12-13学年下期“工作总结”活动方案

第一篇：12-13学年下期“工作总结”活动方案

中盛小学2012-2013学年度下期 “教育教学工作总结汇报会”活动方案

为了改进和加强我校教师的教育教学工作，及时的宣传和表彰教育教学工作中表现突出的教师。经学校行政会研究决定本期末举办“教师教育教学工作总结”专题汇报会，以优秀的文化带动群体的共同发展。具体活动实施方案如下：

一、活动组织 组 长：龚泽武 副组长：刘红 蒋永平

成 员：黄先荣 李冬梅 张昌梅 苟庆东 陈宇 余至萍 尤霞

二、活动主题

工作总结 以优带优 和谐发展

三、组织方式

本次活动以竞赛形式开展，分为预赛和决赛，预赛以年级组为单位进行，个组：其中六个教学年级组、一个幼教组、一个行政组。各组在预赛的基础上推荐教师参加决赛总结。（推荐名额：语文3个，数学2个，综合学科3个、幼教组2人）

四、总结内容及要求

（一）总结内容

1．教师在本年度教育教学工作中德、能、勤、绩等方面的表现，（二）交流要求

1.总结内容以真实的事例为支撑，已事实和数据说话，总结内容要能引起各位教师的共鸣总结以数据说话，以事实打动人，不说大话、套话。特别是严厉杜绝下载，发言时间大致在10分钟左右。

五、活动时间

期末的日常工作结束后，利用一天上午小组交流和推荐工作，下午开展全校交流。具体时间为：6月29日。

六、活动要求

（一）为保证活动的有效推进，全体教师都要认真准备，组内交流由各年级助长负责开展，做好组内教师推荐和做好组内汇报材料的收集工作。

（二）参加总结汇报的教师要把自己的工作情况说透，成为各位教师学习的榜样。3.各组要及时将教师的汇报材料电子文稿和纸质件整理好上交教科室。4.全体教师都要参汇报会，认真倾听，取长补短，发挥汇报的最佳效果。

四、活动评奖

本次总结汇报的结果将直接纳入优秀教师的评比中。

2013年6月23日

第二篇：下期学雷锋义务劳动活动方案

沙坝初级中学

学雷锋义务劳动活动方案

一、指导思想

雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，为切实贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强全校师生的思想道德建设，促进学校精神文明建设。贯彻计划落实我校的“传统文化教育”,落实学校“文明礼仪教育”的实施计划，学校组织广大师生深入广泛开展学雷锋、弘扬雷锋精神活动，让雷锋活在新世纪的今天，永驻于校园。为了使祖国的下一代能传承这一精神，提升学生的思想道德情操，根据我校实际，特制定该活动方案并开展活动。

二、活动目的

为了弘扬雷锋精神，展现雷锋我校学生的精神面貌，使学生亲身感受雷锋精神，以义务清扫社区街道为切入点，服务社区学习雷锋好榜样，争当雷锋式的好少年。

三、领导小组成员

组

长：罗泽勇（负责整个活动的指挥、安排、协调）副组长：郑晓刚

负责人：颜定斌（负责活动的具体落实）组 员：各班班主任

四、活动参与者 全校教师及学生

五、活动时间

11月23日（星期三）下午

六、义务劳动地点

沙坝新街（车站至粮站）

七、活动前期准备

(一)、做好学雷锋活动的动员工作。

学校在11月21日，利用周一升旗仪式时间向全体师生讲述雷锋同志的生平事迹，并发出“向雷锋同志学习，积极参加青年志愿者活动”的倡议。

(二)、各班创造良好氛围，宣传雷锋精神。并成立学雷锋活动小组，要经常帮助学习和生活上有困难的同学，使她们感受到班集体的温暖与关心。

(三)、学校根据实际情况，对学雷锋活动做好安排，把此项工作真正落到实处。

学校组织开展讲雷锋故事的演讲比赛，使学生认识雷锋、学习雷锋，在生活中做争做雷锋。

七、活动要求

1、班主任各带班教师具体负责活动。

2、学生自带清洁用具参加义务劳动。（塑料袋、筷子、抹布、盆子、扫把、撮箕等）

3、整个活动过程，负责人要到位负责，协调工作。

4、学生在义务劳动的中途原则上不得请假，擅自离开。

5、活动过程中，参加人员注意安全，杜绝意外事故的发生。

6、各班在活动结束后，组织学生撰写心得体会，并对活动表现优异者予以表彰。

沙坝初级中学政教处

二〇一一年十一月三日 3

第三篇：2017——2018学年下期大班清明节活动方案

2017—2018学年下期大班清明节活动方案

清明是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。

清明节期间，大班段教师组织幼儿进行系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

活动主题：绿色清明，感恩润于心 活动目标：

1.了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

2.初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。3.敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。活动时间：2018年4月1日——4月30日 活动内容：

