旧集小学2013年度前半期工作总结

第一篇：旧集小学2013年度前半期工作总结

振奋精神抓质量

全面发展创特色

奋力开创旧集小学教育工作新局面

——旧集小学2013—2014学年第一学期前半期工作总结

一、基本情况

全校共有6个教学班，现有学生123名，公派教师12人，民请教师1名。教师学历合格率达到100%。在学区统一组织的中期质量检测中，有6科排第一，2科排第二，我校在三完小中排位第一。目前，学生学风浓、班级班风正、学校校风严，全体教师师德师风建设取得良好效果，以生为本，以德育人，努力钻研和实施自主教学新模式，备写导学案，正以满怀信心抓质量。

二、主要做法

1.在落实县局教育工作会议精神上下功夫。

一是利用教职工会，传达了县局教育工作会议将神，并就学习贯彻提出了具体要求；二是利用黑板报转载讲话，教师学习笔记择录讲话，撰写心得体会，保证了会议精神深入人心。三是突出教育质量这一核心，学校班子成员分工负责，落实了包抓责任制。管理上采取督查推动、活动推动、坚持效能第一，工作上高效率、快节奏；四是抓教师队伍建设这一关键，做到了“三个强化”：即，结合师德师风建设年活动，彻底解决教师“慢”“混”“散”“满”等四个方面的突出问题，强化思想教育；结合教师课堂教学评赛，开展了观摩课、汇报课、会诊课及校本培训、校本教研等活动，强化素质教育；结合重塑校风抓管理活动，修订完善了学校管理制度，规范教师教育教学行为，强化学校管理。

2.在规范办学行为上下功夫。

一是遵循课程标准，规范办学行为。学校严格执行课程标准，开足开齐所有课程，严格规定了各级学生具体作业量，严格执行县局制定的作息时间，确保了小学生在校集中教学时间不超过6小时。二是活化德育活动载体，构建浓郁的育人氛围。学校依托少先大队，周一升国旗仪式一以贯之。班队会寓教于乐，不拘一格，班级品社（生）课坚持经常，学校于第六周组织开展了“小学生思想道德建设周”主题教育，学生用语文明，节约用水、不糟蹋粮食、团结互助的习惯已经形成。学校号召全体学生“争做安全小卫士”，“争当合格小公民”，取得良好效果。

3.在师德师风建设年活动上下功夫。继县局及学区师德师风建设年活动动员会之后，我校以此为契机，狠抓师德师风教育，及时向教师传达会议精神，制定了师德师风集中教育活动实施方案，成立了领导小组，积极开展教育工作。尤其是第四阶段——整改提高阶段，学校、教师制定了行之有效的整改方案，教师人人有明确的整改措施，此项工作效果明显。

4.在构建平安校园上下功夫。本期来，我们始终把安全工作作为构建平安和谐校园的第一要素牢牢地抓在手上，落实在日常的工作中。学校修订了《安全工作计划》，成立了安全工作领导小组，落实了安全工作隐患排查制度、学生上课前点名制度、值班值宿管理制度、安全事故责任追究制度和校园隐患排查整改制度。落实了“四个教育”渠道，“四个教育”渠道即校内师生集会渠道、班队会教育渠道、各类节庆活动教育渠道、和家校联系教育渠道。完善了十五类安全事故应急处置预案，十五类安全事故应急处置预案即自然灾害安全事故、消防安全事故、用电安全事故、学校日常安全事故、交通、行路安全事故、危险药品安全事故、建筑物倒塌安全事故、特种设备安全事故、校园内严重踩踏事故、外出大型活动安全事故、外来暴力侵害事故、食物中毒安全事故、流行传染病安全事故、破坏性地震安全事故和学校重大火灾安全事故。层层签订了安全责任书，定期开展各项演练活动，师生自我防范、应急突发事件及自救自护能力有了明显提高。

