第一篇：在校老师在家办补习班真的违规
在校老师在家办补习班真的违规
教育部明确规定在校的老师是不允许在家搞辅导班的，但是还时有一部分老师在暗里地搞的，听说有的老师带的多的后面有几十个学生的。而家长也愿意把学生送到他们哪里的，这似乎是两相情愿的事，没有什么不妥。事实上是这样吗？
为什么在校授课老师在家搞辅导屡禁不止呢？我想这首先是一些家长的需求，他们信仰教育能改变孩子未来，他们急于要提高孩子的成绩，而且在应试教育的引导下，提高分数比什么都重要，他们花一些钱也是愿意的，另外，现在一些老师也不安分，他们也看到这种方式可以获得一定的经济利益，他们有晚上的时间，还有双休和暑假的时间，这样他们具备时间上的条件的。
教育部是明令禁止老师在家搞辅导班的，但他们监督不严，管理不力，也给有些老师创造了条件，而为何老师不可以在家办辅导班呢？
首先：在校老师拿着国家的钱，从事教师这个职业，而他们也享受在校老师的所有待遇，他们就要对他们所教育的孩子负责，而现在每家的孩子都少，而每个孩子对每个家庭来说都很重要，而现在的师资力量并不充沛，每个老师的带的学生都比较多，如果从他们所负责的学生的学习和成长的角度来说，他们是忙不过来的，肯定有很少孩子疏于管教，如果只是应是应付每天的几节课，上完了以后就万事大吉，那也很容易，所以他们不可能再有时间去抽身做额外的辅导。其次，作为老师来说，你既然从事这个行为，就要热爱自已的工作，切不可利用自已职业的优势，利用学校的便利，从事与教育有关的行业，这肯定会影响到在学校的教育，而且老师的精力也是有限的，你在有偿服务的辅导上投入太多的活，肯定影响在校的教育学质量的。再次，这对班上的同学们来说是不公平的，本身老师教学上的东西都可以在学校里完成，因为孩子在学校的时间很长，即使老师觉得还不够的话，可以通过和学生交流呀，和学生父母交流，或者家访呀，老师和学生的关系本来是很单纯的，是教育和被教育的关系，老师帮助孩子们是天经地仪的，但现在有些老师把有些资源变成有价交换资源，想要学到更多一些，就要到他家里参加辅导，没有参加辅导的学生是无法得到这些资源的，因为老师在校肯定是有所保留的，这样老师就会把自已的一部分资源变成有价资源，从而获得一些私人利益的。
另外，教育是神圣的事业，从大的方面关乎国家的未来，从小的方面来说关乎孩子的前途，更是家庭的希望，而国家为了搞好教育，也在提高教师的待遇，按理说，老师的待遇也是不错的，但有些老师还不满足，在家办辅导班，在一些社会的辅导班里上课，而那些禁不住诱惑的教师，却感觉到别人都这样，自已受影响而且也去搞辅导班，结果呢影响了教学质量，而且还让学生多花一些额外的钱，那些没有上辅导班的学生，只有自已认吃亏了。当然也有那些视教育事业为自已一辈子践行的事业，把学生的事当成自已的事的老师也是大有人在的，碰到这类老师，就是学生的幸运了。
有人说，择校不如择师，但择师，又谈何容易，长此以往，我们对义务教育也越来越缺乏信心了，还是希望在校老师们做好自已的本职工作，教书育人为先呀。
丹阳小学严禁在职教师有偿补课的实施方案
我校根据县教育科技文化局有关严禁在职教师有偿补课和学生参加校外补习班的会议精神，立即召开领导班子会，校长进行了会议传达，要求根据会议指示精神，结合我校实际情况制定实施执行《规定》的方案，具体如下：
一、加强组织领导。
严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题重要举措。为确保专项治理工作取得实效，学校成立专项治理工作小组，由王娟校长为组长，张金明书记、耿乐乐、靳利副校长为专项治理工作协调小组成员，切实担负起教育和监管本校教师的责任和义务。
成立专项治理工作领导组织机构 组 长：王
娟
成 员：张金明、耿乐乐、靳利
张廷文
丁瑞谨
杨彩霞
二、加强宣传引导。
学校于2月24日，通过教师会组织学习教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的具体内容：
1、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；
2、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；
3、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；
4、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；
