蔑洒小学德育少队工作总结

第一篇：蔑洒小学德育少队工作总结

龙哈村2013—2014年上学期

德育、少队工作总结

一个学校犹如一个大家庭,因此,德育、少队工作是学校的主线,是实施素质教育的核心，是全面提高学生素质的台阶，所以，我校树立德育观念并有效扎实地工作，使学校教育工作的不利局面彻底改变。一学期来，我们加强了学校德育、少队管理工作的研究，其主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习

本学期开学初，我们组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和州、县有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动

我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的师德。

二、开展多种形式的主题教育

1、爱国主义教育（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话并做好流动红旗评比活动，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

（2）开展好“中国梦”活动，并根据学校有关要求，组织进行比赛。学生通过活动，进一步提高了爱国热情。

2、安全法制教育

（1）加强 安全知识的宣讲教育.。

（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故.（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播、少队活动等，学生受到良好的教育。

3、环保教育

通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。从小树立讲究卫生的好习惯。

4、文明礼貌教育

本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的效果。选出优秀班级进行文明班级申报，通过上级领导考察，我校二年级被评为“文明班级”。

三、切实加强家校联系

为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设

1、利用教师开会等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。通过班主任与班主任之间的交流取长补短，提高了班级管理水平。

总之，我校本学期德育工作从“实、新、细” 等方面抓落实，使德育工作有一个大的转机。

五、活动成果回顾

通过师生的共同努力，我校的德育活动、少先队活动顺利开展，并完成原定计划，成效如下：

九月份：养成教育月。工作主题：热爱学校 遵纪守法

1、恢复常规工作（安排安全、卫生监督队员等）

2、中队制订好新学期中队计划，调整中队组织。

3、进一步细化少先队值日制度，实行班级值日制度。

4、培养校园广播队员，宣传校园文化。

5、庆祝教师节，开展简朴而有意义的“三个一”庆祝活动。

（1）举行一次《我爱您—敬爱的老师》为主题的活动。

（2）出一期庆祝教师节的专题黑板报。

（3）送一句祝福老师的话语。

十月份：爱国主义教育月工作主题：庆祝建国64周年

1．组织国庆节主题教育，开展三个一活动。

（1）组织一次主题中队活动。

（2）出一期主题黑板报“祖国颂”。

（3）“歌唱祖国”主题小报设计评比。

2、我画国旗、我画国徽比赛。

3．开展一次“生字词大比拼”激发学生学习语文的兴趣。

4．加强队史教育，组织队知识竞赛

5、评比“洁齐美”教室。

6、队知识、队礼姿势培训，并11月份工作做准备，在北京天鸿公司领导到来时，表现非常好。十一月份：工作主题：安全教育宣传月活动

1、珍爱生命安全知识宣传活动周2、手抄报比赛

3.冬季防火安全教育，防火、防震演练。十二月份：工作主题：五讲四美 全面发展

1、开展安全周教育

3、开展普法、禁毒、综合治安教育工作。

4、贯彻小学生日常行为规范。

5、做好德育工作总结。

一月份：工作主题：发奋学习争创先进

1、做好资料收集工作和各项总结。

2、做好复习动员工作。

第二篇：2014年春季学期德育少队工作总结.doc(蔑洒小学)

蔑洒小学2014年德育少队工作总结

教育要以德育为主，少先队工作是以德育教育为主要内容，配合学校各项工作，使学生从学习、卫生、纪律、养成教育等方面提高自己的综合素质。蔑洒小学在全体老师和少先队员的共同努力下，少先队工作从学校的实际出发，从孩子成长的需要出发，树立以学生为本的主体意识，重视行为规范养成教育，深化学生道德体验，充分发挥少先队组织的积极作用，使我校德育少先队工作得以顺利开展。同时也取得了一些成绩。现将本学期德育及少队工作总结如下：

