莱西市优秀教师评选管理暂行办法

第一篇：莱西市优秀教师评选管理暂行办法

中共莱西市委办公室(通知)西办字„2010‟25号

中共莱西市委办公室 莱西市人民政府办公室

关于印发《莱西市优秀教师（教育工作者）评选管理暂行办法》的通知

各镇、街道，经济开发区，市直有关单位：

《莱西市优秀教师（教育工作者）评选管理暂行办法》已经市委、市政府同意，现印发给你们，望认真贯彻实施。

中共莱西市委办公室 莱西市人民政府办公室

2010年9月7日 莱西市优秀教师（教育工作者）评选管理

暂行办法

第一条 为建立优秀教师激励机制，加强教师队伍建设与管理，增强教育发展后劲，加快实施“科教兴市”战略，根据《中华人民共和国教师法》和教育部《教师和教育工作者奖励规定》，制定本办法。

第二条 本办法适用于我市符合《教师法》适用范围的各级各类中小学校、幼儿园及其他教育机构中的教师和教育工作者。

第三条 我市优秀教师（教育工作者）每学年组织一次评选，并于教师节期间进行表彰奖励。

第四条 优秀教师（教育工作者）的基本条件：

（一）政治坚定。深入贯彻落实科学发展观，拥护党的路线、方针、政策，遵守各项法律法规和规章制度，思想上和行动上始终同党中央和上级党委保持高度一致。

（二）业务过硬。具有系统、坚实、广博的业务理论基础知识，工作经验丰富，业务精通。

（三）能力突出。能有效驾驭教学、管理或服务工作，业务能力、教学能力、管理能力、服务能力等在同 类人员中明显突出。

（四）爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心和责任感，工作任劳任怨，无私奉献，师德高尚，能起到模范带头作用。

（五）业绩优良。所负责工作或所教学科成绩在同类人员中名列前茅；绩效考核成绩为优秀等次。

（六）威信较高。具有扎实的群众基础，群众民主评议认可度较高。

第五条 校级优秀教师（教育工作者）的评选数量，原则上按单位教职工数的20%确定。镇级优秀教师（教育工作者）的评选数量，原则上按单位教职工数的10%确定，从校级优秀教师中选拔推荐。市级优秀教师（教育工作者）的评选数量，原则上按全市教职工数的5%确定，从镇级（含市直学校）优秀教师中选拔推荐，全市共评选400名左右。

第六条 各级优秀教师（教育工作者）评选坚持向教学第一线教师和班主任倾斜。教学第一线教师所占比例应不低于70%，班主任所占比例应不低于50%。

第七条 各级应成立专门的评审委员会，坚持民主、公平、公正的原则，公开评选条件标准、方法步骤和结果，按照自下而上的程序，层层评选、逐级推荐。市教 育体育局、镇级教科文卫委根据辖属单位工作情况和教职工数量逐级将优秀教师（教育工作者）评选数量下达给学校。具体评选按以下步骤实施：

（一）公布评选条件标准和数量。

（二）提出候选人。学校按照绩效考核成绩由高到低的顺序，按1：1.2的比例确定优秀教师（教育工作者）候选人。人数较少的学校按1：1.5的比例确定候选人。

（三）民主推荐。学校全体教职工对候选人进行民主投票，按1：1的比例确定推荐人选。

（四）组织考察。市教育体育局、镇级教科文卫委和学校对相应级别的推荐人选进行组织考察。

（五）集体研究。根据绩效考核、民主评议和组织考察等三方面情况，单位领导集体研究确定拟评为优秀教师（教育工作者）的人员。

（六）结果公示。对各级优秀教师（教育工作者）名单进行公示，公示期不少于3天。

（七）审核批准。公示无异议后，校级优秀教师（教育工作者）由学校确定，镇级、市级优秀教师（教育工作者）分别报同级党委、政府审核批准后确定。

第八条 市级优秀教师（教育工作者）由市委、市政府予以通报表彰，授予“莱西市优秀教师（教育工作 者）”荣誉称号，颁发荣誉证书。镇级和学校优秀教师（教育工作者）由各镇政府和学校授予相应级别荣誉称号，颁发荣誉证书。

