XX学校社团文化建设总结

第一篇：XX学校社团文化建设总结

XX学校社团文化建设总结

社团文化是学校德育工作的重要载体，是中职学校实施素质教育的重要内容，也是学校校园文化的重要组成部分。社团文化活动，是中职生丰富校园生活、培养兴趣爱好、参与社会活动、扩大求知领域、获得社交经验、丰富内心世界的重要途径。目前，我校的社团建设主要以第二课堂和兴趣小组的形式开展，有三大类社团：文体艺术类、技能特长类及公益服务类。

文体艺术类社团主要培养学生在人文修养、体育艺术等方面的特长，包括有菊园文学社、学生合唱团、学校广播台、主持人兴趣小组、书法兴趣小组、古筝兴趣小组、美术兴趣小组、健美操兴趣小组、乒乓球兴趣小组、足球兴趣小组等。我校文体艺术类社团是按学生兴趣和业余爱好自愿参加，目的是促进学生综合素养的提高，丰富学生的课余生活。我校参加文体艺术类社团的学生数达到在校学生总数的1/3，也取得了丰硕的成果。学校每周出版《阳光女生》报，每学期出版一期《羲韵》学生文学杂志。近几年在省、市、镇举办的各类文体艺术类学生竞赛中，我校学生均有不错的表现：如菊园文学社吴楚仪同学参加XX市2011年“我与XX文明交通”中小学生征文获得二等奖并刊登在XX市驾协报上，参加2010年暑期征文活动获市一等奖；书法兴趣小组的宋陆华、周梁燕等同学参加市镇的书法比赛和中小学学生规范字书写比赛中均获得奖项；乒乓球兴趣小组的黄发明等同学在市镇的乒乓球比赛中也有很好的表现。

技能特长类社团是突出中职生动手能力强的特点，主要是学生在第一课堂的专业学习基础上，以拓展学生的专业特长和培养技能竞赛尖子为目的，培养良好的职业道德素养和专业技能。技能特长类社团主要有普通车工兴趣小组、数控车工兴趣小组、钳工兴趣小组、电子产品装配与调试兴趣小组、PLC兴趣小组、图形图像处理兴趣小组、企业网搭建兴趣小组、园区网兴趣小组、网络综合布线兴趣小组、工业产品设计兴趣小组、会计技能兴趣小组、英语口语技能兴趣小组、语文应用能力兴趣小组、数学应用能力兴趣小组等14个小组，以学生自愿参加和学校选拔相结合，让有专业特长、学习能力强的学生在专业技能上更上一层楼。通过几年专业技能兴趣小组的组建，我校在学生专业特长培养上形成了比较好的专业氛围，提升了学生对专业学习的兴趣。在2010年和2011年广东省中职学生专业技能大赛中，我校电子产品装配与调试获省一等奖、数控车获省三等奖和优秀奖、网络综合布线获省优秀奖等。

公益服务类社团包括有学生自治会、龙狮队、学校礼仪队、学校升旗队、青年志愿者服务队、XX理工红十字会、志愿维修服务队等，公益服务类社团的搭建带动了我校公益性服务活动的开展，提高了我校学生的思想素质和道德修养。我校公益服务类社团以 学生自主管理为原则，每学期都有专业老师定期为不同服务团队举办培训班，普及社会服务知识和技能；社团积极开展各种社会实践活动，让社员们在社会活动中得到锻炼。我校公益服务类社团深入到XX镇每个角落，甚至延伸到XX市各镇区，如志愿维修服务队每月到XX镇市场、下南社区、中南社区、民主社区、胜隆社区、石特社区和群乐社区等为当地群众进行家电义务维修，校学生会和青年志愿者服务队每年要到实践基地“东河水利枢纽”义务植树，到镇敬老院和各社区慰问，青年志愿者服务队每年都参与XX市游艺游戏博览会安保工作，还多次荣获市镇优秀志愿者服务队称号。校龙狮队参加广东省体育局举办的龙狮比赛获二等奖，还多次应邀赴香港、澳门等地表演，每年参加XX镇迎新年和端午节的游龙活动，与礼仪队一起参加镇的大型群众性庆典活动和各社区的敬老团拜活动，受到镇政府、各社区领导和广大群众的好评。

我校的学生社团文化活动正逐步迈向经常化、规范化、制度化，每年定期举行体育节、举办“激扬青春”、“阳光下成长”、“爱我校园，展我风采”文艺汇演、举办阳光女孩评选和学校形象大使评选、十八岁成人宣誓仪式、无偿献血活动、专业技能比赛、我爱母校系列征文、摄影和书法比赛等，这些寓教于乐的社团文化活动，吸引了学生们的广泛参与，充分展示了我们中职学生的风采，培养了学生的创新精神，锻炼了学生的实践能力，为我校学生搭建了素质修养和技能拓展的有效平台。

学生社团文化建设为我校内强学生素质、外树学校形象起到关键的作用，但也存在一定的问题：

1）我校社团文化建设还未普及到每个学生都参与，特别是有部分学生没有什么特长，对什么都不感兴趣。如何调动这部分学生参与学校社团活动的积极性是我校今后社团文化建设的努力方向；

2）我校社团文化建设还未纳入到学校的课程里，都是以第二课堂或兴趣小组的形式，利用学生的业余时间开展活动，活动的时间和质量不能保证。下阶段，我校将把所有社团活动都纳入到学校的选修课和校本课程范畴，规范社团活动的内容、形式，保证社团活动的质量和时间；

