2014郇封一中少年宫汇报材料

第一篇：2014郇封一中少年宫汇报材料

郇封一中乡村学校少年宫初见成效

乡村学校少年宫，是指依托乡镇中心学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性校外活动的公益性活动场所。

2012年以来，按照中央和省文明办关于“乡村学校少年宫”建设安排，我校认真制定方案，以培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展为目标，积极开展思想道德教育、科技实践、文化艺术体育、游艺娱乐、社会实践和生活劳动等活动。在充分利用学校现有的活动场所和教育资源的基础上，增添了部分设施器材。采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，聘请部分离退休老干部和民间艺人做校外辅导员，提高辅导员教师的整体教学水平，充实和拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。做法如下：

一、加强领导、健全制度

自创建乡村学校少年宫以来，多次召开专题会议，布置落实相关创建工作。学校行政班子成员认真学习、深刻领会《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》、《乡村学校少年宫使用管理办法》、《关于充分发挥乡村少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》、《关于组织实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目的通知》等相关文件精神，研究如何结合本地实际，扎实做好少年宫建设工作。为使这项工作有序、有效、有力的开展，学校成立了乡村少年宫组织管理机构。落实了德育、艺术、体育、科技等活动阵地。制定了乡村少年宫活动规定及制度，“乡村少年宫”牌子、各类教学、培训、管理、活动开展制度均已上墙。在师资选聘的过程中一是聘请本校有专业特长、理论水平高、有指导经验的老师担任；二是聘请辖区内专业对口的民间书法家、艺人，有事业心、乐于奉献的志愿者担任，形成了一支专、兼职结合、校内外优势互补的少年宫活动教师队伍。加强对指导教师的考核、考查，并将考核结果与教师年终奖励性绩效工资挂钩，与评先评优挂钩。

二、精心组织、科学安排

在活动计划安排上，做到精心组织、科学安排。注重因地制宜，从培养青少年兴趣、爱好入手，溶知识性、趣味性于一体。活动力求丰富多彩，切合少年儿童的实际，与学校素质教育、体育、艺术教育相得益彰，互为补充。活动的主要内容有七个方面：

1.开展思想道德教育活动。坚持“德育为先、德育是培养人的终极目标和全员、全程、全方位育人”思想，注重学生思想和品德的“内化”过程，把社会主义核心价值体系有效纳入教育教学全过程，不断改进德育工作的内容和方法，及时了解学生日常生活学习中的所思所想，明确重点，学生的理想信念、公民意识、科学精神、人文素养、意志品格、综合能力等得到了全面增强，适时开展了爱国主义、中华民族传统美德、公民人权意识、社会公德、民主法制、生命、心理健康、日常行为规范、时代精神等教育。组织了近1000人参加的“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动、以“爱国、爱乡、爱校”为主题的演讲比赛。为了丰富学生在少年宫的学习生活，营造“书香少年宫”氛围，通过每月看一本好书、撰写读后感、亲子阅读等形式，进一步激发了学生的读书兴趣，提高了学生的知识面。

2.开展科技实践活动。为丰富学生课余生活，使学生自主地认识到科学能改变生活，提高科技意识和动手实践能力，进一步激发学生学科学、爱科学、用科学的积极性，体验观察、发现、创造的成功与快乐。开展了以“热爱科学，环保创新，参与体验，分享成功”为主题的创意科普活动。内容包括“听一次专家科普知识讲座或观看科普录像片；出一期科普板报；发表一篇科技小论文等活动，既提高学生的创新能力，又激发了学生爱科学、学科学的兴趣。

3.开展文化艺术活动。在少年宫建设中非常重视学生艺术技能培养。组织开展了绘画比赛、书法比赛等艺术活动。学生参与面广、兴趣高、素质提升快，活动氛围浓厚、社会反响好。

4.开展体育活动。为进一步提高学生身体素质，结合乡土实际，新推出了民俗特色体育项目，内容包括拍皮球穿龙门、踢毽子、乒乓球、跳绳、运球上篮、行进间运球等活动，学生兴趣浓，参与面广。5.开展游艺娱乐活动。孩子的天性是玩耍，在提高各类体艺技能的同时，少年宫非常注重培养学生的兴趣，开设了符合学生年龄特点的各类游艺娱乐活动，内容有趣味保龄球、贴鼻子、瞎子击鼓、乒乓投篮等。

