三年级美术总结-殷康云1（范文）

第一篇：三年级美术总结-殷康云1（范文）

2016学年第一学期三年级美术教学工作总结

殷康云

本学期以来，我在从事英语教学工作的同时，还兼任三年级年级两个班的美术教学工作，比较顺利地完成了教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所收获的我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

一、本学期教学工作目标

《美术课程标准》提出九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：

1、陶冶学生的情操，提高审美能力；

2、引导学生参与文化的传承和交流；

3、发展学生的感知能力和形象思维能力；

4、形成学生的创新精神和技术意识；

5、促进学生的个性形成和全面发展。应该说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，需要美术教师有很高的综合素养、人文素养。

教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

二、学科现状

1.三年级的小朋友刚从二年级入过来，习惯还是比较欠缺，易失去注意力等。因此，教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。

2.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3.了解学生初级知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生对美术的特殊情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学美术的兴趣。

三、学生收获与差异

1．养成良好的绘画构图意识：构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些；具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。

2．知道画画的顺序是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。

四、教学不足

1.学生作业，应认真及时批改，批改评分实事求是，对敷衍塞责或不符要求的作业，则应重画或订正，要注意教学信息反馈，让学生掌握正确的作画，耐心辅导学生，帮助他们克服困难，完成学习任务。

2.在教学过程中，仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教育，培养学生全面发展，这才是素质教育所企盼的。把学生放在首位，不断充实自己，努力钻研教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素质教育。

五、下学期教学工作打算

1.继续学习研究新课标，把握教改动向。提高认识，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容。

2.精心准备，做好课前工作。

3.运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。4.努力发展学生的特长，定期展出学生的优秀作业。

总之，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第二篇：殷海云工作小结

2013—2014学第一学期高二历史教学工作总结

灌南华侨双语学校

殷海云

2013—2014学第一学期即将结束了,本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》,已经如期完成了高二年级历史的教学任务。下面就本人在这学期教育教学方面的心得和体会,总结如下:

一、备课—— 周到细致,找准重、难点 ；关注学生，突出教学环节

作为一名老教师,我始终如一坚持认真备课和上课,备课时认真钻研教材、教参,学习好《课程标准》,虚心向同年级老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。并且关注学生的实际情况，突出教学环节。提前一周备好课,写好教案。平时积极参加备课组活动和各种听课交流活动,上好公开课,并能经常听本学科和其它学科老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的业务水平。每节课都以最佳的精神状态坚守讲坛,以和蔼可亲的态度去面对学生，在教学中力争做到深入浅出、循循善诱,既帮助学生学好知识，同时帮助学生塑造良好的品德和高尚的人格。

为了上好每一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我还积极查找课件,并且我不断进行教材分析,制作课件,争取把每节课都备到最好。

复习阶段,我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括总结,并指导学生分班分组自己完成单元知识结构，让他们自己打印出来分发给学生自主完成基础填空,让学生有一个明确的学习思路。并精心印发了每个单元出现的最新题型,及时地让学生明确考试的方向。

二、上课——做到线索清晰,层次分明

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。上课后及时做课后反思和写教后感,找出不足之处及时加以改进。

三、作业布置——有针对性和有层次性.为了减轻学生的学习和作业负担,每次布置作业时,我都会精心地挑选,认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后,我又能及时给予讲解;对于作业错误教多的学生,我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。这样虽然作业量不多,但是作业的质量很高,学生通过不多的练习既掌握了知识,又提高了对知识的深层理解。

四、辅导——面向全体,关注个别。

在课后,我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的不同需求,避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导,主要是学习思想的辅导,在解决学生的疑难问题的同时,不断的给予鼓励和支持,让他们认识到学习的重要性和必要性,逐渐培养他们学习的兴趣,事实证明,我的这一做法收到了很好的效果。

五、积极参加学校组织的各种活动，我的原则是只要是知识，我都会积极参加学习，事实证明通过学习，收获颇多也有许多的感悟和认识，这些都给我教育生涯增加一笔宝贵的财富。

总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”,成绩已经成为过去,在今后的教学生涯中,我将一如既往地严格要求自己,刻苦钻研教育教学知识,不断提高自身的业务水平,为我校的教育事业做出自己的一份努力!

