教育产业加盟,网校紧跟时代步伐

第一篇：教育产业加盟,网校紧跟时代步伐

教育产业加盟，网校紧跟时代步伐

未来教育产业加盟的发展趋势是怎样的？专家的创业项目推荐就是网校教育产业加盟。远程网校这个教育产业加盟，从中国的趋势来看，越来越得到家长的重视，也有更多的家长觉醒起来。父母没有更多的时间陪伴孩子，或者接送孩子，所以很热衷能在家进行的网校课外辅导，增加孩子对学习的兴趣，提升他的甄别能力和主动能力。于是一家好的网校将会成为众多家长的选择，例如中华名师教育网，内容全面，引进外国先进的学习方法。网络远程教育产业加盟被誉为“永远的朝阳行业”，越来越受到家长关注的同时，也受到市场投资方的关注。

网校教育产业加盟找哪家好？国内唯一一家以拍高清影视的精神来做课件的网校就是中华名师教育网，高清拍摄，大投入。这个投入不仅仅是巨资的投入，同时还是精力的投入、思想的投入、智慧的投入。这样做出来的视频让学生喜欢，家长喜欢，学生喜欢才兴趣学，有兴趣学成绩才能大进步。中华名师教育网是国内唯一一家学习方法与国际接轨的网站，以学生为本，以兴趣为本，以快乐学习为本。网站从一开始就引进了国际最先进的蒙特梭利教育法和国际的最有效的游戏兴趣学习法，50000多套的试题都设计在游戏中，孩子在中华名师教育网的学习100%成功，总结三点，一是要学习调动兴趣，二是玩得好有鼓励，三是玩不好有惩罚。

远程网络教育最大的特点是资源可以得到共享，这一点是其它教学手段所不可比拟的。如果说私塾时代的教育，学生的知识和技能只是个别先生的知识与技能的传授，那么目前最广泛的课堂教育中，学生的知识与技能水平，则很大程度上依赖于教材水平和教师水平，教学内容的深度和广度仍然受到很大限制。采用远程网络教育，不仅可以集中最优秀的教师，提供最丰富准确的教学内容，而且教学过程中可以通过计算机网络随时接触到世界各个角落目前所发生的事情，了解学科内知识的最新发展动态和相关各种交叉学科的最新进展，这与现代社会信息高度发达的现实是完全同步的。因此，远程网络教育的优点不仅仅在于形式上的开放性和地域上的远程性，而且在于高的教学质量。在教学的过程中，远程教学所固有的跨地域特点，还能够潜移默化地培养学生积极主动的学习精神、灵活开放的思维方式以及对社会的适应能力。中国中小学辅助教育市场是一个巨大潜在的市场，网络教育是最佳的实现手段。投入到中小学远程教育事业，是一项社会效益和经济效益兼备的优良投资项目。

网校教育产业加盟，在进入加盟体系前，须慎重思考加盟关系如何开始？大部分的加盟关系多从既有的企业体产生。当某个行业的业主独立发展较多个店铺时，通常会考虑运用别人的资金来扩张企业，而通过发展加盟体制，同意某个独立业主用其特定商标、产品、服务

或此系统时，就会产生加盟关系，而加盟授权者要收取加盟金、定期权利金等种种费用。然后是加盟市场有多大潜力？连锁加盟为目前商业企业成长的重要手段。1991年全美加盟店数总计54万家，营业额为7578亿元，占全美总零售额的近1/3，从业人数高达800万人，曾被《大趋势》作者约翰耐斯比预测：“至21世纪，全美加盟市场营业额将达50％”，可见加盟事业之发展前景大有可为。

加盟前未做详细调查也容易增加投资的风险，加盟商往往也知道加盟前要做市场调查，但是往往调查并不到位。比如，由于缺乏对整个行业的调查，匆匆加盟之后发现同行业中有更优秀的企业、有更优厚的加盟条件与支援指导，这种情况时有发生。再想要中途退出，却因“违反契约”而无路可退。还有一种情况就是片面参观“旗舰店”。在加盟之前，虽然也遵照专家的意见，去了解了总公司究竟在做何种生意，也去看了加盟店经营得如何，但是一般总部都只带你去看经营良好的店而隐瞒不赚钱的店。直到加盟后，才知道竟有那么多的店不赚钱。

