10年春学校总结

第一篇：10年春学校总结

郭村中学2010年春学期工作总结

2010年7月1日 本学期，我校在市教育局及郭村镇党委政府的正确领导下，以党的十七大精神和科学发展观为指导，以师德建设为核心，以提高质量为根本，内强素质，外塑形象，从严治校。继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展有效教学研究与实践，深入推进素质教育，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，工作目标基本达成，学校各项工作都有新的发展，下面就一学期工作总结如下：

一、扎实有效地开展学校的德育工作。

（一）加大力度建设德育队伍，落实“全员育人”机制。

1、班主任是学校德育工作的核心，班主任自身素质的高低直接影响德育工作的实效性。班主任例会是我校加强德育队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。我校坚持每周一次班主任例会制度，通过例会，剖析德育工作中存在的问题，研讨改进工作的应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，布置阶段性德育工作的目标、任务和要求。组织骨干班主任参加心理健康教育培训以及各类业务学习，努力提高了班主任自身素养，确保德育工作的实效。

2、充分发挥课堂教学作为思想品德教育的主阵地作用，广大课任教师能够深挖教材的思想性，把德育目标列为教学的首要目标，搞好德育工作的渗透。各教研组在教研活动中能够认真研讨如何在教学中落实“情感、态度、价值观”目标，教师在课堂教学中能够自觉地把知识传播、能力培养、智力发展和思想情操陶冶结合起来。

（二）、加强德育常规管理，建立健全后进生转化等德育制度。

1、以文明礼仪教育为抓手，培养学生良好的行为习惯。开学初，学校根据上级布置，开展文明礼仪教育月活动，各班开展了“讲文明、树新风”主题班会，学校政教处也利用校本课程，开展文明礼仪专题讲座，对中学生在校礼仪、居家礼仪，交友礼仪等做了详尽的讲解，让学生认识到文明礼仪是人生的一张重要名片，使得学生懂得尊敬老师、关爱同学，不断地完善自己的行为。本学期，学校政教处继续加强学生行为规范的养成教育，坚持全面管理不放松，阶段突出有重点。每两周围绕一个检查重点，组织精干力量集中检查或随机检查，及时评比与公布，有效地促进了优良校风的形成。本学期，政教处先后专项整治了学生功能教室上课秩序、广播操秩序、吃游食乱抛杂物以及携带违禁物品进校园等不良行为，收到良好的效果。

2、重视校园安全卫生工作。青少年是祖国的未来，家庭的希望,学生的在校安全重于泰山。2010年，全国各地先后发生校园恶性伤害事件，各级党和政府高度重视，多次召开校园安全专题会议。面对迫切而严峻的形势，学校对照上级要求，高标准严要求地开展各项工作，建立健全校园安全工作领导小组，由一把手校长任组长，多次召开工作会议，排查隐患，落实整改措施。首先加强门卫工作，给门卫配齐警械，并要求二十四小时在岗，对外来人员坚持登记制度；其次组织部分青年教师在上下午放学后，进行校园安全巡查，将各类安全隐患消除在萌芽状态；再次，利用国旗下讲话以及班会等阵地，强化对学生的安全教育，指导学生如何应对校园突发恶性伤害事件；另外，学校在校园的多处管理盲区，安装红外线监控探头。一系列措施创造了和平安定的教育环境，确保无任何安全事故发生。

学校高度重视卫生工作，总务处定期检查小卖部、食堂的食品卫生情况，签定相关协议，明确责任，杜绝校园“三无”食品，消除食品安全隐患。政教处狠抓学生吃游食、乱抛杂物的不良行动，培养学生良好的卫生行为习惯。学校团委多次组织团员志愿者清除校园杂草及卫生死角，确保校园环境的整洁卫生。在学生疾病预防方面，针对今年水痘、手足口病等各种疾病流行的现状，学校一方面加强宣传教育，另一方面对教室定期消毒并坚持室内通风。

3、加强后进生转化工作。我校是一所农村初中，不少家长因进城务工而忽视对孩子的监管和教育，留守儿童往往成了问题学生的代名词。开学来，学校对各班留守儿童进行深入细致地调查登记，学校党支部也组织党员干部与留守儿童开展结对帮扶活动。多数留守儿童寄宿学校，其中不少禁受不住网络的诱惑，夜间私自翻墙外出上网，为此，学校政教处召开住宿生会议，加强住宿生安全、纪律教育。广大科任教师能够充分认识后进生转化工作的意义，通过课堂教学这个主渠道，以学科德育渗透的方式对后进生施以积极积极的影响，密切配合班主任做好后进行的转化工作，本学期后进生转化工作成效较为显著。对经常违犯学校规章制度的学生，学校除了给予及时、有针对性的教育和处理外，还通过家校E通平台，建立了与家长交流沟通的机制。这一制度的建立，使家长重视起并切实履行了家教义务，使个别学生的问题得到了较好的控制，同时也增进了家校之间的联系，消除了误解。

（三）、开展德育实践活动，促进校园文化建设。

在活动中教育，是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，校政教处、团委通过举行内容丰富、形式多样的德育实践活动，努力促进校园文化建设。

三月份，团委开展“班级之窗”设计评比活动。由各班自主设计，自主制作一块体现班级精神风貌的橱窗，有效地激发学生的集体意识，培养了学生的动手能力和创新精神。

四月份，学校党支部、团委邀请“五老”志愿者来我校，举行纪念郭村保卫战胜利70周年革命传统教育讲座。团委协同语文组，在全校学生中开展了“我爱祖国的蓝天”读书征文活动，增强学生的环境意识。

五月份，各班精心组织“爸爸妈妈，我想对你说”主题班会，诗朗诵、合唱、舞蹈等形式丰富的节目，让感恩的心永留学生的心田；地震无情，人间有爱。结合玉树地震，学校工会、团委适时组织广大师生为灾区人民献爱心活动。

六月份，政教处印发“庆六一”倡议书，号召全体学生以饱满的热情投入到期末复习中去；团委积极组织师生参加镇爱国歌曲歌咏比赛。

二、深化教学改革，全面提高教学质量。

（一）、加强常规管理，提高教学质量。

1、认真落实贯彻《江苏省中小学教学管理办法》，制定符合我校实际的教学常规管理细则，逐步将常规管理制度化，把常规管理的要求落实到教学工作的各个环节。对教案、学生作业和听课笔记，做到每学期两次的大检查和平时不定时抽查，并对检查情况进行详细的记录，将检查情况通过各教研组或校例会集中反馈，对检查中存在的问题及时与科任教师交换意见。通过一学期常规管理的强化，教师教案编写进一步规范，教案中创新理念、课改理念进一步体现，杜绝了无教案进课堂的现象。

