2014年春树德小学工作总结

第一篇：2014年春树德小学工作总结

2015年树德小学春季学期

教学工作总结

李

沩

本学期，我组按照学期学校工作计划学，坚持以“德育为先，质量中心，安全至上，后勤保障”的工作思路，以课程建设促进教师专业能力发展,以教风好，学风浓，校风正为切入点，把加强学校德育工作作为重要工作，把深入学习教学新观念作为重点工作，把认真履行岗位职责，真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务，把认真做好教学指导和教学服务作为工作的基本要求。

一、主要工作：

1、加强目标管理和计划管理。确立教师质量目标，制定审查教学工作计划、教师工作计划和教学进度计划。

2、规范课堂教学和学生课堂常规制度。

3、做好教学导教月查，确保正常教学秩序。

4、开展教师上课交流学习，促进课堂教学落实有效。

5、抓好月考及试卷成绩分析，不断改进提高教学质量。

6、牢牢抓住毕业班名校冲刺和考前练兵复习导向，确保名校考生指标超额完成。

7、有效探索班主任主题班会和班级升旗活动以及校园五好活动责任目标试点。

8、切实开展“树德杯”写字大赛和作文比赛，取得较好效果。

9、促进校园文化素养形成，着力构想创建校园刊物《树语》及六一文艺汇演。

10、语文校园网络平台学习交流有了新的运用和发展，促进了班级和家校沟通。

二、工作构想：

一、进一步加强队伍建设

1、坚持干部每周一次的交流学习制度，主要是交流上周情况，部署下周工作，加强对工作的监督考核。

2、利用学习会议时间进一步加强对全体教师进行培训。

1）领导干部专题培训。每次由一名主讲人，校长、副校长、教学处主任、德育处主任、少队总辅导员、教研组长分别对全体教师进行了专题培训或领学先进人物事迹和先进教育教学理念。

2）经验交流。班主任和科任教师分别向全体老师介绍自己的学生管理和教学经验。

3、校长与分管主任定期参会，对毕业班进行培训，帮助他们认识小学生的特点，了解小学生的教育方法，使他们与班主任密切配合，共同管理好学生的生活。坚持每月一次的班主任例会制度，通过班主任例会，了解学部德育工作动态，安排班主任工作，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，增强教育效果。强化班主任在班级教育、班级管理和班风建设以及学生学习发展中的第一责任人意识，进一步改进了《班级量化考核办法》。

4、利用周一全体教工会时间，强调教师要自觉学习有关礼仪知识，从工作、生活、交往中的每一细节，树立良好的个人形象和集体形象。

5、定期进行教研组长会，及时传达布置各项任务并对各项工作提出具体要求。

6、加强班主任培训和面向全体教师的学生管理培训，注重和谐师生关系，提高管理后进生的能力，善与学生沟通、能与家长交流。

7、学期末进行了学生评教活动和教师互评活动，评价结果纳入教师考核项目。

三、教学与教研

1、每月一次教研活动。主要进行集体备课、评课、课题研讨、业务学习等活动。

2、组织了骨干教师和教研组长的示范课，和全体教师的公开课、青年教师的汇报课活动，并及时评课。

3、语文组举行朗读、写字、趣味作文以及文学社团等活动。

4、积极进行课堂教学“五环节”教学法研究。认真学习“五环节”教学法的基本要求基础上，各自进行课堂教学研究，重点突出“自学研讨”、“成果展示”、“巩固练习”三个主要环节，激发学生的学习自主性。

5、在学习培训的基础上，除了组织“论坛”，进行“案例”交流外，充分运用学校网络平台，每个教师建立博客网页，记叙反思性教育教学故事，大家通过网络相互交流学习。

四、教育教学常规管理工作

1、规范月考，加大对月考成绩的分析力度，增加成绩分析通报透明

度。教研组在每次月考后及时召开分析会，通报情况，比较对比，对成绩不达标的个人、班级，将召开专门会议，分析原因、查摆问题、制订措施。成绩分析至每一班级、每个学生、每个教师。

