自主创新,质量诚信,和谐发展

第一篇：自主创新,质量诚信,和谐发展

自主创新、质量诚信、和谐发展

---上海网讯、上海斯瑞、上海飞凯、上海鸿辉等四家光纤光缆材料企业联合倡议书由中国电器工业协会电线电缆分会主办，上海网讯光缆材料有限公司、上海斯瑞聚合体材料有限公司、上海飞凯光电材料有限公司、上海鸿辉光电材料有限公司等四家企业承办的“中国第六届光纤光缆用材料技术研讨会”于2007年3月25-27日在上海召开，有包括电信运营商、光纤光缆制造企业、光缆材料企业在内的共计代表280人出席了会议。这是光纤光缆行业界的又一次盛会。

大会依据主题“自主创新，质量诚信，和谐发展”开得隆重、认真、热烈，大会认为，2006年光纤光缆市场已开始升温，特别是我国随着城市化信息建设、3G网络建设，以及 村村通 工程等的拉动，光缆需求已突破2400万芯公里，创历史新高。中国已经成为全球第二光纤光缆市场。预计2007年全球光缆市场将继续攀升，光纤需求将冲刺一亿公里。这表明光纤光缆行业的春天已经来到。为了抓住这一大好时机，更好地在我国光纤光缆产业的新一轮发展中，为光纤光缆材料企业的用户做好服务，我们四家承办单位向材料企业、光纤光缆企业、向电信运营商提出如下三点倡议：

1、要坚持自主创新不动摇，不断提供新的产品、以新的技术服务于用户。

目前我国光纤光缆材料企业的技术创新和体系有了一定提升和建立，但总的来看存在知识产权比重不高，特别是原创性知识产权较少的突出问题。这对于光纤光缆材料企业参与全球市场竞争往往处于不利的地位。显然，企业要取得竞争优势、走向国际大市场，一定要坚持自主创新，不断提供新的产品、以新的技术服务于用户，打造核心竞争能力。在铸就品牌产品的同时，也要保护自主知识产权，谴责虚假创新行为、侵权行为；也要切实让具有知识产权产品的企业受益，包括合理收费，支持同行业制造专利产品得到应有的回报，以促进整个行业的发展。

2、要大讲诚信，提高产品质量。

我国光纤光缆行业连续几年经历了恶性价格战，材料的价格也处于低价竞争状态，非正常的低价产品必然影响产品质量，低价低质产品进入电信运营网络，务必给我国通信网络的安全运营带来隐患。因此我们光缆材料企业应该大讲诚信，要保证和不断提高产品质量，要不折不扣的执行合同。材料企业要加强企业管理、要进行产品认证；在实际生产中严格按照合同要求和承诺采用规定品牌的材料，不合格产品决不运出厂门，以实际行动带动全行业形成大讲诚信的新风气，让光纤光缆企业放心，要电信运营商放心。

3、合作互赢 和谐发展

本届研讨会为电信运营商光缆制造商以及材料生产厂商搭建了一个充分交流的平台，通过交流，就合作互赢、和谐发展，达成了共识。我们倡议光纤光缆原材料供应商，要把已往单纯的你买我卖的买卖关系提升为合作双赢的经营模式，具体的来讲，我们材料企业在供应材料时，要努力着眼于如何协作光缆制造企业降低光缆生产成本，光缆制造企业在为运营商供应光缆时也要着眼于协助运营商减少电信网络建设投资。与此同时运营商在采购光缆和原材

料过程中也要着眼于长远，为光缆原材料供应商留下合理的利润空间，从而真正实现合作互赢和谐发展。

2007年我们期待“自主创新、质量诚信、和谐发展”能够融合破冰，取得实质性的突破。

第二篇：减员增效巩固质量改革创新促进校园和谐发展

减员增效

巩固质量

改革创新促进校园和谐发展--基建后勤系统2007年工作总结及2008年工作要点

2007年基建后勤系统全体员工按照提出的“以提高质量为基础，巩固、发展、提高，减员增效”为主题，在学校党委和行政的部署和安排下，在相关职能部门的支持和配合下，在全体师生员工的理解和信任下，紧紧围绕学校的教学科研中心工作，以提高质量为基础，巩固和发展后勤保障服务水平，采取措施进行减员增效，按照目标管理责任的要求而努力奋斗，圆满的完成了各项任务。

一、强化党建和思想政治工作，积极推进基建后勤的可持续发展

2007年，基建后勤党总支在校党委的领导下，以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，以加强党建和思想政治工作为先导，深入学习贯彻党的十七大精神及学校第一次党代会精神，树立和落实科学发展观，紧紧围绕学校建设和谐校园的工作重点与教学科研中心工作，充分发挥党总支的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用和群团组织的桥梁与纽带作用，党建和思想政治教育各项工作取得较大进展和实效，带动基建后勤系统圆满完成了学校下达的各项工作任务，同时也为基建后勤系统的稳定、改革和发展提供了坚强的政治保证。

1、以探索全面构建和谐校园为主题，深入学习贯彻胡锦涛总书记在党的第十七次全国代表大会上的重要报告精神。基建后勤系统全体干部职工通过学习、讨论和各种形式的交流，进一步领会了科学发展观和学校“十一五”发展规划的核心精神，以及2007年重庆邮电大学第一次党代会的会议精神，从而脚踏实地的以着力于提升后勤服务保障水平为基础，切实采取措施进行巩固、发展和减员增效，注重加强基建后勤职业道德建设，全力投入为学校构建和谐校园的中心工作中，取得了良好成效。

2、抓好思想政治工作，认真组织学习贯彻党的章程，巩固提高先进性教育活动成果，认真组织学习胡锦涛总书记在中纪委第六次全会上的重要讲话和《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，积极推进惩治和预防腐败体系建设，把反腐倡廉的思想教育融入党员干部的教育、管理、培养使用的各个方面，联系党的建设理论特别是党风廉政建设和反腐败工作的现实需要，紧密结合当前基建后勤工作的具体实际，引导广大党员进一步增强党的观念和党员意识，增强自觉性和坚定性，增强主动拒腐防变的能动性，从而坚持不懈地抓好党风廉政建设。同时，我们还加强领导干部廉洁自律工作，抓好党风廉政建设责任制的落实，大力推进治理商业贿赂、规范后勤服务价格等活动，加强对掌管人、财、物等部位和领域的制度建设和监督，不断完善党务公开、政务分开及干部述职述廉制度，完善监督措施，健全监督程序，增强监督效果。

3、加强和改进基建后勤理论学习中心组和各党支部的理论学习，制订和落实中心组学习制度和2007年中心组理论学习安排方案，充分发挥学习中心组的示范带动作用。一年来，我们组织学习了科学发展观、党的先进性建设、党章、党风廉政教育、社会主义荣辱观、《江泽民文选》、十七大会议精神、《新劳动合同法》等重要内容。党总支和各党支部完善学习目标要求，丰富学习内容，把创建活动与党的组织建设、作风建设和基建后勤业务工作结合起来，不断提高创建活动的实效性；同时，中心组和各支部进一步扎实推进干部、党员的理论学习，坚持把党员培训作为提高党员素质的重要途径，加强对党员培训工作的组织，对各党支部书记和基层党务工作者进行培训，不断提高运用邓小平理论和“科学发展观”重要思想解决实际问题的能力。

党建和思想政治工作的深入开展，发挥了基建后勤系统全体党员的工作热情和积极性，密切了党群、干群、师生关系，涌现出了一批市级、校级先进基层组织和个人，有力地带动了后勤工作的顺利开展。

二、紧紧围绕构建和谐校园的中心任务，实现了全方位的基建后勤保障

2007年是学校基建后勤工作围绕以“提高质量为基础，巩固、发展、提高，减员增效”为主题，一年来基建后勤管理处和各后勤实体在学校党政的正确领导下，思想统一、步伐一致，紧紧围绕学校构建和谐校园的中心任务展开工作，重在巩固、发展和提高保障服务能力，主动开拓创新，探索管理与服务转型的新措施，以减员增效为出发点，有效减轻了自身负担，推进了后勤工作的发展。

1、在全年物价指数大幅上涨和遭遇110年不遇特大洪涝灾害的双重压力下，基建后勤系统克服重重困难，采取多种措施保障了校园的平稳运行。

（1）我们认真调查研究学校发展对基建后勤各种业务保障要求的新趋势，力求将物价指数上涨和暴雨洪涝灾害带来的种种不稳定因素尽量消化在基层，将具体工作做细、做实，保证了从食堂、公寓、水电、接待、教学服务、维大修、卫生、幼教、医疗、综合治理等多个层面的平稳安定秩序，从而保障了教学科研工作和师生日常生活的正常进行。

