富蕴县教育局党委2012年汇报材料

第一篇：富蕴县教育局党委2012年汇报材料

教育局党委上半年工作情况汇报

教育局党委在县委、政府的领导下，以科学发展观为指导，以改革创新为动力，落实教育优先发展战略，深化教育改革，优化教育结构，实现教育工作的全面继续提升。现将上半年主要工作简要汇报如下：

一、履职情况

（一）扎实做好党建工作，为教育事业发展提供坚实组织保障

一是认真部署2012年党建工作。在2月19日全县教育工作会议上，安排部署了2012年教育系统党建工作，与各学校党支部签订党建目标管理责任书，并于6月13日至20日完成对全县27所学校上半年党建工作考核。二是认真推进党建各项重点工作。集中在教育系统5个党组织、231名党员中开展了“六诺双评”活动。扎实开展了“三联共建”活动，承诺赠送温都哈拉村两台电脑，完成村委会室内墙壁的粉刷工程、村委会暖气设备的维修等。在县直学校开展了“品牌学校、品牌教师、品牌学生”创建活动，上半年组织县直学校党支部开展了骨干教师送课下乡36节。三是加强教育系统党风廉政建设。3月6日召开党风廉政建设和反腐败工作会，部署2012年全县教育系统党风廉政建设工作；会同七部门联合下发《富蕴县规范中小学办学行为“专项治理年”实施方案》，分四个阶段对办学行为中是否存在违纪违规行为进行了专项督查评比。四是树立先进典型。共推选

教育系统县地级先进基层党组织4个，先进个人4名。同时我们在系统内开展了先进基层党组织、优秀党员表彰活动。

（二）多措并举，以党建推进业务工作发展

1、实施义务教育均衡发展和学校标准化建设，积极打造教育强县

我局起草了《富蕴县建设教育强县规划纲要（2011－2020年）》，制定出台了《富蕴县义务教育阶段学校标准化建设实施方案》、《富蕴县中小学布局调整方案》等相关文件，积极协调推进义务教育均衡发展的各项工作。县委、政府于3月5日召开全县推进义务教育学校标准化建设暨均衡发展动员大会，与县直各单位、各乡（镇）一把手签订了责任书。全面推进富蕴县义务教育学校标准化建设、均衡发展工作，规划年限为2012-2014年，计划投入资金4.89亿元，将撤并4所农村初中和8所小学，新建1所在校生规模达2000人的双语寄宿制中学，全县中小学调减到15所，即高级中学1所，职业高中一所，初级中学1所，九年制学校4所，完全小学8所，解决大班额和择校问题。2012年初已经调整了2所学校。目前已落实资金1.22亿元，其中上级资金3575万元，县财政资金4646万元，财政贷款4000万元，主要用于富蕴县双语寄宿制学校、县城中学功能教室、风雨操场和教职工周转房建设。

2、以德育建设为重点，创造良好的教育环境 一是在全县各族中小学生中广泛开展国主义和民族团结教育，坚持每周一的升国旗仪式和国旗下讲话。利用开学

第一周，开展民族团结教育。二是开展公民道德建设月活动，在全县13000余名中小学生中开展公民道德教育宣传。三是学习践行雷锋精神，组织县直各学校组建“雷锋团”和志愿者服务队，共组建8支志愿者服务队，100余名志愿者；同时开展“我身边的雷锋”和“感动校园人物”评选，评选出身边的雷锋14名，感动校园人物6名。四是邀请自治区书法协会专家来县为全县500余名教师讲授“三笔一画”写字方式，随后在全县中小学教师中开展书法写作。五是全面开展师德师风建设活动。组织广大教师认真学习《中小学职业道德规范》，通过演讲会、报告会、座谈会等形式开展师德宣教活动。

3、扎实推进教研活动，扎实推进教育质量和效益稳步提升

一是年初以来先后制定出台了富蕴县中小学校本教研示范学校评选实施方案、以校为本小课题研究活动的通知、开展“送课下乡”活动方案、关于兼职教育员管理办法等一系列的文件，推动教研活动开展常态化。二是我局积极与教育厅联系，获得教育厅大力支持，选派了30名校长及后备干部前往新疆教育学校培训学习。利用暑假组织30名教师参加心理咨询师培训。三是组织召开了100余人参加的中小学校本教研研讨会，对促进校本教研活动，提高校本教研水平起到了促进作用。举办了全县中小学青年教师钢笔字、粉笔字、朗诵、个人才艺、课堂教学等素养大赛，80余名中青年教师参加比赛。邀请自治区教科所专家诸学鸿教授来我

