第一篇:2015年安河小学德育工作总结
安河小学德育工作总结 安河小学 赵金霞(2015年7月)本学期,我校德育工作紧紧围绕学校“教书育人”这一中心工作,不断开拓德育工作新思路,积极开展爱国主义、集体主义教育,安全教育,行为习惯养成教育等,通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境,将德育教育渗透到各种活动之中。
一、强化人员学习,锻造高素质德育队伍
在德育队伍建设上,本学期将德育建设纳入了班主任培训,提高服务意识;建立了班级德育建设监督小分队,由小分队监督大家落实相关德育制度,优化了工作环境,提高班主任和学生参与德育工作的积极性。
二、利用特色教育活动,拓宽了德育教育的主渠道
1、开展了 “一日常规”活动,对学生进行文明行为教育。行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键时期,又是培养的最佳期,所以,作为小学生日常行为规范教育就要抓住这个时期,以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口,结合学校实际,开展多种形式宣传教育活动,培养学生良好的文明礼仪习惯,全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养,为了促进校风、学风和班风的形成,做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合,努力实现“立德树人”的目标。结合我校实际情
况,制定了学生“一日常规”达标活动安排方案,要求学生每日五问:“今天我见到老师问好了吗?”“今天我扔了垃圾吗?”“今天做操认真了吗?“今天我讲了脏话吗?”“今天我认真学习了吗?”对学生的做操、卫生等学生各方面的校园礼仪行为进行规范。尤其是对低年级和幼儿小朋友更是加强耐心细致的教育。
2、利用各种德育活动,对学生进行爱国主义教育
(1)每周我们都严格常规,切实做好学生的思想政治教育工作,加三爱教育,激发学生的民族自豪感和使命感,一个学期下来学生的行为规范有所改变。
(2)组织学生清明扫墓活动,加强学生的革命传统教育,加强乡情教育,使他们对自己的家乡的发展有个清楚的认识,激发了学生们热爱家乡的情感。
(3)充分发挥爱国影片教育基地的作用和优秀电影作品的独特育人功能,组织学生观看《雷锋的故事》等爱国主义影片,写观后感和参加观后感征文评选等活动。
这些活动的开展,极大地丰富了全校师生的课余生活,陶冶全体师生的爱国主义情操,使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
3、利用春季社会实践活动,努力提高学生社会实践能力 为全面实施素质教育,培养学生自理、自护能力等能力,丰富学生的课余文化生活,让学生亲近大自然,感受祖国的大好河山,努力提高学生社会实践能力,这学期组织六年级种花草的活动,让学生感受植物花草的生长过程,学生栽养花草,学生们的社会实践能力在快乐中得到了提高。
4、纪念抗战七十周年合唱比赛,将德育教育渗透到行动中 为了树立良好的思想道德风尚,充分体现团结、奋进、文明、育人的精神,展现寺下小学生良好的爱国主义精神风貌。
5、开展健康教育活动,保障学生健康
(1)层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责,全员参与。
(2)开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生,做好“三清”(清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水)。保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。
(3)根据学生的年龄特点,强化传染病知识的宣传,做到人人知晓,并通过学生,小手牵大手,向家庭和社会宣传。
(4)严格检查督促,对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。
健康教育活动的深入开展,高标准、严要求,既改善了环境,又规范了学生行为,促进校园面貌的改观。
二、利用舆论宣传对学生进行德育教育
本学期,我们利用黑板报、宣传栏、校园广播、主题班会等向学生宣传“三节、三爱。”小学生文明礼仪教育片、健康教育,表扬了拾金不昧、助人为乐等好人好事净化了育人氛围。
通过清明节 “缅怀革命先烈、感恩幸福生活”活动。对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育,让学生初步树立正确的人生观、价值观、幸福观。
三、家校合力加强学生的品行教育
家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。
1、成立了安河小学家长委员会,制定了家长委员会的工作制度,明确了家长委员会的工作职责。
2、学校通过家长会、家长座谈会、家校通短信平台等方式针对学生表现、校园安全、短信欺诈等内容对家长进行宣传教育,提高安全防范意识,宣传相关安全知识,教育效果显著。
3、组织了家长自愿者参加学校活动,既让家长们对学校的活动有更深的了解,也为亲子活动提供了机会,家长们反响很好。
四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能 坚持以学校教育为主体,以各村教育为依据,以家庭教育为基础,积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系,互相反映学生表现情况和提出教育建议,大大地增加教育效益。
今后,我校要继续结合小学德育工作的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
第二篇:双河小学德育工作总结
双河中心小学德育工作总结
(2012-2013学第一学期)
学校的德育工作贯穿于教育教学的全过程和学生日常生活的各个方
面,是学校教育工作的灵魂,对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向和保障作用。因此,学校应该把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施,努力实现《中共中央、国务院关于深化教育教学改革,全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育,更重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透,协调发展,促进学生全面发展和健康成长”的要求。
