八步街道教育管理中心2015年度工作计划

第一篇：八步街道教育管理中心2015年度工作计划

八步街道教育管理中心2015年度

工 作 计 划

2015年2月

八步街道教育管理中心2015年度

工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和当地党的十八届三中、四中全会精神，切实开展党的群众路线教育实践活动，认真贯彻党的教育方针，认真学习贯彻国家及市、县中长期教育改革和发展规划纲要，围绕协调、内涵发展这一主线，紧扣质量这一中心，抓好校长、教师两支队伍建设，抓好制度建设、工程建设、学校管理、学前教育、安全工作、控辍保学、德育工作、教研督导、财务管理、学生营养改善计划的实施等重点，全力推进我街道教育事业又好又快的发展。

二、主要工作

（一）制度建设工作

作为乡、镇（街道）教育管理中心，负责履行对本街道学校的管理职能，科学整合全街道教育资源，切实加强教师队伍建设，及时传达、指导并督促各学校贯彻落实上级有关文件精神，统筹、监 督、指导各学校科学使用和管理教育经费，督促、指导各学校按要求扎实开展教育教学和各项业务工作，努力提高各学校管理水平和教育教学质量。为此，我们将在新的学年继续对各种管理制度的进行修改和完善，不断在实践中研究，涉及全街道教师的切身利益的相关制度，在经过广泛征求广大教师的意见后，在全街道教师会议或教师代表会上通过；管理中心的相关管理制度，如《八步街道教育管理中心会议制度》等，在充分调研的基础上制定，力争做到科学合理、公平公正，并将此类制度的执行落到实处，继续实行定期和不定期检查制度，开学初检查学校开学工作，每月对各学校的常规工作进行督导检查，并将检查结果列入学校期末考核，期末进行学校管理目标考核和教师常规工作考核。逐步规范教代会召开的时间范围，每年的教代会拟在8月中旬召开，便于指导下一学年的工作。

（二）教育督导工作

片区督学按照省、市文件要求，认真履职，坚持每月一督导制度，认真填写《贵州省中小学主任督学挂牌督导工作记录表》，按《中小学责任督学挂牌督导办法》的规定对学校依法办学进行监督，对学校管理和教育教学进行指导等。同时，可采取列席学校会议、查阅资料、座谈走访等方式进行经常性督导。

（三）工程建设与教育装备建设工作

1、加快八步二小和中心幼儿园建设步伐，力争如期投入使用。继续加大对八步二小二期综合楼和厕所工程建设的督促，争取早日完工。加强对八步中心幼儿园扫尾工程的督促，争取在9月份之前 投入使用，让幼儿园早日入住并正常开展教学工作。加强对新场小学教学楼外装工程的监督和管理，确保工期和质量。

2、加快教育装备建设

为进一步推动学校教育的现代化进程，加快教育技术在学校管理、教育教学中的应用与普及，提高学校教育技术装备水平，拟按6%比例统筹学校公用经费，完成其他硬件薄弱学校教学仪器的配备。加强管理、提高教学仪器的利用率。力争在十二五期间，在八步小学建成配备有60台微机的电教室，并要求八步小学增加2间多媒体教室，进一步提高八步小学的教育装备水平。积极配合上级主管部门做好“班班通”工程，让电教设备的覆盖率大幅度提高。抓好各学校图书室、实验室和计算机室的建设，管好、用好学校现有资源，努力提高实验教学开出率，加强学前教育的规范管理。

（四）队伍建设工作

1、切实开展继续教育工作。2015年，各学校必须继续按照《八步教育管理中心2014年教师继续教育工作计划》的安排，完成校本培训30学时，2015年6月五年累计完成120学时。2015年上半年，必须在县局的统一安排下，完成县级以上集中培训240学时。更新各学校教师继续教育档案（电子档案）。大力培养县、市级骨干教师，全面完成中小学教师继续教育工作任务。

2、继续加强师德师风建设。以党的群众路线教育实践活动为契机，以师德教育为切入点，采取集中学习、辅导讲座、交流讨论、个人自学等多种形式组织教师开展理论学习。做好学习笔记。继续深入开展“如何在各自工作岗位上发扬爱岗敬业，无私奉献精神”、“如何关爱学生”、“怎样和同事、家长和谐相处”、“如何促进教师的专业素质成长”等内容的专题讨论活动。以“我的教育梦”为题材，开展“我的教育故事”主题演讲活动。各学校要开展校长接待日活动，通过校长接待日，问卷调查，学生家长会等形式将教师个人师德情况汇总并开展一次师德师风评议活动。

3、加强校长队伍建设。落实校长听课、评课制度。定期或不定期的对完小以上校长听课、评课情况予以抽查，并予以通报。加强校长培训，采取“走出去、请进来”、推举校长参加培训班等，把我街道小学校长推荐出去进行集中培训。让所有到重庆培训的校长拟写心得体会，并针对学校实际对学校校园文化以及其他方面做好规划。