县，为55名新聘请的兼职教研员进行授课培训。邀请自治区书法协会专家来我县为全县500余名教师讲授“三笔一画”写字方式和书法写作。四是组织中小学教师积极申报开展小课题研究活动，全县共申报自治区级、地区小课题34个。结题2011年自治区小课题9个，地区级小课题12个。五是开展名师评选工程。从全县各学校学科代头人评选出24名优秀学科代头人，23名“名师”上报地区。

4、开展校园整治活动，进一步优化校园育人环境 一是各学校投入资金全面开展校园文化建设，强化校园育人氛围。二是开展了地震、火灾、防溺水等突发事件应急预案的演练54场次，提升师生应对突发事件的能力。三是积极配合全县开展爱国卫生运动，启动了教育系统“清洁家园〃美化校园”主题教育，6月13日-6月20日期间，完成对全县27所学校“清洁家园〃美化校园”主题活动开展情况督查工作，并评选出“清洁家园〃美化校园”示范校、先进校。

二、下一步工作思路

一是继续抓好学校党建的基础工作和重点工作，认真开展党（工）委书记领办党建创新项目工作，积极探索，认真研究。

二是优化资源配置，不断缩小城乡、乡村校际义务教育差距，促进办学条件均衡、师资水平均衡，升学机会均衡，努力推进义务教育均衡发展工作。

三是统筹协调，加强推进义务教育学校标准化建设工

作。重点实施义务教育学校标准化建设七个重点工程项目，在全地区率先完成“义务教育学校标准化建设”，实现义务教育均衡发展。

四是大力发展学前教育、双语教育、职业教育。加快村级幼儿园建设，在县城和乡（镇）基本普及三年学前幼儿双语教育。秋季开学，在全县各中小学校积极推进模式II教学模式。扩大职教资源，提升办学水平，使初、高中未升学的学生逐步实现全部进入职业学校就读，实现普高、职高招生比例大体相当。

第二篇：教育局党委创先争优汇报材料

富蕴县教育局党委创先争优活动汇报材料

创先争优活动开展以来，富蕴县教育局认真贯彻落实县委组织部各项安排部署，以创建先进基层党组织、争做优秀共产党员为主要内容，切实加强领导，突出重点，扎实有序开展了各项活动，取得了初步的成效。

一、基本情况

教育系统参加创先争优活动党组织24个，其中局党委直属党支部5个，参加活动的党员约XXX名。

二、主要做法

（一）把加强组织领导作为创先争优活动的保障 按照县委部署，教育局党委认真学习相关文件精神，在教育系统中及时、深入开展“创先争优”活动。局党委于2010年7月14日召开了教育系统的动员大会，号召基层党组织和全系统党员领导干部开展创先争优活动，并成立了创先争优活动领导小组，制定了《关于在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案》。同时，紧密联系富蕴县教育发展的实际，确定了创先争优活动的主题及活动载体。

2010年8月20日，局党委又召开了系统创先争优推进会暨转段动员大会，对活动进行了再动员、再部署。全县各学校相继召开了动员大会，制订了本校创先争优实施方案。

局党委及各学校充分发挥校园广播、宣传栏、展板、黑板报等阵地的作用，采取党员、师生喜闻乐见的方式，及时宣传报道教育系统创先争优的活动动态。学校将支部“五好”标准、党员“五带头”、活动载体、创先争优目标等有关内容上墙。

（二）把加强学校领导班子建设作为创先争优活动的基础

1、认真落实校长、书记目标责任制，推行公推直选。局党委对工作局面打不开、工作绩效差、教师公认度低的中小学的班子给予调整，推行公推直选，完善任用机制，2011年上半年，经过公推直选，富蕴县县直学校校长、书记换届工作结束。

