2013年鲈乡实验小学体育传统学校工作汇报

第一篇：2013年鲈乡实验小学体育传统学校工作汇报

体教结合发挥优势----为每一位学生的体质发展服务

苏州市吴江区鲈乡实验小学创建市体育传统项目学校工作汇报

一、学校基本情况

学校创办于1997年9月，1999年12月成功创建江苏省实验小学。学校设本部和越秀两个校区，本部校园面积32368平方米，校舍建筑面积20000平方米，校园绿化面积15000平方米，绿化覆盖率45.8%。越秀校区面积19000平米，建筑面积15800平米。建校15年，学校以“全心全意为师生的终身发展和幸福服务”为办学理念，以“提升生命成长质量”为办学追求，以“发现人的力量，发现人的潜能，发现人的个性，发现人的价值”为育人理念，取得了诸多成绩。学校先后获得了“江苏省绿色学校”、“江苏省平安学校”、“江苏省体育教育工作先进学校”、“江苏省健康促进学校工作金牌奖”、“江苏省教育技术应用先进单位”、“江苏省德育科研先进实验学校”、“江苏省艺术教育特色学校”、“全国艺术教育特色学校”、“全国青少年体育俱乐部”等二十多项殊荣。

学校的体育工作强化“服务”“责任”、“质量”三大意识，突出“发展”、“有效”、“和谐”三大主题，体育工作和日常的教育教学工作有机融合在一起，在很多层面取得了一定的进步。

二、健全机制，确保体育工作有效开展

我校重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。

1、建立领导小组：

学校成立了以李新校长为组长，周迎春为副组长，陆小青、龚岚、曹丽、陈瑛、俞旭、张明为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容。在学校“十二五”发展规划中明确了省体育传统项目学校工作的具体目标。

2、完善设施设备：

为了保障了传统项目教学、活动、训练的正常开展，近年来学校的体育设施逐年完善，现有配套齐全的体育场馆2个：塑胶跑道2片和少儿标准足球场地2片；

有3片标准室外塑胶篮球场，一片排球场；近300平方米的乒乓房。在体育经费的使用上，学校除正常的维持原有设施设备的基础上，还专门划出一笔资金用以添置必要的体育器材和维修场地设施。物质条件和经费支撑有效地为学校体育工作的发展搭建了平台。小学本部的体育馆由于设计原因地板屡修屡坏，学校报请教育局批准规划投入160W进行整体加固和内部装修，已在2013年9月重新启用，修葺一新的风雨操场将为学校体育教育工作的开展提供更为理想的场所。2012年2月我们以苏州市高水平教育现代化小学创建为契机，对照省一类标准投入二十余万元添置了相关体育器材。为了体育锻炼一小时活动常搞常新，2013年我们投入一万余元从淘宝网购置了低年级喜闻乐见的活动器材，另外已计划购入室内室外各一套篮球架进行设施设备的更新。

3、重视师资建设

学校先进的办学理念和现代化的办学条件，吸引了众多优秀体育师资加盟鲈小。目前，体育组共有13位任课教师，平均年龄32岁，其中6位小学高级教师，4位一级教师。成员分别毕业于苏州大学、南通师范、苏州教育学院、扬州大学太仓师范大专班等学校。目前有苏州市学科带头人一名，吴江区学科带头人二名，市2A课获得者一名，市百节好课获得者二名。大家带来了各校特色资源相互分享，共同促进，形成了良好的师资力量，构成了学校体育工作的师资人才优势。我校还聘请了兼职乒乓教练、少儿门球教练、少儿围棋教练、少儿象棋教练、少儿男子女子足球各一位，能较好地满足学校的体育教育教学和业余训练工作。

三、发挥田径优势，因地制宜拓展其他体育项目

为了继续保持和发挥好田径项目这一优势，我们切实抓好学生田径基础技能的课堂教学，在课中关注教学方法、教学组织的合理运用，通过一定的运动负荷的身体练习，有效增强学生的体质健康。在注重基础性工作开展的同时，重视田径业余训练的有效开展，在传统项目田径的训练中，都是由4名专职体育教师担任，带队的教师都做到了有计划，有组织的进行科学、系统的训练。同时做好训练计划，周计划，课时训练详案等工作，在赛前也有针对性的训练和教学比赛，充分激发学生训练积的极性，积累比赛经验，使学生的运动能力和竞技水平有长足的进步。思想上鼓励学生在训练和比赛中，发挥我们鲈乡顽强拼搏，积极进去的精神。带教老师平时也做到与学生多交流、多沟通，多与该学生的班主任、任

