教师“三字一话”基本功训练实施方案

第一篇：教师“三字一话”基本功训练实施方案

教师“三字一话”基本功训练实施方案

为了贯彻落实国家和省市年度教育工作要点，根据《锦州市教育局关于在全市中心小学青年教师中开展“三字一话”教学基本功大练兵暨达标竞赛活动的通知》，于2018年5月开始，在全校中青年教师中开展三字一话的教学基本功大练兵暨达标竞赛活动。学校领导班子研究决定举行系列的教师基本功校本培训活动，现就活动开展拟定如下实施方案。

一、指导思想

我校将以新课改教学理念为指导，以提高教师实际能力为目的，围绕学校总体工作思路，立足教师教学岗位，增强全员的教学基本功训练意识，扎扎实实的开展训练活动，从而强化教师的教学能力，为科学提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。

二、目标要求

通过开展教师基本功训练的一系列活动，使每位教师都能练就一笔好字；说一口流利的普通话，进一步提升我校教师队伍的专业素养，打造一支教师基本功扎实的师资队伍。

1．普通话方面：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。掌握一定的诵读技巧。

2．写字方面：能正确运用粉笔、钢笔，按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，并具有一定的速度。语文老师掌握毛笔字的书写规则。

三、基本功训练的原则

1．在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效。2．在训练形式上，坚持以岗位练兵、自主练习、业务培训为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进行达标。

3．在工作组织上，坚持自练、教研、比赛、展示四位一体的原则。

４．根据学校教师实际情况，分层培训，使培训更有实效性，针对性。

四、培训内容及方法

1、普通话诵读活动。在全体教师中开展内容和形式丰富多彩的普通话大练兵活动，选题可以是国学经典诵读，也可以是教育故事叙述，形式与内容要密切结合教育教学实际。在全校深入广泛推广普通话，师生间，教师之间交谈一律用普通话，互相帮扶，纠正不规范的发音，形成规范文明的校园语言环境。

2、规范汉字书写活动。在全体教师中开展粉笔字、钢笔字、毛笔字书写训练活动。具体要求：备课笔记、上课板书课题、板书设计课后批改作业评语等认真书写，给学生起到表率的作用，自觉接受学生的监督。每位教师每天在学校指定的地方书写20个粉笔字，每周上交一页自己书写的不少以100字的钢笔字，没月上交一幅自己书写的毛笔字。

3、说课活动。说课活动以教研组为单位分分学科、分学段举行。按照统一的要求，在规定的时间内独立完成备课、说课等内容、重在考察教师的教学理念、教学能力和教学水平。

五、培训安排 1.培训活动45岁以下（1973年5月1日以后出生）全体在岗教师都必须参与。

2.活动分四个阶段进行，从2018年5月开始，到2018年11月结束。

第一阶段：宣传发动阶段：（2018年5月）制定培训方案，落实组织机构。

第二阶段：教师练兵阶段（2018年5月——2018年9月）（1）每位教师必须在每周五把自己书写的钢笔字作品（100 字）交到学校教务处。

（2）每位教师必须在每月的最后一周把自己书写的毛笔字交 到学校教务处。

（3）在每月的最后一周学校举行一次由全体教师参加的粉笔 字比赛，并进行交流评比.（4）各教研组在本学期举行一次说课活动

（5）普通话：以自练为主，要求每位教师在校内用普通话对话，自己练习读文，指导老师读文技巧。（练说内容：普通话测试教材、经典诵读、语文教材等）

第三阶段：组织验收阶段：（2018年9月——10月）检查三字一话的训练内容，现场组织考核验收。第四阶段：竞赛、成果展示阶段。（2018年11月）组织教师“三字一话”基本功竞赛和展示，根据评选结果参加凌海市级竞赛。

六、组织机构：

（一）领导小组 组 长： 倪春辉 副组长：石林清 组 员：金生利 张鹏

（二）具体培训小组 1．普通话：石林清 2．三笔字：金生利 具体职责：

1．负责策划培训内容和方式。2．具体组织培训和资料收集。

3．活动期间对训练情况定期指导和检查，并作好检查记录。学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。