2、进一步完善校长负责制、实行局领导包校制度。为切实加强对全系统创先争优活动的领导，扎实做好创先争优活动的各项工作，局党委制定实施了创先争优党员积分考核制度；结合实际制定创先争优推进计划；建立了局领导干部包乡、科室干部包校工作制度和局党委领导干部联系点制度，每位局领导按照分工分别包抓2个乡镇、联系一所县直学校，局科室干部包抓一所学校，并明确了工作职责，具体指导检查督促学校各项工作及创先争优活动的开展。

（三）把加强两支队伍建设作为创先争优活动的关键 一是围绕建设“学习型党组织”，在思想理论工作上创先争优。各学校党组织能把学习贯穿于整个创先争优活动中，组织全体党员教师认真学习党的政治理论知识和各项教育法律法规以及教育教学相关业务知识，切实把学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》贯穿始终，坚持把集中学习、业务培训、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来，迅速掀起了学习型党组织、学习型校园创建活动高潮。重点抓好了“三会一课”、民主生活会等制度的执行和落实，发挥好“党员活动日”、党课等活动的作用，引导党员教师更好地进行学习，在推进素质教育中起到了模范带头作用。

二是围绕教师队伍建设，在发挥先锋模范作用上创先争优。根据教育发展要求，认真开展“名师”创建活动，加强教师师德师风建设。严把教师质量观，拓宽教师来源渠道，实现教师队伍质量的整体提升。

1、加强师德建设。各学校党组织把创先争优活动与师德师风建设有机结合，深入开展师德师风主题教育，坚决遏制有损教育形象的歪风邪气蔓延。同时，各学校都树立了一批德艺双馨的“师德标兵”，为本校教师做好榜样，并通过电视、报纸等多种媒体，在社会中广泛宣传党员模范教师的先进事迹，展现党员模范教师的精神风貌，为全县广大教职工树立比学赶超的榜样。

2、加大“名师”培养力度。近年来，局党委继续全面实施以培养骨干教师、学科带头人为目标的“名师”工程，示范、辅射、带动教师队伍整体快速成长。每年都有一批优秀教师脱颖而出。

三是围绕党员队伍建设，在发挥战斗堡垒作用上创先争优。

1、创设“党员示范岗”。各学校党组织以三联系、三示范为内容，使每个党员成为教学业务的骨干、教育学生的导师。切实把党员培养成教学能手，把教学能手培养成党员，把党员中的教学能手培养成学校骨干，充分发挥先锋模范作用。

2、扎实做好“六诺双评”工作。局党委在教育系统积极实施党组织和党员承诺公开。各支部结合创先争优活动组织专题生活会，科学设诺，公开承诺。每名党员认真实践，落实承诺情况。

局党委及所属支部和党员承诺的事项全面公开，接受广大干部群众的监督。局党委创先争优活动工作领导小组通过调查研究、现场点评、督促检查等方式，推动各支部创先争优活动的有序开展。

3、开展“党性教育”活动。各学校党组织结合实施创先争优，充分发挥红色教育资源，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。

四是围绕解决实际问题，在服务师生中创先争优。各校党组织能主动联系群众，积极为群众解难题，办实事，自觉维护群众和师生正当权益，积极用创先争优的良好成效带动学校教育制度措施的制定、优化教育资源配置、提高教育质量、维护校园安全稳定等事关教育改革发展重大问题的解决；带动家庭经济困难学生资助、学生心理健康教育等事关群众切实利益问题的有效解决。同时，还注重解决好具体教育工作中存在的问题，按照科学发展观的要求，切实履行了推进素质教育的职责。

（四）加强学校德育工作，把改善校园环境作为传先争优切入点

富蕴县在学校管理中，努力创设有利于素质教育的环境。

一是创设学生全面发展的环境。切实把学生德育摆在首位，全县健全并完善了“学校、社会、家庭”三结合的教育网络。根据富蕴教育实际，乡镇学校自行组织开展心理健康知识宣传，县城学校建立一支稳定的专兼职心理健康教师队伍。全县“法制教育”、“感恩教育”、“诚信教育”等系列德育模式已形成自己的特色。富蕴县第二初级中学被评为全国青少年文明礼仪示范基地。富蕴县高级中学、第一初级中学通过自治区德育达标、依法治校示范校的验收。加强学生体艺教育，认真落实《国家学生体质健康标准》，长期坚持举办田径运动会和文艺展演，举办中小学生篮球赛、足球赛、乒乓球赛等。