2、严格执行学校“一人一课”教学制度。本学期要求教师听课次数在10节以上，每位教师每学期至少开一节校级公开课，并组织部分老师参加市、区教学观摩活动，为我校教师提供了学习机会，每位听课教师做好听课记录，并在教研活动中参与交流。学校规定学校中层以上干部每两周听一节教师随堂课，并及时向被听课教师反馈听课意见，做到了有听课有反馈。学校严格执行学校的课务管理制度，要求所有教师按课表上课，杜绝主科教师挤占副科教学时间，教务处加强查课制度，防止迟到、缺课、早退、严禁私自调课，进一步规范请假制度，对于查课中存在的问题，及时向各科任老师交流意见。

（二）、抓好毕业班教学管理工作。

初三毕业班的教学质量是学校的生命，直接影响学校的招生工作以及办学的社会声誉。学校充分认识到毕业班工作的重要性，多次召开初三教师会议，分析形势，统一认识，鼓足干劲；多次召开初三学生会议，认真分析研究学生实际，指导如何有效复习迎考；精心组织毕业班誓师动员大会，勉励学生珍惜时间，奋力拼搏，为校争光；多次召开初三优秀学生会议和后进生会议，分类指导，增强学生学习的信心；精心组织英语口语测试及初三毕业升学考试，各部门协调一致为初三毕业班教学保驾护航。2010年我校中考成绩再创新的辉煌，10多名同学达江都中学统招线，１名同学被省扬州中学录取，成绩喜人。

（三）、严格考试制度，严肃考风考纪。

学校严格执行省有关教学管理规定，各年级仅组织期中和期末考试，取消原先的月考制度和周练制度。每次考试，教务处要求命题教师认真研究课程标准，把握考卷命题方向，合理科学命卷，教研组组长对考卷进行严格把关，学校执行《中学生考试守则与违纪处理办法》，督促监考老师严格监考，狠刹考试不正之风，加强考场的巡视力度，严肃处理违纪学生。本学期，考场风气有了很大的转化，确保了考试的真实性，公正性。

（四）、强化教育科研，提高教师业务水平。

随着教育新政的实施，广大教师需要进一步更新教学理念，转变以往粗放式教学模式，切实提高课堂教学的效率，改变学生的学习方式，变学生被动学习为主动学习，枯燥学习为快乐学习，以科学的课程理念指导教学实践。本学期，学校重视教师的课程理论培训和业务能力的提升，先后组织全体教师参加“有效教学理论”培训与考试，组织初三学科教师，参加扬州市中考复习研讨会，了解中考动向，使复习教学更具针对性；积极承办宜陵片初三政治、历史复习交流研讨会，组织部分骨干教师参加仙女镇有效教学达标定级展示活动，参加省中小学教学案例分析评比活动，组织青年教师参加江都市“三字一话”比赛及教学优质课评比活动，一系列活动，开阔了教师的专业视野，丰富教师的专业知识。学校鼓励教师结合实践撰写理论文章，参加扬州市“运河杯”论文大赛，提高教师的理论水平。

三、加强后勤工作，服务教育教学

一学期以来，学校后勤部门在各处室的配合下和广大教师的支持下，经全体工作人员共同努力，本着后勤为教育教学服务、为师生服务的宗旨，不断增强服务意识，不断提高服务质量，尽职尽责，努力工作，圆满完成各项工作任务。

（一）、积极配合做好服务工作

工作中树立全局观念，只要教育教学工作需要，无条件服从，主动积极配合各部门做好做好后勤服务工作。为了保证初三英语口语测试顺利进行，总务处组织力量全面检修电脑房，为了迎接中考，后勤人员全体出动，整理考场，为学生中考创造良好的环境，为了方便师生借阅图书，图书阅览室人员对图示进行数字化管理。

（二）、财务工作力求规范

学校严格执行财经制度，厉行节约，实行收费项目、标准公示制度。开学初依据江都市物价局核定的收费项目，在校门口及时张贴开学通告，公布收费项目和标准，认真做好收费相关准备工作，精心组织好开学收费工作，在各位班主任老师大力支持下，取得良好的效果。

财务人员能够认真搞好财务核算，工作中能严把财务关，克服困难，严控资金支出，资金力求用在刀刃上。坚持规范的财务审批手续、实行校长审批制度，严把报销票据关，报销票据必须为正式发票或行政事业收据。(三)、不断加强内部管理

为了进一步加强校产管理，更好地保管、维护公物，使公物损坏降低到最低限度。开学初总务处对各班及办公室的公物损坏情况进行检查登记，并对全校公物进行维修。后勤工作本着为教育教学服务、师生服务的宗旨，不断增强服务意识，提高服务质量，维修工作做到及时，确保教育教学工作正常有序进行。

进一步规范食堂管理，食品采购，确保质量和食品的卫生，不购“三无”产品、过期食品，严防食物中毒，确保食品安全卫生。坚持水电月结月报，每月水、电按时抄表统计，按月结算教师各项费用，确保教师以积极的心态从事教学工作。

（四）、狠抓校园环境卫生，优化育人环境。

本学期，在班主任的配合下进一步加强了校园环境管理，认真抓好清洁卫生工作。各卫生区由班级承包，每天进行晨扫和中扫制度，加大检查力度，学校厕所卫生由专人负责，及时清扫，使校园环境更加整洁。

进一步加强了校园绿化管理，定期修剪了花草树木，清除了草坪杂草，并对部分花木进行调整、移植，对教学楼前花圃进行改造，同时对校园南院墙进行出新。

（五）、安全工作常抓不懈

安全工作责任重于泰山，学校后勤部门始终把安全工作当头等大事来抓，多次开展生产人员安全培训活动，防火、防盗、防食物中毒等工作常抓不懈，如配合市教育局对食品安全进行专项检查，配合政教处抓好校园安全保卫工作，中考前及时换整灭火器，检修学校下水道系统，在重要科室内外安装防盗探头，不断增强安全意识，警钟长鸣，时刻牢记“责任重于泰山”，确保师生安全和正常的教学秩序。

总之，一学期来，学校在全体教职工的共同努力下，取得了骄人的成绩，然而这只是一个良好的开端，我们今后的工作还任重而道远，在新的学年里，我们一定会坚定信心、振奋精神、努力拼搏、抓住机遇，乘势而上，为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗！

第二篇：2014春年学校工作总结

谋求稳步发展 推进文化建设

-----英山特教学校

2014年春季工作总结

过去的半年，我校承蒙教育局的直接领导和不尽关怀，在全国特教工作会议推出的《特教工作三年提升计划》统领下，我们结合校情，适时制定出《英山特教学校基本情况调查及提升计划》，拓展学校管理思路，在“创先争优”活动感召下，谋求学校和谐发展。围绕“走好内涵发展之路，提高学校办学品位”这一目标，引领全校教师牢记“着眼社会和谐谋事业进步求事业发展伴事业兴旺”的共同追求，恪守“立足本职工作站特殊岗位爱特殊群体作特殊贡献”的执教理念，全面贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，规范办学行为，提高教育质量，完善各项制度，突出安全管理，提升管理水平，努力办人民满意的特殊教育，各项工作都上了一个新的台阶：

1、结合教育局对学校04年建成“美丽乡村校园”的工作要求，拉开学校校园文化建设的序幕，先后完成了环境文化（硬件整理施工和环境布置）、行为文化、课程文化、寝室文化、课堂文化、制度文化等。

