设计布置舞台教案

第一篇：设计布置舞台教案

设计布置舞台教案

设计布置舞台教案

设计课题：《设计布置舞台》

学习领域：设计·应用

教学课时：2课时

活动设计：根据人教版七年级实验教材下册《校园艺术节》这一活动内容，结合实际引导学生为学校第二届文化艺术节设计舞台背景，充分运用信息技术优化教学过程，突破教学重、难点，探索美术与信息技术课程整合新型教学模式。

课前准备：微机室、体现舞台艺术的影视资料、教学课件。

教学目标：

1.充分运用信息技术，引导学生通过欣赏各种艺术活动的图片、影视资料，体会和了解舞台艺术的特点及意义。

2.指导学生运用信息技术，以组为单位，设计构思如何布置学校艺术节的舞台与会场。

3.通过欣赏和设计活动，启发学生认识和体会特定环境设计的艺术美感，提高学生的审美能力和综合设计能力。

教学重点：舞台艺术美感的设计和构思。

教学难点：运用信息技术设计舞台背景。

教学过程：

一、创设情景，导入新课

1.放映春节联欢晚会精彩片段，调节学生的心情。（实施手段：运用多媒体电子教室屏幕广播功能）

教师导入：同学们喜欢看春节联欢晚会吗？一台成功的晚会除了演员精彩的表演外，还有哪些地方比较吸引你？

学生回答：喜欢。灯光、道具、音响、服装……

师：同学们观察得很仔细，大家说的这些可以用一个词来概括，那就是”舞台美术”.（师放映幻灯片，认识舞台美术的概念及包含的内容）。舞台美术是除了表演人以外的各种造型因素的统称，包括化妆、服装、道具、灯光、音响、布

景。这些内容为演出的成功奠定了基础，演出的设计者可谓是幕后英雄，大家愿不愿意当这个幕后英雄？

生：愿意。（激发了学生的学习兴趣）

师：好！今天我们就来学习舞台美术的设计。（出示课题──设计布置舞台）一台成功的晚会离不开舞台设计，可见舞台美术的重要。下面我们来欣赏一些优秀的舞台美术作品，大家边欣赏，边体会其意义和艺术美感，思考舞台设计与表演内容的关系。（任务一）

2.教师利用屏幕广播，伴着背景音乐，通过课件放映几个不同形式、不同风格的晚会画面。引导学生讨论舞台背景的布置与表演内容的关系。

师：同学们观察得都很认真，下面我们来具体分析一下。

（教师放映表现结婚场面的舞台背景画面，让学生谈一谈此画面所表现的主题内容和感受）。

生：结婚、热闹、气氛热烈、以暖色为主……

师：我们现在把背景改变成为蓝色为主的图像，同学们现在有什么感受？

生：不像结婚，像逼婚，凄凉、惨淡……

师：因此可以看出舞台背景的布置必须与节目的气氛和谐统一、呼应。

二、讨论舞台设计的方法

师：刚才我们欣赏了那么多优秀的舞台美术作品，大家是否愿意参与设计、布置一台晚会的舞台呢？（任务二）

生：愿意。

师：下周我们学校就要举行第二届校园文化艺术节了，如果聘请你当导演，你认为舞台的设计应体现什么特点？

生：积极向上、生动活泼，体现学校特色，符合我们学生的年龄特征。

师：同学们总结得都非常好，我们先来看一下其他学校同学设计的作品有什么特点。

生：利用电脑设计的，色彩搭配得很好，但构图太满。

师：同学们可以吸收他们的优点，注意构图忌满、忌散。根据学校的实际情况，我们这节课就运用微机来为学校第二届艺术节设计一个舞台背景，舞台背景需要根据节目的不同随时变换不同 的背景，结合我们前面学习的内容，同学们认为哪个软件最适合完成这个任务？

生：Powerpoint──幻灯片制作软件。

师：是的。前面我们学习了文本框、图文框、剪贴画、艺术字、幻灯片背景的设置、自定义动画等等，这些都可以用来设计舞台背景。现在老师把艺术节的节目单从网上传输给同学们，同学们要充分利用网上资源和自己的素材库，使用Powerpoint进行艺术节舞台背景的构思和设计，你们可以小组讨论，分工协作，大胆创新，制作出各种艺术效果。