二是开展“校园文化建设”评比活动。以此为载体，规范校园文化建设，特别是对校园文化建设中的走廊文化、教室文化、功能室文化、办公室文化、宿舍文化、食堂文化等都提出了基本的规范要求，促使各学校师生积极参与校园人文环境设计，提炼校风、教风、学风、校训、校歌等，形成班班有景点，校校有特色的新型校园、家园、乐园。目前，全县建成花园式学校 所，绿色学校 所，各学校鸟语花香、环境优雅、书声琅琅。

（五）把提高育人质量作为创先争优工作的核心 创先争优工作的全面推进为我县教育工作提供了坚强的思想保证，强大的精神动力，良好的文化条件，推动教育教学质量飞速发展。教育局党委狠抓党组织常规建设，以“创”促改，以“争”促建。以“创先争优”为抓手，推进教育系统党建各项常规工作的制度化、规范化，在教育系统基层支部中不断涌现“先进党组织”和“优秀共产党员”。2010年教师节表彰大会共表彰了各类先进集体8个、先进个人（优秀教师、先进工作者、学科带头人、德育标兵、民族团结先进个人）135名。为实现富蕴县教育事业实现快速、跨越式发展，提供更加强有力的组织保障和人才支持。

创先争优是一项长期的工作，是彰显优秀共产党员的一面镜子，是为每位党员树立身边模范的事情，它的不断深入，必定会开创良好的党建局面，必定会拭亮庄严的党徽，必定会为鲜艳的党旗添光增彩，为我们共同的事业打下坚实的基础。在创先争优活动中，只有结合实际，深入调查，不断总结，才会在今后的工作中大放异彩，推进创先争优工作的开展。

第三篇：根据教育局党委

根据教育局党委《亭组〔2012〕4号文件通知》的要求，我校党支部于2012年2月10日召开支部大会，开展2011党员民评工作。

这次党员民评活动，全体党员（共19人）参加了会议。根据局党委的文件要求，结合本单位工作实际，按照以下议程进行了民主评议活动：

一、组织学习局党委发的4号文件，明确了此次民评的目的和意义、时间、评议内容、具体要求。

二、组织党员学习《党章》和党的十七届三中全会文件精神。

三、评议程序和基本方式：

1、首先19名党员各自进行总结和自评；

2、接着进行互评，每位党员都对评议对象进行了评价，不仅肯定了成绩，而且还指出了存在的问题。

3、在开展自评与互评的基础上，对全体党员进行了客观的综合评价，17名党员全部被评定为合格。

四、根据上级要求，按10%的评优比例，推荐2名优秀党员。会议采取无记名投票方式，推选出戴同圣、周伟两名同志为2011优秀党员，报上级组织批准并给予表彰。

五、通过这次党员民评，每个党员都提高了思想认识，看到了自己的不足之处，并提出了改进措施。决心在今后的教育教学工作中，更好地为学生服务，做出更大的成绩。

第四篇：教育局党委工作总结

XX年，是全面实施常州教育“十五”规划的关键之年。在省教工委的指导和常州市委的正确领导下，局党委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以推进学习型系统建设为契机，以创建“团结、廉洁、开拓”好班子为抓手，围绕庆祝建党八十一周年和迎庆十六大胜利召开，按照党委工作意见，大力加强基层组织建设、干部队伍建设、思想作风建设和党风廉政建设，各项工作取得了新的成绩。

一、精心组织迎庆十六大主题活动

XX年是党的十六大召开的喜庆之年。年初，市教育局党委部署全年党务工作，要求以新的作风、新的面貌、新的成绩迎接党的十六大召开。我们在局属党员干部中深入开展了“奋发有为，开拓进取，迎接党的十六大召开”主题教育，举办全市政治教师培训班，为迎接党的十六大召开、学习宣传十六大精神培训骨干；组织开展“‘三个代表’在学校”宣传报道活动，浓厚各单位迎庆十六大的宣传舆论氛围。党的十六大召开以后，我们及时组织党员干部以及师生收看十六大电视报道，召开各种学习座谈会，并对全市教育系统学习、宣传、贯彻十六大精神作出总体部署；举办市教育局十六大精神学习班，我市教育系统兴起了学习贯彻十六大精神的热潮。

