若羌中学青蓝工程方案1

第一篇：若羌中学青蓝工程方案1

若羌县中学“青蓝工程”实施方案

为认真贯彻教育局关于加快教师专业能力建设，积极推进“青蓝工程”的部署，切实加快师资队伍建设，促进教师专业成长，提高教师教育教研能力，实现教师梯次成长，特制定若羌县中学“青蓝工程”实施方案如下：

一、指导思想：

以提高教师专业能力为核心，以同步推进民汉教师共同提高为重点，通过深入推进“青蓝工程”，实现教师专业素质不断提高，为全面落实《国家“十二·五”中长期教育改革与发展规划纲要》、若羌县“率先年发展年”部署，提升教育教学水平，提高教育教学质量，提供人才基础和智力保障。

二、工作目标：

坚持以人为本，突出学科特点，按照“民汉同步、中青结合、以老带新，以新促老、师徒结对，共同提高”的总体要求，以“结对子、拜师傅”的形式开展工作，通过加强监督、指导、评价、反馈、考核，以基本常规（教材把握与理解、备课、上课、课后反思、作业设置、出题阅卷、试卷分析）、教研理论与方法（教育教研理论、教学教法研究、课堂实效性评价）为重点，加强教师专业研讨习惯的养成和能力的提高，通过坚持不懈地开展工作，引导中青年教师积极思考、实践，推动教师从常规型、机械型向研究型、学者型教师转变，达到并超过所获职称基本要求，使中青年教师真正成为教育工作的行家里手，为提高教学质量提供师资保障。

三、领导小组：

为确保工程顺利实施，提高工程推进的时效性，特成立若羌县中学“青 1 蓝工程”实施领导小组。成员如下：

组 长：陈燕霞 县中学校长

副组长：曹志强 县教育局副局长、中学党支部书记

闫玉静 县中学副校长 艾尼瓦尔·阿巴拜克日 县中学副校长

成 员：董振卉 县中学教务主任

吐尼莎汗·热杰甫 县中学教务副主任 冯海燕

县中学教务副主任

刘俊刚

援疆教师、县中学教研室主任 霍向鑫 援疆教师、县中学教务副主任 刘增善

援疆教师、数学教研组长 帕提古丽·阿不力孜 县中学数学教研组长 苏玉霞

县中学英语教研组长 罗文国

县中学理化生教研组长 吐尔迪·哈斯木

县中学理化生教研组长 阿米娜·热河曼 县中学政史地教研组长 冉秀琴

县中学政史地教研组长 于丽华 县中学语文教研组长 阿孜古丽·阿巴拜克日 县中学民语言语文教研组长 苏莱曼.托合体 县中学汉语教研组长

马明福

县中学计算机、艺术、体育教研组长

古丽巴哈 县中学计算机、艺术、体育教研组长

领导小组下设办公室，办公室主任由董振卉同志兼任，吐尼莎汗·热杰甫、冯海燕、刘俊刚兼任副主任。

领导小组及办公室职责：负责制定本校“青蓝工程”实施方案、监督、评价、反思、考核机制的制定、表彰奖励措施的落实，“青蓝工程”实施进程中档案资料的整理、汇总、建档工作，负责传达贯彻上级教育行政部门关于“青蓝工程”各项部署在本校的落实。

四、实施步骤：

（一）起动阶段（4月20日——4月30日）

1、制定完善本校“青蓝工程”实施方案、监督、评价反思、考核机制、表彰奖励措施；（负责人：陈燕霞、曹志强、闫玉静、艾尼瓦尔·阿巴拜克日、刘俊刚）

2、完成本校教师结对子工作，召开“青蓝工程”动员大会，各类方案、结对子名单于5月4日前上报县教育局（负责人：陈艳霞、曹志强、闫玉静、艾尼瓦尔·阿巴拜克日、教务处、教研室、各教研组配合）

（二）学年度实施阶段（5月4日——7月15日）

1、督促全体教师全面参与“青蓝工程”当中，认真开展各类活动，保障各项工作顺利推进（责任人：闫玉静、艾尼瓦尔·阿巴拜克日、教务处、教研室、各教研组配合）；

2、适时开展监督、汇报活动，实时解决监督机制中的漏洞。（负责人：艾尼瓦尔〃阿巴拜克日、刘俊刚）

（三）学年度总结反思阶段（7月16日——9月15日）

1、结对子教师上报本人参加活动的心得，各教研组上报本组教师开展活动小结，领导小组办公室收集、整理、汇总，领导小组集体开会研究，总结经验，发现存在问题，制定下一学期工作计划。（负责人：刘俊刚、冯海燕、领导小组办公室）

