典明中学石春晖 2012班主任工作总结

第一篇：典明中学石春晖 2012班主任工作总结

班主任工作总结

过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。初中的学生已经是十四、五岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生。初四年级是学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，在只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

三、积极抓好后进生的转化工作，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。

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第二篇：典明中学八班上学期班主任工作总结

典明中学八（1）班上学期班主任工作总结

红安县典明中学 石春晖

一、班级概况

班级现有学生56人，其中男生31人，女生25人。无学生辍学或转学。一学期以来，班级在纪律、学习方面情况良好，基本完成了由小学向初中过渡，无重大偶发事件发生，学生基本能适应初中生活，学习风气良好，班级舆论健康。

但在其中也有许多弊端出现，如个别学生行为习惯较差，经常有违反班级纪律，经过再三教育仍不悔改；部分学生学习习惯较差，对于作业的完成持任务观点，上课效率较低，以致于个别人在期中和阶段测试中，三门功课的成绩只有52分。尚未进入八年级，就已经出现两极分化，可能后果会比较严重。

二、本学期主要工作及效果

1、利用小组竞赛的方式，进行纪律教育，每月作一次小结，对优胜的小组颁奖，分数较低的小组口头激励。几个月下来，班级纪律整体上有较大改观，促进了其他方面也有进步。

2、经常与班干部交流，或召开班干部会议，了解班级情况，及时抓住苗头性问题，及时解决。同时对班干部进行工作上方式、方法的指导。在工作顺利后，逐步安排部分学生参与班级管理，激发学生的主人翁意识，促进了学生纪律、学习的提高。

3、经常与个别学生交流，了解在家庭和学校中的学习情况，有进步及时表扬，不足及时指出，并在学习方法上进行指导。有些学生从入学成绩较差的位置，提升到了班级前列。

4、利用课余时间对部分学生进行家访，了解学生在家庭学习的情况，也有意识的提出学生的优势与不足，共同商讨解决的方式。这样，获得了学生家庭对学校教育的支持，也促使这部分学生的上进。

5、加强与任课教师的协调。我们经常就班级学生出现的问题进行交流，班主任也就及时的了解班级中存在哪些不足，哪些需要改进的地方，同时，也商讨改进的措施，有助于学生的全面发展。

6、经常性地进行安全教育、日常行为规范的教育、集体荣誉感教育等，强化了学生的安全意识、纪律意识等。

7、有质量地完成学校安排的各项工作。

三、学期目标达成情况

1、学生由小学向初中生活过渡基本完成；

2、建立了一支在学生中有较高威信的班干部队伍，在各方面起到了老师的助手作用。

3、纪律、卫生、学习风气情况良好，同学之间关系和睦、交往正常，有

助于下阶段的学习和提高。

四、经验与反思

1、利用小组竞赛的方式，激发了学生的竞争意识，对于这些学生的进一步发展创造了有利条件；

2、利用家访，获得了家庭教育的支持，有助于今后学生的学习教育和思想教育；

3、与班干部的交流，促进了师生间的联系，赢得了学生的尊重，提高了班主任和学生干部的威信，有利于下阶段工作的开展；

4、纪律、安全教育是班级平稳过渡的保证。

反思：

1、个别学生行为习惯较差，经过多次教育甚至会同家长，但收效甚微，今后如何引导？

2、个别学生学习成绩极差，经过反复督促，没有多少效果，进入八年级，随着科目的增加，更会每况愈下，如何帮助他们和班级整体提高？

3、部分学生存在严重的偏科现象，经过指出，收效不大，影响这部分学生今后的学习，应如何处理？

五、改进措施

1、利用暑假进行对学生走访，要求掌握好暑假生活的质量，防止下学期的学习脱节。

2、激励学生的竞争意识，以部分学生来促进部分学生成绩的提高。

3、加强纪律教育，因为这是任何一方面得以提高的关键。

4、加强安全教育，这是班级平稳发展的保证。

5、继续进行家访活动，与家庭教育密切联系。

6、继续对班干部进行培养，带动班级整体提高。

7、加强学生的个别交流，促进纪律、成绩的提高。

8、利用班会和空余时间，经常对学生的集体荣誉感进行教育。

9、及时与任课教师联系，及时补缺补漏，防止部分学生的再次下滑，以致于今后无法弥补。

第三篇：典明中学学生请假条

典明中学学生请假条

————班——————同学：

请假事由：———————————————————————————————————

———————————————————————————————————。

班主任签名：

值日领导签名；

———月———日

典明中学学生请假条

————班——————同学：

请假事由：———————————————————————————————————

———————————————————————————————————。

班主任签名：

值日领导签名；

———月————日

第四篇：典明中学宣传报道计划

典明中学宣传报道计划(制度)