（五）教学常规工作

1、德育为先，全面加强体育卫生艺术教育工作。坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，突出教育特点，把知识传授与价值引导紧密结合。加强德育课程建设，注重发挥各门课程教学的德育功能，开展丰富多彩的庆祝活动。完善学校体育、艺术与卫生教育工作机制，认真开展“阳光体育运动”，体育、艺术竞赛汇演等活动。充分利用五月艺术节，十月体育节活动为载体，丰富学生的课余生活。继续开展“道德讲堂”和“积德榜”的建设工作，充分发挥到的模范的表率作用。

本学年，100%的学校进行学生体质健康标准的测试和上报，100%的学生参加测试。

加强未成年人思想道德建设和学科教学渗透法制教育工作，抓 好学生心理健康教育。督促八步小学抓好乡村学校少年宫工作，让少年宫发挥其特殊的德育阵地作用。正常开展少年宫课外活动，让所有学生在课外都有机会参加活动并受到德育教育。

要求各学校根据学校实际，创造性地开展德育体育艺术工作，根据想教育局的要求，拟定大课间活动方案，并按方案落到实处，做到一校一特色。

2、切实加强教学管理。强化教学常规管理，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化，进一步完善教学业务管理体系。学习新课程，走进新课程，实践新课程，开发校本课程，初步形成校本资源课程体系。狠抓教学质量不放松，使课堂教学改革日趋完善，促进各类竞赛经常化。注重教师素质的提高，引领教师向专业化发展。继续开展学科教学渗透法制教育工作，真正做到“四个百分之百”。督促所属学校做好此项工作，纳入学校教学常规工作，并与绩效工资挂钩。

3、开展“岗位大练兵”活动。立足岗位、聚焦课堂、在全街道中小学开展以“打造高效课堂，提高教学质量”为主题，以“四个一”活动为载体（一课：高效课；一功：研究学生的基本功；一技能：着眼于面向未来需求的新技能或自身缺失的能力;一本书：阅读一本教育教学理论专著）的“岗位大练兵”活动，抓细抓实课堂教学诸环节的管理，提高课堂教学的有效性。3月开展绮陌片区小学数学优质课比赛活动，10月开展小学语文优质课比赛活动。

4、完善质量检测机制，提高办学水平。推进小学教学质量随机抽考制度及六年级语文、数学全街道统一月监测制，加大对薄弱 学校、薄弱学科的抽查力度。完善小考质量评估体系，认真总结经验，层层分解质量目标，既要抓好对尖子生的培优指导，更要抓好临界生的提高。

5、落实校本科研制度。不断完善校本教研制度，重点关注各类人员校本教研职责与要求的落实和学校校本教研主体制度的落实；狠抓教研组层面上的常规研究活动，促使教师养成良好的反思和行动习惯。

6、加强教学质量的总结与反思研究活动。围绕教学质量，全面分析成绩、认真总结经验、查找突出问题、探求方法对策，全面开展教学质量的总结、反思和研究活动，使制约教学质量发展的突出问题彻底得到解决。提倡开展小课题研究活动。

7、切实践行减负提质校校行。把减轻学生负担和提高教学质量有机结合起来，向四十分钟要质量，打造高校课堂。

（六）招生工作。

1、完成了学前教育、义务教育、特殊教育的招生任务。

2、加大中职招生工作力度，完成中职招生任务，把中职招生完成情况的好坏与评先选优、绩效考核、尽职晋级挂钩。严格按照具体措施办法兑现奖惩。

（七）财务工作

1、为了保障各学校（幼儿园）的正常运转，使学校经费合理使用，教管中心定期对各学校资金使用使用情况进行检查，针对各校的具体问题进行督查整改。统筹使用全街道生均公用经费，对硬 件薄弱但是有发展前景的学校进行资金倾斜，逐步解决各校存在的实际困难，改善各校的办学条件，确保全街道各学校基本同步发展。

2、全面落实国家免学费、免书本费政策，落实家庭经济困难寄宿生生活补助费的发放工作，加大监督力度，确保各项资助政策落实到位。

（八）安全工作。深入开展平安、文明、绿色、和谐校园建设，综合治理校园周边环境。严格加强校园安全管理和安全防范，完善人防、物防和技防措施，健全校园治安防控体系，坚决遏制重特大校园安全事故。广泛开展安全教育和应急演练，提高防灾减灾、应急避险和防范违法犯罪活动能力。健全各类安全预警制度和应急预案，定期排查化解矛盾纠纷，做好教育舆论情况汇集和分析。加强学校突发公共卫生事件防控。落实安全和维稳工作责任制，及时妥善处理各种事端，维护八步街道教育系统稳定。

（九）学生营养计划改善工作。严格执行上级有关文件精神，主要做好以下几方面的工作，一是继续实行义务教育学生营养餐“贵州模式”的两菜一汤；二是要管理好营养餐资金，账目要定期公示，做到日清月结，加强学校财务管理和内部监控，自觉接受各方监督；三是要保证食品安全卫生，杜绝食品安全隐患；四是实行专人管理，完善管理制度；五是加强宣传教育，正确理解政策；五是在蔬菜进行统购后，各校要严格把好质量关，验收时一定要仔细查看蔬菜的新鲜度和保质期，确保食品原料无毒无害，保证师生生命安全。

（十）控辍保学工作 继续深入贯彻执行省教育厅、省人民政府教育督导室制定的“控辍保学”工作十项制度，各学校要认真研究，细化“十项”制度，使之更切合自身实际，同时按制度认真抓好相关工作。

