第一篇：金星幼儿园防空演练活动小结
我园为了使全体师幼进一步熟悉防空警报和紧急疏散隐蔽的方法，推进人防安全知识技能在幼儿园中得到普及，有效增强国防意识，并进一步提高全校师生的防空防灾意识，让学生掌握基本的防空防灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，按照教育局法安办要求统一部署，2017年9月18日上午10：30——10：50分，金星幼儿园组织全体师幼参加防空防灾应急演练活动。
演练活动结束后，各班班主任和园务处领导指出，此次参演的全体师幼，包括小班的弟弟、妹妹们都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。大班幼儿反应迅速，都能有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生，疏散中也无一学生出现伤情。学生从教室撤离到安全区域，只用了不到8分钟时间。安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。
最后园长对本次演练活动做了重要讲话，本次演练活动既是对我们幼儿园全体人员应急避险的一次检验，也是全体师幼的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了全校师幼实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防空防灾安全意识，真正掌
握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。达到了“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的安全教育目的。
第二篇：防空疏散演练活动小结
XX中学防空演练活动小结
为深入贯彻落实中共中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》精神，根据自治区关于在“9.18”防空警报试鸣期间组织防空疏散演练的要求，为进一步在学生中开展普及国防知识教育，增强学生的国防观念，提高国防素质。依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，2016年9月18日北京时间12：00-12:19，XX组织全体师生参加防空疏散演练活动。
演练活动结束后，政教主任张永强作了讲话，他指出，此次参演的全体师生都能服从指挥，安全地进行疏散。学生反应迅速，都能有秩序地按指定路线迅速撤离至教学楼前。在撤离过程中，虽然学生较多，但班主任和其他老师责任心强，没有拥挤等现象发生，疏散中也无一学生出现伤情。学生从教室撤离到安全区域用时较少。安全撤离后，各班级也能迅速清点人数。张永强强调，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了全校师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防空安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。演练紧张有序，达到了教育孩子“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，的安全教育目的。
第三篇：幼儿园防空演练方案
3篇幼儿园防空演练方案
篇一
一、指导思想与目的为全面提高我园防空“防、藏、抗、救、消、管”的整体能力，建立完善我园防空组织指挥体系，积极探索防空防灾紧急疏的指挥程序与方法，特制订本方案。
二、活动时间
20**年xx
月
xx
日（星期五）
上午
9：
三、演练地点
幼儿园前操场
四、参加演练人员：
幼儿园全体师幼
五、演练内容结合警报鸣放组织全体教职工和幼儿进行防空防急疏散。
六、组织机构
总指挥：xxx
指挥：xxx、xxx、xxx
疏散组：
各班老师、后勤保障、全体后勤人员
七、演练准备
1．各班组织安全教育主题活动，让幼儿熟悉防空应急的正确方法，分析防空应急的环境条件，明确防空应急演练的重要意义，讲明演练的程序、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发谣传。
2．演练前后勤保障人员对疏散路线必经之处的“安全地带”
进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、带班教师要给小朋友做示范动作。
3、安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。
九、演练程序
1、预先警报。xx月xx日上午
9：
25，发放预先警报（鸣响方式为：
警报鸣
36秒、停
秒，反复
遍，3
分钟为一周期）。
当听到预先警报信号后：
师幼做好疏散准备，楼层疏散引导员迅速就位，准备指挥幼儿有序疏散。
食堂工作人员关闭电、气设备，切断电源。
2、空袭警报。
xx月xx
日上午
9：
30，发放空袭警报（鸣响方式为：
警报鸣
6秒、停
秒，反复
遍，3
分钟为一周期）。
当听到空袭警报信号后：
师幼按照预定方案进行疏散。
楼层疏散引导员指挥幼儿有序疏散。
3、解除警报。
xx月
xx日上午
9：
45，发放解除警报（鸣响方式为：