三台子镇中心小学教导处

2018.5.7

第二篇：三字一话基本功训练方案

2016-2017学里合庄小学教师“三字一话”

基本功训练实施方案

为了全面推进学校语言文字规范化工作的开展，完成湖北省语言文字示范校检查工作，现就开展教师基本功训练工作拟定如下实施方案。

一、目标要求：

通过开展教师基本功训练的一系列活动，使每位教师都能练就一笔好字，教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。使每位教师都能练就一笔好字,说一口流利的普通话,在全体教职工中，牢固树立“以质兴教”的教育质量年意识。同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础，并能圆满完成学校迎接湖北省语言文字示范校检查工作。

（一）、普通话方面：普通话即校园语言，进校就说普通话；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜，掌握一定的诵读技巧。

（二）、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，并具有一定的速度。

二、基本功训练的原则：

（一）、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效。

在训练形式上，坚持以自主练习、业务培训为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。

（二）、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛、展示四位一体的原则。

（三）在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。

三、培训安排:

（一）、全体老师都必须参与。

（二）、活动分三个阶段进行：

1、普通话：以自练为主，要求每位教师在校内用普通话对话，每天进行普通话美文朗读10分钟。组内语文老师轮流安排时间进行教师普通话朗读训练，请年级组长将安排的时间表上报教师处，以便检查。学校定期进行诵读技巧培训。（练说内容：普通话测试教材、经典诵读、语文教材等）

2、三笔字：学校每周一进行一次写字集中培训，年级组语文老师轮流讲解汉字的书写规范（含硬笔、软笔、粉笔字）。要求每位教师每月以年级组为单位上交四张钢笔字，四张毛笔字,请老师们在练习时一定要署名和写上练字的时间；每周在小黑板上练习粉笔字，分单双周上墙，（一、三、五年级老师9月30日前将写好粉笔字的小黑板上墙）。

3、本学期学生继续坚持每天夕会十分钟的练字，广播室会安排相关的音乐，音乐响起，学生安静认真地练字，教师要对学生的三姿进行指导。

4、学校会加强“三字一话”基本功训练的过程管理，把它做为月教师常规检查的项目，每月教师处会对老师及学生的作品进行检查，并反馈检查结果，与办公室评优相挂钩。

5、竞赛汇报阶段：

每学期学校将组织教师进行三字一话的基本功展示和竞赛。我校“三字一话”教学基本功训练活动以年级组为单位组织训练，各年级组在组织训练过程中应做到“组织、时间、内容、形式及管理”的“五落实”。采取学习观摩、专题讲座、典型引路、师徒结对等，不断丰富训练活动的形式和内容，要让训练活动与教学实践活动紧密结合，使训练活动真正取得实效。

里合庄小学 2016年9月

第三篇：三字一话实施方案

朱店小学“三字一话”活动实施方案

为了加快教育发展，全面提高教师政治业务素质，根据市教育局关于提高教师基本功训练的要求，现就开展教师基本功训练工作做如下实施方案。

一、指导思想与目标要求

教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。要以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。使每位教师都能练就一笔好字；说一口流利的普通话；在全体教职工中，牢固树立“以质兴教”的教育质量年意识。同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。

二、基本功训练的原则：

1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效。

2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进行达标。

3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。

4、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。

二、训练内容有以下几个方面：

根据上级要求，结合我校实际情况，我们将利用有限时间组织教师完成以下方面的训练：

1、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范的正楷体字，并具有一定的速度。要求每位教师每周书写钢笔字16开纸字帖两张，毛笔字50个，在教学板书中练习粉笔字。

2、普通话方面：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学，普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。

三、保障措施及要求：

1、切实提高在职教师对基本功训练意义的认识。

抓住教师基本功技能训练的关键是提高教师对这项工作重要意义的认识，要组织教师认真学习，研究讨论、统一思想，明确要求，形成共识，将教师基本功训练要求转化为自觉行动，要落实目标责任制，校长、主任分级管理，分工负责，层层发动，真正使教师基本功训练做到人人重视，成为每个人的实际行动。