一、目标任务的完成情况

（一）卫生方面

1.由值周教师、卫生委员及各班主任每日对个人卫生进行检查，提高了学生的卫生意识。

2.学校建立卫生监督岗，随时监督班级卫生情况，并由值周教师每日对各班环境卫生及教室卫生进行检查和反馈。

3.教育全体学生随时随地关注周围卫生，发现有垃圾及时清理，培养了学生良好的卫生习惯。

（二）养成教育方面

1.学校重视养成教育的培养，特别是我校要迎接州级文明学校的检查，我们要求每个学生熟记《小学生守则》，学习国旗相关知识，以进一步规范学生的日常行为。教育少先队员随时以身作则，做好表率。

2.建立监督岗位、每天负责对各班的“到校”、“红领巾的佩带”、“三操”、“文明用语”、“纪律 ”、“卫生”等方面进行检查。还要求全体少先队员互相监督，树立正气。

3.进一步改进升旗仪式。尊敬国旗，这是每一个公民必须做到的。学校每周星期一的早晨，在旗杆下举行隆重的升旗仪式。要求全体队员在国歌声中行队礼，重视国旗下讲话的质量，国旗下讲话侧重思想教育和上周工作总结，使升旗仪式既成为对学生进行爱国主义教育的课堂，又是学生自我教育、展示自我才能的舞台，更是表彰先进，树立榜样的阵地。

4.通过各种比赛活动，如跳绳、绘画、篮球、等活动中，勇现出一批批先进学生和先进集体。通过六一对先进集体和个人的表彰，给其他学生树立榜样，给集体树立超干的目标。同时使学生通过学习提高自身的全面素质。

（三）安全方面

1.学校及班级定期对学生进行防火、防寒、防震、防汛、食品安全、交通安全等方面进行安全教育。

2.每日放学前，值周教师进行集中放学，并强调要注意交通安全。

3.学校、班主任、家长之间签订安全责任书，使每一位老师、学生及家长明确自己的责任，进一步重视安全防范及安全教育工作。

（四）开展活动方面

1.2.少先队活动也顺利按计划完成了，开展活动如下：

1.通过各项活动，拓宽了学生的知识面，有利于学生的全面发展。2.通过各种竞赛活动，提高了学生的集体意识和团队合作精神。3.活动中展现出来许多特长生，发掘了人才。

4.通过主题教育让学生了解了许多传统节日的由来和风俗习性。

5.通过日常行为的教育，学生在学习、礼貌、行为习惯、卫生等各方面都有所长进。

三、存在的问题

1.由于条件受限，学生的知识面不够宽广，有些活动进行时效果不是很好，学生的发挥受到了很大的限制。

2.个别学生性格内向，不喜欢张扬个性，不敢在全校学生的面前展现自己的才能。

四、改进的措施与方法

1今后继续开展有意的教育活动。

2、抓实活动开展的成效。

总之，本学期我校的德育少先队工作内容比较丰富，切实按计划开展活动，取得了一定的成绩，但还存在着不少薄弱环节，有待于以后不断加强。我们深知，抓少队工作不是一朝一夕的事，我们将进一步抓准、抓实、抓出实效，相信今后的德育少队工作开展的更加出色。

田蓬镇蔑洒小学

二〇一四年七月日

第三篇：少队德育工作总结12.1

银光小学少先队工作总结

本学期以竭诚为少年儿童健康成长服务为少先队一切工作的出发点和落脚点，以科学的发展观为指导，以《少先队辅导员工作纲要(试行)》为抓手，以体验教育为基本途径，以开发和利用社会资源是少先队工作的重要手段，加强少年儿童思想道德教育，培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，推动了我校少先队事业的进一步发展。在本学期我校组织开展的“安全教育”“讲文明懂礼貌教育活动”、“尊老敬老教育活动”、“小手拉大手文明齐步走活动”“感恩教育”、“勤奋教育”等教育活动。各个中队辅导员和队员主动想办法出主意，寻找自己的位置，依据自身特点，个性化地组织开展，使活动有声色地开展下去，少先队员们能乐在其中，懂得了参与的快乐，锻炼了动手动脑的能力，培养了队员们的组织能力，深化了他们的合作意识，营造出生机、和谐、欢乐的校园气氛。