6.开展手工生活劳动。手工生活劳动是培养学生动手动脑非常好的一个途径，也是培养学生从小养成环保习惯、培养环保意识的好平台。少年宫在安排活动中，非常注重激发学生兴趣，指导学生抓住重点，利用生活中的废弃物品，展开合理想象，制作成一件件精美的艺术品。

7.开展文明创建活动。少年宫充分认识到建设文明校园、文明社区、文明家庭，提高自身文明素质的重要意义。开展了把文明带进学校，带进家庭，带进社会，积极宣传“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”公民基本道德规范活动。教育学生争做文明人、养成文明习惯，遵纪守法、助人为乐、礼貌待人、尊敬师长、团结同学、热爱集体，做一个道德高尚、举止高雅的好学生。

通过开展“乡村学校少年宫”活动，提高了农村未成年人的思想道德素质、科学文化素质，培养青少年正确的审美观念、勇于创新的科学精神、勇敢坚强的意志和健康的体魄，有利于未成年人全面发展和健康成长。

第二篇：2015郇封一中少年宫汇报材料

郇封一中2015年乡村学校少年宫活动总结

乡村学校少年宫，是指依托乡镇中心学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性校外活动的公益性活动场所。

2012年以来，按照中央和省文明办关于“乡村学校少年宫”建设安排，我校认真制定方案，以培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展为目标，积极开展思想道德教育、科技实践、文化艺术体育、游艺娱乐、社会实践和生活劳动等活动。在充分利用学校现有的活动场所和教育资源的基础上，增添了部分设施器材。采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，聘请部分离退休老干部和民间艺人做校外辅导员，提高辅导员教师的整体教学水平，充实和拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。做法如下：

一、加强领导、健全制度

自创建乡村学校少年宫以来，多次召开专题会议，布置落实相关创建工作。为使这项工作有序、有效、有力的开展，学校成立了郇封一中乡村学校少年宫组织管理机构。落实了德育、艺术、体育、科技等活动阵地。研究如何结合本地实际，扎实做好少年宫建设工作。学校行政班子成员认真学习、深刻领会《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》、《乡村学校少年宫使用管理办法》、《关于充分发挥乡村少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》、《关于组织实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目的通知》等相关文件精神，制定了乡村少年宫活动规定及制度，“乡村少年宫”牌子、各类教学、培训、管理、活动开展制度均已上墙。在师资选聘的过程中一是聘请本校有专业特长、理论水平高、有指导经验的老师担任；二是聘请辖区内专业对口的民间书法家、艺人，有事业心、乐于奉献的志愿者担任，形成了一支专、兼职结合、校内外优势互补的少年宫活动教师队伍。加强对指导教师的考核、考查，并将考核结果与教师年终奖励性绩效工资挂钩，与评先评优挂钩。

二、精心组织、科学安排

在活动计划安排上，做到精心组织、科学安排。注重因地制宜，从培养青少年兴趣、爱好入手，溶知识性、趣味性于一体。活动力求丰富多彩，切合少年儿童的实际，与学校素质教育、体育、艺术教育相得益彰，互为补充。活动的主要内容有七个方面：

1.开展思想道德教育活动。坚持“德育为先、德育是培养人的终极目标和全员、全程、全方位育人”思想，注重学生思想和品德的“内化”过程，把社会主义核心价值体系有效纳入教育教学全过程，不断改进德育工作的内容和方法，及时了解学生日常生活学习中的所思所想，明确重点，学生的理想信念、公民意识、科学精神、人文素养、意志品格、综合能力等得到了全面增强，适时开展了爱国主义、中华民族传统美德、公民人权意识、社会公德、民主法制、生命、心理健康、日常行为规范、时代精神等教育。组织了近1000人参加的“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动、以“爱国、爱乡、爱校”为主题的演讲比赛。为了丰富学生在少年宫的学习生活，营造“书香少年宫”氛围，通过每月看一本好书、撰写读后感、亲子阅读等形式，进一步激发了学生的读书兴趣，提高了学生的知识面。

2.开展科技实践活动。为丰富学生课余生活，使学生自主地认识到科学能改变生活，提高科技意识和动手实践能力，进一步激发学生学科学、爱科学、用科学的积极性，体验观察、发现、创造的成功与快乐。开展了以“热爱科学，环保创新，参与体验，分享成功”为主题的创意科普活动。内容包括“听一次专家科普知识讲座或观看科普录像片；出一期科普板报；发表一篇科技小论文等活动，既提高学生的创新能力，又激发了学生爱科学、学科学的兴趣。