（2）我们在学校的大力支持下，按照国家对高校水电气价格有关问题的政策精神，及时在规定时间内将教学设施（包括教学楼、图书馆、实验室、体育运动场馆、校系行政用房等）和学生生活设施（包括学生食堂、公寓、澡堂等）的用电、用水、用气价格分别按照居民用电、用水、用气价格执行，后勤运行成本得到了有效降低，能源供应得到了充分保障，同时也从一定程度上抵消了因物价上涨、人力成本上涨等负面因素带来的不利影响。

（3）我们深入贯彻各级教育行政主管部门和学校关于稳定学生食堂饭菜价格和质量的要求，统筹组织相关后勤实体，想方设法的降低学生食堂运行成本，克服一切不利因素，成功的保持了“双稳定”。学生食堂在原（辅）材料成本和人工成本不断上涨而菜价只做相应微调的情况下，通过加强内部管理、开源节流、合理调整菜品种类、增加特色经营、提高员工生产技术水平等多种方式，增强竞争力和活力，为师生提供了较好的饮食服务，同时还注重构建温馨的就餐环境，针对经济较为困难的学生开设了一荤二素2.5元的“温馨套餐”服务，满足了不同层次需求同学的生活需要，从根本上维护了校园的稳定秩序。

（4）我们周密筹划、妥善安排，在时间紧、任务重的情况下，克服资金、暑期暴雨洪涝灾害等不利因素，采取加强与施工单位和供货厂家的横向协调，在9月开学前如期完成了第23、25号标准化学生公寓的“四改六”工程；同时配合学生工作部顺利完成了学生公寓住宿布局安排的搬迁调整，有力的保证了2007级新生的顺利入住。

（5）我们从优化调整全校性电力供应的布局结构出发，经过反复论证和多次与电力部门的艰苦协调，在资金预备量少、施工周期短暂的情况下，于大学城学生公寓片区的第27、28号学生公寓之间新建配电设施，组织完成了1600KVA电力增容工程，极大的缓解了中心配电房和二号配电房的高峰期供电负荷压力，有效解决了学生人数增多后，师生生活区域高峰期供电量不足的问题。

（6）我们群策群力，抗击暑期突发性暴雨洪涝灾害，力保学校安全无事故。2007年7月17日，重庆市主城区范围内因雷雨大风强对流天气而遭遇强降水过程，学校所处的南山地区降雨量估计超过200毫米。校区范围内的多个地段遭受突发性暴雨洪涝灾害袭击，道路、堡坎、护壁、房屋构筑物等多处设施受损。灾情发生后，基建后勤系统迅速组织人力、物力，配合各相关二级部门做好抢险救灾的各项工作，妥善安排受灾教职工的生活，保质保量的完成了基础设施的维修改建工作，保证了暑期校园的平稳运行，为新学期开学和新生报道的顺利进行打下了坚实的基础。

2、开展“以提高质量为基础，巩固、发展、提高，减员增效”的活动，通过基建后勤系统全体员工的精诚团结，共同努力，使后勤改革顺利进入显现成效阶段，其效果明显。校园运行对各类资源的消耗大大降低，综合效益提升明显；基建后勤干部管理水平的理论层有所提高，对重大问题的判断分析能力大大增强，对工作中的复杂局面和矛盾驾驭能力有明显提高；员工的服务态度和效率与市场、师生的要求更加接近；一线员工对学校师生和顾客等服务对象的要求和趋势把握更加精准。

3、继续积累和分析能源数据，使节能工作迈上了新台阶。后勤社会化改革后，学校从经济指标和社会效益指标两个方面完善和加强了对后勤成本控制尤其是节约能源上的考核力度。在2007年的工作中，基建后勤系统对各实体职责范围的能源耗费控制提出了更高的要求，各后勤实体为取得更好的经济效益，以提高员工待遇、提高服务质量，采取了很多切实有效的节能措施，使节能降耗落实到日常的工作中去，变成员工的自觉行动。例如，教学服务中心在老图书馆和新二教试点安装了智能节电设备，统计数据表明可节电30％左右，在较短的时间段内可利用节约的电费收回投资成本。

4、在学校公有周转住房资源有限的情况下，实行精细化管理，统筹兼顾、妥善调整，并多方联系“回租房”资源，全力配合人事部门保障学校高层次引进人才的住房需求，尽量解决已婚教职工的住房调整要求，部分解决在校工作年限较长的单身职工住房需求；同时还集中有限的维大修资金，及时对老旧住房进行合理的功能性改造和调整，以及对破损房屋进行可满足基本需求的简单维修。基建后勤系统多管齐下，通过种种措施开展工作，为学校人才队伍的稳定和不断发展壮大作好了坚强后盾。在此基础上，我们总结多年来的房屋管理经验，不断改革原有的管理制度，出台了若干有利于理顺校内房屋产权关系、校内住宅房屋出售、鼓励住宅在教职工内部流通、完善福利房产权等方面的补充管理办法和执行措施，同时加快了推进起草制定全校性公有住房通行管理制度的步伐。

5、妥善筹划，统筹安排使用人力、物力，严格按照学校规范程序，科学组织、精心施工、精打细算、确保工程质量，顺利完成了生物学院办公教学科研用房改造、老图书馆内部改造、数字图书馆电子阅览室建设、自动化学院实验室建设、传媒艺术学院雕塑教室建设、校行政办公楼2号楼及周边环境改造等多项大中型专项建设工作及若干小型的常规维修工作；并重点配合军工保密认证工作的进一步深化，完成了3G动员中心二期工程的紧张建设等相应的配套支撑工作，荣获学校奖励。教学、科研类用房改造改建工程的不断实施，有效的优化整合了学校的硬件资源，真正起到了花钱不多、效果明显的作用。

6、积极创新和重视拓展内涵式发展道路，面对后勤系统存在的内外困难，组织相关实体千方百计的全面开展增收节支和减员增效活动，进一步核岗、核量，确定科学的减员数。

7、组织完成了针对事业单位土地、房屋、家具等资产范围的固定资产清理清查工作，摸清了家底，同步配合资产管理部门和财务部门理顺了校产归口管理的方式，为进一步发挥学校资产效益打下了坚实基础。

8、全面优化医疗保障工作，为师生员工提供优质服务，在学校的大力支持下，添置更新了救护车、B超机等必需的基本医疗设施设备，为医疗服务质量和水平的提升提供了硬件支撑。

9、根据学校的要求，牵头组织开展了南部校区开发的前期基础工作，在已有控制性详细规划和土地使用指标的基础上，抽调具有实际工作经验的领导干部到南部校区开发领导小组办公室主持开展工作，陆续实施了土地界限勘踏、地质勘探、方案性初步规划、开发项目对外接洽等工作。

此外，我们还深入开展“平安校园、和谐后勤”创建活动，奉承节约，对校园绿化、保洁、卫生、防疫和安全工作常抓不懈，落实校园综合治理和安全稳定工作责任制，重视职工的教育疏导和特殊事务来信来访的受理工作，深入开展矛盾纠纷排查调解工作，从源头上预防和减少矛盾纠纷的发生。健全突发事件的应急机制，增强应对突发事件的能力。大力宣传构建和谐社会的战略思想，引导广大基建后勤干部职工正确理解和自觉实践和谐，创造积极向上，团结协作、和谐友善的良好人际关系和校园环境。

三、以“小机关，多实体”为运行特色，保障任务及相关经济指标的完成

一年来，围绕“以提高质量为基础，巩固、发展、提高，减员增效”的主题，各后勤实体以服务质量的提高为生命线，积极塑造自身品牌形象，全面完成了既定目标，有力地保证了学校中心工作的顺利开展和落实。

1、重庆重邮大学城建设有限公司在进一步理顺工作体制的基础上，完成了学生食堂和学生公寓委托经营管理任务，特别是规范校内餐饮承包经营市场，关闭一些条件较差，影响环境的餐饮点；完成了森林公园、嘉顿教学片区和专家公寓区的保障服务任务；完成了第25号学生公寓的“四改六”工程，保障了2007新生入住；完善了最后一批购房教师的产权办理和按揭贷款手续。

