大美术期末汇报

第一篇：大美术期末汇报

尊敬的各位家长: 你们好！

感谢各位能够抽出时间来参加今天的期末汇报会。首先我有两个感谢，第一是要感谢各位家长本学期以来对兴趣班工作的支持与配合；第二要感谢每一个小朋友，因为是他们让我感受到作为一为普通园丁的幸福感。这个学期即将结束，我们的孩子也将结束美术兴趣班的学习生活，为了让各位家长了解孩子们在兴趣班的成长情况，今天特向各位家长汇报本学期美术兴趣班的教学工作以及孩子的发展情况；我们一起反思、总结，在各位家长的意见中让工作不断完善！

本学期，美术班的幼儿集体创作、个人创作作品共28幅。作品形式有蜡笔画、水粉画，教学过程也是按以上程序循序渐进进行的。

每个幼儿园里幼儿感兴趣的活动中，肯定有“绘画”。这是因为幼儿的天性就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动，来表达自己的心情。自己想怎么画就怎么画，绘画活动恰恰符合幼儿的天性，反映了幼儿的本性，通过兴趣班绘画活动能生动形象的表现客观事物，能促进幼儿思维、情感等方面的发展。我个人认为绘画教育活动的培养，在素质教育教学中占有重要的地位。

中班和小班主要以“认识”和“感受”色彩美为主，所谓“感受”色彩，即是色彩可以宣泄人们内心的感受，是最原始的冲动，即使没有人指导，幼儿也会对色彩有特殊的偏好。最好的例证就是小孩子无一例外的都喜欢动画片，为什么？就是因为动画片里的形象色彩鲜明、大胆，富有幻想的空间。

对于学前班、大班主要以“临摹”为主，加以老师的“引导”。这样不仅能激发幼儿对绘画的兴趣，同时幼儿的思维也得以发散。“因为画画是一种主观的、抽象的、表达内心情感的一种形式，转化成客观的并给人们视觉的各种感受。不管是临摹，还是创作，都是观察后才能进行的，同时也加入了自己的情感，一百个人临摹同一幅画的思路、情感都是不相同的。由于幼儿太小，不可能如成年人一样进行造型基础训练，所以造型能力是不可能在此阶段就培养出来的，造型基础训练是枯燥且乏味的，幼儿对此训练都不能感兴趣。他们只对“涂”“画”有特别的爱好。3～5岁的幼儿如能准确用笔勾勒出老师事先画好的图案并加以主观意识，把色彩搭配干净整洁，就值得我们表扬了，更不可有太多苛求。下面我就对本班小朋友的作品作一个简短点评：

赵詣鸣、章淳硕、吴雨轩、桑小池、桑田，这几个小朋友的绘画作品总是很清爽，线条比较流畅，色彩鲜亮丰富，画面整体感强；上课也比较认真。

陈嫣雨、张馨月、袁梓涵、周欣彤、蔡颖，悟性比较高，绘画也 认真，在绘画中有自己的想法。

鲁任文、黄露轩、曹玲、罗芳琪、蔡依涵，每次上课都表现的很认真，专注力很强，绘画进步很明显。

付雅文、田梓言、曾瀚宇、李羽童，画面布局，线条和色彩较刚开始有明显进步，如果画面再干净整洁就更好了。

丁威浩、叶洪城、孙章瑞、袁锦和、徐熙程，绘画大胆，有想象力，但专注力稍有不足，需老师提醒。

陈明哲、马学凯、刘振宇、李唐昊，与刚开始比较，画面丰富了，敢于大胆表现，如果绘画时再认真点，我想会更好的。

我希望各位家长当看到自己孩子作品时，更多是去肯定孩子所取得的进步，不必去和别的作品进行比较，因为每个孩子绘画的情感不同，表现的方式也不同，要知道孩子的每幅作品都他自己的情感呈现和成长的足迹，也请各位家长能保存好他们的作品。