年

3.开展文化艺术活动。在少年宫建设中非常重视学生艺术技能培养。组织开展了绘画比赛、书法比赛等艺术活动。学生参与面广、兴趣高、素质提升快，活动氛围浓厚、社会反响好。

4.开展体育活动。为进一步提高学生身体素质，结合乡土实际，新推出了民俗特色体育项目，内容包括拍皮球穿龙门、踢毽子、乒乓球、行进间运球等活动，学生兴趣浓，参与面广。

5.开展游艺娱乐活动。孩子的天性是玩耍，在提高各类体艺技能的同时，少年宫非常注重培养学生的兴趣，开设了符合学生年龄特点的各类游艺娱乐活动，内容有口风琴合奏、大合唱等。

6.开展手工生活劳动。手工生活劳动是培养学生动手动脑非常好的一个途径，也是培养学生从小养成环保习惯、培养环保意识的好平台。少年宫在安排活动中，非常注重激发学生兴趣，指导学生抓住重点，利用生活中的废弃物品，展开合理想象，制作成一件件精美的艺术品。

7.开展文明创建活动。少年宫充分认识到建设文明校园、文明社区、文

明家庭，提高自身文明素质的重要意义。开展了把文明带进学校，带进家庭，带进社会，积极宣传“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”公民基本道德规范活动。教育学生争做文明人、养成文明习惯，遵纪守法、助人为乐、礼貌待人、尊敬师长、团结同学、热爱集体，做一个道德高尚、举止高雅的好学生。

通过开展“乡村学校少年宫”活动，提高了农村未成年人的思想道德素质、科学文化素质，培养青少年正确的审美观念、勇于创新的科学精神、勇敢坚强的意志和健康的体魄，有利于未成年人全面发展和健康成长。

第三篇：郇封一中创建县级文明单位规划

.郇封一中创建县级文明单位规划

郇封镇第一初级中学，西近斗武路，面临郇塔路，位于镇政府所在地西100米处。服务半径约5公里，所辖郇封、军庄、大位村、小位村、小文案、前雁门、后雁门、东常村、中常村、西常村、小兰封、小古庄、南柳、小营、焦庄等自然村。学校坚持“以人为本、育人为旨、德为先、质为上”的办学理念，以“德智双全、学创俱能、身心两康”为目标。每年为高一级学校输送大批的优秀学生，为社会培养大量的合格人才，教育质量得到辖区内群众乃至社会各界人士的认可与好评。

为进一步做好文明单位创建工作，使我校顺利通过县级文明单位的审查验收，结合我校实际，制定2014年县级文明单位创建规划。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，以建设社会主义核心价值体系为根本，以思想道德建设为主线，以“办让郇封人民满意的教育”为工作方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，注重实效，多办实事，广泛吸引群众参与，大力开展各种形式的创建活动，努力提高全体教工思想道德素质和科学文化素质，强化学校管理，加强教育科研，实施素质教育，提高教育教学质量。通过一年的努力，达到县级文明单位标准，通过县级文明单位审查验收。

二、创建目标

1.领导班子坚持四项基本原则，政治立场坚定，作风过硬，锐意改革，团结奋进，廉洁奉公，以身作则，率先垂范，政绩突出。

2.重视思想政治工作，积极开展形式多样的文体活动，不断提高教工的思想道德和科学文化素质。

3.建立健全各项规章制度，实行科学管理，环境达到静、齐、美，无重大责任事故出现。

4.深入开展普法教育，全体教工遵纪守法，移风易俗，没有超计划

生育和刑事犯罪案件发生。

5.不断提高工作效率，教育教学质量在全县乡镇学校中居前列。

三、具体规划

注重领导班子自身建设，创建工作扎实。一是领导班子成员要坚持以全心全意为人民服务为根本宗旨，精诚团结，锐意进取，用“廉洁、垂范、务实、创新”严格要求自己，加强自身修养。二是领导班子成员要统一思想，提高认识，坚持用文明创建思想统揽学校工作，把文明创建工作纳入支部、学校的工作、学习计划中，既能扎实落实创建计划，又有机构设置和经费保障。三是建全领导班子政治学习制度、考核制度和勤政廉洁制度，通过集中、分散的学习形式，坚持理论学习，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习教育理论、教育法律法规，不断提高理论素养和业务水平。四是班子成员要经常开展批评与自我批评，总结工作，发扬成绩，纠正不足，真正提高班子的凝聚力。

