和谐 拼搏 升质量

第一篇：和谐 拼搏 升质量

和谐

拼搏

升质量

——谢家中学办学情况介绍

谢家一中是我县办学规模较大的一所农村中学，现有学生956人。我校在近两年的初三毕业会考中取得了较好的成绩，2006年全校共有62人升入普高，升学率为37.3℅，位列全县第3 名，进入全县前100名人数为11人，比率居全县第 2名。2007年全校共有67人升入普高，升学率突破40%，进入全县前100名人数为7人，这两项指标都超过了局下达目标。2006年我校获得教学质量综合评估一等奖，2007年获得教学质量奖。这是上级主管部门对我校过去两年工作的肯定，同时也是对我们今后工作的一种鞭策，为了不辜负上级部门的期望，我们对过去两年的工作进行了认真的反思和总结，我校主要在以下两方面做了一些实实在在的事情。

一、构建和谐校园，营造发展好环境

“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是一切美好事物的共同特点，而创建和谐校园是一个永恒的主题。一个学校如何培养出一批批优秀的人才，离不开好的学风，好的校风。我校倡导一种蓬勃向上的团队作风，和一种脚踏实地地精神。团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长。为了让全校师生愉快地学习，健康地成长，我校着力打造和谐的干群关系，和谐的师生关系，和谐的教师关系。

1、和谐的干群关系——同心协力抓质量。学校为教师提供了宽松、民主、人性化的工作环境，遵循以德治校，以法治校，以科学的教育理论武装教师，以良好的环境陶冶师生。近几年，在继承和发扬学校优良传统的基础上，谢家一中进一步调整了学校的办学思路，深化了人事制

度改革，建立了科学合理的用人机制和有效的激励机制，形成了各项工作计划、实施、评价、反馈的运行机制。学校的管理工作更加规范化、制度化，教师的工作热情得到有效调动。要求党员干部树立良好的榜样，在和谐的人际关系中起到示范带头作用。要求学校领导全面、发展、辨证地看待教师，为每一个教师才能的发挥创造机会和条件，创造民主、积极进取的教学气氛，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。学校领导关心每一位教职工，除了在工作上进行指导，还在生活上细心关照，在情感上密切交流。

2、和谐的师生关系——互帮互助促发展。我校是一所农村中学，留守儿童多，学生中厌学情绪重，相当一部分学生不愿意学习，而且课堂上调皮捣蛋，影响他人学习，家长对子女学习也不够重视。为解决这些问题，学校每学期开学都会大力整顿校风、学风。首先利用开学典礼、升旗集会、班级会议等场合大力营造整顿之风，再分年级召开差生会，向他们讲明学校的规章制度，奖惩条例，然后把全校各班最调皮的几名学生召集起来由校长或教导主任定期组织开会学习，相互汇报表现情况等。班主任更是定期与他们交流思想状况，同时鼓励他们学习，能学一点是一点。学校还要求教师决不能体罚或变相体罚学生，对于差生和留守学生要给予更多的关爱。每学期学校还会努力开展丰富多彩的校园文化活动和法制教育、安全教育、文娱体育活动等，力争把学生的心留在校园里，并让他们从心理热爱学校，热爱学习。另外教师与家长的联系也很紧密，哪个学生一有情况，家长与教师都会及时通气。从近两年的实践中看来，这些措施的采取，取得了一定的效果，学校的学风、校风得到了保持，教学质量才有了保证。

3、和谐的教师关系——团结协作保质量。一个学校教学质量的提高不是一两个教师劳动的结果，也不是教师之间各自为正能产生的结果。它需

要全体教师之间的通力合作。我校教师在这方面做的比较好，特别是初三教师具有很强的总体意识，教师间的团结协作发挥的相当好。年级上哪个学科弱一些，其他学科会主动让时间；哪个学生偏科，其他科任教师会帮着做工作；考前两月文科抓得紧，理科非常配合。体育考试、实验操作考试前相关教师忙不过来，各班班主任老师主动帮着训练学生。每学月学校会组织召开全体初三教师会，与会教师发言非常踊跃，都能及时找到年级上的问题。我校刚毕业的这一届学生在初