第九条 设立优秀教师（教育工作者）奖励专项资金。市级优秀教师（教育工作者）由市政府给予每人2000元的一次性奖励，镇级优秀教师（教育工作者）由镇政府给予每人1000元的一次性奖励，校级优秀教师（教育工作者）由学校根据实际情况给予适当奖励。以上各级优秀教师奖励按最高标准执行，不重复计发。

第十条 优秀教师（教育工作者）称号获得者的表彰奖励情况，记入本人档案，并作为提拔任用、评先选优、职称评聘、绩效工资发放、岗位职务聘任的重要依据。

第十一条 优秀校长评选管理参照本办法执行。第十二条 本办法自发布之日起施行，有效期至2015年8月31日。

主题词：教育工作 管理办法 通知

中共莱西市委办公室

2010年9月7日印

第二篇：莱西市中小学教学能手评选管理暂行办法

莱西市教育体育局文件

西教字〔2011〕39号 签发人：王平令

莱西市中小学教学能手评选管理暂行办法

第一条 为进一步规范教学能手评选管理，切实打造一支业务精湛的骨干教师队伍，推进全市教育又好又快发展，特制定本办法。

第二条 教学能手评选每学年组织一次，分为校级、镇级和市级评选，三级获奖比例原则上分别不超过教师总数的20%、10%、5%，各级评选一般安排在上学期进行。

第三条 各级教学能手参评人员须同时具备以下基本条件：

（一）近五年曾获得过同级别（含同级别）以上优质课奖励，或出示过同级别以上示范课（公开课）；

（二）上学专业知识能力测评成绩居本校同学科前40%；

（三）上学课堂教学能力测评成绩居本校同学科前40%;

（四）上学学科教学成绩居本校同年级同学科前1/3。1 同年级同学科小于3人的，按绩效考核成绩计，绩效考核成绩居本校同类人员前1/3。

（五）中小学教师三项基本功考核良好以上等级。第四条 教学能手评选工作要坚持公开、公正的原则，公开评选条件标准、方法程序和结果。要组织广大教师积极参与，强化民主监督。各级均要成立由主要领导任主任的评选委员会，下设专家组与教师代表组，其中专家组成员不少于9人（不足9人的学校，校级评选全员参与），教师代表组由参评选手组成。

第五条 评选要按照自下而上、逐级推荐的程序进行。各级教学能手获得者按综合成绩由高到低推荐参加上一级教学能手评选。

第六条 教学能手评选按以下程序组织：

（一）确定评选指标。校级评选由学校组织教师报名参加，参评数量由学校确定。镇级、市级原则上按照1：1.5的比例，下达教学能手参评指标到校、镇。镇市两级指标分配要根据上学教学质量考核情况、各单位教师总数确定，对教学质量考核较好的单位酌情增加参评指标。

（二）初评。各级均要采用量化积分的方式组织初评，由评选委员会对符合条件的申报人员按教学质量、优质课获奖、出示示范课（公开课）、专业知识能力、三项基本功考核五个方面进行量化积分，确定初评成绩，并按1：1.2的比例确定进入复评人选。

（三）复评。各级均要采用上课的形式进行复评，即由评选委员会对参评人员课堂教学情况进行现场评价。参评人员需抽签确定授课课题与顺序，复评成绩现场公布，其中专家组成绩占70%，教师代表组成绩占30%。按初评、复评成绩各占50%的比例合计出综合成绩，根据综合成绩择优确定教学能手人选。

第七条 各级教学能手复评结果均要进行公示，公示时间为7天。公示无异议后即认定为本学年教学能手，由各级教育主管部门统一颁发获奖证书，建立教学能手档案。

第八条 各级教学能手评选结果要作为评选学科带头人的重要依据，并与教师晋升职称、评先选优、绩效工资、干部提拔、教师岗位聘任挂钩。

第九条 本办法适用于全市普通中小学教学能手评选。职业学校和幼儿园教学能手评选参照本办法执行。

第十条 本办法由莱西市教育体育局负责解释。第十一条 本办法自发布之日起执行。

二〇一一年七月二十日

主题词：教学能手 评选 管理 办法

莱西市教育体育局办公室 2011年7月20印发 打 字：郭 军 校 对：刘同光

第三篇：劳动模范评选和管理暂行办法

劳动模范评选和管理暂行办法

第一章

总

则

第一条

为了规范和加强劳动模范评选及管理工作，在全集团形成尊重劳动模范、爱护劳动模范、学习劳动模范、争当劳动模范的浓厚氛围，根据豫政办„„2004‟3号文件精神，结合集团实际，制定本办法。第二条