深入开展思想教育工作，不断提高师生的思想道德水平。一是坚持开展对全体教工的思想教育。坚持周一下午政治学习制度，采取集中学习和分散学习相结合的方式，学习党的各项方针、政策，提高教工的政治思想素质；贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，教育全体教工遵守社会公德和家庭美德；学习《中小学教师职业道德规范》，开展师德师风教育、爱岗敬业教育，不断提高教师的职业道德水平。二是加强对学生的思想道德教育。通过举行升国旗仪式、旗下“弟子规”小故事演讲、开展主题教育、召开主题班会、争创文明班集体以及征文、演讲比赛、黑板报、手抄报等途径，通过学习、培训、活动、比赛、考试等形式，开展未成年人思想道德、爱国主义、理想信念、文明礼貌、诚信、感恩等方面的教育，培养学生良好的行为习惯，提升学生的道德文明水平。集中教育活动全年不少于六次。学习风气浓厚、文体卫生先进。一是加强教师的学习培训和业务进修，有制度、有计划、有登记考核，支持鼓励教师接受学历提高教育，转变教师的教育理念，提高教师的整体素质；二是崇尚科学、反

对迷信，倡导健康、文明的生活方式，有宣传教育活动记录；三是定期开展各种群众性文体活动，师生的精神文化生活丰富多彩。

加强民主管理，严格遵纪守法。校务公开，民主制度完善，切实保障职工的合法权益。凡涉及教工职称、福利、评先评优等方面的重大事项，都要进行公示。坚持定期召开教职工代表大会，实行民主管理。

深入开展普法教育，实行综合治理。一是认真落实“五五普法”精神，要求教师认真学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规，做到遵纪守法，依法执教。二是定期召开法制报告会，聘请法制副校长到校做专题报告，教育师生学法、懂法、知法、守法，确保领导、教工无违法违纪情况、无涉足邪教以及“黄、赌、毒”现象，单位无重大安全、责任事故，全年无刑事案件发生。三是认真做好计划生育工作，确保计划生育责任目标的实现。

建立健全各项规章制度，创设和谐育人环境。一是进一步完善政治思想学习教育培训制度、德育制度计划和考核措施，抓好师生德育教育、管理；二是进一步完善各种常规教学管理、考核、奖惩制度，做到科学管理；三是完善、落实卫生检查评比制度，环境达到静、齐、美；健全并落实安全防范、演练制度、预案，营造良好、和谐、安全的学习、工作、生活环境。

不断提高工作效率，全面提高教育教学质量。一是狠抓教学常规管理，全面落实课程计划，开足开全应开课程。二是搞好常规检查，狠抓过程管理，坚持把常规检查结果和教师的量化考核直接挂钩。三是积极开展教改教研，坚持集体备课制度，学习外地经验，转变教育理念，提高课堂教学效率。四是认真开展第二课堂，建立学科兴趣小组，发展学生个性，培养有特长的学生。

热心公益事业，积极开展扶贫济困活动，积极支持精神文明建设，结合本校实际，积极开展精神文明建设活动。

四、保障措施

1、加强组织领导。学校成立精神文明建设领导小组，建立一把手

负总责的领导机构，具体负责文明单位创建工作。组长：薛花花；成员：吴福军、薛玉中、范龙海、王全英及各班班主任。建立主管领导和具体工作人员具体抓的长效管理机制，薛玉中负责创建的统筹协调、督查考核、档案积累、制定规划、上报材料等工作。

2、制定具体而可行的创建规划，由职工代表大会讨论通过，使之成为本单位干部、群众的共同任务和奋斗目标。制定创建工作会议制度、责任制度、考核制度、奖惩制度，并认真落实。领导小组每学期至少召开两次创建工作专题会议，通报创建工作进程，发现工作中的偏差，及时纠正，限期整改，总结、部署下阶段工作，会议记录完整。

3、要把规划中的目标、任务具体分解落实到每个年级、班级和个人，制定切实可行的措施和完成的期限，定期检查、考核。要教育全体人员不断增强创建文明单位的意识，使干部群众了解本单位创建文明单位的规划和目标，了解本部门、本岗位的具体任务和措施，积极投入到创建文明单位活动中去。实行目标管理责任制。建立办公室、年级、班级，一级抓一级，层层抓落实的创建工作机制，责任到人，狠抓落实，确保我校创建文明单位工作全面开展。

