第一篇：做一个负责人的人
我负责 我快乐
——辛安泉寄宿制小学责任教育初探
随着社会的发展和生活水平的提高，现在的孩子多是独生子女，在家里衣来伸手，饭来张口；在学校惟我独尊，自私娇气。折射出当代小学生责任意识的淡薄。为帮助他们增强“对自己讲自尊，对别人讲尊重，对事情讲责任，对社会讲奉献”的责任意识、责任情感、责任能力、责任行为，我们将宏观的德育目标定格为“做一个负责任的人”的更为具体、实际的目标。围绕这个目标，我校努力做了以下几点尝试：
（一）完善制度，明确责任。
建立一套完整的责任教育工作制度和成立相应的监督机构是持之以恒抓好责任意识形成的重要保证。为此，我校除了将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为学生行为习惯养成教育的行动准绳外，还从学校的实际出发，制订并实施了责任教育方面的一系列合理、可行的规章制度，如“红领巾监督岗”值周、考评制度、“学会负责我能行”班级检查考核制度、“责任之星”评比制度等。实践证明，制度的健全，使自律与他律有机结合，是实现学生责任意识养成的最有效手段。
（二）典范引路，激发责任
（1）躬亲示范，感染学生。经验证明，身教胜于言传。因为少年儿童具有很强的模仿性和向师性，生动的榜样具有极大的说服力和感染力，因此，教师自身的作用是不容忽视的。教师在日常教学中要表现出高度的责任感，用自己的形象感染学生，形成“对人真诚、对事负责、对己自省，对集体奉献”的班风；通过各种形式的表彰来强化学生采取正确行为后的成就感，从而让学生自觉地树立对自己、对集体、对社会的责任意识。
（2）、树立榜样，潜移默化.重视对学生身边榜样力量的挖掘既是很好的行为的导向，又能消除学生认为责任感高不可攀、可望而不可及的偏见。我校积极发动学生寻找身边体现责任感的好人好事，把自己的所见所闻编成手抄报张贴于班级或学校的公告栏，每周召开一次班会，每月评选“班级责任之星”、“校级责任之星”，并以此为契机让每位学生审视自己的思想行为。教育家第斯多惠说过，教育艺术的本质不在于传授，而在于唤醒、激励、鼓舞，只有当学生在乎自己在别人眼中的形象时，才会自觉地约束自己的言行，自尊自律。榜样不仅起到示范作用，全班整体思想道德水平也会随之提升。
（三）实际锻炼，承担责任。
培养责任感是一个很复杂的过程，是一个由知到行的渐进过程。既不是单纯的向学生讲述道理所能奏效的，也不是几次具体的情境感染就会成功的。它需要意志的支持和实际锻炼。我校在日常的管理中积极尝试“人人有事做，事事有人做”的“承包岗”式岗位管理。就拿班级管理来说：首先，根据班内人数将班务工作分成若干“承包岗”，达到一人一岗。然后将所划分各岗张榜公布，并附岗位职责。接着进行竞岗演说，以起到职责内化的作用，最后将承包岗、责任人职责汇制成表张贴在教室醒目的地方，以达到时时警醒、相互监督的目的。平时鼓励学生负起个人责任，结合开展各种集体竞赛活动，并辅以制度约束。教师注意观察、指导、及时表扬先进，不断树立先进榜样，定期开展“承包岗”评优活动，并把责任感作为学生思想品德考核的一项重要内容。通过尝试，我校的班级、宿舍、安全、卫生、学习、文明等各方面的管理都明显改观。
（四）加强监督，约束责任。
履好一次责简单，难的是持之以恒。为了更好地督促学生时刻规范自己的行为，我校开始“校园监督岗”建设，主要由宿舍长、班干部、监督员组成。每周一校长与分管人员都要直接对36个宿舍长、22个班干部、24个监督员分别召开三个会议，自己有哪些责任、如何去尽职尽责，实际上就是对三类管理人员进行业务培训指导与思想渗透。如今这三类管理人员已成为我校重要的管理力量；同时，每天值班领导都要对所有住宿生在晚饭后进行队前训话，不良习惯进行批评优秀习惯进行表扬，形成正确的是非辨别能力。不论春夏秋冬，每天坚持，这已经成为我校每个值班领导每天的必修课。还有，我校在教学楼前设有两个公示栏，一个是表扬栏、一个警示栏，负责任与不负责任每天有通报。长此以往，现在我校已形成“人人都是监督员”的良好局面。
陶行知先生说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 每个孩子，都是一个家庭、几个家庭、甚至几代人的希望；我们每一位教师的职责不仅是教书更是育人。
因此，责任教育在我校只是刚刚开始------
第二篇：做一个负责的人
做一个负责的人
尊敬的各位评委，亲爱的同学们：
大家上午好！
我叫////，来自16级材料成型1班，是社会实践部的一名小干事。在演讲前我先给大家讲一个真实的故事。（1999年3月14日晚，一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； ——把车门打开，让乘客安全地下了车； ——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。但是所有的大连人都记住了他的名字，他叫黄志全。在生命的最后一分钟里，他把对乘客的责任看得比自己的生命更重要。他用行动诠释了责任的含义。）