再次感谢各位的到来，今天的会到此结束，祝各位在新的一年里身体健康、万事如意！

第二篇：期末汇报

期末汇报

各位领导：

大家好，在学校领导的正确领导下，在全体班主任和任课老师的团结协作下，在刚刚结束的期末考试中，从安丘线分析，我们高三一级部超额完成年级分配的一线和二线任务，从潍坊线分析，我们的巩固率与期中考试相比有明显的进步。

现就我们本学期的工作汇报如下：

一、努力打造拼搏实干的和谐团队，重点从几个方面入手。

1、我们高三一级部班主任团队，工作积极性高，认真负责，成绩稳步提升。既有以赵兰山主任为首的经验丰富的老班主任团体，如董焕明、高克贤、周月明，他们任劳任怨，用多年的班级工作经验为年级出谋划策，帮助年轻班主任成长；也有年富力强，经验丰富，工作扎实的青年班主任，如王涛、李成龙、于庆海、张跃林，他们激情高涨，靠的紧，管得严，班级秩序井然；还有初次进入高三，热情高、能吃苦的年轻班主任，如郭建春、李庆玲，她们肯学习，亲和力强，几乎所有时间都靠在学校，班级工作已经游刃有余。

2、全体老师肯付出，责任心强，时间上靠的上，特别是关键的时间节点。年级领导和班主任老师几乎都早来晚走，一天大部分时间都靠在学校。任课老师可能无暇到校的时候更是我们级部领导和班主任顶上的时刻。

3、努力建造团结协作团体，打造和谐级部。团结就是力量，要经常与班主任和老师交流，谈心，由于我校在北区，与老师们的住宅比较远，所以更要了解他们的困难，尽量帮助他们解决困难，要与老师思想保持一致，让大家愉快地工作。

4、抓好班主任队伍建设，生活的不便给班主任工作带来很大困难。日常工作中，我们坚持“交流、学习、互助、合作”的原则，全体班主任狠抓教学秩序和午晚休秩序，狠抓常规，班级之间互助合作，值班班主任认真负责，每天早读结束及时通知到班级和班主任，一人值班解放多人。每周一早读二班主任之间进行经验交流，相互学习，并及时召开主题班会。

5、严抓课堂和自习。对无辜空堂零容忍，要让老师们没有后顾之忧的前提下，高效教学。

6、组织监督好集体备课活动，要让集体备课落实到实处，要充分发挥集体的优势。

二、学生管理主要做了以下工作。

1、强化养成教育，培养学生文明习惯。细节决定成败，纪律是成功的保证。从小事抓起，从卫生、课间秩序、课前入静、自习秩序、上课状态、放学后延时学习、仪容仪表、校园文明、宿舍秩序和卫生等方面入手，有监督，有检查，有评比，发现问题及时通报整改。

2、完善学生会管理，宿管部、学管部、体育部、卫生部等，每天及时检查，及时通报，及时整改。

3、创建和谐向上的班集体。班级间实行竞争机制，每月评选静专思主优胜班级，悬挂优胜班级流动红旗；班级内部也实行量化管理，从学习成绩、纪律、卫生、文明礼仪等方面进行评比，每月评选优胜小组、个人、勤奋之星等，发挥榜样的作用。

4、加强常规检查，了解学生的学习状态。每周进行一项常规业务检查，一轮资料使用情况、反思卡、讲义批阅、二次过关等，及时了解学生的学习情况和老师的教学情况，每月组织一次学情问卷调查，为教学改进提供依据。

5、重点关注两线边缘生。虚拟建立一个一本边缘生班和两个二本边缘生班，组织骨干老师利用课余时间点拨、补弱，每次考试之后及时对每位边缘生进行诊断。

6、每次考试及时分析学情，以多种方式召开师生班作业组会，进行经验交流、查漏补缺、相互提高、纠偏不差。

三、工作不足之处分析

1、边缘生转化还需要下大力力气解决。高三一级部的多数班级分布着许多边缘生，本次考试由于试题难度较大，边缘生进线率较低，暴露出明显的短板，基础不牢、存在明显的弱科、解题能力不行、学习习惯也有待提高等。要进一步明确边缘生范围，要从班级和虚拟班两个层面关注和调度边缘生，要建立跟踪档案。