二、扎实推进学习型系统建设

积极响应市第九次党代会“建设学习型城市，全面提高市民素质”的号召，及时提出了“率先建设学习型系统，在学习型城市建设中发挥主导作用”的奋斗目标，成立创建工作领导小组，制定《常州市教育局建设学习型系统工作方案》，召开动员大会，市教育局机关、辖市（区）教育行政部门、局属单位都制定了建设学习型机关、系统、单位的实施意见，开辟专题宣传网页和电视专栏，组织开展“学习日”活动，在教育系统开展新“三学”及推广普通话活动，开展建设学习型系统工作先进单位考评工作，召开学习型系统建设推进会，筹建市民学习信息服务中心, 主动向社会开放教育资源，积极为学习型社区建设提供服务，积极报道学习型组织建设及活动情况，我局扎实推进学习型系统建设，被常州市建设学习型城市工作指导委员会确定为试点部门。

三、加强学习培训，提高党员干部的综合素质

坚持领导班子中心组学习、党员教育和教职工政治学习制度，组织广大党员干部进一步学习江泽民同志“七一”讲话、《论“三个代表”》、“5·31”讲话、十六大精神，结合学习中共中央十五届六中全会精神、学习《新世纪共产党员修养》和《教师道德修养》读本；征集党员领导干部深入学习“七一”讲话，努力实践“三个代表”文章40篇，表彰12篇，在全市评比中获奖3篇，并将优秀征文汇编成册；围绕迎接课改实验，组织222名校级干部参加6种不同类型的专题培训班；精心组织并成功举办了教育系统暑期校科级干部培训班，辖市区教育行政部门党政负责人、局属单位校科级干部近300人通过听取市委李全林书记、市政府周亚瑜副市长关于经济发展和教育发展的两个专题报告，征集研讨文章130余篇，进一步增强了加快发展常州教育，不断更新教育理念以及服务经济，文明社会的使命感和紧迫感，从而为全面推行基础教育新课程、不断促进教育创新奠定了思想和组织基础。中央《党政领导干部选拔任用工作条例》颁发后，市教育局党校和教师培训中心及时举办党务干部培训班，提高干部任用工作规范化程度。精心组织中小学新任校长任职培训班、中学校长提高研修班等，不断提高党员干部和广大教师的政治素质、管理水平和业务能力。

四、深化“好班子”创建，大力加强干部队伍建设

在总结前两年创建活动的基础上，着重在完善评选机制、重视创建过程上进一步深化“好班子”创建工作，努力以创建为契机，促进各基层领导班子建设。经全面考察和复评，确定26个单位继续为“好班子”，10个单位新进入“好班子”行列，使局属“好班子”比例达到82%，局党委再一次被市委表彰为“好班子”。

重视 “省333工程”、市“831工程”培养对象的培养过程，激励他们开拓奋进，争当教育系统的领头雁和排头兵；积极开展青年人才资源调查工作，以争创“青年文明号”为抓手，树立优秀青年典型，大力加强青年教师队伍建设；加强对校长助理、后备干部的考察培养工作，召开“助理一得谈”座谈会，着力研究培养、选拔机制，大力加强年轻干部队伍建设；在校科级干部中继续深入开展“五个一”活动，对校科级干部的150多篇论文进行了评比表彰；认真开展学校领导干部考核，结合暑期干部调整，优化班子结构，加强了基层班子建设。

继续深化干部人事制度改革，加强对改革干部人事制度工作的调研，全面推行基层单位中层干部竞聘上岗，直属单位近300名中层干部已竞聘到任；大力实行干部考察预告制度，在12个单位公开预告考察目的、内容、方式、步骤、要求及考察组成员，让全体教职工了解并积极参与考察工作，打破干部考察的神秘感、谈话对象的局限性，扩大考察知情渠道和信息来源，保障了教职工在干部选用、班子建设上的知情权、监督权，提高考察工作的有效性和考察结果的真实性。