2、落实会议学习制度，搞好每周全体教师培训会、教研会。落实推门听课制度，学部领导、教研组长不定期不打招呼，推门听课。

3、做好各项检查的制度化。1)考勤与抽查相结合，确保正常出勤。实行上班打卡制，认真落实学校考勤办法。2)每月一次考核检查。作业、教案情况月底检查，并将其它检查结果汇总，发现问题及时在教师会上预警。3)重点检查了“五环节”教学法的落实情况。4)从办公纪律、教案书写、作业批改等教学环节都作出严格规定，加大经常性抽查和常规检查力度。5）加强检查，及时反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范勤检查、勤反馈，及时公布结果，督促整改。

4、组织班主任召开主题班会公开课课，并将班会公开课纳入班主任工作考核。

5、重视班级少队学生的自我管理工作。指导班委会、少队部同学开展工作，在卫生、两操等方面，充分发挥学生自主管理的作用。

6、落实“导师制”，班主任向各任课教师明确转差培优任务，在培优辅弱工作中，充分发挥任课教师的作用，全面指导学生的学习和生活。

7、加大毕业班管理力度

1)召开了师生誓师大会，调动起了教师工作和学生学习的积极性，调整了师生的工作和学生热情。

2)认真组织模拟考试，开好每次考务会，作好每次考试的成绩的统计和成绩分析工作，通过分析找到了教师教学和学生学习中存在的问题，制定相应的改正措施，基本做到一步一个台阶，为名校考试再创佳绩奠定坚实的基础。3)认真组织好毕业班学生前心理调节工作，保证了学生有一个好的心理状态。4)认真组织毕业班资料试题分析指导和服务等工作，力求每人参与出题和考核。

5）为实现学校制定的小升初名校学生升学指标，把任务分解到每个班，确定重点学生名单，分析到每一科，要求哪一科必须提高多少分，以确保优秀学生考入名校。

6）；要求老师们仔细研究近几年小升初名校试题以及全国68所重点校小升初真题试卷，写出分析报告，在期末结束前编写一套模拟小升初名校试题。

五、班级管理

1、开展校园班级文化建设，各班级发动学生，发挥学生的想像力、创造力，对各班教室进行美化装饰，营造积极向上的文化氛围。学校教室走廊上增加对毕业的优秀学子的宣传材料，配以座右铭，潜移默化对学生进行德育教育。各班级有班级誓词、班歌，并利用业余时间组织了班歌比赛。

2、重视学生安全管理工作。及时召开班主任会、生活老师会、宿舍长会，认真落实安全管理事宜；组织了逃生演练。开展预防传染病、手足口病、腮腺炎等的知识宣传；做好接种疫苗工作。

3、组织开展小学生武术、太极比赛，活跃学生校园生活。

六、存在的问题：

1、指令性计划缺乏有效监督和落实，目标考核需进一步科学规范。

2、没有形成课堂有效的教学策略，课堂教学常规和学生学习常规还有很多需要强化和训练。

3、常态有效教研活动需要得到进一步提升。

4、备课和试卷分析质量不高，针对性不强，效果不明显。

5、个性化研究，培优辅差，全面提升学生学习成绩需要作出更大的努力。

第二篇：2014年春树德小学工作总结(冲突时的文件备份2015-10-07 14-02-06)

2014年树德小学春季学期

教学工作总结

本学期，我校紧紧围绕教育主管部门的工作部署，按照学期学校工作计划学，坚持以“德育为先，质量中心，安全至上，后勤保障”的工作思路，以课程建设促进教师专业能力发展,促进学生德育、美育、智育和生活能力的发展,以教育、教学、服务等常规的落实为教师和学生的发展搭建良好的平台。一学期来，学校教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高。学校教职员工团结奋进，教职员工乐于奉献，勇于进取；同学们精神振奋，充满信心。教风好，学风浓，校风正，学校呈现良性发展趋势，赢得了社会各界的广泛好评

找准切入点，有针对性地开展工作。把握学校重点工作，把教学质量作为学校第一生命线，把加强学校德育工作作为重要工作，把深入学习教学新观念作为重点工作，把认真履行岗位职责，真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务，把认真做好教学指导和教学服务作为工作的基本要求。

