学校开展工作情况汇报（小编整理）

第一篇：学校开展工作情况汇报

学校开展工作情况汇报

蚌峨乡学校2013年各项中心工作，在乡党委、政府和砚山县教育局的正确领导下，各项工作得以正常、有序地开展，现将我乡2013 年各项工作情况简要汇报如下：

一、基本情况

全乡共有学校8所，其中，农村初级中学1所，完小5所，教学点2个。共有在校学生1640人，其中初中496人，小学980人，有附设幼儿班6个，在班儿童174人。共有教职工141人，其中初中38人，小学103人（含县教育局借调1人，跟班学习1人，乡政府借用1人）。民办幼儿园中，在班儿童44人，有教职工5人。

二、1月至四工作内容：

1、元月12至13日中心学校组织召开教师代表大会,讨论蚌峨乡中心学校绩效工资实施方案

2、元月15日组织全体教师会议,并对各校做好寒假工作的安排。

3、二月中旬参加省、县组织的博改项目培训。

4、二月乡中心学校根据《砚山县教育局关于2013年寒假有关问题的通知》(砚教发[2012]30号)要求，教师于2013年2月26日收假，27日上午召开全乡教职工会议，28日学生报到注册，3月1日正式上课。

5、三月份开展的工作

（1）乡中心学校对开学初学校各项工作的检查。

（2）幼儿园选址、征地工作。

（3）部分骨干教师参加州、县高效课堂培训。

（4）组织全乡学校开展消防、地震、溺水等各种安全应急演练及开展3月法制教育宣传活动。

（5）开展校园周边治安环境整治。

（6）开展民族团结教育活动。

（一）上好开学第一课

全乡各学校利用开学典礼之机及班会课，对学生进行了以“勤俭节约、反对浪费”为主题的教育活动。

（二）抓好师德教育

乡中心学校在教职工会议上，乡中心学校党总支书记对师德师风建设专门提出了要求，要求各学校要加强学习制度的落实，在开学第一周要组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师用语十忌》、《教师十不准》、《师德八条》、《教师十个不承诺》等规定及《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。各学校也都按照要求，组织教师进行了学习。

（三）“两基”巩固提高工作

1、认真做好控辍保学工作。乡中心学校按照《砚山县人民政府办公室关于进一步做好控辍保学工作的通知》（砚政办发[2013]24号）要求，一是摸清流失学生的底子，了解流失原因及去向；二是主动向党委、政府汇报，采取积极措施，最大限度地动员流失学生返校；三是加强学校管理，关爱学生，让学生进得来、留得住、学有所得，最大限度地留住学生。

2、师生到校情况。我乡于2013年2月27日上午召开全乡教职工会议，除县教育局借调1人，跟班学习1人，乡政府借用1人外，请假2人外，其余教师已全部到齐。至9月5日止，学生到校情况为：

初中应到548人，实到496人，未到52人，其中，七年级应到201人，实到190人，未到11人；八年级应到185人，实到175人，未到10人；九年级应到162人，实到131人，未到31人。小学应到976人，实到980人，转入17人，转出13人。其中，一年级应到167人，实到166人，转出2人，转入1人；二年级应到159人，实到155人，转出5人，转入1人；三年级应到160人，实到164人，转入4人；四年级应到160人，实到160人，转出1人，转入1人；五年级应到156人，实到157人，转出1人，转入2人；六年级应到174人，实到178人，转出1人，转入5人。学前班应到176人，实到174人，转出2人。

初中未到52人中，大部分受打工经济的影响，已外出打工，有17人厌学在家。

（四）学校安全情况

1、安全隐患排查及整改情况

学校进行了安全隐患排查，发现存在以下安全隐患：

1、部分学校存在输电线路接头裸露，电源开关破损，线路零乱；

2、部分学生骑自行车上下学，存在交通安全隐患；

3、部分学校学生在教学楼走道追逐打闹。针对存在的隐患，相关学校已及时进行了整改：一是更换了输电线路及破损开关；二是加强对学生交通安全知识的宣传教育，让学生骑车时遵守交通规则；三是加强对学生课间的管理，禁止学生在走到追逐打闹。

全乡各学校利用月安全宣传教育周之机，对学生进行了全面的安全知识宣传教育，加强了对学生交通安全、消防安全、食品卫生安全、疫病防控等安全知识的宣传教育。在开学初对各学校进行了安全隐患排查，除南屏小学存在危房安全隐患外，其余在校舍、体育教学设施及器材方面均没有发现安全隐患。

2、学生营养改善计划相关信息的公开公示。开学初，全乡各学校按照要求，将营养改善计划的经费账目、配餐标准、食谱、数量和价格以及用餐学生名单等信息进行了公开。

3、学校、幼儿园接送学生上下学车辆使用情况。

全乡学校及幼儿园都不存在车辆接送学生上下学。

4、层层签订安全目标管理责任书及学校与家长签订学校安全告家长通知书情况。

本学期，乡中心学校与各学校签订了《食品安全目标责任书》、《消防工作目标管理责任书》。

（五）教育教学常规管理

1、课程设置是否合理，是否开齐开足课时。

全乡学校按照课程大纲的要求，合理设置课程，开齐课程，上足课时。

2、教学教研工作计划。

乡中心学校在学年初，制定下发了教研工作计划，各学校也按照乡中心学校的要求，制定了学年度教研工作计划上交乡中心学校教务处。

3、教学用书到位情况

2013年春季学期,全乡中小学于2月28日把教科书发放到学生手中，具体为小学共1227套，发了1227套。其中小学六年级186套；五年级165套；四年级167套；三年级169套；二年级167套；一年级177套；学前班196套。

4、选用的教辅资料是否按省州规定贯彻落实。

全乡学校按照相关规定，在学生及家长自愿的前提下，为学生征订了一套同步练习。

（六）教育收费情况。

1、学校收费公示情况，是否悬挂收费公示牌。

本学期全乡学校收费仅有附设幼儿班进行收费，其收费项目和标准按照相关文件的要求每生每学期收取115元，并在收费前进行了公示。

2、是否存在违规有偿补课行为。

全乡各学校均不存在违规有偿补课行为。

3、是否存在违规为学生和家长办理“家校通、互教通、校讯通”信息平台现象。

全乡学校均未办理。

4、服务性收费和代收费情况。

全乡中小学没有服务性收费和代收费现象，同步练习由学生家长签字、学生自行购买。

（七）其它工作

1、义务教育均衡发展工作开展情况

乡中心学校按照义务教育均衡发展工作的有关要求，一是积极争取项目资金，改善办学条件；二是加强学校内部管理，促进全乡教育教学质量的提高；三是在全乡范围内对教师进行合理流动，加强对薄弱学校的建设，促进全乡教育均衡发展，缩小我乡与全县其它乡镇的差距。

