自主创新与发展的学习

第一篇：自主创新与发展的学习

自主创新与发展的学习

1.前言

随着科技的发展和现代化的生活用品都离不开创造和发明。我们身边用到的每一样东西都是创新发明出来的。当然每件物品都有它的专利，从我们日常生活中常常能见到这样的产品。当然每一样的产品都要有他的自主创新的专利权，我国的发展是与时俱进的，发展建设的步伐正在一点一点的加快，高楼大厦比比皆是，人文科学走进万家。

1.1我国的发展和建设

首先要说的是我国现代工业的产品与国外的一些利益关系，每生产一台DVD，就支付相应的专利费12美元，而所能获得的利润只有1美元。具体包括3C（飞利浦、索尼、先锋）核心技术专利费3.5美元，6C（日立、松下、JVC、三菱、东芝、时代华纳）生产专利许可费4美元；汤姆逊、杜比等公司其他技术专利费（如MPEG，mp3）4.5美元。每台DVD在欧美市场的零售价23美元，材料价10美元。从这些方面可以看出我国产业发展存在的主要问题。

1.2自主创新阶段

从以上的几个数字可以看出，同样的产品，自己生产完后还要支付相应的专利费，这就是创新与利用创新的关系，从创新发明中我们最先想到的就是爱迪生，他被誉为发明大王，之所以能成功，是因为他有非常丰富的创新思维，思维方法是分析问题和解决问题能力的主要方面，爱因斯坦曾经说过“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”,在这里我认为灵感就是创新发明，天才指的就是成功，汗水就是辛勤的劳动，当然这句话还有下半句“没有那百分之一的灵感，世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已”。可见创新对成功是多么的重要性。现在的我们应该多学习一些有关“创新学”方面的书籍，学习培养创新思维的同时最主要的就是靠实践，创新思维不能停留在理论上，学习问题，发现问题，在解决问题，从而学到有用的创新发明的主要内容。学习也是相互的，不管

你的身份如何，一切从学习的角度出发，去创新去发展，从而更高的来完善属于自己的品牌，属于自己的产品。

2.自主创新的认识

2.1创新与企业的关系

创新是在原有的基础上得到提高，创新也是要遇到很多选择的，人生道路上关键时刻的选择合适是否对一个人或企业的成长至关重要。当年我国的产业发展主要阻障是自主创新，说到我国的自主创业不得不说海尔集团和奇瑞集团，作为一个自主创业十分成功的一个企业，同样的这两个都是自主创新的民族企业，首先要说一下海尔集团，海尔集团主要是家电产品，从刚开始的自主创新技术，到以后的自主发明，海尔的成长是有目共睹的，当被问及海尔凭什么同世界大型跨国公司竞争时，张瑞敏认为，打造一个品牌就是打造一个信誉，营销的本质是买，而不是卖，即从用户那里买到公司的信誉。海尔公司采取直接到欧美国家设厂与国外名牌一决高下的策略，正是为了在欧美市场打造公司的信誉。在欧洲，海尔公司曾冒着产品卖不出去的风险，将价格定得比欧洲同类产品还要高，靠的就是信誉。

2.2国内外企业的对比

在美国，公司以个性化设计和创新产品打进了沃尔玛等大连锁店，靠的也是信誉。张瑞敏说，在现阶段，“我们不同他们拼资金、拼技术，我们同他们拼速度”。关于海尔未来的发展计划，他说，公司将在世界十大经济合作区域建立生产基地，通过融智、融资、融文化和创立本土化事业加大打造世界名牌的力度，我看过海尔刚刚成立并自主创新研发的冰箱的时候，在自主研发的技术上出现了一些错误，在当时的那种情况下还是可以销售的，在那个时候一台冰箱是十分难买到的，最后为了不让自己的公司的信誉收到损失把冰箱全销毁了，从这件事情可以看出。