2、对开展活动情况组织统一考核，推荐优秀参与人员，结合教师节庆祝活动，进行表彰奖励，并在教师节会议上进一步开展结对子活动。（负责人：闫玉静、艾尼瓦尔〃阿巴拜克日、董振卉、刘俊刚、领导小组办公室）

五、具体要求：

1、全员参与，人人结对。坚持“同年级、同学科、同模式”和 “一帮一”的的原则，由一名教学经验丰富的教师带一名年轻教师，或者一名教学经验丰富的汉族教师带培一名民族双语教师，徒弟应为5年以下年轻教师或维族双语教师。一般是一对一，特别优秀的教师可以一带二。

2、“师傅”应做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——掌握教育教学基础知识与技能；带师德——育德之道，为人师表。徒弟应做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处事、为善求真。逐步达到新教师“一年合格、三年成才、五至七年形成风格”。

3、结对子教师要做到“三个一”：每周一相互听课一节；每周一交流上课及课后反思、教育理念、教材教法；每月一展示：每位徒弟要上一节汇 4 报课（或一节成功课），教案、反思等上报办公室。

4、坚持以集体备课、听评课、上成功课、示范课为活动抓手，不断夯实教师基本功，同时深入开展现代教育理论和现代教育技术学习研讨，通过人本素质提高，教育教学技能的增强，更好地发掘现有资源，建构校本研修平台。

若羌县中学 2011年4月20日

第二篇：青蓝工程方案

王岗二中青蓝工程实施方案

为促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，我校发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，启动了以“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”。

为确保此项活动落到实处，取得实效，学校专门制定了《王岗二中“青蓝工程”实施方案》，对青年教师的培养目标、培养措施都做出了详尽的说明和明确的要求，同时还制定了切实可行的实施细则，规定指导期为一年，年终学校将根据实施方案要求进行验收。学校还组织骨干教师与帮扶对象签订了责任合同。“青蓝工程”的启动为广大青年教师迅速成长营造了良好氛围，也为发挥骨干教师的模范带动作用，促进教师交流互动搭建了有效的平台。

“青蓝工程”活动方案

一．目的和意义

在科学发展观的指导下，落实以人为本的教育观，大力开展“青蓝工程”活动，实践“质量立校，彰显特色”的办学理念，通过精细化管理加快我们学校青年教师的培养，增强质量意识，提高教学质量的重要举措。对使青年教师尽快成熟，成为我校一支重要的教学骨干力量有着十分重要的意义。

二．内容和形式

1．“青蓝工程”活动内容是聘请我校一些经验丰富的老师担任青年教师的指导老师，通过指导老师的传、帮、带、手把手地传授给青年教师教学技能和教学艺术，使青年教师的业务水平、教学水平得到提高，尽快成为教学骨干、能手，全面提高我校教学质量。

2．“青蓝工程”活动采用“一带一”的形式。在备课、上课、作业、命题、课题研究等方面给予指导，本活动原则上一至三年出成效。

三．活动要求

1．被指导的青年教师应按新课标要求，认真学习新课标，钻研教材、熟悉教材结构、教材特点，精心设计教案，虚心请指导老师审阅教案。指导老师严格要求被指导青年教师，认真审阅教案，给出评价意见或改进建议。

2．被指导青年教师经常听指导老师的课，并写好听课心得，每学期听课不

少于30节，认真上好入门课、过关课、汇报课。指导教师要耐心指导青年教师上课，及时提出评价意见并写好评课意见，做到初期有落实、中期有检查、期终有验收。

3.指导教师应通过听课（节数不限）、说课等方式跟踪、了解被指导教师的教学情况，认真指导青年教师参加教研、课改、和课题申报等工作，使青年教师有更多的机会参加选题工作，从中得到锻炼和提高。

4． 每学年师徒共同撰写“青蓝工程”活动工作论文或工作总结。

四．活动的措施和目标

1．活动目标：

通过开展“青蓝工程”活动，努力使青年教师做到半年入门、一年过关、三年成骨干。

2．活动措施：

教科室、工会定期召开督查会并进行阶段评估，被指导的青年教师每月要定期上交教学体会，每学年评选一次“青蓝工程”活动先进个人。参与“青蓝工程”活动的教师（包括指导教师）每学年上交一篇“青蓝工程”活动工作论文或一篇工作小结。