（实施手段：1.教师利用电子教室文件传输功能，将节目单发送给学生，学生分组讨论设计思路，课堂气氛活跃，学生勇于表达自己的看法和建议。

2.学生分小组进行舞台背景的设计，学生之间交流互动，可以发送短信息，也可以直接语言交流。

3.教师利用屏幕巡视学生的设计过程，并进行个别辅导，随时进行反馈纠正）

三、总结与整理

师：现在，同学们以组为单位，将作品发送到网络中，选出一个代表讲述设计思路。（任务三）

（实施手段：教师利用视频转播，使学生作品实现共享，各小组学生代表通过操纵鼠标讲解自己的作品）

师：通过刚才各小组长的介绍，现在我们进行小组间互评。

（学生对各小组的作品进行评价，发表自己的看法。

最后，教师提出修改意见，完善作品，聘优秀的小组成员为学校艺术节的美工和导演）

四、课堂小结

师：同学们，这节课我们利用信息技术设计了舞台背景，大家在活动中既提高了微机的操作水平，巩固了Powerpoint的操作技巧，又掌握了舞台背景的设计方法，提高了同学们的综合设计水平，效果很好。大家可以根据课堂上设计思路做进一步的修改和完善，下一节课我们一起到报告厅去现场演示同学的设计作品。

五、课后拓展

让学生结合本节课所学知识对班级进行环境设计、节日海报的设计等。

第二篇：《设计布置舞台》教学设计

《设计布置舞台》教学设计

设计题:《设计布置舞台》

学习领域:设计·应用

教学时:2时

活动设计:根据人教版七年级实验教材下册《校园艺术节》这一活动内容,结合实际引导学生为学校第二届文化艺术节设计舞台背景,充分运用信息技术优化教学过程,突破教学重、难点,探索美术与信息技术程整合新型教学模式。

前准备:微机室、体现舞台艺术的影视资料、教学。

教学目标:

充分运用信息技术,引导学生通过欣赏各种艺术活动的图片、影视资料,体会和了解舞台艺术的特点及意义。

2指导学生运用信息技术,以组为单位,设计构思如何布置学校艺术节的舞台与会场。

3通过欣赏和设计活动,启发学生认识和体会特定环境设计的艺术美感,提高学生的审美能力和综合设计能力。

教学重点:舞台艺术美感的设计和构思。

教学难点:运用信息技术设计舞台背景。

教学过程:

一、创设情景,导入新

放映春节联欢晚会精彩片段,调节学生的心情。

教师导入:同学们喜欢看春节联欢晚会吗?一台成功的晚会除了演员精彩的表演外,还有哪些地方比较吸引你?

学生回答:喜欢。灯光、道具、音响、服装……

师:同学们观察得很仔细,大家说的这些可以用一个词来概括,那就是“舞台美术”。舞台美术是除了表演人以外的各种造型因素的统称,包括化妆、服装、道具、灯光、音响、布景。这些内容为演出的成功奠定了基础,演出的设计者可谓是幕后英雄,大家愿不愿意当这个幕后英雄?

生:愿意。

师:好!今天我们就来学习舞台美术的设计。一台成功的晚会离不开舞台设计,可见舞台美术的重要。下面我们来欣赏一些优秀的舞台美术作品,大家边欣赏,边体会其意义和艺术美感,思考舞台设计与表演内容的关系。

2教师利用屏幕广播,伴着背景音乐,通过放映几个不同形式、不同风格的晚会画面。引导学生讨论舞台背景的布置与表演内容的关系。

师:同学们观察得都很认真,下面我们来具体分析一下。

生:结婚、热闹、气氛热烈、以暖色为主……

师:我们现在把背景改变成为蓝色为主的图像,同学们现在有什么感受?

