项标验收汇报1[最终定稿]

第一篇：项标验收汇报1

项城市教师进修学校

关于标准化县级教师培训机构评估工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

XX好！

首先，我谨代表项城市教师进修学校50名教职员工，对各位领导和专家亲临我校进行标准化县级教师培训机构评估工作表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

下面，我谨就项城市教师进修学校标准化县级教师培训机构创建工作情况向各位领导和专家做一汇报，不妥之处请指正。

一、学校基本情况

项城市教师进修学校是一所经原周口行政公署批准，由原项城县人民政府投资创办的县级教师培训机构。学校创建于1984年8月，原址位于素有豫东南千年古镇之称的秣陵镇，偏僻的地理位置曾一度制约着学校的发展。1993年，项城撤县设市以后，项城市委、市政府高瞻远瞩，确立了“科教立市、科教强市”的战略目标，把教师教育作为先导性、全局性和基础性的工作摆在了优先发展的位置。1999年8月，市委、市政府多方筹集资金3000多万元，新建了占地面积132亩，建筑面4.7万平方米，布局合理、环境优雅、功能区域分明、建筑风格大气磅薄的市区新校园区。

20xx年X月，项城教师进修学校又迎来了发展的新机遇：根据《教育部国家发展改革委财政部关于深化教师教育改革的意见》（教师[2012]13号）、《河南省教育厅关于进一步加强县级教师培训机构建设的意见》（教师[2012]1号）、《河南省教育厅关于开展县级教师培训机构标准化示范性评估的通知》（教师[2012]275号）精神，项城市教体局为优化教育资源配置，助推项城基础教育的大发展，英明决策，做出了《关于整合教师进修学校、教研室、电教馆等部门成立项城市教师发展中心的决定》，为教师进修学校的发展又注入了新的活力，打造了以进修学校为龙头，以教研室、电教馆为两翼的教师教育功能联合体，教师进修学校切实成为我市基础教育的课程指导中心、教学研究中心、质量评价中心、资源建设中心、教师发展中心。

二、达标创建工作情况

（一）组织领导有力 机构归属明晰

近年来，项城市人民政府一直高度重视教师进修学校的专业化建设与发展，并将其纳入项城教育改革和发展的总体规划，给予政策上的支持和倾斜。市长刘昌宇，副市长王洪涛等政府领导多次深入我校对教师教育工作进行检查和督导，并对学校进一步建设和发展做出科学部署和安排。

为保障教师教育经费足额供给，项城市人民政府积极畅通教师培训经费供给渠道，建立了以市级财政拨款为主的经费保障机制，把教师培训经费和学校建设纳入政府年度预算，其中，教师培训经费按照本市教职工工资总额的1.5%拨付，对农村中小学教师培训经费按照年度公用经费预算总额的5%安排。经费预决算制度和审计制度健全。保证了学校办学的经常性经费、基本建设经费和专项经费按时、足额拨付。近三年经费审计全部合格。

项城市教师进修学校是由项城市人民政府投资兴办，由项城市教体局主管，具有独立法人资格的办学实体。学校在近年来的发展和建设中，实现了与市基础教研室、电教馆等相关机构的职能和资源的有效整合，上与周口师范学院、商丘师范学院等高校联姻，下向市内优质中小学校借力，形成了上联高校，下联中小学的区域性教师学习中心和资源中心。

项城教师进修学校领导班子是一个业务娴熟、经验丰富、团结务实、勤政廉洁、奋发有为的班子集体。学校领导班子实行任期目标责任制，班子成员平均年龄在45岁，全部具有大学本科学历，高级职称比率达100%。班子成员按照构建学习型组织的总体思路，不断提升学习力，创新力和决策力。作风亲和，议事民主，做人阳光。形成了大事讲原则，小事讲风格，心往一处想，劲向一处使，团结协作、真抓实干、开拓创新、务实求真的班子集体。近三年来综合考核满意率达98%。

（二）完善基础设施，打造优质培训平台

“披红挂绿拥新楼,无限风光眼底收。莘莘学子穿花径,疑是秋翁入画图。”走进项城市教师进修学校，人们不禁会有红妆素裹银蛇舞,谁把校园当公园”的感慨。项城市教师进修学校是一所具有现代风格的花园式学校。学校规模宏大，楼群耸立，布局合理，功能区域分明，各项功能设施一应俱全。学校现计算机网络教室6个，多媒体教室6个，容纳300人的多功能报告厅1个，心理健康辅导室1个，同时容纳100人次以上的图书阅览室1个，高规格录播室1个，新装备标准学员宿舍120间；处室齐全，功能完备。专业设施标准远高于省级示范性高中水平。

为满足各项教育教学需要，学校不断扩充教学资源，建设了覆盖全区域的教师学习资源平台和资源库；先后装备6个计算机房，300台机位，校园局域网、网络出口100兆以上的专用服务器、视频投影、教学录播系统、双向视频等装备一应俱全；添置图书资料6万余册,电子图书1200余册，报刊杂志80多种；教育教学音像资料1600多小时，教学设备资源更新率五年达20%以上，且内容更具有针对性和实用性。为使资源充分发挥其价值，学校制定了卫生、安全、消防、维护等各类规章制度，各类资源和设备实行专人专管，保证了教师培训设备设施的正常运转和各类资源的使用效率。

为了更好地发挥学校的引领和服务功能，学校通过联姻的形式建立了项城市第一初级中学等四个实践基地，用于开展教师教学研究和教师培训的实践基地。并正式聘用了苑青松、付海珍等一批高水平的实践指导教师，协助开展教师培训工作。

（三）强化教师队伍建设，夯实学校发展基础 进修学校教师是教师之师。学校通过整合、选调和选聘，加快高水平教师队伍建设步伐。学校现有教职工50名，其中专任教师41人，全部具有本科以上学历和3年以上中小学教育教学经历，与中小学学科匹配的专职教师配备齐全，并全部纳入项城市中小学教师管理系列，专任教师占机构在职教职工总数的82%。50岁以下专职教师全部具有本科以上学历，其中具有研究生和硕士学历人数达15%。在专职教师中，90%以上教师具有中高级职称，其中高级职称21人，占教职工总数的42%。所有专职教师每年参加培训者培训时间人均达72学时以上。

在学校专任教师中，现有河南省中小学幼儿园教师教育专家4人，河南省教学名师1人，省级骨干教师3人，河南省教育厅学术技术带头人2人，专家型教师达专任教师总数的8%，语文、数学、英语等主要学科地市级以上骨干教师每学科高达2人以上。

