市十八中2010年度工作总结

第一篇：市十八中2010年度工作总结

十堰市第十八中学2010年度

工作总结

锐意进取时易逝，开拓创新又一春。一年来，全校师生团结协作，真抓实干，紧紧围绕创建“张湾区文明单位”、创建“阳光校园”、创建“放心食堂”、创建“文明宿舍”的工作目标，以“三个代表”的重要思想和党的十七大精神为指导，用科学发展观统领各项工作，全面贯彻党的教育方针。我校在各级党政及教育行政部门的领导、关怀和支持下，牢记一切为了学生和办人民满意教育为宗旨，团结一致，开拓进取，力显人文关怀，务求以人为本，正视现实，着眼未来，整合资源，扬长避短，学校的各项工作有序、稳步、健康的发展，推动教育教学工作更上了一个新的台阶，取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下：

一、以人为本，凝聚人心，形成阳光管理理念。

思想是行动的先导，人心不稳、不齐，虽令不从，虽令不行，虽行也无效。因此，学校坚持从强化人本管理开始，开展了一系列的凝聚人心的举措。

1．更新管理观念，落实“三个转变”。变传统管理简单、粗放的做法为精细化管理；变单一管理为多元化、全方位管理，克服“头痛医头，脚痛医脚”的管理倾向；变封闭式管理为开放式吸纳式管理，加强校与校、学校与市区教育部门、学校与家庭的交流沟通。近几年，我校先后建立了家长联系学校制度，与区和市直学校成为联谊单位，互相交流管理经验，我们的许多管理措施和活动也都直接得到区、市教育部门的上门指导。

2．整章建制，形成制约机制。“无规矩不成方圆”。我校借鉴区内兄弟学校的管理模式，在广泛征求教师的意见，经教代会讨论之后，对原有制度进行了补充和修改，先后制定和完善了《市十八中绩效工资考核办法》、《市十八中年度教师评优方案》、《市十八中教师职称考评制度》、《行政领导蹲点制度》、《听评课制度》、《学生宿舍管理制度》、《学校食堂管理制度》等，分行政、教学、政教、后

勤等四个层面若干个点。这些制度的制定，进一步优化了管理机制。通过落实与检查，激发了教师和职工的工作热情，增强工作责任心，为学校的持续发展提供了保证。

3．确立阳光的办学理念，规范办学行为。正确的办学理念指引着学校的办学方向。学校在广泛征求意见的基础上确立了 “知行砺志，自强有为”的办学理念。这一办学理念指引并激励着十八中全体师生精诚团结，奋发向上，自律自强，使全校师生迸发出勃然生机。

二、加强领导队伍建设，培养阳光干部队伍。

班子建设是学校队伍建设的重要一环，是学校持续发展的根本保证。龚校长和姚书记以身作则，团结协作，把领导班子的建设作为头等大事来抓，一是坚持 “德才兼备”的原则，在充分尊重民意的基础上，把“团结协作、勤奋进取，求真务实、开拓创新”作为班子建设的总目标，实行中层干部目标考核责任制；二是加强领导班子培训学习，加强廉洁自律，努力提高领导的能力；三是改进工作作风，密切联系群众，注重人文关怀，关心关怀教职工倾听群众呼声，更好为广大师生服务。四是学校每个班子成员与分管部门的教师定期交流思想，对教工生病住院、家庭困难等特殊情况，及时安排班子成员探望，及时解决教职工学习、工作、生活中的实际问题，切实为广大教职工排忧解难。

三、加强民主建设，推行校务阳光公开。

在过去的一年中，我校民主治校取得显著成效。一是学校的领导班子分工明确，各负其责。二是学校每周召开校委会、支委会或校长办公会，共同研究学校的每项工作。对于所有重大事项都能民主协调，共同讨论决定，形成了合力。三是注重收集和听取教职工意见，对于教师反映的重要问题一律提交校委会、教代会上讨论。做到作风民主，实事求是，调动了全体教职工的积极性，使全体教职工能为学校的长足发展献计献策。四是学校实行校务公开制度，对于学校所有重大事项或者关系到教职工切身利益的事情，都做到了公开、公正、公平。这些措施，都遵循着人本管理的理念，通过实施，师生的心凝聚起来了。