2、现代教育学校督导评估工作准备情况

乡中心学校按照督导评估工作的相关要求和标准，正在收集和完善资料。

四月：

1、认真做好学校教学常规工作检查。4月8日至4月12日教研室对各校学校常规检查，认真组织听课。

2、做好学校校长、采购员、食堂人员培训。4月12日砚山县药监局对各校校长、采购员、食堂人员进行培训。

3、启动科麻小学、板榔小学、凹掌小学食堂建设项目。

4、组织全乡食堂工作人员进行体检办证。

三、存在问题及今后工作打算

我乡学校存在的问题主要表现在：

1、由于受“打工经济”和“新读书无用论”的影响，控辍保学工作难度加大。

2、由于校点撤并，蚌峨小学师生住宿拥挤，学校管理难度加大。

3、自实施营养改善计划以来，学生就餐人数较多，学校食堂小，没有学生餐厅，学生只能露天就餐。

在今后工作中，我们一是加强学生的思想教育，加强与家长的联系和沟通，加强学校内部管理，做好控辍保学工作。最大限度限度地留住学生。

目前，我乡各项工作有了新的起色，已步入规范化轨道，但还有许多工作需要我们倾注心血和汗水。今后，我们将在乡党委、政府县教育局的领导下，继续扎扎实实的开展工作，齐心合力，构建和谐校园，创办人民满意教育！

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第二篇：书法试点学校开展情况工作汇报

书法试点学校开展情况工作汇报

2011年以来，作为宁波市书法试点学校，我校一直在努力打造书法特色学校的教学实践中，以传统艺术促进中职学生素质的全面提高和特长的发挥，并以写字教学为突破口，全面推进素质教育，让每个学生的个性给予张扬。

我校开展书法实践课的情况如下：

一、全力以赴，全面推进

1、全面开设班级书法课

学校每学期按照教学大纲固定给班级安排书法课，不分年级不分专业，由书法特长的老师担任教学工作，并在课内给予实践指导。另外在课外、为了提高学生的积极性，每周一至周四晚自习经典一刻中，全校学生都要进行15分钟的硬笔书法练习。

2、创办书法兴趣小组

除每学期起固定在班级安排书法课之外，另一方在课余时间面集中全校有书法兴趣和特长的学生参加书法社团，并聘请校内外有丰富教学经验的书法老师现场指导，使学生的书法水平有明显的提高。

3、参加各类书法比赛和书法交流活动

在校内，为了提高师生的书写水平，每学年举办校技能节师生书法项目比赛，让全校师生积极参与，发挥个人特长，并挑选出优秀的学员参加宁波市技能大赛才艺类书法比赛项目，取得了一定比赛成绩。

另外，每学期固定组织学生参加由市书研会组织的硬笔书法测试和学生书法等级考试，4、书法走廊

为了增添校园传统文化氛围，让传统文化进校园，我校特邀请市知名书法家书写书法作品，对行政楼、图书馆、教学楼进行布置，书法水平别具一格，使校园内形成一道完美的艺术走廊。

二、开拓未来、勇往直前

1、不断增加学校的书法底蕴，增加特色内涵的广度和厚度，使学校的书法特色更加鲜明。

2、不断取得领导的关心和指导，为书法特色学校发展开拓更大的空间，继续加强与兄弟学校的交流、合作、使我们的视野更加开阔。

3、不断完善学校实施书法教学的宏观设计和教学的实施细节，要逐步建设一支能满足学校、学生发展的师资队伍，确定清晰的教学计划、科学的评价方案。从而培养出更多更好的复合型毕业生为他们的艺术水平的经一部提高做好铺垫。

慈溪技师学院（筹）慈溪杭州湾中等职业学校

第三篇：2013.11开展学校安全隐患排查工作汇报

焉耆县第一小学开展学校安全隐患排查

专项行动工作的专题报告 根据焉教科发 [2013]46号文建的通知精神，3月14日下午，我校组织学校安全工作领导小组成员，针对教科局下发的《2013教科系统安全隐患专项排查整治活动实施方案的通知》文件的内容，严格按文件要求逐项进行认真的大排查。大家提高认识，在排查中决不漏过一个隐患，经过仔细认真地分析，形成统一意见，并把排查出来的隐患，逐条理清，寻找解决的办法，能解决马上解决，不能解决通过多渠道寻找解决的办法，以便切实消除影响学校安全稳定的因素和隐患。现将此次进行排查情况及解决的办法汇报如下：

（1）消防安全条件。对学校的消防设施灭火器进行检查，发现个别灭火器药物由于放置时间过久已失效，个别消防箱内缺少灭火器；疏散安全通道、安全出口的指示标志，个别已损坏。

解决办法：对个别失效的灭火器，联系进行更换药物，并按需购买灭火器；已损坏的标志，重新安置，保证标示明确，符合国家有关标准。

（2）接送学生车辆安全情况。学校无接送学生车辆。

（3）学校重要设施、场所的安全状况。检查了学校一号楼、二号教学楼电气线路，新教学楼电气线路规范、完整，无破损、老化现象；一号教学楼的电路老化现象厉害，照明设备需要改造；体育设备、设施使用正常，个别体育器材有

损坏现象，实验室仪器设备进行检查，清扫，整理，消防设施齐全。

解决办法：一号教学楼的电路已全面进行了线路改造和照明设备安装，体育器材已进行了维修，加固。

（4）校园周边治安安全状况。校园周边无安全隐患，治安良好；道路交通安全问题也得到基本解决，主要为校门口道路有斑马线，门口设置了警示牌，校门口与道路之间设置了缓冲带，以杜绝学生上学、放学的交通安全事故的发生，教育学生12岁以下学生严禁骑自行车和电动车上学。

（5）校舍安全状况。校舍安全问题。经过排查，学校一号教学楼二供暖设施地下管网有接头渗水；校门周边的围墙偏低；一号教学楼部分门窗破损等。

解决办法：渗水问题已联系供暖公司，要求更换损坏的接头，校门周边的围墙偏低，我校已进行了加高加固；一号教学楼部分门窗破损，已进行了维修和加固。

（6）安全教育落实情况。开学初进行师生全面安全教育，并与家长、学生签订安全责任状；长假下发了安全须知，学校安全教育有记录；开展 “全国中小学生安全教育日”、“安全生产月”、“5.12防灾减灾日”、“11.9消防宣传日”等安全教育活动，紧扣主题，开展“法纪、生命、安全”三项教育，不断提高学生综合素质。

以丰富多彩的活动为载体，强化育人实践，如举办安全图片展、主题班会等开展反邪教警示教育和毒品预防教育，开展了消防安全征文、以“安全和谐校园”为主题的手抄报活

动等活动，培养学生的安全意识，提高自我防护能力。学校每月举行一次应急疏散演练活动，以增强师生居安思危的忧患意识，提高师生在紧急情况下的自救能力。演练时要求所有人员必须按照预案明确分工、责任到人、人员到位、有效组织，确保安全。演练结束后及时进行总结。通过演练进一步增强了师生的安全防范意识，提高了安全逃生技能，真正做到警钟长鸣。