为更好地助力项城基础教育的快速发展。学校根据工作需要，从周口师范学院、商丘师范学院、安徽阜阳市基础教研室、周口六一路学校等以及市内中小学校优秀教师中选聘了62名德才兼备、业务精湛的学科技术带头人作为兼职教师。为了加强对兼职教师的规范化管理，学校对兼职教师实行动态化管理，制定了《兼职教师管理细则》，明确了兼职教师的任务分工、义务、职责和辞退、聘用等标准。所有兼职教师，每年承担和参与的教研与培训活动均高于30学时以上，有效地增强了兼职教师的责任意识。学员满意率达90%以上。项城市教师进修学校的专兼职教师队伍是一支高水平的教师队伍，这支队伍不仅具有较强的策划设计、组织管理能力、研究指导、教学评估等方面的能力，而且具有扎实的现代教育技术功底和敦厚的教育理论知识储备。能够根据项城基础教育改革和发展的实际，以及农村中小学教师专业成长的内在需求，策划合乎项城教育和教师实际的培训方案，研发相关培训资源，规范有效地设计和组织实施各项培训活动；能够针对培训活动中教与学的质量、效果进行科学观察和分析，熟练驾驭训前需求调研、训中过程监控、训后绩效评估等培训过程的各个环节，为教师专业发展提供有效的专业支持和服务。

（四）充分发挥专业效能 彰显学校办学实力 1.完善规划体系建设 提升培训实效

为做强做实项城教师教育工作。学校建立了一套较为完整的培训者师资队伍建设目标、规划和管理机制。并根据项城基础教育的实际积极协助项城市教体局制定了《项城市中小学幼全员培训五年规划》，有效地确保了指导本地区全体中小学教师专业成长和有序地组织、开展和指导本地区教师培训和校本研修。

为最大限度地提升培训效能，学校高度重视教师培训前的需求调研，切实做到“以需定培”“以需研培”“以需促培”有计划、有针对性地研发培训项目，优化培训内容，创新培训方法，积极开展教师自主选课、“菜单式”个性化培训试点，综合采用集中培训、远程培训、校本研修等多种形式，提高培训的针对性和实效性。

2.健全规章制度

规范培训管理

为确保培训工作质量，近年来，学校高度重视培训质量的监控和测评，完善了教师培训质量监控和测评制度。从培训项目研发、课程准备、学员出勤、作业、听课笔记、结业考核、训后反馈等多方面对学员学习情况进行有效监控和评价，并通过跟踪调查、深入课堂观察、调阅课堂影像资料、训后问卷、查阅学生作业等多种形式，对培训项目实施过程评价和绩效评估。学员满意率高达80%以上。

为确保培训工作有序、高效运行，学校建立健全了《继续教育学籍管理规定》《学员考勤制度》《参培学员结业考核制度》等各项管理规章，切实做到了过程管理规范，培训服务周全，考核有记录，授课过程有影像资料，培训结束有总结、有反馈、有整改措施。并对教师培训实行信息化管理，信息登记及时、准确，电子档案齐全，学时学分登记率100%，无缺漏、差错等现象出现。

3.功能作用发挥充分

教师教育效果显著

学校根据省、市教育行政部门《关于加强中小学幼儿园教师继续教育指导意见》的有关精神，结合项城教师教育实际，制定了《项城市中小幼教师继续教育新一轮培训方案》，有计划地开展新任教师岗前培训，在职教师岗位培训和骨干教师培训。积极参与组织2012、2013、2014年度河南省农村中小学教师骨干教师远程教育培训项目，参训率达100%，合格率达98%以上。

学校根据全面推进素质教育和深化课堂教学改革的需要，积极组织专兼职教师认真研发培训项目，优化培训内容，有效地组织了班主任、新课程改革、师德修养、心理健康、安全教育、教育技术、体音美等各类专项培训，近五年来，举办各类专项培训累计65期，培训总人数达23000余人次。

为了提升我市中小幼校长、园长的管理水平，更好地带动项城教育的发展，我校根据省、市教育行政部门《关于加强中小学校长、幼儿园园长培训工作的指导意见》等文件精神，及时出台了《项城市中小学校长（园长）及中层干部培训方案》，并通过集中专题培训、远程教育培训、影子培训、考察学习等多种途径，有计划、有针对性地举办中小学校长培训班4期，幼儿园园长培训班4期，中小学中层干部培训班2期，培训总人数1649人次。

同时，为配合项城市教体局做好本市教师学历提升规划，学校积极指导、组织参培学员参加学历教育，在天津师范大学和河南广播电视大学等我校联姻单位的协作下，近年来，共完成学历教育提升810人次。

4.强化科研意识

促进质量提升

为提升我校教师教育科研水平，学校制定了多种奖励措施，鼓励专任教师积极参与省、地级课题研究和教育科研。近五年内，学校先后取得省级课题研究立项资格5项，已经结题科研项目3项，出版教育教学专著5部，公开发表教师教科研成果36项，专任教师人均达2项以上，其中教育教学研究和培训研究成果达60%以上。

为了有效引导本区域中小学教师积极参与教育教学研究，学校通过开展教科研专题培训，聘请有关教科研专家开设专题讲座，每学期组织一次本区域教师专业发展科研成果交流活动等形式，指导推动本区域教师开展教育科学研究和实验。五年来，共指导本区域内教师申报省地级科研课题28项，已经结项科研项目20项。教育科研工作的开展，实现了指导基层学校与教师进修学校自身的共赢，形成了教学、科研相互促进，教学质量稳步上升的良好局面。

5.加强专业指导 实现工作重心下移

今天的课程改革正催生着课堂教学的种种变化，在课堂上，教师每天面临着意想不到的新情况，新问题和新困惑，教师每天在寻求解决问题，摆脱困惑的方法和策略。为增强对基层农村中小学课堂教学改革指导的针对性和实效性。学校坚持把工作重点下移，积极推行分片包干责任制，“蹲点式”包校，“下水式”投入课堂等措施，学校领导亲自督查并带头上阵，蹲下身子，走进课堂，指导教师课堂教学。每学年，学校领导深入中小学了解指导教学、听课节数均在50节以上，专职教师下校听课、蹲点指导、送教上门平均在80节以上。并及时发掘、总结、推广了市第二实验中学石留营老师的《写作兴趣激发与写作情景创设》、市第二实验小学的“学导案”教学模式等一批优质学校和优秀教师的先进教育教学经验，扎实服务和推动了基层中小学课改工作。

6.扎实开展校本研修 全面提高教师队伍整体素质 “教师是教育事业的第一资源。教师队伍素质的高低，关系着教育改革与发展的成败。”教师进修学校领导班子在多年的教师教育工作中清楚地认识到，要实现项城教育新的突破，就必须大力提升广大教师的整体素质和专业水平，不断加大教师教育工作力度，切实做好校本研修这篇大文章。据此，学校根据上级教育行政部门的指导精神和项城中小学教师队伍的实际，专门成立了由校长负责和专任教师组成的校本研修指导小组，制定了项城市中小学校本研修计划和实施方案，建立了完善的校本研修制度，积极推行分学科的校本研修专业指导、分专人负责的校本研修包干服务、示范校的校本研修引领辐射、校际间的自愿结合、指定结合，学校内部的骨干教师引领、同伴互助、自我提升等研修模式。每学期定期举行一次区域性校本研修经验工作会，交流推广校本研修的经验和成果。从而为本地区中小学校本研修提供了有效的指导和支持，有力地促进了教师专业成长，提高了教师队伍的整体素质。

