2011年上期青石完小开学工作总结[五篇]

第一篇：2011年上期青石完小开学工作总结

2011年上期青石完小开学工作总结

刘良春

冬去春来，新学期又来了。彩旗飘扬，新的气象展开了青石学校崭新的一页，我校开学工作井然有序。

正月十六日，学校组织老师将新教室布置一新，班训金光闪耀，文化宣传牌整齐有致。

正月十七日，全体教师返校报到，商讨了控流保学、教师偏制、操场建设、彩旗设计等事宜。

正月十八、十九，学生报到，老师分班发书，同时检查假期作业，校舍房顶彩旗安装到位。

正月二十（2月21日），师生们搞卫生搬课桌，先上了开学第一课，再按功课表正式上语数课。

学校对老师的开学工作情况进行了检查记载，班务工作计划、教学工作计划：刘健老师、刘淑珍老师、刘志雄老师写的内容充实，切实可行；《开学第一课》王运长老师备得详细，具有一定的指导性和可操作性；大部分老师假期作业检查记载详细，分析比较透彻；开学第一天作业情况：每班每科至少有一次作业；控流保学情况，各班主任都造好了异动生花名册，转入学生的来向及家长姓名联系电话，转出学生的去向等都一目了然，全校转入学生16人，转出11人，本期增加学生5人。

2月22日，学校举行了开学典礼。校长作了标题为：“敬业拼搏，再造辉煌”的报告。这天学校厨房开始蒸中餐。学校工作全面走向正规。

这期，学校强调“质量兴校”，要求老师爱岗敬业，拼搏进取，稳抓教学质量，常抓养成教育安全卫生工作，在夹缝中求生存，在困境中谋发展，居安思危，加强教改创新，坚持不懈，再创辉煌。我们还决心继续抓好基建工作，即操场的建设：球场、花坛、车棚等工程都要千方百计力争本期完成。竣工庆典还须重新启动，更周密地筹备。

立志拼搏，放飞梦想。新学期开始了，青石师生将步入新的征程，向更高的目标迈进。

第二篇：周塘完小2014年上期开学工作方案

周塘完小2014年上期开学工作方案1、2014.2.10购书、采购文化用品等办公物资。

2、2014.2.13至3014.2.16维修（瓦面检修、修理床铺、线路维修）。

3、2014.2.13行政会议，调整行政人员分工、修改学校内部管理制度、调整教师课程。4、2014.2.14教管中心收费工作会议。5、2014.2.15教师到校，上午开会安排开学学校具体工作，下午集体劳动打扫卫生，做好开学前宣传工作。

6、2014.2.16以班为单位报到，到指定地点缴费、注册。

7、2014.2.17按新课表开课、开餐、寄宿。

第三篇：兴宁完小2014年上期教学工作总结

兴宁完小2014年上期教学工作总结

质量是学校生存发展的基础，是学校的生命线。本期，我校紧紧围绕资兴市教育局教育教学工作重点，坚持“以人为本”的教学理念，坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，教育教学取得了可喜的成效。

（一）强化创新管理，探究合作策略：

教学创新重在管理创新。本期我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓大组、带小组”责任到人、“抓培训、强素质”人人提高。为了实现教学管理目标，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促发展，为实现学校办学目标而努力。

1、抓教师队伍建设，从转变教育观念入手：

（1）鼓励教师加强师德学习和新课标理论学习

学校重视教师的政治学习和业务学习。在学习上我校提倡教师们要：有计划安排、有内容材料、有讨论交流有记录心得、有实践体会、有论文总结；在学习上要做到：学——讲——写——展——评的有机结合；在提高教师学习力度和效率上，我校给予教师在学习内容上以具体的指向：重点学习了新课程理念、有效课堂教学策略、教师职业道德规范，组织教师开展了党的群众路线教育实践集中学习活动。我校教师每人都有学习心得体会本，及时记录自己的学习收获和体会。利用每周一校例会的前十分钟，我们都要进行党的群众路线教育实践集中学习及“精彩十分钟自我展示活动”，教师们就师德学习和教育教学等方面学习体会、收获和在教学中的一些尝试、经验、教训或是教育教学上最新信息和动向，即将他们的所学、所感、所悟进行展示和交流。以达到相互促进、相互提高、资源共享的目的。另外，对于教师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校教师养成了自觉学习的习惯，学校自觉学习的氛围浓厚。学习使教师们认清了形势，提高了工作的主动性和积极性，学习使教师们的教学观念发生了极大转变，有效的提高了教师们教育教学工作的质量。