警报信号连续鸣
分钟）。
当听到解除警报信号后：
师幼恢复正常工作秩序秩序。
4、演练小结。
xxx园长作演练小结。
十、疏散路线
大一班，中一班，从
B
楼道口
下，A
侧门
大三班，中三班，从
C
楼道口
走，C
侧门
大二班，中二班，从
A
楼道口
下，A
侧门
中四班，大四班，从
D
楼道口
下走大厅
中五班，小班组，直接走大厅
集中地点：
幼儿园前操场
篇二
一、指导思想与目的以新时期军事战略方针为指导，以未来可能出现的战争、自然或人为灾害为背景，以人民防空预案为依据，通过组织全园教职工和幼儿紧急疏散演练，进一步激发广大教职工和幼儿牢记使命、勿忘国耻的爱国热情，增强教职工和幼儿的国防意识和在遇到公共突发事件
0
时的自我逃生保护能力，全面提高我园防空“防、藏、抗、救、消、管”的整体能力，建立完善我园防空组织指挥体系，积极探索防空防灾紧急疏的指挥程序与方法。
二、活动时间
20**年xx
月xx日（星期二）
上午
10：
00
三、演练地点：
幼儿园。
四、参加演练人员：
幼儿园全体师幼
五、演练内容：
结合警报鸣放组织全体教职工和幼儿进行防空防急疏散；
六、组织机构（总指挥园长）
指挥部下设
个小组：
1、疏散组
组长：
职责：
在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师幼到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师幼快速、安全地撤离现场。
2、安全保障组
组长：
组员：
职责：
负责维持前后院幼儿秩序，了
解园内各区域的情况。
3、摄像
七、演练准备
1、各班召开安全教育主题班会，让幼儿熟悉防空应急的正确方法，分析防空应急的环境条件，明确防空应急演练的重要意义，讲明演练的程序、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处的“安全地带”
进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3、演练时各班撤离路线如下：
一楼小(1)、小(2)
班、大（2）
班直接从一楼门撤出到操场集中。
二楼中（中（1）
班、中（2)
班、中（1）。
大（1）
班、经二楼紧急楼梯下到后院活动场地集中。
楼层疏散引导员：
一楼楼梯口
二楼楼梯口
职责：
在拐角处维护疏散秩序，指明疏散方向和路径，根据本楼层幼儿疏散的现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整，避免幼儿误入危险区域；
要阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；
有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
检查各班幼儿是否都疏散，疏散完毕向应急疏散总负责人报告。
八、演练要求：
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、带班教师要给小朋友做示范动作。
九、演习程序：
（一）预先警报。
xx月
xx
日上午
10：
00，发放预先警报（鸣响方式为：
警报鸣
秒、停
秒，反复
遍，3
分钟为一周期）。
当听到预先警报信号后：
师幼做好疏散准备，楼层疏散引导员迅速就位，准备指挥幼儿有序疏散。
食堂工作人员关闭电、气设备，切断电源，接应撤向后院的孩子。
（二）空袭警报。
xx
月
xx日上午
10：
10，发放空袭警报（鸣响方式为：
警报鸣
秒、停
秒，反复
遍，3
分钟为一周期）。
当听到空袭警报信号后：
师幼按照预定方案进行疏散。
楼层疏散引导员指挥幼儿有序疏散。
（三）解除警报。xx
月
xx日上午
10：
30，发放解除警报（鸣响方式为：
警报信号连续鸣
分钟）。
当听到解除警报信号后：
师幼恢复正常工作秩序秩序。
十、演练总结
1、园长（总指挥）
讲话。
2、宣布演练结束。
篇三
为增强广大师幼国防观念和防空防灾意识，不断提高师幼防空防灾应急疏散救援能力，根据大武口
区教体局的安排，结合幼儿园的实际，制订本方案。
一、演练时间和地点：
时间：
20**年
xx
月
xx
日上午
10：
00
地点：
幼儿园内
二、演练总指挥：xxx
三、工作小组
1、疏散引导小组：
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
职责：
组织引导幼儿和教职工疏散。
2、现场警戒小组：xxx、xxx、xxx
职责：
具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带（幼儿园内）。
3、安全救护小组：
xxx、xxx、xxx
职责：
具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护。
四、演练程序1、10：
00
预先警报响起（鸣
秒，停
秒，反复
遍，时间
分钟）。
预示着突袭或灾害即将发生。
听到预先警报后，停止一切活动，按预案要求，立即按职责分工迅速就位。由当班老师组织本班幼儿，按照应急疏散方案确定的疏散路线有序地向操场疏散。
2、各班教师清点人数。
3、柴翠萍根据本次疏散情况进行小结，并宣布演练结束。
4、各班教师带幼儿有秩序地返回教室。