2、在市高效课堂优质课展评活动中，余姝老师的汇报课得到省市县各级专家的一致好评，获市级二等奖。

3，在全省电脑制作大赛中，我校聋哑班学生参加电脑绘画比赛，一人获一等奖，三人获二等奖，属黄冈片区最佳。

4、学校于6月1日跟来自武汉、黄冈等地爱心人士及家长学生举行了联谊活动，获得广泛的社会赞誉；

5,3月28日，学校组织师生到彭畈青少年户外活动中心开展社会实践活动。

6、学校精心设计校园规划布局，加强校园文化建设，做到人文性、艺术性、教育性三位一体，正在逐步实现校园温馨、雅静、美观的既定目标。

现将学校工作小结如下。

一、以安全为要务 以稳定作前提

一年来，特教学校的安全稳定工作，在党支部、校委会一班人的精心策划、精细管理和全体教职员工的积极配合协助之下，收到了令人欣慰的成效：无一例师生人身安全事故，无一例学校和个人财产安全事故，无一例教职员工违规违法事件，无一例学生重大违纪事件，无一例教工上访告状事件。和谐氛围渐浓，健康环境逐渐形成。这一切来源于大家能够紧紧围绕“着眼社会谋事业进步求事业发展伴事业兴旺”的岗位责任和“立足本职站特殊岗位爱特殊群体作特殊贡献”的职业操守；来源于“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，通过齐抓共管，营造全体教工关心支持学校安全工作的局面。一年来的工作，可以小结如下：

（一）依据校情 齐抓共管保安全

特教学校从事的是特殊教育，面对的是特殊群体，我们的教育对象是一些盲、聋、哑、智障儿童和少年，因此，我们围绕安全工作主要抓了三个环节：

第一、制度保障 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关责任人（分管校长、主任、班主任、值班教师）的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和

应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫（由值班教师兼任并履行职责）值班、巡逻值班、防暴防灾、食品卫生管理、防火安全管理、设备设施检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生群体外出活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师在无家长或师生陪护前提下私自准许学生外出，严禁学生在无保障（家长护送、签接）情况下上学回家，学生到校回家必须由家长、教师互签交接单。在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。学校与值班教师发放回收值班情况交接记载卡明确了家长应做的工作和应负的责任。做到职责明确，责任到人。

第二、齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

学校在内部管理上，做到四线压一线：校长巡查，分管人员督办，班主任抓全班，值班教师抓全程，确保全天无小事，周周无事端，月月报安全，全年保平安。在过程管理上，我们特别重视值班教师的履责和监管，每天由两名教师值班，他们既是门禁管理者，又是教养员，他们

每天要看好四道门：教室门，寝室门，厨房门，学校大门。在外围环境上，做到“监”“管”结合，严格按照上级要求，落实了三警（公安干警、交警、消防武警）进校园。我们还动员在学校前面陪读的家长充当义务信息员，确保学校周边安全。在家校联系上，我们充分发挥家长的配合协管作用，适时听取家长提供的情况和信息，使学校教育和管理有的放矢且行之有效。在班主任工作上，我们要求班主任要做到：管爱并重做父母，勤谨执教做园丁，无微不至显爱心，一点一滴透真情。在课堂教学上，我们要求教师做到：给十足的鼓励，鼓起他们的勇气；送加倍的关爱，唤起他们的纯真；赐充足的奖赏，树起他们的信心；比划生活的艰险，促安全意识的形成。

第三、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经 常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校将每学期开学第一周作为学校安 全教育周，以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环 节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消 除隐患，有针对地扎实开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防 课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，小结上周安全工作，强调安全事项。通过发放教育局《致家长的公开信》，增强家长的安全意识。

通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学，特别是温泉城区的学生严格限制学生单独上学。

（二）、依据要求入情入理促稳定

学校是社会这个肌体的一分子，稳定是社会发展的前提，维护稳定是学校开展各项工作的保证。我们依据教育局的工作要求，结合学校实际，围绕稳定工作做了一些实际、实效的工作。

第一、关注。关注教职工的思想动态是党支部、校委会一班人必须做的工作，为此，学校经常性的进行座谈，或集体，或个别，对每个教职工的思想波动、情绪反应、工作表现作了解分析。听取教师的心声，掌控学校主流舆论倾向。适时相机听取退休教师的意见和建议。为维稳决策提供参考和借鉴。

第二、关心。我们遵循一点：你把人当人，人把事当事，学校把教师装在心里，教师就把学校装在心里。为此，学校时常把离退休教师的利益冷暖放在心里，尽一切可能为他们排忧解难。对在职在岗教工，学校没有经济上的，但力求做到：热心关心教师的成长，关心教师的身心健康，关心教师的合理诉求，关心教师的变故冷暖。

第三、关爱，对年纪大身体差的教师，除在分工安排上予以适度 关照外，积极为他们争取合理化的政策支持，学校力所能及的给予扶助；对中青年教师，热情为他们营造成长的环境，搭建岗位练兵的平台，激励他们爱岗、乐业、有为、奉献。

第四、关照。面对近几年教师思想不稳定的现状，我们采取支部、校委会成员跟离退休教师和在职教职工分别一对一联系、关照、帮扶的办法，确保在岗和不在岗教职工工作稳定，思想稳定，情绪稳定

二、全抛一片爱，掏出一颗心

学校坚持育人为本，德育为先，充分发挥学科德育的渗透功能，根据实际，把“开发潜能，训导常规，适应社会”作为学校教育的根本任务，努力实施和谐教育，积极构建和谐校园。结合教育局文件精神，着力抓好以下几项工作：

1、突出师德的核心地位，积极开展教师思想政治教育和职业道德教育,根据我校实际，特别注重在教师中开展爱心教育，有了对残障学生的爱，才有做好其他工作的基础。我校借助“课外访万家”活动的契机，组织教职工走访学生家庭，邀请学生家长来校，与教职工零距离接触，面对面交流,以特殊家庭的不幸遭遇，家长的苦衷和辛酸，打动教师的心灵形成共鸣，培养爱心，促成学校、家庭、社会三位一体的德育网络更具张力。虽然我们的老师成天面对的是听障、智障学生，工作环境单调枯燥，缺失生机和情趣，工作无成就感，没有辉煌的业绩可言，但从没有嫌弃这些学生，自觉担当“爱心父母”。他们既是老师，要在谆谆教诲中让学生学会求知、学会做人、学会劳动、学会自尊，学会生存，同时他们又是教养员，课间领队护着学生如厕，有的还要为学生提裤子、擦屁股，夜里轮流值班与学生伴睡。给生病学生垫付药费、回家车费，为学生购买生活用品等等几乎在我们每个教师身上都发生过，教师的高尚师德在默默的奉献中显露，一曲曲动人的赞歌在社会上广为传颂，人道主义精神在教职工身上光芒闪烁，被感动的学生家长常口头或书面送表扬到校长室。家长对教师满意度测评满意率达100%。