1、切实加强控辍保学工作。一年级招生必须严格执行入学通知书制度，新生入学时持入学通知书、文化户口簿（册）、公安户口簿及入学入托预防接种证报名注册，各学校在新生注册时要认真核对学生相关信息，防止往年已入学的学生重新注册一年级。各学校要采取有效措施，认真开展“控辍保学”工作，确保我街道2015年学生辍学率控制在1%以内。坚决杜绝教师因学生学习成绩落后而使用各种手段致使其辍学的情况发生，若出现类似情况，当年该教师年度考核不定格次。

2、抓好六年级整班移交工作。教管中心将和织金县第八中学保持沟通，新学年开学后第一时间通报未入学的学生情况，各学校必须对本校六年级未升入初中的学生进行跟踪，保证每一个学生都进入初中学习。

3、抓好学籍管理工作。各学校在开学初必须做好转入转出学生的学籍核对工作，确保在接收转学生时不出问题。开学一周前做好一年级新生的学籍注册工作，若发现有弄虚作假获得入学通知书就读一年级而实际已经有网上学籍的学生，要及时通知家长，并让其继续在原年级继续就读，若因学校处理学籍不及时，导致学生无法再第二周内就读原年级的，由该学校学籍管理员负责为该生补课，直至跟上教学进度为止。

各学校必须将实有学生数和学籍平台上的学生数进行核对。核 对要做到一一对应，数据统一，若因数据不统一导致开学报表数据错乱，将严肃追究学校校长和学籍管理员的责任。

（十一）校园文化建设工作

各学校要根据《八步教育管理中心校园文化建设实施方案》和《八步教育管理中心校园文化建设三年规划》，制定切合本校实际的校园文化建设实施方案和详细规划，并认真抓好落实，确保在规划年限内达到《贵州省义务教育阶段学校校园文化建设标（暂行）》，并顺利通过县教育局的验收。

（十二）党的工作。扎实推进教育系统创先争优活动，加强党风廉政建设,推进廉政教育进校园。坚持校务公开，实行民主管理。强化对学校重要环节的管理和监督，推行重大问题集体决策制度。继续将党的群众路线教育实践活动推向纵深开展，使活动取得实效，促进活动对全街道教育教学工作的影响力。加强对各校党小组、少先队的工作指导。鼓励青年进步教师积极入党，为街道党支部增加新生力量。

（十三）工会工作。带领全体教职工积极深入到教学改革之中，努力工作，认真开展“青蓝工程”，做好传帮带，促进青年教师的成长。监督各学校校务公开执行情况，坚持教职工代表大会制度，坚持每年召开1-2次教代会，充分发挥民主监督和民主管理的作用。加强对学校关工委工作的指导。

（十四）多彩贵州文明行动工作。严格按照上级有关文件精神文件精神以及八步街道教育管理中心下发的实施方案狠抓落实，切 实优化、净化、美化育人环境，从小培养学生良好的卫生习惯及环保意识。

（十五）学生寄宿制工作。加强全街道10所具备住宿条件学校的管理工作，提前做好床铺、用品、宿管、生活等方面协调采购与落实事宜，努力完成配套工作，确保住宿生能在上级主管部门的时限要求内正常入住。

（十五）其他工作

1、坚持依法行政。加强学校领导班子作风建设，健全校务公开制度、教代会制度、信息公开制度。提高工作效能，提高办事效率。加强青少年学生法制宣传教育、禁毒和反邪教教育，总结教育系统“五五”普法经验、实施“六五”普法。全街道学校领导和教师必须认真学习教育法律法规和《学生伤害事故处理办法》等涉及学校的相关法律法规，并将其应用于平时的教育教学工作实践中。

2、加强教育宣传。按照县教育局关于上报教育信息的文件要求，选派专人，及时报送基层教育信息稿件，加强教育对外宣传。并在街道内编撰《八步教育信息》，及时宣传街道内教育信息。做好八步街道教育信息平台的维护工作，加大对网站的宣传力度，让我街道的教育信息化再上新台阶。

3、继续加强对远程及信息技术教育工程的管理。根据县远教办的通知精神，继续发挥各远教站点对教育教学的辅助作用，并做好资料建设工作。

4、加强对街道内民办教育的管理。加强对街道内金色阳光民办幼儿园监督管理，对其持证办学、教学秩序、食品安全、校车安全、校舍安全等进行督促检查，保证民办教育健康发展。

5、鼓励学校创新工作

鼓励学校根据自身实际开展工作创新，如特色班级、特色活动、特色校园文化等，对创新工作开展效果好，值得推广的经验和方法，教管中心将进行推广，并在期末检查中酌情给予加分。

二Ｏ一五年二月 11

第二篇：八步街道教育管理中心2014师德师风方案

八步街道教育管理中心

2014年师德师风教育活动实施方案

为深入贯彻落实“十八大”及十八届三中全会关于教师队伍建设的重要精神，进一步加强我街道师德师风建设，提高全街道师德水平，根据织教字【2014】15号文件精神，结合实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，落实县教育工作会议精神。坚持立德树人，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，努力提高办学管理水平和教育教学质量，办人民满意的教育。