5.在教学过程管理上下功夫一是抓管理、促规范，抓规范、促提高。根据《上良学区教学常规管理要求》，坚持教案周批制、作业月查制，重回查、重整改。检查不漏一班一生，反馈不留一科一师，通报不唱赞歌，见人见事，凡检查必通报，凡通报必回查，回查到人到事。在教师中推行导学案，要求重备课前复习题、课堂检测题、课后复习题和知识点，倡导自主教学新模式。开展“五认真”活动，在“三讲”上下功夫。五认真”，即认真备课、认真上课、认真批阅学生作业、认真测评学生知识掌握状况、认真进行教后反思。“三讲”即上课讲效率、课堂讲效益、教学讲效果。二是抓师生的读和写。“好习惯，益终身”。本期来，按照学区要求，学校更加注重师生的读和写，除了定期向校报、校刊投稿外，还组织了2次作文比赛和一次教师随笔大赛。学校要求教师每天学习不少于1小时，学习以业务为主，抄录一些有利于自己专业成长的学习笔记。学校在第八周组织开展了“小学生汉子听写大赛”，为学生的“写”提供了展示的舞台。三是积极实施课堂教学改革。质量的形成在课堂，质量的提高在教法。一是学理念，提高思想认识。学校把新课程标准、洋思经验、杜郎口教学模式作为学习、领会、实践的“家常便饭”推陈引新，从不同角度提升全体教师的理念水准。二是参加各类培训，提升素质。学校坚持每周一次校本培训，用名师引领新课改。坚持每周一次的业务研讨，实行自主备课，相互研讨，渗透自主、合作、探索学习新课堂。三是学校倡导教师个人进行以行动研究为主的“小课题”研究，使得课题研究与教育教学融为一体。

6.在提高校园文化品位上下功夫。一是继续实施“阳光体育”活动。从时间、内容、方式、器械、管理等个方面都做了明确要求，每周体育课，班班有特色、生生有器械。二是活动引领。学校利用校园围墙、校门、教室砖墩等空白地喷绘名言警句，让校园每一处都发挥育人功能。二是以活动为载体，深化校园文化建设。三是兴趣小组活动。依托学生不同的兴趣爱好、特长，我校开展了音乐、体育兴趣活动小组，从时间、地点、指导教师三个方面保证了活动正常开展，学校有活动方案、活动名单和记录，并定期组织开展汇报展示活动。四是开展了作文竞赛竞赛、汉子听写大赛，寓教于乐，培养了合格+特长学生，提升了校园文化品位。

三、工作成效

一是学科之间的发展日趋平衡，高年级与低年级、青年教师与中老年教师之间在教育教学质量方面差距逐渐缩小。

二是师德师风进一步好转，特别是师德师风建设年活动开展以来，说话的人少了，干事的人多了，相互理解，共谋发展的风气已经形成。

三是校园文化有了新发展，读与写初现成效：师生爱读书，读好书；学生作文水平有明显提高；张红喜、贾小军2名老师的文章在本期《灵台教育》发表；旧集小学2篇新闻报道被学区校报用稿，有2篇报道被甘肃教育新闻网采稿。

总之，前半期，我校在教育主管部门的正确领导下，教育教学工作取得了喜人的成绩，这凝结着旧集广大师生攻坚克难，迎难而上的勇气与决心，更离不开学区的正确领导。今后，我们将一如既往，以质量为中心，继续加强内部管理，振奋精神鼓足干劲，立德树人，再创特色！

二〇一三年十一月四日

第二篇：前半期工作总结

教育教学半期工作总结

姚永玺

本学期已过去一半。依据学校关于进行半期总结工作的要求，经过认真总结和回顾，现将个人在本学期前半期的工作做总结如下：

本学期，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各项工作，但也有许多值得改进和反思的地方。

一、加强自身学习，不断提高思想业务素质。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。做为一名教师，我们不能再仅仅持着“给学生一杯水，自己就得有一桶水”的观念自以为是，而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水，不断充电，才能维持教学的青春活力。所以，本学期以来我都能坚持积极学习。本学期，结合自身教学经验不足的实际，主动向书本学习，向同事学习，向优秀的老师请教。另外，我还利用书籍、认真学习了新课程标准、以及相关的书籍如《给教师的一百个建议》等。通过学习新课程标准让自己树立更为切合实际的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着知识的更新，学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新，也催促着我不断学习。通过暑假集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，并根据学校工作安排时时补充教学内容，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成自己的教学模式，更好地体现新课程的要求，提高教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合班级的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，使学生对英语更有兴趣。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色。今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘教学的特色点，以不断提高个人的教学能力。以上是我个人对本学期工作的总结，若有不足之处请校领导及各位老师批评指正。