2．注重规范管理，内化文明素质。一是针对学生实际开展少先队和主题班队活动，让学生在活动中受教育。从学生“走好路、做好操，扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面着手落实好活动内容，实施行为习惯的养成教育，并精心组织，层层指导。二是进一步加大学生行为规范的检查，把小学生日常行为规范落实到行动中，学生在学习期间、生活期间都有专人负责，发现问题，及时纠正。经过学校的教育训练，一些不会吃饭、不会睡觉、不会洗衣、不会如厕、不

会知羞的学生，现在良好的行为习惯逐步养成，动手能力逐步增强，学生的养成教育得到了学生家长的一致好评。

三、注重常规管理，依托活动延伸

教学工作同样是我们特教学校的中心工作，我们虽然没有升学的压力，但开发学生智力、矫正缺陷、康复身心、适应社会是我们教师的天职，我们时刻不忘。

1、规范教学行为，严格执行精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。

2、强化教研教改意识，重视教师素质提升。热情鼓励教师参加各类优质课比赛、论文参评、论坛交流，黄巧、陈永红等老师的论文及宣传报道在省市报刊上刊发，徐小云、胡红、余姝、阮桂红、胡秋莲、吴亮等多位老师的报道和教学经验在教育信息网上刊登。以老带新以新促老，提高集体备课质量，选派年轻教师外出学习先进的教育理念和好的教育方法，结合我校实际形成自己的教学特色。本学期，我们积极响应省市县的号召，继续开展“课内比教学”活动，立足学校实际，主要实行推门听课，由校长、分管校长、教导主任和骨干教师组成听课小组，对全校教师实行不定时推门听课，重点了解老师们常规课的授课情况。活动中，老师们认真对待、精心准备着平时的每一节课，随时准备迎接听课小组的检阅，有效遏制了不备课进课堂情况的发生，教学质量有明显的提高，期末黄冈市统考中我校教学成绩都是名列前茅的。

3、坚持以教学管理为中心，完善校内教学工作检查制度、视导制度和跟踪督查制度，对教育教学工作进行全程监控。借比教学活动推门听课的契机，校长和班子成员深入课堂教学第一线，及时发现问题，及时纠正偏差。本学期校长听课20节以上，教导主任听课25节以上，教师听课15节以上，听后都能主动交流。严格执行课程计划，按课表上课，开足上齐全部课程。严格控制学生在校时间，确保不随意加重学生课业负担；认真开展阳光体育活动，确保学生每天体育活动时间不少于1小时。

4切实巩固教育现代化成果，校内各种现代化的教育教学设施都能正常使用。学校还由主管教学的副校长黄巧定期给教师上业务辅导课，从教学常规到基本教法，从微机操作到课件设计，让老师做到课外充电，课内释放，教学相长。

四、重视资源开发，打造教师队伍

努力建设一支高素质的教师队伍，是提高教育质量的重要保证。学校通过以下方法培养教师的。一是积极启动“教学反思行动”。要求每一位教师力求做到重视反思、学会反思、养成反思习惯。本学期专门出台了“四优”评选方案，鼓励全体老师撰写教学论文、反思、教学案例等。二是学校重视骨干教师队伍建设，努力营造促使中青年优秀人才脱颖而出的氛围，通过师徒结队、教学竞赛、论文评比、心得交流、课题研究、外出学习等方式，对有理想、有能力、有实绩的骨干教师进行重点培养。三是利用既有资源，加强教师业务学习。本学期专门制订了教师业务学习计划，为了教学、学习两不误，每周固定两个半天，分别对没课的老师进行业务培训，培训内容也是依据学校实际，主要安排课件的制作和教师实用文的写作方法以及手语的学习等，由张永宏校长亲自培训教师实用文的写作，黄巧副校长培训课件制作，袁斌主任培训手语。由于培训内容结合了老师们平时的教学实际，实用有效，得到了老师们的普遍认可，较好的服务了教学。

五、落实人本理念，切实服务师生

1、进一步抓好对微机室、阅览室、实验室等专用教室的管理。抓好对班级教学用品、课桌凳椅等监管。

2、加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无

形流失。加强全校水电管理，对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。

3、学校在经费极其困难的情况下，于今年秋季开学后，投入资金八万余元，统一添置了学校用床、被子、床单，改造了师生厨房操作间，改建了学生浴室。

3、严格执行免费教育，做好特困学生补助工作。我们在有限的公用经费中替学生办理了身份证，平安险，城镇居民险。学校还通过网购形式给学生及时添置夏装和御寒棉衣，定期给学生发放交通费。

4学校严格执行低保和贫困学生生活补贴政策，做到依规办理，程序到位，实惠到人。

在总结成绩的同时我们也深知自身的不足，如：管理工作有时缺乏主动性、积极性，缺乏创新精神，老好人思想较严重；教师的课堂教学还没有形成自己特色模式，部分课堂教学水平还不高；在校本教研活动中，围绕问题开展各项教研活动的意识不够，活动实效性不明显；学生的规范养成方面还要加大教育力度；课堂常规有的老师有时不能很好的遵守；学校特色不明显等等。当然，沉重的债务负担，加之又没有再生能力，有些政策性的经费保障不能到位，加上多年来一些教育投入的项目都与特教绝缘，严重的制约了学校发展，感慨举步维艰，但又无力回天。

今后我校将一如既往地坚持正确的办学方向，针对工作中的不足，采取相应的措施，为打造优质特殊教育做出不懈的努力！我们坚信：有局领导的倾情关照和热情扶持，有特校员工不屈的意志和无私的奉献，希望的曙光在眼前！

第三篇：2010春学校总结

夹石镇中心完小2010年春学校工作

总

结

夹石镇中心完小2010年春季学期各项工作在县委、县政府、县教育局和夹石镇党委、政府的领导下，在夹石教辅站的指导下圆满完成学初制定的各项工作目标和上级临时下达的各项工作任务。现特对一期来各项工作完成情况总结如下，以便继续发扬优点，找出差距，从而努力改进工作，更好地实现“办人民满意的教育，做人民满意的教师”的目标。

一、认真贯彻和落实党的教育方针，坚持间周一次的政治学习和业务培训工作，切实加强了党风廉政建设和精神文明建设，教学思想端正，学生行为规范。

1、一期来，进行政治学习10次。学习的内容有“反腐败倡廉贵在长效”，“关爱学生，爱岗敬业”师德师风主题教育等。

2、开展反腐倡廉形势教育2 次，上党课两次，安全教育大课1次，法制课2次，安全演练1次。

3、认真贯彻和落实了沿教发（2009）329号文件，沿党办发（2009）62 号文件精神，制定并下发了《夹石镇中心完小关于认真治理教职工违规操办洒席的通知》，清理了教职工违规操办洒席的行为，一期来，教职工无违规操办洒席的现象。