一、搞好了少先队阵地建设。

1、抓好了少先队组织建设。本学期在开学初组织对大中队委进行培训，规范其仪表，使之成为一支能自主开展学习、参与管理的少队小干部队伍。

2、努力发挥红领巾监督岗的作用，抓好学生的常规教育、文明礼仪、行为习惯的教育，每天的监督岗检查规范队员们的行为。同时还开展了“安全文明进校园”、“文明礼仪伴我行”活动，进行知识比赛，使学生懂得更多的安全和礼仪知识。

3、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，精心布置“班级文化墙”，发挥班级成长的场所和文化育人作用，让教室处处都成为德育的场所；丰富红领巾广播站、宣传窗、队角等宣传阵地的教育内容，做到主题明确，每月及时更换，体现德育活动的各个方面，而且及时检查，评比。充分展示队员特长，提高教育实效。

4、规范了少队室的布置，使之成为了少先队员活动和受教育的场所，及时组织播音员进行红领巾的广播，丰富校园文化生活，创设良好的育人环境。

5、加强行为规范的养成教育。以爱国主义为龙头，开展以“感恩教育”为重点的“微笑行动”“感恩行动”“安全伴我行”“文明礼仪我知道”等，以习惯养成为基本载体，促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面发展。积极引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受好习惯益终生的喜悦，感受健康成长的快乐。

二、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。在开学初，各班开展主题班、队课，加强对队员的进行学校各项规章制度教育及安全教育、法制教育。规范每周一次的升旗仪式，进行国旗下的讲话，向学生宣传爱家乡爱祖国的知识。其次各班中队辅导员通过班会课，结合国庆节，对学生进行爱国主义教育，开展赞家乡颂祖国诗文演讲比赛及唱红歌比赛；再次对迎来的是一年一度的“教师节”和“国庆节”“中秋节”、“重阳节”等中国传统节日，各班开展“向父母说一句感恩的话”、“为父母做一件感恩的事”、“为父母唱一首感恩的歌”“创办一份感恩的手抄报”“写一篇感恩的文章”等活动，培养他们尊敬师长，尊老爱幼的良好品质。“国庆节”进行“好习惯益终生”演讲比赛，取得较好的成绩，在小学生作文竞赛中，我校取得总体第一名的成绩。同时我们还进行《校园德育小报》、校园安全小报、文明礼仪伴我行征文的创办比赛，评出优秀小报进行参赛，取得较好的成绩，使学生受到了教育，懂得做人的道理。

三、继续开展“民族精神代代传”主题教育。

以“民族精神代代传”体验教育为主要途径，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，通过形式多样的主题队日活动，提高少先队员对民族精神时代内涵的认识，让民族精神和科学的社会主义荣辱观在少年儿童心中扎根，进而激励队员勤奋学习、快乐生活、全面发展，进一步展现新时期少先队员风貌。在小学生作文竞赛中，我校取得总体第一名的成绩。

四、运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动。

1、以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，继续开展“红领巾手拉手”活动。通过“小手拉大手”带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。大队部积极帮助没有“手拉手”小伙伴的农民子女和农村留守少年儿童在本校结交一个“手拉手”小伙伴，引导他们互相学习，互相激励，共同成长。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

2、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，充分发挥“小小监督员”“校园小卫士”岗哨的作用，提高红领巾文明监督岗值日质量，促进我校精神文明建设。继续开展三项文明学习习惯和三项文明礼仪行为习惯的养成教育，版瘀斑进行比赛，评比优秀班级。加强日常行为习惯的检查监督，严格执行文明卫生班级检查评比。在行为规范方面具体做到：人人节约零花钱，讲究环境卫生，在教室、校园内看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱；同学之间不打架骂人、课间不追逐打闹；上学放学路队靠右行，尊敬师长有礼仪，处处使用礼貌用语。

3、以“知识守护生命”为契机突出“生命教育”。在学校开辟专栏宣传生命意识教育，推出安全教育宣传栏，学生进行“安全伴我行”手抄报，应急避险演练，让应急避险课程走进课堂。积极开展逃生演练等体验活动，加强应急避险教育和生命意识教育，提高少先队员应急避险知识以及自救能力，防患于未然。每天的路队放学各班都能做到呼班训，唱班歌，排着整齐的队伍，有老师护送他们倒200米以外方可。