一、初二时数学很弱，英语相对比较好，进入初三后，英语老师在教育学生不偏科，要学好数学上做了大量的工作，并在课堂时间上给予支持。全体初三教师没一个有私心，都打整体仗。

二、发扬拼搏精神，努力提升教学质量

1、抓“课堂”，教学求效益。

课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在，学校实行五天制工作，给原来安排要六天的教学，带来了一定的压力。给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。因此，对教师来说，最迫切的问题，就是如何提高课堂教学的效率，在有限的时间里，出色地完成教学任务。我校在抓“课堂”，求效益方面要求教师作好以下几方面（1）“磨刀不误砍柴功”-----要有明确的教学目标，突出重点。（2）化解难点------要善于应用现代化教学手段。（3）根据具体内容，选择恰当的教学方法。（4）对学生在课堂上的表现，要及时总结，适当给予鼓励。（5）少讲、精讲，腾出更多的时间让学生练习实践。

2、抓“两头”，促进所有学生都发展。

每届学生一到初三，年级上会着力调整备考策略。即“力促尖子生、力推踩线生、力帮学困生”。第一学期“抓两头、带中间”，第二学期“抓中间、带两头”。第一学期注重夯实基础，各班树立典型，让领头羊、带头雁领着全班同学扎扎实实地进行基础训练。同时不放弃任何一名学生，采取个别谈心，集体座谈等形式帮助后进生端正学习态度，力争“逐步提高他们的成绩。抓两头的同时，努力把中间生往上促一层，使中间生形成相互追赶的局面。对尖子生，我们突出其特长培养，着力强化训练。每学期年级组会分批召开学生的优生会、中等生会、差生会，向他们分别明确各自的学习方向和奋斗目标。在晚自习时，年级上成立了尖子班和各科补差班。对待学生我们力争做到因人施教，分层次教学，让各类学生都有目标，学有所得，学有所获。

3、抓“过手”，扎实双基稳质量。

扎扎实实夯基础，是初中教学必不可少的，我校不少教师在抓学生知识“过手”方面做得非常好。英语教师贾文凤要求学生当天所学单词必须牢记掌握，晚上回家后，家长要听写签字，第二天到校后课余时间要在组长处默写，英语午自习或早自习要全班听写，每一单元的单词要重复听写很多遍，学生记忆自然很牢固。这样，学生基础很好，越学觉得越轻松，学习兴趣也高。每一学期贾老师所教班级学生考试在全县都名列一、二名。数学教师陈永平要求学生每天做题3至5道，学生坚持之后，解题能力得到很大提高。这些事例说明基础知识的教学和基本技能的训练是初中阶段的主攻目标。

4、抓“问题”，教学研究作保障。

根据上级的工作指示和学校工作的实际需要，我校近年来大力开展校

本教研工作，即以学校实际情况为研究的出发点，以解决具体问题为最终的落脚点，这是我校近几年在提高教学质量方面的重要措施。在学校的倡导和组织下，在县教研室老师的指导下，确定了学科和教研组的带头人，制定了相关的研究制度、奖惩制度和交流制度等，各学科教研组、各年级组、各科任教师之间已形成了自觉开展教学研究的良好风气。无论是业务探讨，还是学生管理，都是大家研究的范畴。各研究小组开展的研究形式多样，各有特色，总体来说，都是在实实在在地开展工作。各研究小组中，针对学科特点和学生特点开展的研究，尤其以英语、数学、历史学科研究成效最为突出，主要针对教材教法、课程目标、尖优生培养乃至考试目标等进行研究，形式有共同备课、共同命题考试、教研组内观摩评课等，这样既实现了组内资源共享的效果，又达到了共同提高的目的。