7.充分发挥社会服务功能 推动学习型社会建设

为了充分发挥教师进修学校的服务功能，学校积极组织领导班子成员和专任教师通过“看现场、访教师、听汇报”等方式,开展基层工作调研，了解基层学校的实际需求、了解广大教师的要求和期盼,为政府和教育行政部门提供教师队伍建设和教育教学改革等方面的政策咨询建议。五年来，学校先后组织专题调研26次，被地方政府和教育行政部门采纳建议12项。同时，学校还积极为本地区中小学、幼儿园在资金管理、办学方向、特色学校建设等方面专门开设了咨询服务窗口，并进行了有关方面的专项培训，为中小学、幼儿园提供了有效的专业咨询服务。

为了更好地发挥学校的资源优势，学校积极为区域内有关机构、组织、社区提供学习资源、设施设备与咨询指导服务。近五年来，先后协助项城市纪律检查委员会开展廉政教育进校园专题讲座20余场次；协助项城市政法委开展中小学生普法教育讲座10场次；配合市人事局举办农民工就业培训4期372人次等等。在推动我市学习型社会建设方面充分发挥了引领和推动作用。

8.成绩面前不停步 抓住机遇上台阶

项城市教师进修学校在市委、市政府的关心和支持下，在市教育局的直接领导下，在上级教育行政部门的悉心指导下，坚持“小实体、多功能、大服务”的原则，紧紧围绕构建“研训一体，多元办学，一切为了学校的发展，一切为了教师的成长”的办学目标，增强“等不起”的责任感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的紧迫感，把握机遇，找准定位、以时不我待的精神，开拓创新、锐意进取、扎实工作，推进学校各项工作上台阶。近年来，学校先后有4人被省教育厅评定为河南省中小学教师教育专家，2人被评为河南省教育厅学术技术带头人，10余人次获得省级以上表彰与奖励等。学校先后荣获教育部新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质教育培训项目---新课程师资培训工作先进单位，河南省教育厅教师培训年先进单位、周口市教育教育工作先进单位、安全教育先进单位、普法教育先进单位、学历教育先进单位等30余项殊荣。

（五）因校制宜显特色，开拓创新谋发展

近五年来，我校不断加强自身建设，规范内部管理，打造培训优势，发挥服务功能，创新培训模式，极大地服务、助推了区域内中小学教师专业发展，为加强项城中小学教师队伍建设和深化中小学课堂教学改革做出了重要贡献。工作成效得到市政府、市教体局及广大中小学教师的一致好评，满意率高达95%。十余所省内外县级教师进修学校领导到我校参观学习，赢得了同行的高度评价。《周口日报》《周口电视台》《中国教育之声网》《中国教育报》等多家新闻媒体多次报道学校和我校教师的先进事迹。

为把我校创办成省内一流的县级教师培训机构，学校领导班子高度重视教师培训、教学研究、资源建设、教育科研等方面的创新。在教师培训方面，学校积极探索满足不同学校、不同层次教师不同需要的“菜单式”“套餐式”“配餐式”等个性化培训模式，让学校或教师自主点菜，名师下厨，送学到人，授课到校，较好地解决了基层学校教师的工学矛盾等等。在教学创新方面，学校积极提倡基于现场课堂诊断教学模式、问题情境创设教学模式等，从根本上去解决教师课堂上所遇到的问题和难题等。同时，学校积极结合我校教师教科研成果的实际，挖潜教科研成果资源，发挥专家型、名师型教师的优势，打造学校影响力。如在国内被媒体人誉为“快乐作文之父”“快乐作文开创者”的杨克顺老师，他主导的中小学快乐作文教学研究，成果颇丰，他的研究专著《快乐作文新教案》被河南省教育厅审定为全省中小学必订必备电教教材，《好作文是这样炼成的》被审定为农家书屋专配书和湖北省中小学图书室馆配书，多次受邀到南京师范大学、商丘师范学院等单位做专题讲座，对此，学校专门组织了专题培训，取得了良好的效果。从而使学校形成了以快乐作文为龙头，影响带动其他学科发展的办学特色。

另外，我校在教师队伍、管理者、组织机构、培训研究工作等教师培训机构专业化建设方面也进行了诸多有益探索和尝试。并取得了一定的成效。

三、存在的问题

虽然市教师进修校在办学过程中取得了优异的成绩，但是对照省级标准化进修学校评估标准，从科学发展的角度看我们的工作仍然存在一些问题。诸如如何实现教师队伍整体素质的有效提升，打造素质优良、业务精湛、结构合理的专业化教师团队；如何实现资源最优化，走教科研强教之路；如何更好的服务基础教育，服务学校发展、服务教师提高等等问题还需要我们不懈努力。各位专家，各位领导，我们将以此次评估验收为契机，以建设豫东教育强市为目标，抓住我市“六个项城”建设的有利时机，用科学发展观统筹教师教育工作，深化改革，创新机制，扎实工作，开拓进取，努力建设一流县级教师培训机构，为我市教育事业和经济社会建设高位发展做出应有的贡献。

第二篇：省标验收汇报材料

凯里未来城房建一期一标段D地块工程

黔东南州安全文明施工样板工地汇报材料

中铁四局集团凯里未来城房建一期一标段经理部一分部

二〇一四年二月二十七日 凯里未来城房建一期一标段D地块工程

黔东南州安全文明施工样板工地

汇 报 材 料

凯里未来城项目位于凯里市原棉纺厂及西出口片区，开发商为贵州高投东南置业有限公司，隶属于贵州高速公路开发总公司，设计单位为贵州新基石建筑设计有限责任公司，监理单位为贵州省建筑设计研究院。本项目自开工以来，生产稳步推进，安全质量受控，现将本项目安全生产管理工作的开展情况汇报如下：

一、工程概况及项目进展

1、工程概况

凯里“未来城”一期房建一标段D地块工程位于贵州省凯里市凯棉路与风情大道交叉口，总用地面积54,168.44㎡。其中，建筑占地面积16,220.32㎡、绿地面积19,332.90㎡、总建筑面积229,093.10㎡,合同总造价35,097.76万元。本工程由D1和D2地块组成，D1地块由两层地下车库和22#楼（24层）、23#楼（24层）、26#楼（30层）及27#楼（30层）组成，D2地块由两层地下车库和24#楼（24层）、25#楼（24层）、30#楼（18层）及32#楼（18层）组成；均为钢筋混凝土高层建筑，结构体系为剪力墙结构；基础为机械成孔灌注桩（嵌岩桩）基础。本工程合同总工期为720日历天。

2、项目进展：

本项目实际开工日期为2013年4月15日，截止到目前现场实际形象进度为：22#楼施工至10层结构；23#楼施工至9层结构；24#楼施工至11 层结构；25#楼施工至24层结构，32#楼施工至18层结构。

二、安全生产管理特色

1、开工前编制项目管理策划书

每个工程在开工前即开始进行项目管理策划，明确本工程的安全目标、质量目标、工期目标、成本目标和科技创新目标，所有工作安排全部围绕目标进行，其中临时设施布置必须有专项方案，报公司审批后实施，使得工作布置能够起点高、要求严，同时也避免过量投入，杜绝事后返工。

2、编制安全质量施工组织设计

安全质量施工组织设计是局及公司管理的一大创新，涉及内容包括项目的危险源和重要环境因素识别、管理，关键工序和特殊工序识别、管理，各项专项方案编制、审批和交底、监督、落实，各种质量通病的预防及治理。安全质量施工组织设计实行项目会审、公司评审和局集中审批的三级审批模式，确保具有针对性、适用性。