2.3创新与产品

自主创新必须在保质保量的前提下才能生产产品。下一个自主创新的的民族企业，比亚迪有限公司，首先我们先认识一下比亚迪这个品牌，作为一家在香港

上市的中国民营企业，比亚迪股份有限公司已拥有IT零部件制造和汽车制造两大产业。IT零部件主要产品充电电池，液晶显示屏模组，塑胶机构件，汽车产品涵盖各种高、中、低端系列轿车，以及电动汽车和电动自行车。比亚迪总部设在深圳，在北京、西安、上海设有分公司，总占地面积3.3平方千米，共有员工9万余人，比亚迪发展10年来，年销售额以超过70%的平均速度增长，日产充电电池300万粒。

2.4创新与发展

全球平均每四台移动电话中就有一台使用比亚迪生产的电池。经过不断的自主创新，有创新才有的创造，比亚迪已成为全球领先的移动电话零部件制造商和解决方案，也是诺基亚和摩托罗拉的优秀供应商，并在汽车领域发展，05年9月21日公司主打中级轿车F3上市，有一个崭新的自主发明和制造的现代轿车，标志着比亚迪又向前迈出了一大步，同时比亚迪也获得了很多的荣誉：2000年11月比亚迪成为MOTOROLA第一个中国锂离子电池供应商，2001年获得深圳市工商领域“百强企业”称号，2002年获得全国电子百强企业称号，2005年获中国科技100强企业称号，2005年获得中国五百强企业称号，2006年01月，《CCTV2005创新盛典》汽车类自主创新奖－比亚迪F3，每一次的创新都能给公司给企业带来巨大的发展和荣誉。比亚迪公司经过十一年的茁壮成长，逐步形成了“平等、务实、激情、创新”的企业文化和“质量为本、信誉为魂、追求卓越”的企业精神。携手致力于缔造属于中国人的伟大企业，一步一步的把民族自主创新的企业办好，进口的汽车与国产的汽车在现在的市场形成了鲜明的对比，创新就是逆境中的成长，比亚迪汽车就是一个典型的例子，自主创新，自主研发，相对于国外进口的汽车性价比要好很多。

3创造与自身企业的关系

很多人都想要创新，创造出属于自己的价值来，但他们似乎又有一个不去创新，不去创造发明的理由：我没有钱，我要是有钱的话，怎么怎么样„„似乎只要有钱，他就一定能创造发明成功，总是一味的为自己找借口，可是如同我上面提到的海尔公司和比亚迪公司，这两个是非常具有代表性的两个自主创新，自主创造发明的民族企业。

3.1国产业发展存在的主要问题

这两个公司的经历告诉我们：没钱，同样可以创造发明，同样可以创出一番伟大的事业，很多人总是有想法，却很少会有行动，想到什么就要去实践，实践才能出真章，实践才是硬道理，中国大部分企业的人都是一样，晚上想想千条路，早上起来走原路。他们有的公司实力比海尔或比亚迪强多了，能想出非常多的创新发明的好点子来，但是他们从来没有去执行过。因为他们有着太多的借口和理由。于是，他们继续过他们平庸的生活，人的一生是奋斗的一生，应该去创新发明，但是有的人一生过得很伟大，因为他创造了有价值的东西，而有的人一生过得很琐碎，想着我要改变什么，我要创造发明出心得东西，光说没有去做，每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。

3.2自主创新的主体

企业是自主创新的主体，这已经成为全社会的共识。然而，在讨论如何进行自主创新时，我们看到了太多专家、学者和政府官员的论述，而作为创新主体的企业的声音却很少听到，其实自主创新就在我们的身边，也许一个小小的想法会改变一切，古时候那时的人们没有电灯，他们把捉到的萤火虫放在袋子中来获取光亮，也许他会想到，要是晚上也能像白天一样有光就好了，到后来爱迪生发明了电灯，一个想法往往会带来非常意想不到的效果。

4结论

从古到今，发明创造给我们的带来太多太多的好处，可以说现在的科技发展是在创造发明中慢慢的一步一步走过来的，在我们的日常生活中时时刻刻的都在上演着创新发明创造，有想法就要去实践这样才能把想的东西创造出来，我们应该去学习在实际中出发。