2、重邮物业发展有限责任公司继续在稳步发展中由开发为主转向管理为主，做好了校园物业管理、学生公寓管理和学生食堂管理三个主要方面的工作，并想方设法降低成本，提高经济效益，努力构建“节约型企业”。物业管理方面，整合和优化现有资源，加强教室住宅楼管理工作，提供高质量的校园环境卫生保洁，认真完成维大修工程；学生公寓管理方面，重点是严格管理、热情服务，对水电收费实行完全的透明化操作并邀请学生代表参与监督；学生食堂管理方面，在原辅材料成本、水电成本、人工成本不断上涨而菜价只做微调的情况下，通过加强内部管理，开源节流，调整菜品种类，增加特色经营，提高员工技术水平等多种方式，增强食堂的竞争力和活力，为师生提供了较好的饮食服务。

3、接待服务中心以制度化建设、规范化运行、科学化管理为目标，大力加强节约措施的实施力度，努力营造和谐的企业氛围。全年共接待会议266个，接待来宾近10万人次，实现营业总收入约1080万元，利润近90万元，新增固定资产近60万元；确保各项接待服务工作万无一失，特别是做好了市教委食堂运行部的各项工作，潜心经营，努力为学校赢得了荣誉。重邮宾馆被中国教育接待专业委员会第四次代表大会选为理事单位，被重庆市教育委员会评为重庆邮电大学2006消防工作先进集体，被重庆教育后勤协会评为2006-2007接待服务工作先进集体。同时，还通过市场手段运作重邮驾校，全年招收学员543人次，其中373人通过测试拿到驾照。

4、教学服务中心以强化服务意识、坚持工作创新、提高服务水平为目标，从强化层次管理，着力现场控制为抓手。在中心全体员工的共同努力下，较好的完成了主要保障工作任务。在中心全体员工的共同努力下，保障了教学楼、图书馆、实验楼及运动场馆的正常运行，较好地完成了经济指标。

5、能源管理中心大力加强内部管理，顺利完成了学校的能源保障任务。本配合集约增效工作，加大了管线和计量装置的定期巡查力度，尽量杜绝跑、冒、滴、漏，为后勤管理向精细化能耗数据分析，走内涵式可持续道路奠定了基础。中心加强了能源设备、设施的日常检查、维护，落实保障措施，除特殊情况外，没有出现长时间、大范围停水、停电，保证了正常水电供应。加强水电管理，减少耗损，提高效益

2007年全校水电总量控制得较好，特别是供水总量下降23%，水电耗损均达到预期目标。

6、校医院进一步完善管理机制和医院运行机制，重点强调医疗服务的态度、服务的质量，严格规范医院管理，圆满完成了学校医疗卫生保障，全年共完成门诊约3万人次，收治住院病人325例。在预防保健方面，新生体检、研究生、毕业生、调入职工等体检共计9245人次，特别是在学校领导、校工会大力支持下进行的2007年全校职工共1657人的健康体检。同时，校医院在学校环境卫生、监督食堂、出租店面的饮食卫生、把好食品卫生关口作了大量的工作，并注重预防性环境消毒、非典、禽流感疫情防疫控制，传染病疫情监测防治、卫生教育宣传等。圆满完成2007年计划生育工作任务。

7、幼儿园在教育和管理工作方面成效显著。经过艰苦努力，由重庆市二级园升格为了重庆市一级园，教师持证率100％。科艺结合特色突出，参加了中央教科所的“幼儿园学具教学法应用实验”，促进了幼儿思维的灵活和其他多元智能的发展；参加了重庆市教科所的“幼儿早期阅读实验”，幼儿阅读习惯和阅读能力也获得称道；成为了全国“心系好儿童”三优家长学校重庆市五所试点幼儿园之一，在保证安全和质量的前提下，幼儿规模有稳定的增长

四、存在的主要问题及努力的方向

1、经营成本增加幅度大：新《劳动合同法》实施、重庆市最低工资标准上调，学校在册职工工资套改，粮油副食品市场价格上涨;实体运行压力大，经营难度大：学校新一轮委托管理合同核拨的管理费较紧张，若再计算家具、设备等折旧，将很难正常经营;职工的稳定及队伍建设工作：机构合并后，在转变观念，提高质量上还需要进一步提高，在公司制度化建设，规范化、标准化工作上还需进一步努力

2、食堂原辅材料成本、能源成本和人工成本大幅度上涨，食堂存在管理困难的问题。由于大学城以及物业公司管理的范围点多面广（包括门面、公寓、住宅），防火安全、治安安全和食品卫生安全压力太大。

3、外租门面存在管理困难、安全隐患的问题，今后还需要我们继续加大安全工作的宣传力度，从思想上真正重视安全工作，常抓不懈，不断总结经验教训，继续完善安全保障措施，防止安全责任事故的发生，确保一方平安。

4、个别单位规章制度不完善。近年在个别单位暴露的违纪违法问题，反映出个别单位的规章制度还不完善。说明我们的管理还存在一些问题：一是个别负责人自身责任心不强，二是宣传教育力度不够，三是规章制度不够完善，执行检查力度不够。今后我们要加大后勤干部职工的反腐宣传教育力度，加强监督管理，继续完善有关规章制度，依法办事，做好拒腐防变的思想教育工作。

5、应加强干部职工的素质教育，进一步增强服务意识。今年后勤处接待和处理的部分信访投诉，说明我们的管理工作、服务工作等方面还存在问题，有的是领导工作方法和艺术欠缺引起的，有的是服务不到位引起的，今后我们要加强后勤干部职工的素质教育，进一步增强干部的责任意识，增强员工的服务意识，牢固树立为教学、科研和师生生活服务的思想，用热情周到的服务为学校做好后勤保障工作。

五、2008年工作要点

2008年，基建后勤工作总的指导思想是：以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大和学校第一次党代会等重要会议精神，以科学发展观总揽学校基建后勤工作全局，以“十一五”规划为指针，抢抓机遇，乘势而上，改革创新，以人为本，服务教学、保障科研、满足师生需求，探索增收新渠道，创建节约型校园，全面深入落实基建后勤“十一五”发展规划，努力开创重庆邮电大学基建后勤建设的新局面。

主要工作要点和具体措施是：

1、继续抓好党的建设，加强干部队伍建设，重视基建后勤干部职工的思想政治教育，重点加强学习的针对性和实效性。2008年，基建后勤系统要通过中心组、党支部或工会活动等方式在认真学习党中央、国务院对后勤社会化改革的文件精神基础上，继续探索、推进改革，切实完成各项任务指标。重点学习党的十七大精神，贯彻落实“十一五”发展规划，既要保证学习时间，又要丰富学习内容，结合后勤改革的实际，把理论学习与联系实际紧密结合起来，与时俱进，开拓创新，不断完善，不断发展，不断提高为全校师生员工服务的质量。

（1）坚持政治学习，加强中心组理论学习，坚持党管干部的原则，加强教育与监督，按学校和处有关计划执行。

（2）抓好业务学习和业务培训，采取请进来、走出去、自办学习班的方式，开展技术练兵，在实际操作中，严格执行技术规范，增加技术在分配中的含量。作好职工的思想政治工作，发挥工会和党支部的作用，广泛进行爱校、敬业、爱岗教育，全面提高素质。

（3）加强监管力度，抓好干部的职责履行，严格按工作程序办事，坚持廉正勤政，坚持汇报制度，加强组织观念，重视经营管理规范化、科学化、标准化建设和研究，进一步明确干部的责任、权利和义务。

（4）按责任制继续做好精神文明建设、党风廉正建设和治安综合治理工作，落实安全、卫生指标，杜绝各类事故发生，严格防火防盗，纠正违规操作；加强专项工程建设和维大修工作的管理与监督，确保质量，降低造价；认真作好财务管理与核算工作，重视资料文案收集归档，建立系统的管理程序，充分利用网络优势，提高办公自动化水平。

（5）抓好宣传教育，树立典型，树立形象，利用网站和其他各种宣传媒介，开展向榜样学习、塑造企业文化、增强职工凝聚力的活动。实行政务公开，切实加强与学生系统等部门的联系与配合，确保学生住宿安全、饮食卫生、医疗保健及洗澡、开水供应。

