昌城镇寒假社区教育活动总结

第一篇：昌城镇寒假社区教育活动总结

昌城镇寒假社区教育活动总结

一年一度的寒假生活在喜迎新春辞旧岁的炮竹声中度过了。在镇党委和中心学校的直接领导与支持下，按照学院开展社区教育“四个一”活动要求，昌城社区分院以讲文明树新风、尊老敬老为主题，为放寒假的同学们和社区居民营造了良好的社区教育活动环境。为使社区居民过的有益、健康、快乐而开展了丰富多彩的活动，我们对寒假活动做了精心的安排，制定了详细的活动实施方案。下面就小结一下活动情况。

一、积极搞好社区居民培训调研，发放《致社区居民的一封信》 利用学生放假之机，把印制好的居民培训需求调研问卷带回家中，让家人认真阅读填写，以村为单位收齐，由专人送到社区。分院派教师到全镇15个社区收集，并作了认真汇总，为来年开春搞好社区居民培训做了积极地准备。制定好了2012年社区教育工作计划和社区教学站培训计划。同时还发放《致社区居民的一封信》，把2011年社区教育取得的成绩做了中肯的宣传和汇报。

二、开展“送春联下乡”活动

“一帆风顺吉星到，万事如意福临门”、“欢声笑语贺新春，欢聚一堂迎新年”一副副寓意吉祥的春联在市农民书画家协会几位书法家的笔下一挥而就，或清秀隽雅，或苍劲有力，寄托着对龙年的新希望和新祝福。居民陆续的赶来，争相索取春联，书法家们也尽最大努力满足大家的需求。现场氛围热闹欢腾，有的墨迹未干便被居民取走。活动现场共为杨义庄社区和昌城社区居民送出春联1000多幅。

三、认真做好社区环保宣传

为了让放寒假的同学和在家的居民提高环保意识，增强自觉性。让他们知道随地吐痰、随地扔垃圾、乱砍滥伐、汽车尾气等，都是危害环境的行为，保护环境人人有责，从小做起，不仅不能停留在口头上，而且要在实践中得到体现，为此在1月17日我们组织学生，在巴山大院内开展拾捡白色垃圾的活动，使同学们亲身体会。通过活动的开展使孩子们，更深刻的认识到，从小不履行环保义务，我们的生命将毁在自己的手中。真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动，虽然我们现在做的是一件微小的事，但是我们坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报，让我们保护家园吧，为人类生活，创建一个美好和谐的环境做出贡献。

四、加强安全教育，增强“珍惜生命、安全第一”的意识

为了帮助队员增强安全防范意识。1月18日在道口社区通过广播对全区居民进行安全教育和法制教育。宣传“青少年自我保护”和自护自救的方法，重点进行春节期间烟花爆竹燃放的具体规定及注意事项，知道如何防火，防盗，防骗和一些应对技能。遇到紧急情况，及时拨打报警（110）、火警（119）、急救（120）电话。同时还劝戒同学们和居民不赌博、不吸食毒品、不看不健康的出版物；未成年人不吸烟、不饮酒。通过宣传教育全区整个假期无非正常事故发生。

五、组织丰富居民的业余文化活动

1月27日下午，为丰富居民的业余文化生活，在杨义庄社区举办了2012年迎春游艺活动。下午三点拉开了帷幕，大家兴趣十足，参加套圈的排起了长龙，摸鼻子、投篮、猜谜等游艺活动吸引了上百余人参加，有老人、有年青人、有小学生。大家兴高采烈的参加各项活动，活动的现场气氛热烈，组织有序，参与的快乐让大家流连忘返，喜悦之情洋溢在每个居民的脸上。新春的祝福给节日的大院增添了更多的欢乐和喜庆，大家争着猜谜，摸鼻子、套圈更是热闹非凡，套住了，一块香皂，大家喜出望外，那种热情参与劲，难于言表。即是比赛也是娱乐，不仅赢取奖品，更是收获了一份喜悦心情。

六、弘扬尊老敬老的传统美德

我们在1月21日组织河岔社区的部分同学们为社区敬老院的孤寡老人送福字、贴春联，使老人们感受到新春的祝福、新春的快乐，也感受到社区大家庭的温暖，同时使同学们亲身体会到尊老敬老的快乐，受到了传统美德的教育。通过活动的开展，使同学们又上了一堂传统美德的教育课。同时还为老人们上了一堂春节期间养生与保健知识讲座，提醒老人们不要暴饮暴食，不要酗酒，雨雪天注意行走安全，做好御寒和疾病预防，祝福老年人过一个祥和愉快的春节。

