第一篇：法律知识总结
漯河市体育运动学校法律知识培训总结
漯河市体育运动学校一直以来，高度重视对全校师生进行法律知识教育，并将这项工作作为学校工作的一个重点，长期不懈地坚持下来，取得了很好的效果。现将法律知识培训方面的工作总结如下：
一、统一思想认识，重视法制教育工作
在学校开展法制教育活动，为建设一个和谐文明的校园打下坚实的基础，是学校开展法制教育活动的根本目的。学校通过行政会、教研室组长会和全校教师会等多种会议，让学校上至领导，下至任课教师，在思想上统一认识，明白在学校开展法制教育的重要性，为这项工作在学校的全面开展提供了有力的保证。
二、通过多种形式，开展法律知识培训工作
一是广泛查找、搜集法律法规资料，组织全校职工研读学习，并以各科室为单位，定期开展法律知识座谈会，相互讨论学习资料的心得体会，使法律知识的学习走向实际，更加深入；二是组织学校全体教师观看法制教育纪录片，通过实际案例，提高全体教职工的法律意识；三是聘请法律有关人士为全体教师及其学生讲解法律知识，提高全校师生的法律素养。
三、做好法制教育的后续工作，使教育活动走向深入
除了请相关的法律人士对师生进行法律知识培训，学校还根据自身需要和特点，着重向教师宣传《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国体育法》、《学校体育工作条例》等相关法律法规，并利用教研活动、中层干部学习等时间向教职员工传达法律法规的有关政策解读，使教职工对法律知识的认识更加深入。
总之，我校开展法制教育培训活动，既要有集中的知识培训，还要有平时的日常学习，利用多种形式、多种手段，确保教职工法律知识的扎实掌握。此次法律培训活动的开展，是我校教职工法律知识普及的一场“及时雨”，为我校创建和谐校园，提供了坚实的法律支持。
二○一○年十月十一日
第二篇：法律知识总结
学校法律知识培训总结
一直以来，我校高度重视对全校师生进行法律知识教育，并将这项工作作为学校工作的一个重点，纳入学校教育计划之中，在长期的坚持下，取得了良好的效果。现将法律知识培训方面的工作总结如下：
一、统一思想，重视法制教育
在每学期开学第一天的第一节课，做为法制教育课，在学校开展法制教育活动，为建设一个和谐文明的校园打下坚实的基础。学校通过每周例会、教研组活动和全体师生会议等多种会议，让学校上至领导，下至任课教师，在思想上统一认识，明白在学校开展法制教育的重要性，为这项工作在学校的全面开展提供了有力的保证。
二、通过多种形式，开展法律知识培训工作
一是广泛查找、搜集法律法规资料，组织全校职工研读学习，并以教研组为单位，定期开展法律知识座谈会，相互讨论学习资料的心得体会，使法律知识的学习走向实际，更加深入；二是组织学校全体教师观看法制教育纪录片，通过实际案例，提高全体教职工的法律意识；三是采用集体和自学相结合的方式进行法律知识学习，我片规定单周集体在校本部会议室集中学习，双周个人自学，采用这种方式学习，力争将法律知识学习推向深入。四是搞好法律知识测试，提高全校师生的法律素养。
三、做好法制教育的后续工作，使教育活动走向深入
除了请相关的法律人士对师生进行法律知识培训，学校还根据自
身需要和特点，着重向教师宣传《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，并利用教研活动时间向教职员工传达法律法规的有关政策解读，使教职工对法律知识的认识更加深入。
总之，我校开展法制教育培训活动，既要有集中的知识培训，还要有平时的日常学习，还有后期的考试，利用多种形式、多种手段，确保教职工法律知识的扎实掌握。此次法律培训活动的开展，为我校创建和谐校园，提供了坚实的法律支持。
2012年12月6日
灞源镇中心学
北片辅导区法律知识培训总结
2012年12月6日
第三篇：法律知识竞赛总结
电气学院双基法律知识竞赛总结 为了宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬法治精神，同时为了响应华东交通大学举办第五届“双基”法律知识竞赛的号召，引导我院学生自觉学法、懂法、用法，促进广大学生掌握法律常识，增强法制观念，提高法律素质，促进健康成长，学生会权益部在全院学生中开展法律知识竞赛活动。
经过一个多月的筹备，由电气学院承办、人文学院主办的第五届法律知识竞赛于4月18号在10#113落下了帷幕。从活动的发起、策划、组织、以及赛后总结工作各个方面，都井井有条，活动规模之大，影响之广较前几届同样赛事都是无法相比的。在本次大赛中我们有很多创意，成果显著，同时这些创意在今后其他活动中可为各主办、承办单位所效仿。