4、单位创建氛围浓厚，校园、楼道、教室有文明创建的标准、要求、公约、守则和文明用语等内容。

5、注意生态文明建设，单位环境优美，校园、办公室、教室等公共场所环境整洁，学校净化、绿化、美化、亮化。

6、建立专门台账，保障经费投入。

第四篇：郇封一中创建县级文明单位申请报告

郇封一中创建县级文明单位的申请

县文明办：

修武县郇封镇第一初级中学，位于修武县郇封镇政府西100米路南，北临郇塔路，西邻斗武路，于1993年合校并点后成立。学校所辖行政村有16个，包括郇封、军庄、大位村、小位村、小文案、前雁门、后雁门、东常村、中常村、西常村、小兰封、小古庄、南柳、雪庄、小营、焦庄等自然村，服务人口6万余人，服务半径约5千米。学校占地面积26725平方米,总建筑面积7953平方米,生均建筑面积

7.48平方米。学校为7轨制，现有20个教学班，在校学生人数 1063人，平均班额53人。辖区内适龄人口入学率达到100%、辍学 9人、辍学率0.85%。

学校现有编制教职工96人（其中09年以来新增教师13人）、专任教师85人，本科学历64人、大专学历29人、中师学历3人、学历达标率100%、高学历达到66%；

学校现有图书3万余册。教学仪器达到国家二类标准，体、音、美、电教器材均达到国家二类标准。现有计算机105台、远程教育设施设备运转正常。

我校2009年被名为县级文明单位，从那时至今学校各方面都取得了进步和发展，在上级领导部门的关怀支持和正确领导下，学校坚 1

持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，抢抓全县教育发展与改革的良好机遇，以创办让人民满意的学校为目标，以提高教育教学质量为中心，以加强德育工作和常规教学为重点，树立“以人为本”的理念，相继制定了学校发展规划、教师队伍建设规划、校园文化建设规划，出台和修订了教育、教学、师德建设等方面的制度和措施，强化学校管理，狠抓工作落实，学校各方面都取得了较好的成绩，受到社会各方面的好评和上级的表彰奖励。2010年以来我校先后荣获国学经典进课堂活动县级一等奖；县体育运动会团体第一名；中学生演讲比赛第一名；英语演讲比赛第一名；焦作市体育传统项目学校先进单位；学生艺术节文艺演出先进单位等荣誉。

2014年，我们坚持“巩固成绩、正视困难、突出质量、深化管理、加快发展、保持稳定”的工作思路，以活动为载体，将我校的精神文明建设提高到一个新的水平，全体师生有信心有决心力争2014年跨入县级精神文明单位行列，把我校办成校风文明、质量上乘、环境优美、特色鲜明、人民满意的学校。现将创建县级文明单位申请呈报，请县文明办在我校创建工作过程中予以指导并请将创建工作予以备案上报。

郇封一中

2014年2月

第五篇：中仙中学少年宫汇报材料

发挥资源优势，让乡村学生个性得到发展

----中仙中学“乡村少年宫”创建工作汇报

中仙乡位于尤溪县东南，东连永泰，南毗德化，学校招生片区共有19个行政村，人口3.98万，距县城75公里，是尤溪县最偏远的一所乡级初中。学校占地19420平方米，建筑面积13203平方米；有16个教学班，学生数765人，其中寄宿生505人；现有教职工102人，其中本科以上毕业75人，专科毕业19人。学校多次获得“尤溪县教育先进单位”、“尤溪县文明单位”等荣誉称号。学校历来重视学生的全面发展工作，多年来立足实际，充分挖掘学校资源，学生兴趣爱好得到了一定发展。我校在创建乡村少年宫建设项目中，取得了一定的成绩，主要工作汇报如下。

一、发挥资源优势，努力创建乡村少年宫

以成立“乡村学校少年宫”为契机，进一步改善学校内部环境和外部条件，减少城乡差距，努力实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，在潜移默化中提升艺术素养，开阔视野、增长见识。在活动中，注重加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长。

1.健全组织机构。

成立了以校长为主任，副校长为副主任的领导机构；机构下设管理办公室，由教导主任，办公室主任，负责少年宫日常管理工作；同时选取部分有兴趣特长的老师担任少年宫的辅导老师。

