2013年教师普通话比赛总结（推荐阅读）

第一篇：2013年教师普通话比赛总结

2013年教师普通话比赛总结

本次普通话比赛是近年来规模较大的一次竞赛活动，所有的教师参加了竞赛，在校园内掀起了一次普通话训练的高潮，推动了我校教师的专业发展。纵观整个活动过程，参赛教师得到了很好的锻炼，增强了对提高基本功重要性的认识。下面就对整个活动作一个小结。

一、总体情况：

第一，领导重视程度高

筹备和组织大赛期间，校长认真研究，出主意、给政策，努力把本次赛事搞好。校长亲自任大赛组长，开协调会，提指导性意见。并且，校长每场比赛都到现场指导、检查。校领导提出要加大奖励力度和宣传力度。鼓励青年教师提高综合素质，注重促进特长的培养，为教师发展铺路。

第二，规模大。

此次大赛是由我校教学处、校推普小组处共同主办的一次全校性的比赛，全校多名不同年级和不同学科教师同台竞技交流。第三，要求严、水平高

此次大赛的规范性强，除了各种环节如宣传、组织、评分、登统等工作都非常严密、到位以外，有两点值得肯定：一是要求严格，我们各评委和参赛选手都开了预备会，讲解注意事项，提出了工作要求，要求评委打分要公平公正，要求参赛教师精心准备，现场比赛要求脱稿、并有文字资料。二是水平高：此次大赛评委由校长和各处室负责人担任，具有专业素质，评价水平高，选手成绩可信度高。另外通过各项比赛的实况来看，许多教师在某些方面确实很有才气，进步较快。第四，教师参加比赛的积极性很高。所有参赛教师在赛前都进行了认真的准备，比赛中，参赛教师全神贯注，全情投入，比赛气氛既紧张又和谐。虽然部分教师的普通话还有待加强和提高，但有了这种积极认真的态度，再假以时日，多利用课余时间练习，老师们的基本功肯定会有大幅提高。第五，比赛的意义重大。

本次活动为教师的成长搭建了舞台，为大家提供了一次锻炼、展示的机会，相互观摩、增进了解、取长补短，也让领导和老师们发现了许多教师的优点和特长。老师们要以此次活动为契机，在校内要掀起一次互相学习、共同研究、整体提高的新高潮，并以“竞技”的理念加速提高综合素质。

二、努力的方向

教师普通话是学校一项常抓不懈的工作。为进一步提高教师综合教学能力，推动我校教学质量的整体提高，下一步学校将会加大对教师普通话的培训和检查力度，争取在较短时间内全面提高全体教师的普通话水平，真正打造一支综合素质高的师资队伍。

希望通过本次活动，广大教师真正认识到

普通话的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。普通话不只是语文教师的任务，更是所有教师的任务。所有教师都应练好普通话，坚持练习，不断提升自我，真正提高教育教学质量。

巴拉贡学校“勤俭节约，从我做起”

演讲比赛活动实施方案

一、活动目的

为了激励广大师生勤俭节约的精神，丰富校园文化生活，进一步培养和提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。我校特举办以“勤俭节约。从我做起”为主题的演讲比赛。

二、组织机构：巴拉贡教学处

校推普小组

三、主题：“勤俭节约，从我做起”。

四、时间安排：报名时间：4月16日----4月20日报名。比赛时间：4月22 五活动地点：阶梯教室 活动对象：初中全体学生

六、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

七、评分规则：

1、朗诵顺序由选手抽签决定。评委当场打分，从第二位选手开始主持人当场宣布成绩。2每队选手朗诵完毕，由统分员收取评委的评分表。评分采取十分制。评分去掉一个最高分和一个最低分，计算总分。

3、普通话，站立式朗诵，人数不限，可配背景音乐。比赛时间5-8分钟。

4、评分标准：采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。（1）、演讲内容(3分)：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰。(2)、语言表达(3分)：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合。(3)、演讲表情(2分)：表情自然，声情并茂，感染力强。(4)、仪表仪态(1分)：仪表端庄，服装整洁大方，搭配得当，讲究礼仪。（5）、其他(1分)：时间控制，出入场，朗诵效果，创意及有关内容