3．精心组织，狠抓落实

教科室、工会成员要增强责任感，切实使“青蓝工程”活动落到实处，真正发挥指导教师的作用，注重教师的培养质量，使这项活动真正做到规范化、制度化。

汝南县王岗二中

2016/10/1

青蓝工程结对名单

骨干教师

青年教师 胡峥嵘————————王阳阳 李圆圆————————邓盼盼 胡真严————————张 帅 杨红丽————————张 娜 张倩————————冀 倩 李倩————————王 焕

第三篇：青蓝工程方案

曹县第二实验小学“青蓝工程”实施方案

一、指导思想

实施“青蓝工程”，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，成为一名合格的小学教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。

二、青蓝工程参与对象

2014年秋季参加工作的18名新招编教师。

三、培训目标：

1、良好的职业道德修养。包括巩固的专业思想、吃苦耐劳的精神和求真务实的治学态度，团结、民主、平等的思想，创新意识和改革热情。

2、过硬的班级管理能力。具有一定的组织能力、协调能力和管理能力，会做学生思想工作，根据德育纲要和《小学生守则》对学生进行规范化教育与管理，营造一个健康向上，充满活力的文明班集体。

3、扎实的业务基本功

（1）新教师的四项基本要求：钢笔字、粉笔字书写端正；上课使用普通话并做到语音基本准确，语言形象，富有感染力；会使用多媒体教学手段；能指导一项学生课外活动。

（2）基本的学科教学要求：较为完整的学科专业知识体系，掌握学科教材教法，撰写出规范的导学案，基本具备驾驭和调控课堂教学的能力。

（3）较强的教育教学研究能力。能够以教材分析和教法讨论的形式积极参与教学研究活动，能够从教学实践中提出有针对性的研究专题，能够在一定范围内提出体现教改意识的教学研究课，能够写出反映教学经验的文章或专题研究报告。

（4）细致的基本学法指导方法。要求新教师的教学，要以学生发展为本、激发学生学习兴趣、主动学习为宗旨，与学情相结合，从多角度指导学生。

四、“青蓝工程”的要求

1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，结合专家的指导与帮助，形式力求多样，特别注重实效。

2、师傅要以高尚的师德、丰富的教学经验、较高的管理水平从班级管理、备课、上课、培优辅差、批改作业及学校的各项管理制度严格执行等方面进行细致的指导，充分挖掘每个被帮扶教师的特长优势，使其在最短时间内出成绩、见特色。

3、“青蓝工程”的推进要紧密结合教育教学工作，本学年按照基本功、课堂组织管理、教学常规、课堂艺术、教学研究等模块进行强化训练，努力提高青方教师的师德水准、教学基本功、班级管理和教学艺术的实际水平。

4、学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。

五、“青蓝”双方的职责

（一）青方（青年教师）职责

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每周至少听2节课。其中1节为师傅的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；

4、每月请指导教师听一次汇报课，确定具体时间通知教导处，教导处参与听课。

5、每学期在指导教师辅导下上一次组内汇报课，撰写教育教学论文1篇。

6、每学期保证认真阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。

7、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

8、学期结束时作好一份工作学习的汇报总结。

（二）蓝方（指导老师）职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、学期初指导青方订出学期教学计划，每周检查青方一次导学案。一学期随堂听青方课10节以上，课后及时评析，共同研究改进教

法的措施；对青方教学常规情况抽查4次以上，指导青方上汇报课1节以上。

3、每周为青方上1节示范课，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。

4、指导青年教师每月在组内上一次汇报课，每学期在全校上一次汇报课，具体时间写入工作计划。

5、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

6、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

7、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

六、对“青蓝工程”的过程管理

1、学年初，进行一次“青蓝工程”结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。

2、根据学校制定的具体计划制定“青蓝”帮扶具体内容。（一次基本功培训、一次师德讲座、一次学科专题讲座、一次研讨课、一次思想汇报总结）

3、加强对实施过程中的抽查，实行徒弟成绩和师傅成绩捆绑式考评，徒弟的综合成绩折合成一定量加入师傅的综合成绩，达到徒弟优师傅就会优秀，谨防走过场。

4、在“青蓝”双方完成考核工作后，及时进行青蓝工程总结。

七、“青蓝工程”的考核

“青蓝工程”的考核从三个层面展开，一是教学业务考核：通过公开课、示范课或教学比赛等方法进行；二是班级管理考核：由学校相关职能部门组成考核小组专门进行；三是教科研能力考核：通过参与课题研究和撰写论文的情况由教科室进行考核。