课老师，家长联系，及时关注学生的思想、文化成绩。

近年来田径方面的优势继续保持：在2011-2012年吴江市鲈乡实验小学输送至吴江市少体校运动员有12名，2009年夺得吴江市阳光体育联赛小学生田径比赛（双重记分）团体第一名，2010市学生阳光体育联赛小学生田径比赛中继续荣获团体总分第一名，姚辰辉、严佳妮等同学获得2011年江苏省青少年田径锦标赛体育道德风尚奖的荣誉，运动员。2013吴江区阳光体育联赛小学生田径运动会中获得五个项目第一，团体第四的好成绩，在2013年江苏省小学生体育田径夏令营中获得十二个奖项，其中史原忻同学获得男子乙组100 第一名的好成绩，徐振毅、沈平云同学获得道德风尚奖。四年来在省市田径类比赛中累计近140余人次。

田径优势的保持增强了我们拓展其他体育项目的信心，我校自2002年被命名为吴江市“围棋学校”起开始从事少儿围棋教学，坚持把围棋教学纳入日常课堂教学之中，从而使学校的每一个学生都能下围棋，都会下围棋。近年来，学校围棋队参加的苏州市、吴江小学生围棋比赛中获得了较多的荣誉。目前，我们在学校一二年级学生中开设围棋课程，在此基础上利用课余时间开展围棋培训活动，学生们踊跃参加，每年受训人数近600多人，使整个校园充满了浓厚的围棋气氛。我们根据学校围棋项目工作计划的安排，我们不但积极参加市级小学生围棋比赛，还主动申请承办比赛，目前已举办了三届的吴江市小学生围棋团体赛，使市内的各路小选手，会聚一堂，切磋棋艺，共同提高。以赛代练，激发了学生学棋的兴趣，促进学生围棋水平的提高，也赢得了家长对这项工作的支持，更得到了上级领导的好评。与此同时，每一学期我们经常给运动员争取各类棋王赛和升段升级赛的机会，以比赛检验教学训练的成果。自2002年成立围棋学校以来，我校已连续12年在吴江市比赛中位居团体前列，2012年更是囊括小学组和幼儿组冠军。2013-2015年度参加区小学生运动会围棋类竞赛均取得团体第二名的好成绩。2014年越秀校区一二年级开展象棋社团活动，经过一学期的努力，象棋社的活动培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。在本学期的吴江区第十二届运动会象棋比赛学生组中获得了团体第二的好成绩，比赛成绩如下：女子低年级组第一名，男子高年级组第三名，男子低年级组第五、六名各一名，女子高年级组第四名。

另外由于注重梯队建设及平时的坚持训练，新荷篮球队2009获得吴江区第

一名，在2014、2015两年度的吴江区小学生运动会男子篮球比赛中分获二、三名。

四、扎实开展体育节、阳光体育活动，为每一个学生的体质发展服务

为了营造良好的校园体育氛围，我校连续八年，举办了八届体育节暨秋季田径运动会，通过生活活泼，趣味性很浓的个人竞赛和团队比赛，锻炼了学生的身体，活跃了学生的身心，激发了学生参与体育运动的兴趣。

2012年11月19日，阳光灿烂，天空明净，我校第八届校园文化体育节在学校操场隆重开幕。市教育局领导、家委会成员和部分学生家长代表，共100多人参加了活动。

五星红旗在校护旗手的护卫下缓缓进场，正式拉开了校运会的序幕。紧随其后的是学校校旗和学校第八届体育节会徽，各班代表队先后步入会场。整齐的方阵、响亮的口号，喜悦洋溢在各代表队孩子的脸上，“奥运冠军，从我做起，英雄中队，争创一流”、“八班八班，非同一般”等嘹亮有力的口号声回荡在校园的上空，令在场的嘉宾和家长代表为之振奋。学校顾桂荣校长为本届校园文化体育节致辞，并预祝本届校园文化体育节取得圆满成功；家长代表、学生代表分别发言，表达了家长和同学们对校园文化体育节的期望和热爱，随着本届体育节的亮点之一学校少先队大队长宣布了体育节开幕，全场气氛进入了一个高潮。随后中高年级同学表演了广播操和武术操《武动鲈乡》，五六年级同学展示了自编自演的团体节目。体育节激发了孩子们参与的热情和潜能，也培养了各班同学良好的团队意识和集体荣誉感。体育节期间，学校将举行孩子们需要的，丰富多彩的体育游戏和体育比赛，让同学们用自己的眼睛去感受体育运动的无穷魅力，用自己的心灵去体验体育运动的快乐。

这样的体育节我们每年都要举办，2011、2012年度吴江电视台和吴江日报都做了专题报道。

按照体育工作条例的规定，开齐开足上好体育课外，大力开展体育大课间活动，每天上午8：50-9：30组织课外活动的班级进行活动，做到有计划，有内容，有组织，有器材，另外注重每年活动项目有所创新。同时抓好学生在校的早操、课间操的质量，重点抓学生进退场的步伐、动作是否正确、整齐，广播操动作是否到位，精神面貌是否饱满，同时做好各班广播操的评分、统计上报德育处，纳入班级的日常常规管理评比中，2010年我们还自编了武术操《武动鲈乡》，在市