网校教育产业加盟，加盟的首要步骤是确认各加盟体系的相关状况。必须评估分析各个加盟体系的好坏，选出条件最符合个人需求者，然后再直接与该企业接洽，收集有关加盟简介、说明书等资料，加以判断是否适合加盟。代理商选定加盟的品牌后，首先要深入认真地理解总部的经营模式、经营理念、品牌文化、品牌特性和品牌的市场定位；然后再根据所掌握的确切信息，对辖区的市场进行战略规划。正如战场的将军规划要攻占的领地一样，要制定全局、长远发展的建设策略，切实执行。有了良好的建设策略，招商加盟就成竹在胸，可以有条不紊地开展。招商加盟一定要把好质量的关，严格挑选加盟商，不要急功近利，给自己种下后患。

赚钱生意必须具备市场潜力。教育是一个永恒的话题，一个永恒的朝阳行业！知识就是力量，教育就是财富：80后父母人文化素质高，教育投资意识强，孩子每月消费占家庭总收入的25%；庞大的消费群带来无限商机：截止到2011年8月30日，学生上网人数达1.5亿。中国目前2.8亿的学生消费群体，以保守估算30%的购买率，总市场份额超过1000亿人民币。网络远程教育是世界趋势！美国，日本、新加坡、韩国等国家网络远程教育从小学到大学的普及率非常之高，而中国，在政府的重视下也已形成了一个最重要和最有发展潜力的行业。网络远程教育是未来中国教育大趋势，是世界教育的大趋势。

我们如何去做这类充满潜力的，有价值的事业呢？我认为有以下几点：第一，对于资金实力不强的创业者，从事任何行业中优秀的产品项目要具有持久发展的想法，不能冲动；第二，行业项目多种经营亮点展示（涉及如何搭配处理原始创业资金的组合）或者有类似行业

业务经验以及关系；第三，等待地区市场一轮淘汰后你再进入，成功几率要大一些，并非我们认为的昙花一现。好项目的特点，有市场，需要方法做的对，还要时间对，还要影响力够，否则新产品的推广很难。

中华名师教育为投资者提供《实战营销宝典》《销售手册》《快速启动市场秘籍》《渠道建设与运营》《终端销售技巧》，区域运营经理，督导给你实实在在的方法和实操，带你走上赚钱的道路。敬请您来公司总部了解业内无人能及的赚钱实战方案。而1999年，国务院批准颁布的《面向二十一世纪教育振兴行动计划》中提出要“实施现代远程教育工程，形成开放式教育网络，构建终身学习体系”；2001年，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出要“大力发展现代远程教育”；2004年，《2003-2007年教育振兴行动计划》提出大力实施“教育信息化建设工程”；党的十七大提出“发展远程教育和继续教育，建设全民学习班、终身学习的学习型社会”。这些都充分说明了发展现代化远程教育势在必行。政府支持的行业都是发展最快、效益最好的行业，所以选择网络教育事业，您完全可以毫无顾忌，放手一搏！

网校教育产业加盟，当然也离不开总部对代理商的支持和帮扶，完善的帮扶政策能让代理商更快地进入盈利轨道。而中华名师教育网在网校代理中帮扶政策完善的典范，中华名师教育网厚积薄发，10年积淀中华名师心血之大成，振兴中华的事业，政府鼎力支持，天时、地利、人和，放心赚钱！好的事业，还有完善的创业支持政策，让你小本零风险创业！中华名师教育网拥有庞大的服务网，只有卓越的总部服务才能成为你盈利的保障，公司在广州拥有全国客户服务中心，以及先进的400呼叫中心（Call Center）、网络服务支持中心，让你方便快捷全方位掌握市场信息，运筹帷幄，以最快的速度把事业做上正轨！

第二篇：紧跟时代步伐

紧跟时代步伐，争做学习型教师

------学习徐德书记的讲话有感

城头实验学校王子敏

前段时间聆听了县委书记徐德在全县校长培训班《争当“四型”校长，全面助推教育三年振兴》的报告感受深刻，徐书记在讲话中强调要争当“学习型”“创新型”校长。我认为作为老师也要积极争当“学习型”和“创新型”教师应该紧跟时代步伐，力争做好自己的本职工作。下面我想从以下几方面来说说：