因此，今天我演讲的题目就是“做一个负责的人”。每个人在一生下来心中就埋下了一颗责任种子！我也不例外。我的这颗种子在我小的时候就破壳而出了，经过初中、高中的洗礼它慢慢成长为一颗小树苗。
进入大学之后，3个多月的所见所闻让我心中的幼苗如雨后春笋般迅猛增长。
为什么呢？
第一，我遇到了一群负责任的学长学姐。给我映像最深的是我们的体操指导员—小斌哥。他是一位大三的学长。人虽不高，但却很壮实。每次体操训练他总是早早的就到了场地等我们。然后不厌其烦的规范我们的动作。其中有几天，天气特别冷，他还多次叫我们添加衣服，不要感冒，甚至还叫人专门为我们买来感冒冲剂，以防不测。小斌哥是一位很负责任的学长，他的行为深深的影响了我。
第二，我遇到了负责任的大学老师。上大学后，我原来的高中同学给我说，在他们的课堂上只要不影响到老师，不管干什么，老师都不会管你。我当时很吃惊。开课后，自以为和想象中的一样，但是，高数课上老师说：课堂上不能玩手机，不能睡觉；制图课上老师说：请假三次算一次旷课，上课玩手机抓住两次算一次旷课：英语课上老师说：我们每周都要听写一次。当时很多同学都觉得很郁闷，但我当时的第一反应却是：哎呀，和我同学说的不一样嘛。这个学校的老师很负责任啊。
第三，我进入了一所负责的学校。入校我就听说了大一跑早操，上晚自习，大二上早自习。当时我也很纳闷儿，但是转头一想，它不仅能让我们锻炼身体，还能让我们养成良好的学习生活习惯。这不正是一种负责任的体现吗？随后也就释然了。
就是这三个原因，负责的学长，负责的老师，负责的学校，他们深深的触动了我，让我心中的树苗越长越大。并时刻告诫自己做一个负责任的人。
那么怎么做一个负责的人呢？我认为：做好自己该做的事！
作为子女，孝顺父母，作为学生，努力学习；作为教师，传道授业解惑，作为医生，治病救人；作为士兵，保家卫国，作为官员，一心一意为人名服务。
一个人只要能坚持做好自己该做的事情，那么我想这个人再差也不可能差到哪里去。
做一个负责的人，这不是一句空泛的口号，我们不仅有学长学姐做我们的榜样，我们还有老师为我们护道，我们更有学校做我们坚实的后盾。因此我相信，当我们毕业后从这所大学校门走出去时，我们每个人的心中都会有一棵参天大树，树上开满了责任之花，我们都是一个负责任的人！
我的演讲到此结束。
下面为大家带来诗朗诵“沁园春.雪”
沁园春·雪
【作者】毛泽东 【朝代】近代
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
谢谢大家！
第三篇：做一个勇于负责的人
做一个勇于负责的人
锦秋湾头中心小学五年级二班
同学们，你们有没有作业没完成的时候？曾经有没有失手打坏一个碗或一个汤勺？有没有有心或无心的犯过一些类似的错误。在害怕、恐惧之后，你是不是想到了用说谎，来逃脱老师的批评，来躲避爸爸的“大巴掌”或妈妈的鸡毛掸子。撒谎、逃避是懦夫的选择，其实我们应该勇敢些，自己的错误自己承担，从小做一个勇于负责的人。
有一个故事发生在1920年的美国。有一天，一名11岁的男孩踢球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索赔12美元。在那个时候，12美元可是一笔不小的数目啊，足足可以买120只下蛋的鸡了!闯了“大祸”的男孩勇敢地向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说： “我哪有那么多钱赔给人家啊?”父亲看了看他，拿出12美元说：“这钱可以借给你，但一年后你必须还给我。” 从此，男孩开始打工赚钱。经过半年的努力，终于挣够了12美元，还给了父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的罗纳德.里根。在回忆这件事时，里根总统说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫做责任。
小男孩里根之所以成为总统里根，”责任"二字起了很大的作用。
责任是我们每个人必须承担和无法逃避的，因为责任使我们的人生变得有意义和有价值，没有责任的人生是苍白且乏味的。尽管在我们承担责任的过程中，不可避免地要承担起压力和面对各种困难，但一个真正能够承担起责任的人，是能够勇敢地面对这些压力和困难。责任能够赋予他们走出逆境的勇气和决心，做生活的强者。
同学们，在人成长的道路上，不可能不犯错误，关键是要学会怎样去面对问题。每个人的成长都由一个个故事串成，在我们的故事中，不仅仅有甜蜜，也还有酸涩，酸涩会把我们的故事衬托得更加甜蜜！
做一个勇于负责的人
锦秋湾头中心小学五年级二班
第四篇：做一个负责与当责的人