八、评委成员及工作人员

（1）评委：张军

高丑

刘云厚

杜荣婷

乔鹤

张瑞红（2）工作人员：主持人冯居业

张巍

话筒准备：李欢欢

PPT制作配乐调试播放：王珉汐

板报设计：巴雅尔 颁奖：张军

高丑

参赛须知：

1、各参赛选手必须规定，按时参加开会、抽签和比赛（参加抽签各队选一名组长）。

2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。

3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的朗诵；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

4、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

九、活动流程：

1、参赛选手赛前抽取参赛序号

2、主持人介绍评委

3、主持人宣读演讲比赛规则及评分标准

4、按序号进行朗诵

5、请校领导颁奖

6、文科组长总结此次活动成果

十、总负责人：杜荣庭

乔鹤

此次活动的最终解释权归巴拉贡学校教学处所有

巴拉贡教学处（盖章）

2013年4月16日

巴拉贡学校“勤俭节约”演讲比赛活动总结

为加强对同学艰苦朴素、勤俭节约精神的教育，倡导大学生树立正确的节约观，争做勤俭节约风尚的传播者、示范者、实践者，2013年4月22日，我校举办了“勤俭节约与教育”演讲比赛。

通过演讲比赛的活动，使老师、学生都能提高勤俭节约意识，各班学生积极参与演讲比赛。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，杜绝铺张浪费，做到身体力行，在校园中让勤俭成为一种风尚。以上是许商中学在“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”方面所做的一系列的活动。我们以后要严格践行“厉行勤俭节约、从我做起。

勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每一个学生都应具有的美德。自古便有“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”历史反复证明了这个道理。今天，随着我们物质生活水平的提高，勤俭节约的精神内涵更加丰富。俭，德之共也；侈，恶之大也。勤俭节约要从今天做起，从自己做起，节约每一元钱、一支笔、一杯水、一度电、一粒粮...杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节约当成“举手之劳”的生活态度和生活方式。

“勤俭节约，从我做起”为主题的演讲比赛胜利落下了帷幕。这次比赛不仅锻炼了学生们的演讲及表达能力，激发了广大师生节约热情。同时，也展示了每位学生的才华，更重要的是使我们受到了思想上的熏陶，他们以激情的演讲赢得了一阵又一阵的掌声，表达了对学校的热爱，对和谐酉阳﹑和谐校园的憧憬与希望。但也有极少数的学生，不珍惜这次演讲的机会演讲内容东拼西凑，有的甚至原封不动地读文件，读上级领导的讲话稿。由此，可以看出，这些学生的学习态度和敬业精神。

这次活动，也还有不足的地方：

一、虽是比赛，但却感觉不到紧张的气氛

二、少数学生演讲激情不高，没有煽动性，没有与广大听众产生共鸣，极个别的学生，甚至是自我欣赏；

三、相当部分学生演讲的姿势不对，有的甚至是手足无措；

四、时间把握不好。

通过这次演讲比赛，希望大家在校长的带领下，同心同德﹑开拓进取﹑求真

务实，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰。”勤俭节约，让我们从现在做起，从自身做起，从小事做起，养成良好的节约习惯！努力促进巴拉贡学校的新发展。

第二篇：教师普通话比赛总结

教师普通话比赛总结

本次普通话比赛是近年来规模较大的一次竞赛活动，所有的教师参加了竞赛，在校园内掀起了一次普通话训练的高潮，推动了我校教师的专业发展。纵观整个活动过程，参赛教师得到了很好的锻炼，增强了对提高基本功重要性的认识。下面就对整个活动作一个小结。

一、总体情况：

第一，领导重视程度高

筹备和组织大赛期间，校长认真研究，出主意、给政策，努力把本次赛事搞好。校长亲自任大赛组长，开协调会，提指导性意见。并且，校长每场比赛都到现场指导、检查。校领导提出要加大奖励力度和宣传力度。鼓励青年教师提高综合素质，注重促进特长的培养，为教师发展铺路。