一、要想成为一名与时俱进的学习型教师，我认为，首先要努力拓宽自己的知识面。作为一名教师，跟一般专家不一样，他需要的知识并非局限于某一个方面，而是上下五千年，纵横数万里。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。现在学生对教师的期望值是很高的，他们欢迎百科全书式的教师，喜欢琴、棋、书、画样样俱全的教师。如果教师一问三不知，学生就会非常失望。因此，教师除了应该具备过硬的专业知识外，还要有广泛的爱好特长，以及丰富的知识面。

其次，多掌握一些现代信息技术。一名教师如果与网络绝缘，无异于新的睁眼瞎。更何况现代信息技术越来越贴近我们的教学生活；谁也无法否认，合理地运用这些技术，为课堂教学服务，会收到事半功倍的效果，形象直观，快速便捷，海量信息，岂是一支粉笔可比?能用电脑编辑文字，收发电子邮件，制作简单课件等是有追求的教师必备的能力。

最后，教师还应该从自己的教育教学实践中去总结反思。教师每天都会碰到一些有价值的事，我们应该做一个有心人，认真总结教育的得与失，发现教学实践中的火花。今天成功了，是怎么做的？有什么体会？出现了一个矛盾，是怎么解决的？遇到了一个挫折，又是怎么挺过来的？这样我们就有了很多一手资料，便于指导我们日常的教育教学。不要小看这些教学反思，丰富的经验是靠点滴积累的。

作为新世纪有理想，有抱负的教师，要想开辟教育教学的新天地。我觉得唯一的途径就是学习，学习，再学习。唯有学习才不会在生活中迷失方向；唯有学习才不会被历史所淘汰；唯有学习才能在科技日新月异的今天立于不败之地；唯有学习才能成就一个美好的未来

第三篇：紧跟时代步伐 加强努力学习

紧跟时代步伐

加强努力学习

------国培小学语文心得体会

骔岭镇落冲莲花希望小学

龙勇

2018年5月11日，我怀着渴望已久的心情再次参加为期三天的“高教社教师发展中心国培（2017）--贵州省纳雍县送教下乡项目”培训，虽然时间很短，但我收益匪浅。

这次培训，有纳雍一小俩位老师的示范课，周丽老师执教了《牧场之国》，陈菊老师执教《自己的花是让别人看的》。长期承担示范课的年轻教师周丽抓住文本四次提到“这就是真正的荷兰！”这个挈领，以学生为主体，让学生采取不同的朗读方式，领悟荷兰是“牛的天堂、寂静的牧场、骏马天堂、动物天地”这四种境界，体会荷兰的美！陈菊老师执教的《自己的花是让别人看的》课堂更为精彩，出示文本中的重点词语“姹紫嫣红”、“花团锦簇”、“应接不暇”，让学生认读。抓住中心句“多么奇异的景色！多么奇特的民族!”先让学生认识德国的花主要是放在窗口让别人看，而自己只看到画的“脊梁”。引导出“奇特的民族”，也就是德国这种民族的奉献精神，点出“人人为我、我为人人”的主题。

来自贵阳观山湖区教研室的孙琳老师主讲《有目的有方向的阅读教学》，从教学目标设置的现状、置教学目标应关注的几个方面俩大点着手，分析了当前教师设计目标的盲区，花而杂乱。应该关注新课标，做好学情分析，目标要具体有可操作性和可测性，并且目标一定要有核心目标，把握不同类型的课文阅读目标一定不同。孙老师的讲座让我们耳目一新，解开了阅读教学中多年来的疑惑，并将新的知识运用在教学中。

第二次走进赵国华老师的课堂，再次聆听赵老师的讲座，学员们心血再次沸腾，又一次饱餐着文化大餐。赵老师犀利的语言，渊博的知识，经典的语言，独特的教学方法，亲切的语言以及挂在脸上充满自信的微笑让我佩服的五体投地。赵老师教学的《家》和一次现场作文教学让我久久回味。得语文者得天下，赵老师把语文课堂还给了学生，把语文课堂回归了生活，让语文课充满语文味！

