第一篇：安徽财经大学优秀教师、优秀教育工作者评选暂行办法
安徽财经大学优秀教师、优秀教育工作者
评选暂行办法
校政字[2009]96号
为充分肯定我校广大教师和教育管理工作者的工作业绩，大力调动他们工作的积极性和创造性，不断改进教学、管理和服务质量，推动我校教学、管理和服务水平的持续提升，努力造就一支高素质教师队伍和教育管理队伍，促进我校教育事业的改革与发展，学校决定开展评选“优秀教师”和“优秀教育工作者”工作，并在每年的教师节期间予以表彰和奖励。
一、优秀教师评选范围及评选条件
（一）评选范围
学校各教学院（部）从事教学工作3年及以上的在职专任教师。
（二）评选条件
1.全面贯彻党的教育方针，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和进取精神。治学严谨，学风端正，品德高尚，为人师表。
2.积极实施素质教育，热爱学生，促进学生全面发展，教书育人，受到学生好评，学生评教不低于85分，在培养人才方面成绩显著。努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩显著。
3.积极承担本科教学工作，高质量地完成教育教学任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩显著。
4.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有重要的科学价值或者明显的社会效益、经济效益。5.具有团队协作精神，积极参加所在教学、科研团队工作并做出一定的成绩。
6.近3年教学考核和年度考核为合格以上等次，且至少有一次为优秀。
二、优秀教育工作者评选范围及评选条件
（一）评选范围
学校各处级单位从事党政管理工作3年及以上的在职教育管理人员。
（二）评选条件
1.坚持四项基本原则，认真贯彻党和国家的教育方针政策，严格执行学校各项管理的规章制度，没有违法违纪行为。
2.忠诚人民的教育事业，模范履行岗位职责，工作作风良好，纪律严明，敬业爱岗，无私奉献，全心全意为教职工服务，真正做到管理育人，服务育人，受到师生的一致好评。
3.具有先进的管理理念，能自觉运用科学、民主的方法创造性开展管理、服务工作，在学校管理育人、服务育人等方面取得显著成绩。
4.认真钻研管理业务，探索管理工作的规律，进行规范化和现代化的管理。积极开展管理研究，写出高质量的管理论文或经验材料，管理研究成果突出。
5.近3年年度考核为合格以上等次，且至少有一次为优秀。
三、评选办法与程序
1.“优秀教师”和“优秀教育工作者”每学年度评选一次。2.学校成立“优秀教师”和“优秀教育工作者”评选工作领导小组，工作领导小组办公室设在学校人事处。3.“优秀教师”按各教学院（部）在职专任教师的5%推荐；“优秀教育工作者”按全校教育管理人员的5%评选，党群、行政、教辅、后勤部门以党支部为推荐单位，学院（部）、科研院所以党总支为推荐单位，10人以下的党总支（支部）可推荐1人。
4.凡符合条件的人员，在每学年结束前向所在党总支（支部）提出申请，填写申请表，准备好相关申报材料。
5.各党总支（支部）应成立由教职员工组成的“优秀教师”和“优秀教育工作者”评选工作小组，在评选时可结合学年工作总结，广泛吸取群众意见，对照评选条件，推荐出参评人选。
6.各党总支（支部）向学校人事处递交候选人申报表和有关附件材料（获奖证书、教学、教育管理研究论文等），经初步审核后，提交学校“优秀教师”和“优秀教育工作者”评选工作领导小组评定，推荐出初步评选结果。
7.初步评选结果由校长办公会审定并予以公布。
四、奖励办法
在每年的教师节期间，学校对获得“优秀教师”和“优秀教育工作者”荣誉称号者颁发荣誉证书及一定的物质奖励，并在校报及宣传栏内公布获得荣誉者基本情况，介绍其先进事迹。
五、附则
1.原则上从获得学校“优秀教师”和“优秀教育工作者”荣誉称号者中推荐一定人数参加省 “优秀教师”和“优秀教育工作者”评选。
2.本办法自发文之日起执行，由人事处负责解释。
安徽财经大学 二○○九年七月十四日
第二篇：推荐优秀教师、优秀教育工作者工作总结
为热烈庆祝第27个教师节，在全社会进一步营造尊师兴教的良好风尚，弘扬人民教师的高尚师德；进一步激励教育系统广大教师和教育工作者献身教育事业，不断推进教育事业的改革和发展，棠德南小学结合《关于做好评选2011年广州市和天河区优秀教师（教育工作者）工作通知》及《2011年棠德南小学推荐广州市和天河区优秀教师（教育工作者）方案》要求，顺利开展推荐工作。现将评选表彰总结如下：
1、棠德南小学根据《关于做好评选2011年广州市和天河区优秀教师（教育工作者）工作通知》要求，首先召开了行政会议，确定了由胡x副校长具体负责，制定《2011年棠德南小学推荐广州市和天河区优秀教师（教育工作者）方案》，成立了由党、政、工、团、妇、群众代表参与的评审工作小组。郭文峰同志任组长，胡新桥、黄润虹同志任副组长；组员有：林国辉、黄超麟、章昊奎、邓淑卿、廖秋娣、陈一强、曾利香、肖凤娇。
2、由胡x、黄x根据文件要求对符合条件的老师进行逐个了解，查验符合推荐候选人得条件，制作民主推荐票。
3、民主推荐。组织全体教师民主推荐广州市、天河区优秀教师，市优秀教师1名、区优秀教师2名（按姓氏笔画排序）划○推荐。市优秀教师推荐郭文峰同志票数第一、江舸老师票数第二、胡新桥副校长票数第三，郭文峰、胡新桥同志主动提出把机会让给老师们；区优秀教师推荐陈云霞老师票数第一、阮蕾、江舸老师票数第二、李巧花、肖凤娇、陈奕萍、罗媛、胡新桥老师票数第三。