级评比中获得二等奖。由于规模较大，为了确保活动的有效开展，我们还安排每个体育教师负责一块场地配合带队教师对学生进行辅导和督促，以保证学生做操和活动的正常开展。应该说我们的体育工作体现了为每一个孩子的体质发展服务的理念，在最新一轮对的学生体质健康测试中，我校学生合格率达98.6%，优秀率达58.3%。

社团活动没有了平时课堂教学中的拘谨，没有了应试带来的分数束搏，它是一个宽松、自由的学习环境，在这个学习环境里，学生的价值被挖掘，学生的潜能被开发，学生的兴趣得到了培养，学生的个性得到了张扬，学生找到了一片属于自己的天空，因此，从我校近年来的实践看，参加社团活动的学生个个是乐此不疲，社团活动成为了学生最喜欢的学习方式之一。在学校新荷体苑社团中，就设有篮球、乒乓、田径、围棋等近十个社团，现在每周五下午第二三节课都要开展活动。2015年6月我们聘请专业教练开展男子足球社团的组建及试训，2015-2016年度计划在越秀校区再建女子足球队，拟以社团活动的开展来进一步丰富学生在校生活。

五、体教结合，扎实业余训练，不断输送体育后备人才。

在业余体育训练方面，严格管理训练工作，建立一套完善的体育人才选拔、招生和训练、管理、奖励制度，从制度上确保体育传统项目（田径）和其他项目的训练稳步发展；为提升训练工作水平，我校充分利用鲈乡青少年体育俱乐部这个平台与外界进行广泛的交流互动，除本校专门配置相应专业的师资外，还与市体育局及各体育协会合作，引进教练员指导训练工作，实行资源共享，利用他们优秀的师资力量和硬件设施，共同培养运动员。这样便于我们相互交流，博采众长，优势互补，促进训练上层次，使得那些学有余力且身体条件优异的学生运动员能够迅速提高运动成绩。同时，我校也注重运动梯队建设，每年除招收传统项目特长生外，更在每年举行的学校体育节中，精挑细选一些身体素质优异的学生补充到各运动队伍中。近几年，我校的体育训练工作取得了较大的成绩。每年在市运动会上都有一大批运动员获得较好的运动成绩和名次。也向市体校输送了大批有一定水平的学生运动员，取得了良好的社会效应。由于我们训练有方，从而吸引了更多的优秀学生主动参加运动队训练。

除了自己学校的业余训练外，我校还承担了市体校三集中训练点运动员的学习生活管理（2011年暑期开始生活管理由少体校负责），我们总是及早安排运动员进班级、落实好运动员的食宿，每天训练点运动员都要很晚结束训练，食堂的管理人员均保证每名运动员吃到热饭热菜并总是要等到最后一个运动员吃完才结束下班。遇到节假日或者寒暑假少体校的小队员训练，我们能主动和市少体校的领导沟通，为队员们的训练提供尽可能好的服务，同时学校领导能针对部分少体校队员学业成绩薄弱的实际，及时召开相关教师会议，要求各任科老师要及时把握队员的学习状况，在晨间和晚间辅导时对这部分小队员倾斜，使三集中训练点运动员的学习全部合格，争取优秀。2009至今有25位输送到吴江区少儿体校，2位输送到苏州市少儿体校，5位输送到省少儿体校。

业余训练需要责任心强的老师，也需要物质和精神层面的激励措施：

1、学校规定及时落实体育教师比赛获奖奖励。根据成绩各项比赛相应获得奖励，该奖励不纳入绩效考核范围。

2、体育教师带课间操，业余训练等均计入教师工作量。

3、学校体育教师服装费按区统一标准发放：1000元/人。

4、体育教师在业余训练方面成绩突出的评先指标可另外增加。

总之，近年来我校的学校体育工作紧跟改革发展的形势，各项体育工作取得了优异的成绩，师资队伍也获得了长足的进步。但成绩已属于过去，我们将与时俱进，努力开拓学校体育工作新局面，力争为我市体育工作做出更多、更大的贡献。