四、加强教师职业道德教育和学生行为规范养成教育，促进师生阳光成长。

教师，是学生的行为典范。要教育学生，就要率先垂范，首先加强自身的道德修养。为了提高全校教师的思想素质，市十八中每学期都要开展师德培训，组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《十堰市教师忌语一百条》、《中小学教师职业道德规范》、《为了谁而工作》等。倡导教师要严格遵守教师职业道德，要公正平等地对待每一个学生，关心爱护每一位学生，尊重学生的人格，让学生感受到教师的爱心、学校的关心，同时严格要求学生，培养学生健全、阳光的心态，促进学生健康成长。

学生健康阳光的成长，离不开学校长期的阳光行为养成教育。为了培养学生良好的行为习惯，学校以保持“张湾区行为规范示范学校”和创建“市级文明宿舍”的荣誉称号为抓手，重视学生思想品德教育，加强学生的行为养成教育：

（1）利用每周的国旗下讲话、集会、班会等时间对学生有计划地开展了尊师爱校教育、诚信教育、珍爱生命教育、勤俭节约教育、当前形势教育、感恩教育、科学发展观、安全文明校园创建教育等，培养学生阳光思想。组织学生学习了《中学生日常行为规范》、《市十八中学生日常行为规范手册》；在学生中开展了“培育和谐精神、共建和谐校园”和“弘扬革命传统、激发学习兴趣”的读书活动、召开了“学习《中学生守则》，做合格中学生”、“树立良好的仪容仪表形象”等主题班会；举行了“创建行为规范示范学校，做文明学生”签名承诺活动和“创建阳光校园，争做阳光少年”宣誓仪式；举办了“健康卫生教育”、“中学生法制教育”专题讲座。

（2）开展各项有益活动，培养学生阳光精神。课外文体活动，是学生增强体质，展示个人风采、调节学习情绪、加强人际沟通、形成团队意识、培养合作精神、提高营、连凝聚力的平台。本学年以来，我们通过学校政教处团委、学生会和学校艺体教研组，开展了学生篮球比赛；组织校合唱团、舞蹈队坚持课余排练；组织师生“阳光扶助”募捐活动，帮助贫困学生完成学业；组织了拔河比赛、参加张湾区青少年活动中心社会实践活动、成功举办学校第十届田径运动会等活动。通过校园文体活动的开展，极大的丰富了学生校园文化生活，展示了学生个人风采，增强了学生的参与意识和竞争意识，提高了学生的社会活动能力，让学生在各种活动中找到自己心灵，受到鼓舞和激励。

（3）加强行为规范督导，培养学生阳光行为。学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。本学年，政教处主要从基础文明行为的养成抓起。对学生文明用语和衣着打扮，进行及时检查、督促，基本杜绝了男生染发、留长发；女生染发、戴首饰的现象，并狠抓迟到、早退、吃零食现象，学生在校期间不允许学生穿不合身份的服装等。并把检查结果与“班级考核评比”挂钩，开展“文明班级”、“文明宿舍”评选活动。对那些屡次违反校规校纪，班主任劝说教育无效的学生，政教处积极配合班主任进行处理，适当的给予通报批评及处分，并对受处分的学生进行跟踪，及时了解学生受处分后在班级的表现，以求达到教育其本人和其他学生的目的。

在开展 “文明宿舍”建设活动中，学校积极完善服务设施，投入了十多万元对学生宿舍进行改造，寝室内外粉刷一新，更换了架子床，新置了放牙具、脸盆、水壶的架子，新装了镜子、毛巾杆，醒目的标示牌，温馨的提示语，随处可见。在宿舍管理上，学校对住宿学生进行了统一要求：一是每个班在寝室内都张贴着寝室管理制度、文明寝室评选办法，安全常规检查表，学生每日点名册，常用联系电话等。二是要求学生统一以每个寝室为单位，由学生自己统一选购和备齐生活用品。三是对生活中用品的处理要做到十个“一条线”和“三勤”。十个“一条线”是毛巾、脸盆、牙刷、牙缸、鞋子、水壶、被子、枕头、饭钵、各类表册等摆放要做到，“三勤”是每天被子、衣物、鞋子要勤洗勤晒，寝室卫生要勤扫。四是政教处发动住宿生自己动手，发挥聪明才智和想象力，设计、布置自己的宿舍，使学生寝室成为富有个性、充满青春活力又温馨浪漫、舒适典雅的“家园”。五是通过每月组织“文明宿舍”流动红旗评比活动，加强学生养成教育，培养良好行为习惯。为了提高学生的自我管理意识和水平，政教处发动每个寝室分别由寝室长组织学习寝室管理制度、文明寝室评选办法，并负责对全体寝室成员的监督，每天由学生会定时对每个寝室进行检查评比。