3）我校的社团活动还不够丰富，学生和老师还有很多特长没有发挥，如棋社、茶艺、插花、舞蹈、器乐、球类等我校都有相应的特长老师，但学校还未组建相应的学生社团。

第二篇：学校文化建设总结

轮台县园艺场小学校园文化建设工作总结

一年来,我校紧紧围绕“以加强校园文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升”的工作目标，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。下面就我校一年来工作开展情况作如下总结。

一、领导重视、措施到位

学校领导班子对活动开展高度重视，高校长在把握全局的同时，还亲自参与拟订活动方案和指导活动，并为活动所需的经费大开绿灯；其他班子成员各司其职又团结协作。在上下共同努力配合下，全校三百多名师生投入到加强校园文化建设活动的热潮中。开学初的学校工作计划中，制定了校园文化建设活动的具体方案，通过召开校委会、教职工大会、进行国旗下的讲话、中队会、知识讲座等形式向全校师生大力宣传，组织师生收集素材，交流学习、活动心得。同时，利用校园文化宣传长廊，向红领巾广播站投稿，出手抄报，黑板报等阵地宣传活动的目的意义及开展情况，从而营造了良好的活动氛围。

二、形式多样、内容丰富

首先，开展了丰富多彩的队日活动：

1、加强了“五爱”、“四有”、“三字经”和“弟子规”以及“八荣八耻”等主题学习教育活动。组织了中高年级队员背经典、讲故事、谈体会等活动。端午节，我校少先队举行了“端午节诗歌朗诵会”。

2、抓好每周一升旗仪式，开展了按班级轮流作好国旗下的讲话、出“时事要闻”和“生活小常识”专栏等系列评比活动。

3、广泛开展创建“诚信校园”活动，使队员明确在校做诚信学生，在家做诚信孩子，在社会做诚信公民。

4、通过值日检查逐周逐月的评比和奖惩、开展班队间的学习竞赛或评比、两个“窗口”（广播站和宣传栏）宣传等形式，切实抓好了队员的养成教育。

5、为培养学生兴趣，增强团队合作意识和拼搏精神，4月27日，我校组织了春季田径运动会。

6、开展了“创文明、平安班级”值日检查评比活动，逐周、逐月评出“文明、平安班级”，采取“周公示→周授旗→月颁奖”等形式使活动深入的开展。

7、扎实开展了“大唱革命红色歌曲”活动。各班印发歌词歌谱，组织微机老师从网上下载mp3歌曲制成光盘，通过红领巾广播站循环播放，让师生从看谱、听歌、学唱到唱会。9月30日，我校少先队还组织了“迎国庆红歌合唱比赛”。

8、加强了法制、卫生以及安全知识的学习，少先队成立“红领巾监督岗”，在班级、楼道和校门口进行安全督察。组织了全体同学学习《安全教育手册》、《道路交通安全提示》、《未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》条文内容，听专题讲座和形势报告等。

9、逐步推行“四个一”活动，组织学生利用一节课时间进行课外活动、一小时处理个人事务、一小时看少儿电视节目、一小时自习作业，增强其自立自理能力。

10、落实“三操一课”工作，广播体操和眼保健操作为值日检查必检内容，并进行评比。4月27日，我校在举行春季运动会时举行了广播体操比赛。

11、切实开展了学科知识竞赛活动，培养和发展了学生的兴趣。

12、组建了学校文艺队、体育队，并定期开展活动，安排专长教师进行指导。5月14日，我校还代表园艺场部参加了轮台县的“白日文化广场”活动，取得了广大市民的一致好评。9月12日，我校少先队鼓号队开始了常规训练。

13、开展了校园及周边和各班教室、寝室及“三包”等区域环境卫生检查评比活动。

其次，硬件设施方面，除印发了上述提及的计划方案、通知条文等材料外，加强校园文化建设工作：

1、制定了一套较完善的学校管理制度（具体内容见《园艺场小学制度汇编》）。

2、为改善办公条件，学校添置了几套新办公桌椅和打印机。

3、绿化美化方面，组织了部分教师对原来栽种密集的柏树、柳树以及教学楼前的花池也进行了美人蕉的移栽。

4、学校财务方面为增强透明度，做到周结、月清，并对开支逐项进行公示。

其三，校本研修方面：

1、组织了全体教师深入学习《新义务教育法》和《巴州教师行为规范十不准》等条文内容。

3、教务处组织了多次全校性的公开课评比活动。

三、承前启后、再创佳绩

今后，我校将继续朝着“以加强校园文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升”的工作目标,加大工作力度，特别是在开展活动和设施配制方面，力争在原有基础上，不断总结，取长补短，勇于创新，使我校教育教学工作再上一个台阶！

第三篇：学校文化建设总结

“责任育人”结硕果 “幸福奠基”谱新篇

——五宝小学学校文化建设巡礼

五宝小学自2012年新的领导班子建立以来，在区教委的大力支持下，团结带领广大教职员工励精图治，奋发进取，大力加强学校文化建设，实现了学校工作科学发展、和谐发展、特色发展，现就学校文化建设工作汇报如下：

一、加强理念文化建设，“责任”和“幸福”成为学校核心价值追求。1.建构办学思想体系，明晰发展定位

多媒体展示（办学理念：以责任之心育责任之人 管理思想：家和万事兴 校训：责任育人 幸福奠基 校风： 和谐 活力 教风： 爱心育人 静心治学

培养目标：培养责任公民------我们培养的学生不仅会思考，会学习，有创新的思维，更要有良好的品德、习惯，健全的人格，成为有良好习惯、健全人格的责任公民。）

我校是一所乡村学校，目前各方面情况都相对薄弱，学校新的领导班子基于学校现状，顺应时代发展，（多媒体展示）提出了“责任育人 幸福奠基”的办学思想，确立了“建设乡村学校素质教育实践基地”发展定位，我们就是要高举素质教育这面旗帜，探寻一条乡村学校发展路径。