一、宣传：在活动开始前，我们对法律知识竞赛活动进行了宣传，得到学院领导、团委老师的大力支持和同学们的热烈响应。在各班班委的宣传组织下，各参赛班级均有相应海报，同时他们还自主组织了同学们学习法律知识，并在学习过程中，推选出了各班的优秀选手。另外加上宣传部出的一幅意味深长的大海报，为大赛的宣传起到了很大的渲染作用，更是为决赛当晚的气氛增光添彩。
二、会场布置：
1.我们在各参赛区安置了不同颜色的席位牌，并安排各班拉拉队坐在相应位置，在气氛得到活跃的同时，也以便
总结各班拉拉队的情况，为评定最佳组织奖做准备，作到细致入微的效果。
2.我们将各班海报粘贴在了会场的周围，按照颜色及质量的好坏分配位置，既为会场活跃了气氛，又让参加活动的同学们一目了然。
三、组织奖评定：大赛组织奖评定采取公开打分制：有海报加十分，拉拉队到齐加二十分，拉拉队气氛活跃则加三十，有横幅的再加二十分等等，这样使得比赛可信度极高，得到了各班认可。
四、拉拉队组织有序：在权益部指导，各班的组织宣传下，各参赛队均有拉拉队并非常踊跃积极，他们在比赛中完全调动了场上气氛，在比赛需要的时候发出喝彩鼓励的声音，给各自的队伍加油打气。在自律部的协调帮助下，会场的纪律维持相对较好！
五、预赛环节：我们将电气学院09级16个班分成16个队，通过抽签的方式决定组别及参加预赛的时间。在比赛中，根据我们的策划，各班还选出了以四人为一组的智囊团，帮助参赛队员答题，这种特殊的互动方式完全是我们自主创新的，让更多的同学更加贴近了比赛。
六、决赛环节：在比赛现场，我们电气学院的团委书记王巍老师、学生会主席杨秀文、自律中心主席潘良、创新创业中心主席范勇、素质拓展中心主席马万野亲临现场观看比赛。在人文学院主持人宣布比赛开始后，每队都喊出了自己的口号，全场气氛顿时提升！在经过第一轮的必答题后，为了缓解场上紧张的的气氛，特别设置
了观众回答这一互动环节，而这一点是以往任何比赛都无法媲美的，观众答对后可获得一份小礼品，这不仅起到了娱乐的作用，更使同学们在放松的同时开动脑筋，达到普法目的。由于抢答器出现了问题，原定于必答题结束后的抢答题被延后，先进行了风险题，而这一调动，使得现场气氛立即变得紧张。抢答器一修好，就进入了紧张而又充满刺激的抢答环节，此时各队的竞争意识大增，全场的气氛也顿时紧张了起来，在经过又一轮的角逐后各队的比分便被拉开了，同时比赛结果也已经出炉。
六、颁奖环节：在经过整场比赛后，结果已产生：
第一名 电气5班
第二名 建电1班
第三名 电气6班
最佳组织奖 自动化2班
最佳风采个人 电气6班 齐豪
要相信每个努力过的团队都会有自己的收获，而我们希望将这种感受传递给更多的人！
虽然我们做了充分准备，但是整个过程未免有些瑕疵。正所谓金无赤足、人无完人。以下几点便是此次活动不足的地方：
1、决赛之前和法学社的沟通还未做充足，导致了比赛期间
队员和主持人之间的沟通不是很顺畅，同时与我们的安
排也在比赛期间没有落实。今后举办活动应切记沟通最
重要！
2、对于奖状问题，没有做到学生会的统一标准，尺寸和规
格都不尽人意，主要是和办公室未作这方面的交流，今
后还得注意。
3、未做到在此次比赛前给大一各班做一个小小的讲座，让
各班的同学都了解此次活动，提高大家的兴趣。
而经过我部对大一参加活动的同学们作的调查，他们提出了以下问题：
1、预赛中智囊团的使用较少。对于这个问题，因为我部和法学社的交流不够充分，预赛我们没有拿到抢答器，只能取消预定抢答环节，临时换成“你抽我答”环节，而此环节在安排上无法使用智囊团，所以造成了只在第一轮使用的结果，此后在活动中我们一定会与各方做好交流工作，避免此类情况再次发生。
2、决赛中的抢答器出问题导致比赛有些混乱，而且提前进入第三轮对在第一轮分数较低的参赛队有不公平的嫌疑。我部与法学社是绝对抱着公平的心态来举办此次比赛，但在赛中出现的仪器问题暴露了我们的缺点之一：没有提前准备好预急方案。以后在比赛中我们一定会做好全方面的准备。
但从总体上来说，此次比赛起到了较好的效应，避免了以往知识竞赛的枯燥性，而策划的周全使比赛具备了一个成功的活动的规则“严密、公正、趣味”。并且通过此次活动我们加强了与各部门的交流合作，拉近了整体间的距离，提高了凝聚力和战斗力，还发现了我们学院同学在法律知识竞赛活动的积极性。虽然还有一些不足之处，但相信在我们权益部全体成员的共同努力及各级领导的大力支持下会把接下来的各项活动工作办得更出色。
电气学院学生会权益部
2010-4-20
第四篇：法律知识竞赛总结
建筑工程学院大学生法律知识竞赛总结
一． 活动目的：
为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和总书记关于法治建设的一系列重要论述，全面落实“六五”普法依法治理规划，深化“法律进校园”活动，培育 大学生崇尚法治、信仰法律的法治理念和学法,遵法,守法用法的行为习惯，营造法治内蒙古建设的良好氛围。校团委决定举办全区大学生法律知识大赛。二.报名安排