（7）食品卫生安全状况。建立食品卫生安全规章制度，加强学生的食品卫生安全教育，开展食品卫生、防治常见疾病的讲座，德育处每日检查学生吃零食的情况，并将食品卫生列入学校一日常规检查，与班级考核直接挂钩，同时加强对学校周边环境的检查，我校协同工商、文化、食品监督等部门对学校周边环境进行了联合督导大检查，严格做到分层管理，责任到人，严防食品卫生安全事故的发生。

焉耆县第一小学

2013年11月

第四篇：学校开展生活垃圾分类工作汇报（共）

学校开展生活垃圾分类工作汇报（共5篇）

第1篇：生活垃圾分类处理汇报渝水区生活垃圾分类处理试点工作情况汇报

在省、市发改委的正确领导和大力支持下，为策应全省生态文明试验区建设，渝水区积极开展生态文明建设，全方面建设省级生态文明示范县（区），在全省率先开展了生活垃圾分类处理工作，取得了一定的成效，为全省生活垃圾分类工作探索了路径，积累了经验，现将有关情况汇报如下：

一、总体情况

年6月，渝水区在良山镇、姚圩镇启动了生活垃圾分类（一期）试点工作，涉及26个行政村，235个自然村，2个居委会，71211人，区域面积248平方公里。10月份试点工作主体工程建成并投入运行，项目完成总投资775万元，新建有机垃圾处理站2个，垃圾回收兑换站15个，垃圾分类屋200个，配置勾臂式垃圾箱503个，勾臂式垃圾转运车4辆，垃圾分类车330辆，分类桶3.4万个，广告式垃圾箱140个，垃圾分类钳330把。按照“户分类、镇收集、区处理”的原则，探索了“两次六分法”的分类处理、“垃圾不落地

”的转运方式、有机垃圾处理站就地资源化利用等模式，实现了生活垃圾科学分类和减量化、资源化、无害化处理。

二、运行模式

（一）“两次六分”的分类处理方法

1、农户（单位）初次两分。在各自然村和单位、企业、学校张贴垃圾分类图指导农户（单位）进行一级分类，按可腐烂和不可腐烂两类对垃圾分别倒入对应垃圾箱，可回收利用垃圾自行卖给可回收利用垃圾收购站点或向“垃圾回收兑换站”兑换物品；可腐烂沤肥垃圾，直接投放至沤肥池（窖）、菜园、果园、稻田作肥料利用，餐饮店的潲水由分拣员收集，直接送往有机垃圾处理站进行处理。建筑垃圾由镇政府监督指导，由行政村负责就地处理，主要采取铺路填基、砌塘砌沟渠、填埋的方式进行减量化处理。

2、垃圾分拣员再次四分。乡镇成立垃圾分拣队伍，并进行专业培训。垃圾分拣员对各农户和驻镇单位、企业、学校上门收集垃圾，对所收垃圾按可回收利用垃圾、可腐烂沤肥垃圾、有毒有害垃圾、其它垃圾进行二级分类，指导农户与单位将未分辨出的可回收利用垃圾卖给可回收利用垃圾收购站点或向“垃圾回收兑换站”兑换物品；可腐烂沤肥垃圾倒入封闭式垃圾箱；有毒有害垃圾和其他垃圾倒入相应的专用垃圾桶。

（二）“垃圾不落地”的转运方式

为最大化减少垃圾对环境的影响，渝水区取消了村内露天垃圾坑，实现垃圾从投放到处理全程不落地。首先是户分类。即每家每户门口设两个密闭垃圾桶或两格式垃圾桶，农户自行投放后，垃圾分拣员利用密闭分类转运车定时上门收集，按照二次分类方法将垃圾倒入密封或专用垃圾箱。其次是镇收集。镇政府负责一次清运各村所分类垃圾，可回收垃圾转运至垃圾收购站点回收利用，无人收购的可回收利用垃圾转运至镇储存站；可腐烂沤肥垃圾直接转运至有机垃圾处理站进行处理；有毒有害垃圾转运至镇储存站；其它垃圾转运至垃圾中转站压缩。最后是区处理。区委农工部负责将其它垃圾二次转运至永清环保垃圾焚烧发电厂焚烧发电；区环保局负责将有毒有害垃圾转运至专业处理站，进行无害化处理（因我区无危险废物填埋资质，目前正在和丰城、进贤、贵溪3家公司洽谈处理费用事项）；区供销社负责将可回收利用垃圾转运至资源利用企业，进行资源化处理。区卫生计生局负责医疗垃圾的收集和无害化处理（我区委托新余市奉献德业医疗废物处置有限公司处理）。垃圾从出门到进入最终处置环节全程不落地。

（三）有机垃圾处理站就地资源化利用方法

渝水区在两个试点镇各新建一座有机垃圾处理站，对可腐烂沤肥垃圾进行资源化利用。处理站主要通过有机微生物对有机垃圾进行高效分解，固体变成有机肥料，对产生的气体进行多单元分解，最后将产生的二氧化碳与水直接排到室内或室外，不会产生污染。从有机垃圾变成有机肥时间约60天，整个过程卫生、方便、运作无噪音、无异味、无毒、无二次污染，对人畜无害。有机垃圾减量率80%，剩余20%也转变为富含氮磷钾的有机肥，是蔬菜瓜果的优良肥料。

三、机制保障

（一）高位推动。

为加强垃圾分类试点工作，我区成立以区长为组长，相关部门单位主要负责人以及良山镇、姚圩镇政府主要负责人为成员的渝水区农村生活垃圾分类工作领导小组，领导小组办公室设在区委农工部，对垃圾分类工作进行统筹协调。试点镇也成立相应的组织领导机构，实行“党委一把手”亲手抓，班子成员分片负责，镇村干部具体抓，基层党员户户抓的措施。定期召开渝水区生活垃圾分类工作领导小组会议，调度全区生活垃圾分类工作进展情况，研究解决存在的主要困难和问题。

（二）统筹规划。

出台了《渝水区农村生活垃圾分类试点工作实施方案》，两个试点镇根据自己的实际情况，因地制宜，制定了详细的操作性强的垃圾分类实施方案。区农业局、环保局、供销社、卫计局等相关单位分别出台了《渝水区农村生活有机垃圾处理实施方案》、《渝水区农村生活有毒有害垃圾收集处理实施方案》、《渝水区供销社推进可回收利用垃圾收集处理工作实施方案》、《渝水区医疗卫生机构医疗废物管理规定》等配套方案。

（三）多渠道筹集资金。

建立“政府支持、群众缴费、社会参与”的资金筹集模式。一是前期建设资金由区财政解决。区政府在项目正式开工前预拨400万元启动资金给良山镇、姚圩镇，加快基础设施建设。二是运行费用主要由乡（镇）财政和农户解决。通过宣传，每户家庭一年缴纳卫生保洁费12元，其余由乡（镇）财政兜底，包括保洁员工资、有机垃圾处理站运行维护等后续管理费用。三是积极引入社会资金，探索市场化经营模式，目前正在草拟实施方案。