参考文献：

[1]李建军.创造发明学导引.中国人民大学出版社：2009

[2]彼得·德鲁克.创新与企业家精神.2009

[3]李建军.创造发明学导引.中国人民大学出版社，2009

[4]大前研一.思考创新者：发现创业与创意的源头.机械工业出版社

第二篇：企业自主创新与发展的关系

企业自主创新与发展的关系

文/四川农业大学 行政管理专业

摘 要：

介绍了企业发展战略概念及自主创新的内容，湖州珍贝羊绒制品有限公司的自主创新内容，阐明自主创新对企业发展战略的影响。

关键词： 企业发展战略 企业自主创新 珍贝公司

企业发展战略是对企业怎样变的谋略，是对企业发展中整体性、长期性和谋略性问题的科学实际、新颖、独特、简单的解决办法。随着社会、科技、经济的迅速发展变化，竞争日益加剧，目标市场变得日益难以琢磨。实施企业战略管理必须培养企业的核心能力。只有拥有核心能力，企业才能在未来的市场竞争中赢得优势并获取丰厚利润。建立核心能力所需的要素涉及企业的生产、经营、管理、文化等各个方面，企业的各部门只有相互协调、相互配合，共同关注企业的长远发展，共同追求如何获得在未来市场上的竞争优势地位，才能在发展中立于不败之地。自主创新是拥有核心能力的关键。自主创新的概念有两层含义：一是来源于自主的研究开发基础上的创新；二是来源于引进技术基础上的自主创新。强调科技自主创新并不是不要引进技术，而是要加强引进基础上的消化吸收和创新。

湖州珍贝羊绒制品有限公司创建于1986年，坐落在纺织业极为发达的江南历史名城—湖州；是一家以生产羊绒衫、羊绒大衣、羊绒内衣、牛奶蛋白纤维内衣等产品为主的毛纺织企业，是浙江省纺织行业的大型骨干民营企业之一。

珍贝公司现下辖6个分公司和18个驻外办事处，占地面积600多亩，员工3000余人，拥有各类先进设备3000多台（套），其中95%的设备均是从英国、法国、德国、意大利、瑞士、日本等国家进口的，拥有年产380多万件羊绒制品的能力。

产品主要以优质的内蒙古、新疆等地的羊绒，为主要原料，深受国内外客户的青睐，目前珍贝营销网络遍及全国25个省、自治区和直辖市，已经形成了

400多个县级以上城市营销网络，500多个营业网点。此外还出口到美国、法国、德国、意大利和日本、东南亚、香港、台湾等国家。注重自主研发

珍贝公司成立以来一直遵循“创新，稳健，求实，包容” 的总体发展思路，以创新精神引领公司的发展，积极探索行业前景与发展方向。倡导创学习型组织的现代公司氛围。几年来，珍贝公司在技术投入方面花了很大的精力，每年研发投入占营业额的8%,占去了企业相当大一部分利润。自主研发以来，新技术、新成果不断出现，很多技术已经处于国内领先地位，如：

①珍贝可机洗羊绒

由于羊绒纤维特殊的表面鳞片结构，在机洗过程中因机械力的作用会导致定向摩擦效应，从而使羊绒纤维产生毡化收缩，针对这个问题，珍贝公司在制造工艺上进行了重大革新，利用最优质的羊绒，并对羊绒织物进行活化处理，研制成了易保养“可机洗”羊绒产品。这一技术已经达到了国家纺织行业标准，并通过了国际羊毛局可机洗测试程序TM-31认证，目前可机洗羊绒制品已形成规模生产能力，并已投放到市场上。

②珍贝抗静电羊绒

在干燥的气候下，羊绒纤维的表面鳞片相互摩擦极易产生静电，在穿着和使用中产生电火花，刺痛身体，并引起吸尘及衣服缠裹肢体的现象，对人体产生电击。珍贝 “抗静电”羊绒衫不吸灰尘，不吸头屑，不起静电，特别是在穿脱时，不会产生放电现象，且这种性能不受洗涤次数的影响，形成永久的抗静电功能，深受北方干燥地区顾客的青睐。

③珍贝抗起球、防虫蛀羊绒

羊绒具有其他纤维无法比拟的优良特性，但客观上也存在着表面易起球，影响整体美观的缺陷。因此，珍贝公司采取了最新型的专利技术，引进国外先进的后整理设备，运用新型的超柔软抗起球弹性材料，研制出“抗起球”羊绒衫。