在社会竞争激烈的今天，教师如果不紧跟时代的步伐，加强自身的学习，就会被淘汰，提前下岗。作为新时代的教师，我认为我应该做到以下几点。

一、品读新课标，掌握新时代教学方向。语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。让学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。要把握新课标理念，了解语文课程的设计，开发语文校本课程资源。

二、学习新知识，努力提升自身知识水平。要想自己进步、成长，唯一的途径就是学习学习再学习，也只有通过学习，才能提升自身知识水平，满足学生的知识需求。所以，每天一定要安排自己的学习时间，钻研教材，研究教学方法，拟写教学设计，读名著和专业教材，开阔自己的眼界，丰富自己的精神世界，累积知识的粮仓。

三、汲取丰富的教学经验，武装自己的头脑。教有法而学无定法，取他人之长补自己之短，改掉自己的坏处，发扬自己的长处，完善自己！生活中处处是老师，要有“君子好学，不耻下问”的精神，更要有顽强的学习毅力和不断拼搏的恒心，努力提升自己的知识水平和业务水平，武装自己！

第四篇：紧跟时代步伐 狠抓班组建设

紧跟时代步伐 狠抓班组建设

班组建设不仅是企业发展的需要，更是国家进步的依托与载体。近年来，在国家层面，班组建设也被提升到了很高的高度，由国务院国资委下发的《关于加强中央企业班组建设的指导意见》就对加强中央企业班组建设的总体目标、基本原则、主要内容和工作要求等作了明确规定。为此，国家电网公司积极行动，随即出台了《关于加强班组建设的实施意见》，提出了“班组建设三十条重点要求”。作为基层供电企业，我们理应积极开展班组建设工作，并确保工作有实效，以此响应国家以及上级公司的号召。

按照国资委要求，班组建设要力求做到工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。总体目标是，努力使公司系统的班组成为“安全文明高效、培养凝聚人才、开拓进取创新、团结学习和谐”企业基层组织，为职工搭建不断提升技能水平，充分展示自身能力和抱负的平台。具体要国家电网公司班组建设三十条重点要求，就是要在基础建设、安全建设、技能建设、创新建设、民主建设、思想建设、文化建设、班组长建设等方面做出成绩，以此推进企业的健康快速发展。对此，作为基层供电企业，要开展好班组建设，必须始终按照上级要求，坚

持理论结合实际的方针，重点做好以下工作：

首先要加强组织领导。要对班组建设工作实行统一领导，明确标准，分级管理，齐抓共管。要成立专门的组织机构，落实责任领导以及各部门负责人，并设立长期性的专业化办公室，负责班组建设的日常管理和协调工作，组织对班组建设工作进行检查考核，总结推广先进经验。其次，要指定组建设实施方案，并根据实际情况，不断对其进行修改完善。要组织人员认真研究，不断建立健全班组建设安全管理、生产管理、劳动管理、质量管理、设备管理、优质服务、学习培训与思想教育等管理制度和考评标准，同时，班组建设办公室要定期分析和解决班组建设中存在的主要问题，不断推出加强和改进班组建设的新途径、新载体和新方法。最后，要加强过程考核。要进一步健全管理体制和工作机制，完善考核体系和激励机制。基层班组建设情况不仅要考核到班组，而且要与企业负责人业绩考核挂钩，强化责任制，确保班组建设取得实效。

第五篇：苦练内功,提升素养,紧跟时代步伐

苦练内功，提升素养，紧跟时代步伐

————“三问教师”师德大讨论活动学习之体会

丰县宋楼中学

“三问”教师：

传道授业，我会什么；

关爱学生，我做什么；

为人师表，我凭什么。

看着这几句话，自己思绪万千。在素质教育改革深入的今天，什么样的教师才符合素质教育，什么样的教师才是好教师，做好以上三方面的功课就是最好的答案。几句简单的话，的确概括了一个合格教师的内在和外在所应具备的素养，下面就以上三个问题，结合当前教育教学实际，谈谈自己学习体会。