做一个负责与当责的人
生活中其实我们无时无刻不担负着责任，无论你是父亲或者丈夫，母亲或妻子，还是生产者或经营者，士兵或者将军，都担负着各自而不同的责任。
最近看到邮件发出人人当责，读了一篇小故事，篇中的人物事迹使我感触颇深，有感而发。开头是这样写的“伟大事业的崛起，没有一夜成名，只有艰辛付出；职业生涯的成功，没有朝九晚五，只有当责奋斗！这不仅是一则口头话语，更是我们要用行动讲述成功的含义---当责。我叔叔年轻时在粮油店卖米，正因为心中高度的责任感，他才会捡米中杂物，小颗粒石头，按客户要求送米上门、记录客户家庭人数和购米量、整理米袋、分类放置不同米类。王叔用对自己苛刻的要求去满足客户已经存在和潜在的需要，构筑起他创业成功的根基。正是他负责任的态度，敢于承担责任，不断开拓创新，做顾客所想，以优的服务满足客户。当在工作中遇到困难时，冷静去思考解决的方法，而不是退缩，等待，用实际行动证明你是能力完成这个艰巨的任务。当责就是用行动获得价值，提升自我。
领导常常强调工作责任时总是提到“负责”，要担负起责任，这其实是一个最基本的职业素养。而“当责”二字，就是以主动承担、当仁不让的态度对待自己工作中的任何一件事情，主动全面负责，可靠完成任务的交付。如果说“负责”是100%的付出，那么“当责”则是120%的付出。
这种当责的态度，要求我们在日常的工作中，不仅仅是按照领导的交代去执行一项任务，更要想方设法优秀地完成事情的交付；不仅仅是为完成工作而工作，更要考虑工作对客户、对组织、对这件事情上的价值。当责的人不一定非要是领导，那些在各自的岗位上勤奋踏实工作的业务骨干、奋战若干个日日夜夜的团队和个人，都是当责的人。当责不需要什么职位和权力，它需要的是积极敬业的态度、乐于奉献的精神和勇于开拓的行动。
当责能够带来什么？这里我举一个例子：如果一个人对待工作的责任心是50%，那么他的工作业绩很快趋近于0；如果一个人的责任心是80%，他的工作业绩也会慢慢趋近于0，只是时间不同；如果一个人100%的负责，他的工作业绩就会最好。但只要责任心大于100%，哪怕是一点点，你的成功就比别人早先一步。不言而喻，以当责之心对待工作，认认真真地做好每件事，并且不断地想到改进、优化，完成更出色的业绩，肯定能够带来不断的进步和提升。不管提升多少，只要它在不断地增加，并使这种进步进入良性循环，那么一定能够取得成绩。
在我们一年的365天中，如果每个人能多一些责任心、更主动地对待自己的工作，不断地努力、精益求精，那么我们的事业和生活将会获得丰硕的果实！
TV
工厂QA部：杜东海
2015-1-30
第五篇：做一个有负责的人主题班会主持稿
女：尊敬的各位老师
男：亲爱的同学们 合：大家下午好！
女：一个人有了责任心，就有了这高无上的灵魂。
男：一个人有了责任心，在别人心中就有了一座有高度的山，不可逾越，不可移动。女：一个人有了责任心，世界才更精彩、更迷人。
合：下面，我宣布初二（3）班“做一个有责任的人”主题班会现在开始！
女：责任，是自己对自己的要求，是他人寄予的希望，社会托付的使命，它是孟子的“以天下为己任”，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是周恩来的“为中华崛起而读书”。男：责任是我们中华民族优秀文明传统的核心，无论做人做事，还是做学问，大到国家社稷、天下苍生，小至家庭和个人，甚至你的一言一行，都要有强烈的责任意识，要为国家、为社会做贡献，要明确自己肩负的责任并能为之努力奋斗，要努力做一个有责任的人！
女：下面，让我们来读一个小故事？（这时不要看稿了，看同学）谁想读一下？不要害羞~ 男：大家思考一下：为什么这样过一个普普通通的司机，却被人们记在心里？请踊跃发言！女：下面有请王蕊同学读一下关于责任的故事。女：责任感就是：做好自己分内应做的事；承担自己因没有做好分内应做的事所造成的过错。男：下面请大家做一份问卷调查哦，看看你是不是一个有责任心的人。女：那么大家讨论一下什么事责任心？
男：每一个人对自己的行为和过错负责，任何行为都会带来后果,有责任感的人,勇于承担应负的责任,不推诿,不逃避,能够自省自律,制止自己做错事.女：下面有请周文博同学给大家读一下里根的故事。
女：纵观古今中外历代名人创下的种种辉煌，无一不是高度责任感的凝聚，而社会的诸多悲剧 大多是不负责产生的后果，所以，我们青少年应该培养对国家、对社会、对家庭的高度责任感，在学生时代形成负责任的人生观、价值观、道德观。
男：
从现在开始扎扎实实地学习，以积极进取的精神和自我负责的态度，去拼搏大学梦，将来中国的发展将由我们掌舵。让我们的青春的肩膀扛起前辈们的担子吧，让青春在初中这三年燃烧起来吧！
合：下面我宣布“做一个有责任的人”主题班会正式结束！
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