5、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
6、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供 相关信息。
通过学生大会告诫学生与家长坚决抵制任何个人或组织举办的有偿补课，并进行大胆举报。
对于违反上述规定的教师和个人，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分，在绩效考核中一票否决。
要求全体教师要做到人人知晓、人人遵守。同时将学习《规定》作为2017年度师德考核的重点内容。教育引导广大教师践行社会主义核心价值观，立德树人，自觉拒绝有偿补课，对每名学生认真负责，为学习有困难学生答疑辅导，开展课前课后或假期义务值守等志愿服务。选树并宣传优秀教师典型，充分展现当代教师无私奉献、崇德向善的精神风貌，传播教育正能量。
三、加强自查自纠。
围绕“六个严禁”，学校开展形式多样的专项督查，如教师阶段性自查自纠，领导小组成员不定期去社区调查摸底，确保无违反《规定》的现象。
四、建立监督体系。
积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系，畅通和公开举报渠道，主动接受社会监督。公布本校举报电话为*** ***，主动接受社会监督。
本次活动将纳入学校的绩效考核和师德师风考核方案，对于在职教师是否参加或组织有偿补课的行为，我校专项整治小组将做严格把关，对于违反规定的老师，在职务评审、岗位聘用、实施奖惩等方面，实施“一票否决”。
教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知
教师〔2015〕5号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
为进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，现将《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（以下简称《规定》）印发给你们，请认真贯彻执行。
一、加强组织领导，落实主体责任。严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题重要举措。各省级教育部门是责任主体，要高度重视，加强领导，按照《规定》要求，结合实际研究制订标本兼治的具体实施方案和细化的违规处理办法。建立健全领导责任制和工作机制，紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，扎实有序开展有偿补课专项治理活动，坚决制止有偿补课等乱收费行为。
二、开展专项督查，严格责任追究。我部将把治理有偿补课纳入督导检查的重点内容，定期开展专项督查。各省级教育部门要开展自查，将治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导，对《规定》中所列举的行为要发现一起、查处一起，并对典型案件予以曝光。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和地方，要严格追究其主要负责人的责任。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。
三、强化宣传教育，注重正面引导。各地教育部门要通过各种方式，迅速将《规定》要求传达到中小学校、教职员工、学生及家长。将学习《规定》作为2015年师德教育的重点内容，记入教师培训学时。教育引导广大教师践行社会主义核心价值观，立德树人，自觉拒绝有偿补课，对每名学生认真负责，为学习有困难学生答疑辅导，开展课前课后或假期义务值守等志愿服务。选树并宣传优秀教师典型，充分展现当代教师无私奉献、崇德向善的精神风貌，传播教育正能量。
四、严格教师管理，接受社会监督。各地教育部门要将在职教师是否组织或参与有偿补课，作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据，实行一票否决制。中小学校领导要带头执行规定，坚决杜绝学校组织或参与有偿补课行为，并加强对教师从教行为的管理。积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系，畅通和公开举报渠道，主动接受社会监督。教育部公布统一监督举报电话：„„；举报邮箱：„„。
