第四块主要是学生资助方面，包括国家、社会、个人的资助。第五块，教师课题申报。总的来说，现在共建立档案盒（袋）180余份，收发各类文件70余份。

2、教师继续教育提升方面：我校是今年刚新建的一所高中学校，老师大部分是刚毕业的，为让新教师尽快胜任教学工作，特对教师做了相关培训工作.①学校积极组织全体教师认真参加 “水城县新教师岗前培训”。促使新教师自觉遵守教师职业道德规范，熟悉教育教学政策法规，了解现代教育理论，树立新课程基本理念，学习相关教材、教法和先进的班级管理经验。②组织教师认真参加“水城县2014年教师信息技术应用能力提升培训”。让每位老师熟练的掌握多媒体白板的使用，让电子白板辅助老师的课堂教学，让课堂教学更加生动形象，有条理。③组织班主任参加六盘水市教育局组织的中小学班主任远程培训；学校积极选派了刘琼杰，王欢，杨丹丹等班主任参加六盘水市教育局组织的中小学班主任远程培训，提升班主任的管理能力。

3、教研工作方面：各科教研组长积极组织教师按照学校统一安排的教研活动时间开展教研活动。各教研组开展活动形式多样，大力开展互相听、评课活动，并请市八中教师到我校上相应学科的示范课；同时

以组织我校教师到校外进行校际交流；有效提升教师驾驭课堂的能力。学校为提升教师专业化的发展，我校要求教师充分利用教学资源进行集体备课，教案+课件+教学反思的方式改进自我教学课堂，提升课堂教学的效率。每学期要求教师必须听20节课以上，写一篇教学心得或教学总结，交一篇教学案例，以此促进各位教师在备、说、听、评、辅等各方面都有较大的提高。

积极组织教师参加上级部门的各类教学活动；并组织相关教师参加了历史、地理、化学、信息技术的优质录像课推评活动；并派曾媱、杜宝艳、韩青到水矿一中参加六盘水市语文优质课的观摩活动；刘琼杰、唐世均到贵阳一中参加贵州省生物优质课观摩活动；李小会参加水城县体育优质课，并荣获二等奖；通过这一系列的活动，有效提升教师教学效率；增强教师的教学理念。

4、学生资助方面：截至目前，我校先后接到两项资助，其一是中央专项彩票公益金滋蕙计划，共资助我校28名学生，每人每学年资助金额为2000元；通过组织学生评选，自荐，班主任参与，全校师生参与监督等方式，共推选出车清强、陈检飞、周诗英等28位同学受助。受助后，又组织学生以“感恩”为题，每人写一份心得体会。二是国家助学金，我校共677名学生，按资助比例有328位同学将得到资助，每人每学年1500元。通过同样的方式，挑出选出未受过任何资助的其他贫困而又品学兼优的学生作为资助对象。并组织他们学习资助文件，感受国家、政府及社会各界对我们的关心，帮助和支持。学会以感恩的心努力学习，提升自我素质，最后回报国家、社会。

5、课题研究方面。我校目前计划申报10个课题，内容涉及教

学方法、多媒体辅助、学生自我转变、少年宫音乐等多方面，参与教师30人。各课题组现已完成课题申报书的撰写，及课题的开题报告，各课题组已进入到课题的研究讨论阶段，通过课题的研究使我校教师从讲授型向研究型教师的转变。

四、不足之处

1、处室人员工作经验不足，管理不到位，使一些工作较为滞后，给老师带来一定的不便；

2、教研活动单一化，缺乏教师专业化知识的指导工作，导致教师提升较为缓慢；

3、工作缺乏自我主观能动性，总是机械的处理上级部门的文件工作，没有实效的促进学校的管理；

4、制度不健全，致使工作思想不统一，条理不清晰，缺乏工作的严谨性。

总之，善于思考才能促进工作的推进，积极的思想才能提升工作的效率，和谐的环境才能凝聚教师的心灵。团结的力量才能共创辉煌。

2014年12月22日

第三篇：教育管理中心工作总结

教育管理中心工作总结

一年来，教育管理中心以十六届四中全会精神为指导，牢固树立科学的教育发展观，全面落实了各级教育工作会议任务要求，进一步深化教学改革，强化教学管理，把全镇教育教学工作推进到一个新阶段，收获了丰硕的成果，现就重点工作总结如下：