活动一：大班社会《清明节》 活动目标：

1.了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活

2.使幼儿了解清明节的来历；感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。

3.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。4.让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

经验准备：请幼儿注意清明节这一天看看家人是怎样过节的。材料准备：准备革命军人讲述自己曾经参加战争的视频。活动过程：

1.请幼儿说一说：自己家是怎样过清明节的？家中是否长辈（如姑姑等）来自己家，去给已经故去的亲人扫墓等民间习俗。

2.讲介之推的故事——即清明节的来历。3.讨论：

（1）你们是怎样过清明节的？（提示：你吃过鸡蛋吗？是否同爸爸妈妈到过烈士陵园，又做了些什么？你在电视上看到过祭扫烈士吗？……）

4.让幼儿知道:清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。

教师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

请幼儿观看有关清明节习俗的图片。教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？

原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；

之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游； 之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

今天，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自己亲身经历过的战斗故事。5.播放视频：请革命军人讲革命战斗故事。

6.听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受。使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖。

7.教师播放清明节习俗的一些图片，以加深幼儿对清明节的认识。荡秋千：这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改之为秋千。

活动二：大班语言 《古诗“清明”》 活动目标：

1.通过欣赏古诗、观察图片，初步了解古诗大意。2.能正确熟读古诗。

3.了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。活动准备：

1.古诗教学的自制PPT。

2.幼儿前期经验准备：了解清明节的风俗习惯。活动过程：

一、入场：听《琵琶语》学古人漫步进场，感受古曲的气氛。

二、了解清明节的风俗。

1.请你们回忆一下，清明节你和家人都做了些什么事情？ 2.播放“清明介绍PPT”，教师做相应的小结。

3.小朋友说了很多清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢？ 教师：清明节这天，路上来来往往的人们带着悲伤的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人……所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的尊敬与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比较难过和悲伤。

三、学习古诗，初步了解古诗大意。1.完整欣赏古诗两遍。2.看背景图，初步了解古诗大意，幼儿看图自由回答。3.句卡配对，进一步了解古诗大意。

（1）出示图卡，引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系（2）观察图片，幼儿为诗句匹配图片。

四、朗诵古诗 1.幼儿整体诵读。2.记忆大考验两遍。3.幼儿跟读两遍。4.表演读。5.古诗接龙。

五、认字活动：学习“明”字并讲述“明”的字源故事。

“明”在甲骨文中是由一个日和一个月组成，表示日月照耀、明亮的意思，也解释为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成，意思是月光照进窗内，表示光亮之意。现在的明字则确定为日月之明了，一般用为光亮之义。

六、结束活动：欣赏歌曲《清明》。

七、活动延伸：学习歌曲《清明》。

活动三：大班音乐《清明》 活动目标：

1.体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现。

2.探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

3.尝试根据古诗情境进行绘画。

活动准备： 幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等。

活动过程：

1.在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？

2.按节奏吟诵《清明》

(1)教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。

(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。

(4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼

儿接“雨纷纷”，以此类推。

(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

3.根据理解绘制图画

幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图

4.交流欣赏

幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。

清明节既是我们中华民族的传统节日，也是开展爱国主义教育活动的重要契机。大班段老师利用这一机会，以传统美德教育为内容，举行主题活动为途径，积极开展各项清明纪念活动，缅怀先烈，慎终追思，教育幼儿铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活。

荥阳市第一幼儿园

2018年4月3日

第四篇：2013—2014下期活动（定稿）

2013----2014年下期少先队活动

3月20日：学雷锋活动

3月28日：缅怀革命先烈，弘扬民族精神 4月3日：扫墓活动

4月30日：劳动最光荣，你行我也行主题队会 5月29日：品端午主题队会

5月30日：庆六一

6月13日：父爱如山，真情永恒主题队会6月20日：红领巾相约中国梦主题队会

第五篇：2012年下期主题班会活动方案

花桥中学2012年下期 “自信、感恩、责任”