苏州市吴江区鲈乡实验小学

2015年07月5日

第二篇：鲈乡实验小学体育活动课带队老师要求（写写帮整理）

鲈乡实验小学体育活动课带队老师要求

1． 活动课老师带好学生到达活动地点，整好队，统计活动所需器材。然后由体育委员等几名学生到器材室登记并领取器材发放给同学。

2． 要组织好学生活动，密切关注学生在活动中的表现，注意安全。

3． 在活动中要爱护场地、器材和设备。如有人为损坏，则要照价赔偿。

4． 在活动课结束仍然要整队，清点人数，回收体育器材然后交还体育器材室。

5． 一学期统计下来，学校将对活动课组织有序、器材按时归还，且没有损坏的班级，奖励一定数量的体育器材。

第三篇：吴江市鲈乡实验小学德育工作计划

吴江市鲈乡实验小学德育工作计划

（2010～2011学年第二学期）

一、指导思想

本学期，我校德育工作要以党的十七大及十七届五中全会精神为指导，继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《苏州市未成年人思想道德建设五年提升行动计划》和《吴江市教育事业“十二五”发展规划》为抓手，围绕重大历史事件和教育主题以及学生良好习惯的养成开展活动，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，整体规划学校德育工作体系，积极探索德育工作的途径与方法，建立和完善德育工作评价体系，把我校的德育工作提高到一个新的水平。

二、工作思路

1.要充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，以养成教育为根本，以民族精神教育为灵魂，塑造学生健全人格。

2.要大力推进文明习惯的养成教育，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信教育和民主法制教育，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从增强爱党爱国情感做起，弘扬和培育以爱党爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

3.继续完善班主任队伍校本培训制度，探索有效的考核和激励机制，提升全校班主任队伍整体专业发展水平，壮大学校德育骨干队伍。

三、工作重点

（一）健全德育工作机制，全面推进德育导师制工作

1.坚持立德树人，强化育人理念

我校要认真贯彻落实胡总书记提出的“育人为本，德育为先”的育人战略，确立“德育就是质量”的育人理念，始终把德育作为学校教育工作的核心来抓。学校是对青少年学生进行思想道德教育的主阵地，教书育人是每一个教师的基本职责。我校要让教师充分认识实施“德育导师制”的重要性和必要性，必须改变仅仅依靠班主任开展学生思想教育工作的片面认识和现状，让所有教师都承担起青少年学生的思想道德建设工作，以“德育导师制”为载体，建立一支全员参与的德育队伍，使德育与智育有机结合，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”，使“人人都是德育工作者”的理念深入人心。

2.以德育导师制为载体，构建全新育人机制

推行“德育导师制”是对当前班主任工作的丰富和发展，有利于构建全员育人和个别辅导相结合的德育工作体系。从班主任负责制转变为导师群体负责制，开展以沟通、理解、帮助为特征的个别教育，进一步有效推进青少年学生的思想道德建设工作。我校要建立推行“德育导师制”的组织机构，完善“德育导师制”的制度建设和实施方案，使导师的工作和管理有章可循，逐步规范。德育导师应按照“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导、特长发展”的要求，具备优良的品质，在工作中坚持发展性原则、个性化原则、人本化原则、渐进性原则和保密性原则。

3.建立考核奖励机制，重视德育导师的培训

我校要把德育导师制工作列入教师的师德考核项目，把德育导师每年的考核结果作为评先、评优以及晋升职称等重要条件，对优秀德育导师进行表彰，宣传、推广先进经验，提升德育导师队伍的整体水平。我校要定期组织对德育导师的思想教育和业务培训，举办德育导师工作研讨，不断提高德育导师的思想觉悟和工作能力，促进德育导师工作的健康发展。

（二）加强德育队伍建设，努力形成高尚师德育人队伍

1.本学期我校要根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《苏州市中小学班主任培训实施意见》文件要求，切实加强班主任队伍建设，探索班主任成长的规律。我们要继续深入学习贯彻《中小学班主任工作规定》，积极探索实行绩效工资背景下的班主任队伍建设新路子。我们要强化新班主任的上岗培训工作，要开展“师徒结对”系列活动，积极推动形成班主任的校本化培训机制，有效提升班主任队伍的业务素质，建立和完善班主任评优激励机制。

2.我们要认真组织好每个月的班主任培训活动。我们将邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作；组织开展专题培训、班主任工作研讨、德育导师制经验交流、德育沙龙等活动；还要指导班主任做好德育科研工作，将工作中积累的宝贵经验,形成理论材料,提升自己的班主任理论水平, 提高科学育人能力。

3.为进一步激励广大教师奋发向上、健康成长，我们要不断改善和提高班主任待遇，激发班主任的工作热情。我们要继续组织班主任参加吴江市优秀班集体和优秀班主任的评比工作，壮大德育骨干队伍的力量；继续利用周氏德育等奖励金，评选表彰优秀班主任、优秀德育工作者；组织班主任参加班主任专题技能比赛。