本期，我校充分利用学科教研组和年级组的指导作用，抓大组带小组，开展“互动式”活动方式。语、数、综合三个大组分别进行了专题学习、音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析，学科教研活动等不同教研学习活动，1

如：期末我校各学科大组组织教师开展复习引路课研究活动，活动中我们提倡讲课者与听课者平等的交流和对话，问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。本期学校组织交流展示，确实学有成效，教师们对教育观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的认识，对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对教师工作的评价也体现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。

（2）校长有明确的教学管理思想，带领一班人，深入实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。近两年我校注重对教师教学基本功的培训，有计划、分层次、重实效，积极创造条件苦练教师基本功。为争创语文、数学两大学科，我校教师人人参与基本功培训，采取了大集中、小分散的培训方式，充分发挥骨干教师的学科带头作用，以学科大组带学科小组，取得了较好的培训效果。首先加强了基本功自我培训。我校要求每位教师制定自训计划，学校予以指导；其次，我们发挥学科组的优势，形成教师基本功组训氛围。同伴互助会使优势得到互补。如：语、数科任教师分别开展了八次以上学科专项基本功培训。为此，我校还采用集中学习的方式，进行了优化课堂教学模式的探究，有效课堂教学策略的学习，通过一系列活动的开展，老师锻炼了技能技巧，提高了专业素养。

（二）深化课堂教学改革

本期，学校为了将素质教育落实到实处，坚持教育面向全体、分层管理、因材施教，出现了一批全面发展的学生，也出现了许多发展有特长的学生，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的学生。

l、学校对毕业班工作能给予高度重视，连续几年毕业生升学率达100％。没有出任何问题。对其它年级学生注重加强平时管理，因材施教，分层教学，保质保量，郴州市、资兴市期末进行教学质量监测成绩良好。

2、学校注重培养学生全面发展，能够认真执行课程计划，能够开齐、开足课题，认真执行新大纲和学科教学文件的精神，积极组织教师学习研读，校长主任认真做辅导讲座，带头谈学习体会，安排骨干教师做引路课，把学习要求落到实处。几年来，学校一直把教研活动做为提高教学质量的一条重要途径，教研活动有计划、有内容、有组织、有效果，围绕科研课题研如何采用恰当的学习策略，指导学生进行自学，优秀率达50％以上，合格率为100%。

3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻学生的过重的负担；工作中。一直认真贯彻上级关于减负的要求，并依据学校工作实际，制定“减负”措施。

4、学校注重加强和改进学校教学常规管理，制定一套符合素质教育要求的管理办法，建立了民主开放的管理模式，对教师进行全面的分层次的管理，对学生进行全面的，分层的管理，管理中力求体现科学性、形成性、自主性、激励性，使其出现良好的运转机制。校长与教学干部能深入课堂，深入教师，深入学生，参加教研，实地考查，亲自指导，校长及教学管理人员参加教研和听课评课的次数均超过30节（次）。

5、我校重视科研课题的研究。为了培养教师的科研意识，提高教师的科研水平，形成了领导干部人人带一个课题，每位教师人人有子题或微型课题，我校的课题《发掘东江湖文化资源，增进德育有效性策略》在资兴市教育科研成果评选中荣获二等奖，出版乡土教材《绚丽东江》。科研工作也取得了显著效果，获奖论文统计如下：省级3篇，郴州市级14篇，资兴市级5篇。

6、以科研促教研提高教师教学水平

在教学研究中，教师们对学习策略的研究、对影响小学生学习策略的因素进行认识，并进行归纳总结。使教师能根据自己学科的特点进行分析，梳理总结出应培养的学生学习策略，如语文学科中的预习指导策略、自主阅读指导策略；数学学科中的复习指导策略；综合实践活动学科的课后应用知识指导策略等。创新了多种教学模式：体育学科的“创新式”教学模式，英语学科的“五步教学法”、语文学科的“自主探究式”教学模式；数学学科的“启发式”教学模式等多种教学模式。

7、以反思促提高提高教师教学反思能力

我校在教学管理中注重引导教师以严谨的态度，对自己及同伴的教学思想、教学理念，以教师反思行为促教师教学水平的提升。开展了“教学一课的得与失”活动，就是让教师们通过对一节课的回顾与反思，对自己在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进行深入的再思考和再比较。以发现教师在教学上的成功与失败，总结出经验。