德育系列教育活动实施方案

为扎实推进我校德育工作，加强传统美德教育，提高学生综合素质，决定2012年下期在我校组织开展以“自信、感恩、责任”为主题的德育系列教育活动。现制定如下工作方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以人为本，力求贴近实际、贴近生活、贴近学生，实现知与行统一、教育与管理相结合，培养学生充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会感恩，懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对他人、对社会强烈的责任感，从而付之于服务社会的实际行动，努力培养关心他人、服务社会、忠于祖国、情趣高尚的一代新人。

二、活动内容及意义

开展“自信、感恩、责任”德育活动，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。

自信心是成功的起点，通过自信心教育活动，使学生具有明确的目的、乐观的情绪、坚强的毅力、远大的理想、谦逊的品质。

感恩，是中华民族的传统美德。通过爱心教育活动，让学生学会爱自己、爱他人、爱集体，让学生学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自己，尊重他人，不怨天尤人。

责任心是成功的保证，是发愤图强的动力，是人生不可或缺的精神。通过责任心教育活动，培养学生对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。

三、活动目标

培养学生的自信，提高感恩素养，培养学生的责任，促进学生热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌；增强学生自信心、责任心，促进学生保持蓬勃朝

气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态,激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造。继而融恰人际关系，构建和谐校园，推进社会文明，提高素质教育质量。

四、方法与步骤

第一阶段：动员准备阶段

1.健全机构，强化组织领导

为切实加强“自信、责任，感恩”德育活动的组织领导，学校成立校长任组长的活动领导小组。

我校主题教育领导小组人员名单如下：

组长：刘鸿章

副组长：彭志伟

成员：宾坚吴升耀 唐先余各班班主任

2.制定计划，保证活动有序进行

对照本方案要求，结合我校实际，制定具体的活动计划，有序推进德育活动的实施。

3．宣传发动，积极营造活动氛围

开学初，开好动员会，积极想方设法为活动开展营造浓厚的舆论氛围。对活动的目的、意义进行宣传发动。

第二阶段：组织实施阶段

A爱心教育系列

1.感激父母养育之恩

教育引导学生深刻认识，父母不仅赐予了我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，是不可能爱同学、爱社会的。

2.感激老师的教诲之恩

教育引导学生深刻认识，老师不仅赐予了我们知识，更是教会了我们如何做人，正是老师们春风化雨式的教育解开了我们成长路上的种种心结。

3.感激他人的帮助之恩

教育引导学生深刻认识，人生旅途中，身边无数个“他人”在关心帮助着自己，正是由于他们的相互鼓励、相互支持、相互安慰，我们的学习和生活才有了欢乐和幸福。同时，也让学生们知道在自己成长的道路上还有社会和他人的关心和帮助，继而懂得感恩社会。

4.升华爱党爱国的民族精神

教育引导学生深刻认识，爱党爱国是我们国家兴旺发达的根本动力，爱党爱国是中华民族团结的坚实基础，爱党爱国是全体国民的神圣职责，爱党爱国是当代国人的精神需求，爱党爱国是振兴中华民族的旗帜，爱党爱国是中华民族和平发展的必由之路。

B信心教育系列

1.信心宣誓。

2.教师话语激励，心理暗示。教师每天做到“三个一”，即每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈心。对优秀生既鼓励又提醒，防止骄傲自满；对“后进生”要特别关爱，鼓励教师与他们交朋友，提倡“蹲下来和学生讲话”，“要睁大眼睛找学生的优点”，鼓励他们奋进。教师要经常向学生输入“你能行”的信息，让学生在充满自信的氛围中成长，切实感到自己真的行。从而更加刻苦学习，顽强拼搏。

3.强化信心教育专题活动。

4.加强班级教室文化建设，让学生生活在自信的氛围里。

C责任心教育系列

责任心教育的方法

（1）说服法：说服法的形式是多种多样的，如：宣讲、主题班队会、谈心、讲演会、报告会等等。

（2）锻炼法：以活动为载体，以阵地为依托。开展活动的内容和形式既要注意多样性、趣味性和教育性，又要适合学生的心理发展水平。比较典型的活动有学习活动、课外活动和社会实践活动三种。

（3）自我教育法：是学生自我培养责任心，并使之不断内化为比较稳定的责任品质的重要方法。它由自我反省、自我认识、自我评价和自我调节等环节组成。

（4）情境设计法：进行自我感受情境设计、情境体验设计、自我价值实现情境设计和校园文化情境设计等等。

（5）心理辅导法：通过开设心理学知识讲座，使学生初步掌握一定的心理学规律和心理自我调节的方法提高学生心理自我调节能力，同时配合心理咨询指导来培养学生的良好的责任心品质。