2、级部内部班级间发展不平衡，存在弱班、成绩明显倒退的班级。要重点调度这些班级的秩序、学习和老师之间的合作。

3、级部工作还有待进一步细化，部分工作落实存在拖拉现象，有些工作也没有彻底落实到位。

各位领导，在以后的工作中，我们一定恪尽职守、认真工作、身先示范，尽快弥补自己的不足，让高三成绩更上一个台阶；同时也希望各位领导监督、帮助、支持我的工作，齐心协力，力争超额完成明年高考目标。

第三篇：美术系专题汇报材料

郑州师范学院党建工作评估

专

题

汇

报

材

料

美 术 系 党 总 支

2011年4月

美术系党总支

以党建带团建深入开展争先创优活动

自创先争优活动开展以来，美术系党总支坚持把“党建带团建”工作作为推进高校党建工作科学化，作为加强系部教职工和学生思想政治工作，特别是履行以党带团、全团带队的职责，办好我系分党校、及业余团校，增强党、团组织的吸引力和凝聚力，进而拓宽青年团员培养、教育、引导的重要途径，取得了积极成效。

一、围绕带好组织建设，着力健全“党建带团建”工作机制，夯实争先创优的基础

（一）强化组织领导。我系党总支高度重视共青团工作，每学期党总支都要听取团总支专题工作汇报1至2次，认真研究团建工作中的重大问题，解决工作中存在的困难，通过制度建设确保党对共青团工作的领导。

（二）加强考核评价。我系党总支坚持把团建工作成效作为党建工作考评的重要内容。把团组织开展工作、发挥的情况，列入系部党建和思想政治工作考评体系，把共青团工作纳入各级基层党组织工作中，一级带一级，形成党团工作一体化发展、一体化考评的良好局面。

（三）规范“推优“工作。党总支把发展优秀大学生入党作为一项战略任务来抓。在”推优“工作中，坚持自下而上、集体决定、党团衔接的原则，通过制定推荐优秀团员作为党的发展对象和入党积极

分子的实施办法，规范“推优”工作，鼓励团员通过“创先争优”积极向党组织靠拢。

二、围绕带好队伍建设，着力构建“党建带团建“工作平台，全力打造我系特色团校，激发创先争优的活力

（一）实施共青团干部导师制。我系在共青团干部中实行导师制。通过聘请系部主要领导和专家教授为团干部导师，教育引导团员干部，充分发挥他们的先进性、先锋性和模范性作用。

（二）打造我系特色团校。争先创优活动开展以来，系部重视发挥美术系分党校、业余团校的阵地和熔炉作用，我系先后举办了2期培训，尝试以分党校带团校，将积极分子入党培训、新生入学培训、学生管理、团干部培训等内容有机的结合在一起。共培训团干部190多人。系部总支领导带头给学生上课，制定了详细的教学计划及课程设置，聘请专家教授讲学，力争打造一支模范性、示范性的团学干部队伍。

我系特色团校有以下工作重点：

1、不断丰富培训内容。第一，加强青年学生的理想信念教育。随着我国社会主义市场经济的深入发展，对外开放的不断扩大以及互联网等新兴媒体的影响，未成年人在思想观念、价值取向、行为方式等方面发生了许多新的变化。我系团校力争充分利用“两校”阵地帮助学生树立远大的理想和信念，培养以爱国主义为核心的伟大民族精神，引导他们正确认识社会发展的规律，树立科学的世界观、人生观和价值观以及把个人的成长发展与祖国的前途命运紧密结合的社会