二、工作目标

认真落实 “加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”，以解决教师队伍当前在师德师风方面存在的突出问题为突破口，以发扬“贵州教育精神”、“履行教师誓词”、实施“三个践行”为主要内容，以“我的教育梦“为主题，大力开展师德教育活动。不断提高教师道德理论水平。

三、开展活动

（一）理论学习

以党的群众教育路线为为契机，以师德教育为切入点，采取集中学习、辅导讲座、交流讨论，个人自学等多种形式组织教师开展理论学习，1

学习内容为《新课程：教师如何提升职业道德修养》等中小学教师继续教育教材、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》、“十个不承诺”。不断提升教师的理论水平。

（二）活动形式

1.开展师德评议活动。各学校通过校长接待日、问卷调查、学生家长会、师德师风举报电话（邮箱、信箱）、明查暗访等渠道收集汇总教师个人师德情况，年终开展一次师德师风评议活动。要求对每位教师的师德情况进行统计、分析，对每一位教师的师德表现做出客观公正评价。管理中心将汇总后的《织金县八步街道2014师德师风测评表》汇总上报县局并存入继续教育个人档案，同时将评议情况向教师进行反馈，督促教师表针对性的进行整改。

2、开展师德师风建设大讨论活动。各学校要结合教师职业道德建设方面存在的问题，深入开展“如何在各自工作岗位上发扬爱岗敬业，无私奉献精神”、“如何关爱学生”、“怎样和同事、家长和谐相处”、“如何促进教师的专业素质成长”等内容的专题讨论活动，深入解决教师思想上的疑点、难点问题，重温师德规范和“十个不”承诺，明确新时期师德师风建设的具体要求。要组织教师围绕专题讨论撰写心得体会和教育叙事文章，文章主要叙述和歌颂教书育人、为人师表、关爱学生、无私奉献、遵守师德、敢于承担责任的优良作风。进一步增强教师教书育人的事业心、责任感和使命感，激发教师热爱教育、乐于奉献的热情。

3.举行一场师德师风演讲比赛。个学校组织师生以“我的教育梦”为题材，开展“我的教育故事”主题演讲活动，形成以优良的师风、带动教风、促进学风、优化行风的良好氛围。

4.开展一次“课外访万家”专题活动。组织教师利用课余时间进村入户，到学生家中采访。（1）、做到每月一访。班主班老师、科任老师每月至少安排一次家访活动，特殊情况随访，每学年至少对本班学生进行一次随访活动。向家长介绍学生在学校情况及表现，听取家长对学生和教师工作的意见和建议，与家长共同分析学生的情况，关注学生的心理健康，及时发现存在问题和不良倾向，形成家校合力，帮助学生健康成长。（2）、落实每月一谈。班主任、科任教师每月至少安排一次与本班学生的个别谈话，了解学生的思想状况和学习生活情况，以学生为本做好学生思想工作。

（3）抓好每季一会。各学校每季度最后一个月的上旬召开一次专题会议。学校领导听取班主任教师对本季度家访情况汇报，共同分析研究学生的思想状况及思想教育中需要解决的问题和应对措施。各班随时将家访过程中好的经验和做法报学校，学校报管理中心，中心汇总上报县教育局师资股。

四、保障措施

（一）、加强领导。为保证师德师风工作认真落到实处，特成立师德师风建设领导小组：

组长：熊恩绵（八步街道教育管理中心主任）

副组长：龙定富（八步街道教育管理中心副主任）

高辉（八步街道教育管理中心副主任）

李德品（八步教育支部支部书记）

王主军（八步街道八步小学校长）

成员：陈绍东陈鑫肖靖宇李学勇 各校校长。领导小组负责师德师风教育活动的组织、协调、检查、评估作，为师德教育活动、师德奖惩激励机制提供必要的决策和经费保障。领导小组下设办公室在管理中心，龙定富兼任办公室主任，肖靖宇、唐悟两同志负责日常事务，负责具体办公。

（二）、明确责任。各学校要成立相应领导小组，明确分管领导具体抓，落实专人负责管理。各学校负责人要积极参加师德师风建设活动，不断加强自身的师德修养，率先垂范，在师德师风建设工作中起到带头作用，以增强师德师风建设工作的实效性。

五、纪律要求

（一）、严格师德考核。各学校要将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置，制定和完善师德考核实施细则。师德考核应充分尊重充分尊重教师主体地位，符合教师职业性质，促进教师专业发展；坚持公平、公正、公开原则;采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核结果公示后存入继续教育个人档案并报教育局师资股备案。师德考核不合格者考核应评定为不合格。把师德考核作为教师绩效考核、职称评定、岗位聘用、教师资格定期注册、评先选优的首要内容，对师德师风不良者严格实行“一票否决”。

（二）、强化师德监督。各学校要建立健全师德评议制度，师德问责制度，师德状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度，构建学生、教师、家长和社会广泛参与的师德监督体系。各学校要设立校长接待日、师德师风举报电话（邮箱、信箱），及时获取掌握师德信息动态，及时发现并纠正不良倾向和问题，将违反师德行为消除在萌芽状态。要将师德建设纳入教育督导评估体系。