5、听到警报声再次响起，各班教师在教室对幼儿进行安全教育。
6、解除警报响起（连续鸣放
分钟）
预示着空袭或灾害已经结束。
五、准备工作
1、老师熟悉疏散到达地点。
预定疏散路线：
就近安全出口
撤离原则，靠楼梯扶手、墙边两条线行走。
大一班、大二班、中四班、中三班走
A
楼梯从
A
楼门撤离前院；
小一班直接从
A
楼门撤离到前院。
中一班、中二班、大三班、大四班走
B
楼梯从后门撤离到后院。
小二班、小三班直接从
B
楼门撤到前院；
小四班直接撤离到后院。
2、各班教师对幼儿提出进行防空疏散要求。
（1）
学会听懂防空警报（小班教师教育孩子听到警报声不害怕）。
（2）
按各班疏散路线进行疏散。
（3）
疏散时学会听指挥，保护自己、一个跟一个走、不能推挤。
（4）
安全员每天检查通道，保证通道畅通。
（5）
教师对班级体弱或年龄小的幼儿要做到心中有数，适时给予帮助。
3、楼层疏散引导员：
教学楼
A
楼梯：xxx、xxx、xxx
教学楼
B
楼梯：
xxx、xxx、xxx
职责：
在拐角处维护疏散秩序，指明疏散方向和路径，根据本楼层幼儿疏散的现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整，避免幼儿误入危险区域；
要阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；
有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
检查各班幼儿是否都疏散，疏散完毕向应急疏散总负责人报告。
4、摄像、拍照：xxx、xxx、xxx
六、演练有关要求
1、通过演练调整完善应急疏散方案，进一步提升幼儿园安全管理水平，开展相关的安全防护教育，提高师幼安全意识和应急避险能力。
2、认真做好演练的安全保障工作，明确职责分工，岗位到人，责任到人，把安全工作放在第一位，演练过程中不求快只求稳，确保不发生意外事故。XX
第四篇：幼儿园反恐防暴教案-幼儿园防空演练小结
幼儿园反恐防暴教案-幼儿园防空演
练小结
幼儿园防震演练小结
幼儿园防震演练小结
幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了防震应急疏散演练方案，并在近日举行了防震演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。
学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求保育员教育幼儿，听到园长的宣布后，全园师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
在演练期间，校园铃声长鸣，演习活动开始。当信号发出后，全校学生在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由保育员紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布演
练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
我校的演练过程井然有序，达到了预期的效果。本次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到校园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生对突发事故的应急能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。【精品】幼儿园消防演练小结
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，XX年11月9日下午14：10时，我园成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到幼儿全部从睡室撤离到校园安全区域，历时两分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。3、11月9日下午13：50时，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任在睡室里组织幼儿进行快速演练和让幼儿明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
4、撤离演练准备工作做好后，随着园长一声哨声幼儿园消防疏散演练开始的，各班主任随后也吹起哨声，鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时两分钟，做到了快速、安全、有序。
5、演练结束后，赵园长对此次演练活动作了总结，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根据本班情况进行小结并对幼儿进行相关的消防教育。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。
幼儿园消防演练小结范文二：
为了进一步加强教师和幼儿对突