（三）深化主题教育，增强德育工作的实效性和针对性

1.以建党90周年为契机，深入开展爱党爱社会主义教育

我校要认真学习贯彻中央和省委有关精神，充分利用有利契机，组织学生积极开展庆祝中国共产党成立90周年的活动，积极组织学生参加《永远的旗帜——庆祝中国共产党成立90周年》和《我爱中国共产党》丛书为主要内容的大型读书活动，开展党史竞赛、征文、演讲、诗歌、讲故事、专题报告会、主题班会等内容丰富、形式多样的思想道德教育和实践活动，使学生在自觉参与中了解党的光荣历史和伟大业绩。我们还要结合“五·四”“六·一”“七·一”等节假日开展各种丰富多彩的以“我们的节日”为主题的爱党、爱国、爱社会主义的教育活动。我校要组织全校师生积极开展书画摄影展览、演讲比赛、朗诵会、大合唱、专题图片展览、观看革命历史题材影片和先进人物优秀影片等形式多样、内容丰富、生动活泼、学生喜闻乐见的活动，以此来庆祝党的生日，歌颂党、歌颂祖国的新气象，引导学生进一步增强感恩意识，坚定理想信念。

2.以“六五”普法为新起点，深入开展法制安全教育

2011年是“六五”普法规划的开局之年，我校要利用午会课、班队活动、讲座等各种形式，认真组织学生学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及与学生密切相关的法律、法规，让学生也懂法、守法，学会用法律武器保护自己的合法权益不受侵害。我们要结合班队活动、升旗仪式、专题讲座、模拟、体验、活动等主题教育和校园文化来开展安全教育，与消防、交通、公安、卫生、地震等部门联合进行形式多样的公共安全教育，利用校园墙报、板报、报刊、广播、网络等媒体广泛进行安全知识宣传，营造安全教育氛围，提高学生安全保护意识，杜绝安全事故发生。

3.加强心理健康教育，培养学生健全的人格

我校要加强心理健康教育课程建设，开设心理健康教育课和专题讲座，把心理健康教育列入工作目标，纳入工作计划。我们要进一步强化校园学生心理健康三级监护体系建设，构建 “积极心理教育”模式。我们要把心理健康教育课与各学科教学有机结合起来，重视引导教师在教学过程中有机运用心理教育技术，全面提高学生心理健康水平。我校要根据不同年龄阶段学生的身心发展规律，开展形式多样的心理健康教育和挫折教育活动，指导学生处理好各方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质。同时，我们要适时举办班主任心理健康讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。我们要组织教师积极参加教育局组织的市级心理健康教育专题教学设计评比活动，提高心理健康教育的水平。

4以优秀传统文化为接力棒，开展“优秀传统文化进校园”活动

中华优秀传统文化经过五千年的积淀，不断凝结、升华而培育了伟大的民族精神，形成了强大的民族凝聚力、创新力，对于培养和提高人的思想、文化、审美和道德素质，有着极其重要的意义。我校要重点围绕传统文化中的“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”、“孝”六方面内容，结合现有的课程资源和学生的认知规律，进行重点教育，引导他们品味、感知、接受优秀传统文化。我们要充分利用好春节、清明、端午、中秋等重要传统节日，突出传统文化的内涵，举行浓郁传统特色的活动，让广大青少年在参与中亲身体验节日习俗。各学科课程要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容、开展中华经典诵读、廉洁文化教育、传统经典文化讲座、传统文化为主题的班队活动、集邮文化教育等，让优秀传统文化在校园文化建设中真正发挥教育和导向功能，也让更多的未成年人加入到传统文化传承者的队伍中来。

5.以学校、家庭、社会“三结合”教育为合力，不断优化育人环境

学校的教育工作还需得到社会各界的支持。本学期，我校将进一步联系家庭、社区，发挥“三结合教育”的作用，发挥校外辅导员、德育实践基地的作用，广泛发动社会力量，办好家长学校，不断完善学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育网络。学校将通过发放《教师师德调查表》、召开座谈会等多种形式，充

分发挥校家长委员会组织对学校教育、教学、管理工作的监督、评价作用，让家长委员会成员积极做好学校和家庭的桥梁，更好地推进我校民主管理的进程。我们还要组织学生开展多种形式的社会实践活动，让学生通过外出参观、体验等活动来开阔视野，促进教育效果。我们要加强对家庭教育的指导作用，通过“千名教师访万家”活动、德育导师制活动、网上家长学校等活动，建构学校与家长的沟通桥梁。让家长全面了解学生，全面反映学生的在校情况，共同探讨教育的方法和途径，达成家校教育的一致性，让学生在学校养成的良好习惯在家里得以更好的巩固，让家校互动成为成为德育工作的有效抓手。