羊绒是蛋白纤维，容易被虫蛀。为了解决羊绒制品在春夏季的储藏问题，珍贝公司在所有羊绒制品出厂以前，对每件羊绒产品做了永久防虫蛀处理，所以，经过一段时间穿着后，只需把羊绒衫清洗干净放好就可以了，不用再放樟

脑等防蛀药物，省去了很多的麻烦和担心。珍贝的“抗起球、防虫蛀”羊绒制品经国际羊毛局，英国依其利测试中心测定，确认其抗起球、防虫蛀效果且无任何副作用，不会刺激皮肤，符合安全卫生质量要求。

研发投入需要长期的努力才能奏效，而且有可能失败，是企业长期战略目标。为了适应市场和技术不断变化的要求，为调动广大员工创新的积极性和创造性，公司专门制订并完善了相关鼓励制度，推动内部管理创新、技术创新建设，并从资金上给予保证。

公司设有培训制度，由公司中高层管理人员定期举办各类培训，对员工的操作技巧、研发技术、管理技能进行讲课指导，激励员工的创新积极性。公司是浙江省高新技术企业，一直来公司十分重视科技创新，每年投入一定的资金用于科技研发。公司与与东华大学、浙江理工大学、嘉兴学院、上海湛和科技有限公司等技术机构/院校进行技术合作；与各大城市的设计公司合作，组成优秀的设计师团队。不断提升公司的研发、设计能力，以增强了企业核心竞争力。2 自主创新成效

作为传统行业，公司在科技进步和创新方面，取得了优异的成绩，在行业中居于领先地位。已拥有发明专利4项，实用新型及外观专利70余项，通过省级新产品鉴定8项，获得世界生产率自主创新中国百强企业、国家高新技术企业、中国民营企业品牌最具竞争潜力100家、浙江省百强科技企业、浙江省绿色企业，并获得中国驰名商标（国家工商总局认定）、中国环境标志认证产品等荣誉称号。公司为实现技术创新，通过市场走访调研、与经销商深度洽谈等方式捕捉市场需求，建立合作创新平台。在分梳、纺纱、针织、后整理技术等方面均领先于国内同行，其中编织密度系数，普遍要比同行高0.1-0.2。公司产品遍布全国、远销欧美20多个国家和地区。在羊绒业竞争最为激烈的北京市场连续十二年被评为北京亿元商场销售量第一名（国家信息中心开发部、北京商业信息咨询中心《北京市亿元商场市场调查报告》）；2009年被中国商业联合会，中华全国商业信息中心评为“同类产品市场销量第二名”，“珍贝”牌获得产品销售额第二名。2009年，世界品牌实验室对“珍贝品牌”作出43亿价值的评估。3珍贝发展经验及目标

珍贝人注重塑造良好的企业形象，企业形象是企业向社会介绍自己的名片，良好的企业形象是企业最重要的无形资产。因此，珍贝人坚持不懈地全面推行CI战略，以优秀的企业理念引导职工，切实加强对职工的行为规范，营造企业内部融洽的人际氛围，培养和树立企业先进集体，激发员工“塑造自我，真诚奉献”的团队精神，在全国及更大范围内树立起与珍贝公司经济实力相适应的社会知名度。在新的世纪，珍贝公司全体员工将振奋精神，坚定信心，抓住机遇，开拓创新，用于进取，为公司物质文明和精神文明迈上新的台阶做出更大贡献。

作为传统的纺织行业，只有不断创新才能在羊绒同行中实现快增长，并保持领先优势。同时公司在转型中跨出了坚实的步伐，在主业稳步发展的同时要多元发展、多元兴旺。

一个企业要发展只有提高自主创新能力，以往曾经流传着这样一句话：“一个国家没有经济独立，就没有政治独立”。现在看来，这一说法已远远不够了，应当改为“一个国家没有技术创新，就没有经济发展”。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个企业的发展之道”。

