紧跟理念步伐,自主创新学习

第一篇：紧跟理念步伐,自主创新学习

紧跟理念步伐，自主创新学习

2012年山东省小学教师远程研修今天在潍坊市教育界正式拉开了帷幕，作为开门红，今天我们学习了国家《英语课程标准》的基本理念。风风雨雨十年整，英语课程标准一直进行着与时代相适应的改革。而我也在认真学习新课程标准理念，深刻领会新课程标准的要求，把学到的新课程标准理念运用到自己的教学实践中。下面简单谈一下我对今天学习的几点体会。

一 激发学生学习英语的兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，学生只有喜欢英语，对英语感兴趣，才会自动的、快乐的去学习英语。而一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的学习兴趣，激发学生学习英语的昂扬斗志，是他们对英语乐学、善学、会学。只有这样才会在英语学习上达到事半功倍的效果。

二 采用灵活多变的教学方式

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。因此，创造一个轻松愉悦的学习环境，采用灵活多变的教学方法，让学生在“乐”中学，“乐”中练，变苦学为乐学，真正找到“乐而好学”，也才能让英语真正的走进学生的内心深处。

三 创设真实的语言情境

语言脱离了情境，就难以表达其真实意义，因此要让学生觉得故事仿佛就发生在身边，在真实情境中亲身体验、学会学习。在教学中，教师应尽可能将真实生活情境搬入课堂，能模拟真实情境，创设接近生活的真实语言情境，使学生产生仿佛置身于英语世界的感觉，在轻松、愉快的环境中积极的学习。

通过对新课标理念的学习我认识到，课程改革不是“纸上谈兵”，它是与实践紧紧相连的，他需要我们努力学习，积极参与，在学习中不断进步，大胆引用新理念到课程教学中，那就让我们紧跟理念步伐，大胆创新学习。

第二篇：紧跟时代步伐创新工会理念

紧跟时代步伐创新工会理念

2011年是我公司转型发展，改革创新的一年，在上级工会组织及公司领导的带领下，我工会紧跟时代步伐，自主创新，走出一条创新发展的道路，取得了优异的成绩，得到上级领导和企业职工的认可与好评。

今年年初，我公司按照国家相关政策执行关停，为适应新形势的需求，结合公司经营现状，公司将与部分职工解除劳动关系，造成解除劳动关系和在岗职工情绪波动很大，工会领导及时组织力量，充分发挥工会的桥梁作用，积极宣传国家有关法律法规，配合公司做好解除劳动关系职工的思想工作，为顺利进行职工解除劳动工作做出了努力，取得了大家的理解和支持。

今年7月份，为响应区总工会“关爱职工，夏送清凉”活动通知的精神，切实落实上级领导、部门对广大基层职工的关心与爱护，把关爱活动落到实处，取得积极的影响和效果。我公司领导高度重视并决定大力支持，指示我公司工会组织抓住此次机会，利用好工会的宣传阵地，深入到公司各部门、班组及工作现场生产一线，并通过调研结果出台具体措施来体现企业对广大职工的关爱之情，同时把公司领

导对广大职工的关爱之情送到每位生产一线的每一位职工身边，从而增强企业职工的凝聚力，弘扬企业文化和企业精神，构建企业与职工的和谐关系。

十月份，尧都区总工会下发尧工发[2011]22号文件，开展第五期职工大病医疗互助活动，扩大职工大病医疗互助覆盖面，缓解广大职工“看病难，看病贵”问题，我公司工会组织在接到通知后，广泛宣传，认真组织，使更多职工能够参与到活动中来，最终在我公司工会组织全力努力下，所有符合此次大病互助条件的在岗职工都参与到这次活动中，而且由公司承担了全部费用，为广大职工减轻了负担，使广大职工得到切实利益。

在日常工作和生活中，我公司工会领导时常组织工会工作人员，密切联系广大职工，重点查看职工生产作业环境、文化生活情况，认真倾听职工的呼声，了解广大职工的内心想法及意见和建议，关注大家提出的重点问题，“想职工之所想，急职工之所急”，及时反映职工困难，把我公司工会工作落到了实处。