一、实行科学化、人文化管理，全面塑造教育、教师形象

1、开展“求真务实，严已律己”主题教育，广泛开展教育行风评议，推进教育“三风建设”；开展 “廉洁清风进校园”主题教育，取信于民，塑造教育良好社会形象。开展“学高为人师，身正为人范” 师德教育专题活动，积极倡导敬业爱岗、无私奉献精神。贯彻执行《进一步加强党风廉政建设和行风建设的意见》，把行风建设与学校干部政治思想建设相结合，与树立良好的教育、教师形象相结合，与群众满意工程相结合，与端正教育思想和实践教育改革相结合。

2、科学管理是使教育事业可持续、健康发展的根本保证，是保证学校教学工作有序开展的必要前提。进一步明确立章依据，完善执行程序，增加了制度建立的科学性，加大了用制度约束教学行为的可行性和责任认定、奖惩的实际操作性。

3、扎实开展帮贫扶困工作，要求各校建立贫困生档案。各校认真开展“一免一补”和“五个一”活动，各校组织学生捐款，资助本校困难学生，受到了社会的广泛好评。

4、校务公开是学校管理向社会透视的一面镜子，管理中心把校务公开作为开门办学的一个窗口和体现教育公平、民主议事和规范行政的展示平台。收费标准、评优晋级、教师考核、经费收支等都公示以众，增加学校管理的规范化、制度化和透明度，取信于教师，取信于家长，取信于社会。

二、深入推进课程改革，减负不减质，全面提升素质教育质量。

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1、加强学校德育工作。

（1）加强德育队伍建设。强学习、改作风，提高依法治教的水平。不定期开展 “群众满意度”调测，促使教师对每一课教学都认真，对每一位学生都负责，对每一个行为都自律，一学期来，无任何教学责任事故发生。并以工会工作为抓手，建立德育网络体系，引导教师正确面对新形势、新任务，摆正位置转换角色，自觉成为教育改革的实践者，不断把学到的知识运用于实践，努力提高依法行政、依法治校、依法治教水平。

（2）狠抓行为规范的养成教育。初中、小学以政教、团队活动为主阵地，积极开展日常行为规范养成教育。使全体师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步养成了自觉的行为习惯。大兴初中十分注重学生思想德育教育工作，一学期来开展了多项活动，丰富了学生们的课外生活，增长了学生的见识，加强了学生正确的思想观念。通过爱国主义教育活动，学生懂得了了解历史，不忘国耻，以先人高贵的拼搏精神来鞭策自己；通过讲文明话，做文明人活动，进一步提高了学生的自我素质，优化了校园语言环境；学校还组织开展了“提倡勤俭节约，反对铺张浪费”活动，美化了学生的心境，让学生更多的懂得了什么是节约美德，懂得了劳动人民的辛勤付出，同时组织了学生进行演讲比赛，学生踊跃参加，并取得了优异的佳绩。校团组织还组织了团员们走进敬老院，开设了学校德育活动基地，给老年人送去了一份关怀！

（3）发挥“家、校、社”德育网络，推进学校的思想道德建设。学校重视同家长、社区的联系，积极开展“开门评教、开门亲子”活动，充分发挥“学校—家庭—社会”的德育网络作用，进一步促进了学生思想稳定、学校教学秩序正常。

2、以新课程改革为核心，深化课堂教学改革。

（1）全镇中、青年教师的信息技术水平进一步提高。广大教师在提高自身信息技术水平的同时，积极在课堂教学中运用。

第 2 页(共 4 页)（2）在减负形势下，从备课、上课、作业、听课、辅导、计划、总结等方面，对教师的教学行为提出细致明确的要求。并按要求考核教师的教学业绩，使评价工作公开、公正、公平。

（3）深化课堂教学研究，把新课标的改革理念贯彻到课堂教学中，通过边教学、边培训、边提高的方法逐步掌握新课程改革的要领，组织校本培训，组织骨干教师上好示范课、优质课，切实提高业务能力。

（4）继续采用“请进来，走出去”的方法，增加全体教师直观感受新课改理念的机会。

（5）深入开展教育科研，致力改进教学方式。继续配合新课改的实施，深入开展教育科研活动。

三、扎实开展平安工程，全力打造平安学校

1、健全组织，明确责任。中心成立以主任为组长的安全（平安校园）领导小组，中心与初中、小学签订了《安全工作目标责任书》。各校建立以班主任为安全信息员的安全管理网络，发现不安全因素，迅速上报，及早排除。举办了“安全教育”、“法制教育”、“珍爱生命、远离毒品”等专题图片展览。对学生经常性地进行教育，提高学生的自律、自护、自救能力。

2、创设载体抓教育。初中建立“青少年法制学校”、小学建立“红领巾法制学校”，各校充分利用家长学校，小广播、黑板报、宣传栏、广告牌进行宣传，以法制宣传月，安全教育周，团队、班主题活动为载体，聘请大兴派出所同志为法制副校长，交警队、镇退教协等同志为校外法律、安全辅导员，定期来校上课。