七、创建学习型社区，开展读书活动

本年度，为了创建学习型社区，组织500多户开展学习型家庭活动，利用社区会议宣传鼓励居民“家家爱学习，和谐又文明”的家庭学习氛围。我们开展了家庭读书活动。为了搞好读书活动，社区制定了《桂花飘香书更香》月月读好书计划方案。社区做了宣传动员工作，向居民推荐了阅读书目，要求家长和孩子们利用假期和课余时间阅读课外书，阅读数量不少于12本，题材最少包括三种不同类别以上的书籍，并撰写读后感。读书活动开展以来，得到了社区、家长的大力支持。这一活动的开展，大大地调动了社区居民读书的积极性，部分居民由于社区书源不足，还主动去书店买书，送给社区，读书热情比以前高了。读书活动我们将持久地开展下去。

一年一度的寒假结束了，通过组织寒假活动使我们更加认识到青少年的教育是何等的重要，用科学文明积极健康的思想引导青少年是社区工作的重要组成部分，为此我槐南社区将不断完善，为营造良好的校外活动环境、为构建文明和谐的社区贡献我们的力量。

第二篇：社区2013年寒假活动总结

xx社区有近XX名中小学生。小学生占四分之一，30%的孩子假期都是一个人在家。中学生大部分都有假期补课，所以社区里的100多个小学生假期怎么过就成了家长们的烦心事。xx社区安排了丰富多彩的活动，让这些孩子的假期乐翻天。寒假期间，社区安排一系列集体活动，早在放假前一周，社区就拟好了假期活动计划。

2月1日是放寒假的第一天，上午八点半xx社区在社区活动室召开“新三好学生”启动仪式大会。宣誓仪式气氛庄重而热烈。他们共同倡导开展在学校做个好学生——主动学习全面发展的好学生；在家里做个好孩子——勤俭自强，孝敬长辈的好孩子；在社区做个好少年——诚实守信、道德规范的好少年。“新三好”活动体现了与时俱进的精神，体现了素质教育的要求，引导青少年做新时代的公民。学生、孩子、公民分别是一个中小学生存在不同环境中的不同角色，分别从三个不同的角度提出评价标准，但他们都是了实现学生的全面发展，培养成为德才兼备的接班人。为此，我们从以下几点做起：

2月1日，社区请来xx派出所的民警xx给孩子们上了安全教育课，内容包括家居安全、外出安全，告诉孩子们防火、防盗等知识，还让孩子们远离网吧、远离不良嗜好、远离乱花钱。

2月4日，为积极引导社区青少年参与到南京申办2014年青奥会的实践活动中，社区特组织假日小队深入到街头和商场，发放有关青奥会知识宣传单，普及奥林匹克精神，整个活动历经一个上午，共发放青奥会宣传单共三百多份。

2月12日，社区开展“安全伴我每一天我和安全同步行”自护安全活动，并热烈庆祝南京成功申办2014年青奥会，社区开展安全主题系列活动，以趣味小运动的形式进行开展，活动通过投掷、跳绳、吹乒乓球及跳毽子操的形式，进一步丰富同学们的安全健康意识。

2月22日是新学期开学的第一天，社区与xx小学共同开展了“低碳生活从新学期开始”环保提倡活动，活动围绕主题开展花灯制作系列活动，提倡社区青少年从身边小事做起，鼓励青少年多动手，手工制作工艺品，变废为宝，给家人、朋友、手拉手小伙伴送新年祝福。

短暂的寒假已经结束,社区为中小学生开展了一系列的社会实践活动,通过形式多样内容丰富的教育实践活动，丰富了学生假期生活，陶冶了学生情操，增长了实践知识，达到了生活目的。

xx社区

XX年2月23日

第三篇：社区寒假青少年教育活动计划

社区寒假青少年教育活动计划

一年一度的寒假已经到来，为进一步做好寒假青少年思想道德教育工作，我xx社区按照区、街社区教育科的工作部署，结合社区实际，我们与社区关心下一代工作小组的老干部共同研究制定出寒假青少年教育活动计划：