4、开展岗位体验教育。在校内就是要把校园生活、集体生活、组织生活设为多种体验岗位，广泛组织队员开展“我做班主任”、“给低年级队员当老师”“教室布置自己搞，环境美化自己干”、“我是小小设计师”等实践活动；在校外要整合社会资源，开展“我们共同的家园”、“保护环境从小事做起”、“我是小小安全员”、“家务劳动小岗位”、“一日爸爸（妈妈）”等服务他人、服务社会的实践活动，少年儿童每人寻找到一个岗位，从而获得一种感受、明白一个道理、养成一种品质、学会一种本领，联系“人与自然”、“人与人”、“人与社会”、“人与自我”的关系，把思想道德教育形式的多样性和道德实践活动的多样性统一起来。

5、继续开展节约资源“四个一”活动。要在少年儿童中广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯，引导少年儿童树立可持续发展观，参与节约型社会建设。

五、扬美德，守法纪。

读书，可以拓宽我们的眼界，使我们获得丰富的知识。可是，当我们城里的孩子在知识海洋里畅游的时候，而在边远的农村山区却还有很多小伙伴没条件上学，更没有能力拥有属于他们自己的图书室和书籍。我们真想让所有小伙伴们都能早日读上好书，和我们一样也有快乐的生活。10月，在中心小学的组织下我校大队部在三—六年级发出倡议书后，同学们纷纷从家中拿来心爱的图书，他们你一本、我两本，有的甚至捐出了十几本。这些精美的图书还簇新簇新，散发着浓浓的墨香。在同一片蓝天下，大家紧紧手拉着手，心里都明白着它传递的是一份深深的关怀和爱心、一份知识的芳香啊。

“捐出一本书籍，就是奉献一片爱心，就是传递一份微笑”，我校还进行书香进班级活动，每班设立图书角发动学生人人带一本书，老师向学校图书室借一部分，充实了图书角，为学生们带来更多更珍贵的精神粮食。同时，通过这样的“爱心行动”，也让我们的孩子懂得用爱心去温暖身边人，援助身边人是一件快乐事，是一位合格“小公民”应尽的责任。名人名言进班级创特色活动的开展，使学生懂得珍惜时间、勤奋学习的道理。我校还开展了遵守交通安全做铁路小卫士活动，请铁路警察讲解铁路安全知识。学生们认真的倾听，写出自身的体会，在红领巾广播室播出，收到良好的效果。

六、开展好艺术体育活动，展示队员风采。

为了活跃校园的课外文化生活，在新年即将到来时,结合本月的计划,开展具有鲜明学科特色、内容丰富、形式多样的各类艺术活动。如我校开展的“迎新年校园学生集体舞比赛”，在此次比赛中，选手踊跃报名，认真准备，经过了初赛和决赛，都把自己最出色的才艺展现出来。通过这次比赛，为少先队员提供了一个展示自己才艺的舞台，逐渐提高了队员们的各种艺术能力，同时也为学校挖掘出各类的优秀艺术人才。举行小学生乒乓球比赛，取得优异的成绩，并代表中心小学到市上参赛。我校每周三第五第六节课进行篮球队、英语口语队，红歌队、手抄报对队、故事组七彩活动，丰富学生的课外生活。

回顾这一学期我校少先队工作，可以说和以往相比更有针对性和实效性了，显示出崭新的活力和风貌。总之，抓基础，抓落实，开展丰富多彩的少先队活动是我校本学期的工作重点，效果比较好，得到中心小学领导的一致好评。我们虽取得了一系列喜人的成绩，但在今后的工作中，我们将继续努力把少先队工作做得更好！相信在我们的努力下，少先队工作会越来越出色。

银光小学德育工作总结

（2011—2012学第一学期）

本学期我校德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》为指导，围绕学校工作中心，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。

3、确立三个观念：以德治校、全员育人、以人为本

4、搞好四个结合：学校教育与家庭教育相结合；道德理论教育与社会实践教育相结合；课内与课外相结合；主题教育与经常性系列教育活动相结合。

一、加强小学生行为习惯的养成教育，创建德育示范校。

“习惯决定命运，细节成就伟业”根据市教体局《小学生良好行为习惯养成教育三年行动计划》的安排，从本学期起对学生进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等方面为主的养成教育。分别开展“小学生文明礼仪教育学习宣传月”、“文明礼仪我先行”、“告别陋习争做守纪好少年”、“寻找成功足迹帮我健康成长”等主题教育月活动，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以次建立我校养成教育的长效机制。经过三年的努力使我校学生习惯养成教育工作，要做到一年有变化，二年基本养成，三年逐渐规范，努力创建德育示范校。