（三）、规范师德惩处。各学校要建立健全违反师德行为的惩处制度。依据有关法律法规、《中小学教师职业规范》和教育部研究制定《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，明确教师不可触犯的师德行禁性行为，并提出相应处理办法。对危害严重、影响恶劣者，要坚决清除出教师队伍。建立问责制度。对教师严重违反师德行为监管不力、据不处分、拖延处分、或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究学校主要负责人的责任。对涉及违法犯罪的要及时移交司法部门。

（四）、落实师德承诺。各学校要以校长、教师“十个不”的承诺作为基础，开展校长、教师师德师风承诺活动，设立师德师风承诺专栏，公开刊登 《中小学教师违反职业道德的处理办法》和校长、教师面向社会的师德师风承诺内容，接受社会和广大家长、学生的监督，形成良好的师德师风建设宣传和监督氛围。

（五）、健全督导机制。各学校要加强对本校教育活动的考核检查，并做好教育活动资料的收集整理工作，确保教育活动取得实实在在的效果。学校领导班子将定期或不定期到班级进行师德师风建设工作的督导检

查，采取督导评估、专项检查、随机督查、明察暗访等多种形式，形成对教师履行情况及师德师风监测的常态化机制，并将督查结果面向社会公示。对师德师风存在严重问题的个人，年终考核一律不合格。

六、其它

（一）、信访办理。对涉及学校及教师师德师风的信访，要及时查处、及时回复，做到事事有着落、件件有回应。对恶意上访、诽谤、污蔑校长、教师个人的，在查实后给予批评教育，甚至述诸法律，坚决予以惩处，切实维护校长、教师合法权益。

（二）、部署落实。各学校要结合实际，明确目标任务、工作内容、分管责任人，制定师德师风教育活动实施方案。各学校务必在4月27日前将师德师风实施方案上报管理中心。同时，12月10日前将开展活动的图片、简报、总结等上报管理中心。

2014年4月28日

第三篇：八步街道山脚小学2014学师德教育工作计划

八步街道山脚小学师德教育工作计划

2014学

为了切实加强我校师德建设工作，继续全面推进“以德治校”方略，结合我校实际，特制订2014年师德教育工作计划。

一、指导思想

德育工作是全面推进素质教育的重要组成部分，是学校科学发展的保障，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务，直接影响学校发展的水平和培养学生的质量。根据《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《中小学德育大纲》、《毕节市中小学教师职业道德规定》，以建设让人民群众满意的教师队伍为目标，力行师德规范，强化动力机制，优化制度环境，加强评价监管，营造良好氛围，全面加强和改进师德建设，提高教师的思想政治素质。因此本学期德育工作的指导思想是：以十八大和十八届三中全会精神为指针，以“三个代表”重要思想为指南，用科学发展观，构建和谐校园。牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，通过师德教育工作，加强师德建设和德育队伍建设，提高德育工作水平。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。

二、工作目标：

本学年的师德教育工作要坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。继续把提升师德素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标，形成“以人为本的教师主体发展的德育管理模式”。

三、主要工作：

1、加强师德教育，提升教职工德育理念：

要加强学习，提高每个教职工的德育素质。组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律、法规文件，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学德育大纲》，《毕节市中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、民族团结等文件资料，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。根据学生年龄特点，抓好各班学生管理，学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主、和谐的师生关系。实行违背教师十条禁令一票否决制。

2．加强队伍建设。

首先，加强师德建设。组织广大教师 认真学习贯彻《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，教育全体教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操和模范的行动，引导学生德、智、体、美全面发展。其次，加强班主任队伍建设。全面提高班主任从事教育管理的工作技能和业务水平，培养一批班主任工作新秀、班主任工作能手、班主任工作带头人和名班主任，鼓励教师终身从事并努力做好班主任工作。第三，加强业务培训。学习加强和改进青少年学生思想道德建设的有关文件，集中研讨加强中小学生思想道德建设的有效途径。

3.加强心理健康教育

要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。争取人人进行德育科研课题研究，把师德教育转化为教育成果并运用到实际工作中去。

四、学习内容

1、《中小学教师职业道德规范》。

2、《公民道德建设实施纲要》。

3、《毕节市中小学教师九项禁令》。

4、《教师法》。

5、《教育法》。

6、观看师德演讲视频；并组织本校教师进行师德演讲比赛活动

7、做好对全校教师的自评，学生评、领导评工作，并建立奖惩机制

8、组织好班主任知识竞赛

五、活动形式

政治学习、知识竞赛、主题讨论、演讲比赛、评比奖励等。

六、教育活动时间及活动安排：

第一学期：2014年3月-2014年7月

3月份：教育策划准备月。

学校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过领导班子会议研究决定，我校成立校长任组长。副校长任副组长、党工团教导主任、总务主任、为组员的师德师风工作领导小组。做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。

德育处根据学校工作计划要求，结合我校教师职业道德修养实际，收集、准备相应的师德教育资料并制定切实可行的教育活动方案，充分做好师德教育工作。

4月份：师德教育宣传月。

德育办下发学习文件、材料并利用例会组织全体教职工进行学习。通过学习，培养全体教职工提高职业道德修养，在自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程中修炼自我。磨练师道，成就做人之道、为真、为善、为美之道。要善于发现典型、培养典型、宣传典型、学习典型，充分发挥榜样的示范作用和引路作用。对先进经验与有典型意义的好思想、好作风、好做法要及时挖掘，做好宣传报道工作，营造良好的师德教育氛围。