4、认真贯彻和落实党的计划生育政策，清理了教职工计划生育

情况，目前教师手术及时、无计划外生育现象。

5、认真开展德育教育活动，在活动中进行德育教育。坚持升降旗制度，开展第八届素质教育展示会歌。

6、大力加强精神文明建设。在师生中广泛开展了“五爱”“四有”“三德”系列教育活动。

7、定期召开民主生活会。按时对财经支出情况进行公示。一期来共召开民主生活会两次。校务公开八次。看望生病职工8 人次。

8、加强制度建设，确保学校工作有章可循。

9、稳步推进第三批学习实践科学发展观活动。

10、继续完善“平安校园”创建活动工作，迎接省、地的巩固验收。

11、加强宣传报道工作。本期出墙报4期36版，县政府网上发表两篇。

12、对在工作中涌现出来的先进工作者，先进个人先进班级进行了表彰，本期共表彰优秀学生42名，优秀班干部14名，优秀少先队员14名。评选了优秀教师一名，优秀班主3名，优秀班级3名，德育先进个人一名。

二、规范财经支出，积极改善办学条件。

1、经费支出严格实行会计审核，经校长签字后方可报销。重大经费支出实行集体研究制和经费公示制。

2、本期按经费预算，增设体育设备、维修厕所，硬化上操场、安装篮板架，和两张标准的乒乓球桌，维护好通道两边及花坛的绿化

工作。

三、抓好教学常管理，促进教学质量的不断提高。

1、重视安全、维稳和淙治工作。本期安排有3000.00元的安全淙治专项经费确保工作的开展。

2、加强宣传教育，做到警钟长鸣。本期召开安全工作专题会议4 次，出简报5期，出安全专刊3期，室外排查26次，室内排查26次，室外发现安全隐患12处，整改12处，室内发现安全隐患16处，整改16处。

3、本期上法制课2次，食品安全排查4次。

4、加强对常规工作的管理检查和考核。坚持每周一次的 教案检查，每月一次的教案，作业、单元测试、听课记录、家访记录的考核工作。一期来，教师的常规考核每月都已达标。

5、重视教研工作，本期开展教研活动语、数各8次。开展了“教材大练兵”优质课竞赛。本期编写有《夹石完小教研论文集》和《夹石完教育小故事》各一本。重视校本培训工作。要求教师做好“六个反思”即课前反思、课中反思、训练中反思、课后批判性反思、教研活动的反思、拟题材后反思。注重地县级骨干教师的传帮带工作。教师的业务水平得到了极大的提高。

6、加强继续教育工作。注重校本培训和外出学习培训工作。本期学校派教师外出参加省级培训8人次。参加地级培训4人次。参加县级培训6人次。增加资金投入，确保继续教育工作取得实效。本期共投入继续教育经费9800.00元。

7、重视图书、仪器和远教的教学辅助功能。注重“管、建、用”。本期图书共借出4218册，生均4.8册，仪器借出1954人次，借出率达81.4%。

8、加强普实工作，安排专职实验员，本期共组织学生参加课外实验活动12人次。三至六年级应做演示实验59个，实做59个，完成率达100%，学生分组实验应做175个，实做152个，完成率为100%。师生自制教具68件。

9、加强两基工作。重视控辍保学，关注留守儿童。一期来，无学生辍学现象发生。

四、取得成绩

1、学校办学条件得到了极大的改善。

2、教学质量得到了极大的提高。

五、存在问题及改进措施

1、缺教室导致班额过大，严重制约了教学质量的提高。

2、宣传报道工作应加强。应进一步制定奖励办法，在鼓励教师积极投稿的同时，应明确具体人员定期投稿。

3、教研模式单一。继续教育活动不丰富，在下期将增加经费投入。开展丰富多彩的活动，使教研、继续教育工作成为一个亮点。

同志们，2010年春季学期的各项工作，在上级的领导下，经过全体教师的共同努力。各项工作取得了一定的成绩。2010 年秋季学期的各项工作将更加艰巨，任务更加繁重。我坚信，有上级主管部门的领导，有教辅站的指导，只要我们齐心协力，顽强

拼搏，就一定能完成2010年的各项目标任务。

最后，预祝全体教师身体健康，万事如意！

夹石镇中心完小

2010年7月15日

第四篇：2013春学校总结

五三小学2013春学期教育教学工作总结

一学期来，围绕全县教育“1234”工作思路，以高效为突破口，以发展教师来发展学生，幸福教师来幸福学生的发展愿景，团结拼搏，全校教师一学期来心态阳光、工作高效、精神饱满保持了很好的工作状态，顺利完成了各项工作任务，各方面都取得新成绩新成效。

一、实施“六位一体”，高效课堂建设有新突破 1.创新形式，教师理论水平有新提升

一是学校大力开展了一周一课业务学习培训，采取定时定内容定评价的形式，将教师分组，开展一周一课业务学习与交流活动，让教师精选高效课堂相关的理论知识共同分享，提升理论水平；二是教导处下载高效课堂的相关资料上传至教师QQ群，让教师下载学习。通过业务自修、一周一课、光盘课例学习，教师们的理论水平得到了极大地提升。

2.丰富载体，学校教学质量有新提高

结合高效课堂评价标准学校修订各科教学评价表，开展周高效课评选活动。一是在以往周优质课评选的基础上，进一步提高评定标准，通过高效课堂督评，促使教师努力向高效课堂迈进。二是抓实了三课三活动（三课：骨干教师示范课、平行班赛课、青年教师汇报及说课；三活动：校级教学督评活动、高效课堂评比活动、责任区督评检查活动），促进了教师课堂教学质量的提

高。

3.提炼标准，高效课堂模式得以建构

学校制定并向教师下发了《五三小学高效课堂五项基本标准》，让教师对照标准，结合学情积极建设高效课堂。提炼了“实施六位一体，构建高效课堂”的研训机制：（1）时效。时效性是高效课堂的基本要求；（围绕三维目标，当堂理解——当堂练习——当堂检测）；（2）准备。研读挖掘教材，深入浅出的处理设计是落实高效课堂的关键；（3）方法。优化教学方法是落实高效课堂的重点；（4）研训。校本研训是实施高效课堂的孵化器；通过一学期的实践活动，校本化高效课堂教学模式的探讨已初具雏形。（5）手段。手段信息化是实施高效课堂的加速器；（6）评价。科学的评价是实施高效课堂的助推器。（四转六让、三讲三不讲、三布臵三不布臵）

4.拓展途径，高效课堂建设不断助推前进

我校从2012年实施错题诊断集以来，经过一年多的运行，现已经成为教师建立的优质资源库，成为我校实现“在教学中研究，在研究中教学”的重要载体，实现了高效与优质、高效与减负的良性循环。高效课堂成为学校加强校本研训促进教师专业发展有力的突破口，取得阶段性成效。