（6）进一步研究与制定对各党支部、党员的目标管理考评办法，2、继续深化改革，坚持走集约增效的发展道路。在总结近几年改革做法和经验的基础上，进一步研讨基建后勤改革模式、机制及收费价格体系和各项保障基数、核算机制的实施方式；认真研究和改进委托管理合同制考核办法，完善落实基建后勤保障任务的激励约束机制。加强干部的监管工作，建立起一套既有充分经营自主权，又自觉接受管理和监督的实体运营模式。2008年，重点是继续探索和建立以下几个方面的管理和经营机制：更彻底地积累分析业务运转数据，创新节约型后勤的开源节流机制；吸纳师生参与后勤服务满意度测评，建立学校职能部门与师生等服务对象各自独立的双层考核体系；促使以卫生防疫与消防为重点的安全防范常规化，确保后勤综合安全的长效机制；以后勤财经制度为核心，重心前移重在预防的领导干部监控机制；学习和贯彻落实新《劳动合同法》，解决好聘用制员工的劳动关系问题；完善以人为本、改善待遇，保持员工思想稳定的“温暖工程”等。

3、继续在全校教职工的理解和支持下，通过调查摸底、外出调研、健全规章制度、落实细化管理等方式重点推进房屋管理改革领域的工作，进一步理清学校公有周转住房的现状和管理机制，在时机成熟的时候出台严密而可行的公有住房管理办法；同时要继续完善校内住宅的产权管理体系，特别要在鼓励教职工二手房交易的同时，又严格监管交易过程和手续办理程序，以确保学校资产不流失。

4、各单位要相互协作，开拓进取，要在2007年基础上完成2008年学校发展的后勤保障任务。在以优质服务确保后勤保障质量的前提下，有计划的创新发展新的业务，铸造新亮点。

（1）2007年，基建后勤管理处要根据我校后勤“十一五”改革发展规划，探索与大学框架相适应的保障服务体制，全面统筹和做好基建后勤系统各项工作。要重点推进后勤资产权属的移交和顺利过渡，充分发挥各类后勤资源的使用率和周转率；落实节约型校园构建实施细则，完善全校物业管理体制，改善人居环境，确保校园净化靓化绿化美化，继续推动和谐校园建设步伐；配合学生工作系统落实学生住宿问题，实施一定数量的学生公寓“四改六”工程；配合资产管理处做好各专项工程建设工作，牵头做好维大修工程的实施；建立健全公有周转房管理制度，清理和整合现有房源，为教职工队伍的发展壮大打下基础；继续推进大宗物资采购、工程招标程序化、规范化，要经得起时间的考验；完成相关的房地产产权证办理工作；搞好校内房屋职工内部售买二级市场服务平台等。

（2）大学城公司要继续推进资产权属移交后的改革发展和稳定工作，以做好食堂和公寓的管理服务为主要工作着眼点；要高度重视森林公园的管理和安全防范。按照学校部署，在条件成熟的时候新建第32号学生公寓。

（3）物业公司要进一步以人为本，以校园环境管理和师生的需要为第一需要，强化职责，提高快速反应能力。要继续适应资产权属移交后的业务转移，确保员工思想稳定；进一步加强学生公寓和食堂的管理，使综合效益更加突出。

（4）接待服务中心要进一步提升经营管理观念，发挥资源特长，开拓新的业务市场，挖掘新的利润增长点；坚持精细化与专业化方向，继续提升服务质量；继续保持三星级标准和市级机关政务会议定点宾馆的称号。

（5）教学服务中心要继续抓好教学、科研、行政办公场所和体育场馆的管理，继续抓好安全工作和财务核算、监督工作，把好物资采购关，进一步降低运行成本，提高服务质量。

（6）能源管理中心要继续加强学校能源的使用管理和部分线路的改造，努力建成更好的水电保障体系，保证全校师生员工的能源供应；要会同各实体协商分析，进一步完善和落实全校的节能方案。

（7）校医院要进一步深化医院管理机制和运行机制的改革，完善医院管理及人事分配方案，健全医院质量管理系统，在确保医疗卫生保障、健康教育、计划生育、卫生防疫等业务工作的同时，继续做好全校职工的基本医疗保险工作。

（8）幼儿园要乘势而上，抓住升级为市一级园的契机，进一步加强管理，创新激励机制，加大师资建设力度，提高幼教质量，扩大招生范围。

2008年，我们要进一步转变观念，充分发动群众，把员工收入与工作业绩严格挂钩，要强化管理，狠抓开源节流工作，理顺关系，堵塞漏洞；要抓好服务质量关，全面开展服务竞赛和创优争先活动，为教学、科研和生活提供保障服务，并紧密结合管理教育工作，把后勤的各个区域当作育人和培养合格人才的重要阵地，在经营过程中，讲诚信、讲规范，创自己的品牌和形象。

总结过去，展望未来，在党的十七大和学校第一次党代会指引下，沿着学校“十一五”发展规划描绘的宏伟蓝图，我们对基建后勤工作满怀信心！我们也知道，我们面临的挑战和困难一定会很多。但是，我们相信：只要我们紧密团结起来，与时俱进，奋力拼搏，在学校党政的领导下，在学校相关职能部门的支持下，在师生员工的信任和理解虾，经过共同努力，基建后勤保障和服务工作在新的一年里，一定会再上新台阶！

第三篇：立足自主发展 彰显和谐教育

立足自主发展 彰显和谐教育

WW中学三年发展规划（2010.9—2013.9）

一、基础分析

（一）学校的历史与现状

1、学校的办学历史

WW第一中学是一所农村乡镇初中，创建于1982年秋，开办时没有校舍，租用上陶村祠堂上课，只有15名教职工、2个教学班、120名学生，后在WW镇东垟路建有老校舍，占地19亩。新校园于2004年3月开工建设，2005年8月峻工投入使用, 2006年2月，原虹桥第五中学撤并，师生由WW镇第一中学全部接收，学校现有169名教职工、48个教学班、2195名学生。

学校曾被评为WW市“中学生日常行为规范”达标学校、WW市文明单位、WW市“平安校园”先进单位、WW首批三星级初中、WW市现代化教育技术推广应用工作先进集体、WW市校本教研示范学校、WW市毒品预防教育五星学校WW市“中学生日常行为规范”达标学校、WW德育特色学校、WW示范初中、WW教学规范化建设示范学校、WW教育信息建设Ι类达标学校、WW市首批现代化学校、省Ι类标准化学校、省示范初中、省现代教育技术实验学校。

2、学校所处的区域条件

学校位居QQ，前有104国道，后有H路，交通便捷。但周围环境不理想，南有污染源较大的电镀厂和噪声较大的工厂，校园周边临时食品流动摊点多，食品卫生、安全问题严重，钱家垟村中有黑网吧、黑书店、黑电子游戏厅存在，并有社会青年敲诈学生现象经常发生。

3、学校的生源基础

学校义务教育招生辖区域15个村、2个居民区，其中只有4个村居即东街、上陶、五居、六居生源基础尚可，其他13个村生源基础较差，行为习惯不良，家庭教育、社区教育薄弱，家长文化程度偏低。

4、学校师资水平

学校现有教职工169人，其中女教职员工85人，有硕士研究生 1人，大学本科学历教师145人，大专学历教师23人；23人具有中学高级教师资格，76人具有一级教师资格。学校拥有WW市级“骨干教师”14人、其中骨干10人、新秀3人、中坚1人，WW市名校长1人、名师1人、WW市级“骨干教师”27人、其中骨干6人、新秀20人、中坚1人，WW市网络教师7人，获市级以上其它荣誉有60人。他们中有温州市先进个人，还有省市县的优秀教育工作者、优秀党员。他们有个性特点、有教学专长，能够较快接受新的教育观念、教学思想。正是在这样一大批教师的带动下，我校才能一步一个脚印，走上了争创示范性现代化文明学校的前列。

5、学校的办学条件

新校园占地面积 113亩，校舍建筑面积 28093平方米。校园办公区、教学区、运动区、生活区布局合理。学校拥有国际标准400米环形塑胶跑道、800平方米的室内体育活动中心、标准篮球场8对、排球场2个、羽毛球场4个、乒乓球桌12张及单杠、双杠、平梯等体育设施；800个座位的学术报告厅、智能广播系统、校园网络系统、通讯系统、多媒体教室、电脑室、班级小媒体、电子阅览室等先进的现代教育技术装备齐全；实验设备器材按省 I 类标准配臵；学校图书馆藏书达43941册，电子图书1万余册，报刊100多种，有560平方米图书阅览。合理的布局，现代化的设施，优美的校园环境，使我校成为一座具有浓浓的学术气息和人文气息的现代化学校。

6、学校的管理水平

学校已基本配齐领导班子与各类组织机构。几年来虹一中人发扬“爱岗敬业、吃苦耐劳、乐于奉献、务实创新、合作进取、自强不息”的虹一中教师精神。学校迅速发展，各项工作蒸蒸日上，校风建设卓有成效，特别是教学质量的长足发展，使学校综合实力位居乐清市公办初中一流水平，学校整体管理已基本走上规范化轨道。