（四）以德育科研为引领，不断探索育人规律

我校要树立以课题研究促进德育工作的理念，认真开展务实的德育课题研究工作。我们要结合本校实际，积极做好市级和校级的“十二五”德育课题的规划、管理和研究，注重理论研究与实践探索并进，学术研究与经验传播同行，在研究的针对性上下功夫；要做好课题的开题或阶段性汇报，切实加强德育课题的过程管理，规范积累研究材料；我们要依托《吴江教育》、《苏州德育研究》等德育刊物，切实加强对学校的德育工作、班级管理工作、学生心理健康教育工作的研究，积极探索育人规律，切实提高教师育人的理论水平和工作能力；我们要积极组织教师参加苏州市教育局组织的德育论文评比活动，加强对全员育人德育导师制工作的思考和研讨，提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性。

四、具体工作安排

二月份：

1.召开本学期第一次班主任会议，搞好期初班主任培训活动。

2.围绕《小学生日常行为规范》、《礼仪手册》，根据本班学生的实际做好学生的行为习惯教育。

3.班主任制定班主任工作计划，搞好班级文化氛围布置。

4.出好第一期黑板报。

三月份：

1.围绕“爱护环境，感恩回报”主题活动开展感恩教育、学雷锋教育、环保教育。

2.出好第二期黑板报。

3.召开第十四届家委会第三次会议。

4.班主任培训活动：新老班主任沙龙活动。

5.全国中小学生“安全教育日”举行安全教育活动。

6.制定好我校德育导师制的活动方案，确定好导师和受导学生结对活动，明确活动要求和制度。

7.继续搞好“千名教师访万家”活动。

四月份：

1.清明节开展缅怀革命先烈的主题教育。

2.各年级开展春游活动。

3.出好第三期黑板报。

4.开展“保护环境、节约资源”为主题的教育活动。

5.召开各年级家长会。

6.邀请特级教师来校为班主任作有关午会教育的专题讲座。

7.继续搞好“千名教师访万家”活动。

五月：

1.庆祝“五一”国际劳动节，加强热爱劳动教育。

2.举办法制教育讲座。

3.开展“母亲节”主题教育，加强感恩教育。

4.出好第四期黑板报。

5.举行正副班主任基本功竞赛。班主任参加市教研室组织的班队活动设计比赛，副班主任参加“我的家访日记”评比活动。

6.结合建党90周年，组织学生参加红领巾读书活动，配合艺术组搞好校园艺术节活动。

六月：

1.庆“六一”活动文娱汇演，表彰优秀少先队员。

2.出好第五期黑板报。

3.过好端午节，开展中华民族传统文化教育。

4.开展诚信教育和心理健康教育活动。

5.期末结束工作，各班完成工作总结，评优工作。

6.夏令安全教育。

第四篇：小学体育传统校工作汇报

一、领导重视

1、学校有专门的体育工作领导小组。李校长具体分管体育工作，德育处、教导处主任具体抓体育工作，并将此列入了学校工作目标。

2、学校按规定配有三名专职体育教师和一名保健教师，教师达到规定学历要求，课外体育活动和健康教育有确定的教师担任。

3、学校每学期，学年都有体

育工作计划、总结。

4、体育、卫生工作纳入了班组量化管理和评优选模评估体系，体育、健康教育课考试成绩及体育竞赛、体育常规工作均与班组工作成绩挂钩。

5、学校每年投入近4万元，用于体育训练、比赛等工作.二、达标情况

1、认真执行《国家体育锻炼标准》（学生体质健康标准）和《体育合格标准实施办法》每学期都认真组织达标活动。

2、达标原始统计资料（班组、学校）齐全完整。

3、体育“达标”项目适合本校和学生特点，合格率在95以上。

三、场地设施

1、学校有田径、篮球、排球等活动场地和大型体育设施达到有关规定要求。现有校内乒乓球训练场地两处，校外训练基地一处。高标准乒乓球台20余个。

2、学校体育器材室设置、管理符合要求。

3、体育场地，大型设施设置合理，管理使用规范，无损坏、丢失等不良现象。

4、体育器材，按照要求管理使用、体育器材借还记录完整。

四、教学训练

1、学校按规定每周每班两节体育课，每两周开设一节健康教育课，教导处及兼职管理人员检查经常，反馈及时，因此，课时足、无挤占挪用现象。

2、教师备课认真，教案齐全，规范。

3、每位教师都有学年、学期教学计划。

4、学校本学期设立了乒乓球、田径、排球、武术等训练队，每个训练队有学年训练计划，学期训练计划周训练计划，课时训练计划。

5、学校有运动员档案和学校田径最高记录表。

五、常规工作

1、学校对“两操”管理有明确要求，有检查制度和结果，有专门的检查人员，并且有检查记录，检查结果每天一反馈，并纳入班组量化管理之中。

2、学校课外活动有专门的教师负责，有计划有总结、有备课，我们统一设计了课时计划及记录簿，备课记录规范、实用；有专门管理人员负责监督评价，课外活动有检查记录，学生每天体育活动时间能保证在1小时。