3、局组织编制项目管控文件

为进一步夯实全局管理基础，加强过程控制，局制定了操作性强的《项目管理管控文件》，该文件中所有条款均为红线条款，所有项目部必须按文件执行，做到人手一本，定期组织学习，定期组织考试，从源头上杜绝了项目失控的可能。

4、局成立553模式监察大队

局成立了553管控模式，即依据全局在建工程的规模、技术难度、安全质量风险、所处地域，划分了五大片区，通过5个专业组、5个片区综合组、5个稽查大队及3个海外组，对全局在建所有项目实施全覆盖监控。

5、实行安全质量总监委派制 全局均实行项目安全质量总监委派制，安全质量总监由公司统一派驻，直接接受公司领导，在项目管理中具有罚款权、停工权，可以直接向公司分管领导和安委会汇报工作，避免了项目管理中安全给进度让路的弊病。

6、公司实行领导区域分工，成立管控小组

为确保公司在建项目安全、质量、进度、环保、职业健康、技术创新施工全过程处于可控状态，加强对风险专业项目管理的深度和广度，充分发挥公司优秀管理人员的专长，更好的服务施工现场，全面提升公司项目综合管理水平，公司成立铁路工程、地铁工程及房建工程三个专业片区项目施工协管组。形成了以项目管理为主、公司管理为辅的两级管理模式，协管组检查中发现问题及时督促整改，及时闭合，建立了长期有效的管理体制。

7、实行群众安全监督员制度

全局范围内均实行群众安全员制度，落实安全管理依靠群众，群防群治制度。群众安全员均来自班组，与工人一起劳动，一起生活，施工中存在问题他们更容易及早发现，并及时预防。公司和项目统一对群众安全员进行定期系统培训，提高他们的业务能力，同时每月进行考核评比，实行表彰奖励，提高他们的积极性。

8、编制专项危险源管理方案和应急预案

项目根据识别出来的重大危险源和重要环境因素进行梳理，在重要部位进行公示，并编制专项危险源管理方案和应急预案。

9、实行重大方案专家论证制度

项目开工前，公司技术中心针对项目特点编制项目方案审批计划和论 证计划，重大方案比如深基坑支护、高大模板和塔吊、施工电梯安拆等均实行方案专家论证和公司、局三重审批，确保施工安全。

10、开展安全警示活动

公司根据项目特点，组织了安全警示活动，安全之歌大家唱，把安全管理深入到每位员工心中。

11、领导带班制度

项目管理中，我们实行重要作业领导带班制度，比如深基坑施工、塔吊安拆、施工电梯安拆、悬挑外架拆除等危险性较大工序，杜绝工人违章作业、管理人员违章指挥的可能。

12、内部旁站制度

项目管理实行内部旁站制度，比如防水施工、土方回填、桩基施工、锚杆施工、预应力施工、混凝土浇筑等隐蔽工序，把一切隐患消灭在施工萌芽状态。

13、安全质量责任书制度

全局实行了安全质量责任书制度，层层签定安全质量责任书，公司和项目班子签，班子和员工签，班子和班组签，班组和工人签，做到“横向到边不留沟坎，纵向到底不留死角”。

14、创建“职工之家”

项目部努力做好工地宿舍、工地生活和工地文化建设，建设了文明温馨的职工之家，民工下班有热饭吃，有热水喝，有热水洗浴。

15、农民工业余学校

项目部还成立了农民工业余学校，组织农民工学习，提高他们的素质和业务知识。

16、编制安全质量管理标准化手册

公司结合合肥市一些文件和经验，编制了安全质量管理标准化管理手册，发放各项目部，使项目管理有章可循，管理更加制度化、标准化、程序化。

三、安全月、质量月管理

六月份为安全月，九月份为质量月，项目部重点做好了以下工作：

1、宣传发动。利用会议、文件、宣传、条幅、黑板报等多种形式进行宣传发动，形成浓厚氛围。

2、举行宣誓活动和签名活动。宣誓和签名虽然是形式，但通过形式可以可以加深项目部人员的思想意识。

3、编制活动方案和计划。按编制的计划进行落实，做到有条不紊，忙而不乱，行动有计划，活动有目标。

4、过程有检查。严格执行过程检查，加强过程监控。

5、活动后有总结。总结是非常重要的一个过程，通过总结可以积累经验，提高管理水平。

四、防洪防汛工作

在夏季汛期和高温季节施工，为切实做好防暑降温和防洪、防汛、防雷电等夏季安全生产工作。项目部及时启动夏季和防洪度汛专项应急预案，针对夏季高温和汛期安全生产工作特点进行专项部署，采取了相应的安全防范措施：

1、防洪度汛方面

按照应急预案，由领导小组带队，南北区统一指挥，组织下设的抢险队：应急行动组、通讯联络组、工程抢险组、外部协调组、物资供应组、后勤和设备保障组各负其责，实施应急抢险任务。

从汛前防洪设备、物资保障，到现场就位、机械设备及材料堆码存放、现场施工和度汛都有条不紊的运转正常。

2、防暑降温方面

高温天气来临时，项目部专门给各劳务队伍操作人员发放了人丹、十滴水等防暑降温药品，并专门组织工人进行体检，发现不宜在夏季施工的劳务人员劝服回家；工作服全部统一换成夏季短袖服装，工作时间避开了中午高温阶段，一些不宜高温时段施工的像砼浇筑专门安排在夜间施工。同时安排食堂在高温天气时专门为现场工人供应绿豆汤降温送清凉，工人宿舍专门配备了空调，保障工人良好的休息。

项目部联合局中心医院和合肥市建委开展了农民工健康体检活动，所有农民工全部进行一次全面体检，举办了“学习雷锋、服务社会、奉献他人、提升自己，夏季送清凉活动”，活动开展得有声有色，合肥电视台、合肥日报、安徽日报等多家媒体进行了详细报道。

五、隐患排查治理体系建设情况

项目部根据公司要求结合项目特点，制定了隐患体系排查体系，详细情况为：

1、项目部按局文件要求配备三名安全员和七名群众安全生产监督员，安全员全部通过培训和考核合格，持证上岗，群众监督员为各个班组中的技术骨干和班组长，这些同志每天活跃在施工现场的每个角落，及时发现安全隐患并及时消除隐患，这些同志天天与操作工人打交道，能够及时发现违章作业并及时制止。每天下班后，安全员和群众安全员均要填写安全 员日志。

2、公司为项目上专门配备了安全总监和安质部长，安全总监负责带队每周一次安全生产隐患排查，排查的范围覆盖了深基坑、高支模、外脚手架、大型设备、临时用电、临边防护等的部位，将发现的隐患及时整理并下发给相关班组，限期整改，检查组在限期过后进行复查闭合。

3、项目经理每月组织一次安全生产大检查，参加人员除了全体安全员外，还有施工员、班组长和技术员，针对检查出来的问题进行打分评比，实行奖罚，将将查出来的问题制作成幻灯片进行播放，并对此进行讲解，举一反三，杜绝类似问题再次发生。