一、传道授业，我会什么

“百年大计，教育为本”，为此广大人民教师担负着庄重而道远的使命。古人有云：“师者，传道授业解惑也！”也就是说教师的主要职责是向学生传授科学文化知识，开发他们的潜力，培养他们的能力，使他们成为具有开拓、创新精神的社会主义一代新人。但当前教育中存在一个突出问题是：“重智育，轻德育。”要改变这一现状，提高教师业务技能和师德修养是前提。

(一）要走进学生心中，师生形成情感共振

“传道授业”能否收到实效，关键在于教师能否在学生的心目中塑造自身良好形象，真正起到为人师表的作用。教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先一点就是要具有渊博的知识和严谨的治学态度，学生只有佩服你，才能尊重你。青少年学生的“向师性”强，“可塑性”大，他们往往对教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，以言行到举止，处处都应带头做到做好，以利于潜移默化地感染、教育学生。

年年岁岁花相似，岁岁年年学生不同，对于每年所教学生，除关心他们的学习外，我还深入了解他们的生活、思想、兴趣、特长等等，与他们广交朋友，特别是一些所谓的“问题生”、“差生”，我没有讨厌他们，而是多次找他们谈话，融入他们之中，走进他们心中，寻找他们犯错误的根源，积极寻求解决的办法，耐心细致的教育。有的老师对于后进生整日哀声叹气，总是责怪学生蠢笨，孺子难教，“天下唯有不会教的老师，没有不会学的学生。”此话虽然有点过大，但也不无道理。对于后进生，要特别关心、爱护、真诚相待，热情鼓励，耐心辅导。古人曰：“精诚所至，金石为开”。

（二）保证常用常新，使教学变得游刃有余

教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是老师学习的过程。教师要不断更新

充实自己的学识，博学多才对一位教师来说至关重要。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。不断更新、改革，显得更为重要。

常用常新不仅要求教师在教育内容、自身知识上推陈出新，更要在教育观念、教学方法上更新，这就要求教师要有一双去伪存真的慧眼，传统的东西不合时宜的要坚决摒弃，现代他人的教育观念和教学方法也要有选择的吸纳。现代文明的发展促使教育者不断更新，教育应当与时俱进，把握住时代脉搏。从这方面说，要求教师要有精湛的业务修养，要达到这一点，那就要学习、会学习，或者说起码要有现学现卖的本领，学无止境，教海无涯。很多人抱怨课堂死气沉沉，学生毫无生气，就是没有从自身找找根源，常年守着一本书一本教参照本宣科，年年烫剩饭，哪有让人不厌倦的时候。时代变了，学生变了，教学内容不变，教学方法千篇一律，想让学生上课不瞌睡才怪！“授之于鱼，不如授之于渔”，教师手里的“渔”是什么，那就是教给学生学会学习，躬身示范，潜移默化，从浩如烟海的学习内容中寻找规律。

二、关爱学生，我做什么

关爱学生是教师职业道德的核心。“不懂得关爱学生的人，不配入教育的圣

殿。”这一见解十分精当。“没有爱心就没有教育”，所有教育者都知的道理，实践中许多教师都对学生倾注了浓浓的爱，但有时“爱之切切却应之寥寥”，没有取得理想的教育效果，甚至取得反作用。这就告诉我们，仅有爱还是不够的，作为教师必须使学生能够读懂你的爱心，让你的爱心走进学生的心灵，达到“爱之切切却应之深深”的教育效果，那么，教师怎么做到真正关爱学生呢？

（一）“爱”要一视同仁

“好学生”也会犯错误，同样“差生”也会做好事，教育教学工作中，对待

批评和表扬要一视同仁。对“好学生”不可一好遮百丑，面对同样的错误，不能对好生视而不见、网开一面；对“差生”也不能有偏见心理而上纲上线、一棍子打死，而更应该给予关爱，有时候一声赞美，一个微笑，一个鼓励的眼神、一个爱抚的动作，都能使之激动半天，重新找回自信，毕竟此类关爱对于他们一直是“稀罕物”。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光。