一学期来，全体教师积极探索、求真、发展，大力推进教学内容改革，努力提升教学水平。在浓厚的教学氛围中，涌现了一批事业心和责任感都很强的老师。他们从不计较个人得失，爱校如家，爱生如子，早出晚归，从学习，生活，思想，爱好等各方面无微不至地关怀着每一个学生的成长，他们的付出，得到了学生的爱戴和家长的赞誉，也为学校赢得了良好的社会形象。

主要工作：

1、加强目标管理和计划管理。确立教师质量目标，制定审查教学工作计划、教师工作计划和教学进度计划。

2、规范课堂教学和学生课堂常规制度。

3、做好教学导教巡查，做好教师缺课代课合理安排，确保正常教学秩序。

4、开展教师上课交流学习，促进课堂教学落实有效。

5、做好月考及试卷成绩分析，不断改进提高教学质量。

6、牢牢抓住毕业班考前练兵复习导向，确保名校考生指标完成。

7、有效探索班主任主题班会和班级升旗活动以及校园五好活动责任目标试点。

8、切实开展“树德杯”写字大赛和作文比赛，取得较好效果。

9、促进校园文化素养形成，着力构想创建校园刊物《树语》。

10、校园网络平台学习交流有了新的运用和发展。存在的问题：

1、指令性计划缺乏有效监督和落实，目标考核需进一步科学规范。

2、没有形成课堂有效的教学策略，课堂教学常规和学生学习常规还有很多需要强化和训练。

3、常态有效教研活动需要得到进一步提升。

4、备课和试卷分析质量不高，针对性不强，效果不明显。

5、个性化研究，培优辅差，全面提升学生学习成绩需要作出更大的努力。

6、教学的管理需要进一步精细，课堂教学随意性较大，更谈不上精致。

7、教师文化素养和专业知识能力，特别是运用现代化教学手段能力需要广泛学习和提高。

8、以“五好活动”为载体的校园管理工作缺乏坚持和考核，艺术体育活动贫乏，没有充分凸显学校的艺术特色。

9、学生的生活学习行为习惯以及学生自主管理能力需要创新和提升。

10、校园网络文化建设和主题班队升旗活动需要不读昂创新和完善。工作构想：

一、进一步加强队伍建设

1、坚持干部每周一次的交流学习制度，主要是交流上周情况，部署下周工作，加强对工作的监督考核。

2、利用学习会议时间进一步加强对全体教师进行培训。

1）领导干部专题培训。每次由一名主讲人，校长、副校长、教学处主任、德育处主任、少队总辅导员、教研组长分别对全体教师进行了专题培训或领学先进人物事迹和先进教育教学理念。

2）经验交流。班主任和科任教师分别向全体老师介绍自己的学生管理和教学经验。

3、生活老师坚持每周学习制度，校长与分管主任定期参会，对他们进行培训，帮助他们认识小学生的特点，了解小学生的教育方法，使他们与班主任密切配合，共同管理好学生的生活。坚持每月一次的班主任例会制度，通过班主任例会，了解学部德育工作动态，安排

班主任工作，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，增强教育效果。强化班主任在班级教育、班级管理和班风建设以及学生学习发展中的第一责任人意识，进一步改进了《班级量化考核办法》。

4、利用周一全体教工会时间，强调教师要自觉学习有关礼仪知识，从工作、生活、交往中的每一细节，树立良好的个人形象和集体形象。

5、定期进行教研组长会，及时传达布置各项任务并对各项工作提出具体要求。

6、加强班主任培训和面向全体教师的学生管理培训，注重和谐师生关系，提高管理后进生的能力，善与学生沟通、能与家长交流。

7、学期末进行了学生评教活动和教师互评活动，评价结果纳入教师考核项目。

12、关注老师的生存状态，及时帮助他们解决思想上的问题和生活中困难，和谐教师间关系，努力使全体老师达到“累但快乐着”的工作状态。

二、教学工作与教育科研

1、每周一次教研活动。主要进行集体备课、评课、课题研讨、业务学习等活动。

2、组织了骨干教师和教研组长的示范课，和全体教师的公开课、青年教师的汇报课活动，并及时评课。

3、教研组开展各种活动：英语组组织学生进行了英语演讲比赛和趣味英语活动。语文组举行朗读、写字、趣味作文以及文学社团等活动。数学组举行“数字小速算”和数学知识竞赛等活动。艺体组举行青歌