二、加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。

1、开展丰富多彩的主题活动。利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二•九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。“国庆节”进行“好习惯益终生”演讲比赛，取得较好的成绩，在小学生作文竞赛中，我校取得总体第一名的成绩。同时我们还进行《校园德育小报》、校园安全小报、文明礼仪伴我行征文的创办比赛，评出优秀小报进行参赛，取得较好的成绩，使学生受到了教育，懂得做人的道理。

2、加强少先队特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。每天大课间、下午放学时间，开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。

三、充分发挥阵地育人，环境育人的功能。

充分发挥黑板报、升旗仪式、红领巾监督岗、德育基地、橱窗、校园广播、校园校报、图书室等教育作用。学校结合当地实际选定德育教育基地，适时组织学生深入农村科技示范园区、卫生院、敬老院、等地参观学习，实践劳动，培养学生热爱自然，热爱科学，热爱劳动，爱党爱国，民族团结，艰苦创业的人生信念。

重视环境的熏陶作用，学校要加强校园文化建设，彰显校园文化特色，新校舍、新气象、新特色、新亮点，要打造校园文化，加大投入，精心策划。创设独具特色的校园文化，要让校园的每一堵墙，每一息绿地，每一个教室都充满文化气。

（四）多方面、多渠道提高学科德育渗透功能

充分利用班队会课、健康安全课，对学生进行文明礼仪教育、行为习惯教育、安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。

（五）密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育联系制度。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，做讲文明、懂礼仪、好习惯的优秀少年。

四、加强师德建设和班主任队伍建设

继续努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要不断充实师德教育内容，每一位教师都要做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。要更新理念，树立以人为本的新思想。充分认识德育为首的含义，要树立全员育人意识，形成人人、事事、时时、处处育人的浓厚氛围。班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。不断充实自己的经验，更好地做好自己的班主任工作。

学校要重视班主任工作，定期举办班主任的学习和培训，严肃认真的做好班主任工作考核评价，采取“四比四看”的考核方法：一比成绩看班务活动记分；二比管理看班风学风，文明礼仪行为习惯；三比爱心看帮困扶贫，安全责任；四比技能看尖子生特长生培养，班干部培养利用等。充分发挥班主任在养成教育中的主力军作用。

五、加强学生的思想道德教育和文明礼仪行为习惯养成教育。

1、加强养成教育

养成教育是学校德育工作的基础，我们将以《中小学生生守则》、《小学生日常行为规范》、《光辉中心小学小学生文明礼仪行为习惯教育读本》为准则，严格执行《光辉中心小学小学生文明礼仪活动实施方案》，以培养良好行为习惯为具体抓手，落实十个道德好习惯：（1）、今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。（2）、出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。（3）、主动招呼他人，微笑礼貌待人。（4）、及时把用过的东西放回原处，处处想着别人。（5）、在校不吃零食，上学、放学途中不买零食，勤俭节约。（6）、每天坚持把座椅摆放整齐，不乱扔废物，随手捡起垃圾。（7）、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。（8）、每天坚持上下楼梯靠右行，教室楼道不追逐打闹。（9）、每周至少参加一次实践活动。如打扫卫生、为父母做一件好事等。（10）、每周至少为同学、班级或学校做一件好事。

通过具体“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2、加强传统教育、常规教育

（1）一年中有许多传统节日，那是我们向学生教育的绝好机会，我们要很好利用这些资源，开展教育活动。我们可以围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标，结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育。开展“好习惯，使我终生受益”为内容的演讲，征文活动。国庆节红歌演唱比赛，小学生爱祖国爱家乡作文竞赛，取得团体第一名的好成绩。十一月份开展小学生三项学习行为，三项文明礼仪检查评比、“我身边的不文明行为调查”活动、开展“好习惯、我养成”优秀作品展览，举办小学生文明礼仪知识竞赛文明礼仪之星评选活动