（二）“爱”要面向全体学生

每一个学生在学校都是普通的一分子，在家里都是父母的心肝宝贝，他们都

需要关爱，都需要得到教师的表扬和鼓励。因而教师的“爱”要面向全体学生，要不留死角，不能厚此薄彼，教师对班级某几个学生过于关爱的后果，就会冷落绝大多数，甚至伤害他们，造成“爱”的伤害。

(三）杜绝伤害性语言

基于严和爱，许多教师是刀子嘴菩萨心，然而学生感受到的可能只是刀子嘴

而不是菩萨心，学生很容易产生防御心理。教学活动中教师的语言要规范、文明外还要杜绝伤害性，要增加亲和力，既不能用温和的“软刀子”磨学生，也不要套话、气话、伤感情的话刺学生，而应该用道理说服学生，用真情打动学生，从而创造一个实施教育的良好机会。

（四）防止攻击性行为

随着时代的发展，体罚学生的行为已为千夫所指，但教师的眼瞪、手指、推

拉等行为，虽然算不上体罚，但对学生心理人格造成的伤害不可低估。

问渠哪得清如许，唯有源头活水来，要让学生读懂爱，教师就要付出爱，教

师在教育活动中，除了自己倾注强烈的爱心外，还要通过教育活动，让家长懂得如何关爱学生，让学生懂得自己如何相互关爱，教师还要指导学生适时适事付出自己的爱。让家长、教师、学生之间形成一种关爱的合力。大家相互尊重理解、相互关心鼓励，在这样一种和谐融洽的氛围中，学生能不健康成长能不进步吗？

三、为人师表，我凭什么

教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”老师是孩子学习的榜样，老师的言行举止影响着孩子，所以为人师表，一定要时时注意自己的一点一滴。为人师表，从我做起,那么教师在教学实践中如何做到“为人师表”呢？

（一）注意外在言行举止的文明性

身教重于言教。学生每时每刻都注视着教师的言行举止。教师的行为是学生

道德品质成长的最直观、最生动的榜样。因此教师必须具有崇高的品德和高尚的行为，才能达到育人的目的。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”试想：一个上课迟到，学生作业不及时批改的教师，如何让学生按时上学，按时完成作业的学生。教师的一举一动都是无声的命令，凡是要求学生做到的，教师必须身体力行。

一要遵纪守法。教师要求学生从小做到遵纪、守法。教师自己要带头做到，成为学生的榜样。学校纪律是做好学校工作、完成教学任务的重要保证，遵守学校的各项纪律是教师的基本要求。遵守法律、法规,遵守社会公德也是合格公民的责任。

二要语言文明。语言要规范、准确，要简洁、生动。教师在任何时候、任何情况下都切忌使用一切低级庸俗、粗鲁无礼的污言秽语，特别是在批评学生的不良行为时或心情不佳时，教师更应该注意自己的语言。以避免给学生的心灵带来创伤，使学生产生自卑心理和逆反心理，不利于学生的成长，有的甚至影响到学生的一生。

三要仪表大方。主要涉及衣着朴实整洁、美观大方，具有职业感不要奇特古怪，艳丽花哨；举止稳重端庄；态度和蔼可亲，关切诚恳；风度从容典雅，具有良好的个性美，教态高雅洒脱，如表情自然丰富，站态要端庄富有活力，手势要自然，既不要过分单调，也是要过分繁等。

（二）工作力求纯熟有进取精神

纯熟是指对所教内容结构不仅能够系统整体地加以把握，而且还能对这一领域的历史、现实和未来趋势了然在胸；娴熟自如地表达，恰当自然地演示，收放自如的施教，精当清晰地提炼；也包括对学生心理和现实状况的熟悉把握等。工作的纯熟性不仅能做到娴熟的授课，而且还能以自如的教态吸引学生，极大地建立起相互的心理联系，更为重要的是能引起学生的景仰和模仿。有进取性精神是指不拘已有的经验和常规，不满足已有的成绩，勤奋进取学而不厌，勇于探索等。教师职业的特殊性和时代的发展要求，决定了教师要永远保持积极进取、勤奋精业精神。

学生就是学生，每一个学生都是一个需要打造的模子。通过自己的一点一滴、一言一行的言传身教，从我们手里送出去，不求成为社会的贤达名流，起码要能成为一名合格的公民。