赛、每周一歌赛、手抄报绘画作品赛以及科技作品赛。各教研组齐动手，认真组织学校“科技节”活动。

5、积极进行课堂教学“五环节”教学法研究。认真学习“五环节”教学法的基本要求基础上，各自进行课堂教学研究，重点突出“自学研讨”、“成果展示”、“巩固练习”三个主要环节，激发学生的学习自主性。

6、在学习培训的基础上，除了组织“论坛”，进行“案例”交流外，充分运用学校网络平台，每个教师建立博客网页，记叙反思性教育教学故事，大家通过网络相互交流学习。

三、教育教学常规管理工作

1、规范月考，加大对月考成绩的分析力度，增加成绩分析通报透明度。教研组在每次月考后及时召开分析会，通报情况，比较对比，对成绩不达标的个人、班级，将召开专门会议，分析原因、查摆问题、制订措施。成绩分析至每一班级、每个学生、每个教师。

2、落实会议学习制度，搞好每周全体教师培训会、教研会。落实推门听课制度，学部领导、教研组长不定期不打招呼，推门听课。

3、做好各项检查的制度化。1)考勤与抽查相结合，确保正常出勤。实行上班签名制，认真落实学校考勤办法。2)每月一次考核检查。作业、教案情况月底检查，并将其它检查结果汇总，发现问题及时在教师会上预警。3)重点检查了“五环节”教学法的落实情况。4)从办公纪律、教案书写、作业批改等教学环节都作出严格规定，加大经常性抽查和常规检查力度。5）加强检查，及时反馈。每周对各班的教室

卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范勤检查、勤反馈，及时公布结果，督促整改。

4、组织班主任召开主题班会公开课课，并将班会公开课纳入班主任工作考核。

5、重视班级少队学生的自我管理工作。指导班委会、少队部同学开展工作，在卫生、两操等方面，充分发挥学生自主管理的作用。

6、落实“导师制”，班主任向各任课教师明确转差培优任务，在培优辅弱工作中，充分发挥任课教师的作用，全面指导学生的学习和生活。

7、加大毕业班管理力度

1)召开了师生誓师大会，调动起了教师工作和学生学习的积极性，调整了师生的工作和学生热情。

2)认真组织模拟考试，开好每次考务会，作好每次考试的成绩的统计和成绩分析工作，通过分析找到了教师教学和学生学习中存在的问题，制定相应的改正措施，基本做到一步一个台阶，为名校考试再创佳绩奠定坚实的基础。3)认真组织好毕业班学生前心理调节工作，保证了学生有一个好的心理状态。4)认真组织毕业班资料试题分析指导和服务等工作。

5）为实现学校制定的小升初名校学生升学指标，把任务分解到每个班，确定重点学生名单，分析到每一科，要求哪一科必须提高多少分，以确保优秀学生考入名校。

6）；要求老师们仔细研究近几年小升初名校试题以及全国68所重点校小升初真题试卷，写出分析报告，在期末结束前编写一套模拟小升

初名校试题。

8、加强“五好”活动的深入落实，提升活动效果。

四、加强德育教育，让校园活动丰富多彩。

1、积极开展每月德育教育主题活动。九月份组织尊敬师长、孝敬父母的“感恩教育月”活动。十月份以“弘扬雷锋精神争做时代青年”为主题的“学雷锋活动月”活动，使广大师生更加深入地了解了雷锋，学习雷锋精神。十一月份组织以“学文明礼仪，做文明师生，创和谐校园”为主题的“文明礼仪月”活动，进一步提高全校师生的文明素养，使他们的语言更文明，行为更规范。十二月份组织了以“珍爱生命，健康成长”为主题的“生命教育月”活动，引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高道德素养，在人格上获得健全发展。