责任感。第二，先进性意识教育。通过学习党章、团章和了解党、团、的光荣历史、光荣传统，增强对共产党、共青团组织的认同感和光荣感和使命感。第三，形势政策教育。面对纷繁复杂的国际政坛局势，团校有针对性的开展“钓鱼岛的前世今生”、“如何理性爱国”等系列专题讲座。第四，素质拓展训练。组织学生走进社会大课堂，积极参加社会普法宣传、消防安全、文明形象传递等各种社会公益事业的实践，在实践中了解国情，经受锻炼，增强社会责任感和适应社会的能力。

2、努力创新培训方式。第一，坚持集中培训与自我教育相结合。根据学生身心发展的特点，制定严密规范的教学计划。业余党校以集中教育为主，重在帮助其树立坚定的信仰和对其进行科学的人生理想追求的指导，此外，还鼓励学生以班级、支部为单位学习基础知识和开展自我教育活动，重在培养和引导学生实现自我监督、自我服务、自我管理的能力。第二，持课堂教学与社会实践相结合。第三，想道德教育与全面拓展素质教育相结合。按照人才培养的总体目标要求，遵循教育规律，将思想道德教育寓于素质拓展活动中，加强大学生政治教育、品德教育、纪律教育、诚信教育和法制教育，培养健康的心理和文明的生活习惯。

3、传统教学手段与现代化高科技手段相结合。充分考虑互联网等新兴媒体对学生产生的影响，采用疏导的方式既要发挥网络在“两校”教学中快速便捷、信息量大、对学生吸引力强的优势，积极开辟“争先创优”专题网站，教学中既要利用党、团章和时事政治等教材，还要充分发挥党、团史录像、光碟等影音教材的作用，制作多媒体教学课件，体现教学内容的知识性、科学性、时代性、针对性和实效性。

4、完善“两校”的机制建设。第一，建立健全领导机制。美术系分党校、业余团校是在系部党总支、团总支的领导下，聘请学校党政领导、老干部、专家教授等为名誉校长，以系党总书记任校长，以系团总支书记为副校长，由系部优秀班级德育导师、优秀学生代表共同组成校务委员会的学生先进性群体组织机构。坚持从实际出发，建立和完善“两校”章程以及学员登记、学习、考核、评价、奖励、服务、实践等相关制度，不断提高办学质量，大力推进“两校”的规范化建设。第二，优化师资水平。“两校”阵地是对广大青年学生特别是其中的优秀分子和积极分子进行初步的党、团基本知识和基本理论教育的机构和场所，是学生在课余时间进行共产主义知识和理论学习的地方，其教师应主要由党、团员骨干教师担任，还可根据教学内容的需求聘请学校党政领导、社会工作者、先进典型人物以及青年工作者兼课教学。

三、围绕带好创先争优，着力引导“党建带团建”工作方向，推动创先争优的发展

（一）在积极准备升本中实现争先创优。2010年在学校升格为学院，在此过程中，美术系党总支紧密结合创先争优工作，积极配合学校迎接升本评估工作等各项工作，广大青年也在“党建带团建”的引领下，密切配合和全力支持评估工作。升本工作促进了我系总支领导班子对办学理念和办学思路的反思，对美术系下一轮快速发展有着

很大的促进作用。

（二）在学风建设中实现争先创优。美术系党总支紧密结合美术类师范生的人才培养特点，积极开展优良学风建设。坚持学风建设与教风、校风建设相结合，通过“党建带动团建”，分党校带团校，团员带动青年，形成了师生互动、教学相长的良好局面。此外，系部还通过开展“基本功大赛”、“原创海报设计比赛”、“兰亭书画大赛”等活动，广泛发动学生团员积极参与，评选出我系的“学术之星”，并结合日常表现，表彰了一大批优秀团员，实现引领广大青年争先创优。