二、用高效统领学校各项工作，实现学校管理优化升级 1.完善机制，学校管理实现精细化

我校认真落实“管理精细化”的目标，从制度建设入手，优化管理。一是建立完善校务会议制度，沟通协调决策时效性及合力大大增强；二是建立中层领导岗位责任制。谁的领域谁策划，谁的策划谁做主，实施岗位责任追究；三是建立校务会商制度。每周教职工会议前领导先提前到位开校务会议，中层领导依据岗位职责提交教职工会议工作事项，领导们商议确定后，有岗位责任领导教职工会议安排，凡不需要集体安排的一律不上教师会，做到了无精致计划不上教师会，可讲可不讲的不上教师会，可个别安排的不上教师会，可QQ群解决的不上教师会，教师全体会议重要任务是统一思想，统一认识，安全工作、重要文件精神及涉及教师切身利益的事，如评优树模等。有效克服了长会、无效会，缩短了开会时间，保障了教师完成具体工作的时间。

2.创新机制，工作效率得以大幅度提高

我校本学期建立qq群工作机制，借助信息化手段大大提高了工作效率和质量。主要做法是：需要细致安排，特别是具体到个人的事，教师全体会议安排费时费力，效果并不好，利用qq群做细致安排，会达到领导安排细致，教职工看的清楚，不清楚的问题可通过qq群询问并可做到共享交流，教师会上只做要求强调即可，工作效率和质量会大大提高，如本学期学生学籍系统的录入，很繁琐，如会议安排至少一两个小时，费时不说，教师听得不一定清楚，会后还的不停的向领导询问，更费时费力。

效率意识的培养和效率机制的建立，有效消除了教师的职业倦怠及疲态、老态，激发了教职工的工作主动性，学校领导和教职工勇于担当的勇气，干事的活力朝气都令人振奋，教职工保持了持续向上良好的精神状态和工作状态。涌现出李正鸿、杜建英、鲁天军、张敏、等一大批高效优质的典型，带动学校各项工作水平的整体提升。

三、实施“体育艺术2+1”，校本课程开发有推进

学校严格执行课程计划，开齐课程，上足课时，教导处经常性进行督查，确保了高质量完成各科教育教学任务。同时大力实施“体育、艺术2+1” 项目，全面规范并加强学校体育、艺术课程教学管理，取得了一定的成绩。一是加大了体育、艺术学科教师培养力度。通过派出去培训、校本研训、业务自修提高了体育、艺术教师整体素质。二是强化制度管理。学校先后出台了《小学生体育课常规要求》《小学生艺术课常规要求》等制度，形成了体育、艺术教学的长效机制。三是积极开发体育、艺术校本课程。结合体育、艺术教师专业特长，开发羽毛球、乒乓球、体育游戏、声乐、铜管器乐、舞蹈、书法、绘画、剪纸、七巧板等校本课程。四是积极开展阳光体育运动。按照定时、定人、定活动场地的“三定”要求开展丰富多彩的大课间阳光体育活动，落实学生“每天锻炼一小时”的要求。五是扎实开展校园体育比赛和艺术节活动。以“六一”等节庆日为契机，开展校园文化艺术节活动和每学期一次的趣味运动会，展示学校体育、艺术教育成果。六是经典诵读特色项目以校本课程为载体得到进一步拓展。

四、建设标准化学校，办学水平有新提高

我校以均衡发展为契机，根据《临泽县合理规划建设校舍场馆促进义务教育均衡发展三年行动计划》、《临泽县加快教育信息化建设促进义务教育均衡发展三年行动计划》，在局主要领导的倾力协调下，臵换土地5.4亩建设操场，建成后含4×200米环形跑道，4×60米的直跑道，两个标准的篮球场和两个标准的排球场。同时配备了15万信息技术设备。极大改善了办学条件，对照省义务教育标准化学校建设评估指标体系，现在46项C级指标基本达到标准化学校评估标准，通过临泽县标准化学校验收并挂牌。

五、砥砺高尚师德，教师职业精神培育有新提升

教师队伍建设的核心是师德，师德的核心是“爱与责任”，而爱与责任的灵魂是教师的职业精神，教师职业最大的财富是精神，最大的来源是学生，最主要的途径是对学生的教育和影响，学校形成了以培养全面发展人为价值取向的以人为本的师德观，同时也让我们认识到让学生在学校快乐学习、快乐成长、快乐活动，营造让师生快乐的制度、快乐的文化，确立了以教师的幸福影响学生，以学生的成长激励教师的发展观。学校实现了在具体工作中锤炼师德，在师德建设和教师职业精神培育中高效优质完成工作的良性循环。一是扎实开展了以“三纳入、两渗透、一否决”和“十查十看”为重点的师德师风建设年活动，强化师德建设，不断加强师德的督查、评价、考核，遏制了违背师德的情形发生；二是采取引导、培训、学习、示范、引领来培育教师职业精神，引导教师塑造“理性平和、敬畏包容、奋发进取、感恩报效”的阳光心态，形成了发展教师来发展学生，幸福教师来幸福学生的发展愿景和精神文化特色。一学期以来，师德优良率100%，无任何违反师德的事情发生。

六、强化细节管理，确保校园安全“零事故” 1.学生营养改善计划安全平稳运行

学校成立了学生营养改善计划工作领导小组，制定了实施方案及各项管理制度，制定了学生用餐流程，编写了学生用餐儿歌。通过一学期的运行，学生营养改善工作制度越来越完善，管理越来越精细，反应越来越迅速，建了完善的定岗定责——检查落实——考核评价三位一体的管理机制，实现了营养餐工作的安全平稳运行。

2.安全工作常抓不懈

按照“一岗双责”和安全责任区的要求，学校建立了“横向到边，纵向到底”的安全责任机制，不断强化学生交通安全以及防溺水、防触电、防踩踏、防食物中毒、防传染病、防火教育，通过“两落实”（每天一分钟，周末五分钟，长假半小时的教育机制的落实；延时护送、专题教育、预防演练等措施的落实），实现了安全“零事故”的目标。

3.应急能力稳步提升

我校充分利用黑板报、手抄报、宣传橱窗、师生集会、校园广播、网络媒体、安全教育课等方式方法开展丰富多彩的应急知识宣传教育活动。定期开展了应急演练，不断提升应急救援队伍水平和反应能力。坚持每月定期开展校园内及校园周边安全隐患排查治理和校园矛盾纠纷排查调处，建立安全隐患排查治理和矛盾纠纷排查调处台帐，及时消除安全隐患和矛盾纠纷。

七、落实党风廉政目标，学校形象进一步提升

1.学校以构建阳光校园为出发点，积极建设民主平等的师生关系，严格治理“三乱”行为，进一步减轻学生课业负担，通过电子信箱、师德信箱公开征求对学校和教师个人意见建议，学校办学行为规范，树立了良好的学校形象。

2.结合德能测评活动，通过教师自己找、同事提、领导点等形式，集中对教师身上存在的问题进行了集中整治，教师工作作风、师德师风有新的提升，教师师德合格率始终保持在100%。

3.加强对党风廉政建设制度的贯彻执行。学校的经费严格落实政府采购、学校理财小组签字制度、校务公开制度，及时公布每月支出,保证了收支的公开、透明，对教师评聘、评优树模等涉及教师利益的事项努力做到了公正、公开、公信。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。如今的五三学校又站在教育均衡化和教育大发展的历史节点，我们将以教育现代化为目标，谱写学校发展新辉煌！