（二）学校发展优势与主要挑战

1．学校主要办学优势：

（1）坚持“队伍建设”不动摇，提升了师资整体水平

多年来，学校一方面通过课改实践锻炼教师队伍，另一方面通过有计划的培训和调整，提升和优化教师队伍，使学校基本形成了一支在学历、职称结构上比较合理的师资队伍，为学校进一步培养骨干教师乃至“名师”奠定了一定的人才基础。

（2）坚持“德育核心“不动摇，形成了德育管理体系

学校重视德育工作，健全学校思想政治工作领导小组，建立学校-年级-班级的分级管理机制，同时将德育管理工作的重心下移到年级，使年级组的德育更有针对性和个性化，形成了较为科学、系统的德育工作管理体系。（3）坚持“教学中心”不动摇，保证了教学质量提高

学校以教学为中心，形成了较规范的教学管理和质量监控制度。注重抓好备课、上课、作业批改、测验分析、学生辅导等教学工作的各环节，积极探索学习型教研组建设，力图保证教学质量的稳定提高。（4）坚持“科研兴教”不动摇，推动了学校整体发展

学校坚持把科研的源头落实在班级、课堂；坚持把科研的重点落实在教研组、备课组，促进了我校教师专业化水平的不断提升。学校各类教研活动的开展，提高了教师的教学水平，促进了专业的成长，同时也取得了骄人的成绩。市级骨干教师比例迅速提升，各项学科竞赛成绩显著，为学校的整体提升提供了保障。2．学校主要挑战：

（1）因学校规模扩大、生源结构、办学模式、办学思路也随之发生了较大变化，如何提高有寄宿制办学模式的学校管理实效，有待进一步研究与探索？（2）因是公办学校,教师流动机制不够灵活，现全校教师平均年龄为37.5岁,如何克服教师职业的倦怠意识，进一步提高工作积极性和专业发展水平，进一步完善促进教师提高发展的激励机制？

（3）如何加强班主任队伍建设还需整体化思路？学校急需培养打造一支能自主管理好班级各项工作的优秀班主任队伍，以适应现代学生多元化发展的需要。

（4）因小学毕业生“知与行”还存在一定距离，升入初中后如何培养学生良好的习惯，才能处理好数量与质量的关系，全面提高教育教学质量？

二、学校的核心价值观

（一）办学理念

我校的办学理念是在素质教育思想的指导下，我们提出了“学明荣耻，日新其知”的办学理念。提出这一理念的出发点有三：一是义务教育的本质是公民教育，公民教育是教育培养人做一个合格的公民，所以学生在校学习，首先要学会做人，其次是学会求知、学会做事、学会生存。二是人有人格，国有国格，做人够不够格，固然有很多标准，然而是否有“明耻”之心，则是不可或缺的。“耻”一直是中华民族传统文化中传之久远、根深蒂固的做人行为准则之一。古代的先哲圣贤历来把“明耻”作为修身做人的一个较高境界，也是现代教育培养学生学会做人的基本要求。“学明荣耻”要求师生通过学习懂得做人的基本行为准则，即明是非、知荣耻，才能健全和提升自己的人格，才能自觉追求真善美的人生境界。三是“日新其知”要求师生学会做人，学会求知，学会做事，学会生存的周而复始，不断完善自我。、超越自我的过程，它是孔子“学而不厌，诲人不倦”的教育思想体现，也是我们师生学习、工作、生活天天有进步，日日有新知的积极进取向上的一种创新精神。

“学明荣耻”即学做真人；“日新其知”需要我们一辈子的自觉修炼。

（二）办学思想

办学思想是一所学校育人的看法和主张，也是学校办学育人的教育观念、办学目的、办学主张、治校策略和领导观念的综合体现。我校的办学思想是“不求人人优秀，但求人人合格”。没有合格就没有优秀，我校的办学思想体现了义务教育“面向全体、全面发展”的核心教育思想，教育培养每一个学生都成为合格的中国公民；学校的办学思想也体现了学校“以人为本”的管理思想。学校管理要“以人为本”，校以师贵，师以生贵，尊重人格，发展个性，把学校每项工作做合格；教师管理要“以人为本”，尊重知识，关心教师，营造民主和谐的管理氛围，争做一名合格的人民教师，人人做好自己的每一项细小工作是教师敬业精神和严谨踏实的工作作风的体现；学生管理要“以人为本”，关爱学生，一切着眼于调动学生成长的积极性，一切为了培养学生个个成为中国合格公民而奠基。

（三）办学总目标

高举教育的“三个面向”旗臶，深入贯彻义务教育法，锐意改革，与时俱进，积极探索构建素质教育新体系，以现代学校文化建设与和谐校园建设推动学校办学综合水平与实力的全面提升，把学校打造成一所领导班子坚强，师德师风优良，德育工作扎实，育人氛围浓厚，校园美观整洁，教育成绩显著的WW市具有知名度的省示范学校。

（四）学生培养目标

学校教育在公民教育思想、学习型理论的指导下，坚持以学生健康成长、终身学习为本，力求让每一位学生获得和谐发展，为把学生培养成为品格高尚、身心健康、习惯良好、自主学习、和谐发展的合格公民而奠基。

三、项目目标与推进计划

（一）学校管理 工作目标：

进一步完善学校管理制度，构建和谐、高效的学校管理体系。以现代学校文化建设与和谐校园建设为载体，积极探索“轻负高质”的新途径与新方法，深入实施寄宿制办学，努力提高教育教学质量，全面提升办学品质，确保学校可持续发展，打造温州市具有知名度的省示范学校。

推进计划：

2010学年：制定并深入实施学校第一个三年自主发展规划，进一步完善学校制度，构建绩效工资下的高效学校管理体系，深化寄宿制办学思路，努力减负提质。

2011学年：以现代学校文化建设与和谐校园建设为载体，努力实现学校和谐管理，促进教师和学生的和谐发展，推进学校现代制度创新，走向自主管理。

2012学年：使学校实现管理精细化，服务精良化，环境精美化；全面提高教育教学质量，提升办学品位，创建温州市具有知名度的省示范学校。

实施策略：

（1）宣传、学习、深化“以人为本、和谐发展、健康成长”的办学理念，不断丰富其内涵与外延。使师德在教育教学活动中有机地融入与体现；使我校的办学宗旨、办学思想、教师精神、校训、校风等内容贯彻落实到学校日常管理工作中、教育教学活动中、教师专业发展中，融合到校园文化建设中。

（2）完善制度，依法办学，规范管理。树立“制度挂帅”意识，推进学校绩效工作制度建设，促进学校管理规范化、科学化；以严格执行绩效工作制度，落实各处室职责、目标来促进全体教职工工作的积极性与主动性；促进学校实现管理的人文化和高效化。

（3）健全机构设臵，加强班子队伍建设，走向自主管理。实行“四纵三横”管理体系，发挥“一办四处二中心”管理职能；发扬“顾全大局，勤政廉洁，团结协作，规范管理，求实创新，公正高效”的领导作风，完善班子成员学习、会议、考核制度，提高学校管理水平与工作效能。

（4）建立教代会议事工作小组，推进学校民主管理。积极发挥教职工大会制度、教师代表大会制度、中层干部述职评议制度、学生自治委员会制度、课程联席会议制度等的作用；涉及学校改革、发展方案的决策，都实行民主协商；进一步推进校务公开，通过多种形式让师生参与民主监督。

（5）开展校园文化建设，打造“和谐校园”主题实践活动。需对学校形象再设计、再塑造，建设现代化的校园先进文化；积极开展和谐年级段、和谐教研组、和谐班级、和谐办公室评比活动；开展教职工凝聚力工程建设，工会组建教工文体活动俱乐部，努力构建和谐校园。

（6）探索寄宿制办学新思路，努力“减负提质”。充分发挥社会各界、社区、家长在寄宿办学、教育沟通、减负提质中的作用；大胆改革学校招生、分班方案，教育教学要抓两头促中间，实施九年级分层教学。

（7）深入开展与仙溪中学联合办学、帮扶工作及与片区兄弟学校教研联谊活动。全面实施教学质量考核评价机制，提升办学品位，实现学校可持续发展。

达成标志：

（1）学校有完整的绩效工作管理制度和机制。（2）学校有和谐管理经验集汇编。（3）建有现代化的校园先进文化。

（4）政府、社区、家长、师生对学校工作的满意度高。

（二）德育管理 工作目标：

坚持德育为首，形成“培养可持续发展的合格公民”的育人共识。通过学科教学、管理服务和丰富多彩的教育活动，营造温馨的育人氛围，达成规范的行为习惯，促进学生身心和谐发展，夯实人生基础，努力把学生培养成为自信、文明、智慧的的阳光少年。