初中、小学、幼儿园坚持每月对食堂、商店从业人员进行安全、卫生知识培训。并对食堂、商店安全卫生工作进行不定期检查。

3、建章立制重在防范。管理中心始终重视安全工作的制度建设，初中、小学根据各校实际情况和不同年龄学生的特点，订立严密、完整的学校安全专项制度。

优化学校周边的治安环境，中心与派出所建立联防关系；各小学

第 3 页(共 4 页)领导经常走访附近村、厂领导，协调与当地的关系，共同维护学校安全。

四、积极推进托幼一体化工程，逐步完善学前教育体系

1、加强幼托教育的规范管理，加大幼教网点调整力度。在认真学习和贯彻落实各级关于促进幼儿教育改革和发展意见的基础上，进一步规范办园（所）行为，完善幼教管理体制，建立健全的管理网络，优化运行机制，使托幼教工作走上序列化、科学化、规范化的轨道。在确保学前三年教育入园率巩固提高的基础上，积极探索0—3岁幼儿早期教育。

2、完善办园设施，优化育人环境。

各幼儿园教师自己动手，创设与幼儿身心发展相适应的育人环境，给予孩子潜移默化的影响和熏陶，充分提供了孩子游戏、学习的天地，促进了幼儿身心健康发展。

五、严格财务制度，规范收费行为

从年初开始，中心就本着“开源节流”原则，着力，加强财务管理，严格财务审批制度，对经费支出实行精打细算，办公用品、招待费用、车辆接送等从严控制。对大宗物品采购和规模稍大的基建项目实行公开招标，程序规范。既增强了财务的民主透明度，杜绝了暗箱操作，又节约了经费，规范了财务，更体现了一种新的办学理念，展示了一种新的风气。

不仅如此，中心还十分强调教育收费做到绝对规范，彻底杜绝乱收费、多收费、搭车收费等不正常现象，实行违规收费责任追究制，学杂费“多退少不补”；实行注册收费、结算退还上墙制度，接受群众监督，赢得了社会的理解和支持。

一年业已过去，展望未来，机遇与挑战并存，我们将紧紧抓住新课程改革与教育现代化这根主线，深化内部管理，加大改革力度，奋发进取，开拓创新，为大兴教育的辉煌前景再添异彩。

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第四篇：三甲乡教育简介

三甲乡教育简介

织金县三甲乡教育管理中心成立于2012年8月，座落于织金县城东北11公里处，三甲乡现有教师141人，中学教师52人（本科15人、专科37人），小学教师89人（本科7人、专科51人、中专及以下31人），全乡设初级中学一所，有学生910人；小学8所，学生2424人。全乡有毕节市级骨干骨干教师2人，县级骨干教师3人。

近三年来，着力抓好教师队伍建设，以提高教师的师德修养和业务水平为中心，贯彻落实《中小学教师师德修养》和《毕节地区教师“十个不”承诺》，以新时期“中小学教师继续教育”为培训的主阵地，不断强化教师教书育人的责任感和事业心，全乡中小学教师和负责人参加县级以上培训达330多人次，其中每人培训达2次以上。

认真抓好教学和科研工作，要求各校认真搞好“备、上、批、辅、考、研”工作，制定方案、督导办法和考核措施，管理中心制定了“常规管理考核督导方案”和“教师管理条例”，对教师的教学常规工作进行了规范要求，同时对教师各个学期的考核落实了“能上能下、能进能出”的管理机制，极大地调动教师工作的积极性和主动性，对期末师德优秀、教学质量较好的教师和学校管理人员给予表彰；在教育科研上，落实“以科研促教学、以科研提质量”的理念，各校认真制定“校本教研工作实施方案”，各校每年确定一个校本教研课题，根据学校薄弱环节认真开展好教学研究，2011年，中学和小学课题“大班额背景下，教与学的实践、探索与研究”和“不同学段学生文明礼仪教育的探索、实践与研究”获得市级立项，现在，两个课题正按照实施方案稳步推进，取得了较好的成效；在贵州省教育科学研究所、贵州教育学会的征文活动中，我乡教师喜获一等奖以上的奖项12人次，在各级报刊发表教育教学论文40多篇。

制定了全乡学校三年发展规划，根据各校的实际情况重点搞好校园文化建设，各校拟定了《校园文化建设方案》，按照方案正在逐步实施，力争把校园打造成文化育人、环境育人的花园式学校。