2、开展校园班级文化建设，各班级发动学生，发挥学生的想像力、创造力，对各班教室进行美化装饰，营造积极向上的文化氛围。学校教室走廊上增加对毕业的优秀学子的宣传材料，配以座右铭，潜移默化对学生进行德育教育。各班级有班级誓词、班歌，并利用业余时间组织了班歌比赛。

3、重视学生安全管理工作。及时召开班主任会、生活老师会、宿舍长会，认真落实安全管理事宜；组织了逃生演练。开展预防传染病、手足口病、腮腺炎等的知识宣传；做好接种疫苗工作。

4、组织开展小学生武术、太极比赛，活跃学生校园生活。

第三篇：树德修身

树德修身，为人师表，做新时代文明教师

我叫×××，是一名普普通通的初中语文教师。17年前，我怀着满腔热情、带着一脸学生的稚气走上了神圣的讲台。这17年中，领导和同事给了我无私的帮助，使我不断成长，也不断坚定着我热爱教育事业的信念。我爱教师这个光荣称号，我为之付出了努力、洒下了汗水，换来的是满园的桃李芬芳。

一、努力提高业务能力，教好书。

我的专业是历史，但多年来一直担任语文教学工作，最初自己感到信心不足，唯恐不能胜任。后来，通过不断地向老教师请教，通过自己的刻苦钻研，业务能力不断得到提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面加强学习，从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。业余时间，我阅读了大量的中文学科知识，如古代汉语、现代汉语、古代文学、现代文学等。在丰富知识的同时，培养语文教师的综合运用能力。平时备好每一节课，上好每一节课，对于教学工作一丝不苟，认真学习课件制作技术，丰富教学手段。同时，我在教学中注重德育渗透，将美好的情操、爱国的情感融入课程内容里，让学生接受知识的同时，培养思想，培养健全的人格。

二、注重自身修养，言传身教，育好人。

教师不仅要教好书，更要育好人。在工作中，我时刻以一名优秀教师的标准严格要求自己，注重加强个人修养。担任班主任

工作以来，事事给学生做出表率，要求学生做的，我自己首先做到。看到地上的包装袋、纸屑纸团，无论是否本班责任区内的，我都捡起扔进垃圾桶。通过这种潜移默化的行动教育学生要有集体意识。平时对待学生耐心诱导，和他们做朋友，倾听他们的心声，努力为学生服务好。对于学校规章制度，我总是以身作则，示范给学生看。平时不穿奇装异服，注意举止文明得体。对待班内的后进生，我从来不予以歧视，总是热情地帮助他们进步。学生张某，平日里小毛病不少，大毛病也有，我一方面反复对他讲班规班纪，一方面随时随地和他进行交流，给他讲什么叫做集体，集体荣誉对于个人的重要性，如何团结同学等等。渐渐地，他开始有所转变，毛病改了不少，我又及时鼓励，让他在班里负责一些工作，激发起了他的上进心，目前表现良好。

三、关心爱护学生，以情动人，以情育人。

我时常教育学生，班集体就是一个大家庭，每个成员都要努力使这个家变得和谐、文明、团结。我也以家长的角色来经营这个大家庭。既然是家，对家里的每个孩子就要在生活上、学习上竭尽所能地关心爱护。学生生病了，我会及时联系他们的家长，让他们在第一时间得到治疗，对带病上学的学生，我给他们准备好热水，并随时观察他们的反应，防止病情加重。学生在学习上遇到困难，我会为他们结对子，帮助他们提高成绩。对于学习成绩较差的学生，我会嘱咐其他同学要多关心他，不要嘲笑讥讽。让学生时刻感觉到这个大家庭的温暖。

四、创建班级文化，打造班级特色。

为了开创文明、和谐、进取的班风，我致力于班级文化环境建设。开学初，就在学生中挑选了有特长的，组成了班级文化小组。这个小组设计构思了班级文化的总体布局，发动全体学生参与到文化创建活动中。我们的文化墙上布置了“以真待事、以诚待人、以爱待物、以心待学”的班级公约;“炫我风采”专栏张贴了学生们的作品，有手抄报、小制作等。“心愿心语”展示了同学们对美好未来的憧憬。板报的设计，集知识、品德教育于一体，形式灵活，图案美观大方，布局精巧别致。