各省级教育部门请于2015年底前将《规定》的实施方案和处理办法报送我部教师工作司，并向社会公布。
教育部
第二篇：暑假实践 办补习班
暑假培训实践之感悟
学院：法政学院 作者：史双洋 专业班级：法学101
摘要：社会是单纯的，复杂的是人！小公司为了降低成本和提高利润往往加紧剥削劳动者！
关键词：暑假培训实践;艰辛；人生感悟。
一、不请自来之传单
缤纷六月，刚刚入夏，就能感觉到炎炎的气氛，不只是因为天气变热，更是因为正在莘莘学子们苦苦备战期末考的时间段。在图书馆苦苦漂了一个周末的我身心疲惫的往寝室那舒服的床上赶，远远看到路上有几个同学在发传单。传单，我向来是避而远之的，在我看来，传单就是对资源的浪费，对于被随手丢在地上，更是对环境的破坏，谁知后来的半个月里，我与传单结下了不解之缘。我故意绕开，但那其中一个发传单的女同学直接跑过来给我一张。呵呵，可能是本人长的还可以吧（纯属自恋）。礼貌的对她说声谢谢，接过来扫了一眼，如果和我没有多大关系的，向来都是随手丢垃圾桶里。还好吧，是名为“远航”的一个暑假培训招聘宣传单。就顺便带着回寝室了。
二、异想天开之应聘
回寝室和室友一起看看，“招聘教师，工资1500；招聘校区主管，工资2300；招聘校区总监，工资3500”，感觉还行吧，毕竟大学毕业出去工作也就一个月2000元左右。就填了一下。也没太放在心上，到时候去看看再说。
时间如梭，几天一眨眼就过去了。招聘会也就在当天晚上要举行了。下午陪朋友去茶园采茶叶，玩的不亦乐乎！一看表，不好，要迟到了。就赶紧回寝室换换鞋子，衣服。骑上室友的单车火速赶往招聘会。
（一）、牛刀小试面试的是两个学姐。先自我介绍，“我叫史双洋，来自河南开封，是法学101班的。我应聘的职务是校区主管。在校学生会体育部，曾参加组织多项校级体育运动赛事；班级学习兼生活委员，多次组织参加班级活动，荣获‘2010-2011学年第一学期优秀信息收集员’证书；在钱王大酒店做过兼职。我热情开朗，交际能力强，喜交朋友，几乎每个学院我都有朋友......”一通话，两个学姐不那么严肃了，接着问了些问题，我的回答游刃有余，略带幽默，两位眉开眼笑。哈哈初次面试顺利过关！
（二）、失败杀过初试，稍感兴奋。谁知即将到来的是一个大大的失败！主持最后面试的是远航经理，一个毕业几年的学长，十分清瘦，面部表情严肃。我一下子紧张起来。说话吐字不清晰，不自觉带上了北方人素有的浑厚的音。讲的话自己都觉得不完整，我知道，兵败滑铁卢了！那个经理严肃的表情稍稍舒缓了一下，问我“你愿不愿意当教师？”我懂得，一切都没戏了。回答了一声“不愿意，谢谢！”就离开了。炎炎夏日，感觉不到丁点温暖。成功经验和失败教训面试官可能会比较和蔼，也可能比较严肃苛刻，但无论如何，不能乱了自己的脚步！
（三）、柳暗花明一个人默默的背着背包继续去图书馆漂，在二楼休闲吧里，还有一个招聘会，和远航是一个性质了，在此解释一下，暑假培训班其实质就是暑假里给中小学生补习的。我就去看看，领了张表格。现场填了一下，十分淡定的回答了几个问题，哈哈，顺利通过！准备参加最后面试，淡淡定定参加最后面试，淡淡定定的通过，当上了教师主管！
三、万事具备之准备工作
教师主管要具备团队组建、运作能力，准备工作第一步就是组建教师队伍，形成强大的团队协作能力。“所谓团队协作能力，是指建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。对于团队的成员来说，不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力[1]。”所以我在众多应聘单中挑选出2个英语专业的，2个数学专业的，一个擅长科学的，一个擅长语文（作文）的。一一电话确认，哈哈，还算顺利。然后大家聚一聚，一起吃个饭，相互介绍，认识。大家共同交流，许多问题像学科分配等工作就在交谈中完成了。饭后，突然感觉天气好晴朗，心情都很好。然后一起进行了两期的教师培训，相信大家都可以胜任今后的工作。我们的培训点在杭州市富阳受降镇①。在以后的几天里，我跟着经理去受降镇实地考察，做好租赁教学点房屋，住宿，挂横幅，招聘当地业务员等等。在几天里，我发现我已慢慢喜欢上了这个历史重镇。这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
四、痛苦不堪之招生