4、评审小组审议。推荐江x老师为市优秀教师人选、陈x、阮x老师为区优秀教师人选、郭x校长为区优秀教育工作者人选。
5、党政领导决定。同意评审小组推荐人选。
6、公示。在学校会议室公示栏张贴四位老师的公示情况。郭x同志
为棠德南小学2011年天河区优秀（教育工作者）人选； 江舸老师
为棠德南小学2011年广州市优秀教师人选； 陈x老师、阮x老师
为棠德南小学2011年天河区优秀教师人选；
公示期五天(2011年6月9日----2011年6月13日)，电话：85x597 接受群众监督。截止到2011年6月13日，没有接到任何投诉。
第三篇：临武县“优秀教师、优秀教育工作者”材料
深深体育情
浓浓体育爱
——优秀体育教师个人先进事迹材料
镇南小学
郭尊文
孜孜不倦育才路，矢志不渝领跑人。郭尊文，男，汉族，1987年出生，小学体育一级教师。2010年毕业于湖南理工学院，现为镇南中心小学体育教师，政务主任。自2010年9月进入镇南小学以来，他已经在体育教师岗位上走过了平凡的六个春秋。这六年时间，既是矢志教育教学、学习科研并重的六年，更是持续完善自我、不断拼搏奉献的六年，收获颇多，感触较深。当体育教师正好符合自己的专业，这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。六年来，使他深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，他把自己的青春倾注于他所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一、重师德
身正为范
“人格是最高学位”，这是郭尊文老师本人的一个口头禅，也是他人格的真实写照。多年来，郭尊文老师以其高尚的人格感染着学生。作为体育学科带头人，对其他教师，从来是知无不言，言无不尽，是学校老师的良师益友。大家都夸他最值得信任。对前来探讨、交流的同事，他总会为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，也会毫不客气地给予他们痛斥，“做优秀教师要先学做人”，这是他的原则。
体育工作是他人生中的驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。
工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；他热爱那些运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生，他始终坚守“健康第一”的教育思想，在努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；他在教学中注重改进教学方法，提高教育教学水平；闲下来就喜欢和同事们互相探讨，相互帮助，以达到取长补短的目的，从而使大家共同进步；他对自身的要求时刻也不放松，随时注重树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。总之他对自己的要求力争达到最好。
二、勤钻研
育才有方
作为一名体育教师，始终牢记“不会教研的教师不是好教师，没有教研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，他能够把自己的精力用在继续学习上，随时为自己充电，以不断提高自己、完善自己。他还主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。他还积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。课堂教学是保证教学质量的关键。为此，他能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长，拓展自己的视野，丰富自己的教学经验。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己的教学水平和教学能力。功夫不负有心人，真是一份耕耘一份收获，2011年首次带队参加先运动会就获得了小学团体第五名的好成绩，2012年指导训练的特长生被县临武三中录取一名，临武二中录
取一名，2015年带学校足球队参加片区比赛荣获第二名，多年来的教学成绩总是名列前茅。
在进行课堂常规教学的同时，还负责学校体育兴趣小组各个项目的训练。作为一名农村体育教师的他，深知山区教育特别是体育教育的艰难，器材少，场地小，学生家庭情况特殊，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，他因地制宜，因材施教，对学生们及学校环境进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合农村学校的体育教学特殊方案。加上山区的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素质普遍较好，所以取得了一定效果，也得到校领导的肯定。在训练中，关心爱护每一个学生，大到姿势，小到动作分解，都手把手的教，亲手带出的学生，每一个都十分尊敬、佩服、崇拜和感谢他。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使他的工作有所开拓，有所进取，有所成效。
三、乐奉献
爱洒运动场
所在的学校，学生不足1000人，以体育艺术两门小学科的发展带动文化课教育质量的提升。而学校体育教育的发展重任就落到了他的肩上。