新的一年即将来到，我们也将迎来新的发展，提高职工队伍整体素质，关系到企业的兴衰、经济的发展、社会的进步和职工自身利益的实现，我公司工会将在加快推进职工素质建设工程中，把握机遇，群策群力，扬长避短，锐意进取，精益求精，在上级工会组织及公司

领导的带领、指挥和监督下，采取得力措施，切实抓紧、抓实各项工作，创造一个安定和谐的新局面。

*****************公司

工会委员会

二一一年十二月二十八日

第三篇：紧跟时代步伐

紧跟时代步伐，争做学习型教师

------学习徐德书记的讲话有感

城头实验学校王子敏

前段时间聆听了县委书记徐德在全县校长培训班《争当“四型”校长，全面助推教育三年振兴》的报告感受深刻，徐书记在讲话中强调要争当“学习型”“创新型”校长。我认为作为老师也要积极争当“学习型”和“创新型”教师应该紧跟时代步伐，力争做好自己的本职工作。下面我想从以下几方面来说说：

一、要想成为一名与时俱进的学习型教师，我认为，首先要努力拓宽自己的知识面。作为一名教师，跟一般专家不一样，他需要的知识并非局限于某一个方面，而是上下五千年，纵横数万里。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。现在学生对教师的期望值是很高的，他们欢迎百科全书式的教师，喜欢琴、棋、书、画样样俱全的教师。如果教师一问三不知，学生就会非常失望。因此，教师除了应该具备过硬的专业知识外，还要有广泛的爱好特长，以及丰富的知识面。

其次，多掌握一些现代信息技术。一名教师如果与网络绝缘，无异于新的睁眼瞎。更何况现代信息技术越来越贴近我们的教学生活；谁也无法否认，合理地运用这些技术，为课堂教学服务，会收到事半功倍的效果，形象直观，快速便捷，海量信息，岂是一支粉笔可比?能用电脑编辑文字，收发电子邮件，制作简单课件等是有追求的教师必备的能力。

最后，教师还应该从自己的教育教学实践中去总结反思。教师每天都会碰到一些有价值的事，我们应该做一个有心人，认真总结教育的得与失，发现教学实践中的火花。今天成功了，是怎么做的？有什么体会？出现了一个矛盾，是怎么解决的？遇到了一个挫折，又是怎么挺过来的？这样我们就有了很多一手资料，便于指导我们日常的教育教学。不要小看这些教学反思，丰富的经验是靠点滴积累的。

作为新世纪有理想，有抱负的教师，要想开辟教育教学的新天地。我觉得唯一的途径就是学习，学习，再学习。唯有学习才不会在生活中迷失方向；唯有学习才不会被历史所淘汰；唯有学习才能在科技日新月异的今天立于不败之地；唯有学习才能成就一个美好的未来

第四篇：紧跟理论创新步伐 践行科学发展观

授课目的：认清科学发展观产生的时代背景，深刻领会其丰富内涵、基本要求和重大意义，切实增强贯彻落实科学发展观的积极性、主动性和创造性。

内容：

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央站在历史和时代的高度，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，在准确把握世界发展趋势，认真总结我国发展经验，深入分析我国发展阶段性特征的基础上，提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观，这一重大战略思想，是对经济社会发展一般规律认识的深化，是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展，是推动经济社会全面发展的根本指导方针。

一、科学发展观产生的时代背景、深刻内涵和基本要求

科学发展观，继承、丰富和发展了马克思主义发展思想，进一步明确了新世纪新阶段我国为什么要发展、为谁发展和怎样发展的重大问题。牢固树立和全面落实科学发展观，首先要了解科学提出的深刻背景及重大意义，增强树立和落实科学发展观的责任感和紧迫感。

（一）科学发展观提出的背景

发展，是人类社会永恒的主题。科学发展观的提出，是来自实践，是对实践中的经验的科学总结和理论概括，是中国共产党人顺应历史潮流，把马克思主义的基本原理和当代中国具体实践相结合所形成的科学认识。于是在2003年10月的党的十六届三中全会上以胡锦涛同志为总书记的党中央提出了科学发展观。