参考文献：

[1].陈玉荣 唯有创新才能赢得市场.珍贝成功之道 ,中国水利水电出版社2003-05-20

[2].许永土 创业富民，创新强企.企业谋略，上海交通大学出版社 2008-12-16

[3].蒋黔贵 斯达信息化与管理创新。北京：中国经济出版社，200

2致谢

金秋已至，在这美好的季节里，我的论文也有了结果，从写论文到现在也有不少时间，虽然是在繁忙的工作之余写得这篇论文，也的确不是一件轻松的事情，但我内心深处却满含深深的感激之情，感谢珍贝公司给我这个学习、提升的机会，感谢四川农业大学为我们提供的这个平台，也感谢龚老师给我的悉心指导，是你们让我能够安静得吸取更多的知识营养，从而能够给自己一个充电的机会。通过论文的撰写，使我能够更系统、更清晰的理解企业发展的艰辛，以及发展的关键因素。也为我在今后的工作中敲了紧钟，无疑是我今后工作中不可多得的动力。

第三篇：自主学习,创新阅读

自主学习，创新阅读

——小学语文阅读教学模式

摘要：以教师为导，学生为本，人人参与，个个都有创新意识的阅读教学模式过程是：创设情境——目标导读——自读自悟——讨论交流——评价归纳——实践创新。

关键词：教学模式

自主

实践

创新

教学模式是课堂教学工作较为稳定的教学结构框架和可以操作的教学活动程序。只有不断地探索和构建新的教学模式，才能深化教学改革，优化教学过程，取得最佳效果，提高语文教学质量。我尝试构建的“自主学习，创新阅读”教学模式的最大特点是学生为主，课堂开放，人人参与，个个能说会道，大家都有创新意识。

一、模式产生的背景

“语文课程标准”指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行，学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。”近几年来，我听了大量的语文课，发现小学语文教学“高耗低效”的情况有所改善，但是“三个为主”（教师为主导，学生为主体，训练为主线）原则，还得不到充分贯彻。教师重“主”不重“导”，总是站在“教”这个角度去设计每一个环节，试图用自己的“教”去代替学生的“学”。教学过程大多是学生被动参与，被动接受，脱离了他们内心真实的感受、理解和情感，使语文教学变得枯燥乏味。为此，我尝试构建的“自主学习，创新阅读”教学模式是在充分发挥教师主导作用的前提下，真正确立学生的主体地位，以学生的发展为本，充

分发挥学生的主动性和创造性。

二、模式的指导思想

让学生在学习中生动活泼地发展，在发展中积极主动地学习，人人参与，在自主参与的同时，学会学习，学会做人，学会生活，最终能主动、全面发展。

三、模式的操作程序

1、创设情境，激发情感

夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”只有当学生充满兴趣的时候，才会有创新思维。情境创设的基本原则是形象、多样、新颖、简洁。教师根据不同阶段学生的特点，灵活运用电教媒体、游戏、图片、实物、教室布置、播放音乐等手段。如喻兰老师执教的北师大版《小鱼的梦》，课前，教师在黑板上画上蓝蓝的海水，绿绿的水草，透明的水泡，可爱的小鱼，耳边是优美的音乐，创设了奇妙的海底世界，唤起学生参与的欲望，引起学生参与的兴趣。

2、目标导读，明确方向

有目标才能促使学生去探索，去创新。确立目标时，要注意：一是既要有统一目标，又要有个别目标，整体感知课文后，同学间互相交流，共同完成基本目标的制定。另外还要根据个别学生的意见，制定一些特殊目标，使有特殊兴趣、爱好及不同层次的学生都有自己的目标。

二是学会根据两示（单元提示和预习提示）、三题（课题、思考

题、练习题），确定重点，准确制定目标。

三是学生在阅读当中，发现新的需要掌握的知识点时，及时纳入目标当中，鼓励学生提出新目标。

四是教师提出目标。在新知识出现时，在学生提不出必需完成的目标的情况下，教师要不失时机把目标展示给学生，在展示的同时，要给学生做出寻求新知识目标的示范。

在这个阶段，把这篇文章的重点明确了，把应该完成的学习任务明确了，既可以适应各层次学生的学习，又可以避免学习的盲目性，使自主学习方向明确，重点突出。

3、结合目标，自读自悟

这环节就是让学生根据既定目标和学法自己去读书，去发现疑难问题和自己想知道的问题。这是培养学生自学能力和创新意识的重要环节。教学时以读书为主要活动，留给足够的时间，让学生在自学中解决自己能解决的问题，达到自悟，同时对疑难问题或自己想知道的问题进行勾点圈画，批注或写简要的心得体会。自学时，由学生自由选择学习方法，可采用个体自学或合作自学，也可以使用工具书或资料自学，还可以向老师或同学请教。