期末考试一结束，招生工作就紧锣密鼓的开始了，天天辛辛苦苦招生,六点起床，出去设报名点，发传单，我算是真正理解当初那个学姐发传单是的感受了。天天面对的是各种各样的人和各种各样的状况,真的好无累啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!并且这里居然有三家机构在做暑假补课，哇哇，知己知彼，百战不殆！把他们的宣传单全部收集起来，对比分析，最后制定出我们小班化家教式策略！最后，结果显示出我们是成功的，最后招到40多的学生。教学工作开始了，运行步入正规，工作也就轻松多了！
五、井然有序之教书
教学工作井然有序的进行，看着那一个个渴望知识的孩子，听着那琅琅书声，好不欣慰呀！社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形
式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近两个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
①受降镇位于富阳市东北部，东邻西湖区转塘镇，南与富阳镇新民村和西湖区周浦乡相连，北接余杭市闲林镇，西靠高桥镇坑西片，离杭州25公里；距富阳市中心8公里，320国道杭新公路穿镇而过，交通便捷、工商业繁荣、经济发达。地属以产粮产茶为主的半山区，有名特产东坞山豆腐皮。是杭州市小康乡镇、新农村乡镇。浙江省爱国主义教育基地——侵浙日军投降仪式旧址和千人坑遗址位于镇内[2]。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
让我终生难忘的一些感悟是：社会是单纯的，复杂的是人！小公司为了降低成本和提高利润往往加紧剥削劳动者！公司老板处处想克扣我们的血汗钱，只包午餐，桌子凳子黑板擦子损坏还要主管付钱等等！
好吧，就此搁笔，俗话说得好，“家家有本难念的经”，倾诉归倾诉，但希望在接下来的工作里，大家精诚团结，再接再厉，打出招牌，善始善终！
六、善始善终之收尾
等待、等待、那遥远的8月4号渐渐露出了笑脸，我记得当初的口头禅变成了“没几天了，挺挺就过去了！”大家就这样满怀着希望走着苦难的日子8月3号，我们专门抽出一个下午的时间各个班主任组织好学生把教室卫生搞好，然后和公司里的助理讲好5号上午去结工资，让会计和老班最好准备，她说，好的，他们都在！8月4号，终于到来了，早上一出门就看见大家那欢笑的脸庞，但是我清楚，最后一天最容易出事，虽然我不情愿，但还是要给大家浇一浇冷水，“最后一天，大家都要提高警惕，万不能兴奋过头，那样会出事情的！中午都不能回去午休，全部值好这最后一天班！”大家笑容稍稍收敛了，便开始了“最后一战”！
果不其然，临近放假的一天，是学生们破坏性最强的一天。一个上午，弄坏2个凳子，一个学生被同学打哭，好不麻烦呀！但因为大家都做好了准备，所以这些事情都得到很好的处理。将近午饭的时候，我们感觉到有点力不从心，便召开了紧急会议，会议一致通过中午就给孩子们结束——放假！否则趣、练字等辅助课那要乱成一锅粥了！各个班主任组织好学生把教室卫生打扫干净，然后通知学生放假了！我则联系各个家长，通知他们中午吃过饭后放假，让他们做好接送工作！送走最后一名学生后，看着学生离去的背影，心里莫名的有一阵空虚。唉，苦难结束了，我们师生之间的快乐也结束了，孩子们，我有点想你们了！清点好财物，大家一起把桌子凳子都搬到一个教室里锁起来，和房东阿姨做好交接工作后，那迷人的受降小镇，我们即将和你分别！
七、苦苦等待之结工资
8月4号晚上，我们在山上住宿的3层小别墅里唱起了卡拉OK，奕奕和慧慧那声音至今难忘，每每想起，就懂得鬼哭狼嚎的境界了。那晚，我彻夜难眠，一切工作都没什么不妥的，小卓凡、小业成、廖钰、、、孩子们的笑脸浮进我的脑海，孩子们，我会想你们的！一早，我们就赶紧起床，乘车赶回公司。可是一进公司，里面只有一个助理在，“会计来了没？”“会计生病了，这几天不来了！”“老板来了吗？”“老板在工商局，一会才能回来！”老师们一下子火了，我XX！我XX！什么公司呀！一点信用都没有，说好10点左右
我们要来公司结账，居然让我们在这里等。我和老板打电话，他说现在赶不回来，让我们等等。好样的！我们一直从上午9点30左右等到下午2点多！！我们算是真真切切体会到那些农民工等待工资时的感受了！还好，工资都一分不少的发了，哈哈哈哈哈，工资一领，我便大笑起来。因为，我不再是主管了，就不用板着一副深思的脸了，哈哈，我解放了！我们解放了！
买好火车票，6号坐上火车，火速赶回那让我魂牵梦萦的开封，我的家！亲人们、朋友们，I’m coming！！!