我们对“责任育人 幸福奠基”核心办学思想的理解是:（多媒体展示教师教书育人、和谐团队、体验课程等图片）“责任育人”释义师者首先要成为责任之师，以责任之心育责任之人，培养责任小公民。“幸福奠基”释义我们要追求幸福教育，学校教育应该为师生一生的幸福奠基。幸福教育应充满人文关怀，其终极目标是幸福，但我们更要让师生在教育过程中感受幸福。

我们在学校文化建设中充分发挥了全体师生的能动性，学校有奖征集校徽设计制作、校歌词曲编排，选用的校徽、校歌都彰显了学校的办学思想，如心型校徽寓意以责任之心育责任之人，山歌调校歌《幸福奠基谱新篇》既阐释了学校文化，又展示了山歌文化。

2.整合文化和课程建设，彰显学校大文化观。

文化是魂，课程是根，学校以“责任文化”为引领，（多媒体展示）依托“领雁工程”等四大项目，坚持“乐在玩中”的课程理念，积极推进“体验课程”建设，我们主要做了以下工作：

一、相继开发实施了 “米宝宝”微农场、“米宝宝”义工实践、“一江春”留守儿童艺术团、“山歌唱响校园”、腰鼓等特色课程，这些校本课程乡土气息浓厚，适合乡村学校的特点，被乡村孩子们广泛接受和喜爱；

二、建立了“三服务点四基地”校外实践基地，将课程内容、组织形式从校内活动拓展到校外实践。学校组织孩子们到“米宝宝”微农场挖红薯、种蔬菜，唱山歌，打腰鼓，摘柑橘，跳竹竿舞，远足拉练，还邀请家长和孩子们一起参加“亲子摸鱼比赛”，“粽香飘满园”等活动，活动中孩子们灿烂的笑容告诉了我们什么才是他们最需要的，我们帮助他们找到了本属于他们童年的快乐；

三、创新了“我们的节日”这一课程载体（九月秋咏节、十月农家美食节、十一月 采橘节、二月春播节、三月远足节和感恩节、四月摸鱼节、五月秀艺节、六月粽香节等），注重了课程与中国传统节日的融合，做到月月有节日，月月有活动，加深了孩子们对中国传统文化的认知和了解，丰富了学校文化。

二、重视环境文化建设，展现学校良好形象。

由于各种原因，五宝小学近几年发展滞后，校园环境较差，在区教委的大力支持下，从2012年暑期开始，我们就结合学校的核心办学思想、发展特色对校园环境改造进行了整体规划和分步建设实施，通过一年多环境改造，学校环境有了明显的改观，较之以前有了翻天覆地的变化，呈现在我们目前的是一所充满田园气息的绿色校园，学校每面墙、每个景、每个角落都彰显了学校的办学理念和发展特色，体现出浓浓的人文关怀。五宝小学环境文化建设有四个特点，一是标识醒目，清晰表达了学校的办学思想、发展特色；二是乡村田园风格鲜明，绿色的校园色彩、树叶形状的标识牌、就地取材的石碑让每一位到校的师生、来宾都能感受到乡村的田园气息；三是结合“米宝宝”微农场建设，校内校外环境整体打造，乡村学校特色鲜明；四是量力而行，尽力而为。（环境改造前后图片对比多媒体展示，此处要有较多图片对比）

三、强力推进行为文化建设，注重学校内涵发展。

学校文化建设的成果最重要的是要体现落实在师生的行为上，在改造学校环境的同时，我们更加注重了学风、师风、校风建设。学校以培养良好习惯、人格健全的责任公民为目标，建构了“五有”育人机制，强化学生养成教育。我们主要有以下举措：

1.建章立制，做到教有标准。

学校制定了《学生责任行为七条》（多媒体展示）,对学生常规提出具体要求，并经常性督促检查。

2.探索多种教育手段，做到教有途径。

我们做到了五个坚持：（多媒体展示）第一坚持以课堂教学为主阵地；第二坚持以活动为载体，在活动过程中育人；第三坚持在开展特色课程过程中融入养成教育。如我们依托“山歌唱响校园”这门课程，把学生的养成教育编进山歌中,让学生在听山歌、唱山歌的同时促进习惯养成；第四坚持实地家访制度，学校要求每个教师每学期必须到十个学生家里进行实地家访，构建“家校”共育的养成教育模式；第五坚持推行图书及体育器材全天侯开放，既便于学生使用，又能在开放中促学生自主管理。

3.注重学生的自主教育，做到教有重点。4.以评价为导向，做到教有评价。

学校根据学生日常表现，每月开展班级 “环保卫士”、“文明大使”、“爱心天使”、“学习标兵”、“体育健将”、“才艺新星”、“能工巧匠”（多媒体展示）七星评比；发挥评价的激励和导向作用。