8、学校认真推动“教学质量监控”工作，并以课堂教学质量评价为切入点，带动其它工作，力求把素质教育，创新教育的思想转化为教师的课堂教学行为，建立新型的师生关系，营造活跃的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，力争上好每一节课。

对于教师，我们首先强化自我监控——变要我监控为我要监控，如对备课、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进行自我监控。对于教研组，我们强化了组内互控，我们坚持做到：组内人人把关，从教师自查到组内定期自查，严格把握教学质量。对于学校，我们着力体现目标监控、过程监控和效果的监控，监控中体现计划性、指导性、开放性、规范性。普听课后，我们及时进行质量检测，根据所学内容进行测试。单元测试后，学校进行教师质量再分析，召开学科组质量分析会，认真分析学生共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。学校还及时找问题较大的教师谈话进行个别指导。

9、注重整合，提高学生综合素质。

我校根据新课标的要求，加强了学科间的联系，在教研活动时，经常是相近学科共同备课、共同研讨。使教师们从新的视角发现新的问题，产生新的碰撞。

为了培养学生独立阅读能力，在争创学校语文优质学科中,我们组织了全校读书活动,各班紧紧抓住学生读书活动,从强化学生对课本朗读能力的培养到指导学生广泛阅读课外书,做了很多工作。全校学生的阅读积极性被调动起来。召开了各年级学生读书会。学生们表现出极大的参与热情,他们踊跃登台展示自己,用朗读、背诵、讲故事、表演相声等多种形式汇报自己读书的收获。

10、充分利用教学资源，实行资源共享

为了提高教师的课堂艺术水平，学校要求每个教师充分利用“班班通”现代教学资源，充分利用“堂堂网”“湖南省基础教育资源网”开展教学。现代教学资源的运用，充分调动了学生的学习积极性，最大限度地提高了教学效果。校园网的开通，也给老师们提供了交流的平台。

（三）今后工作思路：

认真贯彻上级教育工作会议精神，进一步增强质量意识和主动意识，充分认识教学质量管理工作的重要地位，树立质量立校的理念。加强质量监控，建立有效的质量反馈机制，强化过程管理，及时有效地改进教学工作，将管理落到实处。

第四篇：王家铺完小开学工作总结

王家铺完小开学工作总结

在热烈祥和的春节气氛中，我们迎来了2012年的新的学期。从2月4日全体教师到校参加学校新年第一会到2月10日，开学虽然只有几天时间，但是开学工作成绩十分显著。

第一，劝学工作扎实有效，老生巩固率100%。上期报案207名学生无一例非正常流动。本期还新增了10名学生。

第二，学校积极主动地为进城务工和返乡的农民工子女安排学位。转进的十多名学生中，绝大部分属于桥南工业园企业务工人员的子女。

第三，教师迅速进入角色，扎实开展工作。全校12名教师，按照学校分工坚守岗位，各负其责，进入了紧张的开学课前准备工作。打扫卫生，布置班容，制定计划，书写教案……各项工作井然有序。

由于本期又有教师因病休假，课程负担相应加重。老教师郭方军、杨吉纯、郭忠香都担任两个班的数学教学任务，不讲价钱；青年教师王佳蓉根据学校要求，完全转变角色，成为学校专职英语教师，课程负担重，没有怨言；杨泉跃老师年过半百，身体状况本来就差，加上开学几天身上乍寒乍冷，六年级班主任、语文教学、学校会计工作一肩挑，尽管疲惫，工作却不含糊。

第四，坚决贯彻上级精神，规范代收费用的收缴程序，杜绝乱收费。学校组织全体教师认真学习了上级有关收费工作文件，开学当天，学校设立了保险代办、邮政导刊、教辅资料自愿缴费项目收费咨询台，委派了一名政策性强、业务素质高的教师坐阵解疑答难，并且严格按照收费程序进行收缴工作。学生及家长对收费项目、金额做到明确清楚。开学以来，家长理解支持学校工作，没有发生投诉或扯皮情况。