以上是我校在教育教学方面的一些做法和经验，但时代在变，教育环境在变，学生在变，教师也在变，今后我们会根据实际情况，适时调整和改进工作措施，力争取得最满意的成绩。

彭山县谢家镇第一中学

2008年10月

第二篇：发展旅游业要质量齐升

发展旅游业要质量齐升

当前，国际金融危机的阴霾还未消去，我国面临着出口萎靡、内需不振的巨大压力。党中央、国务院于此把扩大内需作为促进经济增长的重要途径。其中，旅游业承担着扩大内需、促进消费的重要使命，其也因自己独有的特点而成为促进经济发展和经济发展方式转变的重要途径。然而，当前旅游业存在着一种倾向：只注重的量增长而忽略质的提升。这不仅对环境造成损害，而且不利于旅游业的健康发展。因此，发展旅游业要正确处理质与量的关系。

量是旅游业发展的必需。旅游业属于第三产业，是国民经济的重要组成部分，它具有资源消耗低、带动系数大、就业机会多、综合效益好的特点，对解决我国当前主要依靠高耗能高污染型工业促进增长、大学生等群体就业难、消费不足等具有深远意义。此外，旅游具有陶冶情操、培育爱国情怀的作用，能促进家庭和睦。俗话说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”因此，要发挥旅游业的作用，就必须有量的增长。实现量的增长需要多渠道筹措资金增加对旅游业的投入、需要完善管理体制和法律为旅游业提供保障，从而为旅游业的发展奠定基础。

质是旅游业健康的核心和灵魂。当前，我国旅游业量的增长速度之快、成绩之显著毋庸置疑。然而，量的增长并不等于发展，质的增长才是健康发展。事实也表明，我国旅游业质量不高，整体竞争力不强，还有不少地区只重量的增长，而忽略质的增长。如，三亚靠宰客实现旅游业的增长，旅游管理体制还不完善，文化旅游产品开发能力差、文化内涵发掘还不够；安庆市独秀园景区基本服务配套设施不健全；丽江古城依靠“古城维护费”而不是丰富旅游产业链实现收入增加。这些只重眼前利益的行为，是旅游发展缺乏战略眼光的表现，不利于旅游业的长远发展。因此，发展旅游业应抓住其核心和灵魂，注重质的增长。

量与质是旅游业发展的一体两面，两者看似矛盾，实则统一。一方面，旅游业要发展，就必须有量的增长，否则，旅游业只能裹足不前。另一方面，旅游业要健康，就必须有质的提升，否则，增长的越快，其破坏性也就越大。因此，促进旅游业的健康发展就要实现量与质的统一，实现质量齐升。

“失今不治，必为锢疾，后虽有扁鹊，不能为已。”仅注重旅游业量的增长的倾向虽然现在尚不严重，但也必须引起足够的重视，做到“治之其未乱，为之其未有”，否则旅游业的发展将偏离保增长、扩内需、调结构、促环保的轨道。因此，促进旅游业的健康发展，要尽快做到质量齐升，以促进经济社会的又好又快发展。（1018字）

第三篇：勤学善思重提升学以致用保质量

勤学善思重提升学以致用保质量

有幸参加由江安县教育局组织，县教师学习与资源中心承办的江安县2015年保教主任培训班的学习。通过培训学习，我更加明白学习既是立身之本、创新之源，也是保教主任成长规律的客观要求，提高素质和能力的基本途径，更是我们保教主任的一种岗位责任、一种精神追求、一种思想境界。通过培训学习，我认真仔细地聆听了领导和专家们的讲课，积极参加社区研修活动，积极学习县幼儿园和底蓬幼儿园为我们提供的现场教学，收获了坚守和团队精神，锻炼了组织及协调能力。总之通过培训学习，学到很多，收获也不小，给了我在学习、修身、做事、为人等方面深刻的启示。

曾庆武局长在培训班开班仪式上，给我们描绘了江安教育蓝图，也给我们讲解了教育系统的“1244”工作思路，分管领导胡定云结合工作岗位，讲到我们每名保教主任要“受得气、经得累、吃得亏”，真是道出了我们的心声。“业精于勤、荒于嬉、行成于思、毁于随”，结合本次培训，为全面提升自身的综合素质和能力，在全县教育系统着力打造服务型教育，加快提升江安教育教学质量工作中更好地履行职责，我对自己有了重新认识和深刻反思。