（四）考核激励。

一是加大考核力度，将垃圾分类处理工作纳入党政领导班子年终绩效考核，由区委农工部牵头，每月考核一次，将考核结果在全区通报。二是探索激励机制，采取评比奖励等管理办法，调动村民对垃圾有效分类的自觉性和积极性，提高村民垃圾一次分类和保洁员二次分类的质量。

四、工作成效

从两个乡镇的试点来看，生活垃圾分类工作改善了农村环境质量，减少了垃圾危害，提高了资源利用率，促进了生态文明示范区建设，产生了显著的生态、社会和经济效益，为打造“整洁美丽、和谐宜居”生态渝水，走出了一条符合实际的生活垃圾污染治理新路子。

一是垃圾减量化资源化大提升。

良山、姚圩两镇自10月份启动垃圾分类试点以来，垃圾减量化明显。目前已处理垃圾4500吨，其中：有机垃圾2205吨，可产有机肥440吨，用于焚烧发电垃圾943吨，可回收利用垃圾1350吨，有毒有害垃圾2吨。垃圾集中收集处理率达100%，垃圾无害化处理率达100%，减量化资源化率达80%。

二是人居环境大变样。

两个镇启动农村生活垃圾分类试点后，垃圾不落地，堆放、转运等环节二次污染明显减少，原来的卫生死角都变得干净了，群众反映苍蝇、蚊子变少了，臭味没有了，改变了原先“一场大雨、一河垃圾”的现象。环境的改善倒逼居民不好意思随手丢垃圾，自我约束和文明素质也在不断提升。

三是乡村旅游大发展。

以良山镇下保村为例，自开展垃圾分类以来，整个村庄干净、整洁，推动了乡村休闲游，据初步统计，年下保村接待游客人数20余万人次，创旅游年综合收入3200余万元，村民人均增收6000余元，比年增长20%。

五、问题和困难

我区的生活垃圾分类工作虽然取得了一定的成绩，但在试点的过程中也遇到了一些困难，暴露了一些问题。一是干部及村民思想认识不到位、_惯难纠正。一些乡村干部认为，垃圾分类连城市都还没做到，现在要求农村先开展垃圾分类，有点本末倒置，小题大做，难度较大。群众意识不强。垃圾分类首先要做到农户分类投放，在试点过程中存在群众不配合，垃圾混合投放问题。对此，我们加大了宣传力度，通过标语、墙报、互联网等宣传手段和监督、提示、等方法，以期提高村民意识、规范村民行为，但效果不是很理想。二是有毒有害垃圾处理存在一定的困难。我区无危险废物填埋资质，只能委托区外有资质的公司进行处理，但目前两个镇产生的危废垃圾量不大，目前只有2吨左右，总处理费用大约3万元左右，由于量小，专业公司也不愿及时装运处理，只能先暂存在镇里储存站，待达到一定量后再运走处理，这对人居环境或多或少造成一定的危害。三是资金投入压力较大。成本测算方面。两个镇垃圾分类处理试点基础建设投入770万元，经测算，每一年的运营成本达522.21万元，其中：动力费用118.15万元，人员工资福利312.48万元，劳保工具费用4.51万元，垃圾兑换站和储存站费用73万元，设备修理费用14.07万元。运营收入方面。运营总收入192.16万元，其中达产后有机肥销售收入130.49万元，可回收垃圾收入32.67万元，每年每户缴纳12元保洁费共29万元。由于垃圾分类工作采取了财政兜底模式，仅试点的两个镇一年的财政投入就达330万元，如全区铺开，区各级财政每年要投入运营资金近__万元，压力较大。

六、恳请解决事项

以上我区各级财政每年投入的__万元项目运营资金是在有机肥销售收入和可回收垃圾收入均正常的情况下测算的，如遇到市场变化，实际投入会更大。另外我区拟引进第三方机构开展市场化运营垃圾分类处理，目前正在草拟《渝水区乡村生活垃圾第三方治理实施方案》，经咨询，因第三方机构垃圾分类管理更规范，垃圾分类处理效益更高，每年购买服务费用会比目前稍高，就我区目前财政状况来看，难以承受每一年的服务费，压力较大，恳请上级部门对我区垃圾分类项目予以资金支持，以缓解我区财政压力。

年1月22日

第2篇：生活垃圾分类生活垃圾的分类

四年级上册辽海出版社

大沟九年一贯制学校：闫静霞

教学目的：

1.学会对常见的生活垃圾进行分类，知道如何分类放置生活垃圾。

2.了解垃圾分类的好处，有害垃圾需要特殊处理；了解填埋、焚烧等各种垃圾的吃力方法。

3.引导学生对可回收垃圾进行再利用，培养学生的环境保护意识。

教学重、难点

1.2.重点：对常见的生活垃圾进行分类。

难点：了解垃圾分类的好处，引导学生爱护环境，从自身做起。

教具准备：课件、贴图、垃圾实物、等。

教学过程：

一.新课带入，揭示课题

1.教师提问：同学们，我们生活中每天都要产生生活垃圾（出示课件图片：垃圾堆积如山的场面）你知道它们都到那里去了吗？

2.教师总结：同学们说到了一些但都不完整，其实不同的垃圾是有不同的去处，垃圾处理也是有学问的，而且还独立成为了一门学科叫做“垃圾学”。不同的垃圾有不同的处理方法，而且很多垃圾还可以变废为宝，重新利用，你们想了解吗？