第二，规模大。

此次大赛是由我校教学处、校推普小组处共同主办的一次全校性的比赛，全校多名不同年级和不同学科教师同台竞技交流。

第三，要求严、水平高

此次大赛的规范性强，除了各种环节如宣传、组织、评分、登统等工作都非常严密、到位以外，有两点值得肯定：一是要求严格，我们各评委和参赛选手都开了预备会，讲解注意事项，提出了工作要求，要求评委打分要公平公正，要求参赛教师精心准备，现场比赛要求脱稿、并有文字资料。二是水平高：此次大赛评委由校长和各处室负责人担任，具有专业素质，评价水平高，选手成绩可信度高。另外通过各项比赛的实况来看，许多教师在某些方面确实很有才气，进步较快。

第四，教师参加比赛的积极性很高

所有参赛教师在赛前都进行了认真的准备，比赛中，参赛教师全神贯注，全情投入，比赛气氛既紧张又和谐。虽然部分教师的普通话还有待加强和提高，但有了这种积极认真的态度，再假以时日，多利用课余时间练习，老师们的基本功肯定会有大幅提高。第五，比赛的意义重大。本次活动为教师的成长搭建了舞台，为大家提供了一次锻炼、展示的机会，相互观摩、增进了解、取长补短，也让领导和老师们发现了许多教师的优点和特长。老师们要以此次活动为契机，在校内要掀起一次互相学习、共同研究、整体提高的新高潮，并以“竞技”的理念加速提高综合素质。

二、努力的方向

教师普通话是学校一项常抓不懈的工作。为进一步提高教师综合教学能力，推动我校教学质量的整体提高，下一步学校将会加大对教师普通话的培训和检查力度，争取在较短时间内全面提高全体教师的普通话水平，真正打造一支综合素质高的师资队伍。希望通过本次活动，广大教师真正认识到

普通话的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。普通话不只是语文教师的任务，更是所有教师的任务。所有教师都应练好普通话，坚持练习，不断提升自我，真正提高教育教学质量。

第三篇：教师普通话比赛的总结

教师普通话比赛的总结

为了更好地贯彻国家语委关于大力推广普通话的有关文件精神，也为了更全面地推进宣传力度，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，根据学校关于开展第九届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校的教师普通话比赛活动，取得了良好的成效。现将活动总结如下：

一、做好宣传工作

普通话是教师的职业语言。通过比赛调动了广大教师基本功练习的积极性，提高教师的普通话表达水平，以点带面促进学生学习、运用普通话的氛围，提高广大师生的普通话水平。

二、抓好活动主题

根据要求，本次推普周活动的内容为“祖国在我心中”。本着这一活动内容，围绕推广普通话这一主题，六组部开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。

三、搞好活动项目

1、为了进一步激发广大教师学习和使用普通话的积极性，我们进行了普通话演讲比赛，并举办了“祖国在我心中”普通话朗诵表演，朗诵内容可以是新闻、文学作品，诗词歌赋。这些比赛邀请广大同学和班主任即时评选，增加了比赛的公开性与公正性。

2、为了进一步认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步提高教师及学生的语言规范意识和推普参与意识，促进我校推普和语言文字规范化工作向纵深发展，我们对教师教案、学生作业开展自查、互查，对不规范用字、用句、和使用标点符号的情况进行整改。

四、总结：

经过全体师生的共同努力，我们在推普宣传活动中取得了较好的成绩，产生了较广泛的影响，一个空前的推普氛围已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，把推广普通话导入了一个新的境界。然而，推广普通话是一个持续、长久的过程，今后，我们将在各级领导及全校师生的支持和监督下，以提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识为目标，真诚服务，热情工作，使我们的推普活动再创佳绩！我们更相信：只要对推普工作长抓不懈，就一定能够把祖国的语言文字工作落到实处。

2015.09

第四篇：2012年教师普通话比赛总结

2012年教师普通话比赛总结

本次普通话比赛是近年来规模较大的一次竞赛活动，所有五十周岁以下的教师参加了竞赛，在校园内掀起了一次普通话训练的高潮，推动了我校教师的专业发展。纵观整个活动过程，参赛教师得到了很好的锻炼，增强了对提高基本功重要性的认识。下面就对整个活动作一个小结。