八、对“青蓝工程”的领导

1、学校成立工作领导和考核小组。

组 长 周金成

副组长 王桂敏 辛海丽

成 员 苗楠楠 陈肖敏 于亚丹 葛芳香 张萌萌

王 惠 陈秋花 高 敏 张宗英 回国勤

程相鹏 赵文娣 沈明霞 李 伟

2、制定好“青蓝工程”实施计划，科学安排重点工作和重要活动。

3、逐步完善“青蓝工程”激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进考核内容之一，考核结果记入本人业务档案；另一方面建立评选和表彰优秀师徒的制度，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。此外，对蓝方教师付出的劳动，酌情给予奖励。

各位老师，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆，本着以心灵感受心灵，以感情赢得感情的教育宗旨，我们期待青蓝工程能成为新教师成长的摇篮，各位新教师能在有着丰富教育教学经验的老教师的热心、无私指导下迅速成长；同时，我们也希望

青蓝工程所搭建的平台能让我们的老教师大显身手，双方共赢，使我们曹县第二实验小学的教学质量能更上一个台阶。

第四篇：青蓝工程方案

马集镇方元小学“青蓝工程”方案

一、“青蓝工程”指导思想

为加大对青年教师的培养力度，指导和帮助青年教师尽快成长，努力提高青年教师的教育教学水平和教科研能力，促使青年教师“一年合格，三年称职，五年成为骨干”，学校部分教师，充分发挥其示范作用和传、帮、带作用，实施“青蓝工程”，以加快建设一支“数量足够，素质优良，结构合理”的高质量师资队伍的步伐，使每一位教师都成为“师德高尚、境界高远、能力高强、学识高深、言行高雅”的教师。

二、“青蓝工程”领导小组

建立青蓝工程领导小组 校长:组长

成员：全体教师

职责：1.制订“青蓝工程”实施方案，提出“青蓝工程”任务和目标。

2.选聘指导教师，落实师徒结对。

3.加强对“青蓝工程”实施过程的管理和指导，定期召开“青蓝工程”师徒会议，推进工程进展。

4.负责对“青蓝工程”的考核、表彰、奖励和总结。

三、“青蓝工程”的指导教师

“青蓝工程”指导教师，按照教研组推荐、“青蓝工程”领导组决定的程序产生。指导教师的聘任资格：师德高尚，敬业乐教；具有丰富的教育教学经验和一定的教学研究能力。根据实际情况，指导教师与青年教师执教的课程，原则上要求相同或相近。一名指导教师可同时帮扶1名新教师。

四、“青蓝工程”的实施内容和要求

（一）指导教师

指导教师要做到“三带”：带师德——以身作则，为人师表；带师魂——爱岗敬业，进取奉献；带师能——育人艺术，教学技法。

1.制订学期指导计划。经常交谈，及时了解青年教师的思想动态。要帮助和督促青年教师学习现代教育理论和现代教育技术，用先进的教育理念指导教育教学实践。

2.指导青年教师尽快熟悉教学常规，按照教学要求，规范教学行为，提升教学基本功。

3.指导青年教师备课、上课，定期听、评青年教师的课，每学期不少于4次；指导青年教师布置和批改作业、出好测试卷，每学期不少于2次；指导青年教师组织开展课外辅导活动，每学期不少于1次。