3.老师出示几种垃圾，说它们的家应该在哪里，认真学_完这节课我们就知道了。引导学生学_垃圾的分类。

二.学_新知

（一）生活垃圾的分类

1.自主学_：要求

（1）我国一般把生活垃圾分成几类？

（2）说一说为什么这样分？

（3）你能为每一种类型的垃圾举几个例子吗？

2.学生边看边勾画，教师巡回指导交流。

3.师生共同探讨上述三个问题揭示生活垃圾的划分同时板书。

4.出示图片请学生说说各自属于那种生活垃圾。

5.做一做：

（1）.为相应的垃圾找去处。

（2）.为垃圾找家，把教师手中的垃圾（图片和文字表示）贴到相应的生活垃圾类型下方。

（3）.垃圾分类小游戏，教师先解释图片内容，征求学生意见把他们放进对应的垃圾桶里。

（二）.垃圾分类好处多

1.自主学_

2.说一说，垃圾分类都有哪些好处？同时板书要点。

3.介绍一些垃圾变费为宝的实例和学生感兴趣的利用废物做成的各种玩具，道具，体育用品等生活常见的物品。引导学生课余时间动手制作将垃圾变费为宝，下节课进行展示。

（三）.生活垃圾都有哪些去处

1.学生自学后师生共同总结生活垃圾的去处。

2.请学生举例说明有害垃圾特殊处理的必要性。

三.总结延伸：保护环境从我做起

1.教师出示一些垃圾污染环境的图片，师生产生共鸣——我们赖以生存的环境正受到垃圾的威胁，地球的资源正在日益耗尽。

2.教师提问：学_了本课，你能为保护我们赖以生存的环境提出几点建议吗？

学_儿歌，回顾本课教学内容。

出示儿歌：学生试读；诵读，试试熟记。

儿歌：

小朋友，要注意，垃圾分类有意义

回收资源再利用，减少污染省资源，垃圾处理有方法，堆肥焚烧和填埋，垃圾分类好处多，乱扔垃圾最可此，爱护环境人人夸。

板书设计：

可回收垃圾分类放置再利用

厨房垃圾减少占地

填埋

有害垃圾减少环境污染

其他垃圾变废为宝特殊处理

焚烧，堆肥

第3篇：街道生活垃圾分类工作情况汇报街道生活垃圾分类工作情况汇报

生活垃圾分类与循环利用工作作为今年市中十大民生实事工程，是我市打造“文明美丽双城建设”工作的重要一环。我街道高度重视该项工作进程，始终坚持推进生活垃圾减量化、资源化、无害化工作，力争实现变废为宝，实现可持续发展的双赢局面。这里我就目前街道相关工作进展情况，做一下简单介绍：

一、工作进展情况

我街道在去年就高度重视此项工作，第一时间成立了街道生活垃圾和循环利用试点工作领导小组，由街道主要领导出任组长，并出台细化工作方案，积极推进各项工作进展。截止目前，城区生活垃圾分类试点已初见成效，辖区内7个社区已基本全面铺展，共推进金声玉府、置地华庭、东台公寓、万里世纪豪庭、阳光水岸、涌金湾、东江丽景、水岸蓝庭、华园、君悦国际花园、东方卢浮郡等试点小区24个，占辖区内居住小区总数的50%，覆盖居民住户13789户，涉及人口约31000人。目前试点推进小区已全面完成分类垃圾桶按点位图放置，小区点位图与信息公示图均已公示，宣传小折页入户、楼道海报宣传及物业宣传巡视等工作也已全面铺展。累计至今，我街道共设立垃圾分类宣传栏17个，发放垃圾分类宣传海报日历、入户三折页等宣传资料25000余份，发送短信2万条，张贴横幅30多条，标语700多张，各社区以社区为单位开展了1月2次知识宣讲或现场引导活动，总数超过40多次。总体而言，辖区原定计划生活垃圾分类硬件设置已初步到位，宣传引导方面也做了大量工作，正在稳步树立垃圾分类新观念。

二、工作中遇到困难和问题

在工作实际推进中遇到困难问题主要有三点：

1.物业工作推进有阻力。按照上级文件规定，分类垃圾桶，宣传栏等设施需要由所在小区物业承担，无物业单位的再由权属所在地社区或街道（乡镇）政府承担，这条规定在实际操作中阻力很大。截止目前，市住建系统尚未对此项文件规定作出硬性要求，在街道和社区工作中，主要是以大局出发，垫资进行硬件设施采购，目前街道统一采购首批硬件已落实，但在后续破损更换和维护问题上存疑很大，物业单位因自身经营状况问题，普遍不愿承担，影响宁波督导工作。街道和社区作为一线单位，在主管单位未明确意见及相关细节规定前，也没有强制要求的依据。

2.群众情绪有一定抵触。在实际工作开展中，我们主要收到三方面群众问题反馈：第一类是愿意垃圾分类群众，发现自身分类垃圾在后续转运中被混杂，挫伤积极性，街道社区做了垃圾分类渐进性安抚工作，但仍由较大疑虑。第二类是群众分类意识不强，在垃圾箱满额情况或就近倾倒考虑下，乱倾倒垃圾造成垃圾桶桶内混杂现象，目前社区和街道以引导宣传为主。第三类是因为目前垃圾分类内容较多，造成小区内分类投放点增多，智能箱入住小区占用公共区域，表示不满的群众，主要因为垃圾投放点分类后需新设站点，靠近自身住宅或减少公共区域引起，目前基层以劝导实施为主，由物业和小区业委会努力引导。

3.部分垃圾缺乏消化渠道。因为现行市建筑垃圾收运标准与小区内分类划分标准不一致，园林垃圾、大件垃圾处置渠道不够明确，居民产生家电包装塑料等其他垃圾无法处理等因素影响。同时中低价值回收内容中与大件垃圾回收内容有交互，堆放时大件垃圾容易丢入混杂投放点中，容易造成二次分拣压力，目前此块分类处置细节问题尚未明确，也需要上级部门明确后续处置渠道。

三、下步工作计划

我街道在今年下阶段工作中，主要以两方面入手。

一是在硬件配置上继续查漏补缺，按照原定计划，在年新增13个小区内按照分类宣传栏，并设置宣传横幅。

在自身备桶数量足够条件允许情况下，对各物业小区损坏，遗失垃圾桶进行适当补缺。同时做好宁波市督导问题单的整改落实工作，对分类工作不到位的地方进行现场指导，同时及时解决基层反馈的一些细节问题，及时调整小区点位信息，对于难以明确的，及时报上级部门进行沟通联系。

二是在宣传引导上加大投入，主推小区现场宣讲引导工作，同时结合社区定时开展的宣传工作，多以小区学生，孩子，居家老人为突破口，加强家庭带动作用，逐步扩展到全体住户。

努力宣传生活垃圾源头分类规范，力争推动“四定四分”分类知识讲解进户到人，达成分类政策、分类方法、分类原则居民知晓率达70%。

四、意见和建议

根据实际工作情况反馈，我街道对市级相关工作主要建议有四点：

1.确保生活垃圾分类专项资金投入保障，并纳入今后工作财政预算中去。确保生活垃圾分类工作，在明年后续大量非物业管理小区进行垃圾分类推进时，有资金投入保障。

2.明确生活垃圾分类各级责任，希望市分类办加强市局各部门联系，对各系统不同实施意见进行统一。特别是根据上级文件精神，先行对基层单位进行文件要求落实，便于街道社区开展工作，减少重复改动。

3.是希望加快垃圾处置流程各环节建设，特别是加快落实终端设施建设，形成垃圾处置流程闭环，回应基础群众百姓期望，减少垃圾分类宣传压力。

4.是建议参照XX宁波处置相关垃圾经验，按照谁产生，谁负责原则，出台园林垃圾处置方案，大件垃圾处置方案，修订目前现行建筑垃圾处置方案，明确二次分拣处置责任。

第4篇：农村生活垃圾分类工作汇报材料农村生活垃圾分类工作汇报材料

桥梓镇在推进农村生活垃圾分类工作中，紧紧围绕“振兴乡村战略建设生态、宜居、和谐桥梓”为目标，始终以“三精一美”、“五三一”工程为重要抓手，按照市区两级具体指导和监督下，全力以赴抓落实，现已取得初步成效。现将相关工作情况汇报如下：