2.制定规章制度。通过讨论制定了《少年宫活动宗旨》、《少年宫工作管理制度》、《少年宫教学管理制度》、《少年宫辅导教师管理制度》、《少年宫学员管理制度》、《少年宫活动安排表》等规章制度，确保少年宫各项工作的顺利开展实施。

3.充分发挥学校资源。

一是我校充分利用英党图书馆、塑胶运动场作为少年宫场地。对学校礼堂、功能室等设施进行合理有效的改造整合，为乡村少年宫各项活动的开展努力创造条件，投入资金加强了少年宫文化建设，对各功能室进行规范整理，努力营造浓厚文化艺术氛围；投入资金更新完善了专用室的设施设备，为功能室添置了多媒体设备。学校现建立了部分少年宫活动专用室（体育室、美术室、音乐室、阅览室、多媒体电子放映室等），室内总面积约800平方米。使学校的场地设施发挥了效益的最大化。

二是少年宫辅导教师紧紧依托学校。一方面充分挖掘学科教师资源，充分发挥全体教师的特长、兴趣、爱好，有特长的老师直接聘为辅导教师，有兴趣爱好的老师通过自学、参加培训后聘为辅导教师。我校乡村少年宫的辅导教师基本为本校教师，既节省了少年宫的运行成本，也便于少年宫的师资管理，同时也进一步提高了老师的技能。另一方面充分挖掘周边资源，选聘民间艺人、劳动模范等担任少年宫兼职辅导员，初步形成了一支稳定的乡村少年宫辅导员队伍，提高了乡村少年宫的素质教学水平。

4.营造活动氛围。专用教室开辟活动成果展示栏，走道、楼道作为学生活动、作品的展示阵地，尽可能做到人人上展板、处处显风貌。

二、抓住重点，合理安排少年宫活动

在时间安排上重点做到两个结合：课内与课外相结合，课余与节假日相结合。我们将少年宫兴趣班的活动时间安排在三个时段，课余时段为周三下午3:45—4:55及周一、二、四的4:40—5:30，周末时段为周日下午的3:40—4:55，晚自习时段为周日晚6:30—7:50。

在生员确定上重点做到两个重视：重视全体学生的发展，学生全员参与，周三下午全体学生参与活动、周日晚寄宿生全员参与活动；重视部分学生的特长发展，周日下午及及周一、二、四的课后，让部分有特长发展需要的学生参加活动。

在活动群体上重点做到两个关注：

一是关注寄宿生。我们在实践中发现，相对一般儿童，寄宿生在学校的生活，除了学习学科知识外，更需要用健康的娱乐来充实富裕的时间。特意安排针对寄宿学生的兴趣班；全天侯开放图书馆阅览室定时开放各功能活动室；开展“我的宿舍我做主”活动，让学生主动参与宿舍布置；丰富寄宿生课余活动内容、提高品位，他们自觉地将充裕的在校时间变成了少年宫兴趣活动的延伸阵地，自由组合进行一些有益的活动。通过少年宫活动的开展，进一步愉悦了身心，健全了品格，提高了素质。

二是关注留守儿童。所的兴趣班均优先考虑留守儿童学生的兴趣需求；同时组建了留守儿童学生阅读班，通过阅读进行思想渗透；开 展留守儿童夏令营活动，进一步填补留守儿童学生家庭监管的缺失。通过少年宫活动的开展尽可能弥补他们家庭亲情的缺失，让他们在艺术教育的氛围中树立正确的审美观念，充实、丰富精神生活，抵制不良文化的影响，陶冶情操、发展个性、启迪智慧，健全人格，激发创新意识和创造能力，努力达到“以艺育德，以艺益智，以艺健体”效果。

三、加强管理，保证少年宫有序运行。

少年宫工作领导小组做好各项工作的督促落实，随时进行巡视督查；强化师资队伍素质，辅导教师配备坚持“四有”原则：有师德、有爱心、有能力、有热情；辅导教师日常要求做到“五个认真”：认真制定活动计划、安排好内容进度，认真备好每一次课，认真做好学生的考勤，认真上好每一次活动课，认真做好活动记录。

我校少年宫现已开设田径、篮球、乒乓球、羽毛球、声乐、钢琴、绘画、书法、写作等活动项目，并全面开展活动，全校100%的学生都参与到了活动中。同时学校全天侯开放图书馆，随时让学生借阅图书，让学生的课余生活更加丰富多彩。