这些教育及活动的开展，极大的改变了全校师生的精神面貌，使学生学习使命感得到增强，学习积极性得到提高，进一步净化校园风气，促进学生身心健康发展，也是我校学生公寓成为今年首批市级“文明宿舍”。

五、实施精细化管理，促进教师开展阳光教学。

抓教学是学校的中心工作，教学质量的提高离不开阳光型的教师和教学上精

细化的管理。

1、以研助教，培养阳光型教师。

为了提高我校教师的整体教学水平，提高教师整体教学水平，学校大力开展各类教研活动：一是加强集体备课。学校要求每个年级同一学科教师，每周至少集体备课一次，制定统一的教学计划，实施统一教案，统一教学进度，统一组织考试，努力加强不同教师之间的交流学习。二是学校每学年开展一次“市十八中教学导航杯”教学大比武，通过竞赛活动促进教师教学水平的提高。三是加强同外届交流，实施“请进来，走出去”的策略。为了加强我校的一些薄弱科目，一方面学校经常邀请市、区一些专家和教学骨干到我校进行针对性地指导；另一方面积极加强与兄弟学校的教学交流，从中学习和借鉴一些好的做法。通过教研活动，以研助教，促进教师队伍教学上的健康成长。

2、实施精细化管理，提高教学质量。教学工作常规管理需要有一个切实可行的制度，而关键更在于落实。各细节的落实则决定着教学的成败和教学质量的高低。

首先，学校从教学管理细节抓起，加强教学常规的检查落实，规范教师日常教学行为。注重过程，实行动态管理。学校以年级组为单位，校委会成员到年级组蹲点负责，对年级教师的工作进行督导，发现问题及时解决。

其次，加强月考质量分析，提升教师教学水平。在每次月考后，各年级都及时召开了质量分析会。由年级组长对各个学科和各个班级的成绩进行分析、比较，让每一位教师不仅知道自己处在什么位置，而且也了解别人的教学水平。通过表扬先进、督促落后，让每位教师都认真查找自身教学中存在的问题，并提出改进措施，不断鞭策和促进教师的教学进步。

再次，实行领导谈话制度，激发教师的教学热情。学校对于在期中、期末考试和月考中成绩不理想的学科教师和班主任，都安排由相关领导分别谈话，帮助这些教师查找原因，制定措施。谈话制度的实施，增强了教师的责任心，对提高教学成绩起到了重要作用。另外，通过谈话也了解到教师的需求以及对学校工作 的意见、建议，融洽了干群关系。

六、加强安全防范，保障学生安全健康成长。

校园安全是保障学校正常开展一切工作的前提。安全责任重于泰山，安全无小事。学校领导高度重视安全工作。为了抓好校园安全：

一是建立安全领导小组。学校校长直接担任领导小组组长，分管副校长任副组长，学校政教处、班主任、所有任课教师皆为安全保卫人员，层层签订责任奖。领导成员，各施其责，做好主管范围的安全工作，各安保人员相互协作，齐抓共管，定期排查并上报安全隐患情况，把安全隐患杜绝在萌芽之前。

二是加强安全教育，增强学生安全意识。学校每学期都开展一次大型的安全教育讲座，具体内容包括交通安全、饮食安全、人身安全、安全防火、紧急避险等；在每周国旗下讲话中都要强调安全事项，在每天放学时段，学校都会播放安全提示语，开展对学生的“一分钟安全教育”。

三是加强安全防范，消除安全隐患： 1.加强校园安全监控。学校安装了监控系统，对学校大门、学生宿舍和行政办公楼等十五处实施24小时监控。2.加强安全设施防范。学校安排后勤管理人员定期检查学生食堂卫生安全，定期排查教室和宿舍的电源插座、电线、电源开关、床铺、护栏等安全情况，并及时上报校长。3.加强学生宿舍安全防范。学生睡的双层铁架床上层的护栏四角都用做棉靴用的海绵布包裹；男、女生寝室完全分离，挂有醒目的“男生止步”和“女生止步”提醒牌，建立各种安全应急预防措施，夜晚如果遇到学生生病，值班教师立即把学生送到医院治疗。4.加强卫生防疫。实行每周一次（春、夏季一周二次）对所有厕所、学生宿舍、食堂进行消毒，一天二清扫，定期由政教处分班安排学生凉晒被褥，始终保学生持生活区域室内外的卫生和干燥，定期与政教、防疫等部门联系，做好学生的防控工作，以防止各类传染病的发生。5.加强食品安全防范。严禁学校内商店、食堂向学生销售任何过期、变质的“三无产品”，学校每天安排人员对商店和食堂进行检查，保证学生的饮食安全。在2010年我校的食堂也被市教育局授予首批“放心食堂”的称号。6.加强安全巡逻，防止突