此外，在工作中，本着对孩子高度负责的原则，我积极做好与家长的沟通工作。通过家访、电话访等形式，及时地将孩子在学校 的表现向家长汇报，争取家长对学校工作的理解和支持，共同管理好孩子的学习生活，使孩子的教育不断档。

教育需要与时俱进，教育者也要时时更新自己的理念，要不断加强自己的修养，成为文明的传递者。

第四篇：小学工作总结2013春

窑湾小学2013年学校工作总结

一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级、温馨办公室”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关爱工作、留守学生乡村少年宫领导小组，对困难学生、留守学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会两次，经验交流会四次，班主任例会10次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少先队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查、周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班会主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（四）、强化落实德育考评工作。

1、以文明寝室、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

（五）、加强校园文化建设

利用每周一的国旗下讲话等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

（六）、组织学生活动，丰富校园生活

先后举办窑湾小学第三届“大家唱、大家跳”、第十一届艺术教育节、小学田径运动会、禁毒教育、清明到赵家院为烈士扫墓、春节期间组织学生净街、到胡场交警中队清扫垃圾擦门窗等活动，我校积极组织学生参加市中小学生篮球运动会，取得了男子冠军、女子第八的好成绩。

（七）阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每月定期对部分班级进行考查，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早读、课间操、晚活动、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。

通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师到当阳市观摩优质课16节；12人次赴宜昌市参加语文、科学、英语、数学等教学展示，观摩教学；学科教师参加各类培训30人次，专业培训6人次。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组、综合组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中舒丽、胡蕾蕾两位教师参加了当阳市优质课展评，16位教师的23论文在宜昌市、当阳市获奖。

3、继续抓好课题研究工作。经学校研究通过，在班级进行了尝试性的实验。经过半学期的初步实验，就课题研究我们共收回阶段性体会、论文10余篇，其中还有两篇参加了省级优秀教学成果评选。

（三）、坚持“课内比教学，课外访万家”活动,全面提高家教质量。

课外访万家,构建了以家庭教育为基础,学校教育为中心,社会教育为依托,目标一致,内容衔接,功能互补,和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式,以家长学校、互联网、电话、信函等为辅助形式的多途径的课外家访活动,基本形成对学生全方面了解,全员化管理,全社会育人,全方位帮扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,全面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。

开办家长学校以来,结合课外访万家活动,大大地提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性,齐心合力配合学校教育,建设精神文

明,使学校形成良好的学风与校风,从而推动了学校素质教育的实施,促进我校教育质量的提高。通过家长学校的学习,教师和家长更新了观念,达成了共识。使家长明确肩上的重任,知晓家教规律,解除生活中的种种困惑,让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上爱的种子,使家教落到实处。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，再告家长安全责任书，家长学生、再签字、再承诺，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均10次，主题板报班均办5期，教育健康课班均5节，学校还请交警队同志来我校做报告2次，少先队利用红领巾广播站做宣传20余次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作

本学年各班安全排查40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪6把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周教师检查百余次。还进行防地震、防火灾、防溺水演练活动。

4、有效开展传染病的预防

开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系玉阳卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防“手足口病”、“腮腺炎”和“H1N7”流感为重点,做好学校的预防工作。

（四）、安全建设方面

1、新建篮球场两个约800平方米。

2、厨房改造基本完工，学生宿舍改造正在进行中。

(五)后勤安全工作

1、强化管理，夯实责任。

后勤为了做好安全宣传工作，向学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每两星期一下午召开后勤工作例会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责夯实责任。建立了严格的交接学生制度。对保育员坚持夜查制度，确保学生住宿安全。

2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。本学年，组织后勤从业人员学习《食品卫生法》、《农村小学生食堂管理办法》两次，和商店签订《承包合同书》、《安全协议书》，建立安全责任追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校委会和主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。