总之，本期开学工作进展顺利，各项工作成绩突出。目前，学校呈现出一派和谐、安定的气氛。

2011年2月10日

第五篇：学墙完小2014年上期学校工作总结

学墙完小2014年上期学校工作总结

根据常宁市教育局的部署和泉峰中心学校工作计划，结合我校实际，在上级的正确领导下，经我校教职员工的积极努力，我们圆满完成了2014年上期全部工作，现汇报如下：

一、本期所做主要工作：

（一）把德育工作放到学校工作的首位。

1.加大德育工作所需的人力、物力和财力，健全德育管理体系。

学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、级、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，为进一步提高德育工作的针对性，实效性，充分发挥德育的导向作用，打造学校的德育工作品牌，我校还特地制订出了《学墙完小整体构建德育体系实施方案》，分别为高中低年级学生设置了分段的德育工作目标，力求让每一位教师在德育工作中均能有理可依，有据可循。在师德师风方面，我校还特别注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

2.抓好行为规范养成训练，实施常规育人

播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。一期来，我校认真组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。特别是开展了全国青少年“文明礼仪伴我行”活动，通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径，实施活动方案，组织学生参加文明礼仪标兵评比等活动，取得了阶段性成果。

（1）加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料（《少年雷锋》《雷锋之歌》）。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。

（2）常规教育，明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

（3）细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处

入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动，取得了良好的收效。

（4）加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校特地选拔了一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任“卫生监督岗”“红领巾监督岗”“值日班长”监督员，让学生站岗值勤，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。

（5）狠抓班级常规管理，细考评，常总结。期初，学墙完小在以刘春玲校长为首的行政组的指导下，学墙完小重新制订了更细化，更严谨，更科学，更有激励性的《班级考评细则》。相比以前的班级考评条例，加大了奖励力度，细化了考评内容，从形式和内容两方面更能公正、客观地衡量班主任工作。一期来，在学校行政组的指导下，德育处、学生会狠抓班级考评的实施，严格按照细则进行考评，做到一日一公布，一周一总结，一月一评比。学校的校风，班风有明显的好转，学生的集体凝聚力得到了明显的增强，班主任的工作积极性大有提高。

3.创设活动载体，寓教育于活动中

本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。

(1)坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在教师的国旗下讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。

(2)结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。二月份，狠抓学生的行为习惯养成教育。

开学后，学校便把学生的养成教育放在学生的重中之重，要求各班认真组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，出好“养成教育”主题黑板报，召开“养成教育”主题班会，并在全校范围内组织开展了一次文明礼仪标兵评比活动。此次文明礼仪标兵评比活动以表扬树立榜样为出发点，以全体学生和教师共同评选为原则，按照“文明礼仪标兵”的评选条件，每班评选出1名学生。学校对评出的标兵进行张榜公示，专栏推介。此次评选

活动，激发了全校学生学礼仪的热情和积极性，促进了学生良好礼仪品质的形成，扎实推进了和谐校园、文明校园的建设。

三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育。

3月5日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校围绕“看《雷锋》电影，讲雷锋故事，唱雷锋歌曲，学雷锋精神”这个主题，组织开展了“出学雷锋专刊”、“召开学雷锋主题班会”、“观看影片《雷锋之歌》”、“观《雷锋之歌》有感征文评选”、“ 传唱《学习雷锋好榜样》歌曲”、“为3.5爆炸家庭募捐”、“组织全校师生到南环路打扫卫生，并对已破损的文化墙进行修复”等活动，在全校掀起了一股向雷锋同志学习的热潮。通过开展丰富多彩的学雷锋活动，帮助学生们理解了雷锋精神的实质，树立了雷锋时刻在我身旁的意识，明白了学雷锋要从日常生活学习做起，从身边的小事做起。让学习雷锋精神成为一种风尚，使雷锋精神得到传承和发扬。

四月份，“乐观生活、快乐成长”的道德与心理健康主题教育月活动。

为了提高我校师生的心理保健意识和心理健康水平，增强学生承受挫折、适

应环境的能力；勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态快乐学习、快乐生活、快乐成长。我校围绕着“乐观生活、快乐成长”的道德与心理健康教育主题，组织各班学生出好“道德与心理健康教育”主题黑板报、开好 “乐观生活 快乐成长”主题班会，落实好“乐观生活 快乐成长”活动感言征集活动。尤其是“乐观生活，快乐成长”感言征集活动，以感言的方式让学生对充满激情、充满艰辛、充满希望的童年生活进行形式多样的演绎，让学生感悟述说自己心中的“快乐人生”。对学生的心理健康成长有很好的指导意义。