发事件。为防止突发事件的发生，学校成立了安全巡逻队，每日中午和下午放学后负责维护学校大门口交通秩序，晚上负责各栋教室、寝室的巡逻，确保学生的人身和财产安全。

七、以创建放心食堂为抓手，提升后勤阳光服务质量。

1、建立学校后勤工作领导管理机制和后勤服务工作运行机制。学校成立了后勤工作领导小组，学校先后制定和完善了一系列的后勤管理制度，各职能部门负责人分别签订安全卫生管理和公共财物管理目标责任书，并定期逐级进行检查评比，将检查结果纳入到各处室考核、班主任考核及教师个人考核之中，并与年终评优评先挂钩，形成了一个完整的管理体系。

2、加强学习，增强责任意识。学校定期组织后勤工作人员学习相关的教育政策法规和学校管理理论，学习一线教师的爱岗、敬业、奉献精神，帮助他们牢固树立为教学、为师生服务的思想，从而提高后勤人员工作的主动性和自觉性。后勤的服务宗旨是：服务教学勤勤恳肯；服务教师全心全意；服务学生一丝不苟。随叫随到，小事不过时，大事不过夜；工作讲效率，服务有质量。同时每周召开一次工作例会，安排一周的工作任务，并对每天的后勤工作情况认真做好记载（建立后勤工作日志），使后勤工作井然有序，不打乱仗。

3、规范后勤管理过程，增强后勤工作的透明度。凡重大事情广泛征求师生意见，校委会集体民主决策，出台的各项制度，经教代会通过后方可施行，大额开支经校委会讨论通过，一般性支出严格执行审批制度，学校重大工程都进行公开招标，并在具体施工时派专人对施工过程进行监督，为学校节约资金的同时，又保证工程质量，提高了我校资金的使用效率。

4、以创建市级“放心食堂”活动为抓手，提高后勤管理水平。

（1）加强对食堂的改造，改善食堂服务设施。（2）提高食堂人员的安全操作意识，警钟常鸣。学校与总务主任及后勤人员层层签订食品卫生安全责任状，定期组织食堂饮食从业人员学习相关制度规定，让食堂工作人员在思想认识上筑牢安全工作的防线。（3）严把“食品采购、入库、加工、销售关”、“餐饮具消毒关”、“内外环境卫生关”、“监督关”四个关口，规范程序，加强饮食安全质量监督。（4）坚持“五个不准”，提高服务质量。坚持“五个不准”：一是严控进货渠道，不准购买无照商贩的原材料。二是坚持生熟分开，不准将生食和熟食放在一起。

三是不准用上顿剩下的饭菜。四是强化卫生管理人员培训，不准未经培训人员上岗。五是健全各项食品卫生管理制度，不准让未经体检的炊管人员及教师进入操作间。

八、加强健康教育，搞好卫生工作。

学校创卫工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。学校利用校《健康教育》专栏宣传健康教育常识，搞好校园净化、美化工作，积极做好学生的卫生防疫工作，使我校健康教育和学校周边环境达到国家卫生城市的要求。

1、由政教处牵头开展“优秀班级”评比活动，内容涉及环境保洁、学仪容仪表检查及教室及卫生区的检查，做到日日有检查，事事有人管。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯；教室布置规范整齐，教室、走廊卫生整洁，天花板无蛛丝、地面无纸屑、痰迹；卫生无死角，厕所天天冲洗，无垃圾，水沟无积泥，无积水。政教处每周评比颁发“卫生流动红旗”，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。

2、总务处负责校园环境卫生及操场、楼内走廊等的卫生清洁工作。定期到各处室及教师办公室检查卫生工作，并及时公布检查结果，督促存在问题的部门或个人整改。针对今年“爱卫、除四害”工作的部署和安排，按照上级的统一要求，由总务处牵头，卫生室人员具体落实，在全校范围内积极开展灭蚊、灭鼠、灭蟑、灭蝇的行动，每次行动都做到有计划、有布置、有汇报、有总结，落实责任到人，确保行动的顺利进行。