本办法所指的劳动模范，是集团及其以上各级各类劳动模范。

第三条

集团委托集团工会负责全集团范围内劳动模范的推荐、评选和管理工作。

第二章 推

荐

第四条

市级以上劳动模范（含市级）的推荐原则：

（一）面向基层，面向生产建设一线，面向科技人员和技术工人；

（二）突出经济创新、技术创新和管理创新，在本职工作上做出了突出贡献；

（三）公平、公正、公开和群众公认。第五条

市级以上劳动模范（含市级）的推荐程序：

（一）基层单位推荐劳动模范，被推荐人选须经本单位职工代表大会或职工代表联席会议讨论通过；‟12号和平政

199

5（二）各基层单位要对被推荐人选进行公示，接受职工监督；

（三）各基层单位将推荐人选报集团工会，由集团工会提交集团研究确定。

第六条

市级以上劳动模范（含市级）的推荐工作按照上级有关文件规定，由集团工会在广泛征求意见的基础上择优推荐候选人，提交集团研究确定上报人选。

第三章

评

选

第七条

集团劳动模范名额的分配比例，根据各单位工作性质和在岗职工人数等因素确定。

第八条

集团劳动模范的评选条件：

（一）在企业改革发展、安全生产、经营管理、技术进步等方面做出突出贡献者；

（二）在重点工程建设或重大科研项目中做出突出贡献者；

（三）在党的建设和精神文明建设等方面做出突出贡献者；

（四）在维护稳定，保卫国家和人民生命财产等方面做出突出贡献者；

（五）在其他方面做出突出贡献者。

第九条

除特殊情况外，各级劳动模范的推荐人选，必须具有一定的基础荣誉。市劳动模范的推荐人选，原则上应获得过集团劳动模范等相应荣誉称号。

第四章

命名表彰

第十条集团劳动模范由集团党委、集团和集团工会命名表彰。

第十一条

集团劳动模范命名表彰每年进行一次。特殊情况需要表彰时，由集团劳动竞赛委员会、集团工会提出意见，报集团党委、集团审定。

第十二条

劳动模范表彰奖励费用在集团劳动竞赛经费中列支。

第五章 奖励和待遇第十三条

奖励标准：

（一）荣获全国劳动模范、全国先进生产（工作）者称号的，当年一次性奖励现金5000元；

（二）荣获省、部级劳动模范或全国“五一劳动奖章”称号的，当年一次性奖励现金4000元；

（三）荣获省“五一劳动奖章”、省行业系统劳动模范和劳动模范称号的，当年一次性奖励现金

（四）荣获市“五一劳动奖章”、集团劳动模范的，当年一次性奖励现金2000元。

以上一次性奖励所需费用在集团劳动竞赛经费中列支。3000元；

第十四条 关心劳动模范身体健康，定期组织体检，并建立健康档案：

（一）省、部级以上劳动模范每两年进行一次健康检查；

（二）省“五一劳动奖章”获得者、省行业系统劳动模范和市劳动模范每三年进行一次健康检查。

体检费用由劳模所在单位支付。第十五条 定期组织劳动模范进行疗（休）养：

（一）省、部级以上劳动模范和全国“五一劳动奖章”获得者，每年安排1

5（二）省“五一劳动奖章”获得者、省行业系统劳动模范和市劳动模范每两年安排一次为期

（三）市“五一劳动奖章”获得者、集团劳动模范当年安排一次为期12天的荣誉疗（休）养。第十六条 荣获集团及其以上劳动模范称号的劳务工，按集团有关规定，可转招为劳动合同制工人。第十七条 同一荣获两个以上劳动模范荣誉称号时，奖励和所享受待遇不重复，以其最高荣誉称号为准。第十八条