滴滴汗水换来了累累硕果，2008年，学校小继教工作获得市级一等奖，三甲中学评为“贵州省实验示范学校”，2010年被织金县委、政府表彰为“两基先进集体”，2006、2007、2008、2010学校目标管理获县级三等奖，2009、2011年学校目标管理获县级二等奖，中小学教学质量检测每年获县级二、三等奖，在全县中小这生艺术节上，选送的作品获得一等奖以上的节目达12个以上，安全工作在2011年年终考核中，小学获得三等奖，中学获得一等奖。每一点成绩的取得，都离不开各级党委政府和社会各界人士的关心支持，离不开教师们的努力。今后，学校将更加坚定地沿着科学管理之路，向着县一级示范学校的目标迈进，为把我乡各校办成人民满意的学校而努力奋斗

第五篇：学生会行政管理中心13-14学年第一学期工作总结

学生会行政管理中心13—14学年第一学期

工作总结

一个学期即将结束，温州大学学生会行政管理中心在校会中心制改革的第一年中，在校团委老师的指导和主席团的引导下，在完成本中心常规工作、特色活动的同时，积极配合学生会各中心高效完成了各项活动，切实发挥了服务领导、协调工作、督办落实的职能。本学期，温州大学学生会行政管理中心本着“真心、真爱、真实”的工作原则，“思想引领，成长服务”的工作宗旨，“抓中心、抓特色、抓效率、抓创新”的工作作风，继续扮演着帮助者和领导者的双重角色。在全体成员的不懈努力下，取得了一定的成绩。具体工作在以下几个方面开展：

一、组织建设：

1.中心（部门）例会制度：一个成熟的中心，应该具有完善的内部工作机制，作为中心的成员，我们有完善中心内部工作的责任和义务，所以发现不足、不断进步对我们而言非常重要，定期的工作交流亦是不能免去的。在这学期中，我们在工作开会的基础上，也安排安排部门或中心成员相聚，在工作上、学习上、生活上加强沟通交流。2.与其他中心、部门的联系：通过中心工作交流、体育活动和联谊活动与其他中心及部门建立良好的关系，比如羽毛球赛、与公关联络中心、新闻宣传中心的联谊等。加强大一成员的融入，鼓励他们积极主动地与其他中心交流探讨，使得整个学生会成一个和谐的大家庭。

二、常规工作：

（一）学生会工作手册更新

学生会的发展、成长，如“逆水行舟，不进则退”。为了扩大学生会的影响力，如何从细处着手提高学生会的整体综合素质实力来增强学生会在各项工作中有很好的进步和规范化，成了学生会的当务之急。行政管理中心特此组织人员修改了《温州大学学生会行政管理中心工作手册》，着重对工作手册档案制度、财务管理制度以及场地申请制度进行完善，并收集了其他中心的工作手册，着手拟定《温州大学学生会工作手册》。

“细节决定成败”，任何一个优秀而成功的个人和组织都要善于总结和学习。没有最好，只有更好。该手册由行政管理中心全体成员一起编写，对本中心在日常工作以及管理事务和工作相关事务做了深入的分析、整理和编写，紧密结合中心在过去一年运行过程中内部工作的实际情况，从规范、实用的角度出发，对场地申请制度、财务管理制度、盖章预约制度等学生会各项制度做了详细深入的工作准则规范。

（二）内部培训

由行政管理中心主办的针对学生会所有大一成员的内部培训旨在促进干事全面发展，体现其在领导、决策、团队协作等各方面的能力。我们培训的宗旨就是让每个干事的专业技能得到更好的锻炼同时在培训中加快干事对校会的归属感以及凝聚力。因此，内部培训将会更加注重实际操作。张海音老师的心理团体辅导活动、礼仪培训、青马IDOL讲座，都让成员们受益匪浅。下学期我们将继续开展内部培训，希望内部培训真的能让成员们有所收获，提升自我，更好地为学生会服务。

（三）校优秀学生干部、院优秀学生干部和校团学工作积极分子评比

每学期初，为表彰在团学工作中表现优异的学生干部，本中心都会对学生会全体成员进行考核。我们制定了评比细则，通过量化数据对本学期各部门成员工作情况进行科学、合理的评价，并根据团委要求，结合各项工作开展的情况，确定校级优秀学生干部、院级优秀学生干部、校级工作积极分子人选。本学期初我们照旧会开展优秀团学干部和工作积极分子的评比，作为对为学生会付出辛劳的同学的感谢和鼓励。