2、坚持把师德教育放在训练工作的首位

教师基本功训练主要是针对教师业务素质的培训，但师德教育是搞好训练的重要前提和保证。学校要开展系统的，有针对性的师德培训活动和师德教育活动，通过加强师德建设为技能训练提供强大动力。保证基本功训练达到预期效果。

3、集中培训与自觉训练相结合，讲求实效。

教师“三字一话”实施先集中培训后自学训练的方式，要取得实效，必须打破形式主义，依靠教师的自觉行为，因此，既要统一组织全体教师参加培训学习，又要以教师自学训练为主，人人建立各种笔记，保证落到实处。

4、学年末进行竞赛式评比，评出一、二、三等。

四、活动时间及内容

一、比赛内容：

（一）、粉笔字：七言古诗一首（按编号每人在黑板上写一首）。

（二）钢笔字：按照试卷所写内容认真完成。

（三）毛笔字：教师用楷书书写作品一份。

以上三项比赛要求：钢笔、毛笔自备，统一发放比赛用纸。要求书写规范，字体标准、美观、大方；无错别字，内容完整，无多、漏字；版面整洁，章法自然；不超过规定时间。

（四）普通话：现场抽取朗读材料[一篇课文]，同时进行命题演讲[演讲题随机抽取，准备几分钟]，每人演讲时间为5分钟内，要求熟练地运用普通话，做到发音清晰准确,不漏字、添字和读错字，语调朴实、自然，不矫揉造作,语速适当，流畅，恰当处理语言的节律，尤其要认真处理好停顿和重音。

二、时间安排：2014年10月份

三、评分小组 组长：张向林 副组长：孔小平

组员：柳慧霞 赵亚蕾 董玲玲 柳尚杰

实施方案

朱 店 小 学

2014年9月 教师“三字一话”活动

第四篇：三字一话 实施方案

稻庄镇中心小学“三字一话”基本功训练

实 施 方 案

一、指导思想

为进一步提高我校师生普通话水平和规范汉字书写能力，营造我校教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的深厚氛围，不断提升我校老师队伍实施素质教育的能力，努力把我校教师造就成一支师德高尚，业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，我校将开展“三字一话”基本功训练活动。

二、总体目标

学校通过开展普通话诵读、规范汉字书写等系列活动，促进老师教学技能的提高，提高我校老师实施素质教育的能力和水平。

三、基本要求

1.我校教师全员参与，凡不能参加“三字一话”大练兵活动者，本人提出申请，报中心学校活动领导小组同意并备案。

2.“三字一话”大练兵共三个活动项目（普通话诵读、规范汉字书写、说课），每位教师至少选择两个项目参与，骨干教师及35岁以下（含35岁）青年教师三个项目都要参加。

3.2010年6月，我校将对在“三字一话”大练兵活动中成绩突出，进步较快的教师进行表彰。三个项目分别设置表彰奖项，按学校参加活动人数的20%的比例分项评出一、二、三等奖（分别占获奖人数的1/

6、1/3/、1/2），4.学校将通过橱窗宣传、网站宣传、图文展板、新闻报道、三个项目的现场辅导、经验交流等手段有效推进大练兵展示活动。

四、加强领导

学校成立“三字一话基本功训练活动”领导小组，具体负责活动的统筹组织、具体实施及考核管理。学校办公室负责对各项活动开展情况的宣传报道工作；学校总务处负责“三字一话”基本功训练的后勤保障工作，教导处负责将“三字一话”基本功训练活动纳入对教师的评估工作。

五、具体安排： 一）2010年3月份：

1.成立“教师‘三字一话’基本功训练”领导小组。2.上报 “三字一话”基本功训练活动实施方案。二）2010年4月份：

1、评选诵读优秀的学生参加教体局举办的经典诵读活动。2.开展规范字书写活动，集中培训全体教师的三笔字书写。3.本月每周上交学校一项自己书写的不少于100字的钢笔字。（楷书）4.本月上交一幅自己书写的毛笔字。（楷书）5.每天练习粉笔字不少于20个。（楷书）三）2010年5月份