一、全镇垃圾分类的总体情况镇下辖24个行政村和1个铁路社区，面积面积112.62平方公里，1.05万户，2.3万人。

垃圾分类收集小屋6座，智能回收设备8台，垃圾地箱115个，保洁员及垃圾分类300多人，垃圾运输三轮车辆100余台。严格落实市区农村人居环境整治三年行动实施方案要求，成立农村垃圾分类工作领导小组，搭建分工明确的组织机构，先后赴浙江等地学_考察，结合我镇实际，形成“以户为主，户村结合”的农村垃圾分类工作模式。年，在口头、北宅、后桥梓三个行政村开展垃圾分类试点工作，试点村垃圾数量减少80%左右。下半年镇域辖区内的垃圾分类工作全面铺开，村（居）民知晓率和参与率都基本达到100%。

二、主要做法和成效

（一）高度重视，层层落实。

镇政府主要领导挂帅，经过深入调研，确定分类减量模式，制定《镇农村生活垃圾分类减量工作方案》和《农村生活垃圾分类减量工作推进指导意见》，按照“一年试点启动，三年全面推开”的目标，开展了垃圾分类减量治理工作。同时，建立镇12名二级班子成员及所有科室包村，村干部包户的包保机制，形成上下联动、共同推进的工作局面。

（二）加强管理，互相监督。

一是建立“镇村每周巡查”的督查体系，出台了《镇垃圾分类考核办法》，并纳入绩效考核。二是各乡镇设立专门机构，针对村两委班子成员划分管理责任区，对街路巷道、广场公园等落实监管责任人。包村的乡镇机关干部、村干部、党员严格落实包保责任。三是制定村两委成员、保洁员、包保人员等责任制度，明确任务职责，形成长效管理制度。

（三）加大投入，健全保洁队伍。

一是由镇政府为每个试点村垫付1万元资金用于购买垃圾桶，印制垃圾分类减量宣传单，并拨付3万元的垃圾治理经费。二是要求各村（社区）按照100户配备一名垃圾分类员的标准，落实保洁员负责村内街路巷道、公园广场的日常保洁，重点要对农户门口垃圾桶内的垃圾进行分类清运，对应该由各村进行处理的垃圾，及时外运处理，对应该由农户进行分类处理的垃圾，提醒并交由农户进行处理。各村原有的垃圾房、垃圾转运站由保洁员进行垃圾二次分类，不可回收的垃圾及时运送到填埋场（点）处理。

（四）广泛宣传，发挥主动性。

一是通过在电视台、报开设专栏、在乡村张贴悬挂宣传标语、设立温馨提示牌等多种形式向农户进行广泛宣传，动员农村群众积极参与。二是镇驻村及村干部深入农户，手把手示范分类，面对面宣传引导，达到家喻户晓，人人会分类的良好氛围。村干部、党员率先在自家开展垃圾分类，发挥带头引领作用。三是选择典型示范村，组织现场拉练，介绍经验作法，促进和推动垃圾分类的开展。

三、存在的问题

（一）制度落实还不到位。

个别村对垃圾分类工作重视程度不够，虽制定了垃圾分类工作责任制度、评比奖励制度。但有的村只是为了应付检查下制定了方案，并没有严格抓好落实，有的工作责任制度不够完善，不够具体。

（二）宣传发动工作还不够。

村民对垃圾分类减量工作的认识还不够，参与的积极性不高，要在短期内纠正村民的不良行为_惯有一定难度，还需加强宣传，加以正确引导，提高村民垃圾分类和环境保护意识。

（三）基础设施不够完善。

一是部分乡镇和行政村垃圾处理设施比较简陋，还需加大投入。二是由于要求垃圾收集、填埋等场所要远离人群，运输中容易造成二次污染。三是有毒有害垃圾处理还需加大治理力度。

四、下步工作安排围绕明年的工作目标，着力做好以下五个方面工作：

（一）统筹协调持续推进。

镇政府作为农村垃圾分类工作的责任主体，每月召开工作例会，讲评、协调解决存在问题，保证工作扎实推进。镇政府环境部门要进一步明确工作职责，按照分工，走村入户，加强指导、宣传、督促和检查。各村（社区）要抓好各项责任制度的执行，按制度实施奖惩，确保工作责任落实到位。

（二）加大保障经费投入。

镇政府将农村生活垃圾工作经费纳入财政预算，筹措资金，加大投入，统一管理各村垃圾治理经费支出，保证专款专用。

（三）继续抓好“五三一”工程落实。

实施农村“五三一”工程，即：“五是村边、路边、河边、地边和山边；三是三条精品胡同；一个绿地微公园”，从而打造整洁有序的农村人居环境。

（四）督促检查严格考核。

镇政府将组织相关部门对各乡镇和村进行检查，总结推广垃圾分类工作的好经验、好做法，定期对垃圾分类工作情况进行通报。各乡镇要进一步完善目标考核长效管理机制，加强对各村垃圾分类工作的监督检查，加大对包保干部的实绩考核力度。

（五）加大宣传营造氛围。

通过报刊、互联网、微信等媒体，以及学校、村广播、文化活动室、宣传栏等广泛宣传垃圾分类；制定村规民约，聘请监督员参与垃圾分类工作评比和经费使用监督，深入开展垃圾分类示范户评比活动，激发村民参与垃圾分类的积极性和主动性。

各位领导，改善农村人居环境，建设美丽宜居乡村是实施乡村振兴战略的一项重要任务，事关全面建成小康社会，事关广大农民切身利益。在今后工作中，桥梓镇党委、政府将高度重视，统一调度，抓好落实，进一步建立健全长效机制，确保各项工作圆满完成。

第5篇：垃圾分类工作汇报xx市十一初级中学垃圾分类工作要求

随着经济的发展和人民生活水平的提高，垃圾问题日益突出。我国668座城市，2／3被垃圾环带包围。这些垃圾埋不胜埋，烧不胜烧，造成了一系列严重危害。

一、作为xx市垃圾分类试点学校，我校专门成立专班。

组长：曾庆九

武万忠

副组长：黄红兵

饶宇东

雷俊生

宣传、检查、执行组组长：方红平

陈曦

宣传组成员：徐妮

张晓红

检查组成员：陈军

陈彬

徐妮

张晓红

执行组成员：陈光萍

孔庆娟

郝凤琴

任静

二、宣传垃圾分类常识

垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用土地，严重地污染环境。垃圾分类处理的优点如下：

减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。

减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。

变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5—6亿个，废塑料占生活垃圾的3—7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。

垃圾分类知识：

1、不可回收垃圾。多是一些在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、剩饭、花草树叶等。

2、生活中可回收资源主要有：

（1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

（2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等；

（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；

（4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。

（5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等

3、生活中的有害垃圾。包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

三、我校垃圾分类收集成果

1、校园垃圾分类办法：根据校园垃圾的特点，把垃圾进行分类：可回收垃圾分为：纸类、金属(易拉罐、罐头盒、牙膏皮等)、塑料(各种饮料瓶等)。不可回收垃圾：主要是指瓜果皮核、杂草、树叶、尘土、纸巾等。校园垃圾箱分类：可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱。