书山有路勤为径，学海无涯趣作舟。

勤学可开阔视野、可拓展思维。不注重学习，必将被时代抛弃。只有不断强化学习才能及时更新知识和技能，才能有效的指导自身的工作。

一是终生学习，一生受益。

我们班学习风气特别浓厚。虽然人的一生是有限的，但通过学习我们可以拓展生命的深度和宽度。只有活到老、学到老，才能适应新形势的要求。

二是善于学习，丰富人生。

“腹有诗书气自华”，我们要在勤学的基础上，巧于学习，善于学习，把学习当做是一种觉悟、一种修养、一种境界。要学会语言交流、有一定的交际能力。要虚心向一线教师学习，丰富我们的人生。

三是拓展学习，开阔视野。

古人云：不审天下之势，难应天下之务。一个人没有知识不行，知识面窄了也不行。我们通过学习，增长了见识，学会了从实践出发研究解决工作中碰到的难题；通过学习，提高了分析问题、解决问题的能力。

学而不思则罔，思而不学则殆。

一要勤于思。学习和思考是相辅相成的，回顾以往的工作，惊觉自己总是忽视独立思考能力。虽然工作是非常勤奋的，但是由于脑子有点懒，不善于、不注重思考问题，可以说政治上不敏感，总以为领导让干什么，就干什么，干好就可以了。殊不知，这就是缺乏独立的思想和主张，进而缺乏创新的能力。因此，要加速成长就要善于思考问题，工作中遇到问题及事件，要主动去思考、勤于思考、多想几个为什么？思考能力是理解力、分析力、判断力等组成的综合能力。我身边有很多同学和同事就是因为能有所思，能将所思应用于实践工作中，所以他们才走得更好、更远。

二要践于行。实践是学习的重要课堂，只有将学习和实践统一起来，善读无字之书，能力才会显著提升。刘霞主任关于《保教主任角色定位与履职尽责》的教学和胡局长总结的“受得气、经得累、吃得亏”，让我反思了很久，我想在今后的工作中我一定要养成良好的心态，正确面对挫折，控制自己的欲望，从而树立信心，鼓足干劲，迎接新的挑战，以大胆饱满的工作热情，促进工作不断发展，事业不断前进。

做事先为人，静以修身。

一要先学做人。通过学习，学员们相互更加真诚待人。做人一定要忠厚，要言必行、行必果，办事一定要落到实处。会说话、说实话、善交际、做好人是新时期工作的新要求。我们搞一次特殊，就会丢掉一分威信；破一次规矩，就会留下一个污点；谋一次私利，就会失去一片民心。时刻都要牢记水能载舟，亦能覆舟。工作中要时常锤炼自己的思想作风、工作作风、生活作风和学习作风。做事上首先要想做事、肯做事才能会做事，从而才能干成事，不出事。

二要淡泊名利。我们要正确对待名利，放大荣辱观，缩小名利观；以开阔的胸襟待人处事，要善于团结共事。

三要勇于担责。在工作中要讲真话，不讲空话，多讲有益于解决问题的话。要敢于承担责任，要有大局意识。处理问题上，要言之有物，发自肺腑，言之有理，发自真心，讲代表教师、学生的话，我们的工作才会如鱼得水。

这次培训是一次宝贵的机会，是推进工作的加油站，是提高素质和能力的新起点。培训结束后，我将满载着丰硕的成果回到自己的工作岗位，把它化为积极向上的动力，以一种崭新的姿态投入到工作中去，不辜负组织的信任和培养。

第四篇：谋发展 抓质量 促和谐

谋发展 抓质量 促和谐 努力办好人民满意的教育

张向明

教育优先发展，是区委、区政府构建和谐平鲁的一项重大战略决策，确立了教育在全区经济社会发展中的地位。那么，如何践行这一事关平鲁长远发展的战略决策，就成了摆在我们面前的一个重大课题。