（三）在服务社会中实现争先创优。08年以来，我系大学生暑期社会实践团队曾多次到郑州管城区列子小学支教、深入巩义市竹林镇调查写生资源。大学生暑期实践团队深入社会，对当下通货膨胀、写生资源、农民工子女教育、毕业生就业现状等热点问题进行了研究，通过参与社会实践，服务了社会发展。我系郭煜、张洁琼等6名同学被评为“郑州市大学生社会实践先进个人”，钱志远、郭婷婷等23名同学被评为“校级大学生暑期社会实践先进个人”。

美术系党总支

2011年4月

第四篇：美术期末总结

美术期末总结

本学期以《绘画》模块为主要教学内容。艺术永远是现实的反映。我们这个时代的艺术就是我们这个时代精神观念的反映，有什么样的思想观念就会产生什么样的艺术形式。所以，观念的转变是最重要的！结合中学生的特点我把本学期的素描教学定为快乐素描，力求让枯燥的教学和学生的身心成长发展相结合。

素描是不断发现不断创造的过程中形成的，可以说，是在尊重个体人的创造才使素描的多样性成为可能。素描可以有多种表现形式，素描教学的应更宽泛些，素描不仅是技巧与能力的训练，也应是思想与观念培养。

素描教学应解决的，首先说是该解决认识问题，其次是表现问题。

1、培养学生独立观察思考的能力是基础教学的出发点。在素描教学中培养学生深入观察、独立思考、有自己的判断力是首位的。

2、在创作过程中加入孩子与生俱来的想象力和童趣。

3、工具材料的运用与发现，传统的素描基础教学，大多都是用铅笔和白纸作为主要的绘画材料，根据学生的特点我让大家尝试了各种各样的绘画材料，比如炭笔，彩色铅笔，以及普通的粉笔。

4、了解与传统。对中外历史与传统的了解与掌握是素描的重要途径之一古今中外的素描大师是我们学习的，站在巨人的肩膀上可以看得更远。

5、针对学生个性素质的开发。每一个学生的个性是不同的，为将来的艺术实践打下宽厚坚实的基础，不是先入为主的风格样式的训练，而是在尊重每个学生的个性同时能加以的引导。例如：静物写生、石膏头像写生、速写人物、自画像等。

经过这段时间的教学，我和同学们对素描都有了新的认识，快乐和探索成了我们的主题，我们将沿着这条轨迹继续前行。

高一美术备课组

第五篇：2016美术概论期末

安格尔的绘画主题多以（）为主。（1.0分）1.0 分

我的答案：D

在中国，被认为是文殊菩萨的道场的佛教圣地是（）。（1.0分）1.0 分

我的答案：D

齐白石以画（）著称。（1.0分）1.0 分

我的答案：C

色彩的三大要素不包括（）。（1.0分）1.0 分

我的答案：D

《历史不容篡改》一画与以下哪个历史事件有密切联系？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：D

古代画家张叔厚的笔描方式属于以下哪种？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：D

唐代画家韩干以画（）闻名。（1.0分）1.0 分

我的答案：C

以下不属于“二十四史”的是（）。（1.0分）1.0 分

我的答案：C

后印象主义的代表人物不包括（）。（1.0分）1.0 分

我的答案：B

世界上第一个无产阶级的政权是（）。（1.0分）1.0 分

我的答案：C

梵高的作品通常会让人产生下列哪种感觉？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：C

以下画家中，不属于威尼斯画派的是（）。（1.0分）1.0 分

我的答案：C

《鹊华秋色图》是以下哪位画家的作品？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：D

在中国的大学里，收藏拓片最多的学校是以下哪所？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：D

人民英雄纪念碑采用的是以下哪种雕刻形式？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：C

认为“逸笔草草，不求形似”的画家是（）。（1.0分）1.0 分

我的答案：D

在《林泉高致》中，将自然山水分为了四类，以下哪项不属于这四类？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：D