四、存在问题。

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。

2、校园需要进行硬化、绿化。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

第五篇：树德中学2013-2014学政教处工作总结

树德中学2013-2014学政教处工作总结

一、重视德育工作，德育工作放在首位。

本学年学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。

1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。

主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学年，政教处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。

2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。

继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲，内容更注重结合国际国内形势、重大节日和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。

3、两个学期初，均在学生中积极开展“学守则、做诚实守信好学生”活动，取得了良好的效果。

4、组织了国庆、艺术节、元旦、五四、六一等五次大型活动，发展了几批新团员队员。活动中，学生既得到了艺术的熏陶，又爱到了思想上的教育。同时活动也受到了家长的广泛好评。

5、针对学生法制观念不强的具体情况，上学期末召开了法制教育讲座，加深学生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。

6、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、感恩意识、责任意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。

7、认真推行“新三好学生”的评定，造成了较好的社会影响。

8、两次邀请社会力量来校开展主题教育。

9、在5--9年级开展了禁毒知识教育。

二、养成教育常抓不懈,积极推行“每周一主题”活动

1、本学年继续加强了课间纪律的管理。

利用课间，学校组织人员经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。

2、继续充分利用“大课间操”的作用。

政教处在本学年，配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好“大课间操”，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，也使我校的“大课间操”为了学校的一个亮点。中学部继续推行跑操，小学部除广播操、手语操外，本学期还推行了韵律操，并组织了韵律操比赛。

3、加强行为规范教育,积极推行“五个一”活动

①、每天做一点家务；②、每天唱一首歌；③、每天写一篇日记；④、每天进行一小时体育运动；⑤、每天进行一项文明礼仪训练（或注意力训练）。

班主任每天利用晨会检查学生的完成情况，并做好纪录，每周在小黑板上总结一次。政教处每月检查一次作为考核的一项。

三、加强了班主任、班干部及学生会干部的培养和管理。

1、我们继续根据已制定的《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，对班级进行评比。每月考评结果优秀的班级直接对班主任进行奖励，考核结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。每月底，根据各个班级本月的总分进行学校文明班级的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。

2、本学年继续对班主任进行了培训，认真搞好班主任经验交流

分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化、班干部的使用、青春期的教育、管理的艺术等方面进行知识培训，切实提高班主任的整体素质。本学年两次召开班主任经验交流会议，加强班主任之间的沟通，五方面交流经验，一方面探讨问题的解决，使班主任工作更加的富有成效。

四、严格理落实安全教育监管工作，全年无安全事故

1、落实了班级每天安全讲话5分钟，每周安全教育一节课，每次集会必讲安全，发放了数封关于安全教育监管给家长的信

2、已落实的安全教育主题有：防踩踏、食品卫生安全、防溺水、道路交通安全、恶劣天气安全教育、预防传染病等。

3、定期排查安全隐患，改造中学部厕所，拆除了中学部工棚，修整了小村校屋顶和本部中学部走廊。

4、开展了安全教育日、安全教育周、安全教育月活动。

五、一整三创工作

1、学校各班成立卫生督查小组，对各班的公共区（包括学校围墙外公路）实行卫生包干，学生会负责落实检查，评比卫生文明班级。全校每个星期进行一次彻底的大扫除，要求各班对教室的门窗、公共区打扫干净。

2、开展“拒绝乱丢垃圾，弯腰捡拾美德”的专项整治工作，狠抓师生中乱丢垃圾的恶习，培养并彰显主动捡拾垃圾的好习惯。新购置一批垃圾桶，让学生在校内发现垃圾随时弯腰拾起丢入垃圾桶。

3、组建卫生志愿队，校外卫生整洁行动常态化，每周均有一个班在校外开展活动。既美化了校园周边环境，更赢得了社会的广泛好评。

4、本学年，新建学生洗碗槽，组织师生整理了校内花坛、清理并改造了食堂排水沟，将宿舍楼侧废弃洗碗槽改造为花槽，并种植了花草清理。同时在全校开展消除苍蝇和老鼠的活动。