2014年1月13日

第三篇：三年级美术考试1

三年级美术

班级：姓名：分数：

1、色彩中的三原色：（红色）、（黄色）、（蓝色）。

2、色彩中的三间色：（橙色）、（绿色）、（紫色）。

3、（红色）+黄色=橙色，黄色+（蓝色）=绿色，红色+蓝色=（紫色）。

4、漫画特点：（夸张）、（变形）。

5、漫画分为：（独幅漫画）、（连环漫画）。

6、中国的文房四宝是：（笔）、（墨）、（纸）、（砚）。

7、（故宫）是明清两朝的皇宫，是世界上保存最完好的宫殿。

8、我知道的民间玩具有：（兔儿爷）、（风车）、（布老虎）、（空竹）

等。

9、标志的作用：（识别）、(指示)、(引导)。

10、故宫中最大的建筑是：（太和殿）。

11、（齐白石）老先生是著名的国画家，他的作品有（《青蛙蝌蚪》），《芦苇群虾》。

12、（面塑）俗称捏面人，是我国独具特色的民间艺术之一。

13、对称：一半是指轴对称，即以对称形的（中线）为轴，将图形半侧

旋转（180度）左右完全重合。对称形左右两侧的（大小）、（形状）、（颜色）、（图案）完全一致。

14、木板水印制作工艺步骤：

1、（勾描）

2、(刻板)

3、(印刷)

4、(装

裱)。

15、我知道的颐和园古建筑有：(长廊)、(铜亭)、(十七孔桥)、(石

舫)、(喇嘛塔)。

第四篇：三年级美术总结

2013学秋期马村小学 三年级上册美术教学工作总结

教者：张霞

本期美术教学工作中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的审美能力和创新能力。为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。现对本学期工作总结如下：

一、完成的教学任务

1、绘画方面：能够感知各种色彩，运用形和色进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

2、手工制作方面：学习使用各种简易绘画工具，学习了撕、折、拼、贴和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，养成了正确地绘画、制作姿势与习惯；学习了简单立体物的表现方法，学习了色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作

3、其他能力的培养：在美术活动中发展了学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象；提高了学生手部运动的灵活性，促进了手和脑的协调发展；让学生感受了美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

二、取得的成绩

1、积极参加学校组织的各项竞赛。

2、认真上好每一堂课。课前精心准备，认真备课，给学生创作的足够空间，发挥自己的特长，并进一步培养学生的创造意识努力提高学生的绘画水平和制作水平。

3、提高学生的学习兴趣。兴趣是学习美术的基本动力，课堂上，我充分发挥美术教学特有魅力，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面作用，使学生在实际生活中领悟美术独特价值。

4、使学生在学习中形成基本的美术素养。美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，审美能力，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、今后需努力的方向

1、加强自身素质的培养，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他美术教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应现代化美术课堂教学模式。

2、进一步培养创新意识，创新是艺术的灵魂，教学中应想办法用各种形式和方法鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力。

总之，通过这一个学期的教学，使我坚信：培养学生学习美术的兴趣是带领他们走向艺术殿堂的唯一捷径，在以后的美术教学中，我会沿着这个方向实施教学，培养学生各方面的能力。

2014年1月

第五篇：三年级美术总结

三年级美术期末总结

回顾这个学期的美术教学工作，我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了存在的问题。在此作一总结，以便取长补短，以待来年教学水平进一步的提高。

1、学期初，认真学习学校工作计划和教学处工作计划，明确了学期工作的目标和任务。结合本教研组工作的现状和特点，按照美术教学的要求，本学期新课开始之前进行了详细的教材分析，制定了周密的教学计划。教学中认真遵照美术课程标准的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育相结合，大力推广素质教育，按质按量地完成了本学期的教育教学工作。

2、认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术课学校安排的课时是一周每班两节。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还查阅各种相关教学资料、教学课件，把它们和我的教学内容结合起来，为我所用，争取把每一课上好。

3、本人敬岗爱岗，扎扎实实地做好本行工作。认真学习美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。结合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。教学中注意体现民族特点，增强学生的民族自豪感。重视美术基本技能教学，加强课堂教学的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基本的美术表现方法。注重对学生课堂作业的过程指导；对优秀作业,独创性作业予以肯定与表扬。在教学中培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情

操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。注重在美术学习过程中良好学习习惯的养成。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。积极参加校内外听课，评课以及区教研活动。向优秀教师学习教学经验和教学技能，同时课外学了很多教学理论，对我的教育教学工作帮助很大。

5、我们几位美术老师辅导学生参加艺术节、科技节。从四月初就开始选拔参赛的选手，紧接着就是辅导。每天下午放学后就开始组织学生来美术教室画画，但由于学生活动比较多，集中起来显得有些困难。我们就想办法解决，一个个的辅导、修改，有的还不止修改一遍。孟佳晓和王怡琳的画重新画了多次，每次画完总有一些小问题，没办法必须重新起草重新画。她们非常努力，把老师提出的修改意见记下来，然后一遍遍修改，修改完再拿给老师看，让我非常地感动。功夫不负有心人，她们的作品在市里面的比赛中获得了一等奖的好成绩。

在这一学年的工作中，我通过不懈的努力，提高了自身的教育教学水平，取得一定的成绩。但在工作中，自身尚有不足之处：一是将教学经验总结概括上升到理论形成论文的能力仍待提高，二是课堂教学创新能力还不够，三是课堂教学细节中还有很多知识需要我去学习和研究。我会继续努力工作，积极营造校园的文化艺术气氛，为促进我校素质教育的发展作更大的努力！