2、校园垃圾收集办法：

⑴可回收垃圾收集到可回收垃圾收集房。

⑵不可回收垃圾收集到室外垃圾箱中。

⑶垃圾袋可循环使用，不提倡垃圾袋装。

⑷办公室生活垃圾做不可回收垃圾处理。

⑸办公和教学废旧纸品作可回收垃圾，由总务处集中处理。

3、校园垃圾处理办法

（1）每天由环保部门清洁工到学校清运不可回收垃圾。

（2）可回收垃圾由班级月底出售，收入费用全部存入班级“爱心基金”，用于各班环境布置或爱心活动。

xx市十一初级中学科技工作室

二0一一年十二月一日

垃圾分类工作汇报

小学垃圾分类示范校工作汇报

生活垃圾分类工作总结

生活垃圾分类自查报告

垃圾分类工作汇报制度

第五篇：学校关于开展“四个征集”活动的工作汇报

精选范文:学校关于开展“四个征集”活动的工作汇报(共2篇)学校关于开展“四个征集”活动的工作汇报自我县深入学习实践科学发展观“四个征集”活动启动仪式会议召开以后，我校领导高度重视，认真学习领会教育局会议精神，安排部署县“四个征集”活动的启动工作。现将我校“四个征集”活动开展情况汇报如下。

一、领导重视，成立机构。教育局“四个征集”活动启动会议召开后，学校领导高度重视，召开专门会议研究，明确要求按照教育局安排部署抓好工作落实，尽早把会议精神传达到党员干部及教职工，迅速在全校范围内掀起人人参与“四个征集”活动的高潮。成立“四个征集”工作小组，张志琦校长任组长，亲手抓工作，副校长为副组长督促协调活动开展，校办公室具体负责“四个征集”活动，确保工作的有序开展。选定卢红娟、王红敏两名教师为活动征集员，于周一、周三中午12点前向教育局组干科上报阶段性征集成果。

二、制定日程，具体安排。为充分调动广大干部教职工学习实践科学发展观的积极性、主动性，深入宣传贯彻科学开展观，培养形成科学发展文化，落实科学发展观成为全社会自觉行动和价值取向，我校制定了合理的活动日程表:11月1日—3日,征集科学发展群众语言(要求:具有启示和警示作用的格言警句和通俗话语)；11月4日—5日，征集科学发展先进事例（要求：事例真实，内容具体，经验鲜明，不超过3000字）；11月6日—7日，征集科学发展群众意愿（真实表达干部教职工的意见建议，一般不超过500字）；1月10日，征集不符合科学发展的现象（要求字）。

三、实抓实干、落实工作

1、按照上级要求，我校领导干部特别是党员干部深入教师中来，向广大教职工宣传“四个征集”活动内容，通过座谈、填写调查表等形式，倾听群众呼声，收集社情民意。

2、走访先进典型，认真了解他们的所思所想，真诚听取他们的意见建议，学习他们身上体现的精神品格；走访专家学者，听取他们对教育发展的意见建议，围绕学校教育的科学发展，请他们点问题、提思路、找对策。

3、广泛开展恳谈。我校开展的党员恳谈会、中层领导恳谈会以及全体教职工干部恳谈会，并向老师进行征集，通过恳谈，悼念民意和商讨解决问题的对策。并邀请包校领导参加。

4、深入实地调研。根据教育局安排部署，我校领导班子主动深入教学一线，深入教职工中间、深入学生中间，实地了解干部师生的精神风貌，倾听师生心声。了解掌握了广大师生在学习实践科学发展观活动中的好做法、好典型，收集科学发展群众性语言和不适应、不符合科学发展的现象，并做好记录，分类上报、归档。“四个征集”活动是学校领导听取民声、凝聚民心、汇聚民智、解决民愿的过程，也是转变工作作风、密切干群关系的过程。我校通过开展深入学习实践科学发展观“四个征集”活动，总结出了一些科学发展实例、收集了科学发展民意，提出一些科学发展的建议，取得了良好效果。

[学校关于开展“四个征集”活动的工作汇报(共2篇)]篇一：学校开展群众路线教育实践活动工作总结报告(修订稿)1 深入开展党的群众路线教育

实践活动工作报告

根据局党委《关于印发广州市教育局系统深入开展党的群

众路线教育实践活动实施方案的通知》（穗教组人[2013]68号）要求，自2013年7月开始，我校组织开展了党的群众路线教育实践活动。现将工作情况报告如下：

一、基本情况

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教

育实践活动，是新形势下，中央政治局落实十八大提出的：党要管党，从严治党，加强党的先进性、纯洁性，建设学习型、服务型、创新型执政党的重大举措。根据局党委的统一部署，学校党政领导班子及时进行了学习研究：一是统一了对组织活动和日常工作两促进、两不误的学期工作安排；组成了活动领导小组及办公室；制订了专题教育实践活动方案。明确了党员干部围绕树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立的主要任务。二是领导班子成员结合暑假安排先行一步，分别结合专业建设、招生录取等教育教学工作，到企业、行业进行学习调研，到科室参加实践活动，为活动开展发挥了导向作用。三是认真抓好开门搞活动的教育

实践工作。在教育局督导组的指导下，学校活动领导小组和办公室，认真贯彻局党委关于深入开展群众路线教育实践活动各阶段的具体要求，以党员领导干部为重点，聚焦整改“四风”问题；在党员和干部队伍中开展正面教育，改进工作作风，为学校深入开展教育教学改革，加强软、硬件建设、助推我校稳步发展，提供有力的思想动力和政治保证。

㈠认真把握活动的宣传导向，不断提高对开展教育实践活

动的认识。

在教育实践活动中，我们注意了围绕主题，区分对象，开展

专题教育学习，不断提高思想认识，增强实践群众路线的自觉性。一是组织党员干部尤其是中层以上干部，通过专题党课、讲座、参观学习、群众路线教育实践活动的“考学”等活动，强化了宗旨意识。二是开门搞教育，运用校园网络平台、宣传墙报、派发学习资料等方式，把活动的相关文件精神、进展情况、工作部署等信息在全校范围内公开，扩大了群众路线教育实践活动的影响。活动中，学校实践办制作宣传墙报3期；组织全体在职党员进行了党的群众路线“考学”活动，共收到答卷63份；组织学校各行政科室、党支部以及全体管理干部和专业技术人员进行工作作风剖析，共收回行政科室剖析措施材料7份，党支部剖析材料3份，个人剖析材料198份。通过学习教育活动，使全体党员干部充分认识到党的群[学校关于开展“四个征集”活动的工作汇报(共2篇)]众路线教育实践活