（二）科学发展观的深刻内涵和基本要求

科学发展观涵盖了经济发展与社会发展、经济发展与人的发展、经济发展与政治发展、经济发展与文化发展、经济发展与自然发展、人和自然和谐发展等多重关系，构成了一个新型的综合发展理念，体现了新一届中央领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握对发展思路、发展模式的不断探索和创新。其基本内容清楚的定位在“以人为本，全面协调可持续发展”上。其中，发展是第一要义，以人为本是核心，全面协调可持续发展是基本要求。三者相互联系、有机统一，其实质是实现经济社会又好又快的发展。

1、坚持以人为本，是科学发展观的核心和本质。

2、全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求。

二、贯彻落实科学发展观的重大举措

按照科学发展观的要求，党中央作出了推进经济社会又快又好发展的一系列重大举措。这些重大举措。抓住了贯彻落实科学发展观的突出矛盾和关键环节，为改革开放和社会主义现代化建设注入了新的动力。

（一）构建社会主义和谐社会

实现社会和谐，构建美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。社会主义制度在我国的建立，为我们实现社会和谐提供了根本前提和保证。按照科学发展观要求，构建社会主义和谐社会，是实现全面建设小康社会宏伟目标和党执政的历史任务的必然要求。

1、民主法治。就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。中国共产党的领导，是中国特色社会主义民主政治的首要特征，是人民当家作主和依法治国的根本保证。人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是完善党的领导和实现人民当家做主的基本途径。三者相互统一，构成中国特色社会主义民主政治结构和实践模式。

2、公平正义。就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。公平和正义是社会文明进步的重要标志。社会主义和谐社会所需要的公平正义，首要内容是提供平等的竞争机会，核心内容是利益分配平等，本质内容是能有效的促进剥削的消灭和两极分化的消除，以最终实现全民的共同富裕。

3、诚信友爱。就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。这是和谐社会的道德基础，一个和谐的社会，必然是一个诚信友爱的社会。人与人之间诚信友爱，就会形成发展社会、发展自然的共识，就会齐心协力解决来自社会与自然的挑战，为着共同理而努力奋斗。

4、充满活力。就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活力得到支持，创造才能得到发展，创造成果得到肯定。这是和谐社会发展的源泉。社会活力是社会生产力持续增长的保证，是建设和谐社会的物质基础。我们应当按照党的十六大提出的“四个尊重”，即尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，大力营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围，从而使社会活力竞相迸发。

5、安定有序。就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。这是和谐社会的首要标志，是和谐社会的基本元素。而要保持社会安定有序，就要坚持“稳定压倒一切”的方针，从战略高度审视和解决转型时期的各种社会矛盾，进一步健全正确处理人民内部矛盾的工作机制，积极探索预防和解决社会矛盾的新路子。

6、人与自然和谐相处。就是要做到生产发展，生活富裕，生态良好。生产发展是实现生活富裕的条件，离开发展，富裕无从谈起；生活富裕是发展的目的，发展就失去了意义；而保持良好的生态环境，则是实现生产发展和生活富裕所必需坚持的前提和不可缺少的保证。

以上六条基本特征包括社会关系的和谐，也包括人与自然关系的和谐，体现了民主与法治的统一、公平与效率的统一、活力与秩序的统一、科学与人文的统一、人与自然的统一，是相互联系、相互作用的，共同构成了一个完整的和谐社会体系。

（二）走新型工业化道路

工业化是国力强盛的象征。实现工业化是我国经济发展的过程中不可逾越的历史阶段。党中央提出的“信息化带动工业化，工业化促进信息化”的战略决策，是贯彻落实科学发展观、实现我国工业现代化的正确选择和必由之路，是加快推进中国特色社会主义建设事业的中的举措。

（三）建设社会主义新农村

建设社会主义新农村，是以胡锦涛同志为总书记的党中央在深刻分析当前国际国内形势、从党和国家事业发展的全局出发确定的一项重大历史任务。其基本要求是建立一个生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的新农村。扎实有效的推动社会主义新农村建设，对于贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会具有重大意义。