九、认真扎实地开展“创先争优”、“创旗争星”活动，增进校园和谐。为了深入推进我校学习实践科学发展观活动的开展，进一步提升党员队伍的形象，带动整体教师素质的提高，根据教育局党委的文件精神，在全校师生中深入开展了“创先争优”和“创旗争星”活动。党组织对党员的星级评定，按照以下五个步骤进行。党组织根据党员的年龄、文化、岗位、特长等实际，设岗定责定星，并公开承诺；党员履行岗位承诺；召开党员履行承诺述职评议大会，党员互评、群众参评、领导点评；党组织根据党员承诺事项履行情况，和党员群众的

评议情况研究定星；党组织对党员评星情况在公开栏进行公示。通过开展“创旗争星”活动，充分激发了基层党组织和党员“创先争优”的内在积极性，培养树立了一批“十星级共产党员”先进典型，营造了学先进、赶先进、做贡献、当表率的良好氛围，努力构建组织创先进、党员争优秀、群众得实惠、发展上水平的长效机制。

学校在全体党员中还开展了“比奉献、比作风、比党性”活动。活动过程中，通过领导评、群众评、党员评的方式进行了评议，并且公开接受全校师生的监督。号召全体党员要践行承诺比党性，履行职责比作风，立足岗位比贡献，积极投身于“创先争优”活动中去，为学校教育教学工作的向前发展再立新功。每个党员按照学校党支部的要求，结合各自工作实际，对参加活动提出明确目标和具体要求，并且采取适当方式向全校师生公开进行承诺，接受监督。公开承诺的内容，与学习实践活动整改落实后续工作相衔接，进一步巩固扩大了学习实践活动成果。党支部对党员开展三比活动的情况，适时组织党员师生进行了评议。并且对涌现出来的先进党员进行了表彰，树立了典型，促进了“创先争优”活动的有效推进。

“创先争优”活动的开展增强了党员在广大教师队伍中的形象，增强了全体教师的责任感，增进了教师之间的和谐，提高了学校教育教学水平。

十、教育教学成绩全面提高，各项活动成绩突出。

1．教学质量进一步提升。在今年7月份全区统考中，各年级均完成教育局下达任务，八年级教学成绩位居全区第一，七年级位居全区第二。今年中考九年级直升一中31 人，超额完成3人。

2．教师教育科研意识进一步加强。一学年来，我校教师获国家级论文、教学设计奖达2人次；获省级论文、教学设计奖达6人次，市级论文、教学设计奖8人次，区级论文、教学设计奖3人次。

3．教师的业务能力显著增强。一年来，我校有6人获得二十一届“希望杯”全国数学邀请赛辅导奖三等奖，3人次获得湖北省初中生物科学素质和实验能力竞赛辅导奖一等奖，1人获得湖北省第三届中学生英语口语竞赛辅导奖三等奖；

在今年张湾区第四届“师艺杯”青年教师优质课竞赛活动中，我校有5人分别获得五个学科一等获，2人获得二等获；甘春燕老师参加市教育学会组织的青年教师优秀课评比，获得了二等奖。

4．学生素质显著提高,各类竞赛获奖人数不断增多。6名学生获得二十一届希望杯全国数学邀请赛国家三等奖，9名获得市级一、二奖； 5名学生获得湖北省初中生物科学素质和实验能力竞赛一、二奖； 1名学生获得湖北省第三届中学生英语口语竞赛三等奖。

5．本年度学校获得荣誉：

（1）

1、2009年12月被十堰市教育局授予“十堰市中小学德育工作先进单位”。

（2）、2010年1月被十堰市公安局交警支队四大队授予“交通安全示范学校”；（3）、2010年3月被张湾区总工会授予2009年度“先进单位”；（4）、2010年5月被十堰市教育工会授予“市级模范教工之家”；

（5）、2010年5月共青团张湾区教育局委员会授予“五四”红旗团委称号。（6）、2010年6月获十堰市环保局“低碳减排、绿色生活、和谐家园”环保系列比赛优秀组织奖。

（7）、2010年12月张湾区教育系统职工运动会男子篮球团体赛第二名，男子乒乓球团体赛第三名，拔河比赛第二名，团体总分第五名。

当然，在取得成绩的同时，我们自己也看到了，我们的工作与领导们的要求和自身的目标还有较大的差距。还有许多问题需要进一步解决。比如：学校管理上的一些细节方面还有待完善、教师年龄结构严重老化、学校的办学经费紧张、有些科目的师资力量仍然薄弱。这些问题都引起我们自身的高度重视，需要在今后的工作中得到解决。我们相信，今后，在区委、区政府、区教育局的正确领导与关心下，市十八中全体师生会进一步团结协作，开拓进取，敢为人先，不辱使命，把教育教学、课程改革、教师队伍建设等各个方面工作进一步推向新的高度，积极实施精细化管理，再创市十八中新的辉煌。