5.抓好落实，注重细节，持之以恒，做到教有要求。

通过我们坚持不懈的努力，学生的行为习惯有了极大的改变，孩子们有礼貌了、爱清洁了、自觉爱护校园花草树木了，孩子们的点滴变化让我们倍感欣慰。

同时，学校以（多媒体展示）责任教师行为六条为标准加强教师队伍建设。首先强化教师师德教育。在开学初我们组织全体教师进行了集体宣誓；开展了“我身边的榜样”征文比赛和演讲比赛；结合十八大精神的学习，开展了征文比赛和党史知识竞赛；（多媒体展示）评选出乡村美丽教师；通过这些活动的开展，教师们的责任意识和责任行为都有了极大提升，“爱心育人 静心治学”的师风得到了彰显。在狠抓师德的同时，我们加大了提升师能的力度，加大支持教师培训力度，下决心“走出去”、“请进来”，积极鼓励支持教师外出，制定了相关教师外出参加实质性培训的培训制度，予以教师在培训经费方面的大力支持,使教师们都能获得参加实质性培训的学习机会；加强教学研修过程督查，做到“五定”----定时间、定地点、定责任人、定主要发言人、定活动主题；聚焦课堂，推进以课堂教学改革为重心的教研教学改革。

四、工作成效

（多媒体展示）现在的五小，“责任”和“幸福”成为了学校的核心价值追求。操场上全面开放的“动起来”体育器材为孩子们提供了更多玩的机会；遍布学校各处的“静心读书角”使孩子们真正做到与书为伴；“爱心午餐”解决了所有留守儿童的生活困难；四辆专线学生校车每天定时安全接送学生让孩子们少却了就学路途上的艰辛；

同时学校也实现了华丽的转身，有了很大的改变，走出了自己特色发展之路，突出地表现在校园环境有较大改观，学生养成进步大，教师团队心气高、干劲足，师生精神面貌焕然一新，乡村素质教育得到有力推进。学校已编辑形成五本“体验课程”校本教材，（多媒体展示）学校“体验课程”的开展情况引起了众多媒体的关注，多次被重庆电视台、重庆商报、江北报、江北新闻网、华龙网等媒体报道。

学校教师团队凝聚力的增强也带动了其他工作的发展，学校在2012年全区田径运动会上获得了三等奖；邓璐老师、胡佐湘老师分别参加了2012、2013区劳动之星辅导员风采技能大赛，都进入了最后的总决赛；学校教师团队参加区教育工会组织的运动会获得了第一名；学校“体验课程”成果汇报获得了市“领雁工程”2013年成果评选二等奖；作为惟一的一所乡村学校入围区科普示范校复评单位，这些成绩对于城区学校来讲并不显眼，但对于五宝小学来讲，那就是巨大的突破，并且有些成绩还走在了全区同类学校的前列，可喜可贺，难能可贵。这些办学成绩的取得也印证了只要我们坚持“责任育人 幸福奠基”办学思想，坚持扎实推进乡村学校素质教育，坚持深入推进“责任文化”建设、“体验课程”建设，充分依靠教师，激发全体教职员工的工作干劲，增强团队凝聚力，乡村学校也一样能干出成绩，乡村教育大有可为。

第四篇：学校文化建设总结2014

学校文化建设总结

学校文化建设是整个社会文化建设的重要组成部分，体现着一所学校的治学理念、精神面貌和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现。

优秀的学校文化是学校的灵魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，加强学校文化建设是全面实施素质教育的重要内容，是实现教育现代化的必然要求，是进一步提高学校管理水平、为学生的健康成长创造良好学习环境的有效措施。下面从校园文化建设和德育工作两个方面总结我校学校文化建设。

一、校园文化建设

学校校园文化建设是一项系统的工程，主要包括环境文化建设、精神文化建设、管理文化建设、活动文化建设和课程文化建设五个方面。

（一）、从环境文化建设方面来说。学校要因地制宜，对校园环境进行总体设计。注重校园每个细节、每个空间的设计，绿化、净化、美化校园环境，创造整洁、优美的环境氛围；建设有楚澴特色的班级文化、走廊文化、功能室文化、办公室文化、操场文化等；创建“园林化校园”，大力建设校园广播台、校园网络，条件成熟的时候可以建设楚澴中学电视台，进一步提升校报、校刊质量，建立校史室，音乐室、舞蹈室、美术室、英语口语室等一系列功能室（学校综合楼竣工后将实现）。让校园的一草一木，一砖一石，一物一景，一墙一楼都体现文化内涵，发挥育人功能，展现学校形象。

1、班级文化布置贴近学生生活，突出学生的主体地位 各班班级文化中的班牌设计、条幅布置、风采专栏、学习园地、公式栏、班训栏，在设计制作的过程中，始终将学生放在第一位，结合学生的年龄特点，从颜色、样式、形状、内容各方面突出学生的主体地位，主要是为了将班级文化建设成为学生愿意看、愿意关注、愿意参与的班级文化。

每学年之初，学工处就在各班中发起了“班级命名”活动。“班级命名”活动涵盖了几个方面：为班级起一个积极向上的名字；班名的解读；班风、班训，班主任对全班学生的寄语，班级的“全家福”；征集学生自己说的话作为学生名言等等。

这一系列的内容，我们都要求学生的积极参与，例如九零九班，由学生提出几个班级名字，再由全班同学集体投票，票数最高的“玖彧班”成为最后大家认可的班名，他们班的学生对班名的解释是，“玖”代表着年级，也代表着班级，“彧”字解释是趣味高雅,谈吐文雅的意思，也形容欣欣向荣，茂盛之意，“玖彧”体现了全班的一种积极的心态。

在学生名言中，也涌现出一大批隽永、精炼，发人深思的妙句,如:每天改掉一个坏习惯，一学期就可改掉许多——银杏班左仁阳；没有伞的孩子就要努力奔跑——晨星班孙铭；好学是本能，善思是才能——玖彧班李能。

2、宣传栏设计栏目新颖、主题鲜明

第二期制作的“青春留言板、阅报栏、年级专栏、楚澴之星、健康驿站、法制、安全、消防专栏”第三期制作的“楚澴之窗、年级通知栏、课改宣传栏、运动剪影”等栏目，也是继续贯彻“学生第一”的原则来设计、制作的。