4.指导青年教师上好汇报课、教研课、公开课，指导青年教师参加各类教学竞赛。

5.指导青年教师开展教科研活动。

6.指导青年教师做好班级管理和学生思想教育工作。

（二）青年教师

青年教师要虚心学习，积极上进，主动请教，尊重指导教师，诚恳接受指导、批评，努力实现“一年合格、三年称职、五年成为骨干”的目标。

1.要虚心向指导教师学习，以指导教师为榜样，和指导教师一起学习先进的教育教学理论，不断提升自己的教育教学素养。

3.要自觉接受指导教师对教学工作常规资料的检查、指导，并按照指导意见，不断改进教学工作，规范自己的教学行为。

5.要向指导教师学习管理学生、教育学生的方法经验，不断提高自己的育人水平。

6.要踏实工作，肯于钻研，与指导教师一起参与教研。

五、“青蓝工程” 考核与激励

学校“青蓝工程”领导小组每学期对“青蓝工程”实施情况进行一次考核鉴定，表彰奖励先进，鞭策后进。

青蓝工程 实施方案 以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力。

六、师徒的态度定位

１、帮扶要德才兼备，以德为先。

２、立意要高，起步要实，以基本功为切入点。

３、注重共性，尊重个性，互学互帮，共同提高。

４、勤恳教学，塌实做人。

我们相信，青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，并为后续的名师工程奠基。

第五篇：青蓝工程方案

“青蓝”工程实施方案（试行）

一、前言：

新学期、新学校、新气象。学校拥有一流的师资，为更好的发挥骨干教师、执教有方的老教师的引领作用，为适应青年教师专业发展的客观要求，进而有力推动教育教学质量的进一步提高，决定在全校启动“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”。其目的是让青年教师励志传承和发扬老教师们爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风；继承和发扬老教师们先进的教学理念，学习他们高超的教学方法；努力做到勤学、善思、多问、多听课、多讨论、多总结，有问题及时向老教师请教，在相互的交流与沟通中新老教师共同进步。同时，落实开展校本培训，实施“青蓝工程”，是学校内涵建设和长远规划的需要。而青年教师进入“青蓝工程”，是一种荣誉，更是一种鞭策。通过启动此次活动，以期促进青年教师的快速成长，为打造一支学者型、专家型的师资队伍，为宁阳学校的可持续发展奠定基础，特制定本实施方案。

二、指导思想

开展青蓝工程活动，旨在利用我校骨干名师的师资资源优势，发挥名师的辐射、带动作用，有针对性地迅速提高青年教师的思想素质和业务水平，实现师德、教育教学水平的全面提高，适应学校发展需要。

三、成立领导小组

组 长：林宏远

副组长：王华

成 员：王美珍 王剑锋 王秀丽 王维刚 村校校长

四、青蓝工程参与对象

青 方：除蓝方以外的青年教师；

蓝 方：由青蓝工程领导小组审核批准的名师、学科带头人、教学能手等骨干教师担任。

五、教学结对双方职责、考核要求及有关活动安排：

（一）青方职责： 1．认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。

2．按时制订青蓝活动计划，一式二份，一份交教科室，一份自留对照。

3．每学期听课不少于15节，主要听同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好研训记录册。

4．青年教师要主动将教案送蓝方审阅，力求提高课堂的教学效果。

5．每学期举行两次汇报课活动，一次安排在学期初，一次安排在学期末。要求如下：

① 按指定开课周次，提前一周将开课的具体时间、上课地点、课题报教科室或教研组，以便协调安排。

② 开课后交一份教案、说课稿存档，并作为考评内容之一。

③ 开课后，蓝方写好评价意见及时上交教科室，以备青方业务考评用。

6．每学期至少撰写一篇总结和一篇论文。7．教案评选。

参加“青蓝工程”的青方至少选两篇教学详案，作为本人业务档案的积累，也作为业务考评内容之一。

8．积极参加市级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛。重

视继续教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记。

（二）蓝方职责：

1．带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师做出示范。2．每学期初指导青方订出青蓝活动计划，根据青方的工作经验，教育、教学管理能力，经常对青方就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导，扎实做好教学常规工作。

3．帮助青方审核教案，指导命题出卷。要经常随堂听课，每学

期听青方8—10节课，指导青方上汇报课。并指导写好教学工作总结。4．定期进行交流研究，使青年教师更快掌握常规，尽快实现 “课堂教学过关”和“教学能力达标”。5．对青方教学研究、论文撰写、课题研究等方面经常给予指导，主动提供教育理论和教学信息资料，培养其的教科研能力。

6．积极支持和鼓励青方参加学校组织的各项业务竞赛活动，并给予指导，及时写好评课意见。督促青方完成学校布置的各项教学任务，鼓励青方经常运用现代化教学设备。

7．经常关心青方的教学质量，帮助分析总结。

8．每学年写好一篇关于做好青方业务培养的经验总结。

六、切实加强青蓝工程的过程管理

1．成立青蓝工程领导小组，定期商议青蓝工程的开展、实施、考核等工作。

2．每学年初，由教科室对青方进行上岗培训。

3．学年初举行“青蓝”工程结对仪式，借此进行爱岗敬业和为人师表教育。

4．每学期中、期末对青方教师进行备课笔记、听课笔记检查，并及时反馈。

5．按时组织汇报课活动，及时交流、评价、以资鼓励。

6．适时召开座谈会、专题讲座、业务交流会活动，总结成功经验，寻找差距，探索新路。

7．每学期考核一次，总结一次。周期两年。对指导认真负责、成长进步明显的青蓝双方给予适当的奖励。

“青蓝工程” 实施方案

普兰店市太平中心小学教育工会

2012年 3月