五、贯彻落实《暂行规定》，切实加强基层党组织建设

以迎接省教工委贯彻落实《江苏省中小学党的基层组织工作暂行规定》（以下简称《暂行规定》）情况检查为契机，加强对基层单位落实《暂行规定》情况的指导和检查，按期召开辖市区基础教育党建工作会议，分片召开基层党建工作座谈会，交流各单位党建工作的基本做法、成功经验及其工作特色，探讨新形势下党建工作的新举措，促进了基层党组织的规范化建设。举办第十四期入党积极分子培训班，局属80多名积极分子参加了培训。全年局属单位共发展党员68名，完成12个支部（总支部）改选。

结合党员分类目标管理，积极主动地开展新一轮党员民主评议工作，要求全体党员对照分类目标管理标准进行自评、自我总结，各级党组织进行互评和群众评议，积极开展在职党员“双重管理”试点工作，促进党员先锋模范作用的发挥。“七一”前夕，局党委共表彰了7个先进基层党组织，16名优秀党务工作者和94名优秀共产党员，并将部分先进单位和个人的事迹摄制成专题片，供广大党员和基层组织学习。面对新一轮课程改革全面展开的新形势，在庆祝建党81周年座谈会上，我局部分优秀党员向全系统党员发出“与时俱进、立足本职，共谱课程改革新篇章”的倡议，号召广大党员增强课改的责任感和紧迫感，迎接新挑战

六、丰富校园文化，加强教育宣传，不断提高学校文明程度

组织开展了内容丰富、形式多样的主题教育，加强校园文化建设，提高学校文明程度。组织学习人民公仆郑培民、优秀教师查文红等先进事迹，组织开展“我心目中的好教师”征文评比活动，不断增强广大教师“热爱人民、热爱事业、热爱学生”的高尚情感，提高师德水平；在广大学生中开展“道德与我同行”知识竞赛和征文活动，组织5万名学生参加“7·13”文明小市民行动日活动，开展“青少年文明网上行”活动和“新世纪、我能行”少先队体验教育活动等；组织改编《传统美德》读本；组织3个合唱团参加市首届合唱节以及各界群众庆祝十六大“龙声飞扬”歌咏大会，获2个金奖，1个银奖，组织数万名学生观看“疯狂英语”、“邪教——罪恶本质”、“龙城巨变”等影展，引导广大青少年学生学会生存、学会服务、学会创造，培养高尚情操、形成良好习惯、树立远大理想。

配合创建“全国文明城市创建工作先进市”和“省级文明城市”，加大文明单位创建工作力度，对XX年市级文明单位标兵、市级文明单位、局级文明单位初评情况进行通报和评定，市实验初中、市三中、市二十五中、兰陵中学、翠竹中学经初评，确定升格为市级文明单位标兵和市级文明单位；教育局机关认真开展创建文明机关活动，促进了机关干部思想作风建设；积极开展XX全市“十佳好事”征集评选推荐工作；响应省文明委关于实施“文明交通工程”的要求，在广大学生中开展了文明交通宣传教育活动。在创文明城市工作中，市教育局获组织奖。

成功接待了新华社、省区域教育现代化采访团、中国教育电视台、中国教育报等媒体采访我市教育，制定《关于做好常州教育网站通联工作的若干意见》，发挥教育网站在宣传报道中的独特作用，“常州教育报”、“常州教育时空”等教育宣传阵地建设得到加强，进一步密切同市、省新闻媒体的联系，为我市教育的改革发展创设了良好的舆论环境。

七、从严治党，大力加强党风廉政建设

召开教育纪检监察工作会议，全面部署纪检监察工作。各基层党组织都签订了党风廉政建设责任状，并根据各自实际，进一步完善党风廉政建设责任制实施细则，将党风廉政建设责任与行政工作要求统一部署、统一实施、统一检查、统一考核。