十堰市第十八中学 2010年12月14日

第二篇：十八中2011

十八中2011-2012第二学期教导处逐月工作安排 二月

1、发放教科书、制定教学进度安排、教学计划、教研组工作计划、教导处工

作计划、教研计划等；

2、进行开学初教案检查；

3、做好中小学部分学科试卷分析，召开教研组工作会议、安排教研活动。三月

1、开展校级优质课评选活动，为区第十三届优质课提供人选；

2、中招理化生实验报名工作；

3、检查综合实践开展情况；

4、探索高效课堂“先学后教”教学法；

5、参加九年级第一次调研考试；

四月

1、参加区中小学田径运动会，举办校学生及教职工运动会；

2、开展电教优质课评选活动；

3、组织参加2012年中招理化生实验考试、九年级学生体检及中招体育考试；

4、对综合实践、心理健康、书法艺术，安全健康课进行教案检查；

5、音乐、美术教师技能大赛

6、开展观课、议课活动

7、组织期中考试、九年级第二次调研考试；

五月

1、进行期中教案、作业检查；

2、组织中招考试报名；

3、配合学校举行迎六一文艺汇演；

4、参加区里组织的多媒体环境下教学设计与资源应用教学观摩研讨会；

5、征订2012年秋季教材；

6、组织九年级第三次调研考试。

六月

1、安排好期末工作；

2、做好市优秀实验教学、管理论文及优秀自制教具推荐工作；

3、参加区学科论文上报工作；

4、积极参加科技创新活动；

5、组织期末考试；中招考试；

6、做好教师继续教育工作；

7、配合学校做好督导评估工作

七月

1、进行期末试卷分析，做好期末总结工作；

2、做好暑假骨干教师培训、班主任培训工作；

3、进入假期

第三篇：2014年十八中广播站工作总结

2014年驻马店市第十八初级中学 “阳光之声”广播站社团工作总结

时间飞逝，转瞬之间“十八中阳光之声广播站”不知不觉中又到了学期末。过去的日子里，在校团委领导及有关老师的关怀和指导下，在广播站全体同学的共同努力下，广播站各个部门的工作能力更上了一个台阶。广播站承担着全校的广播宣传任务，在引导校园舆论、反映学生的精神面貌、活跃和促进校园文化生活、促进校园精神文明建设方面发挥着重要作用。我们的成员用他们高昂的热情和实际行动证明了他们对校园广播事业有高度的责任感和事业心。成员们在这里能够相互督促，相互学习，使广播站真正成为进步发展、健康成长、施展才华的平台。在本学期中，广播站的重点工作大致可以分为以下几个方面：

一、广播站硬件建设

为了改善校园广播的传播效果，使其更好地为校内师生员工提供信息服务，开学之际，广播站设备进行更新和完善，新添2个台式话筒，新话筒的添置使得广播的质量明显提高，从而使广播站工作迈上了一个新的台阶。

二、广播站成员选拔及培养

每一个崭新的学年广播站最先开始的就是招新工作，广播站于每学年开学初开始全面招新。对于新成员，采取了一帮一的工作方式。经过严格培训后，新成员方能走上自己的工作岗位。

三、广播站日常业务

广播站负责每天的播音工作，我们的节目定位于校园文化建设，学生素质教育。除了例行的播音工作外，我们还负责及时传达学校的有关文件或精神。

在重大节日到来之际，广播站又会为校园增添浓浓的节日气氛，大家精心准备，让校园里有了一份节日的气息，广播站还设有每日一歌。而当运运动会到来时，广播站又配合学校的安排，搜罗运动时该注意的事项，为大家提供一些生活技巧和健康常识，希望大家能够快乐地学习，精致地生活。为全校的运动员们加油打气。

四、关于广播站

1、组织机构

广播站实行团委领导下的站长负责制，广播站现设有播音组、编辑组、统计组等部门。播音组负责日常播音及重大活动的主持工作，编辑组负责稿件的搜集及编辑，同时兼任校园小记者一职。

2、特色栏目

广播站的节目播出时间为周一至周五，各个栏目都有自己的特色，集校园新闻、文学、音乐、安全知识等为一体，迎合了广大师生的收听喜好，丰富了同学们的课余生活。

3、文化活动

广播站也有自己特有的文化活动，对于播音组成员，我们会不定期的举行内部的朗诵比赛或是进行朗读技巧的交流活动。比如，诗歌朗诵比赛，绕口令朗读比赛等。而对于采编组成员，则会进行不定期的话题作文比赛。