五月份，“我的梦.中国梦”主题教育月活动。

为了提高同学们的爱国热情，表达爱国之心，强国之愿，报国之志，强化对自身责任使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。我校特举办了“美丽中国•我的中国梦”主题教育月活动，通过“我的梦.中国梦”主题黑板报，主题班会，主题征文，“美丽中国 我的中国梦”主题演讲比赛等活动。向学生解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，帮助学生明确了青年一代为实现中华民族伟大复兴应该努力的方向，树立了努力学习、刻苦锻炼、为祖国建设添砖加瓦的奋斗目标。

六月份，“阳光少年.快乐成长”主题教育月活动。

今年的“六一”节，经过少先队精心策划和全体教师的用心准备，我校举行了丰富多彩的活动，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。分别举行了 “阳光少年，快乐六·一”广播体操比赛、“追忆往昔岁月、珍惜今朝生活”祖孙三代比童年摄影展、召开了“童年故事会”主题班会，以及“阳光少年.快乐成长”主题黑板报活动。这些活动使学生在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，同时也让学生发现生活的变化，了解祖国的发展，同时帮助他们认识到今天学习生活的幸福来之不易，激发了学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，让学生度过了一个有意义、能回味的六一儿童节。

4.加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用

我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，根据教育局“十个一”的要求，结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。

（二）把教学工作放到重要位置。

1.学校全力抓好常规教学。主要从教师计划、备课、上课、作业批改、课后辅导等环节从严抓实。学校做到有布置，有检查，并运用于教师目标管理考评。

2.将校本研训作为培训教师的主阵地。我们一直重视校本研训工作，在各项管理制度的修订和校园文化建设中，努力为教师的专业成长营造积极向上的发展环境。具体做法：制定了《学墙完小新教师拜师、出师活动方案》，组织“新教师拜师”和“出师”活动，很好地融合了新、老教师的教学长处。组织了“青年教师课件制作竞赛”，并多次组织教师外出听课学习和参加培训，每次派出学习的教师，回来都要求上堂汇报课，让在家教师观摩学习。并重抓了教师教育思想、教育理念的更新，教学手段和教学方法的改进。增强了教师的综合素质和业务能力，提高了业务水平。特别是青年教师整体力量不断增强，涌现出了一大批优秀教师。

3.全面推行素质教育。

我校以养成教育为主线既抓学生文化成绩的提高，又通过开辟以培养兴趣和

个性发展为主要内容的第二课堂和体育、团队等系列活动来丰富学生的课余生活。开展了各学科知识竞赛、我的中国梦”读书征文活动等等。这些活动的开展锻炼了学生的实践能力，拓展了学生的求知空间，提升了学生的综合素质。

(三)安全工作做到从细微处着眼，以细节决定成败。

1.认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，狠抓学校安全卫生工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任，层层签订了安全责任状。

2.学校每学期请泉峰办法制专干来校上一堂法制安全教育课，平时充分利用班会、队会、班刊、手抄报、横幅、向家长下发《告家长书》(森林火知识宣传单1400余份;防溺水安全知识教育1400余份；更改作息时间安全注意事项传单2800余份、暑假安全教育告家长书1400余份)、防灾救灾演练(防震、防踩踏演练各一次)等形式，加强安全卫生教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识;以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故、防吸毒为重点，广泛开展了安全教育活动。

3.加大了安全常规工作的检查和整改力度。(1)学校每月由主管安全副校长牵头，班子成员必须参加，一起对校舍、围墙、教育教学设施等进行全面检查，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。（为南市小学修补围墙2次；做不锈钢门一扇）(2)校园无围墙，不能实行封闭管理，学校成立了巡逻队，加强巡查。行政人员与巡逻教师在校生集会、做操、放学等重点时段在楼梯口、校门口等地值班，杜绝一切外来伤害事故的发生。(3)加强人防、物防与技防。添置了灭火器6各，警棍等器械3000多元，维修了电子监控设备，行政人员与教师做到24小时轮流值班。为防止传染病，各班每天对学生进行晨午检，并详细记录，学校定期在学校公共场所进行消毒，杜绝一切安全事故的发生。

(四)后勤工作以服务为宗旨。

我们一直都将管理责任具体化、明确化。一把手负全责，主管领导具体管，包组领导到教师层层落实责任，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。后勤工作有专人管理，服务质量越来越好。

1.强化后勤管理。在财务管理方面，我们建立健全了财务管理规章制度，成立了财务管理小组，凡大额支出，必须先研究，后列支。学校财务及时公开，增加财务工作的透明度。在设施设备管理上，我们采取了“分工合作、细致到位、集中保养”等管理措施，一年来，设施完好无缺。