本办法规定的奖励和待遇标准低于国家和省规定时，执行上一级规定。第六章第十九条 劳动模范资格的认定，由中平能化集团工会

天的疗（休）养；

天荣誉疗（休）养；15

资格认定根据劳动模范有效证件（文件、证书）逐一核实，造册登记并建立劳动模范登记档案，记入个人档案。劳动模范认定的范围：

（一）国务院命名表彰的全国劳动模范、全国先进生产（工作）者；

（二）中华全国总工会命名表彰的全国“五一劳动奖章”获得者；

（三）省人民政府命名表彰的劳动模范和先进生产（工作）者；

（四）国家各部委命名表彰的劳动模范；

（五）省总工会命名表彰的省“五一劳动奖章”获得者；

（六）河南省行业系统命名表彰的劳动模范；

（七）市人民政府命名表彰的劳动模范；

（八）市总工会命名表彰的市“五一劳动奖章”获得者；

（九）集团命名表彰的劳动模范。

第七章 管

理

第二十条 集团工会负责劳动模范的日常管理工作。主要职责是：在集团党委、集团的领导下，研究制定有关政策并检查落实情况，指导和协调处理有关事项。

第二十一条 劳动模范实行分级管理原则。日常工作以基层为主，如遇到重大情况变化要及时报告上级工会。第二十二条 集团各级党政、群众团体及有关部门要注重劳动模范的培养和教育，建立与劳动模范联系制度，尊重和听取他们的意见和建议。

第二十三条 集团各级党政部门和群众团体及新闻单位要认真总结，广泛宣传劳动模范的先进事迹。

第二十四条集团级及以上劳动模范原则上不能下岗；劳动模范在患大病、子女入学等方面有较大困难的，集团和基层单位要从帮扶资金中予以重点救助。

第二十五条 各级组织要依法维护劳动模范的合法权益，坚决反对刁难、打击劳动模范的行为，情节严重的按照有关法律法规追究责任。

第八章 待遇终结

第二十六条 劳动模范有下列情况之一者，取消其荣誉称号：

（一）主要事迹是伪造或剽窃他人劳动成果者；

（二）因触犯刑律受到刑事处罚者；

（三）因犯严重错误受到开除、留用察看处分者；

（四）非法离境或自行定居国外者；

（五）劳动模范系法人代表或法定代表人的，连续欠缴职工社会保险费三个月以上，或欠缴工会经费者。凡涉及上述五种情况之一者，基层单位应及时书面报告集团工会，集团工会向集团党委和集团汇报，经集团党政研究后，上报命名表彰机关，按程序撤销其荣获的荣誉称号，并在有关媒体进行公布。

第九章 附

则

第二十七条 本办法如与上级政策、规定有抵触时，按上级有关政策、规定执行。

第二十八条 本办法解释权属集团公司。

第四篇：优秀教师评选材料

优秀教师评选材料

红烛熠熠生辉

犹如一支熠熠生辉的红烛，热情地燃烧，发出夺目的光芒，他就是被xx学校广大师生誉为积极进取，乐于奉献的优秀教师xx。

今年39岁的xx在教育园地整整辛勤耕耘17个春秋。他既和蔼又严肃，既认真又热心。这种性格决定了他的工作和为人。

南皋完小师生和家长们都记忆犹新，XX年前，该校是一所不尽人意的学校。“脏、乱、差”，教师工作懒散，学生纪律乱糟糟，年年考试得“乌龟”。XX年xx调到南皋完小任校长后，他拟订了一系列学校内部管理制度，并将这些制度打印出来，使每位教师人手一册，自己率先垂范。功夫不负有心人仅半年学校发生了令人可喜的变化，教师工作热情高涨，学生学习认真，教学质量显著提高，真正做到了使广大家长放心的学校，学校也多次受到上级表彰。

由于工作需要，XX年12月xx调中心完小任总务主任，调离时南皋广大师生和家长们无不含着热泪，倾吐衷肠。在中心完小xx一如既往，一步一个脚印地当起了“主人翁”。他看到学校的窗子残缺不全，师生们在寒冷中工作和学习，于是就悄无声息地利用双休日从自己家里带来工具，做起了义务工。XX年正月初五，别人还在喜庆欢乐的氛围中走亲串户，但xx却孑身一人来到学校监督施工队的维修，这年的4—月份学校流行一种不明原因的高热病，上级要求学校对校园进行彻底消毒，这可是一苦、脏、又危险的差事，然而他二话没说利用休息时间背上几十斤重的药水来回在校园的每一个角落，一次消毒下来，他整个人又是汗、又是水、又是臭，有人对他说，你这是何苦，学校又不是没有钱，何必自己找苦吃。他淡淡一笑说：“能不花钱的就不花，再说别人做我还不放心。”