“为了事业我愿意付出毕生的精力，象蜡烛一样燃烧自己照亮别人。”在教学和工作中，能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来进行教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生身体素质的同时，使学生掌握了体育基础知
识。培养了学生体育锻炼的能力和习惯，为均衡发展、充分发挥体育教育在培养学生全面发展中起到了重要的作用。在校领导的大力支持和关心下，有效的使学生通过思维和练习掌握了体育知识与技能、提高了学生的身体素质并促进身心协调的教学活动的良性发展。他在提高学生运动技术水平的过程中，不忘对学生进行思想品德教育，增强学生的组织纪律性，培养学生集体主义荣誉感，培养学生勇敢顽强的进取精神，并让体育运动与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。同时重视和发扬民族传统体育，在教学中不忘向学生介绍、传授中华民族的传统体育项目。坚持按体育锻炼标准来教学，有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前认真备课，课后认真小结。在上课的时候做到循序渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏，在嬉戏中掌握，使学生能生动、活泼、有效地完成每一节体育课的训练内容。教学中，他总是坚持以学生为主体、教师为主导的新课改教学方式，有效地激发了学生学习体育、参加体育锻炼的兴趣。
阳光体育，全民健身；球类健身操，孩子们的最爱。作为农村学校的孩子，他们也不例外，也应该得到同样的机会。每天一小时的体育活动的学校搞得风风火火，有声有色。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天在大课间中，都可以看见他的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些农村山区孩子的关爱和期待。
四、细耕耘
桃李芳菲
花开总有蜜蜂来。用他的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们及家长的认可。上级对自己工作的肯定，满足感激励他更加努力探索，勤于实践。同时积极参与各级组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。
正因为如此，在学校，他的体育课是学生最喜欢的体育课，是学生迷恋的体育课，也因此收获了属于自己的业务成果。对于这次的成绩他并没有满足，他总结出这样一句话：“勤勤恳恳为学生、塌塌实实搞教育是最重要的”。
成绩只能代表过去，未来体育教学之路会更久远。作为一名基层教育工作者，始终牢记自己的光荣使命：“为了农村的教育事业，为了这群农村的孩子们，无怨无悔，爱洒操场，倾情体育”！
第四篇：优秀教师和优秀教育工作者条件
优秀教师和优秀教育工作者条件
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，模范遵守国家法律法规，热爱技工教育事业，勤奋敬业，无私奉献，师德高尚，在实施素质教育、关心学生全面成长、培养合格的技能人才、特别是在高技能人才培养方面成绩显著；从事技工院校一线教学或管理工作满5年以上（含5年），并具备下列条件之一：
1、出色完成教学任务，在教学改革、教材建设、技能训练和提高教学质量等方面成绩显著。
2、在教育教学课题研究、教学内容和方式改革、引进和推广新的教学方式手段等方面有创造性成果，产生良好的教学效果。
3、在校企合作、推行“一体化”教学课程体系建设中成绩显著，或指导学生在各级技能竞赛、技术比武活动中取得优异成绩。
4、积极开拓生源基地和毕业生就业渠道，在招生、就业安置方面有突出成绩。或坚持民主管理，依法治校，勇于创新，勤政廉洁，在学校综合管理、教学管理、学生管理、后勤保障服务、维护学校安全、稳定以及学校建设等方面做出突出贡献。
第五篇：优秀教育工作者评选条件
优秀教育工作者评选条件
1．政治思想表现好，热爱党热爱社会主义，模范遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，廉洁奉公，正确贯彻党和国家教育方针，拥护改革开放，积极参加各种政治、业务学习。
2．有良好的职业道德，服从安排，团结协作，敬业奉献，讲文明礼貌，服务态度好，善待教师，热爱学生，主动协助教师做好学生思想工作；有较强的责任意识、质量意识、安全意识，工作勤勤恳恳，任劳任怨，受到教师员工的好评。
3．业务素质能力较高，能熟练掌握所管理的仪器等专业技术设备使用性能，工作质量好，管理效率高，能为教育教学提供优质服务。
4．充分发挥主人翁作用，支持工会工作，积极参政议政；关心集体，关心他人，勤俭节约，反对浪费，积极参加各种文体活动，在各类文体艺术比赛（评比）中获奖。
5．事业心和责任感强，自觉遵守劳动、工作纪律，坚持出满勤，完成任务好。全年事假不超过两天，病假不超过15天，无迟到早退现象，政治学习、升旗仪式和学校集会缺席一次，实行一票否决。
6．有开拓创新精神，积极开展技术革新，在现代信息管理、勤工俭学工作、转变学生思想、改善师生工作条件、维护学校秩序、确保校园安全等方面，有突出成绩。
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