（四）办公室规划布置

为了保持办公室的清洁，除要求值班人员在值班结束时进行打扫外，中心成员都会定期对办公室进行打扫与整理。

（五）人员调配

本学期学生会成员积极性普遍较高，在与各部门的交流会上我们也明确了调人制度，要在需人前两天向办公室成员预约，由办公室进行调配。

（六）会议召开

会议交流在工作中必不可少。本学期，行政管理中心协助召开了温州大学学生委员会全体会议和各学院学生会主席联席会议。同时，还多次组织召开了办公室主任会议、学生会全体会议、部长会议以及中心会议。

（七）党建资料的统计以及推优入校党校学习

行政管理中心作为温州大学学生会的临时党支部，管理学生会成员的党建信息资料，承担向校党校输送人才和推优入党等工作。在本学期，我们完善了推优入党工作，通过推优入党工作的制度化，向团委、党委争取使校学生会成为正式党支部，发展党员。

（八）工作考核制度

每学期初，学生会全体成员将会填写一份“温州大学学生干部工作考核表”，对自己上一学期的工作情况进行总结并自我评分，这一制度的开展使得学生会成员可以对自己上一个学期的工作进行反思和总结，帮助大家更好的进步和完善。

（九）招新及各部门部长竞聘

本学期我中心组织进行了学生会招新及各部门部长竞聘竞聘，此项工作由递交报名表及筛选、现场面试和结果公示三部分组成，最终确定各部长的名单，提高我校大学生素质拓展能力，确保温州大学学生会各项工作的正常运转。

（十）值班签到制度

温州大学学生会作为一个由学生组成的，为学生办实事的团队，我们应该有我们这个团队的规章制度，以便团队能够更加合理、有序的存在。值班签到是学生会长久以来一贯传承下来的一个制度。可能有些同学会觉得值班签到过于形式化，但作为一个正规的组织，我们应该具有这个团队的规章制度，这不仅能够体现个人在组织中的存在感，也是将学生会成员凝聚起来的一种手段。

本学期，我中心也继续坚持执行值班签到，严格遵守值班签到制度，监督各部门成员坚决落实值班签到制度。

（五）其他

处理学生会的各种文件、跟踪记录各部门状况和活动动态、固定资产管理、红头文件的印发、负责学生会相关表格制作、制度实行与监督、处理学生会来函和盖章等。

三、特色活动：

（一）第八届“最受学生喜爱的老师”评选活动

为了增强师生间的凝聚力，推进师德师风建设，经学校同意，校学生会开展了温州大学第八届“最受学生喜爱的老师”评比活动，经过上学期的评选过程，行政管理中心在本学期成功举办了第八届“最受学生喜爱的老师”评选活动颁奖典礼，整个活动取得了圆满的成果。

（二）“星生驾到”评比

为配合校会中心制改革，我们重新审视原有的考核制度，进行合理的休整，把各项考核条例以书面的形式将其展示，与此同时我们对值班、签到以及评奖评优进一步制度化。同时，为提高学生会各成员的工作积极性，增强各部门的团队协作意识，增进各部门间的合理竞争，促进各部门间的相互学习，表彰在工作上表现突出的部门和个人，特设立星生驾到评比制度。本评比将综合各部门成员在当期工作积极性、工作态度等方面的表现，于期中期末评选出当期的“星级部门” 与“星级个人”。

这学期我们创新原“每月之星”评比制度及流程，并且将细则不断完善。制订出更具吸引力，更科学、完善的评比制度。

（三）班长培训

关于班长培训，我们会加入更多的实践元素，加强班长们的动手和组织能力。本次培训我们将班长培训与内部培训首次有机结合，以提高他们参与培训的积极性以及增强他们对校会工作与能力的认同感，同时进一步提升有效资源的使用。在这一学期的培训中，班长们收获巨大。

四、经验教训：

在完成工作的同时，我们也发现了自己的问题与不足： 1．首先，部门例会制度不够严格，在忙碌时期经常会连续开会，闲下来了的日子没有严格定期召开例会，对此，我们将采取相应措施，加强制度严肃性；同时，与其他中心的交流还有待加强。

2．其次，常规工作中，对于盖章、调人预约制度不够规范和严格，对此，我们将提高制度严肃性，用制度讲话，使组织更加规范；办公室的公文写作能力有待加强。

3.值班签到及日常签到制度在后期积极性不高，对此监督力度有待加强。

五、结束语： 本学期是校会中心制改革的第一学期，校学生会行政管理中心办公室完成了工作计划，在工作中取得了一定的成绩，在活动中汲取了经验，弥补了不足。我们坚信，在行政管理中心所有成员的不断努力下，我们会一如既往地向前发展，克服困难，挑战自我，不断创新，全力以赴为温州大学学生会写下更辉煌的篇章！