动的重要意义，增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性，树立了端正工作作风的“风向标”。

㈡广开言路广泛征求意见，奠定学习整改的群众基础。

学校党委注意了通过“面对面”和“背靠背”相结合的方

式广泛听取各方面的意见。一是学校实践办召开中层干部、行政人员、专任教师座谈会，征集大家对学校领导班子的意见和建议。二是学校党委班子成员分别进行个别访谈及结合分管工作，听取意见；在学习中，对照中央八项规定和上级要求，查找“四风”问题。三是结合职业教育改革，开展社会调研。活动中，领导班子成员多次带领中层干部、学科骨干教师分别到深圳市高技能人才培养中心、深圳市自动化设备有限公司等单位进行学习、交流；带领有关科室、学科骨干教师进行岭南文化艺术专业调研，分别与岭南艺术大师谭广辉、高兆华、张民辉及谭展华座谈，了解当前社会对人才的需求，探索校企合作路径，明确专业建设方向。四是坚持边学边查边改。学校开展“领导班子—教师面对面”活动，对通过群众座谈会等形式征集到的问题进行回应，特别是就关系到教职员工切身利益的学校绩效工资分配方案，领导班子按行政科室人员、实验（实训）指导教师和专任教师工作性质的特点，分别组织相关教职员工解读绩效配套方案；研究方案试行中部分群众反映的问题，力求务实回应群众的期盼。

㈢深入开展批评和自我批评，认真开好专题民主生活会 民主生活会召开前，班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间进行了深入交心谈心。在此基础上，以负责的态度查摆问题，深刻剖析问题根源，认真撰写对照检查材料。党委书记组织起草了班子对照检查材料；班子成员认真撰写并反复修改个人对照检查材料。局

了预期效果，也得到了出席会议的局

下页篇二：党的群众路线教育实践活动及学校工作汇报提纲

党的群众路线教育实践活动及学校工作汇报提纲 保太镇初级中学

为扎实开展好

《保太镇中学党的群众路线教育实践活动实施方案》，学校党支部将通过集中学习、专题研讨、辅导报告、考察调研、交流讨论等形式，就全校教干、教师在“四风”方面存在的突出问题开展自查自纠活动，把开展党的群众路线教育实践活动落到实处。

2.3月31日下午，我校党支部组织全体党员观看《周恩来的四个昼夜》，校长兼党支部书记宋龙飞一同观看影片。

电影《周恩来的四个昼夜》以上世纪50年代大跃进为背景，讲述了周恩来乘专列来到革命老区考察调研，在四个昼夜与当地村民之间发生的感人至深的故事。电影通过不同的人物性格、语言动作，将村民们的真诚、质朴，和周恩来对国家和党的热爱体现得淋漓尽致。最后，宋校长强调，观看这部电影是我校落实党的群众路线教育实践活动方案的重要内容之一，全体党员要结合党的群众路线实践活动要求，积极讨论、撰写观后感，加深理解、汲取营养，从而受到启迪和教育.3.4月9日上午，我校组织全体党员通过电视临沂公共频道观看总书记系列重要讲话专题辅导报告会。报告会由省委政策研究室副主任苏建华主讲。

最后，我校党支部书记、校长宋龙飞要求，学校全体党员干部要带头认真学习好、贯彻好报告会精神，要把学习讲话的过程变为更新观念、武装头脑、指导实践、推动工作的过程，以党的群众路线教育实践活动推动学校各项工作的开展。

[学校关于开展“四个征集”活动的工作汇报(共2篇)] 4.学校党支部召开全体党员和教干会议，开展自我剖析，每位

党员结合自己的工作实绩、工作态度写出了深刻的自我剖析材料。

5.5月9日，参加了在我校举行的保太镇党委党员教育实践活动，会上，党委书记聂海涛为全体党员上了一节生动的党课。

6.4月23日，参加镇党委开展的“一诺双评三公开”活动。全面推进学校行风校风建设，办人民最满意的学校，学校向社会公开作出承诺并接受监督为创建“群众满意学校”向社会和学生家长做出公开承诺，并在学校大门口悬挂公开承诺书。

7.5月14日，组织全体班子成员观看“时代楷模”朱彦夫同志先进事迹巡回报告会，观看朱彦夫同志的先进事迹后，我校班子成员干部反响热烈，纷纷表示要以朱彦夫同志为榜样，自觉联系个人工作和思想实际，学校要求每位班子成员要对工作作风、党章党纪、工作实绩 “照照镜子”，在宗旨意识、工作作风、勤政务实等方面上摆问题、找差距、明方向，牢固树立群众观点、转变工作作风、密切党群关系、树立良好形象、夯实基层基础，把为民务实清廉的价值追求深深植根于办好人民满意教育的思想行动之中。

工作中的不足和下一步整改措施：

1.由于学校工作较忙，加之思想认识不够，我们支部没有组织全体党员到党员活动基地（九间棚、孟良崮、大青山等红色教育基地）学习，我们计划在下周日完成这项工作，接受革命主义教育加强党性学习。

2.自我评价、自我剖析不够准确、不够深刻，我们计划于本周召开班子成员民主生活会，按照“三严三实”（既严以修身、严以用

权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实）和“四个必谈”（党委（党组）主要负责同志与班子成员必谈，班子成员与分管部门单位、直属单位负责同志必谈，班子成员之间必谈，单位中层正职与副职必谈）要求，面对面征求意见，互相交心谈心，大胆揭短亮丑，并且让所有中层领导进行述职报告，支部给予评价。

3.在全体教师、学生代表和家长代表中分发征求意见表，在广泛征求意见的基础上，找准找实全体党员干部自身存在的“四风”问题，搞好对照检查，切实做到“三个要”。一要在梳理意见建议中查实找准问题。认真梳理征求到的各类意见建议，敢于对号入座，敢于揭短亮丑，确保群众提出的意见建议有人听，有人管。二要在充分谈心交心中触动思想灵魂。严格按照“四个必谈”和“五个谈透”的要求，打消思想顾虑，敞开心扉真谈。三要在撰写对照检查材料中深刻剖析反思。要结合思想工作实际和成长进步经历，对照“四面镜子”透视出真实的自己。

二、学校管理工作汇报

1．统一思想，更新理念。

（1）学校制定《保太中学三年发展规划》，围绕“以学生发展为本”这个理念，确立以“创新、特色、发展”为主题的办学思想，采用“依法治校、以德立校、科研兴校、特色强校”的办学方略，实施精致化管理模式，注重“

素质教育学校；在2—3年内，力争办成“学生喜欢、教师向往、家长满意、社会认可”临沂市内有一定知名度的乡镇中学。

（2）开好“四个会”。班子成员例会、年级学生会、教师会和家长会，统一思想，凝心聚力，搞好校本教研，落实集体备课，加大教师外出学习培训力度，更新教干管理理念和教师教学理念。

2.真抓质量提升。学校把质量提升当做中心工作，定期召开教学专题会、年级教师教学会、学生家长会、学生成绩保障会和班级教导会。开展阶段性联考、抓考风考纪，抓考后试卷和成绩分析，期中考试七年级全县

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