临泽县五三小学 2013年7月3日

第五篇：2011春学校总结

湖北省随县安居中学2010－2011学年(下学期)

学校工作总结

本学期，在中心学校的引导下，在全校全体师生的共同努力下，全面贯彻“以人为本”的教学思想，以“厚德、笃学、铸能、健体”校训，以“育名生、树名师、创名校”为办学目标，全力打造“自主、合作、探究”高效课堂模式，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育质量稳中提高的育人景象，较好地完成了预定的目标。现将工作总结如下。

政教工作

一、切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周星期一升旗时，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生进行思想教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围，我们改变以往单一的说教模式，让优秀学生在国旗下演讲，做到英汉互译，提高国旗下讲话的教育效果。

二、安全教育常抓不懈。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。建立学校安全意外事故处置预案制度。除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防震演习，通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，还与镇医院联手举办预防疾病及艾滋病等教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。本学期我们做到了安全教育逢会必讲，并积极采取各项措施，加强学校安全治理，加大安全意识宣传力度，大大的提高了学生自我保护意识，从根本上杜绝了安全事故的发生。

三、以红旗班级、文明班级评选为契机，激发班主任的工作热情。获得红旗班级称号的班级是：七（3）、七（4）、七（5）、八（5）、八（6）、九（5）、九（10）班，获得文明班级称号的班级是：七（3）、七（4）、七（6）、八（2）、八（4）、八（6）、九（5）、九（4）、九（8）、九（9）。班级量化前三位的有：七年级：七（3）)、七（6）、七（5），八年级：八（5）、八（6）、八（4）。九年级：

（九年级中考分数公布后揭晓）。在全校开展争创“文明之星”的活动等等。鼓励学生积极进取，逐步形成了良好的班风学风和校风。

四、通过努力逐步建全了家庭、社会、学校三结合的教育形式，我校七、八年级开展了家校联谊活动，进一步密切学校与家庭的联系，进一步发挥教育整体的功能，为学生的进步创设良好的内外部环境。像九（9）班的陈俊老师的班级展示栏中有学生中考目标，座右铭等，九（3）班的陈旺老师的班级展示栏中有给对手寄语及中考决心书，七（6）班的张襄玉老师有学生评比一览表，班级优秀诗篇展示，七（8）班张运伟老师班上有“我们的榜样”，七（7）加爱玲老师有“学生书画展”，七（3）牛金玉老师班上有“班级之星”、“进步之星”的评选。八（4）班张青松老师班上有每个学生的座右铭、推荐的班级明星等等。这些特色管理既务实，又增添了安中的校园活力

五、继续抓住校园广播、黑板报、各班学习园地这几个阵地，发挥舆论导向和宣传发动作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。校园广播报道新闻，让学生了解国内外大事，学会关心政治，播放优秀歌曲、乐曲，陶冶学生情操。播放经典诵读，丰富学生的文化底蕴。各班黑板报要求定期更换，内容和主题要求能反映学生的思想、学习、生活等实际，成为展示班级风貌的一个窗口，创设了学校深厚的文化氛围，丰富了学生的课余生活，也极大地提高了学生的学习爱好和热情。

教学工作

本学期，全体师生借2011随县教学工作会议在我校成功召开的东风，共同努力，扎实工作，大胆创新，充分发挥各处室指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。一．认真抓常规教学管理，促进教学全面发展。、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。本对教师常规教学工作的检查每月一次，本学期检查5次，并根据情况对个别教师进行抽查，并把检查情况在学校月底总结大会上及时通报到每位教师，在检查中发现的问题，要求有关老师及时进行整改。通过检查，下列教师的常规教学落实得比较好：邹丹丹、何真真、汪小江、宋永鹏、唐顺云、范地莲、陈凌云、张襄渝、陈克红、周丽、白杨、李丽、吴艳林、陈俊等。

2、认真组织了三次学情调查，主要从学风、班风、教师教学态度、教学中运用“自主合作探究”课堂模式的教学方法等方面，采取书面问卷形式展开调查，及时地发现教师、学生教学中的问题，并及时反馈、整改，同时为教师学生之间搭建了一个交流的平台。通过调查反馈，师生普遍反映：这样能使学校及时了解教师的教学和学生的学习情况，从而培养良好的学风和纯正的班风。

3、认真组织三次阶段综合检测。按教务处的安排严格出题、监考，对每次检测，实行交叉阅卷，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都与厉山、环潭、尚市，万和、三里岗等兄弟学校进行比较，做好质量分析，有效地提高了教学质量。

4、组织周忠明、陈克红、何家驹、蒋杰成、徐化洲等骨干教师一丝不苟地完成首届随县“骨干教师、学科带头人”以及“教师评职水平能力测试”的

初评工作，为学校教师服务。测试工作得到市职改办、市人事局、县教育局领导好评。

5、本学年教师教学质量全程评价居前例有：史仁兵、牛金玉、陈凌云、邹丹丹、何侦侦、王平业、王贤学、刘清华、徐安平、钟秋萍、王威、罗梅、任永州、张金娥、田玉婷、张青松、陈纯策、汪小江、宋永鹏、李丽、刘雨念、张华彬、王凡、余题华、皮爱芹、加丽等（九年级中考分数公布后揭晓）

二．注重开展教学教研，提高教师业务素质。

1、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥网络教室、实验室、电教室、油印室、打字室的作用。本学期七、八年级所有教师均利用“自主合作探究”课堂模式主讲一节公开课，充分调动老师利用网络资源、学习新教育的积极性。

2、认真召开好每月一次的教研组长会议，认真总结和安排工作，发挥好教研组长的模范带头作用，有力推动各教研组教学教研工作。

3、注重教师培养，本学期，学校全面开展“自主、合作、探究”高效课堂模式，经过半年的探索实践，在我校已取得了初步效果，学校要求教师在学期末写一篇教学反思，总结自己半年来的得与失，并且在各组教师间相互交流，促进教师发展。吴朝勇、刘清华、张襄渝、王春英等教师课改随笔在随县教育局网站上刊登发表。杨华、皮爱芹、罗梅、王建华、王威、王芳丽、张道友、吴艳林、钟秋萍等教师积极撰写论文向县级以上教研部门评选、交流。

4、各教研组扎实开展讲课活动，锤炼教学基本功。我校注重与兄弟学校交流。本学期我校教师邹丹丹、李丽到三里岗、厉山中心学校送课、交流，深得兄弟学校同仁好评。

5、教师刻苦自学，本学年取得本科学历的教师有：徐安平三．积极开展各种活动丰富师生生活。

1、成功举办2011年学生“五一五四”大型文艺汇演。我校九年级学生在2011“寻根节”上表演的“板凳龙”舞，也深得来宾的高度赞许，我校由此也被湖北省教育厅评为“湖北省首届中华文化传承艺术学校’.2、各年级组组织了数学、英语学科竞赛，语文、英语书法展，学校组织了作文大赛，调动了广大学生的学习积极性，发现并培养了学科特长生。学校还积极参与县市级以上学科英语、物理、数学、生物、化学、读书征文等竞赛，获得国家级奖励共计7人次，省级奖励15人次，市级奖励5人次。特别是九年级学生丁礼贤获国家级英语竞赛一等奖。