自读自悟一般可采用“五读法”进行：①初读，正确认读，整体感知，知道写什么。②细读，理清思路，了解作者怎样写。③精读，统摄全文，了解课文为什么写，品其味，会其神。④熟读，自省自悟，自问悟什么，疑什么。⑤赏读，体会谴问造句的奥妙，学习表情达意的技巧。

4、师生互动，讨论交流

学生只有在互相讨论交流中，才会有思维的互相碰撞，撞击出创造思维的火花。教师在引导学生交流前要先让学生把问题进行综合归类，然后组织讨论。讨论的形式可以灵活多样，有同桌互帮式，四人小组研讨式，多人小组协作式，全班合作式等。在这些活动中，使学生养成一种与他人合作读书的习惯，善于发现他人长处，向他人学习，大胆发表自己的见解。教师应起到点拨导思的作用，充分发挥自己的主导性，掌握调控的策略，围绕本课目标，引导有序汇报，鼓励中下程度的学生也积极参与。教师要善于运用诱导语言，如“你认为他说得对吗？为什么？”“他这样回答全面吗？为什么？”“对他的理解你有什么看法？”等，把学生推进讨论的“漩涡”中，当发现多种结论，尤其是与教师自己备课不一致的结论时，变教案为学案。对有些问题要抓住要害，来个小题大做，组织学生争论甚至辩论，激发他们的主体探索精神，在争辩中激活思路，激活语言，激活知识，有效地培养创新意识。

5、自我回顾，评价归纳

教师依据课前的既定目标，引导学生主动回顾学习过程，对学习结果和学习过程进行评价、总结、分析。教师启发学生主动整理学习新内容的规律和方法，为促进学生学习能力的迁移打好基础，如在教学《题西林壁》一诗后，我引导学生归纳出学习古诗的方法：解诗题和作者；抓字眼、明诗意；多诵读、悟诗情。

6、实践练习，拓展创新

教师依据目标设计有层次、多形式的练习题，帮学生巩固和运用所学知识，举一反三，顺向迁移，如在教学《颐和园》一文后，我让学生仿写我的校园；学《酸的和甜的》一文后，我设计了一个口语练习，假如你是一名法官，犯人都说自己有理时，你会怎样做呢？在学《小木偶的故事》一文后，我让学生自由组合，即兴表演小木偶的续集„„这样，为学生的实践提供创新的机会。

培养学生的创新精神和实践能力，是我国当前素质教育的核心。作为教师，不但要让学生会学习，而且要让学生创新学习。“自主学习，创新阅读”不仅培养了学生自主学习的习惯和创造性学习的能力，还为学生树立了创造意识，落实了创造行为，从而有效地缔造了学生的创造品质。

参考文献：

1、全日制小学语文课程标准（实验稿）北京师范大学出版社出版 2001.7

2、小学教育学教程 人民教育出版社

1995.12

3、冯继伟，培养学生阅读能力《四川教育学院学报》2003.8

第四篇：自主创新

文章标题：自主创新-奏响时代的强音

如果要评选当今中国最为流行的词汇，“自主创新”肯定会高票入选。国务院总理温家宝在十届全国人大四次会议上作政府工作报告时特别强调增强自主创新能力。自主创新，成为代表和委员们热烈讨论的话题。