一年来,我校围绕全面实施素质教育,深化教育教学改革,认真落实《小学德育纲要》,以德育为突破口,全面提高教育教学质量。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市、县有关文件精神,采取有效措施,进一步做好学生的思想道德建设工作。我校的德育工作做以下总结。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统
为切实加强学校德育工作管理,我校建立了学校少先队、班级管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由校长任组长、教导主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组,实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓,教导主任、总务主任靠上抓,少队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育,少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一责任人。为此,学校建立了班级及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校,红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况,生容生貌每周一总结,对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日,每天一次对学生的日常行为进行检查,其结果在学期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据,目的是激励他们育人的积极性。
2、充分调动德育工作积极性
我校始终注重德育工作的开展和落实,从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手,经常组织学习《小学德育纲要》、《教师行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任,达到调动全体教师工作积极性的目的。
一是调动班主任老师加强班级管理的积极性,他们是班级工作的组织者,是学校德育工作、安全教育的骨干,我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则,大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性,各学科教师都担负着渗透德育的重任,学科教师是不容忽视的德育工作者,学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容,以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等,同时配合班主任抓好班级工作,努力减轻学生课业负担,并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的积极性,积极营造校园育人环境,学校服务人员在德育工作的作用是不可替代,学校制定了有关保卫、灶房、后勤供应等人员的职责和制度,我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地,更新新内容,做好校园美化、绿化工作,定期举办心理健康教育讲座。这样,全校上下达成了共识,形成德育工作的合力,保证了学校德育工作健康有序地开展。
3、不断加强德育工作研究
我校在做好德育工作的过程,十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势,重视校本培训,通过理论学习和学习外地经验,加强了对德育的研究,组织多种形式的德育活动,每学期组织二至三次校外实践活动,社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。
德育研究的开展是德育工作科学化的保证,更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求,在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如:革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和研究,如:请法制副校长作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析,进行安全教育;通过组织教师护送学生安全过马路及安全知识讲座进行安全教育。
4、注重加强德育阵地建设
加强德育阵地建设,是我校一直十分重视的工作。多年来,我们围绕德育工作的开展,建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室,黑板报、宣传栏内容常换常新,各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像,真正使校园的每一处地方都成为文明的语言,发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口,是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境,给全体师生以奋进向上的力量。
我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话,通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。
二、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育,有时因受教学的冲击,联系不及时,抓不住季节性,致使活动不能坚持经常。