3、践行新教育，扎实有效地开展经典诵读活动。今年2月，随县2011年教学工作会议在我校顺利召开，本次会议主要精神之一就是期待着更多领悟新教育的同仁，志愿加入到新教育的实验中来。结合我校实际情况，学校教务处，七、八年级语文组将优美诗歌、散文打印成册，让学生人手一份，每天晚上5：50---6：10，在七、八年级开展经典诵读活动。让学生在诵读中分享快乐，在诵读中获取知识，在诵读中健康成长。

后勤工作

一、多方争取资金，改善学校办学条件，学校面貌日新月异。

1、争取国家农村中小学危房改造资金200万元，对学生公寓、学生食堂进行了改扩建，对教学楼线路进行了更新，对教学楼外墙进行了粉刷包装。

2、争取教育局资金对学校多功能教室进行了装修与布置。

办学条件的改善，使安居中学焕然一新，受到其它兄弟学校的一致好评，先后被随县教育局评为“放心食堂”、“文明寝室”、“放心超市”、“绿色生态校园”等荣誉称号，被湖北省教育厅、林业局、绿化委员会评为“绿色文明生态校园”

二、牢固树立“服务第一”思想，想千方设百计为广大师生服好务。后勤工作的第一大功能就是服务。没有服务意识，没有服务思想，就没有好的后勤工作，号召全体后勤员工向战斗在教学一线的广大教师学习，牢固树立“服务第一”的思想，想千方设百计为广大师生服好务，要坚持把“服务”贯穿入我们后勤工作的始终。也正是因为有了这样的思想，学校后勤工作才开展的有条不

紊，有声有色，涌现了一大批后勤幕后“英雄”，他们是：身先士卒，率先垂范的游华江主任；每周坚持起早床，不辞辛苦，亲赴随州黄龙菜场购菜的后勤会计邱光海、司务长加玉山同志；随叫随到，维修及时，业务精的修理工王强业师傅及水电工彭永宽老师；不断创新，变换花样及口味，深钻食谱的教工食堂员工张晓明师傅；积极为后勤管理献计献策，身在后勤一线的好班长李国珍、肖启凤同志。

三、严格财务管理，杜绝铺张浪费

本学期我校严格按照义务教育收费标准收费，并将收费项目、收费标准、政策依据向社会公布，做到了该收的一分不少，不该收的一分不收，同时加大了对财务的管理力度，实行分管领导签字，主管领导审核，学校校长审批的签字程序，增强了财务管理的规范化及透明度，加强了学校公务用车、公务招待的管理，公务用车及招待必须到学校办公室领取专用派出单。本学期，即保证了教学等一系列正常业务活动和财务收支健康顺利的开展，又使各项收支的安排使用符合学校发展计划和财务政策的要求，极大地提高了资金的使用效益，达到了增收节支的目的。

四、师生食堂管理日益完善，常规管理再上新台阶。

为了解决上自习教师及单身教师的后顾之忧，学校继续开办了教工食堂。教工食堂以素菜为主，每周二、周四可适当投入荤菜进行加餐。为了改善教师的伙食，张晓明师傅勤钻食谱，提高厨艺；游华江主任亲自到教工食堂指导配菜，不断变换菜的种类和花样，力争让教师们在一块钱的伙食费的基础上吃得饱、吃得好、吃得香。

学生食堂管理进一步规范化、科学化。一是严格考勤制度。二是规范员工仪表。三是分工协作，各负其责。四是继续落实了“日记载、周通报、月兑现”的后勤管理模式，采取各班生活委员参与监督投票的方式，打破了大锅饭，体现了多劳多得、优劳优酬的原则，大大提高了后勤员工的积极性，收到了很好的效果。

五、严把食品安全卫生关，做到了警钟长鸣。

学校无小事，安全是大事，安全责任重于泰山，特别是食品安全更是关系到千家万户，不得有半点马虎，不能出半点纰漏。一学期来，我们坚持把食品安全卫生放在后勤工作的首位，实行过“六关”，即采购关、储藏关、消毒关、卫生

关、操作关、出售关，确保了师生用菜的安全；由于管理到位，措施得力，本学期没有发生过食品安全责任事故。

六、规范操作，阳光采购。

学校采购工作是一件敏感度很强的工作。后勤采购实行了后勤管理人员加后勤员工的模式即采购时后勤管理人员和当日值班人员共四人必须一同参加，相互监督；直接送往学校的物资，后勤员工要参与监督质量、数量或重量，并履行签字手续，做到了同等质量比价格，同等价格比质量，不讲情面，不徇私情。对于水管、灯管等物资的采购，除后勤主任可到学校指定地点签字拿货外，其他任何领导和个人都无权拿货，签字无效。

七、搞好财产管理，严控财产流失

根据学校实际，后勤专门制定了安居中学财产管理制度，建立了学校、班级财产登记制度，每月定期组织班级财产检查，检查结果纳入量化。学期末对各班的固定财产按开学初的登记进行清查或回收，没有交齐的班级按制度坚决兑现，要求班主任强调学生节约用水用电，坚决杜绝长明灯，长流水现象，最大限度的节约每一滴水，每一度电。

工会工作

1、学校关注教师的身体健康，组织年级男子篮球、乒乓球比赛，组织学校篮球队与兄弟学校（安居三小、白云双语学校）交流学习等，让教师们在工作之余积极锻炼，远离抹牌等无意义的活动。

2、甘当教职工的“贴心人”。学校教职工或家属有生、老、病、死、婚、丧、嫁、娶等情况时，工会及时送去学校的关心或祝贺，把温暖和祝福送到他们的心中。

3、维护了教职工合法权益。想法设法为每位教师发放一定的福利。在提高教职工其它福利等方面也尽了最大努力，为学校的各项工作开展提供了一个稳定的环境。

4、注重对外宣传，提高学校知名度。本学期全体教师积极参与，大力宣传我校实际做法和发展方向，有吴朝勇、王春英、张襄渝、肖成军、史仁兵、陈玉环、刘清华、张金娥、李正、陈旺、唐顺云等老师的文章、短讯在随州日报或随县教研网上发表，大大提高了学校的知名度。

存在问题：

1、学生文明礼貌教育，心理健康教育，行为习惯教育等有待加强。

2、教职工的责任心有待进一步加强。仍有少数教师上课接打手机，上课不使用普通话等现象。

3、学校教研氛围仍不浓厚，课改意识仍不稳，要进一步提高备课组长的引领作用。

4、学校现代化教学设备还不能完全跟上教学的需要。

5、学生学习意识、学习习惯需进一步加强。

6、英语学科仍要放在学校教学工作的重要位置，进一步提高英语教师的待遇。

2011-6-26