继续在党员干部中深入开展党风党纪教育，组织党员干部学习《廉政准则》、《党纪处分条例》，学习江泽民总书记和尉健行同志在中纪委七次全会上的讲话精神，开展以学习郑培民先进事迹为主题的廉政教育，组织全体机关党员和基层单位领导干部200多人参加“党纪政纪条规知识”书面考试，不断提高党员干部廉洁自律意识和拒腐防变能力；继续加强建章立制工作，加强和完善教代会制度，大力推进校务公开；加强对教育收费的监督检查，开展“教育收费规范学校”创建活动，实行教育收费公示制度，治理中小学乱收费；全面部署清房、清理图书和教材采购回扣专项工作；继续开展对基建工程实施全过程的廉政监察，确保在签订施工合同的同时，签订廉政责任书；积极开展效能监察试点工作，全过程参与教育装备和大宗物资采购的招投标；加大对考试、招生、职评等工作的行政监察，标本兼治，着力从源头上预防和治理腐败。

同时，进一步加强了对工会、共青团组织的领导，统战工作、老干部工作、关心下一代工作和信访接待工作等都得到了进一步的加强，为XX年开创党建工作新局面打下了良好的基础。据不完全统计，我局先后荣获联合国儿童基金会中国地区“支持儿童”活动组织奖、全国女职工工作先进集体、江苏省“希望工程”贡献奖、江苏省“党建带团建”工作先进集体、江苏省先进基层党校、江苏省创建“五四红旗团委”组织奖和江苏省教育系统信访工作先进集体等殊荣。

第五篇：教育局党委工作总结

2006年，是全面实施常州教育“十五”规划的关键之年。在省教工委的指导和常州市委的正确领导下，局党委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以推进学习型系统建设为契机，以创建“团结、廉洁、开拓”好班子为抓手，围绕庆祝建党八十一周年和迎庆十六大胜利召开，按照党委工作意见，大力加强基层组织建设、干部队伍建设、思想作风建设和党风廉政建设，各项工作取得了新的成绩。

一、精心组织迎庆十六大主题活动

2006年是党的十六大召开的喜庆之年。年初，市教育局党委部署全年党务工作，要求以新的作风、新的面貌、新的成绩迎接党的十六大召开。我们在局属党员干部中深入开展了“奋发有为，开拓进取，迎接党的十六大召开”主题教育，举办全市政治教师培训班，为迎接党的十六大召开、学习宣传十六大精神培训骨干；组织开展“‘三个代表’在学校”宣传报道活动，浓厚各单位迎庆十六大的宣传舆论氛围。党的十六大召开以后，我们及时组织党员干部以及师生收看十六大电视报道，召开各种学习座谈会，并对全市教育系统学习、宣传、贯彻十六大精神作出总体部署；举办市教育局十六大精神学习班，我市教育系统兴起了学习贯彻十六大精神的热潮。

二、扎实推进学习型系统建设

积极响应市第九次党代会“建设学习型城市，全面提高市民素质”的号召，及时提出了“率先建设学习型系统，在学习型城市建设中发挥主导作用”的奋斗目标，成立创建工作领导小组，制定《常州市教育局建设学习型系统工作方案》，召开动员大会，市教育局机关、辖市（区）教育行政部门、局属单位都制定了建设学习型机关、系统、单位的实施意见，开辟专题宣传网页和电视专栏，组织开展“学习日”活动，在教育系统开展新“三学”及推广普通话活动，开展建设学习型系统工作先进单位考评工作，召开学习型系统建设推进会，筹建市民学习信息服务中心,主动向社会开放教育资源，积极为学习型社区建设提供服务，积极报道学习型组织建设及活动情况，我局扎实推进学习型系统建设，被常州市建设学习型城市工作指导委员会确定为试点部门。

三、加强学习培训，提高党员干部的综合素质

四、深化“好班子”创建，大力加强干部队伍建设

重视“省333工程”、市“831工程”培养对象的培养过程，激励他们开拓奋进，争当教育系统的领头雁和排头兵；积极开展青年人才资源调查工作，以争创“青年文明号”为抓手，树立优秀青年典型，大力加强青年教师队伍建设；加强对校长助理、后备干部的考察培养工作，召开“助理一得谈”座谈会，着力研究培养、选拔机制，大力加强年轻干部队伍建设；在校科级干部中继续深入开展“五个一”活动，对校科级干部的150多篇论文进行了评比表彰；认真开展学校领导干部考核，结合暑期干部调整，优化班子结

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