[1] 百度文库[2] 百度百科
参考文献: http://baike.baidu.com/view/3155527.htm http://baike.baidu.com/view/527614.htm
第三篇：我的补习班老师
我的补习班老师
今天，我到补习班见到了新老师。
我的新老师姓徐，他是个帅气的大男生，他身高大约有1米7。他是大学生，利用暑假的时间，教我们写作业，自己又能赚钱。他对我们都很好，给我们买了象棋，两根跳绳，和乒乓球，还给我们做了一个球桌。
他还教我们写毛笔字，他说我们要是表现好，他会用他的笔记本电脑放美国电影给我们看。我们老师对我们的学习要求很严格，我们把作业完成后都要教给老师改。比如，今天我和江浩，徐熙庆，完成老师布置的学习任务后，就跑去打乒乓球了。老师检查完我们的作业，说我们的字写很不好，老师就写了《行行重行行》这首诗让我们练习钢笔字。
下课了，老师陪我们几个男生和几个女生打篮球，我们老师的技术可真厉害，老师边跑边拍，弄的我们眼花缭乱，我们都不知道怎么抢老师的球，球就像老师的跟屁虫，怎么也弄不掉。
最后，我们还是向老师认输了，他不仅是我们的好老师，还是一个篮球高手。
四年级:小仙女
第四篇：招聘暑假补习班老师
招聘暑假补习班老师
砖桥红苹果辅导补习中心是一家致力于农村教育的专业级辅导补习机构。该中心共有学习教室9个，可容纳学生近500人，位置优越、环境优美，是学生补习的好地方。暑假期间，补习小学、初中各级课程，空调全天开放，车辆接送，提供午餐等服务。
现因暑假补习工作需要，特招暑假补习班老师8名。
一、招聘学科：小学语文、数学老师各3名；初中英语、数学老师各3名；物理、化学老师各1名；书法或绘画专业课老师1名。
二、要求：①身体健康（基本条件）；②能管住学生（必要条件）；③责任心强（必要条件）；④普通话准确；⑤应聘者本人学科成绩（如英语、数学）比较突出，有辅导、讲课经验者优先。
三、工作时间：1个月（星期天休息），具体时间6月底-7月末。
四、工作地点：漯河市农村（乘车到市区只需40分钟）。
五、待遇：基本工资+奖金，奖金丰厚（或一口价工资）。具体发放标准面议或电话联系。免费代办教育实习类各种手续（小学、初中、高中）。免费提供食宿（空调间）、洗浴、上网。
六、其他要求：不能报着试一试的思想参加应聘；因为工作性质要求，如能被我中心招聘，被聘者不能临时出现“因为##原因，我不能去了”的情况；其他要求可随时提、尽量提，在不影响辅导的情况下我们保证答应。如不放心，可先到本中心考察。
联系电话：
因工作原因，如与漯河李老师联系，请于12：00-14:3018:30-21:30联系，也可在任何时间给李老师发短信预约。
第五篇：孩子在家在校为何表现不同
孩子在家在校为何表现不同？
有的孩子在家调皮任性，为所欲为，在校却文静守纪，表现良好；有的孩子在家活泼外向，在校却沉静内向„„目前，在我国的独生子女中，存在诸如此类的在家在校两种截然不同表现的现象较为普遍。
造成上述现象的原因，主要是由学校、家庭两种不同的育人环境所致。由于是独生子女，孩子在家备受关爱。到学校后，由家庭的核心变成了众多学生中普通的一员，失去了“一对一”的特别的关心和照顾，便很容易出现上述现象。对此，家庭和学校双方都要给予足够的重视，积极地加以解决。
一、建立平等的家庭关系
家庭要改变溺爱和过分严厉的教育方式。家长若过分地溺爱孩子，在不知不觉中，形成“众星捧月”的家庭关系，使孩子成为家庭的核心，导致孩子会变得自私和任性。家长若过分严厉，孩子就会有反抗情绪，朝着家长不允许的那一面做。因此，家长对孩子要爱严相济，进行良好的交流沟通，以理服人。这种平等健康的家庭关系，有利于孩子较快适应由个体家庭环境向集体环境的过渡。
二、畅通家校沟通渠道
老师和家长经常沟通也很重要。有的孩子在家和在校出现的两种不同的表现，真让人非常意外，这中间最重要的一点就是家长和老师的沟通不够，以致于老师和家长都不了解孩子在对方环境中的各种习惯。学校规定老师对所教班级学生每学期家访一次，但我想家长与老师保持必要的联系还是应该的。在与老师沟通的过程中，家长不仅要了解孩子的学习情况，更要了解孩子在校的思想、言行、人际关系，如发现问题，就要及时与老师配合，寻找原因，积极帮孩子调适好心理。
三、提高孩子的抗压能力
培养孩子的心理调试和平衡能力，帮孩子渡过接轨期。对于表现出孤僻、任性、自制力弱的孩子，学校也可以有针对性地进行心理健康指导，听听孩子的心声，给孩子更多的关心，以弥补家庭教育的不足。家长和老师应有意识地让孩子负责做一些事，给他创造独立自主的机会，培养孩子的独立自主能力。由于现在大都是独生子女，平时，家长要为孩子创造群体环境，使孩子多和同龄人交往，培养孩子的集体认同感。对孩子提出的要求要区别对待，该拒绝的应以适当方式拒绝，并说明理由，以免养成孩子任性、倔强的性格。
教育孩子是一门大学问，让我们在教育孩子的路上共同成长。
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