生:不像结婚,像逼婚,凄凉、惨淡……

师:因此可以看出舞台背景的布置必须与节目的气氛和谐统一、呼应。

二、讨论舞台设计的方法

师:刚才我们欣赏了那么多优秀的舞台美术作品,大家是否愿意参与设计、布置一台晚会的舞台呢?

生:愿意。

师:下周我们学校就要举行第二届校园文化艺术节了,如果聘请你当导演,你认为舞台的设计应体现什么特点?

生:积极向上、生动活泼,体现学校特色,符合我们学生的年龄特征。

师:同学们总结得都非常好,我们先来看一下其他学校同学设计的作品有什么特点。

生:利用电脑设计的,色彩搭配得很好,但构图太满。

师:同学们可以吸收他们的优点,注意构图忌满、忌散。根据学校的实际情况,我们这节就运用微机来为学校第二届艺术节设计一个舞台背景,舞台背景需要根据节目的不同随时变换不同的背景,结合我们前面学习的内容,同学们认为哪个软最适合完成这个任务?

生:Perpint──幻灯片制作软。

师:是的。前面我们学习了文本框、图文框、剪贴画、艺术字、幻灯片背景的设置、自定义动画等等,这些都可以用来设计舞台背景。现在老师把艺术节的节目单从网上传输给同学们,同学们要充分利用网上资源和自己的素材库,使用Perpint进行艺术节舞台背景的构思和设计,你们可以小组讨论,分工协作,大胆创新,制作出各种艺术效果。

三、总结与整理

师:现在,同学们以组为单位,将作品发送到网络中,选出一个代表讲述设计思路。

师:通过刚才各小组长的介绍,现在我们进行小组间互评。

四、堂小结

师:同学们,这节我们利用信息技术设计了舞台背景,大家在活动中既提高了微机的操作水平,巩固了Perpint的操作技巧,又掌握了舞台背景的设计方法,提高了同学们的综合设计水平,效果很好。大家可以根据堂上设计思路做进一步的修改和完善,下一节我们一起到报告厅去现场演示同学的设计作品。

五、后拓展

让学生结合本节所学知识对班级进行环境设计、节日海报的设计等。

第三篇：迎新晚会舞台布置策划

主题：放心去飞

一 舞台布置整体风格

以白色和浅蓝色为主色调，配合“放心去飞”的主题，营造一种童话般的浪漫气氛，迎合大一学子单纯、追逐梦想的心态。同时，释放学子活力，展开青春的翅膀!

二 主舞台布置

Ⅰ 背景设计—天堂

蓝色的天空，云端之上，一座白蓝相间的城堡漂浮于空中。以此作画并作为背景。城堡两边空余部分，用银色的拉花勾勒出几个长着翅膀的心的形状，并用棉花将内部装饰满，呈现出一幅“心，长出翅膀，一起飞向天空之城”的唯美图画。背景的正上方，分两行，用深色水彩笔在“天空上”写上“也许你的过往曾禁锢你的梦想，这里是你放心去飞的天堂”。在整个背景画的左右两个角落，摆放手中拿着气球的玩偶﹝尽可能大点﹞。

Ⅱ 幕布装饰

用银色的拉花整理成十几个星星的形状，将它们固定在幕布上。

Ⅲ 舞台化妆

舞台正中央，用荧光棒摆出一个大的“长着的翅膀的心”。舞台最前方，摆放三束假花。两束在两个棱角处，中间一束。

假花之间用气球连接。

Ⅳ 舞台之外

选派4~5个同学，每人一瓶吹泡泡水。每当同学上台表演期间，选派的同学要吹泡泡来烘托气氛。

第四篇：温馨家园,阳光舞台(教室布置)

温馨家园，阳光舞台(教室布置)

明天，学生回校，我们的班级布置就要完工了，教室里将只留下我们高一（6）班的痕迹，这个无生命的空间，将因为我们的存在而富有家的温暖和青春的激情。

我们这个家的前方，公务栏里将把学校的有关规定以及班级财务课务等及时让同学们了解。

教室后方，黑板正上方，将出现我们的宣言：“温馨家园，阳光沙场。”每天给同学们和我带来新的激情，而宣言的上方不停奔跑的时钟，时时提醒青春宝贵，我们要指争朝夕； 左边是我们的学习区域：《心智觉醒》将定期让同学们欣赏到充满哲理的美文，伴随同学们的成长，《智慧天窗》将提供给同学们各科学习的拓展资料；