第三篇：前半期工作总结

前半期语文工作总结

三年级（3）班

张有平

本学期我所任学科是三年级的语文,并兼班主任工作。整个班的学生两极分化较严重，后进生较多，留守学生有16个，部分家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上，团结进取，集体荣誉感较强。现将本次考试做一简要说明。

本次考试的得与失

1、我对这次考试成绩喜优参半，原因是中等生和优等生都有了不同程度的进步，后进生也考出了自己的正常水平，可也有个别后进生考场发挥失常，我班的张瑞瑞，车配基同学平时学习欠认真，书写不认真。导致这次考试中作文分非常底。

2.本次考试存在的问题及改进措施

(1)、基础知识出错的原因就是极个别学生仍然不能牢固掌握字词，尤其是学困生。

(2)、习惯方面，缺少仔细审题和认真检查试卷的好习惯。做题时有些学生不好好审题就开始做，写完就算完了，不认真读读自己究竟写的是什么，还没有形成良好的答题习惯。

(3)、阅读方面，阅读仍是学生的弱项，学生正确理解文本内容的能力有待加强，尤其是不能认真地默读短文，因而造成了一知半解，差不多写上就行，答题不完整不全面的现象。

(4)、习作方面，本次习作要求是让学生补充题目，我班有16位学生不能正确审题，随意写题目，其中学困生在扣分中占的比例很大。自己的不足

1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。

3、阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文，导致在考试中失分率很高。特别是作文，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到很惭愧！

我今后继续加大加强对学生，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些，在教学中，我常常慨叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试。多向各位前辈请教。

第四篇：前半期工作总结

2014-2015学年第一学期前半期工作总结

本学期来，按照教育局有关文件精神，我校将工作的重心转移到了提高教育教学质量上，教学工作沿着学校教学总体思路顺利进行，基本完成了前半学期的各项工作任务，先就教学各项工作开展情况总结如下：

一、学校工作做小结

开学以来，学校根据以前教学常规管理不够规范，措施不够得力的情况，出台了《高庄中学教学常规管理暂行办法》，对教师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工作进行了重新规定，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理，采取量化管理的办法，将教师过程性教学工作开展情况与年终综合考核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从此项制度实施以来，教师上课迟到早退、违反课堂纪律的情况明显减少。教学常规管理工作逐步趋于规范。教学秩序也明显好转。

1、思想政治建设方面

政治理论学习扎实，利用每周周日下午学校例会和周四下午教研会严格落实两会制度及上级文件精神；考勤制度规范，有事有病请假均能及时上报有关部门。

2、教育教学常规工作方面

（1）、落实常规检查，开学以来，学校、教导处对全校教案、作业及练习册进行定期检查已达3次。对晨会、班会、课堂都能及时检查并如实记载。

（2）、狠抓教研教改，落实听课制度，每周周四下午召开教研组会议，进行评课活动。同时研究教研教改方法，分析教师学生存在的问题，共同提高教学成绩。

（3）、培养指导国培计划置换生刘娟娟同学。

（4）严肃考风考纪，对本次期中考试有作弊行为的学生进行处

分处理，加强对学生的考风考纪管理。

3、安全工作方面

（1）、排查学校安全隐患，包括楼顶、电路、水路等方面。

（2）、改善取暖条件，更换炉子18套，炉管105节。

（3）、规范教师灶房管理。

二、中考小结

1、本次中考11月4、5号两天进行，考试安排紧凑，程序落实到位。

2、试卷分析，本次考试七年级应考24人，实考23人，一人请假。合格6人，合格率25%;八年级应考32人，实考32人，合格3人，合格率9.37%；九年级应考40人，实考40人，合格2人，合格率5%。