六、企业安全标准化工作开展情况

公司对安全标准化工作高度重视，公司安质部专门编制了安全文明标准化管理手册，对现场的临设、安全防护进行细化、亮化、美化和标准化。

项目部严格按公司要求进行管理和落实，组织施工员、技术员、安全员和班组长进行学习，要求工程部按标准化做法对班组进行交底，确保各部位施工能一步到位，杜绝安全隐患。

七、安全文明创建工作

项目部利用宣传栏、黑板报、张贴标语横幅、建立农民工业余学校等方式大力开展安全文明创建工作，大力开展安全教育，利用安全文明月活动开展自纠自查，开展了“安全书籍送班组”、“安全之歌大家唱”、安全考试在现场等多种丰富多彩的活动，把安全文明创建工作开展得轰轰烈烈。

项目部同时加强了对生活区的管理，食堂为专业餐饮公司负责管理，厕所有专人打扫，工地和生活区均设有饮水机，确保24小时有热水供应。

八、庆祝十八大，安全保稳定

十八大召开在即，为迎接和庆祝十八大胜利召开，项目部重点做好以下工作：

1、及时组织收方结算，及时发放工资，确保农民工及时拿到工资；

2、进行一次全面安全排查，消除一切安全隐患，避免工地出现任何安全事故；

3、组织一次农民工谈心活动，发现不好苗头及时疏导；

4、开展工会困难救助活动，个别困难职工和农民工进行一定金额的帮扶，解决他们的燃眉之急。

汇报完毕。

第三篇：百标验收汇报材料

立足新起点 把握新机遇 努力实现民族教育跨越式发展--------原州区第四中学实施 “百标”项目汇报材料 根据自治区百标办《关于做好2011“百所回民中小学标准化建设工程”项目学校申报工作的通知》的精神，我校在原州区委、政府及教育主管部门的大力支持下，积极筹备申报并成为2011年“百标工程”项目学校，现就我校“百标”项目建设情况汇报如下：

一、基本情况

1、学校建设及设施状况

原州四中始建于1985年，原址位于固原市南三里铺，是一所初级中学。原校舍受5.12汶川地震影响成为危房，在各级党委、政府的关心支持下，学校于2009年5月迁址到九龙山下进行重建，2010年10月工程全部竣工，2009年11月中旬搬入新校。新四中占地168亩（112056㎡），生均达到39.6㎡，建设规模为60个教学班，总投资5300万元，建筑总面积20704㎡，有教学楼2栋6644㎡，信息实验图书综合楼一栋4377㎡，集图书、阅览、实验、音乐、美术、信息、电教于一体（其中设计理化生实验室各两个，生物实验室三个，“百标”工程实施后器材配备达到部颁一类标准；图书室藏书44024册，生均超过了15册，阅览室有报纸、报刊、杂志170类；有多媒体教室4个，微机室6个，有微机321台，通过10M光纤接入互联网）。学校生均教育教学面积4.06㎡；办公楼一栋2374㎡，食堂及会堂一座2129㎡，可容纳1000人同时就餐，宿舍楼两栋共5180㎡，可容纳寄宿生1056人。学校操场占地48亩，有 400M标准塑胶跑道一个，足球场一个，多功能看台一座，篮球场6个，排球场2个，羽毛球场2个，乒乓球台15个，体育健身场地一个。目前，我校办学条件已提升到原州区一流水平，这将为发展民族教育、实现学校跨越式发展提供有力的保证。

2、在校学生及师资状况

学校现有52个教学班，在校学生2828名，其中回族学生1756名，占 在校学生总数的62.1%，农村学生占在校学生总数的60%以上，现有寄宿生1110人。学校现有教职工194名，回民教职工50名，回民副校长1名，回民教工占教职工总数25.7%。有专任教师191人，专任教师中本科及以上学历163人，占专任教师总数85.34%，学历合格率100%；专任教师中高级教师34人，占教师总数17.8%，中级职称61人，占教师总数31.9%。

二、不断加强学校管理，努力提高办学质量

（一）抓好队伍建设，努力打造一支师德高尚、志存高远、业务精湛的教师队伍

1、重视政治理论学习，增强思想道德素质

近年来，学校严格按照局党委的安排部署，坚持教职工政治理论学习制度和党支部“二五”学习制度、三会一课制度，结合第三批深入学习实践科学发展观活动、创先争优活动、西部大开发战略大学习活动，组织和引导党员、教师认真学习贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、胡锦涛总书记在宁夏考察时的讲话精神、中共“十七大”报告精神、十七届四中、五中、六中全会精神及科学发展观理论，使党员教师进一步坚定理想信念，增强宗旨意识和党性观念。同时在广大师生中深入开展学习王瑛、吴大观、李林森等同志先进事迹的教育活动，使广大师生牢固树立社会主义价值观和荣辱观。在学习方式上，坚持理论学习和业务学习相结合，坚持集体学习和个人自学相结合，认真做好学习笔记，并撰写学习心得体会。通过一系列学习教育活动，进一步加深了教职工对党的教育事业的热爱与执着，增强了对教育事业的责任感和使命感。

2、加强领导班子建设，提高管理能力

学校对领导班子的建设高度重视，要求班子成员认真参加政治理论学习和各种业务培训，注重用先进的教育理论指导自己的工作，力求做到对教职工在政治上关心、人格上尊重、工作上放心、业务上指导、生活上尽心，赢得了教职工的信任和支持；同时，结合民主测评活动，及时发现工作中的问题和不足，不断改进工作方法，提高工作能力,工作讲求主动性和前瞻性；通过校务会和支部会，经常性的教育班子成员牢固树立服务意识，加强个人修养，努力做到识大体、顾大局，大事讲原则，小事讲谦让，维护学校团结，使学校领导班子的整体素质和领导能力不断提高。

3、加强党员队伍建设，发挥党员的模范带头作用

近两年，学校以深入学习贯彻落实科学发展观、创先争优系列活动为契机，加强了对党员的管理，要求广大党员教师在工作中要充分发挥先锋模范作用，带头学习教育理论，确立先进教育理念；带头上公开课，探索教学模式；带头参加各项知识和技能竞赛。广大党员能够坚持党章对党员提出的标准和要求，充分体现党员教师职业上的先进性和规范性，模范遵守教育政策、法规，而且将这种意识贯穿到了教育教学全过程，包括备课、上课，批改作业、命题考试等工作流程之中。

为不断壮大组织力量，党支部严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，力争使学校业务骨干成为共产党员，强化入党程序，加强对积极分子的培训，教育积极分子要有正确的入党动机，树立全心全意为人民服务的意识，自觉接受教育考查，保持高昂的政治热情，以实际行动早日入党，有效地保证新党员的质量。目前，我校共有党员40名，有入党积极分子2人，预备党员2人，使我校党员队伍不断发展壮大，党员的模范作用得以充分发挥。