在当代经济全球化、信息化、网络化、一体化趋势下，科学技术日新月异，市场瞬息万

变，每个人、尤其是企业和企业家，都应当认识到自主创新不是社会发展的权宜之计，而是社会长远发展的战略。世界科技迅猛发展引发的全球经济格局深刻变化和重大调整，为我国发挥后发优势提供了重大机遇。但我国科技总水平与发达国家还有很大差距，将长期面临发达国家科技优势的压力，自主创新能力不足已经日益成为我国经济社会发展的瓶颈。因此，无论对保持我国经济长期平稳较快发展，还是对提高我国的国际竞争力和抗风险能力，增强自主创新能力都是一个具有战略性的关节点。

自主创新已经成为了时代的强音。神舟六号载人飞船的成功返回，激发了人们的豪情，也坚定了创新的信心。去年国家知识产权局共受理发明、外观设计、实用新型3种专利申请476万余件，比上年增长35％，是近20年来增幅最高的一年；在全社会研发经费投入中，企业投入占到60％以上；拥有自主知识产权、自主品牌的高新技术产品出口突破200亿美元；今年中央财政安排科技投入716亿元，比上年增长19.2，地方和企业也都要增加科技投入。建设创新型国家的号角响彻华夏，汇成了科学发展的主旋律。

自主创新既不是哪个部门哪个地方的事，也不是哪个单位哪一个人的事，而是需要全体人民都来参与。质检工作作为建设创新型国家的一支重要力量，也要大力倡导自主创新精神。质检工作在为自主创新提供技术支持和良好市场竞争环境等方面是可以大有作为的。我们质检人一定要深刻领会中央精神，统一思想认识，从我做起，从现在做起，在全系统大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，让自己的创新音符和谐地融入到创新时代的主旋律之中。

《自主创新-奏响时代的强音》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读自主创新-奏响时代的强音。

第五篇：自主创新

我国汽车行业的自主创新

自主创新能力是国家竞争力的核心,是我国应对未来挑战的重大选择,是统领我国未来科技发展的战略主线,是实现建设创新型国家目标的根本途径。

汽车产业对一国的经济发展来说具有战略性意义,它能够创造巨大的工业产值、具有广泛的产业关联效应、强烈吸附高新技术、强力推进产业结构的高度化和合理化,而且还能提供大量的就业机会。因此,世界各国一般都把汽车产业作为支柱产业。因此,在新一轮的全球化浪潮中,中国作为最大的发展中国家如何把握发展机遇发挥后发优势,全面提升支柱产业的自主创新能力与国际竞争力,成为中国当前面临的首要问题,汽车产业作为重中之重变得尤为关键。随着我国汽车市场的迅速扩张以及国内汽车产业的快速发展,如何提高自主创新能力、摆脱对外部技术的依赖已经成为我国汽车产业发展不能回避的问题。这使得研究基于自主创新的我国汽车产业的发展战略这一课题变得尤为重要。

产品创新是汽车产业整体创新领域的核心。当代，我国一定要坚定不移地抓好产品创新工作，这是涉及提高核心竞争力的基本要素。但是，核心竞争力并不完全等同于国际综合性竞争力，就是说一个完整的国际竞争力，是全方位创新要素组合的成果。机制创新很重要。在知识经济社会的进程中，创新的社会关联度相当复杂，孤立的重大科技创新几乎是不可能存在的。我国汽车产业创新水平和能力之所以和国际上形成这样大的差距，主要缘故是我国还没有建立起一种有利于促进汽车产业不断创新的高效率的激励机制。机制创新是汽车产业整体创新的一个前沿阵地，包括制度环境、政策体系、市场与法规体制、教育与人才培育、信息及服务环境以及整个社会的基础研究科技和应用研究科技的支撑等等。

总之，机制创新是提高汽车产业整个结构和素质的必要条件，是推动全球化进程和提供产品创新的一个原动力。战略创新表现为汽车产业创新要紧密围绕产业化这一目标，在每一特定时期，确立自己的定位，实施系统化集成创新工程，以求完满地实现预期的创新效果。意识创新可以说是创新工作的灵魂。我国面对的是国际强大的跨国汽车公司创新的竞争，要敢于较量，敢于运用自己不同时期时间差的优势，迎头赶上，敢字当头，实事求是，这是我们创新思维的关键。其次还要培育具有创新能力的团队和拔尖人才，要以更加坚定、开放的姿态，突破常规和惯例，在求异和冲突的进程中前进。