（2）加强安全教育。各班及时做好学生的晨检和午检工作，预防流感，利用晨会周会大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强自我保护意识。定期开展交通安全教育及冬季安全教育预防安全事故的发生。每天的路队放学各班都能呼班训，唱班歌，由老师护送到200米以外，坚决防止安全事故的发生。

（3）加强法制教育。组织学生学习《中华人民共和国青少年权利保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《环境保护法》、《消费维权法》等法律法规，深化法律意识，进一步端正言行提高素质。

第四篇：蔑洒小学二年级班级安全公约

班 级 安 全 公 约

为了教育、规范小学生日常行为，为了孩子的身体健康，制定以下班级安全公约：

1、不到坑、塘、沟、河、施工重地等不安全的地方玩耍。

2、不攀爬电杆、树木、栏杆、平房、桥梁、土坡，不做有危险的活动。

3、冬天不玩雪，不玩火、不燃放烟花爆竹，不做危害他人的事。

4、掌握安全用电常识，不随便 触摸电器设备，正确操作、使用一般家用电器。

5、不骑车、不爬车、不拦截撞打车辆，不横穿公路，不乘坐“三无”车辆。

6、不在教室、校园、影院等公共场所高声喧哗，不在黑板、墙壁、报刊栏等地方涂抹乱画。

7、非住校生外出、回家要与家长打招呼，未经家长允许不在外吃饭、住宿；住校生外出要跟老师请假，未经老师批准不得擅自离开学校。

8、不坐陌生人的车辆，不与陌生人外出游玩，不吃陌生人的东西，不准陌生人进出自家门。

9、不看不健康的书籍、不唱不健康的歌曲，维护学校、班级的荣誉。

10、不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物，不饮用生水，注意饮食卫生，保持良好的卫生习惯。

11、不打架斗殴，不搞恶作剧，不说脏话，不做有损自己和他人的事。

12、熟悉以下电话：火警119、警察

110、急救120、交通事故122，随时可以报警。

13、认真遵守班级公约，相互监督，相互约束。

蔑洒小学二年级

第五篇：2014年蔑洒小学六一儿童节活动情况汇报

2014年蔑洒小学六一儿童节活动情况汇报

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动主题： 与快乐同行，我的中国梦。

三、活动时间：2014年5月28日

四、活动对象：全村全体学生

五、活动地点：蔑洒小学

六、活动内容：新生入队仪式、表彰先进、各班文艺节目表演和游园活动。

七、活动组织：

蔑洒校校长：任超

策划：张永春

活动组织成员：全体教师

八、活动过程：

1、来宾上台就做，介绍来宾。少先队员为来宾及老师佩戴红领巾。

2、主持人（张永春）宣布蔑洒小学庆“六一”活动现在开始）

3、全体起立，升国旗，奏国歌。

4、校长讲话、来宾讲话

5、出队旗、唱队歌

6、新队员入队仪式：

（1）新队员入场（附件1新队员名单）

（2）老队员入场并给新队员佩戴红领巾

（3）老队员退场

（4）宣誓（附件2宣誓词），退旗。请校外辅导员为新中队授队旗。

（5）新队员退场

（6）老队员代表发言（周永进）

（7）新队员代表发言（何杰）

7、表彰先进：由张永春宣读获奖名单（附件3获奖名单）

（1）优秀少先队员

（2）优秀班干部

（3）好儿童

（4）优秀队干部

（5）文明星

（6）劳动积极分子

（7）优秀监督员

（8）优秀播音员

（9）优秀表演者

（10）绘画比赛获奖人员

8、举行颁奖仪式

领导、来宾颁发奖状，教师协调（支持人念名字者即就位领奖）

9、庆祝“六一”文艺节目表演（附件4主持词）

10、游园活动

（1）吹乒乓球（2）猜一猜（3）打气球（4）填鼻子（5）比一比谁厉害（6）挟珠子（7）丢乒乓球（8）盲人击鼓（9）水中丢乒乓球（10）盲人坐板凳

11、总结。（附件5活动记录表）