4、注重教师的成长和历练，不断提高教师业务素质。

学校高度重视教师的培养工作，专门设立教科研基金鼓励教师加强学习研究，不断提高业务素质，积极进行教育创新。要求任课教师每学期要有一篇教学心得或论文、一个成功的教育教学案例，并将此项活动纳入到年终考核。学校把每学期开学前十周作为教学交流周，每周都安排3到4节公开课或示范课，要求每个任课教师每学期听课次数不得少于15次，有效的增进了教师间的交流学习。鼓励教师积极参加各级部门组织的教科研评优活动，并选派部分教师参加各级部门组织的教师培训。学校充分发挥骨干教师和学科带头人的作用，对于新分配的年轻教师，学校专门挑选一批教学经验丰富，业务能力强的骨干教师进行指导，使他们的业务素质得到快速提高。通过多年的努力，已培养了一支能吃苦、将奉献、业务精、能力强的教师队伍。

(二)加强校风及廉政建设，树立良好的教育形象

良好的校风是一所学校生存和发展的基础。进几年，学校重点从以下几个方面着手，不断加强校风及廉政建设，树立了良好的教育形象：

1、加强师德师风建设，规范教育教学行为，树立良好教师形象。学校把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工要通过自己得当的言行举止来带动和影响学生，起到言传身教的作用，例如要求教师不在校园内吸烟、推车出进校门，做好学生的表率。在教育教学过程中，绝大部分教师能不断丰富自身学识，努力提高业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心。能够树立正确的人才观，重视学生的全面发展和良好个性的形成，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，关心、爱护、尊重学生，建立平等、和谐的师生关系，坚持做到不体罚或变相体罚学生。教师们能正确处理与学生家长的关系，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，赢得了广大学生家长的普遍赞许。

2、抓学生管理,促校风建设

几年来,学校坚持把规范学生行为作为重点和突破口，培养学生良好的语言习惯、行为习惯、学习习惯。通过开展有针对性的专项活动，如举办“文明举止我先行”主题演讲赛、“清除校园文明垃圾”专项整治活动、“抓考分、促学风”专项治理活动等，带动校风建设不断深入。同时狠抓后进生的教育转变，对暴露出的破坏校规校纪的人和事，有针对性的开展教育，使积极向上之风不断发扬光大，学生的文明礼貌和良好精神风貌不断得到社会的认可和好评。

3、抓党风、促行风，推行校务公开，规范办学行为。

学校认真落实党风廉政建设的各项规定，以教代会为学校民主管理的基本载体，制定和完善了各项管理制度，全面推行校务公开。

学校的重大决策、财务收支、评先评优、职称晋升、绩效工资等教职工和社会关注的热点问题都能进行公示，置于广大教职工和社会各界的监督之下，增加工作透明度，实行阳光作业。

严格执行我区义务教育“三免一补”政策，按时足额发放“一补”资金，认真实施“营养早餐”工程。同时贯彻执行农村义务教育经费改革保障机制，合理使用办公经费，规范财务管理，坚持“收支两条线”。成立了治理乱收费工作领导小组，坚决治理各种乱收费和乱订教辅资料的行为，切实减轻了学生负担。另外，认真做好群众的来信、来访工作，不断转变工作作风，强化服务意识，塑造行业新形象。

（三）深化管理体制改革，提高学校管理水平。

1、加强工会工作，坚持民主管理。

学校非常重视工会在学校管理中的民主监督作用。每年都要组织召开两次教代会，广泛征求教职工的意见和建议，为学校的发展出谋划策，制定和完善学校各项管理制度。近两年，学校通过召开三届四次、五次、六次、七次教代会，相继制定和完善了《原州区第四中学教职工综合考核方案》、《原州区第四中学教师量化考核细则》、《原州区第四中学教师考勤管理制度》、《教师教学工作考核办法》、《班主任考核管理办法》、《原州区第四中学教职工绩效考核方案》等学校管理制度，极大的激发了全体教职工参与民主管理学校的热情，提高了广大教职工爱校如家的主人翁意识。同时，在学校民主管理进程中，能充分发挥工会的职能作用，学校重大决策都能经过教代会审议和工会的监督。

2、坚持人文管理，创造宽松、愉悦的工作氛围。

学校一贯坚持做到努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活、发展、成长，努力营造教师自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。不断加强女工队伍建设，大力宣传妇女教工的先进事迹。每年都要开展“送温暖”活动，对离退休教师、家庭有困难的教师、生病住院的教师、父母重病的教师及时进行慰问，对教职工家中的婚丧嫁娶等事务组织教师积极参加、帮忙料理，使教职工能够时时感觉到集体的关怀。同时，积极开展各类有益的文化体育活动，丰富教职工生活，努力创造宽松愉悦的工作氛围，让教师健康的工作、快乐的工作。

通过不断的努力，我校的管理不断走向科学化、民主化、规范化。

（四）育人为本，德育为首，全面推进素质教育。

我校德育工作能够深入落实《中小学德育工作规程》和《中小学德育工作大纲》，全体教工牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，工作中重内容、重方法、重实效。

1、充分利用晨会、班会、团队会、国旗下演讲等途径有针对性地对学 生进行理想信念教育、文明诚信教育和行为习惯养成教育。积极开展文明班级争创活动，每周都进行检查评比，发放“卫生、纪律先进班级”流动红旗和“学雷锋、做好事文明班级”流动红旗、“文明宿舍”流动红旗，培养和激发了学生争优创先的热情，有力促进了学校的文明建设。

2、通过形式多样的活动，深入开展法制安全教育。

学校一方面利用晨会不断对学生进行安全知识教育，如夜间行走的交通安全、冬天防止煤气中毒、寄宿学生的防火、防盗等常识、传染性疾病的预防知识、重大地质灾害的紧急自救及急救措施等，使广大学生不断提高思想觉悟，提高安全意识，增强安全防范技能，从而能够健康成长。另一方面，学校还专门聘请交警大队和铁路警察到我校进行“交通安全知识讲座”；聘请公检法有关人员进行“身边的法律”为主题的普法讲座。同时，利用学校宣传栏张贴安全、法制教育图画及简报、班级板报、安全知识手抄报等各种途径对学生进行安全教育和宣传。经过多渠道的安全法制教育，我校的安全发展教育工作取得了良好的效果。

3、充分发挥班团干部、学生会干部的作用，培养学生良好的道德品质，增强学生自我管理能力。

政教、团委按照学校计划,围绕德育重点，每年都要组织开展青年志愿者活动、“祭烈士英灵，学烈士精神”烈士陵园扫墓活动、“建设固原、美化固原”为主题的清除城市“牛皮癣”、铲除城市积雪等形式多样、喜闻乐见的活动。积极引导学生建立正确的人生观和价值观，培养高尚的道德情操和审美情趣，形成良好的道德品质，为学校的学风、班风、校风建设做出了贡献。

同时，为加强学生管理，充分发挥学生会在学校管理中的重要作用，教育处每天安排学生会学生对各班纪律、卫生、自行车摆放、迟到及违纪学生进行检查记录，记录结果作为班级考核的重要依据。团委每月组织召开一次学生会及班团干部会议，对阶段工作进行总结，并对学生干部在管理工作中的工作方法进行指导，使广大学生干部的管理能力不断提高，学校纪律、卫生、文明礼貌等工作成效日益显著。