4、规章纪律

广播是一个定时定点的工作，容不得半点马虎。所以广播站一直以来都是一个纪律严明的集体。对于播音、仪器操作等等都有明确、严格的规定。

(1)广播站制定了严格的值日考勤制度。每档节目由每天的值日生负责,严格按照工作时间，保证工作质量，认真做好每天的播音工作，值日人员同时负责当天的卫生工作。在此过程中，所有的广播站工作人员也都表现出了高度的责任心，每天能准时地将节目献给大家。广播站每周一次全体会议，进行每周小结。由此达到提高广播站的凝聚力，及时了解工作人员的思想动态的目的，同时能将广播站所出现的问题得到及时地解决。

（2）为了提高广播的质量，使它真正能为丰富学生的文化生活、促进学生的全面发展服务，本学期对广播站工作人员作了几次调整。对于一些懒散、没有责任心、力不胜任的学生给予辞退，同时积极发现和表扬广播站有能力、有潜力的人员，不断提高工作人员的素质。

六、后期工作思路 这一学期也即将结束，新一届广播站成员在这段时光中收获了很多，大家能够分工合作，各尽其能，充分体现了广播站的凝聚力；大家还能够集思广益、努力创新，充分体现广播站的创造力。大家还能够想同学之所想，全心全意为大家服务，这也充分体现了广播站的亲切性。当然在不断进步中也存在着诸多不足和需要改进之处：

第一，健全补充站内制度，规范考核奖惩制度。由编辑组制作每星期的考核表，落实替班、请假等制度，具体实施办法如下：例会请假者必须有请假条，不准带假。年终统计事假超过三次者取消评优资格。无故不到者，一次考核减一分，累计两次不到记过一次，考核减两分；无故三次不到者站内处分，考核减三分并取消年终评优资格；无故四次不到者视为自动退站。有播音任务不备稿者，取消下一星期的播音资格，两次不备稿或多次不备视情况而定，给予处分或退站处理。奖励政策，在学期末评选出优秀干部，优秀编辑和优秀播音员荣誉称号，并给予适当的奖品鼓励。

第二、稿件存放。过去的一年里，稿件存放一直是个大难题，新学期开始时，在每天的节目结束后，所有人员签写意见，稿件存档。为了鼓励大家，我们每星期评出优秀稿件，每月汇总，优秀稿件作者考核每次加一分，并给予一定的奖励。

广播站本学期在全体工作人员的努力下，我们的节目更加丰富。虽然还存在一些不足，但眺望过去走过的路，广播站全体成员有信心克服一切困难，全心全力去打造广播站未来一片辉煌的明天！

驻马店市第十八初级中学 “阳光之声”广播站社团

2014年

第四篇：十八中《陈情表》教案

陈情表

【教学目标】

1、从了解李密所处的时代入手，理解他为什麽向晋武帝 陈情，“乞愿终养”、“辞不赴命”。

2、体会本文的语言特色，掌握一些成语和习用语。

【教学设想】

1、本文语言富于节奏和感情色彩，应让学生熟读并疏通文字。

2、了解这一时期特定的时代背景，帮助学生理解全文。

3、安排二课时。

【教学过程】

一、导入：

人言：读《出师表》不下泪者，其人必；读《陈情表》不下泪者，其人必；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必；（以上苏轼语）

教师范读，学生散读。

二、有关情况介绍。

1、陈情表——禀告自己苦衷的奏章

2、背景

李密，幼年丧父，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养，长大后博学善辩。公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。

然而，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。这就使李密在“再度表闻”时，发生了困难。然而李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请。

三、课文分析

第一段：

问：本段所述之不幸，共有几个？试一一列举之。（通过陈述家庭不幸和与祖母相依为命的情形，力图博得晋武帝的同情。）

第二段：

问：本段哪些写到朝廷对自己优礼有加？

问：作者怎样巧妙推脱任职？：

第三段：

问：作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？

第四段：

问：本段交代了全文写作目的，.是什么？理由是什么？

四、思考

李密在应诏赴任和奉养祖母的两难中选择了后者，对于他的选择，我们应如何看待？

五、成语积累

六、结语

• 孟子云：

• 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

第五篇：教师需要教学勇气.市十八中杨亚峰

教师需要教学勇气

——记参加城区“课内比教学”的经历

宜昌市第十八中学

杨亚峰

今年的二月份，我有幸参加了城区高中生物说课比赛，并进入第二轮讲课阶段，3月2日在葛洲坝中学又进行了优质课的竞赛。虽然自己参加工作快十三年了，但这次比赛让我收获了前所未有的知识及体悟，重拾当时的经历，内心久久不能平静，胸中有千言万语，稍稍梳理自己的思绪后，下面我来谈自己的所见、所想、所思、所感。