一、为进一步深化落实青少年爱国主义思想道德教育活动，我们组织社区青少年开展治安巡逻，拾拣白色垃圾美化家园的活动，从而达到社区青少年从小养成良好的卫生习惯。

二、根据国家的号召，我们与社区关心下一代领导小组一起，利用寒假组织青少年，以歌唱我们伟大的祖国为主题，开展教唱红歌活动。

三、组织青少年开展安全教育，教育青少年在春节期间，燃放鞭炮时，注意安全，要到空地去燃放等。

四、组织青少年开展走访慰问社区孤寡老人、残疾人、侨属等活动。通过此活动，使青少年懂得社会上的弱势群体需要我们大家的关心和帮助。

以上是寒假青少年活动计划，我们将努力做好青少年的思想道德教育工作，使他们提高自身素质，更加健康、快乐的成长。

第四篇：社区教育活动总结

社区教育活动总结

社区教育活动总结

根据教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中的要求，我校

结合自身的实际，与我校所在的社区居委会建立了合作共建关系，利用双方现有的各类教育资源，积极开展各项活动，现将本所做的工作总结如下：

(一)健全组织，加强领导。为了切实加强对社区教育工作的领导，保证社区教育工作的正常开展，成立了由社区居委会主任、副主任、学校副校长、教导主任组成的工作小组，具体负责社区教育的管理、组织及协调工作，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教

育网络。

(二)确定社区教育内容。社区教育工作怎样开展?开发什么项目?挖掘什么可利用的资源?我们学校领导和社区居委会的有关负责人，专门召开了有关会议，进行了研究讨论。最终我们初步确定两种类型的教育，一类是文化教育，主要项目是开展课外阅读，我们确定课外阅读这个项目，主要是资源比较丰富，学校图书室资源、家庭图书资源、社区阅览室资源等都可以利用，开展起来比较容易;另外我们考虑，如果社区的所有少年儿童都养成好的读书习惯的话，不但可以丰富他们的知识，还可以净化他们的心灵，陶冶他们的情操，孩子们将一生受益。另外一类教育类型就是家庭教育，家庭教育方面我们想开发的项目主要是儿童心理健康方面的教育，独生子女行为习惯问题，与他人沟通问题，特殊家庭子女的教育问题等，当前比较突出。

我们想利用社区的这方面的人才

与学生，与家长进行相关的交流，解决教育疑难，或对社区的家长进行相关的培训。另外，利用学校资源，适当开放学校设施。

(三)创建学习型社区，开展读书活动

本，为了创建学习型社区，我们在开展了家庭读书活动。为了搞好读书活动，社区、学校制定了读书活动计划方案。学校做了宣传动员工作，向学生推荐了阅读书目，要求家长和孩子们利用假期和课余时间阅读课外书，阅读数量不少于12本，题材最少包括三种不同类别以上的书籍，并撰写读后感，以班为单位开展读书交流会。各班推荐优秀的读后感参加学校和社区的征文评比。读书活动开展以来，得到了社区、家长、学校老师的大力支持。这一活动的开展，大大地调动了学生读书的积极性，课余时间读书的学生多了，追逐打闹的少了，有的家长也反映，双休日孩子总是要去书店买书，读书热情比以前

高多了。学校为了丰富学生的读书资源，放暑假前，图书室也添置了不少图书，建立了图书阅览制度。

社区教育工作刚刚起步，我们将不断探索，不断总结经验，充分发挥学校、社区互惠互利的作用，推动社区教育的发展。

第五篇：寒假师德教育活动总结

寒假师德教育活动总结

寒假已近尾声，为新学期更好地开展师德教育活动，现将假期学校师德教育活动情况总结如下：

一、加强假期德育教育工作的组织领导。成立以校长为组长的假期德育教育工作领导小组，制定详细的工作意见，对各项工作进行检查、指导；放假前，召开专题会议，明确任务，加强落实。

二、规范行为，密切家校联系。

1.严格规范办学行为和教育行为。假期教师师德教育，要求教师自觉抵制有偿家教，不得以任何形式参与、动员、组织学生参加各类辅导培训班，禁止在假期开办补习、培训班。

2.深入开展“千名教师访万家”活动。各班划分网格化管理小组，建立学生联络网络，全体教师全员参与”千名教师访万家”活动。充分利用“城阳区网上家长学校”等社会资源，创新家访形式，注重活动效果，通过活动，及时了解学生的学习生活情况以及家长对学校工作的意见和建议，并做好记录，进行汇总。进一步深化“爱心结对帮扶”活动，重点关注留守儿童和经济困难家庭子女，有针对性地进行帮扶救助、心理咨询和义务辅导等。

3.建立“干群联系”制度。学校领导假期中深入教师家庭，加强与教师的交流与沟通，关心教师的生活，了解教师的心声，慰问优秀教师、有困难的教职工，切实解决教师的实际困难，增进教师对学校、对工作的责任感；广泛征求教师的意见，做到集思广益，为新学期打下坚实的基础。

4.加强理论学习，提高自身修养。倡导教师利用假期时间，在充分休息的基础上，开展读书活动，进行相关的师德理论学习，认真反思，及时总结，并对新学期的工作进行思考和规划，保证新学期工作再上新台阶。通过学习，教师的业务理论水平和师德素质得到很大提高。