第二期宣传栏设计制作之前，学工处广泛征集学校各年级、处室意见，并把各种意见融汇到宣传栏设计、制作工作中，确定了主题以后，反复就栏目的位置、样式、颜色、尺寸等问题进行推敲，使我校的宣传栏栏目新颖、主题突出。

“青春留言板”栏目一经推出，就受到学生们的广泛关注，在第一期九年级专题中，很多九年级同学通过“青春留言板“这种形式，说出了自己在初中三年想法，对中考的计划、打算，对老师们的感恩，对同学、朋友寄语，每到下课、放学时间，就引起大量学生的“围观”，说明这个栏目能引起学生的共鸣，学生愿意参与，成为我们学校校园文化一个小小的亮点。

第三期宣传栏主要是围墙文化，“楚澴之窗”只要宣传要举行的大型活动，楚澴重要事件。围墙上制作精美的运动剪影。

3、精益求精，提升校园文化硬件建设的质量

无论是第一期的班级文化布置，还是第二期宣传栏设计制作，学工处、团委都本着精益求精的原则，反复磋商、修改稿件，反复征求各处室和学校领导意见，努力提高我校文化硬件建设的质量。

学校推出“月度人物”评比活动，及时肯定在每个阶段涌现出来的优秀典型，并以“明星海报”的形式展示出来，但在以往的文化布置中，总出现学生对墙面布置的破坏，也影响了老师们的“形象”。学工处、团委时时关注这一现象，在制作“月度人物”宣传栏时，我们改变过去的做法，将宣传栏的外层用“亚克力”覆盖，并制作精美的边框，彻底解决学生破坏的问题，栏目制作的质量也更加精良。

（二）、从精神文化建设方面来说。深入挖掘我校历史文化积淀，提炼符合时代特征的办学理念，形成具有楚澴特色的校训、校徽、校旗、校歌、校色、校服。要通过领导力行、典型引导、制度规范、培训养成、氛围熏陶等多种途径和方法，努力形成开拓进取、团结协作、严谨求实、勤奋好学、文明守法的优良校风；通过建立校本教研制度，贯彻新课程教学常规，建立新课程课堂教学评价标准，培养名师示范引领，实施教师发展性评价等多种途径和方法，建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、勇于探究的优良教风；加强对学生的教育和引导，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、合作互助、乐于探究的良好学风；加强班集体工作，以集体主义价值观为导向，以班级的荣誉感和学生的归属感为核心，以同学关系为纽带，以班级活动为载体，推进班级学生自主、自治管理，建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风。

（三）、从学校管理文化建设方面来说。以促进师生的全面发展为根本, 树立以师为贵、以生为本的人本管理理念，努力构建平等、友好、互助、互进的学校领导与教职工之间、师生之间的人际关系；努力为师生创设舒适的工作、学习环境。根据办学理念和学校特色发展需要，建立健全以人为本、规范有效的学校管理制度和教育教学常规。建立与校风一致的校规、班规、教师行为常规、学生行为常规。建立集人防、物防、技防于一体的校园安全防控体系，加强交通、消防、食品卫生、用火、用电、用气、防溺水、防地质灾害、防踩踏等安全教育。进一步完善规章制度，通过各种规范科学的管理形式，切实将制度内化于心、外化与形，形成民主管理，依法治校，以制度治校的科学、合理、有序的学校管理运行机制，增强师生凝聚力，促进师生互助，实现共同发展。

（四）、从校园活动文化建设方面来说。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。建设以重大节庆日、传统节日、重大史实日等为载体，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为主题的活动文化；以开学毕业典礼、入团入党、成人宣誓等传统仪式为载体，以促进学生健康成长为主题的活动文化；以读书节、科技节、体育节、艺术节等为载体，例如：2013年12月校园文化艺术月举行全校师生合唱大赛，2014年3月九年级百日誓师大会。2014年4月体育运动会，老师、学生共同参与。2014年5月，借五月端阳之间举行全校朗诵比赛，2014年6月与新华书店联合举办全民阅读进校园活动。以促进学生全面和谐发展为主题的活动文化；坚持每周一次的升国旗仪式，系统安排国旗下讲话。保证学生每天一小时校园体育活动时间，安排好适应学生身心特点、增强兴趣、有本校特色的大课间活动。充分发挥社团组织在活动文化建设中的作用，广泛组织多种类型的兴趣小组和学生社团活动。建立健全活动文化建设的长效机制，持之以恒形成学校文化传统，努力创造富有楚澴特色的品牌活动文化。组建了校教职工篮球队、足球队、舞蹈队、合唱队。学生开设了足球、男子篮球、女子篮球、乒乓球、羽毛球、田径、舞蹈、书法、合唱9个社团，七年级在周二下午第四节课、八年级在周四下午第四节课开展活动。

（五）、加强学校课程文化建设。深化课程改革，树立新的课程理念并转化为教学行为，加强对教育教学规律和学生学习规律的研究，按照学生的学习规律进行教学，落实学生在学习中的主体地位，改变教学方式，促进学生学习方式转变，倡导自主、合作、探究学习，提高学生的学习效率。依据学校历史文化和办学特色，积极开发校本课程。结合孝感的孝文化特色，通过将古代、现代孝子的事迹编入校本课程之中。推进学校校本课程特色化，为学生成长提供更广阔的空间。