推进计划：

2010学年：实施公民教育，分阶段学生德育达标，落实德育常规，加强班主任队伍培养；

2011学年：实施传统文化教育和心理健康教育，创设温馨和谐的育人环境，创建绿色学校；

2012学年：全面提升学生素养，达成师生“双主体”和谐，实现班级自主管理，形成一所有多处德育亮点的学校。

实施策略：

（1）合格公民教育。坚持以人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。实施“三全”（全员、全面、全程）“三为主”（学生为主、活动为主、渗透为主）的德育工作模式。落实《虹一中学生文明礼仪教育活动实施方案》，以“文明礼仪伴我行”为主旋律，与学校的诚信教育、感恩教育、习惯养成教育等紧密结合，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

（2）德育活动开展。根据德育目标确定每学年举办体育节、艺术节、读书节、科技节四节活动具体内容，确定每月的活动主题，寓德于乐，陶冶情操。利用好每周的升旗仪式、主题班会和学科渗透，加强对学生的爱校、爱国、社会公德、民族精神、革命传统等教育，引导学生树立正确的人生观、价值观、荣辱观。

（3）心理健康教育。进一步落实《加强未成年人思想品德教育》和《心理健康教育指导纲要》精神，开设心理辅导课，将心理健康教育贯穿于日常教育活动中。

（4）德育队伍建设。逐步形成由年级组长、班主任、思品教师、团队干部、学生干部和政教处人员组成的德育工作骨干队伍。对班级和班主任进行量化考核，做到考核有据、奖惩分明，两周一次召开班主任会议，并加强班主任专题培训。

（5）德育资源整合。形成学校、家庭、社会三结合教育体系，发挥家庭教育、社会教育、学校教育和学生自主教育“四位一体”的教育功能，寓安全教育于实践之中，充分发挥法制副校长作用，创设良好的育人环境。

（6）德育导师制度。开展以“亲情化教育、零距离沟通”为特征的德育导师帮带，选拔部分

优秀教师为导师，与“学困”、“德困”学生结对，帮助学生树立正确的人生观和价值观。（7）学生转变落实。政教处建立行为困难学生的档案，注重转变的过程，发挥正确的导向。

（8）学生自主管理。充分发挥团委、学生会、班干部在学校德育工作中的重要作用。由团委、学生会组织学生干部开展“五星班级”等常规检查，组织文体活动，培养优秀学生加入团组织。

达成标志：

（1）学生成长方面。学生合格公民教育成效显著，文明行为习惯逐步加强，行为偏差生得到有效帮助，德育亮点不断呈现，学生自主管理模式初具规模。

（2）德育队伍方面。20%班主任和相关德育教师参加市中小学心理健康骨干教师培训班学习，并获得省“中小学心理健康教育教师上岗资格证书（C级）”，50%以上班主任评为学校优秀班主任。

（3）德育环境方面。环境育人效果得到体现，优秀班集体建设和特色班级创建工作成效显著，学校文化建设具有特色，争取成为市级绿色学校，整洁、有序、优雅成为校园生活的一种常态。

（三）教学管理 工作目标：

通过课堂教学改革，探索有效的课堂教学理念和教学质量测控模式，教学质量整体得到提高;培养学生积极主动的学习态度、搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力；培养学生创新精神和实践能力，完善学生综合素质评价体系，重视学生未来发展和社会生活的需要。

推进计划：

2010学年：进一步规范教师的教学常规，逐步规范课程的设臵，开展有实效性的校本研训活动，改变教师的教学行为，提高课堂教学效率，稳步提高学校的教学质量。

2011学年：狠抓教学过程的管理，组织教师开展教学展示活动和教学研讨活动，积极探索和拓展探究型课堂教学，探索符合学生自主学习的课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，培养学生积极主动学习的态度，切实提高课堂教学质量，进一步提高学校的教学质量。

2012学年：充分调动教师工作的积极性和主动性，鼓励教师在教学过程中勇于探索，并及时反思总结，鼓励教师积极参与教学科研活动，对教学中发现的问题，做为课题研究，形成以教科研来提高质量的教学氛围。整理校本课程开发，形成国家、地方、学校三位一体的学校课程体系。

实施策略：

（1）强化教学常规管理，教育常规管理以精心的态度，精细的过程，落实细节管理。（2）引导教师学习现代教育理论，积极探索教学方式的改革。改进教学行为，探索有效的课堂教学理念，逐步转变教师的教育观，学生观和质量观。更新课堂学习方式，提高课堂效率，倡导自主、合作、探究的学习方式，切实减轻学生过重的课业负担。

（3）深入实施分层教学，因材施教。对学优生和学困生进行有针对性的指导和帮助，真正做好“培优、抓中、转差”工作，实现抓中间促两头的目标。优化作业，实施分层作业，提高作业的针对性和有效性，努力形成富有本校特色的作业库和试题库。努力提高后20%学生的学习成绩和自主招生的录取人数。

（4）严格课程管理，开齐课程、开足课时，积极开发校本课程。

（5）重视综合实践活动。拓展学习空间，培育综合素养,配备专职综合实践教师，制订综合实践活动课程总体方案和综合实践活动课程实施计划。（6）充分利用现代教学手段，使先进的教学资源起到教学辅助作用。扩大学生知识面，使学生自主、探究、合作的学习，培养学生自学能力和搜索信息能力，提高分析问题和解决问题的能力。

（7）进一步贯彻落实“学生每天体育锻炼一小时”要求，开展大课间健身活动，推动体育、艺术各项工作的开展。

达成标志：

（1）教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式有明显改变，教育教学管理和评价制度体现时代特色。

（2）稳步提高教学质量，学生的学业考试、会考的各学科平均成绩达到同类学校领先水平。

（3）教师的教育教学能力和水平获得发展，每位教师具备三种能力：教法改革能力、学法指导能力、独立科研能力。做到备好一份教案、上好一堂课、出好一份试卷、写好一篇论文、掌握一种好教法。

（4）学生的学习品质全面提高。学习兴趣浓厚，学习态度端正，学习习惯良好，学习基础扎实，自主发展。

（四）队伍建设 工作目标：

以和谐教育为引领，转变工作观念，搞好教师的培训和管理，通过构建教师的可持续发展机制，培养教师终身学习的习惯，打造一支具有现代教育理念和个性教学风格的学习型、创新型、科研型教师队伍。

推进计划：

2010学年：制订教师三年自我发展计划，注重“教书”与“育人”的融合，贯彻减负精神，切实提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。2011学年：积极创造条件，培养一支师德高尚、业务精良，在学科教学中能发挥引领作用的骨干教师队伍。

2012学年：打造团结互助的学习型、科研型团队。教师在教研、科研、技能比赛等方面有不同层次的提高；争取市级以上教坛新秀、骨干教师大幅增加，争取高级教师比例占20%左右。

实施策略：

（1）加强职业道德建设，做到管理育人，服务育人，环境育人。提高教职工以德治教的自觉性，严格执行学校教代会各项规章制度，每学期加强考核，不断提高教师职业道德水平。

（2）调查教师专业发展需要，制定教师个人专业发展计划，促进教师自我发展。（3）建设学习型组织，加强教师理论学习和业务培训，提升教师教书育人的能力，不定期派教师参加进修、培训活动，形成以培养人才、重用人才为目的的管理观念。

（4）完善激励机制构建工作，采取目标激励、榜样激励、评价激励、情感激励、条件支持激励等方法，引导广大教职员工朝着学校期望的方向发展。（5）继续实施“师表工程”、“名师工程”、“青蓝工程”活动，加强对骨干教师的培养，创造机会，促进骨干成长。

（6）组织教师交流学习，借鉴别人成功的经验，与兄弟学校结对帮扶，拓展学习空间。

达成标志：

（1）初步建成一个勤于学习，善于学习，团结和谐，廉洁奉公，关心师生的领导班子。

（2）转变教师工作观念，形成良好的师德群体，树立想学习、想成功的思想意识。

（3）学校各教研组具有课程开发能力。

（4）形成敬业精业、协作高效的教师与教学文化，培养WW市级以上教坛新秀和骨干教师5名，市级名师1名。

（五）教育科研 工作目标：

以现代教育理论为指导，牢固树立“科研兴校”的理念，积极营造浓厚的教科研氛围，不断提高教科研工作的实效性。完善教科研管理制度，构建教科研网络，加强对教科研骨干的培养，促进教科研工作的常态化实施。通过扎实有效的实践研究，改善、规范教师的教育教学行为，逐步提升学校的办学质量。