4、丰富学生课余文化生活，全面推进素质教育，促进学生全面、健康发展。各教研组和年级组每年都能积极的组织开展一些丰富的第二课堂活 动，如：“理化教具及手工制作评比”活动、“生物标本制作”评比活动、英语书法比赛、英语听力比赛、七八年级数学接力赛、“五一五四”大合唱比赛、“庆国庆、爱我祖国”主题征文活动、“爱我祖国”地理拼图竞赛、“庆元旦、迎新年”师生书画展、游艺活动及文艺汇演等活动，既丰富了学生课余生活，又充分调动了学生学习的积极性，使学生兴趣爱好、文化艺术素养、综合能力都得到了全面的发展。在每年的年原州区“小三手”比赛、“希望杯”数学竞赛、“春蕾”杯全国作文竞赛、全国应用知识物理、化学竞赛、“地球小博士”全国地理科技大赛等竞赛中，我校都有相当数量的学生获奖，取得了良好的成绩。

（五）重视教研，规范管理，促进教学质量不断提高

1、加强教科研工作，全面提高教育教学水平

近两年，为实施好新课程，全面推进素质教育，不断提高办学质量，学校以教师队伍建设为着手点，以研兴教，以教促研，做了大量扎实而细致的工作。

（1）发挥教研组和备课组的功能，加强教研工作。

为加强教研组管理，学校分年级分学科设立了备课组，统一由教研组管理，备课组设立组长。为便于开展工作，在搬入新校后，学校以备课组为单位设立办公室，使各备课组的集体备课、月考命题、教学研究等工作得以有效的组织实施。教研组长和备课组长以高度的工作责任心，通过团结带领组内教师组织开展优质课观摩、集体备课，听评课、经验交流、新课程背景下“课例分析”等具有实效性的教研活动，有效的提高了教师的业务水平和教研能力。在固原市组织的“五个百”评选活动和原州区组织的优质课、课件大赛中，我校每年都有大批教师的优质课、论文、教学设计、多媒体课件获得一二等奖。

（2）加大听课调研力度，增进交流学习，提高课堂教学水平。为不断提高课堂教学质量，学校对教师之间相互听课、评课提出了明确的要求和规定，并将教师参与听评课情况纳入考核。同时，学校采取“走出去，请进来”的策略，不断加强校际交流，主动承担原州区优质课大赛筹办工作，为广大教师提供学习外校教师先进教学方法的机会；利用原州区城乡学校对口帮扶工作，组织教师到帮扶学校送课交流，共同探讨提高 课堂教学质量的方法途径，使我校教师的课堂教学水平不断提高。

2、加强教学管理，提高教学质量

（1）健全教学常规管理制度，将教学检查经常化。学校不断完善教学管理措施，并制度化，主管校长和教务处定期或不定期对教案、作业进行检查，并在每学期末进行学生问卷调查，对存在的问题实行跟踪负责制，直至问题得以解决。

（2）加强毕业班质量目标管理，提高学校中考质量。

每学年，学校都将毕业班教学目标管理作为重中之重的工作来抓，每学年都根据学校实际情况研究制定教学质量目标体系，并与九年级组和学科教师分别签订了中考目标责任书，建立目标管理责任制，层层落实目标任务。同时，教务处对毕业班教学工作进行经常性的检查指导，要求备课组长组织经常性的集体备课、集体命题、集体研讨课标要求及中考命题趋势，开展针对性的题型训练和测试。同时，经常召开年级组任课教师会，加强班主任和任课教师的合作，总结得失，指导复习。各学科教师能够按计划组织复习、检测，查漏补缺，并通过后期的模拟训练对学生进行应试能力和技巧的培养训练，有力的保障了教育教学质量的进一步提高。

（六）强化措施，落实责任，深入开展安全综合治理

安全工作是学校工作重中之重，学校高度重视，能够认真落实各项安全制度，不断完善安全措施，切实加强校园及周边环境整治，努力创建“平安校园”，维护师生正常教学和生活秩序，营造了安全、稳定、文明、健康的育人环境。

1、完善安全制度，健全组织机构，落实安全责任。

学校成立了以党支部为核心的校园安全教育、综合治理及安全检查领导小组，由党支部书记、校长任组长，聘请法制副校长任副组长制定了综合治保各项措施，并建立和健全了学校各项安全工作制度、安全管理制度、安全责任追究制度以及各类突发事件的应急处理预案。在加强制度化管理的同时，学校注重安全目标责任的层层落实，教育师生树立安全意识及公德意识，自觉维护社会秩序，创建优良的育人环境。

2、加强安全演练，防震及防空演习长期开展

为增强师生安全意识，提高师生紧急避险、自救自护和应变能力，学 校根据《学校地质灾害应急处理预案》和《学校突发事件应急处理预案》，制定了相应的防空和防震演练方案，根据学校校园特点，详细研究制定了学生应急撤离路线和聚集地点，对教师进行了分工安排，不论是在党校还是搬入新校，都能坚持开展演练活动，有效的提高了师生的紧急避险和应变能力。

3、配置安全设施，加强消防安全和防盗工作。

学校消防设施齐全，有专门的电工和水暖工，对各处室的照明设备、电器设备，水暖设备进行经常性的检查和维护，尽量做到了细而实，避免因疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机、摄像机等贵重仪器均有专人保管。搬入新校后，尽管资金非常紧张，学校还是设法为办公楼、信息实验楼一楼安装了防盗栏。同时，严格执行财务制度，做到现金不过夜，对财务后勤等重要部门都安装了报警系统，确保学校财产安全。

4、积极有效的预防传染病的发生。

学校成立了传染病防治工作领导小组，制定了《预防传染病工作预案》，准备了消毒工具和药品，并对厕所、水房、楼道等公共地区进行经常性的消毒，长期坚持晨检及午检工作，教育广大师生坚持做到饭前便后洗手。对发现有传染病疑似病例的，做到及时隔离、及时检查治疗，有效防止了疫情的发生和扩散。

5、加强安全值班及检查力度，提高综合治理水平

学校建立了《值班制度》，将学校平时值周、夜间值班、节假日值班、寒暑假值班制度化，常规化。同时，建立了《安全检查制度》及《夜间巡查制度》，将学校安全检查经常化，定期和不定期地召开班主任及各管理人员的安全工作会议及安全检查工作，随时听、查、整改，排除安全隐患。

①针对学校门前是交通要道，给师生的交通安全带来了较大隐患，学校每天安排两名教师专门负责中午及下午放学时校门口治安及交通的疏导，组织疏散学生，指导学生注意道路交通安全，防止学生与社会闲杂人员打架斗殴事件的发生。

②为了加强夜间校园安全，学校每周安排校委会成员进行值周，每天晚间安排两名男教师住校值班，负责组织寄宿生晚自习，并对校园进行巡 查，确保财产安全。

③加强学校周边环境整治工作，学校与开城派出所取得经常性的联系，通过实行公安、学校、社区三结合的途径，加大对学校周边环境整治力度，使校园周边环境安全、健康、有序。

通过以上各项安全制度和安全措施的落实，我校本虽经历了学校异地教学和新校搬迁等较大的变故，但未发生一起安全事故，通过我们的努力，也为师生创造了一个较为安全、文明、和谐的教育教学环境。我校也先后被固原市综治委评为“安全文明校园”和“无毒校园”。