第三阶段：总结表彰阶段

各班要认真对活动开展情况进行总结，校内要务实组织责任之星、感恩之星和自信标兵的评比表彰。

六、具体工作步骤和安排

（一）9月份（宣传发动阶段）：

1．制定好德育活动实施方案。（责任人：德育处）

2．召开全体教师会议及班主任会议，学习文件和活动实施方案。（责任人：德育处）

3．认真做好宣传发动工作，营造良好的宣传氛围。（责任人：彭志伟）

4．举行活动启动仪式。（责任人：德育处）

（二）9月份至1月（组织实施阶段）：

9月份：

教育主题：感激老师的教诲之恩。

教育引导学生深刻认识，老师不仅赐予了我们知识，更是教会了我们如何做人，正是老师们春风化雨式的教育解开了我们成长路上的种种心结。

（1）以班级为单位组织主题班会，弘扬高尚师德，彰显师生和谐，倾诉难忘师恩。

10月份：

教育主题：升华爱党爱国的民族精神。

（1）结合国庆组织学生收集祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，出一期专题板报或图片展；

（2）组织观看爱党爱国系列影视片；

11月份：

教育主题：继续对学生进行“信心教育”。

（1）继续开展信心教育专题活动。各班要充分利用班级活动阵地，开展自信心专题教育，重点抓三个方面：一是讲述伟人、名人、强人从艰难困苦中走向成功的故事;二是用身边典型的人和事如优秀学生等典型的事例激发学生的自信心;三是收集和诵读关于树立自信心的名言、警句和美文。

（2）教师话语激励，心理暗示。教师每天做到“三个一”，即每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈心。对优秀生既鼓励又提醒，防止骄傲自满；对“后进生”要特别关爱，鼓励教师与他们交朋友，提倡“蹲下来和学生讲话”，“要睁大眼睛找学生的优点”，鼓励他们奋进。教师要经常向学生输入“你能行”的信息，让学生在充满自信的氛围中成长，切实感到自己真的行。从而更加刻苦学习，顽强拼搏。

12月份：

教育主题：继续开展“五个负责”教育活动。这个月开展“对他人负责，对集体负责，对祖国负责”五个单元系列教育活动。

（1）对他人负责：教育主题是“爱他人，对他人负责，做一名团结互助的人”。采取“一帮一、一助一”结对共进等方法，帮助学困生、贫困生走出困境，携手共进，快乐成长。

（2）对集体负责：教育主题是“爱集体，对集体负责，做一名有益于集体的人”。要通过日常行为规范的履行与检查来培养学生的责任行为，组织开展 “行为规范达标班”和“行为规范示范班”评选，增强学生自觉履行《规范》的意识和维护集体荣誉的责任心。

（3）对祖国负责：教育主题是“爱祖国，对祖国负责，做一名立志报国的人”。立足主题班会，开展丰富多彩的教育活动，使学生增强爱党爱国的热情，培养责任感和使命感，激发立志成才、报效祖国的情感。

（三）总结表彰阶段：认真做好活动总结，定期考核，评选表彰；学期末评选表彰活动先进个人和先进集体。

七、工作要求

1.活动做到精致化。一要结合实际做好整合，“三心”教育要与学校日常行为规范教育及文明礼仪养成教育、与学校教育教学活动、与弘扬和培育民族精神教育、与学校传统节庆教育活动等相整合，提高活动实效性；二要积极拓展活动空间，充分挖掘活动内涵，深刻提炼活动精神，设计符合中学生特点的教育载体和活动内容，使活动贴近学生实际，富有时代特征，真正凸现教育性；三要精心策划，组织到位，实施有序，要围绕主题，打造学校德育特色，推进文明校园、平安校园、书香校园、和谐校园建设。

2.建立健全长效机制。学校德育不是一朝一夕的事情，需要持之以恒的努力和坚持。我校将以这次主题教育为契机，把“爱心、自信心、责任心”教育贯穿到每学年的日常教育教学和管理工作之中，将“三心”教育作为学校文化建设的重要组成部分来抓，通过丰富多彩的活动形式将学校德育工作制度化、系统化并内化为学校办学和育人的重要文化内容。

3.充分发挥评价机制保障活动开展。各班要将学生参与“三心”教育活动的表现及过程中的变化纳入学生成长记录和学生综合素质评价；及时总结，注重活动资料的收集、整理。

2012-09-21