推进计划：

2010学年：细致分析学校教科研工作的真实现状，发现教师教学、学生学习以及对教师和 学生评价方面的不足，确定下阶段教科研工作的方向和重点。在学校的整体规划下，以教研组、备课组或教师个人为研究单位确定研究内容。争取有20%的教师能积极参与研究过程。

2011学年：延续、发展、细化课题研究，通过骨干教师的影响使参与教科研研究的老师人数提升到30%。争取立项温州市级教科研规划或教学研究课题，同时搭建平台评

价和推广教师的初步研究成果，提升教育教学工作的有效性。

2012学年：逐步形成科学合理的对教师教学、学生学习等方面的规范要求与评价，在校园内营造一个教、学和谐的学习、工作环境，稳步提升学校品质。在此基础上争取立项一项省级课题。

实施策略：

（1）加强专家引领

请上级专家进入教师教研和课堂教学进行教学调研，在肯定成绩的同时更要有针对性指出问题，引导教师对自己的课堂进行剖析和研究，增强教师的科研意识，搞好“研、训、教”一体化研究。做到教育科研与提高教学质量结合，教育科研与培训优秀教师结合，教育科研与提升学校办学水平结合。（2）成立教研工作室，成立由各科教研组长、骨干教师为带头人的教研工作室，每个工作室成员5-6人，设立专项活动经费，围绕课堂教学、班级管理、课题研究、校本课程开发、品牌建设等方面，开展业务研究和理论探讨。在培养校内“高端人才”的基础上，引领教师不断提高教育教学水平，发展专业能力和专业品质。（3）实施课题化研究

围绕学科教学和德育教学中存在的热点问题和现实问题开展课题研究，在研究过程中引领教师成长，寻找解决问题的策略和方法，实现疑难问题的逐一解决、教学品质的不断提升。（4）搭建学习交流平台

以考核课、研讨课为载体进行课堂教学有效性研究，以教研组、备课组为单位进行学科教学研究，以校内常态教研和校外专题教研相结合进行比较研究。把握住每一次学习交流的机会，使课题研究、专题研讨和日常实践系统有机地联系在一起。

达成标志：

（1）初步找到解决目前阻滞学校教育教学发展问题的策略。

（2）教师参与教育教学研究的群体有所增大，教育教学水平和能力有一定提高。（3）教师的教科研水平获得发展，论文撰写与课题研究从数量向质量转化，获奖和发表档次逐年提高。

（4）逐步建立一套有我校特色的教和学的规范要求和评价体系。（5）学生的学业成绩有一定比例的进步。

（六）信息技术 工作目标：

保障现代化设备和软件的投入，确保设备的完好率在95%以上，办公电脑人机比在1：1以内，生机比在6：1以内，逐年增加软件及音像教材的购臵。争取用2-3年的时间，全面推进数字化校园建设，深入开展网络环境下教与学的理论与实践研究，推进信息技术在学校教育教学中的广泛运用，全面提升师生信息素养，为提高教育质量和水平，推进素质教育的发展服务。

推进计划： 2010学年：

（1）继续硬、软件投入，其中主要有：办公电脑添臵与更新、无线校园网络的建设、电子显示屏的添臵、软件及音像教材的购臵等。

（2）对学校网站进行全面改版，对学校网站、班级网页和资源库平台的内容进行逐步更新与完善。

2011学年：

（1）部分小媒体设备和数字化摄录编系统设备的更新，电脑室部分电脑的添臵与更新，以及软件和音像教材的购臵等。

（2）做好学科资源库建设完善我校资源库平台，提高教育教学资源的利用率，努力为提高教育教学质量的服务，并建立 “数字化校园”平台，努力提高现代化管理水平。

2012学年：

（1）进一步加强现代化设备硬件和软件的投入，更新部分小媒体设备，基本配齐各类专用教室设备，确保设备的更新和完善。

（2）全面实施数字化校园建设，积极推进现代化管理手段的应用，积极探索和构建现代信息技术环境下教育管理新模式，努力实现无纸化办公的设想。

实施策略：

（1）我们要根据学校的实际情况不断制定和完善各项管理制度，依靠制度科学管理。建一支强有力的管理队伍，完善我们的管理体系。

（2）积极筹措资金，保证设备和软件添臵、更新、升级和维护维修能够按计划进行。

（3）建立长效的培训机制，不断提高教师信息化应用能力水平。

（4）鼓励教师积极参与课题研究和课改教学实践，积极撰写现代教育技术论文或经验总结，将一些有较高价值的论文向有关报刊推荐发表，在校内外广泛交流推广，充分发挥引领和示范作用。

达成标志：

（1）机构健全，人员配备齐全到位，有一套完善的管理制度。（2）所承诺添臵、更新的设备和软件能够按计划及时到位。

（3）学校网站内容丰富、充实，使之成为学校管理、宣传、办公、科研、学习和交流的重要窗口。

（4）建设好“数字化校园”平台和教育教学资源管理平台，并充分予以应用，使教育教学资源年均增长达50G以上。

（5）90%的专任教师能够运用现代信息技术手段进行教学，30%的专任教师具备信息技术与学科整合能力。

（七）后勤服务及硬件建设 工作目标：

树立以人为本的思想，不断提高后勤人员的服务意识和业务素质，牢固树立全心全意为师生服务的观念。健全后勤管理制度，完善学校硬件设施建设，努力使后勤服务工作更上一个台阶。

推进计划：

2010学年：增强后勤人员岗位责任感，初步建立各项后勤管理制度；后勤服务基本实现规范化、标准化，为学校“减负提质”教育教学工作提供全面后勤保障；完成女生宿舍建设；启动食堂扩容工程建设。

2011学年：增强服务意识、全面提升服务水平，实现后勤服务的规范化、精细化、信息化;有效管理、使用好学校的资金和校产，创建节能环保型绿色校园；确保女生宿舍在2011年8月份投入使用；完成食堂扩容工程建设。

2012学年：后勤服务水平整体提升，在全区兄弟学校中达到一流水平，合理、有效地发挥教育教学设施的作用，努力形成一套“和谐校园”型后勤管理新模式。

实施策略：

（1）建立健全《学校财务管理制度》、《学校财产管理制度》、《学校内保安工作制度》、《食堂管理工作制度》、《实物进出库制度》、《学校寄宿管理制度》等为教育教学做好服务工作。

（2）合理规划校园绿化，确保校园绿化的成活率，100%完成学校绿化。（3）加快女生宿舍建设，能基本满足目前寄宿学生的生活和学习条件；启动第三幢学生宿舍的建设。

（4）进一步增强服务意识、全面提升服务水平，实现后勤服务精细化，师生满意度高；根据工作实际，补充并修订有关后勤管理制度，使后勤服务水平整体提升，优质高效地发挥教育教学设施的最佳作用，师生满意度达到90%以上。

（5）加大校园环境和文化建设投入，提升校园文化档次；增添办公设备，改善教师办公条件。（6）建立《教室、校舍及其它设施安全制度》，排查校舍不安全因素，确保学校零事故发生。

达成标志：

（1）后勤服务分工清晰，效率提高，得到师生肯定。（2）学生食宿质量稳步提高，形成吸引生源的突出优势。（3）有一整套完备的后勤管理和考核制度。

（4）学校学生宿舍、绿化、教师的办公条件等硬件见成效，达到具有知名度的省示范学校。

四、目标达成标志：

（1）总结经验、完善制度、深化发展、创建温州市具有知名度的省示范学校。

（2）学校领导班子成为上级领导和社会各界公认的先进、务实、高效的领导集体；教师队伍的结构更加合理，研究型教师团队和研究型学校文化初步形成。

（3）和谐教育的办学特色彰显，和谐发展的办学品质鲜明；校园文化成熟，各项工作领先，学校创建乐清名校品牌稳步确立。

（4）数字化、网络化、智能化校园建成。

（5）教育教学质量稳定在同类学校领先水平，办学效益得到学生、家长、社会的认可和赞誉。

五、保障措施

以和谐发展为核心，努力提高管理水平，积极发挥后勤工作服务育人、环境育人的特点，为学校实现和谐教育奠定坚实的物质基础。充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，共同为和谐校园的打造作出奉献。