1.宣传时间：2014年9月23日
2.报名时间：2014年9月24日中午到24日晚上(由各班负责人统计)3.由宣传部部员，负责报名工作。4.参赛地点：食堂三楼制图室 5.报名人数40人
6.举办时间2013年9月28日上午8点
三．比赛流程：
第一环节:个人必答题（每题十分）各队四人人答1题。第一队一号队员开始选，然后二号队员、三号队员、四号队员依此类推。
第二环节:集体必答题进行两轮（每题二十分），每队答2题。第一轮从第一队开始选题，然后依此类推。第二轮从第六队开始选题，然后依此类推。
第三环节:抢答题（每题十分）开始前由裁判对各队得分情况进行核对并公布，提醒各队注意自己的分数，然后进行抢答，抢答人员必须为第一排的选手举手抢答，由老师进行判断，抢答题共25题。
第四环节:各队经协商后回答选择的分值，风险题分值为20、30、50。每队只有一次选择分值的机会，各队同时选择分值，同时公布。附加环节：当比赛既定程序结束后，出现因两队或几个队分数相同，无法确定名次时，启动附加程序。附加程序用抢答的方式进行（积分方式与抢答环节相同）。
四．活动总结
活动环节：本次活动总体来说比较成功，在设置的五个活动环节都进行的比较顺利，但在抢答环节准备得不够充分，抢答的人数过多，不好分辨先后，给谁加分，使主持人不容易区别。在会场的秩序上没有对选手进行强调，选手在比赛过程中的不注意坐姿，没有注意讨论的声音。针对这种情况应在赛前开一个会，告诉他们竞赛的严肃性和纪律性，令他们更加了解活动流程。
主持：在竞赛之前对主持人没有做好足够的沟通，让他们在对各个班级的座位顺序了解更多，以至于对选手们的所属班级看错。对于这个问题应该对活动的具体细节让主持人了解更多，使他们对活动流程更加熟悉。会场布置：比较明确
打分：记分员打分上出现了错误，在最后公布比赛成绩上使参赛选手提出疑问。导致比赛结束过程中有点混乱。这个问题原因由于记分员的疏忽导致，最好的解决办法是多准备一个记分员进行对分数的检查。
记分条和评分细则：打分条上共有5个打分项目，分别是五个环节的比赛项目。这样能够完整我们的比赛流程，也是符合我们的比赛流程的。记分条是有班级和比赛项目作为行和列，对每组选手进行打分，可以使记分员一目了然十分方便。台签和奖状：台签由我们学习部准备，选手为白底黑字，嘉宾老师为红底黑字，这样比较正规使大家对每个人的身份都可以轻易了解。
音响效果：音响准备很好，音响效果不错，虽然声音调节的不错，话筒准备的也很多没有出现不够用的现象。笔：准备得很充足，没有出现不足的现象。
留影照相：一般最有礼貌的做法：先请评委离席，在外稍等，再让观众离席，最后评委与选手们合影留念。
总体上本次比赛是比较成功的，对于以上提到的，好的我们借鉴，不好的我们进行改正。总结就是学习的过程，相信在不断的学习过程中，我们的工作能够越做越好。希望该总结能够有利于下次活动的成功举办。
建筑工程学院团总支学习部
二〇一四年九月二十八日
第五篇：法律知识竞赛活动总结
奇台三小法律知识竞赛活动总结
为了推进法制安全宣传教育活动，引领全校师生牢固树立“珍爱生命，安全第一”意识，使广大青少年自觉学习法律知识，增强法制观念，确保师生生命健康安全，顺利完成教育教学任务，推动创建平安和谐校园工作，我校开展了“小学法律知识竞赛”活动，总结如下：
我校高度重视《小学生法律知识竞赛》活动，首先成立了竞赛活动领导小组，各部门均有分工，各负其责，精心组织。各班利用班会、晨会时间学习了《青少年法制教育读本》、《预防未成年人犯罪法》、《交通管理法律常识》等法律知识，并把这些知识通过“红领巾”广播、手抄小报、征文等形式进行广泛宣传，学生的法制观念较大提高，学法、知法、守法、用法、护法成立广大学生的自觉行动，人人争做义务法律宣传员。为此我校精心组织了五年级全员参加《小学生法律知识竞赛》活动，参赛率达到100%，由于同学们对相关法律知识了解的比较深入，答题顺利。最后，对参加本次活动获奖征文，获奖手抄报的同学进行表奖。
通过法律竞赛活动，使全体学生知道国有国法，家有家规，学校也有纪律。帮助学生树立法制观念，增强法律意识，掌握了与其学习、生活、和健康成长息息相关的最基本的法律知识，提高对违法行为的识别能力，从小养成遵纪守法的良好习惯，学会用法律保护自身的合法权益，愉快的生活，健康的成长，做合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
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