二、学校德育工作

分析我校的生源状况层次多、地域广，整体素质参差不齐，日常管理中难免出现新情况、新问题，对此学校积极做好以下几项工作

一、日常平时教育

1、思想教育和日常管理相互渗透，共同发挥作用。开展学生容貌风纪大检查，认真落实“严禁学生带手机和相关电子产品进校园”规定，引导学生静下来学习。

2.利用学生教育大会、主题班会、年级家长会等形式对学生进行思想政治教育，坚决贯彻执行楚澴中学班级量化管理办法，加强对学生的日常管理，通过晨检、午检、容貌风纪检查、大课间检查、眼保健操检查、学生工作值班等形式，倡导文明生活习惯，引导规范的言行举止，及时通报好人好事，处理违纪违规行为，并将结果纳入班级量化考核，形成了良好的导向，为学生创造了一个良好的学习、生活环境。

3、利用每周的升国旗仪式及国旗下的讲话，开展行为习惯的养成教育、思想道德教育、诚信教育、感恩教育、理想教育、安全教育、环保教育等等。各班每周召开主题班会；除此之外，针对学生的实际情况，还举行了多次专题教育活动；针对学生法制观念淡薄，进行了法制教育。特别是利用八年级阳光少年主题实践活动的契机，聘请专家到我校作了一场生动的感恩教育，让在场的学生及家长深受感动，学会感恩，相信他们在今后的生活中会用一颗感恩的心去对待生活中的每个人。如：我校学生在文化东路拾到钱包一个送到团委，经过多方联系，最后归还失主，失主胡先生送来题为“学生拾金不昧 教师育人有方”的锦旗。

4、加强阵地建设，利用校团委的业余团校，国旗下讲话、宣传栏、黑板报等形式加强对学生的思想教育，引导学生养成良好的习惯。

二、认真组织，大力开展丰富多彩的学生活动

认真组织学生开展丰富多彩的课余文体活动，在活动中锻炼学生干部队伍，在活动中增长学生知识，丰富学生校园文化生活。

1、校团委开办了学生业余团校，学习团章及团的光荣历史，学唱团歌，在今年的五月和去年十二月分两批发展了新团员，积极推进了学校的团组织建设步伐。

2.我们积极组织、认真部署，相继开展了一系列的文体活动。如：学工处起草趣味运动会活动方案，加强课外活动课的乐趣。学工处起草义务消防队的名单和消防演练活动方案，加强消防安全教育。

3.楚澴中学校园开放日，八年级英语节系列活动之英语歌曲大赛活动在篮球场举行。学校组织七年级全体学生与文化路小学六年级全体学生进行了联谊趣味运动会。上午学工处邢晗主任带领工作人员在校篮球场标注两校学生的就坐位置，下午2点文化路小学六年级师生一行350余人来到我校，依次参观教学楼大厅的宣传栏、新华书店楚澴分店、七年级班级文化布置、七、八、九年级的学生专栏，最后从教学楼南门进入篮球场的比赛场地。活动内容：《赶球》《小马过河》《合作跳长绳》整个活动热闹非凡，同学们参与度极高，此次活动受到双方师生的一致好评！

这些活动的开展不仅丰富了学生的课余生活，加深了同学之间的友谊，提升了同学们的艺术修养，还激发了学生体育运动的热情，锻炼了身体，为努力学习奠定了基础。

4、广泛地与社会各界联系，组织学生参加有益的社会活动。2013年3月，组织九年级全体学生赴武汉参加“青春誓言”主题实践活动。2013年9月，取得很好的社会反响。5.组织九年级全体教师赴武汉青少年校外活动中心召开楚澴中学九年级教师中考备考会。

6.组织七年级部分学生到交警三大队参观、学习交通安全出行。组织七年级全体学生到烈士陵园扫墓并到十五军军史陈列馆参观、学习，八年级全体学生到十五军军史陈列馆参观、学习。

7.组织及七八年级优秀学生代表，赴孝南区光荣院开展慰问革命老人活动，清明祭扫活动、慰问光荣院活动、五〃四青年节组织青年教师志愿者服务队队员到双峰山学区交流学习，分别在《孝感新闻》、《民生视点》等栏目播出，反响较好。

四、加强班主任队伍建设，强化班主任工作落到实处

班主任工作是学校和学生沟通的一条重要纽带，学工处通过协调好班主任工作来优化学生管理工作。

1、坚持班主任研讨制度，集中时间为班主任相互的经验交流提供平台。

2、严格考核制度，对班主任工作进行综合考评。每个月，我们对各班班级管理工作实行量化考核并与班主任津贴挂钩。对班主任工作起到了很好的督促作用。

3、严格班主任的例会制度，对班主任的工作进行协调和指导，为班主任工作提供方便。今年还组织班主任外出学习、参观，提高了班主任的工作积极性。

五、安全保卫责任到人，全年无安全事故发生，确保了校园的平安稳定。

今年以来，保卫科加强内部管理，防微杜渐，警钟长鸣，确保了校园平安稳定。针对学生中可能出现的矛盾，及时通过谈心，与家长联系对矛盾加以化解；通过每月全校安全大检查和危险物品检查及管理，消除安全隐患；通过消防知识讲解、消防演习提高师生防火意识，杜绝火灾发生；积极与辖区民警及保安公司、消防大队联系，加强学校周边环境的安全保卫。做到了全年无安全事故发生，确保了校园的平安稳定。学工处召开保卫科专题工作会议，强调：