XX年11月xx中心完小与xx初级中学合并后，学校面临许多困难，尤其是四年级这个班，学生来自乡镇各村并且是首次住校从而使领导寝食不安，在这非常时刻，他毛遂自荐毅然地挑起这付重担。

他家离学校虽然只有三华里地，可他为了能尽快把这个无人去接的“混乱”班转变为先进班，他索性卷起铺盖到学校安营扎寨。

xx带班可有他的一整套方法和经验，他首先确立以“德、智、体、美、劳全面发展”中的“德”为建班宗旨，深入剖析该班存在的情况，与学生建立朋友与伙伴的关系，了解他们目前思想，注重培养他们从小要养成一个良好的行为习惯，教他们学会生活，学会学习，要做班集体的主人，想方设法让学生在班集体这个大舞台上施展自己的才干，经常通过主题班会的形式让学生们畅所欲言，谈理想，谈未来……等等，在一次以“做时间的主人”为题的班会上，大家一致同意每天早读前进行晨练，由于有合理的时间安排，从而使学生有了牢固的时间观念，并养成了一个良好的学习、生活、锻炼的习惯，这样，一个班的凝聚力和向心力就自然产生了，一个良好的班集体已经渐露雏形，据该班的学生反映，xx老师有一次在堂中突然头昏目眩，从20公分高的讲台下摔了下来，重重的跌倒在门框边上，这时全班同学都被吓出了一身冷汗，不知所措，待xx老师慢慢苏醒过来时他的嘴角流出了许多血，可他并没有因为这事结束这节，而是坚持上完才离开。

良好的班集体已经形成，然而xx并没有就此静下来，他却围绕“理解孩子，教在心灵”这个中心，忙禄于学校与学生家庭之间，他给自己确立的是每学期要进行家访三次，适时与学生家长相沟通，反馈信息，切实做到父母言传身教与学校教育相结合。

由于本校所辖学区较大，学生居住很分散往西有伊山山头上的学生，往东有居住在与巾口相接的苦株山半岛上的孩子他们都是离校几十里，xx总是利用个人的休息日跋山涉水深入到每位学生家中了解他们的生活。据初步统计，他这一年以来就家访已经行走了二千多公里，鞋都磨破了几双。该班有一位名叫胡友成的学生因家庭困难，再加学习成绩不太理想，他的父母准备让他辍学回家，xx了解到此事后，先后三次专程上门做他父母的工作，并同时积极向上申请减免补助，自己又掏钱给孩子买学习用品，从而使这个孩子又重新回到了学校，上学期测试语、数双双达到了及格线。看到学生进步了，他也欣慰地露出笑容。

在家访的同时，xx积极组织家长会的召开。让家长、学生、老师座谈，听取家长、学生代表发言，与家长建立通讯录，打造三位一体的理解、信任、真诚合作的效应。通过师生共同拼搏学校的流动红旗便常驻该班。

xx不仅重视学生德育和学习，同时更关爱学生的生活，去年12月份的一个深夜，一名学生突然生病，xx接到报告立即将这名学生送到离校1里多路的镇卫生院，经医师检查是急性肠炎，然而该名学生父母却远在外地打工，家里只有一位年老的奶奶，他毫不犹豫垫上了钱，待打完点滴东方已经吐出鱼白了，他的双眼也布满了血丝。

xx家里有口人吃饭全靠他一人的微薄工资，而面对这些留守儿童和生活有困难的学生，xx总是慷慨解囊累计给学生垫付各种费用达二佰多元，时逢端午和中秋等节日，他还与他的爱人一道将一些困难生接回家中一起过节，让这些学生在学校里充分体会到家庭的温暖。