一、指导思想

加强学校教育的舆论宣传力度，宣传大致方针政策，关注教育发展动态、丰富校园文化生活、弘扬正气、树立新风、教风、学风的矫正。

二、组织

组长：王曙光

副组长：刘维勃、刘先莹

组员：余翔、王保安、陈孝生、钱新乐、徐君、李桂芝

三、计划要求

1、校刊“新星”每学期5期，由李桂芝、陈孝生、钱新乐、刘先莹轮流主编，每月一期。

2、校园黑板报两周一期，由刘先莹负责。

3、专栏逢重大节日、开学、期中办一期，由李桂芝、王保安负责。

4、宣传报道稿件每学年不少于20篇，具体由余翔、刘先莹负责。

四、奖励

1、每投稿一篇无论采用与否（交两份学校存档备查），学校奖励30元，被省级以下刊物采用奖励100元，省级（含省级）以上刊物采用奖励200元。

2、每学年评出若干名优秀通讯员，按业绩等次分别奖励100-500元。附：有关报刊编辑部或记者联系电话：

1、《黄冈日报》传真号83518372、《鄂东晚报》***

3、《黄冈教育晚报》88117814、《湖北日报》传真号027-867839835、《湖北教育》报刊社027-878634716、《学校党建与思想教育》027-87647767（办）、027-61068948（编）附：宣传报道主题内容：

1、党政重要举措

2、教育教学动态、经验总结

3、教改新风新貌

4、办学条件改善情况、措施、经验

5、学校与社会支持

6、党政作风建设

第五篇：典明中学体育工作自查报告

典明中学体育工作自查报告

在各级教育行政部门的领导下，在教育局的具体指导下，我校以《学校体育工作条例》为指导，贯彻《国家基础教育课程改革实验纲要》精神，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，全面完善学校、家庭相结合的青少年体育网络，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。结合实际，对我校贯彻落实体育教育工作情况进行了认真 自查，现将自查情况汇报如下：

一、领导高度重视，提高认识。

体育教育是素质教育的重要组成部分，学校领导对此项工作十分重视，首先主管副校长在班子会上向中层以上干部传达和学习文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施，接着向教职工传达文件精神，组织体育教师学习了《学校体育工作条例》，通过不断地学习和实践，让广大教职员工进一步明确，加强体育锻炼会直接影响学生的情感、气质、性格，并且引发学生的创新精神。因此全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。

二、制定方案，开展工作。

我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制。成立典明中学体育工作领导小组，王曙光校长任组长，祝建生副校长任副组长指导学校体育的全面工作。成员：政教主任、教务主任、团委书记、总务主任、体育教研组长。学期初商讨工作计划、注重过程检查、及时进行期末总结，把体育工作作为学校规划的重要内容。通过政教这一条线，做好班主任工作，督促学生积极参加各类体育活动。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础，提供可靠的保障。

三、自查结论：

1、加强师资培训，构建优质教师队伍。

典明中学一直把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为提高体育、卫生工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备专职体育教师1名，为了保证体育的积极性，学校积极为体育、卫生教师购买服装，不断选派体育教师参加培训，培训率达到100%,其中秦丹老师毕业于体育学院,具有基本的体育理论知识，具有从事体育教学必需的基本能力，包括：口令清晰、响亮，口哨运用自如，动作示范准确，语言表达清楚、简练，教法恰当、新颖，队列调度合理；有教学总结和教研能力，有组织体育竞赛和运动训练的能力；学历达到国家规定的要求。刻苦研修，责任心强，能够出色的完成所负责的

各项工作任务。

2、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。

我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校每个年级体育课每周每班2节，学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时每天开展25分钟的大课间操活动，全体教师也与学生一起，参与锻炼，保证了阳光体育锻炼的实施。

3、开展丰富多彩的活动，提高学生素质。

“强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序”，我校体育工作已形成规律。常规工作如：上课、课间操、大课间等活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。去年7月份在全县举行运动会比赛准备活动时，体育教师克服实际困难，每天从清晨开始，利用一切有效时间，按计划开展各种训练活动，使我校男子田径队在比赛时获得了全县第四名的好成绩。每年定期举行4月份的春季篮球比赛，9月份的秋季兵乓球比赛，在活动中，学生和老师都积极参与，在锻炼身体，增强体质的同时，也培养了孩子团结协作，奋勇争先的良好品德。

4、场地、设施布局合理，符合要求。

学校现有200米田径场一块（无环形跑道），篮球场地一块，排球场地一块，器械体操区80多平方米，单杠三副，双杠两副，还有一些必要的辅助性体育器材。体育器材、场地的管理有专人负责；设置有体育器材室；每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确 的记载。每年学校体育经费不少于学校经费的1%。

5、体育卫生设施完备，相关部门检测达标。

学校现在门卫室一间，兼管体育卫生安全；心理咨询室一间，除刘先莹老师专职负责学生心理健康咨询外，又配备辅助人员1人；学校教室采光照明率为100%；课桌椅配备率为100%，校园水源每年卫生部门定期进行水质鉴定，水质合格；厕所蹲位40个；达标率98%；定期接受卫生部门、食品卫生监督部门和相关部门的检测等服务。

四、存在的问题和努力的方向。

近年来，学校体育工作取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善；体育教师教学水平存在一定的差距；学生总体体质健康标准达标率为28.4%，远远低于目标要求，学生视力不良率高达27.1%，比去年同期增加2.7%，且年级越高近视率越高，学生肥胖超重占学生总人数的4%，呈逐年递增趋势。今后，我们要不断加强学习，加强体育、卫生教师工作的责任心培养，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，不断向高层次的目标迈进。

总之，我们学校体育工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。