黑板的右边：《岁月流香》已经迎来了第一个班级的荣誉，刘唯同学的钢琴曲在国庆文艺汇演中获得了校三等奖，在下周，宿舍红旗榜，学习精英榜，各类班级，个人荣誉将在这里安家落户，我们将由此见证班级的成长，《心底荷花》将进行同学们的优秀作品展示，王娜同学的国画作品已经让同学们艳羡至极。

在这些栏目的下面，有《班级文摘》、《值日班长公报》、《班级标准条例》等让同学们加强对班级事务的了解。每天的《值日班长公报》吸引了不少同学的目光，特别是其中的‘对优秀行为同学的表扬’‘对不良表现同学的真诚提醒’‘班长点评’同学们更是细细品位，班长也在每天的全班点评中逐步获得全体同学的爱戴。得到表扬的同学固然高兴，而受公开批评的同学也心服口服，并能从中作出积极的调整。

教室的四周，原来遗留的名人名言换成了由本班同学推荐的《凡人哲语》，将鼓舞班级每一个同学进行奋斗！

“我们从来不为任何别人而读书”——彭袁迪

“人生的亮点是由心血凝聚而成的。”——郑思思

“常日嬉如虎，异日愁如叶。”——高琦

“学海雄心千里渡，书山壮志万仞攀。”——狄小妹

从下周开始，教室的后门将长期关闭，因为，在门上，我们的《班级BBS论坛》就要开张了，除了宣传委员这个总版主外，每一个栏目将在同学们中招牌一个分版主。《成长的烦恼》]将是同学们各种困惑的求助讨论区，《涂鸦园地》将成为同学们自我创作的摇篮，优秀作品将首先选送《心底荷花》作为班级的形象展示。《真情家园》将放飞同学们每一个善良的梦想和祝福，《教师寄语》将提供师生交流的一个平台

希望同学们能够在这样的家庭里健康成长！

第五篇：歌手大赛舞台布置策划书

第八届歌手大赛总决赛舞台布置策划书

宣传部王抒玉

一、舞台布置整体风格

以时尚活泼基调为主，配合“我要唱歌”的主题，展现选手风采，增加与台下观众的互动。

二、主舞台布置

1.背景幕布

幕布中央以本届歌手大赛的logo为标志，要显眼，夺人眼球。

2、帘布装饰

利用窗帘作装饰，配合现场的气氛，以红色帘幕为主 备注：需提前告知文艺部，请文艺部帮忙通知搭舞台的工作

人员。

3、彩带和花球

为了配合场地气氛，运用彩带，花球装饰过道。还可 根据当天的现场的安排适当加装饰。

4、舞台铁架布置：

悬挂锡草增加舞台的闪亮效果。

5、舞台前：用锡草拼成“我要唱歌”的字样，配合歌手大赛的主题。

6、在中心舞台旁设置一个展板，为此次大赛的一个亮点，在上面贴上十强选手的照片，现场观众可以将自己想对选手说的话

写在小纸条处，粘在展板上，为选手鼓劲加油。

7、荧光棒粘贴：作为嘉宾席的分界线。

8、打灯架：把歌手大赛竖幅挂在打灯架面对观众的一边。

二．路标：

1、在图书馆前两侧的石柱都用锡草围着。

2、通往图书馆和校名石通往图书馆沿路上印歌手大赛的logo贴在卡纸上并用铁丝固定在灯柱上。

3、在图书馆的十字路口用卡纸贴成大箭头。（选用鲜艳的卡纸）备注：由于工作量较大，需要请其它部门的工作的人手帮忙

4、主要通过海报和横幅让全校师生知道具体时间地点即可。

三、物品清单及预算：

总预算：45+60+10+90+105+30+60+32+12+10+15=469元 备注:预算需商讨后再决定