四、有机结合，增强少年宫的生命力。

为更好地吸引乡村少年儿童参与，我们把“乡村学校少年宫”的活动与学校其他各项活动结合，促进学校少年宫在未成年人思想道德建设方面的重要作用。

1.与重大节日庆祝活动相结合。如以建党九十周年为契机，开展“弘扬民族精神，歌唱伟大祖国”歌咏比赛、“心手相牵，共享阳光” 五四文艺演出等主题活动；同时，我们大力开展中华经典诵读活动，将经典古文、古诗词推荐给学生，让他们在经典诵读中感受人文传统、陶冶道德情操；结合清明、端午等传统节日，认真开展传统节日主题活动，弘扬优秀传统文化，深化传统美德教育；围绕“爱我校园，净我校园，美我校园”，组织开展一系列绿化美化活动。使学生在参与中受到教育、思想道德素质得到提高。

2.与各项文体比赛活动相结合。开展特色文体教育活动。针对学生的身心特点，把素质教育融入各类活动项目之中，精心设计活动内容，开展书画创作、舞蹈体操、益智游戏、科技普及、体育训练、校运动会等特色文体比赛活动，全面提升学生素质。在潜移默化中引导孩子开阔视野、增长才能。

3.与特殊生教育活动相结合。在少年宫活动中，我们重点关注家庭贫困学生、学习困难学生、外来务工人员子女、留守儿童、家庭条件特别优越学生和学习成绩特别优秀学生等学生的成长，进行跟踪研究。针对不同群体的儿童实施个性化、差别化教育引导，不定期开展留守儿童家访工作，提供力所能及的帮助。让有特长的学生在少年宫的活动中提高能力，为学校培养更多的人才。

4.与初中升学特长生等考试活动相结合。2012年中考有15位体育美术特长生考上县达标高中。在县级各类技能比赛中均获得较好名次，极大地提高了学生的学习兴趣。

5.与环境文化布置活动相结合。将学生书画作品装裱上墙，布置在学生宿舍；班级文化等由学生设计布置。让学生学习成果得到展示，提高自信心，增强自豪感。

6.与艺术共建活动工作相结合。几年来，县乡文化馆定期组织艺术工作者到中仙中学少年宫工作指导，有力地促进了我校艺术教育水平的提高，使农村的孩子能与城市的儿童一样，享受到专业的艺术启蒙教育。

五、提升发展，乡村少年宫亟待关爱

由于我校属农村校，办学条件相对较差，资金较缺乏，且因乡村少年宫工作是一项新生的工作，缺少工作经验，因此这方面工作还存在着一定的不足和困难。一是少年宫开放时间多为课外时间，老师义务利用课余或假期时间给孩子们上课，不利于老师积极性的提高。二是学校有特长的老师不多，师资力量也略显薄弱，活动项目的设置受师资制约，使少年宫活动项目不够丰富全面。三是活动场地较为简陋，在一定程度上制约了我校乡村少年宫的发展和壮大。

在今后的工作中，我们将积极探索“乡村少年宫”的发展，做到“六个加强”：一是加强完善各项规章制度，完善科学管理，强化质量，提升老师的工作积极性；二是加强扩大规模丰富内容，合理增设活动班级，部分兴趣班根据需要分为初级班、提高班，努力满足不同层次未成年人的兴趣爱好需求。放假期间安排暑期夏令营活动。三是加强师资力量内外挖掘：在校内培养教师“一专多能”；同时，通过建立志愿者队伍、外聘部分短腿学科的教师，逐步壮大师资队伍、提 高师资水平。四是加强设施完善，积极筹措资金增加投入，更新添置设施设备，进一步完善各功能室设施设备，努力使其达到各兴趣班的活动要求，营造浓厚学习氛围，创造优美的活动环境；五是加强组织开展或参加各种活动、竞赛，为乡村少年宫注入新的活力，为搭建学生展示平台，达到学生积极参与、陶冶情操、增长知识、塑造品格的目的。六是加强对外的学习交流，虚心学习兄弟学校的成功经验。我们将以乡村少年宫活动为抓手，培养学生的兴趣和爱好，实现学生的快乐学习、健康成长、全面发展，使“乡村少年宫”成为孩子向往的成长乐园、家长放心的教育阵地。

尤溪县中仙中学

二〇一二年八月二十五日