（六）牢固树立服务意识，进一步做好后勤保障工作

学校坚持后勤为教育教学服务，为师生服务的方向，从“勤快，务实，高效，优质”四个方面进行要求，不断加强后勤管理，增强后勤人员服务意识，并认真落实岗位责任制，做到分工具体，职责明确,确保后勤服务工作“事事有人做,人人有事做”。在搬入新校后，学校宿舍管理、食堂管理、财产管理等工作中，我校后勤工作人员及时有效的做好了各项服务和保障工作，体现出了后勤工作的主动性和前瞻性，努力使后勤服务达到了教师满意，学生满意。

通过不断的努力，我校的工作不断得到社会各界的认可和上级部门的肯定，学校先后被固原市委、政府授予“普九工作先进集体”、“市级文明单位”，被原州区委、政府评为 “教书育人先进集体”、授予学校“区级示范中学”、“校安工程先进学校”等荣誉称号。

各位领导、专家、同志们，“百标”工程的实施，给我校带来了生机，注入了活力，带来了希望，是我校发展史上一个新的里程碑。两年来，我们在“百标”精神的鼓舞下，在各级领导的关怀、指导下，全体教职员工负重拼搏、开拓创新、众志成城，取得了一些成绩，但与工程所确定的“三化一高”目标、领导的希望、群众的要求还有一定差距，与实现当地民族教育的跨越式发展还有一定的距离。今后，我们还要更加深刻的领会“百标”精神，践行“百标”精神，再接再厉，开拓创新，为实现民族教育跨越式发展做出我们应有的贡献。

今后，学校将不断努力，以迁入新校和创建“百标”学校为契机，团 结和带领广大教职员工，继续保持和发扬“拼搏奉献，不甘落后”的四中精神，继往开来，求实创新，大力开展校园文化建设、不断加强教师队伍建设，深入实施素质教育，积极探索学校管理的新模式，抓管理、重科研、促质量，为把四中建设成一所质量优异、富有特色的新型学校而不懈努力！

2011年3月16日

第四篇：I标竣工验收汇报材料

金华市尖峰郦园住宅小区I标工程

2#—14#、16#—19#、21#—24#、26#—29#、31#—34#、36#—39#楼

监 理 汇 报 材 料

浙江致远建工程咨询监理有限公司 尖峰郦园住宅小区项目监理部

二O一五年一月

验收组及质监站领导：

我谨代表浙江致远建工程咨询监理有限公司对各位领导、专家参加本工程竣工验收表示感谢，同时，尽请提出宝贵意见和建议，以便我们改正工作中的不足。

本工程由金华市婺城房地产有限公司投资兴建，由浙江晟元建筑设计有限公司设计，由核工业金华工程勘察院负责地质勘察，由浙江致远建工程咨询监理有限公司负责监理，金华市建设工程质量监督站监督指导，由基业建设集团有限公司承建。

本工程于根据国家监理规范的规定和设计文件、变更联系单及施工、监理合同的约定，我部会同业主、设计、施工等单位有关人员对本工程进行了竣工初验。

一、监理情况

我们根据国家《建设工程监理规范》、设计文件组建了项目监理机构，编制了《监理规划》和《监理实施细则》，按照设计文件与国家、省、市、区的法律、法规、强制性条文、现行的施工验收规范、标准及质监站的监督交底材料进行监理。在工作中以工序质量为核心，质量预控为重点，按强制性条文和主控项目、一般项目进行控制。对进场材料进行抽检、见证取样和复试，对重要部位、关键工序进行了旁站监理；对一般项目进行现场巡检、随机抽查、平行检查、技术复核、隐蔽验收、成形检查等，对发现的问题及时监督施工单位进行返修、整改，达到符合要求为止。在安全方面我们经常督促施工单位加强安全意识，组织专项检查，严格执行国家《建筑施工安全检查标准》和《建设工程安全生产管理条例》，从开工至今无安全事故发生。

二、主要原材料及保证资料核查情况：

用于工程的钢材、水泥、烧结页岩普通砖、烧结页岩多孔砖、砂、石、混

凝土、防水涂料、保温砂浆、铝合金门窗等性能指标均能符合要求，现场抽样试验合格。工程质量保证资料完整、齐全，工程质量控制资料完整、正确、真实。

三、工程安全与主要功能核查抽查情况：

1、建筑物沉降观测，符合相关规范要求。

2、对屋面、东西立面外墙及有防水要求部位进行淋水试验，发现渗水部位后及时进行了修补，现已基本修补完毕。

3、给水管道进行了压力试验，满足规范要求。

4、对避雷接地等进行电阻测试，结果符合要求。

四、分部工程质量验收情况：

本工程按GB50300-2001《建筑工程施工质量验收统一标准》进行验收评定，每单位工程含地基与基础、主体结构、建筑装饰装修、建筑屋面、建筑给排水、建筑电气、建筑智能化、建筑节能、电梯等分部均评为合格。

五、结论：

按《建筑工程施工质量验收统一标准》组织相关人员进行评定，尖峰郦园住宅小区I标工程2#—14#、16#—19#、21#—24#、26#—29#、31#—34#、36#—39#楼

质量评定合格。

浙江致远建设工程咨询监理有限公司

尖峰郦园住宅小区监理项目部

2015年1月

第五篇：高速公路项目部验收汇报材料

湖北省十堰至房县高速公路

绿化工程施工

第1合同段

YK77+406.572-YK113+540(ZK113+540)

驻

地

验

收

报

告

绍兴市第一园林工程有限公司SFLH-1项目经理部

2014年4月25日

目录

一、驻地建设 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 2

二、现场调查 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 2

三、进场及人员、设备情况

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驻地验收报告

一、驻地建设

2013年10月初，我项目部主要人员对标段内全线进行了初步考察，于10月10日租住十堰市丹江口市六里坪村一组两套房屋共1000多平方米作为项目部驻地，分为项目部和第一工区宿舍两部分。其后两天，项目经理、总工程师率管理人员、技术人员及施工人员陆续到场。

人员到场后，按招投标文件及驻地办下发文件为准，对项目部进行常规性建设，包括制度上墙、摆设办公用品及项目部局部装修等。主要制度包括：项目经理岗位职责、项目副经理岗位职责、项目财务负责人岗位职责、项目总工程师岗位职责、施工员岗位职责、班组长岗位安全职责、车辆安全管理、项目工程师岗位职责、安全监督检查制度、质检员岗位职责、材料员岗位职责、班组安全员的安全生产岗位责任制、安全生产责任制度、安全员岗位职责、安全生产操作规程。

二、现场调查

项目部驻地建设完成后，为了认真贯彻实施业主的要求，详细了解现场实际情况，项目经理、总工带领技术人员在驻地办有关领导支持下,对YK77+406.572(ZK77+407.007)YK113+540(ZK113+540)路段进行全线踏查，对各处的坡面进行了详细的勘察、分析，在此基础上编写了详细的施工组织设计，为以后施工顺利进行打下了坚实的基础。

三、进场及人员、设备情况

1、进场人员基本情况表

2、进场设备基本情况表