①保安在非极端天气情况下，工作人员应坐在外面值班。②严格做到进出人员的登记制度。

③中午期间只准学生进出，闲杂人员不准进入校园。

④每天教学楼大门的开、关要注意安全，特别是晚上关教学楼大门时一定要巡查，做到教学楼内没有一个人后再锁好教学楼的大门。

⑤中午放学后后一定要保证大门两边畅通，不准小摊贩占道经营。

具体活动如下：

1.根据校长办公会要求，学工处联合各年级组，开展学生午间放学“护学岗”，将学工处四名干部以及七、八、九年级六位主任分配到每天中午值班，确保学生午间放学出校门，过马路时的安全，并按照轮流值日的原则，在每班选取六名责任心比较强的同学，跟随值日的老师一起组织学生安全过马路。

2.学工处医务室汤医生设计晨检、午检表格并印制发给各班，对各班学生请假和病假学生情况进行统计，加强各班对未到学生的清查和管理。

3.学工处与爱心月嫂家政服务中心签订校园保洁服务合同。今后，我们要在学校的统一领导下，积极创新，锐意进取，开创我校德育工作的新局面。

校园文化建设主要体现对学生养成教育、学生文明礼仪的培养、德育工作的有效开展、活动文化的创新等方面。对当前我校德育工作的归纳、总结，对学校德育工作提出以下的规划：

1、德育工作条理化、主题化

我们将利用黑板报、广播台、主题班会等多种形式，对学中每个月份的德育工作条理化、主题化，具体来说：

九月份：新学年入学教育月

内容涵盖：七年级新生军训、八、九年级新学期收心教育等，强化七年级学生“初中生”的意识，八、九年级学生假期“收心”教育，八年级阳光教育活动等。

十月份：文明礼仪教育月

内容涵盖：文明礼仪知识、中学生守则、中学生行为规范的学习，促进行为习惯的养成，进行学生容貌服饰检查，组织学生秋季运动会。

十一月份：法制教育宣传月

内容涵盖：组织学习与教育、及未成年人相关的法律知识，强化中学生的法律意识，促使学生知法、懂法，特别是加强预防未成年人违法犯罪方面的宣传教育。

十二月份：校园文化教育月

内容涵盖：通过筹办楚澴中学校园文化艺术节，培养学生参与艺术活动的能力，增强学生参与艺术活动的积极性，营造良好的校园文化氛围。

三月份：雷锋精神及安全教育宣传月 内容涵盖：常规的雷锋精神教育，结合三月份全国安全教育月的契机，在学生中开展各方面的安全教育，包括交通、消防、食品、活动等等方面的安全宣传，组织实施九年级“青春誓言”主题实践活动。

四月份：革命传统教育月

内容涵盖：结合清明节开展系列活动，强化学生的革命传统教育，将爱国主义教育通过各种形式在学生中大力宣讲，配合学校招生工作，开展趣味运动会等各种形式的校际交流。

五月份：廉政文化教育月

内容涵盖：结合每年5月廉政文化进校园的主题，在学生中通过各种形式开展廉政文化的教育，组织年级篮球联赛。

六月份：公民意识培养教育月

内容涵盖：培养学生的公民意识，促进学生社会道德观念的养成。寒暑假：社会实践与读书月

内容涵盖：在条件允许的情况下，寒暑假组织学生开展有意义的社会实践活动，利用告家长、新书推荐、假期提示等多种方式，鼓励学生利用假期多读书、读好书。

2、养成教育抓落实

从落实《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》的要求着手，培养学生良好的学习生活习惯。从小事做起，从改变不良行为习惯做起，从每一天的点点滴滴做起，对学生的学习、生活习惯提出明确要求：

1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，指甲内无污垢。

2、清洁区和教室每天要清扫干净。

3、保持桌椅的干净整洁。

4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑。

6、热爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。

7、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起” 等礼貌用语。

8、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

9、向别人请教，态度要诚恳。

10、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

11、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

12、集合出入按指定路线和顺序，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。

13、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。

14、认真做好课间操、眼保健操，姿势正确。

15、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。

从本学期的“静校”行动入手，狠抓学生的养成教育，从校园内乱丢乱扔、下课疯打、说脏话、破坏公物、校园内吸烟、逃课等现象抓起，让学生的精神面貌、学习习惯有较大改观。

3、强化学生自主管理能力

在本学期几次活动中，我校学生志愿者表现出良好的个人素质，无论是校际交流活动中的接待、讲解工作，还是在与光荣院革命老人交流、沟通中，都能圆满完成任务。今后学工处、团委将加大对学生自主管理能力的培养，设立“校园机会榜”。把学校日常管理的一些工作进行分类，将其中学生可以独立做的，或者学生在老师指导下可以做的事情，直接交给学生去做。如为学校设计文化景点、征集安全警示语、每周一升旗仪式上的讲话、升旗仪式的主持、校园小导游、策划开学典礼和入团仪式等。不仅仅是给学生提供参与学校日常管理工作的机会，还是一种全新的成长体验，是一个展示和锤炼能力的舞台。

总之，校园文化建设一个系统的工程，不是一朝一夕九能够完成的，校园文化涵盖了学校方方面面的人和事，需要学校全体师生的共同参与，我相信，经过全体楚澴人不懈的努力，楚澴中学的校园文化建设一定能迈上新的台阶。

第五篇：社团文化建设方案

社团文化建设方案模板

（摄影协会）

一、协会简介：

摄影协会是由一批校园摄影爱好者自发组建的群众性学生组织，成立于2005年，现有会员82人，归口于艺术与设计学院管理。协会集合全体会员的智慧和才干，致力于在校内外广泛开展摄影活动，组织广大摄影爱好者共同学习探讨摄影知识与技巧，推进摄影文化在校园内的传播，丰富会员的第二课堂生活。