2、个别任课教师,对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作,自己上好课就可以了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作,失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3、由于条件限制,致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料,为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西,达不到应有的德育效果。
4、对德育工作的考核还不够完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入学校及教师个人的考核量化,进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心,根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合,以学科教材为依据搞好德育渗透,进一步达到学科育人的教育目的双河中心小学德育处
2013年12月20日
第三篇:池河小学2012下德育工作总结
池河小学
2012年下学期德育工作总结
本学期学校德育工作紧紧围绕学校的中心工作,在努力抓好师资队伍建设、师德师风的同时,不断抓好学生行为养成习惯、文明礼貌的教育,把德育教育渗透到各科教学之中,并在活动中加以贯穿落实,通过一学期的努力,取得了一些成绩,现就本学期德育工作开展情况总结如下:
一、加强政治学习,不断提高教师整体德育素质。
1、开学初,学校德育处修订和完善了本学期德育工作计划,确定了以教师职业道德、师德规范、胡锦涛在党的十八大做的报告为学习内容,采取个人自学的方式,一边学,一边写读书笔记。力求边学习边对照自身行为,不断检查自己,规范自己的言行,使教师不断增强“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识。一学期来,全体教师坚持政治学习,校长、副校长写了各1万字的政治学习和业务学习笔记。教师卷写了各5000字的政治学习和业务学习笔记,并写了心得体会。通过学习、写笔记,提高了全校教师的师德素质和师德水平。、学校加强了德育工作领导,成立了德育工作领导机构。发挥了领导机构的管理、监督、检查作用。本学期教师的政治学习笔记每月由校长进行检查,指出不足和改进的内容。学期末中心校还对下属学校教师的政治笔记进行了检查。在中心校的推门听课活动中,对各科在教学中没有渗透德育教育的教师都提出了修改意见。在检查班主 1
任工作时,特别注重了看班主任是否上好了每周的品德课、班会课,是否进行了学生思想品德教育。是否把规范学生良好行为放在了重要位置上来抓。要求少先队每周在国旗下的讲话要有鲜明的主题,对学生有教育意义,班主任在管理班级时,要以思想教育为主,对学生骂人、打架、偷东西、说谎话,不诚实、惹事生非、拖欠作业、乱扔果皮纸屑、损坏学校公共财物、花草树木等行为进行教育,并利用校讯通平台和电话告知学生家长,对严重违纪学生,到德育处进行登记并通报批评。班主任在学期末把学生思想表现记入学生个人成长档案。
2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。本学年是师德作风转变年,德育处结合上级师德作风年实施方案,党员教师都卷写了“党员承诺书”,全体教师都坚持政治学习并做好笔记,写了心得体会,从而端正了教师的教育观、价值观、人生观,形成了良好的校风与教风。形成了教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生的良好氛围。
二、加强校园文化建设,优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播台”、班级板报、学校文化走廊、墙报、各年级展板等文化阵地的宣传,做好舆论导向,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
2.规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点,按学校要求做到整齐划一,规范一致。班级板报,班纪、班规,好人好事登记
簿、日常工作记录、小学生日常行为规范等齐全,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。
3.加强了校园的绿化、美化与净化工作,发挥校园景点的宣传作用,增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用。
4.学校坚持不懈地开展了升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。每周星期一早晨,少先队部按年级抽选品学兼优的少先队员进行有主题、有中心的讲演,由校委会值日员总结上周学校全面工作,为先进班集体和文明宿舍颁发流动红旗。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。开学初,学校德育处印发《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》,全校学生人手一册,要求各班在班会时组织班级学生认真学习。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。在9.18来临之际,给学生进行了“勿忘国耻,爱我中华”的爱国主义教育;积极与县检查院、县司法局、池河司法所和池河交警中队联系,举行了“法律知识进校园、法制安全”报告会,六年级学生上交了30多篇法制教育心得体会;在老人节到来之际,德育处组织学生,进行了“尊老爱老、关爱老人”,池河小学“敬老月”主题活动;结合学校六年级学生实际,我给六年级四个班学生上了“形象”、“意志”、“希望”教育课。通过各类活动的开展,学生思想品德素质得到了提高,爱校、爱家、爱老人、行为习惯得到了根本好转。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。要求各班从小事做起,从细节做起,对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操、等十二项进行考核的管理措施。少先队文明监督岗每天负责巡视检查,督查,发现问题及时记录并及时通报到各年级组,规范学生日常行为,并将检查结果及时反馈给班主任。要求学生从“上好每节课,做好每节操,扫好每次地、不乱扔果皮纸屑”细节做起,逐渐养成良好习惯。学校从早操、中午学生放学排队、班纪、班风严格抓起,让学生在接受管理的同时,也参与班级管理,加强自我管理,培养主人翁意识。让学生在自我和互相管理中受到教育,不断完善自我,通过严格要求,规范操作,学校上早操已形成有序、整齐、规范,取得了较好的效果。