（1）《中小学教师职业道德修养》。

（2）《公民道德建设实施纲要》。

5月份：师德规范实践月。

全体教职工按照所学习的文件要求，对照规范，实践行为，严格自律，不断提高，在具体的教育教学实践中体现我校教师的师德风范。

全体校委会成员分别与教职工交流谈心，了解教职工心声，把握整体思想

动态。并上交一份反思材料。

6月份：交流反思提高月。

通过组织教职工交流反思自我的思想状况与道德层次，力争使教师职业道德在工作中不断遵循、认识、体验、内化并不断完善自我。

每人上交一篇师德教育学习论文或心得反思。

7月份：考核评价奖惩月。

由学校德育工作领导小组根据一学年教职员工的具体表现，通过领导、家长、学生测评，结合具体考核记录对本校教职员工进行考核评价，作为教职工考核中“德项”中的主要依据，并据考核最后确定本校师德标兵并给予兑现相应奖惩。

七、抓好德育评价，客观公正考核

要以科学、客观、公正的原则进行师德评价。抓好教师“操行评语”工作，以此来使德育评价机制日趋完善。同时据学校德育工作要求，把学校德育工作的各项指标纳入教师德育考核。结合理论学习与实际表现考核评选“师德先进个人”并进行奖励。全体教师员工均应按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动的、全面开创我校德育工作的新局面。

第二学期：2014年9月-2015年1月.9月份：“以人为本”了解月。

了解每一位教师的思想状况进行全面的了解，做到心中有数。以便有针对性的进行师德教育。

10月份：教育机构创建月。

学习优秀教师事迹，举行师德演讲比赛。

11月：规章制度建设月。

学校领导班子经过充分调研，广泛征求师生意见，经校务会议研究制订和完善我校德育工作制度。

12月：师德行为规范月。

根据学校发展规划：一年抓规范。学校领导班子根据教职工工作态度、思想状况进行教育，促使其达到相应的言行规范，具体由分管领导负责对各科教师进行规范。期末采用测评的办法对所有教职工进行考核并给予相应奖惩。

总之，希望全体教职员工，认真学习，积极实践，力争使各自师德修养有所提升，力争使我校师德师风建设工作有成效。

八步街道山脚小学

2014年三月三日

第四篇：八步街道教育管理中心2014年春季学期开学工作督查情况通报

八步街道教育管理中心

2014年春季学期开学工作督查情况

通报

各学校：

根据《织金县教育局关于2014年春季学期开学工作进行检查的通知》（织教基【2014】9号）文件精神，教管中心抽调6人组成两个督查组，3月6日，对街道所辖学校2014年春季学期开学工作进行了全面督查。通过督查，大多数学校按要求开展相关工作，但是不同程度的存在一些问题，现将督查情况通报如下。

一、主要成绩

1、“控辍保学”工作

各校对“控辍保学”工作进行了宣传，充分利用学籍管理平台对辍学学生进行清理，部分学校分别与教师和学生家长签订了“控辍保学”责任书，建立了“控辍保学”相关档案，落实了“控辍保学”责任制。有对辍学学生的劝返复学工作记录和固定的“控辍保学”宣传专栏、宣传标语。

2、开学工作情况

各学校按照上级要求，准时开学，按时开餐，教师全部到位，教材全部到位，学校按课程计划要求设置课程，公示收费项目，校容校貌、校风校纪有所改观。

3、规范办学行为工作

各学校高度重视规范办学行为工作，认真贯彻执行省、市、县有关规范办学行为的文件精神，成立了规范办学行为机构，制定方案，明确职责，基本规范了教学管理行为、教师从教行为、收费行为和教辅征订行为。

4、学校安全及维稳工作

各学校高度重视安全工作，相应成立了以校长为组长的工作领导小组，均签订了安全工作目标责任书，对校园及周边安全隐患进行了大排查、大整治，形成了以“教学”为主抓手的一系列有人抓、有人管、常抓不懈工作格局。