3、学校每学年均组织一次以上大型田径运动会，小型运动会每学期在3次以上。

4、积极配合教育行政部门组织好一年一度的中小学生健康查体工作，健康查体档案保存齐全，有常见病预防和治疗措施，学生体质不断提高。

六、参加上级比赛情况

1、我校积极参加县、市教委组织的各种体育比赛，自觉遵守各项比赛规则，并取得了较优异的成绩。

2、99年至今在县春季田径运动会比赛中多次获第一、二名。在县乒乓球比赛中多次获团体第一、二名。2003年获县第二名。

3、94年，我校的乒乓球队获“市希望怀”团体第四名。95年，在市十一届运动会“雪燕杯”乒乓球比赛中，我校的冯亚星、于庆获混合双打第四名，冯亚星、唐亚妮获女子双打第五名。95年，乒乓球比赛女子组第一名，男子组第三名。96年，我校的武术队共派出队员参加市武术比赛获团体总分第三名。96年我校的乒乓球队共派出6名队员参加市乒乓球比赛获团体总分第二名。2000年参加市体育传统项目乒乓球比赛获男子甲组第三名，女子丙组第四名。2002年乒乓球获全县团体第二名，个人单打第一、第二名。2003年我校代表队代表县参加市体育传统项目乒乓球比赛又获团体总分第一名。2004年参加市等级联赛甲组团体第二名。

七、教师待遇

1、学校规定及时落实体育教师和保健人员的各种待遇。根据成绩各项比赛如获全县1、2、3、4名，学校将分别奖励1000、800、600、400元。

2、体育教师带课间操，业余训练等均计入教师工作量。每学期一次对现业绩奖金。

《小学体育传统校工作汇报》

第五篇：阜宁实验小学体育传统汇报材料1

弘扬体育传统，争创体育特色品牌校

——阜宁实小府前街校区创建市体育传统校工作总结

我校创办于1930年，是一座历经沧桑，与世纪同行的百年老校，在上级教育主管部门的正确领导下焕发出勃勃生机。现有50个班级，148名教职工，2890名学生。近年来，我们紧紧抓住创建盐城市体育传统项目学校这一目标，围绕“内强素质，外树形象、科学拼搏、建功立业”的办学思路，以“五育”并举，体育为先，健康第一的指导思想，以《学校体育工作条例》为依据，开展丰富多采的师生文体活动，改革体育课堂教学模式，努力提高学生身体素质，培养学生良好品质和健康的心理。在抓好课堂教学同时，我们注重“两操一活动”、业余培训，促进学校体育工作向特色强校迈进。多年来，我校在全面推进素质教育、大力提倡特色教育方面，取得了丰厚的成绩。下面就我校在进行体育传统项目教学教研以及学校体育工作的开展情况总结如下：

一、领导重视，科学管理，加强体育教师队伍建设 学校体育是学校教育的重要组成部分，直接关系到学生健康成长和新世纪人才的素质。这项工作我校领导十分重视，把它纳入学校的整体工作，贯穿于学校工作的始终。学校成立了以谈校长为组长，各部门领导为成员的体育工作领导小组，对学校举行和参加的重大体育活动，予以人、财、物上的支持和帮助。每学期开学，教导处都协助体育教研组制订体育工作计划，每学期对体育工作进行总结。在平时的工作中，特别是在期中、期未考试前夕，谈校长都亲自召开班主任和体育老师参加的体育工作会议，坚决摒弃教师头脑中“智育第一”，加班加点，挤占体育课的观点，教导处安排专人检查，保证体育课和体育活动正常进行。

目前，我校有专职体育教师3人，本科学历。我校非常重视体育教师的培训、进修、学习工作，采用“走出去，请进来”的方法，提高体育教师的业务理论水平。他们先后全部参加了省、市级的骨干教师培训，并在各自的专业上取得了可喜的成绩，传统项目教师施日明多次获得优秀教练员称号。另外，学校每年都要对体育教师进行全面考察，严格把关，以确保体育教师队伍的质量，为提高体育教学水平打下了坚实的基础。

二、夯实基础，优化场地，加快体育软硬件建设 社会的发展，竞争的激烈，人的身体素质已显得越来越重要，强化学校体育工作刻不容缓。根据《中小学体育器材设施配备目录》，我校逐步配齐体育器材设施，有200米的环形塑胶跑道，场地平整、整洁，设施布局合理，符合教学要求。每学期初都对体育器材、场地进行检验维修，做好安全保证。同时鼓励体育课上尽量使用体育器材，提高器材的使用率，体育保管员做好体育器材的出借和管理，出借使用都有记录。另外，经校长会办，把学校体育经费纳入经费预算之中。如体育器材的添置，老师的运动服、运动鞋，各类优育比赛的经费，带队教练的补助等，据不完全测算，每学年体育经费支出达2.5万元。