2.严把食堂“八关”，即采买质量关、索票索证关、储藏关、出库关、生产关、品尝留样关、消毒关、从业人员健康关，确保了师生饮食安全和饮食质量。一年来，学生、学生家长和食药局、卫生局、教育局领导的多次好评。

(五)工会工作

1.工会主席经常深入教职工之中，听取教职工的意见和建议，及时了解教职工的生活工作情况，热情地为教职工服务，做到上情下达，下情上报，使工会发挥了联系党和教职工的桥梁和纽带的作用。

2.关心老师疾苦。一期来，学校以工会牵头，看望生病教师6人次，慰问金2000余元。

3.参与并监督学校重大决策和经费的使用，校务公开落到实处。

4.开展各种艺术活动。为了加强老师的健康意识，5月底组织老师参加学区举行的佳木斯健康快乐舞比赛，取得可喜的成绩。

(六)加强家校联系，办好家长学校。

行政会多次研究家长学校工作，学校在有限的资金解决了家长学校所需费用。定期开展家庭教育知识讲座。加强家校联系，请家长来学校食堂品尝学生早餐，听取家长合理建议。家长们对学校工作非常支持和满意，形成了一股很强的家校教育合力。

(七)廉洁文化工作

注重教育成果的实在性，让“校园廉洁文化”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域，并扎实、有效地推向深入。具体实行了“五个结合”：

1、坚持与学校德育相结合，学校领导班子和管理层廉洁从政、教师廉洁从教，学生廉洁修身，把廉洁教育纳入学校德育体系之中，与学校德育同步研究、同步部署、同步检查、同步落实。

2、坚持与校园文化相结合，加强统筹规划，巩固、深化廉洁环境建设，形成浓厚的廉洁宣传氛围。

3、坚持与课堂教学相结合，在语文、数学、品社、综合实践等课程中融入廉洁文化内容，充分挖掘、整合、渗透学科教学中的廉洁教育资源，通过正反两方面的教育，在潜移默化中培养学生廉洁意识和价值观念;组织举行或参加各种比赛，寓比赛于教育中。

4、坚持与校务公开相结合。积极构建“阳光校园”，将涉及教师、学生利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好的氛围。

5、坚持与师德师风及治理教育乱收费、治理商业贿赂等专项工作相结合。学校将廉洁治校、清白执教、廉洁自律纳入干部教师行为准则和职业道德考评体系。

综上所述，我校在过去的一学期中，取得了长足的发展，教育教学取得了很好的效果，育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大改变，教学质量有较大提高，得到了社会和家长的认可，同时也受到了上级领导的好评。

二、存在的问题与困难

回顾一期来的工作，我们取得的成绩是可喜。但我们也存在不少问题，面临的困难也很多。因此，我们必须保持清醒的头脑，不骄躁，充满信心，扎实工作。主要问题与困难有以下几点：

一是师资力量问题，也是最关键的问题。学校还是缺少一批在教研方面的领军人物，理想的状态应该是每一个学科组都要有三个以上领军人物，在他们的号召和带领下，全组老师深入开展教研活动。教师整体综合素质还不齐整。教师学风不厚、教研意识不浓，距学者型、研究型教师还有很大的差距。有些年轻教师，成熟度不够，仍需大力培养。其次是学校专业教师还很缺乏。

二是办学经费和办学条件问题。义保经费严重不足，这在很大程度上制约了学校工作。在办学硬件条件上，学校还没有操场和围墙，这直接影响了我校的素质教育，增大了管理难度。

三是面临强大的竞争压力。我们学校升格为完小还不久，没有形成浓厚的文化底蕴，加上办学条件有差距。学校要在城区学校占有一席之地，成为城区有影响力的学校，我们面临强大的竞争压力。特别是小六毕业学业水平考试，我们与培元、夏联等学校有较大的差距。这种局面还将长期存在，因而我们任何时候，任何人都不能放松，必须在竞争中求生存，求发展。

四是还没有教研课题，更谈不上教研成果。教学质量也有待进一步提升。

三、下学期工作思路：

1.继续抓实常规教学，提高课堂效率，提升教育教学质量。

2.继续加强与当地村组领导和上级相关领导的联系，争取在近段时间建好学校的操场与围墙，争取创办常宁市标准化学校。

3.继续加强安全与德育工作，抓好教师的职业道德教育和学生的养成教育，争取有自己的特色。

4.继续办好家长学校，争创衡阳市示范性家长学校。

学墙完小

二0一四年六月