在“明四家”中，画作风格与其他人差异较大的是（）。（1.0分）1.0 分

我的答案：D

被称为“猎碣”的文字是以下哪种？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：C

对中国20世纪下半叶的文学艺术发展产生了极大影响的事件是（）。（1.0分）1.0 分

我的答案：D

《呐喊》是以下哪位画家的代表作？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：C

从洛可可艺术以后，欧洲的艺术中心开始向（）转移。（1.0分）1.0 分

我的答案：B

巨石阵位于下列哪个国家？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：A

在意大利画家中，比较接近东方情调的是（）（1.0分）1.0 分

我的答案：B

中国古代早期的山水画特点不包括以下哪点？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：C

绘画具有“大抵精于设色，浓艳如生”这一特点的人是（）。（1.0分）1.0 分

我的答案：C

陵墓的雕刻一般位于陵墓的哪一方位？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：D

《自由引导人民》是为了纪念以下哪个历史事件而作的？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：D

在西方的美术史中，绘画对象是以（）为主的。（1.0分）1.0 分

我的答案：C

与西方绘画相比，中国绘画的特色不包括以下哪点？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：B

伏羲与女娲手中拿的“规”和“矩”代表的是（）。（1.0分）1.0 分

我的答案：A

元四家的作品中具有典型人文趣味的是（）。（1.0分）1.0 分

我的答案：B

上元节指的是农历的哪一天？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：D

毛泽东的《七律·送瘟神》是为了纪念以下哪位人物而创作的？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：B

中国当代艺术“F4”不包括以下哪位？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：D

在山水画中，“皴”这种技法开始被普遍使用的时期是？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：D

认为“五色令人目盲；五音令人耳聋”的人是（）。（1.0分）1.0 分 我的答案：D

野兽主义承袭了以下哪个画派的艺术特点？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：D

提出“以美育代宗教”思想的人是（）。（1.0分）1.0 分

我的答案：B

《宣和画谱》是在以下哪个皇帝在位时期完成的？（）（1.0分）1.0 分

我的答案：C

赵孟頫、董其昌是中国古代的职业画匠。（）（1.0分）1.0 分

印象派画家通常需要在景物现场作画。（）（1.0分）1.0 分

在古典绘画中，十分重视环境色和光源色的表现。（）（1.0分）1.0 分

中国的石刻艺术具有真实、立体的特点。（）（1.0分）1.0 分

“外师造化，中得心源”这一理论既能运用在绘画创作上，还能运用于文艺创作中。（）（1.0分）1.0 分

文化大革命时期的美术作品带有很强的宣传功能。（）（1.0分）1.0 分

色彩在绘画中的重要性要高于线条。（）（1.0分）1.0 分

《父亲》是当代艺术家罗中立的代表作。（）（1.0分）1.0 分

“华亭派”主要指的是沈周开创的画派。（）（1.0分）1.0 分

《暴风雨》的作者是马萨乔。（）（1.0分）1.0 分

中国现存的石雕多数受道教影响。（）（1.0分）1.0 分

安格尔是19世纪法国杰出的以表现农民题材而著称的现实主义画家。（）（1.0分）1.0 分

徐悲鸿被称为中国现代美术教育的奠基者。（）（1.0分）1.0 分 在唐代的时候，人们通常会把最好的绘画作品称为“神品”。（）（1.0分）1.0 分

马远《夕阳山水图》以构图饱满、色彩丰富著称。（）（1.0分）1.0 分

“没骨法”是一种直接用彩色作画，不用墨笔立骨的国画技法。（）（1.0分）1.0 分

《清明上河图》上并无作者署名。（）（1.0分）0.0 分

齐白石的画具有诗意、洋溢着对生活的热爱之情。（）（1.0分）1.0 分

视觉与人类眼睛的生理构造无关。（）（1.0分）1.0 分

北宋中期的山水画，不仅反映了画者对大自然的认识，还反映了他们将自然与社会结构相联系的观念。（）（1.0分）1.0 分