发安全事故的灵活应变能力，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法。我们实验幼儿园于11月9日上午组织全体教职工及幼儿举行了消防演练活动。
演练前，全体教职工和幼儿就象往常一样工作和开展各种活动。中班、大班幼儿在南二楼观看有关安全方面的动画片；小班在楼下活动室上课。大家一概不知道演习的起火地点和时间。
突然，一阵急促的响声及“着火了”的警报声，瞬间传遍整个幼儿园，我园消防疏散演习副组长李书生立即拿出大厅的“实验幼儿园防火应急疏散方案”，张贴在大黑板上，吴沭鲂园长马上组织消防疏散领导小组，让他们随机应变、各行其职，既有分工又有合作的紧急疏散。
全园的幼儿在整个疏散撤离的过程中有秩序并迅速地用湿毛巾捂口鼻，弯腰靠墙而走，整个活动井然有序的把幼儿全部撤离到安全地带，班主任清点幼儿人数后以及厨房人员、保健员向组
长汇报情况。20分钟后整个消防疏散演习，按预定方案圆满结束。
通过这次演练，不但增强了教职工和幼儿具体的逃生技巧和自我救护意识，同时也是对幼儿园树立安全责任意识，建立安全工作确保有力的促进。
幼儿园消防演练小结范文三：
随着一年一度的“119消防宣传日”的到来，在“安全第一，消防为主”的方针下，本园积极响应宣州区教育系统开展“清剿火患”的战役，于2016年11月9日开展了全园“消防演练”活动。秋冬是火灾多发季节，一个小小的火星便可以轻而易举地夺走可贵的生命。然而幼儿作为最脆弱最需要保护的生命，同时也是最缺乏相应的防火知识和自我保护能力的。“你是平安的，我就是快乐的”，这是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的防火意识和自我保护能力，懂得基本的防火常识及火灾逃生方法，本园举行了一系列的消防演习活动。
11月9日上午，各班都进行了不
同形式的主题教育课，大班进行了“我是小小消防员”的活动。通过角色演练，可以让大班的小朋友们亲身体会到消防工作的重要性，增强他们的安全意识以及对消防员叔叔的尊敬。在中班，老师带领小朋友们开展了“火灾发生时，我要怎么做”的教育活动。通过把课堂教学和实际生活相结合的教育活动，幼儿们对基本的消防安全知识有了感性认识，是消防知识真正渗透进了孩子们的生活中。而托小班的宝宝们也不甘落后，进行了“我爱消防员叔叔”的教育活动。让宝贝们体会到消防员叔叔是最可爱的人。
下午2点30分，随着三声长鸣两声短哨的响起，全园幼儿们在老师的带领下迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰俯身，紧张而有序的按预定疏散程序下楼，跑到操场上。同时，本园消防安全小组成员也紧急行动，让各班老师报出“冲出火场”的幼儿人数和班上实际来到的人数，教师不停在楼道内巡视，以保证不落下一名幼儿和教师。为保障全体师生的安
全，全园教职工分工明确，各行其责，特别在疏散演习时，从一号楼梯下楼的班级有大二班、中三班，从二号楼梯下楼的班级有中一班、中二班。他们做得井然有序，防止了踩踏事故的发生，从报警的哨声响起到集合完成，全园共用了2分30秒的时间。在演习前，我们还在安全的地方准备了两堆火，演习中，有两位教师还向孩子们演示用灭火器灭火的过程。
为了确保演习活动圆满完成，幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师教育幼儿，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，教给孩子们自救的方法和相关消防安全知识。相信通过此次“119消防演习活动”，幼儿的防火意识和自我保护能力会得到大大提高，懂得了火灾发生时要如何逃生、如何自救，学会遇事不慌张不害怕，而是尽量保持沉着冷静。在以后的教学中，第四幼儿园讲进一步将安全教育渗透日常教学中，作为首要工作来常抓不懈，为孩子们的健康快乐成长创造安全的环境。
幼儿园消防演练小结范文四：
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，2016年11月23日上午9点左右，幼儿园对全园师生及教职工进行了消防逃生演练活动，演练中，从火警警报响起到幼儿全部从教室及其它活动场地撤离到校园安全区域。整个演练过程做到快速、安全、有序。活动在以园长为总指挥的带领下获得顺利完成。
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各部主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师对幼儿进行消防安全知识教育，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全知识，提高幼儿的自救自护能力。
当保安员发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的工作人员全部准备好，在最短的时间内，于楼梯间及安全出口处，通过口令加手势，指挥员工从指定路线进行有秩序地疏散；把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带。
全园按照拟定的路线进行安全撤离，此过程中教师们有序、镇静的带领孩子们迅速安全撤离，各个安全出口由中干进行安全防护，在没有任何事先告