二、协会理念（精神文化）：

协会秉承“追逐光影 图话人生”的理念，继承和发扬艺术摄影精神，通过摄影学习、交流与传播，引导学生在生活中寻找美，发现美，捕捉美。

三、协会制度（制度文化）：

1、会议制度

（1）部长会议：由协会会长召集，秘书部负责组织，协会部长以上成员参加，每两周固定召开1次，每次邀请社联、社团部挂钩干部参会。内容为总结前两周协会工作及活动开展情况，讨论下两周活动计划，研究决定协会重大活动实施方案，通报协会干部出勤会议和活动情况。（2）干事会议：由协会会长召集，秘书部负责组织，协会全体干事参加，每月固定召开1次。内容为总结上月工作、布置本月开展工作任务；各部门根据会议情况可另行召集本部门工作会议，讨论布置部门工作及干部表现。

（3）会员会议：由协会会长召集，秘书部负责组织，协会全体会员参加，邀请社联、社团部挂钩干部参会，每学期召开2次（分别是学期初和学期末）。内容为部署新学期工作任务，总结通报整学期协会发展情况。

2、会费制度

（1）会费收取：会费统一在社联组织纳新时向会员收取，会费标准为20元，超出会费范围则为会员自愿缴纳。纳新后协会应上交20%的会费作为社联、社团部办公经费。（2）会费管理：

协会设立财务部，并有财务人员2名。一人负责帐目，即为证明人（原则上为财务负责人），一人负责现金，即为经办人，做到钱账分离。会长不兼任财务职位，不干涉财务人员的工作。

协会设独立账本（由社联下发），各项费用报销必须提交相应收据或发票，依次依附账单，按照项目内容、项目金额、发生时间、经手人、证明人、审批人分别记账，每月项目单独立账。协会财务部人员应及时规范登记账簿，做到账证相符、账实相符。每月30日前，财务部将账单提交社联财务部审核并公示。

3、活动考勤制度

协会会议及活动考勤由秘书部负责。考勤情况在每次例会通报，对无故缺席会议及活动3次（含3次）以上的干部，取消其社团所有评优资格，对组织纪律性松散的干部，劝导其退出组织。对会员参与协会会议及活动出勤率达80%以上者，可获得社团评优资格。

四、协会活动（行为文化）：

1、光影训练

协会在每学期集中2-3周组织会员进入摄影实训室开展光影训练，会 员以小组为单位参加集训，重点培训会员了解相机性能，掌握相机的基本操作方法，学习光影摄影入门知识，领会光影摄影技巧。

2、常规训练

协会制定系统的摄影主题与学习任务，组织会员在每周四下午开展户外主题摄影活动，为会员提供户外实操、互动交流的学习的平台。活动安排摄影技术骨干分组对会员进行学习指导，提高会员的摄影技能。

3、摄影比赛

协会每学年组织一次主题摄影比赛，面向全体会员征集数码相机（含单反）、手机等摄影分类作品，邀请专家、老师对参赛作品进行评选评奖。比赛分三轮进行，第一轮为作品入围赛，入围率取参赛作品数的60%，入围选手由指导老师进行专题摄影培训后进入下一轮比赛；第二轮为专题拍摄赛，进入该轮比赛的选手取参赛作品数的60%，入围第三轮比赛的选手由摄影老师（志愿指导团队）带队外景拍摄培训后进入下一轮比赛；第三轮为精英拍摄赛，由评委评选出一、二、三等奖及优秀作品奖若干，并指导选手向市级报刊发表作品，推荐选手加入河源市摄影家协会。进入该轮比赛选手的成绩均纳入创新学分认定范围。

4、摄影展

协会将从摄影比赛及常规训练中拿出部分优秀作品举办摄影展，展出 方式分网络摄影展示和校园摄影展览，通过文字讲述或作者讲解，引导广大学子用自己的眼睛去捕捉日常生活中的美，用镜头定格人生的真善美，用相片记录和谐社会的发展和进步，激发学子热爱生活、热爱校园、热爱祖国的热情。

5、人文素质讲座

协会每学期组织会员自主联系讲座目录中的老师开展1-2次人文素质讲座，通过聆听讲座提高会员学习的积极性和主动性，扩宽知识面，提升人文素质。

6、志愿服务活动

结合协会特色，凝聚会员力量，组织会员开展志愿服务活动，弘扬志愿奉献精神。如：义务拍摄一寸照；义务拍摄毕业照；学生饭堂“光盘行动”文明用餐劝导活动；商业街环保清洁活动等。

7、制作微电影

发挥协会技术优势，组织擅长影视拍摄的会员以自己及身边发生的大学生活故事和能反映青春励志精神的内容为题材，自编、自导、自制校园微电影，为微电影爱好者提供学习、分享、参与的机会。

五、阵地建设（物质文化）：

1、网络建设

（1）建立协会官方网站，以大范围展现优秀摄影作品为基本版面布局，及时发布上传协会的最新动态和优秀作品，让广大会员展示自我创作、了解协会信息。

（2）注册协会官方微博，随时随地分享会员在集训及活动中摄影的优秀作品，为广大摄影爱好者提供了交流平台。

（3）注册河源市摄影网等优秀摄影网络账号，专人负责上传本协会优秀作品，并定期组织会员上网浏览学习。

2、物质阵地

（1）协会将每届摄影展的获奖作品及会员的优秀作品进行存档、收藏，作为会员交流学习的物质资源。

（2）协会每学年出版一册摄影作品集供会员学习、阅览，增进会员的 交流，积淀协会物质成果。

河源职业技术学院摄影协会 二〇一三年三月七日