3.加强后进生的教育与转化。一花开发不是春,万紫千红春满园。德育处要求各班对后进生转化工作做到有计划,有措施,及时了解掌握有关情况,做好个别学生的帮教工作,做到不放弃差生,不让一个学生掉队,抓好两头,带动中间,耐心细致地做好后进生的思想教育工作,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,同时通过家访,校讯
通平台、电话等形式与家长配合,共同教育转变差生,取得了较好的效果。
四、存在的问题
1.全员育人方面,教师重视程度有待提高。
2.家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3.需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。
4、各科在教学中对学生德育教育思想的渗透还不到位,有的只是在单纯的传授知识。
5、学生的行为习惯仍需加强。
五、今后工作设想
1.进一步加强教师队伍师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。
2.加强探讨新形势下德育工作的针对性、时效性,进一步提升德育管理水平,并及时应用到各科教学中去。
3.提升教师职业道德,抓好班级管理,加强学生的组织纪律性,形成良好班风,齐抓共管。
4.加大力度,继续抓好学生行为养成习惯教育。
池河小学德育处
二0一二年十二月二十八日
第四篇:安河小学图书室工作计划
安河小学图书室工作计划
为配合学校全面实施素质教育,落实课程标准,推进课程改革,制定本计划。
一、指导思想
以新课程标准理念为指导思想,营造良好的阅读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息,为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力,促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间,尽量保证每班每月不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量,每月28日对班级的还书及时归类入库,对未能按时归还的书与班主任及时联系。每月2日下午学生借书后及时对书架进行整理。每月对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架,并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐,及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与班主任老师联系,做好学生的借阅工作,提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览,提高学生对书的品位,配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理,每学年结合学校读书节活动,由学生自愿捐书补充,倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动,创设良好的阅读氛围。
7、教师图书全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借。
8、班级图书角每学期每班借书50册以上,学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料。
2012年2月
第五篇:河安小学总务处工作计划2014
河口区河安小学总务处工作计划
一、指导思想
以学校本工作要点为指导,紧紧围绕学校工作中心,围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨,进一步强化后勤内部管理,全面提高后勤人员的思想素质和业务素质,努力增强服务意识,提高服务质量和服务水平,使后勤工作规范化,制度化。
二、工作目标
本学期后勤工作的目标是三个确保、四个力争。三个确保是:确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位;确保学校的校产管理规范、精细、帐物相符;确保学校水电使用安全,杜绝事故的发生;四个力争是:力争进一步完善服务设施;力争进一步完备服务项目;力争进一步提高服务质量,力争进一步提高服务效益。
三、工作措施
(一)加强校舍、校产管理
1、进一步完善校产、校舍管理制度,尤其是强化赔偿制度。
2、严格校产管理制度化、规范化,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
3、加强用电用水和日常检修管理,坚持勤俭节约,反对铺张浪费,努力为学校节约一滴水,一度电、一分钱。
4、倡导良好风气,爱护学校设施、设备,爱护花草、树木,杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。
(二)加强学习,提高服务育人质量
1、加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习,提高后勤工作人员的政治水平和业务能力,做好服务育人工作。乐于奉献、能干肯苦,服从安排,积极为师生提供教与学的方便,确保教学工作正常、有序的开展。
2、规范后勤管理,充分发挥后勤人员的智慧和力量,改进服务方式方法,齐心协力,互相配合,提高服务质量。
3、加强自身素质的提高及业务能力的培养,更新知识,解放思想,不断提高自身的修养。
四、工作安排:
二月份:
1、配齐本学期所需的办公、清洁用品。
2、做好地源热泵运行工作
3、直饮机等开启工作
三月份:
1.做好绿化树木的补种及压水相关工作(根据学校总体安排)
2.班级公物使用情况检查
3.校服征订及统计相关工作
4.地源热泵停运及检修工作
四月份:
1.固定资产管理系统、节能系统等系统一季度数据上报
2.对前期工作查漏补缺,补充完善
五月份:
1、继续完善学校水电维修和其它维修工作。确保学校正常的教学秩序。
2、做好地缘热泵启用及开关切换相关工作
3、夏季校服发放与调换工作
六月份
1.校舍情况检查
2.本学期工作总结及下学期工作计划
3.对班级公物检查情况进行汇总
七月份
1.对各班级使用的公物进行收缴
2.安排后勤假期值班
3.地缘热泵关停及检查维护
4.直饮机关闭