知与准备的情况下，全园师幼均在3分半左右内疏散到安全地带，随后，负责人还专门组织教职工进行了对灭火器使用方法的演练，老师们熟练地将手中的灭火器打开喷向预设的起火点，熊熊大火瞬时被扑灭。给全体教职工及全园幼儿上了生动而又具有价值的一堂课。
演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对幼儿进行了相关的消防教育。
通过演练，我园广大师幼再次体验了火灾现场逃生的场景，更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，锻炼了教职工在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质。增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。同时也使我园全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，我园将在今后继
续加强幼儿园的消防安全工作。
幼儿园消防演练小结范文五：
为了培养幼儿逃生自救的技能，保障幼儿的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，20xx年11月25日上午10点，我园进行了防火疏散演练。
应急防火演练时，应急铃声一响，幼儿开始在教师的组织下按照定下的路线有序撤离，撤离过程中，幼儿能够按照要求不推挤和喧哗。演练过程中，教师认真指导幼儿，负责疏散的教师到位迅速，幼儿演练认真。
演练结束后，成园长对活动进行了总结： “通过这一演练活动，不仅检验了幼儿园师生防范突发事件的应变能力，还提高了师生们的安全意识”。
通过此次模拟演练，幼儿们掌握了基本的逃生技能和方法，也培养了老师和幼儿互帮互助的良好作风，取得了很好的效果。为全面建设省“平安校园”打下了扎实的基础，真正做到与安全同行。幼儿园小班消防演练总结
幼儿园小班消防演练总结
为了培养幼儿逃生自救的技能，保障幼儿的生命安全，确保灾难来临时把损 失降到最低限度，２０１５年８月２5 日 9 点，我园进行了防火疏散演练。演练活动开始，警报声响起，各班老师带领幼儿迅速取下各自浸湿的小 毛巾，捂住口鼻，弯下身子迅速撤离活动室，然后，在老师的指挥和带领下按照 定下的路线有序撤离，撤离过程中，幼儿能够按照要求不推挤和喧哗。演练过程 中，教师认真指导幼儿，负责疏散的教师到位迅速，幼儿演练认真。演练活动历 时 5 分钟，全部完毕。演练结束后，业务园长对活动进行了总结： “通过这一演练活动，不仅检 验了幼儿园师生防范突发事件的应变能力，还提高了师生们的安全意识”。通过此次模拟演练，幼儿们掌握了基本的逃生技能和方法，也培养了老 师和幼儿互帮互助的良好作风，取得了很好的效果。为建设“平安校园”打下了 扎实的基础，真正做到与
安全同行。对幼儿来说不仅让他们学会了火灾到来时如 何保护自己，更重要的是将会在他们幼小的心灵中留下深刻的印象，使他们在以 后的生活中学会处乱不惊、沉着应对。南小村幼儿园防震演练总结
石林县大可乡南小村幼儿园防震演练
活动总结
为了进一步贯彻教育局文件精神，继续加强对幼儿防震减灾知识的普及教育，拓宽其更广的知识面，掌握一定的防震减灾自我防护知识与技能，促进全民防震减灾意识的深度提高，结合实际，在防震减灾宣传周开展了以下活动，现总结如下：
一、学校重视，演练活动组织到位
2016年3月9日下午17点59分云南嵩明发生了级地震，为确保幼儿园的安全与稳定，有效处置突发事件，提高师生的安全意识和对突发事件的应变能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织
幼儿避险，检阅幼儿园应对突发事件的机制及能力。我园特组织师生开展了防震演练活动。
三、以教育讲座宣传、实际演练提高防震知识
1、幼儿园共同努力营造“防灾减灾宣传”的氛围，让全体师生明确防灾减灾的重要性，利用广播、看专题片宣传安全教育防灾的重要性，各班以安全教育课为阵地，向幼儿讲授防灾救灾知识，开展防灾减灾安全教育主题活动。
2、组织全体教师及幼儿听“防震减灾”安全知识讲座，提高防震减灾意识，增加知识。
3、组织全体师幼进行防震紧急疏散演练，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。
四、以宣传教育为体验平台，掌握防灾减灾的技能
为进一步提高全园师幼的防震减灾意识和应急意识，让幼儿掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，这次宣传教育、实际演练活动既是对我园师生的应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了师生应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力
石林县大可乡南小村幼儿园
2016年3月22日
2小太阳幼儿园防震应急演练总结
小太阳幼儿园防震应急演练总结
在特大地震后给人们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校是人群相对密集，是事故易发地点，特别是幼儿园的孩子们还特别小，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，为了提高师幼的安全意识，保障在