就在去年冬，xx的父亲因病不幸去世，按当地风俗应在家停丧—7天，然而xx放心不下的是班里学生，于是他就去与家族的长辈们商量、将治丧期改为二天，以便早一天上班，他这一举动当时遭到长辈们的反对，但他与他们讲事实摆道理，最终征得长辈的同意。

今年上半年学校开展“五小”活动，这下可给xx带来了机遇，他积极组织班干商讨活动的开展安排和计划的制订，多次深入学生一起参加各项活动。敬老院刘奶奶逢人便说这群小朋友就是她的亲孙子，舒恩同学通过这次活动之后，由原来的小懒虫也变为奶奶的好帮手了并被评为县“优秀少先队员”称号，熊安同学处处以大哥哥的身份保护小同学被县关工委授予“五小”标兵光荣称号，他的班今年在全县“五小”活动总结表彰大会上被评为县“五小”标兵班集体。

xx不仅带班有一套方法，他的教学也是有目共睹，他刚接这个班数学时，学生成绩处在全镇垫底，经过他的努力，该班数学成绩不但跃居全镇第一，而且超出邻乡同年级科目十分。他的论文和优秀教案设计多次获市级一、二等奖。

xx这种以校为家，爱生如子，默默奉献的精神，有时也被家人不理解，但他总是耐心开导，取得家人支持。难怪同事和家长

第五篇：优秀教师评选材料

责任

2002年，我刚刚从师大的校门中走出，穿着100元购买的一身西服，带着满脸的胡须，来到了六中，开始了我的教学生涯。

在那一年，我教数学课和历史课，一面是高中数学，一面是初一的历史，虽然很辛苦，但日子过的很惬意，我依稀记得当时我住在六中的小院里，每逢下午

第一节有历史课，孩子们便早早的来到我的宿舍，拿书的拿书，搬本的搬本，前呼后拥的把我接进教室。

2004年，我当班主任了，这是我带的第一届学生，也是我感情最深的一届，孩子们很调皮，那是一个大课间，快到上操的时间了，我发现有个孩子在教室里，我把他赶了出来，他却和我捉起了迷藏，我从这个楼道下去，他们从哪个楼道上来，于是，我在教室门口候着，上课铃响了，我把他堵在楼道里，大吼了几声，整个楼都在颤抖，然后两记直拳捣在孩子的胸口，拳头和胸肌碰撞发出沉闷的声音，很多年以后冬天的一个早晨，我正在睡梦当中，有人咚咚咚的敲门，我懒洋洋的打开门，一个身上背着被褥，手里拎着行李的军人站在门口，脸上依旧是那副笑嘻嘻的调皮的神情----刘伟。我一下子认出来了，看着孩子风车扑扑的样子，刚刚从部队复员回来，刚刚下火车，就来到老师的家中而没有去看望任何人包括自己的父母，那一刻我既感到幸福又感到惭愧。

2006年班里最混账的三个男生把一个学生打进眼科医院。这件事我处理了将近两个月的时间，直到高考的前几天，双方家长才达成一致，每个孩子赔偿500元，这三个孩子中有个叫胡瑞普的小子，他跟着舅舅生活，舅舅当时抛给我300元钱扬长而去了，缺少的二百元钱是我背着媳妇儿自己掏的，从毕业到现在每年春节他都买大几十元的东西来看我，每次一起吃饭都是他花钱。

2006年毕业以后，这些学生有的上大学，有的参加工作，有的无聊者在搜狐校友录上建了个班级名字叫----啊翟永远的手下。

2007年一月十五日，这是一个我一生都不会忘记的日子，我的孩子出生了，在陈老师的号召下，班里的孩子给我起了好多动听的名字，“翟星辰”，这是我孙子的名字，这边是我可爱的2006-2009界学生送我的礼物。

2010年第一学期班级调整，上午有个家长提出离开八班就转学，下午便销声匿迹了，原来孩子说要凭自己的本领考回来----这就是现在初三八班的袁家腾。

以上是我的学生，也是我工作的动力，我已经整整工作八年了，小翟变成了老翟，小陈变成了老陈，小郭变成了老郭，小龙变成了老龙，我的学生都已经成家立业，我也算桃李满邢台，唯有孩子们交给我的责任又来又重，我常常6：30来到学校，从宿舍找出指纹机，插上电，按上我的手印，开始我一天的工作.