三、全面落实科学发展观的意义

科学发展观是我国经济社会全面发展的重要指导思想，是与时俱进的马克思主义发展观。树立和落实科学发展观，关系党和国家工作的大局，关系中国特色社会主义事业的长远发展，对于全面建设小康社会和实现现代化具有十分重要的指导意义。

第一，树立和落实科学发展观是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现。

第二，树立和落实科学发展观是我们党推进却面建设小康社会的重大决策。第三，树立和落实科学发展观是应对各种风险和挑战的正确选择。

第四，树立和落实科学发展观是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要。

四、紧密联系实际学习贯彻科学发展观

（一）自觉用科学发展观武装头脑

（二）坚持用科学发展观指导工作

第五篇：紧跟时代步伐 加强努力学习

紧跟时代步伐

加强努力学习

------国培小学语文心得体会

骔岭镇落冲莲花希望小学

龙勇

2018年5月11日，我怀着渴望已久的心情再次参加为期三天的“高教社教师发展中心国培（2017）--贵州省纳雍县送教下乡项目”培训，虽然时间很短，但我收益匪浅。

这次培训，有纳雍一小俩位老师的示范课，周丽老师执教了《牧场之国》，陈菊老师执教《自己的花是让别人看的》。长期承担示范课的年轻教师周丽抓住文本四次提到“这就是真正的荷兰！”这个挈领，以学生为主体，让学生采取不同的朗读方式，领悟荷兰是“牛的天堂、寂静的牧场、骏马天堂、动物天地”这四种境界，体会荷兰的美！陈菊老师执教的《自己的花是让别人看的》课堂更为精彩，出示文本中的重点词语“姹紫嫣红”、“花团锦簇”、“应接不暇”，让学生认读。抓住中心句“多么奇异的景色！多么奇特的民族!”先让学生认识德国的花主要是放在窗口让别人看，而自己只看到画的“脊梁”。引导出“奇特的民族”，也就是德国这种民族的奉献精神，点出“人人为我、我为人人”的主题。

来自贵阳观山湖区教研室的孙琳老师主讲《有目的有方向的阅读教学》，从教学目标设置的现状、置教学目标应关注的几个方面俩大点着手，分析了当前教师设计目标的盲区，花而杂乱。应该关注新课标，做好学情分析，目标要具体有可操作性和可测性，并且目标一定要有核心目标，把握不同类型的课文阅读目标一定不同。孙老师的讲座让我们耳目一新，解开了阅读教学中多年来的疑惑，并将新的知识运用在教学中。

第二次走进赵国华老师的课堂，再次聆听赵老师的讲座，学员们心血再次沸腾，又一次饱餐着文化大餐。赵老师犀利的语言，渊博的知识，经典的语言，独特的教学方法，亲切的语言以及挂在脸上充满自信的微笑让我佩服的五体投地。赵老师教学的《家》和一次现场作文教学让我久久回味。得语文者得天下，赵老师把语文课堂还给了学生，把语文课堂回归了生活，让语文课充满语文味！

在社会竞争激烈的今天，教师如果不紧跟时代的步伐，加强自身的学习，就会被淘汰，提前下岗。作为新时代的教师，我认为我应该做到以下几点。

一、品读新课标，掌握新时代教学方向。语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。让学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。要把握新课标理念，了解语文课程的设计，开发语文校本课程资源。

二、学习新知识，努力提升自身知识水平。要想自己进步、成长，唯一的途径就是学习学习再学习，也只有通过学习，才能提升自身知识水平，满足学生的知识需求。所以，每天一定要安排自己的学习时间，钻研教材，研究教学方法，拟写教学设计，读名著和专业教材，开阔自己的眼界，丰富自己的精神世界，累积知识的粮仓。

三、汲取丰富的教学经验，武装自己的头脑。教有法而学无定法，取他人之长补自己之短，改掉自己的坏处，发扬自己的长处，完善自己！生活中处处是老师，要有“君子好学，不耻下问”的精神，更要有顽强的学习毅力和不断拼搏的恒心，努力提升自己的知识水平和业务水平，武装自己！