（一）思想保障

办学理念是学校一切工作的核心，只有将办学理念内化为教职工的共识，并成为教职工自觉的教育教学行为，才能真正在实践中得以落实。学校将定期召开各级会议，积极学习本规划，以取得全体教职工的共识，将本规划作为学校内部教育教学工作的行动纲领，在本职工作中加以贯彻执行。

（二）组织保障

1、成立由校长任组长，各部门负责人为成员的学校三年发展规划实施领导小组，负责统筹学校发展与建设工作，提出对规划进行调整和修正的意见，确保规划的有效实施。

2、发挥学校校务会、校长办公会、党支部在学校工作中的领导核心和保障监督作用。完善以教职工代表大会为基本形式的校务公开、民主管理、民主监督制度，坚持学校重大事项的集体决策制度。通过教代会形式，将学校规划内化为全体教职工的共同奋斗目标。

3、积极争取家长委员会、社区教育委员会的监督、支持和帮助，形成制度，使之能监督检查学校规划的执行情况，并提出合理化的建议。

（三）制度保障

1、规划实施实行分工负责制。由校长将学校三年发展规划中具体目标和主要工作分解到部门实行专人负责，要求相关部门制定规划实施的计划，保证规划落到实处。

2、完善校本培训制度。以保证教师的教育思想、教育方法和教育行为能适应学校教育事业发展的需要。

（四）后勤保障

学校以认真扎实、开拓创新的工作态度，以持续健康发展的工作业绩，争取上级主管部门的经费政策支持，合理配臵资源，提高教育经费的使用效益，为学校发展目标的实现提供物质保障，保证规划的落实。

WW市虹桥镇第一中学正步入可持续发展的新阶段，机遇与挑战并存，我们将依靠各级党委、政府和教育局的正确领导及全体教职工的努力奋斗，会用近三十年发展历史所积淀下来的经验与智慧，求真务实，开拓进取，以“只争朝夕”的精神，努力完成规划中的各项工作任务，实现预定目标，实现我校新的跨越式的发展，努力打造与社会发展相适应的现代化名校。

二0一0年十一月十日

第四篇：创新服务、和谐发展 演讲稿

创新服务和谐发展

尊敬的各位领导、评委老师、同志们：

大家好，我是来自小营乡司法所的***，很荣幸站在这里发言，今天我演讲的题目是《创新服务，和谐发展》。

为加快科学发展，省委决定，5月份开始，用两个月的时间在全省集中开展深入贯彻落实党的十八大精神，解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展的大讨论活动。一时间，全省上下迅速掀起活动热潮。

作为矿业强乡，2012年，小营以7.9亿元的财政收入继续稳摘 “承德第一乡”桂冠，成绩的取得，来之不易，因为大家都知道事业越前进、越发展，遇到的新情况、新问题就会越多。面对各种避不开、绕不开的矛盾和问题，只有坚定不移地解放思想、推进改革开放、实施创新驱动，才能破除制约科学发展的重重障碍，为此，小营乡党委政府果断提出了“1231”工程，即突出一个主题：科学发展；强化两个要务：安全生产、信访稳定；狠抓三项建设：项目建设、统筹区建设、党的建设；实现一个目标：打造承德第一乡。可以说，“1231”工程的提出，科学、妥善地处理了改革、发展与稳定三者的关系。光环的背后，也有泪水的辛酸。小营的财政收入喜人，但各种矛盾纠纷和信访隐患一直居高不下，尤其近几年，铁矿业发展迅速，伴随而生的民企、村企矛盾纠纷也越来越多，1矿业的开发必然对山场、林地造成一定的破坏，必然造成一定程度的水质、噪音、粉尘污染，这些问题必然对百姓的生产生活带来不利影响，引发一些村企、民企矛盾。一边要为企业合法运营创造环境，一边要保障人民群众良好的生存环境，如何化解矛盾，实现双方共赢，是摆在乡党委政府面前的头等大事。乡党委政府在认真分析总结过去经验的基础上，解放思想、创新驱动，提出了“三个强化”，即强化矛盾纠纷基层化解；强化党政领导班子下访、约访；强化目标考核，责任追究。通过创新服务，2012年，小营乡赴省进京集体访为零，市县访大幅度下降，我乡的信访稳定工作受到了上级部门的好评。

作为我县“三大园区”之一的红旗矿业循环经济统筹区，涉及我乡的头项任务是二道沟门村搬迁工作，在没有先例作为参照的情况下，小营乡勇于探索、不断创新，开创了极具代表性的“小营模式”，并作为经验典型，供他处学习借鉴。截止2012年底，二道沟门村417户居民，协议签订381户，未签36户，协议签订率达91%，无一例因拆迁征占问题而引发上访，二道沟门村搬迁工作受到了市县领导的高度认可。

自2010年考取公务员入职以来，我一直从事人民调解

和信访工作，无论冬日严寒、夏日烈暑，只要群众有诉求需要上访，我都会陪同前往，一方面保障他们的出行安全，一方面对他们进行正确引导，县城、市区、省会、首都都留下

了我的足迹。不知有多少在常人入梦的夜晚我在路上，也不记得有多少次奔走在雨中。被群众误会过，也曾几次险些在路上出现危险。但对于这些，我无怨无悔，这些不但不能阻止我进取的勇气，反而更激发了我做好群众工作、维护一方稳定的动力。2012年春天，我受到了县委县政府“十佳群众工作标兵”的荣誉表彰。

对于刚参加工作的我，这是自豪，更是责任。工作在基层、生活在基层、服务在基层，面对错综复杂的各类矛盾纠纷和信访隐患，我们更要做到解放思想、创新服务。周台子村党委书记范振喜同志，几十年如一日，扎根基层、致力发展，走出了一条独具特色的“周台子经验之路”；磁源集团董事长杨玉锡同志，患病坚持奋斗、致富回报家乡；滦平县政协委员张国军同志，走出大山创业、热心公益善举；就在今天，我们的“的哥”们也自发地组建起了免费接送高考生的服务队。身边这样的事例还有很多很多，我只想说，创新服务不是简单的口号，而是实实在在的行动，创新服务不是遥不可及，它就在我们身边。

同志们，让我们共同努力，在县委县政府的坚强领导下，团结一心、扎实工作，解放思想、创新服务，为祖国的繁荣昌盛，为华夏的富裕文明，为滦平的科学发展，创造更加辉煌的业绩，演绎更加绚烂的明天！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：自主创新

文章标题：自主创新-奏响时代的强音

如果要评选当今中国最为流行的词汇，“自主创新”肯定会高票入选。国务院总理温家宝在十届全国人大四次会议上作政府工作报告时特别强调增强自主创新能力。自主创新，成为代表和委员们热烈讨论的话题。

在当代经济全球化、信息化、网络化、一体化趋势下，科学技术日新月异，市场瞬息万

变，每个人、尤其是企业和企业家，都应当认识到自主创新不是社会发展的权宜之计，而是社会长远发展的战略。世界科技迅猛发展引发的全球经济格局深刻变化和重大调整，为我国发挥后发优势提供了重大机遇。但我国科技总水平与发达国家还有很大差距，将长期面临发达国家科技优势的压力，自主创新能力不足已经日益成为我国经济社会发展的瓶颈。因此，无论对保持我国经济长期平稳较快发展，还是对提高我国的国际竞争力和抗风险能力，增强自主创新能力都是一个具有战略性的关节点。

自主创新已经成为了时代的强音。神舟六号载人飞船的成功返回，激发了人们的豪情，也坚定了创新的信心。去年国家知识产权局共受理发明、外观设计、实用新型3种专利申请476万余件，比上年增长35％，是近20年来增幅最高的一年；在全社会研发经费投入中，企业投入占到60％以上；拥有自主知识产权、自主品牌的高新技术产品出口突破200亿美元；今年中央财政安排科技投入716亿元，比上年增长19.2，地方和企业也都要增加科技投入。建设创新型国家的号角响彻华夏，汇成了科学发展的主旋律。

自主创新既不是哪个部门哪个地方的事，也不是哪个单位哪一个人的事，而是需要全体人民都来参与。质检工作作为建设创新型国家的一支重要力量，也要大力倡导自主创新精神。质检工作在为自主创新提供技术支持和良好市场竞争环境等方面是可以大有作为的。我们质检人一定要深刻领会中央精神，统一思想认识，从我做起，从现在做起，在全系统大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，让自己的创新音符和谐地融入到创新时代的主旋律之中。

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