5、教学常规管理工作

各学校课表基本上墙，教学工作有序开展，教学秩序较为正常，各校工作正朝着健康的方向发展。

二、存在的问题

(一)八步小学

1、学校各类计划还未收齐；

2、安全隐患虽已排查，但整改工作进展缓慢；

3、各类责任书尚未签订；

4、整脏治乱工作有待加强，卫生死角死面突出，脏乱差现象严重。

（二）碧云小学

1、各类责任书尚未签订；

2、个别教师为使用普通话教学；

3、留守儿童之家只有档案，无设备设施。

（三）山脚小学

1、各类计划尚未收齐；

2、各类责任书尚未签订；

3、环境卫生有待加强。

（四）利民小学

1、各类计划尚未收齐；

2、校园建设有待进一步加强；制度落实情况不好。

（五）官房小学

1、各类计划未收齐，班级分课表有待更新；

2、各类责任书未签订；

3、制度落实有待完善。

（六）阿作小学

1、各类责任书未签订；

2、各类计划尚未收齐；

3、门窗玻璃损坏严重，室内外卫生较差。

（七）土锅小学

1、各类责任书未签订；

2、各类计划尚未收齐；

3、环境卫生有待加强，存在脏乱差现象；

4、留守儿童之家未建档。

（八）新场小学

1、各类责任书未签订；

2、各类计划尚未收齐；

3、校园卫生有待加强，有家禽进入校园；

4、无留守儿童之家。

（九）万人小学

1、各类责任书未签订；

2、各类计划尚未收齐；

3、校园文化有待加强；

4、环境卫生不够好，图书摆放零乱。

（十）化处小学

1、校园脏乱差现象严重；

2、无各类计划，校园文化有待加强；

3、各类责任书未签订；

4、门窗玻璃损坏现象严重。

（十一）瓜种小学

1、各类责任书未签订；

2、各类计划尚未收齐；

3、门窗玻璃有损坏。

（十二）支都小学

1、计划未拟写；

2、各类责任书未签订；

3、环境卫生差；

4、门窗玻璃损坏严重。

（十三）新星小学

1、各类责任书未签订；

2、各类计划尚未收齐；

3、门窗玻璃有损坏；

（十四）坪上小学

1、各类计划尚未收齐；

2、环境卫生有待加强；

3、各类责任书未签订。

（十五）院墙小学

1、上交计划未收齐；

2、各类责任书未签订；

3、校园文化有待加强。

（十六）戴家田小学

1、计划未收齐；

2、各类责任书未签订。

各学校在营养餐工作中，食堂卫生存在不同程度脏乱差现象，工勤人员未着装，食品留样不规范，总体情况不容乐观，均需要加强和完善。

三、下步工作建议

1、各学校要加强常规管理，认真查找问题，解决工作

中存在的困难问题，努力提高教育教学质量。

2、各校要充分利用学籍管理平台，规范转入转出相关程序，凡转入转出学生必须做到底数清、情况明，坚决杜绝违规招生，及时动员劝返未到位学生。

3、各学校要根据各自实际情况，拟写符合自己学校办学特点的详细可操作的工作计划，创造性地开展工作，充分发挥主动性、积极性、创新性的工作作风，完善工作方式，增强工作实效，使各项工作迈上新台阶。

4、各学校要进一步完善相关安全资料，每月对安全隐患进行大排查，及时整改安全隐患，确保师生生命财产安全。

5、各学校要加强校园文化建设，切实在校风、班风、教风、学风上有所突破，大力规划、硬化、净化、绿化、美化校园环境，创造干净、整洁、美观、有序的校园文化环境。

6、各校要对照检查组指出的突出问题和工作建议，狠抓整改落实，中心将不定期地对各校整改落实情况进行回访督查，并将督查结果列入目标考核。

八步街道教育管理中心

2014年3月18日

第五篇：教育管理中心工作总结

教育管理中心工作总结

一年来，教育管理中心以十六届四中全会精神为指导，牢固树立科学的教育发展观，全面落实了各级教育工作会议任务要求，进一步深化教学改革，强化教学管理，把全镇教育教学工作推进到一个新阶段，收获了丰硕的成果，现就重点工作总结如下：

一、实行科学化、人文化管理，全面塑造教育、教师形象

1、开展“求真务实，严已律己”主题教育，广泛开展教育行风评议，推进教育“三风建设”；开展 “廉洁清风进校园”主题教育，取信于民，塑造教育良好社会形象。开展“学高为人师，身正为人范” 师德教育专题活动，积极倡导敬业爱岗、无私奉献精神。贯彻执行《进一步加强党风廉政建设和行风建设的意见》，把行风建设与学校干部政治思想建设相结合，与树立良好的教育、教师形象相结合，与群众满意工程相结合，与端正教育思想和实践教育改革相结合。

2、科学管理是使教育事业可持续、健康发展的根本保证，是保证学校教学工作有序开展的必要前提。进一步明确立章依据，完善执行程序，增加了制度建立的科学性，加大了用制度约束教学行为的可行性和责任认定、奖惩的实际操作性。

3、扎实开展帮贫扶困工作，要求各校建立贫困生档案。各校认真开展“一免一补”和“五个一”活动，各校组织学生捐款，资助本校困难学生，受到了社会的广泛好评。

4、校务公开是学校管理向社会透视的一面镜子，管理中心把校务公开作为开门办学的一个窗口和体现教育公平、民主议事和规范行政的展示平台。收费标准、评优晋级、教师考核、经费收支等都公示以众，增加学校管理的规范化、制度化和透明度，取信于教师，取信于家长，取信于社会。

二、深入推进课程改革，减负不减质，全面提升素质教育质量。

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1、加强学校德育工作。

（1）加强德育队伍建设。强学习、改作风，提高依法治教的水平。不定期开展 “群众满意度”调测，促使教师对每一课教学都认真，对每一位学生都负责，对每一个行为都自律，一学期来，无任何教学责任事故发生。并以工会工作为抓手，建立德育网络体系，引导教师正确面对新形势、新任务，摆正位置转换角色，自觉成为教育改革的实践者，不断把学到的知识运用于实践，努力提高依法行政、依法治校、依法治教水平。