一、总体情况：

第一，领导重视程度高

筹备和组织大赛期间，校长认真研究，出主意、给政策，努力把本次赛事搞好。校长亲自任大赛组长，开协调会，提指导性意见。并且，校长每场比赛都到现场指导、检查。校领导提出要加大奖励力度和宣传力度。鼓励青年教师提高综合素质，注重促进特长的培养，为教师发展铺路。

第二，规模大。

此次大赛是由我校教导处、德育处共同主办的一次全校性的比赛，全校多名不同年级和不同学科教师同台竞技交流。

第三，要求严、水平高

此次大赛的规范性强，除了各种环节如宣传、组织、评分、登统等工作都非常严密、到位以外，有两点值得肯定：一是要求严格，我们各评委和参赛选手都开了预备会，讲解注意事项，提出了工作要求，要求评委打分要公平公正，要求参赛教师精心准备，现场比赛要求脱稿、并有文字资料。二是水平高：此次大赛评委由校长和各处室负责人担任，具有专业素质，评价水平高，选手成绩可信度高。另外通过各项比赛的实况来看，许多教师在某些方面确实很有才气，进步较快。

第四，教师参加比赛的积极性很高。所有参赛教师在赛前都进行了认真的准备，比赛中，参赛教师全神贯注，全情投入，比赛气氛既紧张又和谐。虽然部分教师的普通话还有待加强和提高，但有了这种积极认真的态度，再假以时日，多利用课余时间练习，老师们的基本功肯定会有大幅提高。

第五，比赛的意义重大。

本次活动为教师的成长搭建了舞台，为大家提供了一次锻炼、展示的机会，相互观摩、增进了解、取长补短，也让领导和老师们发现了许多教师的优点和特长。老师们要以此次活动为契机，在校内要掀起一次互相学习、共同研究、整体提高的新高潮，并以“竞技”的理念加速提高综合素质。

二、努力的方向

教师普通话是学校一项常抓不懈的工作。为进一步提高教师综合教学能力，推动我校教学质量的整体提高，下一步学校将会加大对教师普通话的培训和检查力度，争取在较短时间内全面提高全体教师的普通话水平，真正打造一支综合素质高的师资队伍。

希望通过本次活动，广大教师真正认识到普通话的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。普通话不只是语文教师的任务，更是所有教师的任务。所有教师都应练好普通话，坚持练习，不断提升自我，真正提高教育教学质量。

第五篇：普通话比赛总结

初等教育系首届普通话演讲比赛决赛昨日举行

继初赛、复赛之后，9月16日下午，初等教育系首届普通话演讲比赛决赛在文心楼301教室举行。这次演讲比赛以“推广普通话、共筑中国梦”为主题。经过激烈的角逐，最终有10名选手分享了一、二、三等奖及鼓励奖。另有三个班级获得了班级“最佳组织奖”。

出席本次活动的嘉宾有川北幼专监察处处长宋清君、初教系主任刘代琴、初教系党委书记郭勇、语言文学系大学语文教研室主任梁晓慧、初教系团委书记李星霖、川北幼专普通话测音员廖娟娟。参与本次活动的还有初教系学生会、团支部、及各班学生代表，共约200人。

比赛过程中，全场座无虚席，选手们通过各种方式展现自己对活动主题的理解，展示了深厚的语言功底，同时也彰显了当代大学生积极向上的良好精神风貌。精彩的演讲不断博得同学们的掌声和喝彩声，现场气氛十分活跃。

比赛即将结束时，廖娟娟老师对选手们进行了精彩的点评，指出演讲过程中的优点与不足，并向同学们传授了演讲的技巧，使同学们受益匪浅。

比赛为同学们提供了展示自我和挑战自我的机会，得到了同学们的一致好评。不仅展现了良好的精神风貌、较高的演讲水平，更重要的是体现了积极向上、勇于争先的进取精神。赛出了风格，赛出了水平，更赛出了初等教育系的魅力和风采。

初等教育系供稿

2013-9-17