一、认清形势，把握现状，切实增强搞好平鲁教育的责任感和紧迫感

教育事业的发展，事关全区经济社会和谐发展的大局，事关全区老百姓的切身利益。近年来，区委、区政府确立了“四个优先”的科学发展思路，响亮地提出“教育优先”的口号，我区的教育事业迎来了难得的发展机遇，各项工作都有了长足进步，取得了令人瞩目的成绩。学校布局调整取得了突破性进展，教育资源整合步伐加快，城乡办学条件有了明显改善，教育教学质量稳步提高，教育行风进一步好转。

但是，在看到成绩的同时，更要冷静分析，深入思考我区教育存在的问题。综合分析目前我区教育存在的问题，我认为有两个明显的反差，一个是经济的快速发展与教育滞后的反差，另一

校的实际工作中。校长要成为一个教育家，而不是一个社会活动家。我们要的是“教育家”办学，而不要“活动家”执教，校长要静下心来抓管理，潜下心来抓教学。三要归位在不断创新发展上。校长的思想必须不断思索、实践、升华，作为一校之长，既要确立切实可行的近期目标，又要善于规划学校的长远发展思路。要善于学习，善于分析不断变化着的形势，适时调整发展思路，不要墨守成规，保守不前。校长只有在事业发展中始终保持先进的教育思想，才能引领学校不断进步。

2、规范办学行为。规范办学行为，就是要按教育教学规律办事，按规矩方圆办事。规范办学行为至少要做好三个方面。一要守常规。也就是传统的办教育精髓的东西还得要，比如备讲批辅考等常规教学还得坚持，目前素质教育提得很响，但素质教育核心的还是最基本的文化素质，不能避重就轻，不能因为一味的搞所谓的改革，丢了实际，丢了根本。二要守规矩。就是严格执行上级方针政策，严格遵守法律法规，坚决遏制教育行业中的不正之风。三要以学生为本。教育是一项培养人的公益事业，以学生为本是教育的根本要义。要把“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的理念真正落实在学校的每一项具体工作中，体现在学校教育教学工作的每一个环节和细节上。决不能把“校长本位”、“教师本位”甚至“金钱本位”贯穿于实际工作中。

3、强化队伍建设。强化队伍建设，就是要建设好校长队伍，建设好教师队伍。这是提高教育教学质量关键的关键。一是加强

纪律性不强，给整体工作带来不少负面影响。全体教育工作者特别是校长要始终站在促进全区教育发展的高度，站在区委、区政府综合决策的高度，牢固树立大局为重的思想，提高自己的思想政治素质，增强组织纪律观念，团结一致把工作抓好。

3、加强校园文化建设，构建和谐校园。形成独特、鲜明的校园文化和深厚的精神底蕴是构建和谐校园的关键所在，是增强凝聚力和战斗力的重要一环。目前，不少学校在管理上还处于粗放式阶段，学校缺乏凝聚力，缺乏团结一致的氛围，缺乏积极向上的进取精神。今后要努力实施学校文化战略，让文明、和谐、向上、奋进的良好风气推进各项工作不断进步。

教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。我们必须以强烈的责任感和无私奉献的情怀，谋求我区教育事业的发展，以求真务实和真抓实干的态度，狠抓教学质量的提高，以开拓创新和团结奋进的精神，促进教育和谐发展，努力办好人民满意的教育。

第五篇：拼搏——诗歌朗诵

拼 搏

听,冰雪正在慢慢融化，看,燕子正在飞回北方，生命的春天正迈着轻快的脚步，悄悄地来到我们的身旁。让我们学习辛勤的园丁，向青春的热土, 播撒心中的理想。听,杜鹃正在甜甜歌唱, 看,柳条正在轻快舒展，生命的春天正迈着轻快的脚步, 悄悄地来到我们的身旁 让我们肩负责任, 用年轻的身躯, 背负青天,争做祖国的栋梁。蜜蜂辛勤地采蜜, 蚂蚁不停地搬粮。我们也要孜孜不倦, 用智慧,把自己武装。让我们耕耘在青春的土地上, 播撒理想的种子, 播撒未来的希望。

让我们航行在青春的大海上, 扬起责任的风帆, 迎战惊涛与骇浪，为中华之崛起而读书。