灾害发生时，更有效地进行自救和互救，在今年的防灾减灾活动周期间，我园组织了一次地震应急预案演练，取得了良好的效果。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我园召开了防震演练会议，部署 演练工作。会上，园领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。园领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育幼儿，听到铃声后，全园师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
5月17日上午，幼儿园铃声长鸣，防震逃生演习活动开始。当“地震发生”的信号发出后，全园师生就近应急避震，幼儿躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。主震结束震感减弱，听到“紧急疏散”信号后，在老师的指挥下，幼儿快速有序地向一楼疏散，由班主任紧急集中清点人数向刘丹保教主任汇报。
整个演练过程井然有序，历时三分四十多秒，达到了预期的效果。
这次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到安全区域只用了不到1分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《防震应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处
置突发事件的能力，更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
新桥镇小太阳幼儿园
2016．5．20
新桥实验幼儿园火灾演练存在问题分析 为了提高师幼的安全意识，保障在灾害发生时，更有效地进行自救和互救，在今年防灾减灾周活动中，我园组织了一次消防安全应急预案演练。
因为之前在分园进行演习时，设计的放烟雾场景太逼真了，由于孩子小，又是第一次参与气氛如此紧张的应急演练，以至于有的小朋友因害怕都尿裤子了。因此在演练的当天上午，我们组织有关人员学习并讨论修改了安全应急演练方案，把可能发生的情况都做了预测和安排。决定这次尽量减少对孩子的视觉刺激，只要把过程演习一遍，让老师和孩子们在遇到突发事件时，沉着应对，能够安全有效的撤离就可以了。
同时约定，火灾的预告是在不断电的情况下，听广播发布通知，如果断电，用可充电的扩音喇叭通知。为了达到真实情景下的演练，具体时间不确定。
下午3点，估计午休起床后孩子整理的差不多了，我们决定演习开始。因为有思想准备，当听到园长用可充电的扩音喇叭通知后，各班进行了迅速的撤离，仅仅用了3分钟时间，全园18个班级600余名的幼儿和100余名老师，全部安全撤离出来。
在校园里，各班把实到幼儿人数和撤离出来的人数一一报给负责统计的老师，所有人员全部安全撤离现场，演练工作圆满结束。
随后，我们组织各班班组长和全体后勤科室人员对这次演练活动进行了总结。有的说，看到这样的场面，有一种要哭的感觉，太紧张了！有的说，这次演练，真有一种大难临头的感觉，太可怕了！有的说，这次演练，我们发现了
很多平时不太关注的教育细节，在以后的教学过程中真应该改一改以前的思维惯式了。
经过大家深有感触的发言和激动而热烈的讨论，共归纳出以下几个问题和讨论的初步方案：
问题一：当发出紧急撤离的消息后，楼层高的和班级根本听不到，遇到这种情况怎么办？
方案：当遇到紧急的情况时，一是邻班的老师要互相转告，二是将安全管理再细化，管理人员要实行包班制，遇到紧急的情况时第一时间内通知并协助做好撤离工作，三是除了方案中提到的发布通知的方法外，还可以用大鼓或其它声音大的东西提醒大家。
问题二：有的班上分工不明确、前面没有带队的老师，队尾也没有站老师，造成跑在前面的孩子不知道去哪里，后面的孩子显得非常无助。
方案：一是班上的分工进一步明确，队前和队尾的教师要固定，二是加
强对幼儿的教育，当遇到紧急情况时，不论在干什么，不论有没有老师在，都要往安全的地方跑。
问题三：小班的年龄最小，组织起来难度太大，孩子们不知道会有什么可怕的后果，看到突然来临的场面，有几个竟若无其事，好象什么事情都没有发生；有几个孩子去抱住老师不知如何是好；有的孩子已经哭出来了，这样的演练活动会给孩子带来内心的恐惧，幼儿园里适合孩子作应急演练吗？
方案：应急演练还是非常有必要的，可采用游戏的形式进行演练，平时要多教给幼儿将安全的重要性，教给幼儿简单的安全防护方法。问题五：小班的小朋友平时习惯手拉着手走路，这次演练，我们觉得在灾难来临时，这样做的撤离速度太慢，我们是不是一改这样的常规训练方式呢？
方案：当幼儿进园熟悉一段时间后，要逐步训练孩子单独走路的习惯，以便应对紧急的情况。
问题五：各班下楼的时候，大家都在焦急的往楼下赶，楼梯上满满的全是人，如何在危险来临时，给救援人员让出一条通道？
方案：一是教育幼儿紧急情况下，楼梯两边都可以下，但要强调在下楼梯过程中要靠栏杆和墙壁走，二是平时多进行这样的演练，让幼儿习惯在撤离时让出通道，三是由于楼梯本身太窄，为安全起见，尽量减少楼上班级和人数。
问题六：撤离时，很多班级只顾往安全地带跑，没有采取一点防护措施。