从接到通知要我参加城区说课的比赛后，我有些害怕和胆怯，其实是缺少勇气，每天身上似有千斤重担，因为我想把自己最好的一面展示给评委，不能给十八中的老师丢面子！由于说课课题由自己来定，我选择了自己讲授过的课题《细胞的癌变》，但说课与讲课是由区别的，我首先阅读了大量关于如何说课的文章，强化了自己的理论知识，然后向我校有说课经验的老师“取经”，搜集到的经验有：说课稿一定要原创，准备好精美的课件，课件中最好要有经典的与说课内容紧密结合的视频，有能重点突出学生主动探究、乐于探究的环节。最后我从网上下载了大量的教学设计、教案课件，充分积累可用的教学资源：图片、动画、视频、实验、典型习题等，吸取别人的长处，体会成功之处。我花了两个星期时间完成了说课的课件，并在教研组内试说，广泛听取同行教师的意见。2月24日我带着说课课件一行三人早上六点半从猇亭出发奔赴葛洲坝中学，来到多功能大厅，本来轻松的心情却开始害怕起来，其他学校的老师也来了不少，评委已俨然就座，比赛马上要开始了。

宜昌市金东方学校的教师周滔准备充分，课件制作精美，并将自制的很多教具带到现场一一展示，在说课过程中情绪饱满，并将激情一直延续到底，令人 1 精神一振。夷陵中学的黄靖老师端庄的仪表、大方的举止、生动准确的语言，并且运用了两首自编的与生物知识联系起来的诗歌，让人如沐春风。这两位老师所展示出来的风采，正是我欠缺的，此时我真正体悟到学习后获得的满足感。

我是最后一个上场说课的，带着“最后一个总是最好的”的信念我走上说课讲台，面对评委和同行，深吸一口气，稍稍整理了一下自己激动的情绪，我开始说课了，说课中注意了自己的语速和语调，包括手势，注意观察评委的表情和眼神，注意控制时间，注意饱含激情。接近十分钟的说课结束后，我对自己的表现还是满意的，结果我进入了下一轮的讲课竞赛。

还没有来得及高兴，又拿到了讲课的题目《细胞的分化》，这是一个挺棘手的内容。时间是3月2日，地点定在葛洲坝中学。如何上好这一节课？首先我花了大量的时间来阅读教材，一遍一遍地体会编者的意图。我先后在网上下载了指定课题《细胞的分化》的大量教学设计、教案、课件，共计几十份资料，充分积累可用的教学资源：图片、动画、视频、实验、典型习题等。认真研读这些资料，吸取别人的长处。我花了一周的时间做出了课件，并在我校一（3）班进行了试讲，学校的领导及教研组成员都参与听课和评课，给我的建议是：开头的自我介绍太多，课堂上没有充分调动学生的积极性。我迅速理清思路、改进教案，等到3月2日来到葛洲坝中学，我信心满满！我授课的班级是一（5）班，而且是上午第一节课，原以为自己会非常紧张，那知从喊“上课”的那一刻起我好似在自己学校上课一般，事后我想可能与自己准备充分有关。四十分钟很快过去，课堂上气氛活跃轻松，教学任务都已完成。虽然最后没有获得一等奖，但我认为没有给自己学校丢脸！

回头再来看这段经历，从一开始接到任务后的纠结和挣扎，只想把它当做一 项简单的“走过场”来完成，到中途的转变及认真对待，不达目的誓不罢休。以及结束的胸有成竹，无限满足与收获，我认为这是一次砥砺心灵的比赛，让我增加了不少信心，更多的是教学勇气和对教学工作的热爱，非常感谢这次比赛让我平添了颇为丰富的教学经验与经历，忽然想到了教育同行曾告诉过我的这样一个真理：“一个优秀的教师是在不断的自我否定中获取自身认同的自身完整，我们应有足够的勇气保持心灵的开放，尊重真实的自我，自由地行走在教育人生的道路上。”

现在这句话完全可以概括出我的此时的感悟，作为老师需要不断培养自己的教学勇气，它能带我们找回真实的自我，使我们不再害怕，不再踌躇，不再诋毁，从此美好而坚定地认同，重构和生长，更加潇洒而肆意的享受我们的课堂，我们的教育人生。

2012年5月

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