（2）狠抓行为规范的养成教育。初中、小学以政教、团队活动为主阵地，积极开展日常行为规范养成教育。使全体师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步养成了自觉的行为习惯。大兴初中十分注重学生思想德育教育工作，一学期来开展了多项活动，丰富了学生们的课外生活，增长了学生的见识，加强了学生正确的思想观念。通过爱国主义教育活动，学生懂得了了解历史，不忘国耻，以先人高贵的拼搏精神来鞭策自己；通过讲文明话，做文明人活动，进一步提高了学生的自我素质，优化了校园语言环境；学校还组织开展了“提倡勤俭节约，反对铺张浪费”活动，美化了学生的心境，让学生更多的懂得了什么是节约美德，懂得了劳动人民的辛勤付出，同时组织了学生进行演讲比赛，学生踊跃参加，并取得了优异的佳绩。校团组织还组织了团员们走进敬老院，开设了学校德育活动基地，给老年人送去了一份关怀！

（3）发挥“家、校、社”德育网络，推进学校的思想道德建设。学校重视同家长、社区的联系，积极开展“开门评教、开门亲子”活动，充分发挥“学校—家庭—社会”的德育网络作用，进一步促进了学生思想稳定、学校教学秩序正常。

2、以新课程改革为核心，深化课堂教学改革。

（1）全镇中、青年教师的信息技术水平进一步提高。广大教师在提高自身信息技术水平的同时，积极在课堂教学中运用。

第 2 页(共 4 页)（2）在减负形势下，从备课、上课、作业、听课、辅导、计划、总结等方面，对教师的教学行为提出细致明确的要求。并按要求考核教师的教学业绩，使评价工作公开、公正、公平。

（3）深化课堂教学研究，把新课标的改革理念贯彻到课堂教学中，通过边教学、边培训、边提高的方法逐步掌握新课程改革的要领，组织校本培训，组织骨干教师上好示范课、优质课，切实提高业务能力。

（4）继续采用“请进来，走出去”的方法，增加全体教师直观感受新课改理念的机会。

（5）深入开展教育科研，致力改进教学方式。继续配合新课改的实施，深入开展教育科研活动。

三、扎实开展平安工程，全力打造平安学校

1、健全组织，明确责任。中心成立以主任为组长的安全（平安校园）领导小组，中心与初中、小学签订了《安全工作目标责任书》。各校建立以班主任为安全信息员的安全管理网络，发现不安全因素，迅速上报，及早排除。举办了“安全教育”、“法制教育”、“珍爱生命、远离毒品”等专题图片展览。对学生经常性地进行教育，提高学生的自律、自护、自救能力。

2、创设载体抓教育。初中建立“青少年法制学校”、小学建立“红领巾法制学校”，各校充分利用家长学校，小广播、黑板报、宣传栏、广告牌进行宣传，以法制宣传月，安全教育周，团队、班主题活动为载体，聘请大兴派出所同志为法制副校长，交警队、镇退教协等同志为校外法律、安全辅导员，定期来校上课。

初中、小学、幼儿园坚持每月对食堂、商店从业人员进行安全、卫生知识培训。并对食堂、商店安全卫生工作进行不定期检查。

3、建章立制重在防范。管理中心始终重视安全工作的制度建设，初中、小学根据各校实际情况和不同年龄学生的特点，订立严密、完整的学校安全专项制度。

优化学校周边的治安环境，中心与派出所建立联防关系；各小学

第 3 页(共 4 页)领导经常走访附近村、厂领导，协调与当地的关系，共同维护学校安全。

四、积极推进托幼一体化工程，逐步完善学前教育体系

1、加强幼托教育的规范管理，加大幼教网点调整力度。在认真学习和贯彻落实各级关于促进幼儿教育改革和发展意见的基础上，进一步规范办园（所）行为，完善幼教管理体制，建立健全的管理网络，优化运行机制，使托幼教工作走上序列化、科学化、规范化的轨道。在确保学前三年教育入园率巩固提高的基础上，积极探索0—3岁幼儿早期教育。

2、完善办园设施，优化育人环境。

各幼儿园教师自己动手，创设与幼儿身心发展相适应的育人环境，给予孩子潜移默化的影响和熏陶，充分提供了孩子游戏、学习的天地，促进了幼儿身心健康发展。

五、严格财务制度，规范收费行为

从年初开始，中心就本着“开源节流”原则，着力，加强财务管理，严格财务审批制度，对经费支出实行精打细算，办公用品、招待费用、车辆接送等从严控制。对大宗物品采购和规模稍大的基建项目实行公开招标，程序规范。既增强了财务的民主透明度，杜绝了暗箱操作，又节约了经费，规范了财务，更体现了一种新的办学理念，展示了一种新的风气。

不仅如此，中心还十分强调教育收费做到绝对规范，彻底杜绝乱收费、多收费、搭车收费等不正常现象，实行违规收费责任追究制，学杂费“多退少不补”；实行注册收费、结算退还上墙制度，接受群众监督，赢得了社会的理解和支持。

一年业已过去，展望未来，机遇与挑战并存，我们将紧紧抓住新课程改革与教育现代化这根主线，深化内部管理，加大改革力度，奋发进取，开拓创新，为大兴教育的辉煌前景再添异彩。

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