方案：要进一步加强自救自护意识的教育，特别是教师，要调整好心理素质，以便在紧急情况下沉着面对，并提醒幼儿用简单可行的方法保护自己。幼儿园防震演练
马牧池乡中心幼儿园防震演练总结 在地震中，许多生命瞬间被吞噬，这给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救
技能，确保幼儿生命安全，我园制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我园成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，园领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。
全校幼儿从教室到操场集合要求
班主任教育幼儿，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
5月6日下午3时，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导幼儿有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
这次活动全校师生参加，幼儿从教室撤离到操场只用了不到30秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅再
~ 26 ~
次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
四、存在的不足：个别幼儿有不严肃的举止。幼儿园安全演练小结
幼儿园安全演练小结
为认真做好幼儿园安全工作，针对秋季天干物燥的气候和近年来频发的地震，我园针对幼儿年龄情况以班级为单位开展了以防火，防震为目的的一系列疏散安全演练，以提高师幼防火防震的意识和应对突发事件，妥善处置校园安全事故的能力，将意外事故对师生，幼儿园造成的危害，损失降低到最低，让幼儿学到安全防护知识，达到自我保护的目的；锻炼教师能做到有事不慌、积极应对，把保护幼儿的生命放在第一位，掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的
~ 27 ~
应变能力，让全校师生熟悉逃生路线，各班以班级为单位制订了适合本班幼儿特点的演练计划，在带班老师的相互配合下顺利进行了演练和安全教育。两位教师相互配合，班级人员分工明确，在各班的逃生过程
中，没有发现幼儿抢道、推挤现象。安全演练圆满结束。幼儿园开展观看反恐防暴演练活动小结
关兴镇中心幼儿园
关于观看毛坝中学防暴安全演练的小结
2016年3月13日，接关兴镇中心校通知，要求各校园按《省教育厅办公室组织观看仁怀市学校反恐防暴演练暨创建安全文明校园文艺演出》光碟的通知。3月16日，我园利用幼儿集体教学活动和下午政治学习时间，组织全园幼儿及教职工观看，看到两个不法分子的闯入使大家变得异常紧张。虽然这是一次“反恐防暴”的一次疏散演练，但给我园师幼的安全管理是一大启迪。
~ 28 ~
通过观看“反恐防暴”演练活动，我们深刻理解到在校园发生不法分子入侵时，教职工要全体出动，首先让幼儿疏散到教室里，处于安全状态，安排教师稳住不法分子，然后电话请求公安机关依法捉拿不法分子归案。我园教师和学校门卫进一步了解非法入侵事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高防范、自救、合作意识与能力等安全意识。进一步提高了学校安全管理水平，强调各班级要最大限度地保护全园师幼的生命安全。
~ 29 ~
第五篇：防空疏散演练小结
海沧区凤山小学 防空防灾演练小结
为进一步提高全校师生的防空防灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防空防灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，2010年5月10日15:00—15:30，学校组织全体师生开展防空防灾应急演练。
通过这次突发防灾演练，全体师生的表现令人满意。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了全校师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防空防灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，而且也加强了各部门在处置突发整年时的配合能力，为今后处置突发事件积累了宝贵的经验。
好的地方：在本次演练中，全校师生212人都参与了本次应急防灾演练。绝大部分学生都能迅速及时地按要求进行，各岗位的教师及班主任都能及时到位，并做好疏导工作。演练过程中，能做到迅速、及时、安全、有序。
存在问题：学生疏散、逃生的过程中，部分学生存在嘻笑、玩闹的行为，思想上不够重视演练的目的性，存在同学并排跑步、抢挤的情况，造成人员拥挤延误了时间。
应急疏散演练，是一种在出现灾害性事故的紧急情况下的逃生演练，每一位同学务必要以高度的安全意识和责任意识，各岗位的教师也务必要以高度的责任意识做好疏导和指挥工作。应急疏散演练，我校将每学期举行一次，针对演练中存在的问题进一步加强训练整改，增强师生安全防范的意识，提高师生自救的能力。
海沧区凤山小学2010、5、10
点击咨询 