这些体育设施，设备的配置，给我们的校园增添了浓浓的体育氛围，也给我校学生参加体育锻炼提供了更广阔的空间，更丰富的内容，给他们带来了无穷的乐趣。为我校增强学生的身体素质，提高学生的运动成绩，保持市、县“体育传统项目学校”的先进性，创造了良好的条件。

三、继承传统，改革教法，有序开展普及体育活动 新课程改革实施以来，学校把体育工作作为抓学校特色的一项重要内容，力求做到经常化、规范化。我们严格按照《课程设置方案》的要求开齐开足每个体育活动课程，学校的1-2年级，每周开设了四节体育课，3-6年级每周开设三节体育课，同时学校认真抓好“两操一活动” 以及“阳光体育与祖国同行”冬季长跑活动，保证学生每天有1小时以上的阳光体育活动时间。近年来，我们重点从以下几个方面，有序开展普及体育活动：

1．聚焦课改，打造有效课堂。

学校对体育课的要求和其他语、数、外一样，课前备课，做到备教材，备学生、备场地，不备课不得上体育课。在教学中，打破传统的体育教学中教师讲、学生听，或是教师示范、学生模仿，或者学生练习、教师辅导等模式，根据学生实际，改进教学方法，逐步形成了形式多样、方法灵活的课堂教学模式。注重体育课的娱乐性与实践性，充分发挥了学生的主动性和参与性。以基本技能和大众项目为主，减少偏、难、旧的内容，尽量考虑学生的兴趣和特长，注重体育知识与技能的传授，培养学生终身受益的良好的运动习惯。通过教导处考核了解，学生掌握的运动技能和学生的身体素质有明显提高，学生上体育课的积极性和兴趣得到了加强。

2．常抓不懈，推动“二操一活动”开展。

学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一直以来，体育组严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。班主任和学生一起做操和学生一起锻炼成了我校一道亮丽的风景。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的85%以上。学生下午的大课间活动，学校做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，加强了对体育活动课的监督力度。大课间活动以班级为单位开展，组织广播操、拍球、仰卧起坐、跳绳、踢毽子等比赛活动，大大提高了学生对体育运动的积极性，培养了学生的创新精神和审美能力。另外，“阳光体育与祖国同行”冬季长跑活动，学校利用课间操、体育课、课外活动的时间对学生进行分段长跑活动，累计每天1000M，层层抓落实，周公布，月总结，从而保证了学生每天锻炼1小时以上的体育活动时间。

3．加强训练，备战各类体育竞赛。

我校学生的业余训练队有田径、篮球、乒乓球等队，教师有篮球、乒乓球训练队。其中校代表队有训练工作计划、总结，有周训练工作计划，每周保证训练4次，每次训练都不少于90分钟。在训练中做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的落实，各运动队在教练员的带领下能迎酷暑、战寒风、进行艰苦的训练。学校还组织体育教师利用寒暑假对校田径、篮球队、乒乓球集中训练，做到运动训练时间不因放假而中断。在学校的精心安排下，每学年我校都要举办一届春季田径运动会，广播操比赛、冬季举办学生“三项”比赛，在老师中开展篮球、乒乓球等比赛。校田径、篮球代表队还积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。全体师生在比赛中体会到竞争与合作的乐趣，促进了师生身心健康发展。另外，学校对运动员、教练员都制定了相应的训练管理制度，认真抓好学生运动员的思想品德教育和文化学习工作。建立了运动员档案登记卡，对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行储存，并对其跟踪调研。

四、硕果累累，展望未来，开创体育工作新局面 学校2003－2005获市级体育传统项目示范学校先进集体；学校2006年获盐城市市贯彻《学校体育工作条例》先进集体；学生广播操被江苏省教委艺教的领导誉为“江苏第一操”； 学校被省体育运动委员会、省教委员会授予“江苏省体育传统项目学校”。

学生列年参加县小学生运动会，都获得了团体第一名的好成绩；篮球队参加县小学生篮球比赛一直是第一名；2007年11月份，我校田径代表队参加市田径传统校比赛，荣获团体总分第二名的好成绩。

体育教师施日明2002年获盐城市贯彻《学校体育工作条列》先进个人；2004－2005获市级体育传统项目示范学校先进个人；2007年在学校体育工作中成绩显著，被区评为先进个人；论文发表等

各位领导，抓好体育工作，任重而道远，我们决心以此次申报为契机，决心在市、县教育局的亲切关怀下，在各位领导和专家的悉心指导下，依靠全体教职工的共同努力，不断加大投入，精致管理、创新创优、丰富内涵，使我校的体育工作再上新台阶，向创体育特色品牌校而迈进。请领导对我校体育工作的一些做法作批评指正。

二00八年十一月十七日