3、本次考试存在的问题有一下几方面

（1）、教师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学经验不足，从对教材的处理、驾驭课堂的能力、教学目标的确定、重难点的把握、教学过程的的设计，教学方法的恰当运用，现代教育技术的合理运用等很多方面都有待提高。

（2）、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够及时总结，吸取教训，致使很多工作效率不高，效果不明显。

（3）、工作安排下去以后，督查不够，执行工作的负责人思想松懈。早晨很多工作执行不彻底，制度执行不严格。

（4）、教学管理制度还存在很多不完善的地方，需要根据实际，本着公平、公开、公正的原则，不断加以完善，真正让广大教师劳有所得，更好地激发广大教师的工作积极性和主动性。

4、改进措施

（1）、继续加强政治理论学习及专业知识学习，提高教师自身素质。

（2）、加强教研教改，及时找出教师学生存在的问题进行分析讨论并及时改进。

（3）、关注学困生，努力提高学困生的成绩，以促进中上学生的成绩。

总之，这半学期以来，我校教学工作还是基本按照学校总体思路，工作任务得到了落实，也取得了一定的成绩，后半学期，我们将吸取前半学期工作中的经验和教学，继续抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作取得让人满意的成绩。

第五篇：小学一年级班主任前半期工作总结

一年级班主任工作总结

这半学期来，经历过这一段时间的教学历程,我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情.我要尽我所能引导他们,让他们在关爱中快乐学习，健康成长。

下面总结一下班级前半学期的一些情况：

1.文明行为习惯的培养。对任何人来说,从小培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益.在注重培养学生道德品质的同时,还注重培养学生良好的行为习惯.比如:每个学生都知道要讲卫生,爱护教室卫生环境的大道理,可具体做的时候却不尽人意.我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起。例如平常进入教室，我会捡起学生仍在地上的垃圾，学生们也就跟着捡起自己身边的垃圾，通过这些小事教育学生不仅要讲究个人卫生，同时也要保护好公共环境卫生，珍惜他人的劳动成果，养成良好的习惯。

2.班干部的服务能力有待提高。比如：大多数学生来到学校之后能及时的进入学习状态，早读的习惯已经养成，班干部组织管理里得也较好，老师不在的时候大多都会自己认真读书学习，班干部不用怎么去管理，但有些学生却不能很好的控制好自己，需要班干部的提醒。班干部的管理能力还不是很强，未能尽其责，把工作做到位，为其他同学自觉服务的意识还不是很高和我预期的要求有点差距，我在培养班干部这方面的能力还有待提高，下半学期要朝着这个方向努力。

3.建立结对互帮互助小组。通过几次考试，我已发现学生的成绩有明显的两极分化想象，好的学生越来越好，学困生进步却很有限。为了遏止这种现象，决定成立结对互帮互助小组，让一个优秀学生带领一个学困生，从最基础的知识开始帮助，在平常的学习生活中尽量的给予学困生最大的帮助，让他们也能尽快迎头赶上，成为一名合格的小学生。只有让每名学生都合格，才能提高班级的整体成绩，才能形成更强劲的凝聚力，才能获得更加全面的发展。

4.加强基础知识的训练和回顾复习。通过半学期的学习和几次考试，可以发现，很多学生的基础知识掌握的还不是很牢固，更有一些学生基础知识掌握特别薄弱，不论是语文还是数学。例如像语文中的拼音，数学中的加减法口诀表都没能很好的掌握，所以每次考试成绩都不是特别理想。为了改变这样现状，在下半期的工作中，我会更加注重严抓基础知识的训练和回顾复习，不能让学生在起跑线上就拉开距离。

5.做好培优补差的工作，提高教学质量。本班级有40名学生，40名学生都不一样，接受能力也有不同，面对学生们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，给他们以更多的关心和帮助，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。

6.重视与家长的联系，双向管好学生。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的了解学生的情况，需要通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也很高兴。班主任工作是管理工作,我所面对的又是活泼可爱,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以，工作更要细致的落实。教育工作零碎繁琐，但教育工作绝非小事，它关系着孩子的成长。也许，我永远不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好！相信一切都会更好的！