1.培训辅导学生参加经典诵读活动。2.本月每周上交学校一项自己书写的不少于100字的钢笔字。（楷书）3.本月上交一幅自己书写的毛笔字。（楷书）4.每天练习粉笔字不少于20个。（楷书）5.参加中心学校师生规范字的书写初赛。6.学校网站展示本月教师优秀作品。四）2010年6月份

1.积极组织评选与表彰教师“三字一话”活动中表现突出的优秀教师。

2.全面总结我校教师“三字一话”大练兵活动，提出后续工作建议。

稻庄镇中心小学

2010年3月

第五篇：三字一话活动实施方案

XXXX学校

“三字一话”活动实施方案

一、指导思想

20XX年X月X日至X日是第X届全国推广普通话宣传周,为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法治意识和推广普通话参与意识,构建和谐校园,营造良好的语言文字环境,培养学生热爱祖国的思想,我校按照XXX的工作精神,围绕本届宣传周主题,结合实际切实开展推普周活动。

二、活动时间

20XX年X月X日至X日

三、活动主题

四、活动内容

（一）健全工作机制,加强工作力度。

为做好本届推普工作,成立推普工作领导小组

组

长:

XXX（校长）

副组长:

XXX（副书记）

XXX（副校长）

（二）丰富推普内容,活跃形式。

1．抓好日常推普工作。

要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈,同时,在日常教育教学工作中,积极引导学生用普通话进行语言交流,提高全校师生语言文字规范意识形成全校都说普通话的良好风气。

2．做好推普宣传工作,扩大推普面积。

校门口悬挂横幅显示推普标语（内容在推普平台上选取）,让说普通话的意识深入到每一位师生的心里,通过校园红领巾广播站和学校德育宣传阵地,营造推普活动的浓烈氛围,使普通话由教学语言转变为校园语言,形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开,积极向家长、社会进行推普宣传,引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。

3．开展“三字一话”活动,增加推普力度。

鼓励教师、学生积极参与，规范用字、规范书写，利用“三字一话”比赛形式，使推普活动达到最大成效。

五、活动目标

以激励、表扬为主的手段,努力营造时时处处讲普通话的氛围。以奖项设置的方式，鼓励教师积极参与的同时充分利用信息化展示我校教师的素质和实力，为教师的个人发展搭建平台，促进我校教师不断学习、交流、探索和提高。

六、具体安排

（一）为加强活动的领导,学校成立推普领导小组名单。

（二）以年级组为单位，以教务处为主阵地，组织学生上交硬笔书法和毛笔书法作品。

（三）组织教师参加“三字一话”比赛

1．比赛项目：钢笔字、毛笔字、粉笔字、说课（普通话）

2．参赛人员：年龄在45岁以下教师

3．自备材料：钢笔、毛笔、毛毡、墨汁、墨盒

4．活动分五个阶段进行：

准备阶段：召开年级组长会议，布置任务。

竞赛阶段（三字）：参赛教师X月X日下午X:X在会议室抽取比赛内容，分别以钢笔字、毛笔字、粉笔字为比赛顺序书写并展示，由评委打分。

竞赛阶段（说课）：参赛教师X月X日下午X:X在XX抽签（说课课题自己选取），要求参赛教师以PPT、教学助手或者希沃白板展示，说课环节齐全，具备说教材、说教学目标、说教学重难点、说学情、说教法、说教学过程、说板书、说教学反思八大环节。时间控制在6-10分钟之间。由评委打分。（备注：参赛教师比赛前期随时在XXX试好课件）

合分阶段：比赛结束，将三字一话总分加起来，排出名次并进行公示。

颁奖阶段：利用X

月X日早操时间，对获奖教师颁发荣誉证书。

（5）组织机构

评委：XXX

参与人员：XXX

活动摄影及简报：XXX

会议室电子屏准备：XXX

活动主持：XXX

颁奖活动音乐播放：XXX

礼仪队：XXX

后勤保障：XXX

4.开展校内外宣传活动,在学校门口悬挂横幅显示”说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”、”说好普通话,迈进新时代使用规范字,方便千万家”等宣传标语,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。

总之,通过开展系列推普活动,进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识,推进我校语言文字工作进一步规范化、制度化。