利川市第一民族实验小学档案工作情况汇报材料

第一篇：利川市第一民族实验小学档案工作情况汇报材料

完善档案管理工作，促进学校管理全面提高

——利川市第一民族实验小学档案工作汇报材料

各位领导、专家： 大家好！

欢迎大家到我们利川市第一民族实验小学来指导工作。我校不断夯实档案基础建设，加大档案管理工作力度，有效发挥档案的功能，档案工作有了较大的发展，圆满地完成了工作任务。现将我校档案工作向大家作个简要的汇报，恳请得到大家的指导。下面，我从三个方面，八块内容向大家作个汇报。

第一方面：谈谈我校档案基础设施和档案资料基本情况。

1、基础设施——符合要求。

为加强档案管理工作，我校按要求配备有专门的档案室。大家知道，学校档案室不同于一般的资料室，它既要符合档案长期存放的安全要求，又要方便利用、查找。因此，我们按照上级要求，配足配齐了设施。制作工具和材料齐备并完全符合要求，都是从市档案馆购买。做到了档案存放和阅览分开，里间存放档案，外间用来查阅。单独配有计算机。打印机和复印机与旁边的副校长室、教导处、总务处合用。（我校的校长室、副校长室、教导处、教科室、总务处共配有四台打印机，一台复印机，档案室与它们同在这幢楼，很近，使用起来十分方便。）

档案室安装了防盗门、防盗窗，档案室所在的整幢楼都装有电子防盗设备。档案室内消防设施到位，窗户安装了防光、防尘的窗帘，挂有温度计、湿度计，达到了档案保护的“六防”标准。

2、档案资料——保管规范、齐全。

利川市第一民族实验小学创建于清代，1816年始由知县张兆启捐建成钟灵书院，1866年知县邓师韩见书院破而拓地重建于今址。1905年知县周钧废书院，并在原址设立利川县立高等小学堂。民国期间，学校于1913年改名为县立高等小学，1932年建成“县立中心小学”，1939年定名“省立利川县第一区小学”，此后改为“县立第一中心小学”，“都亭第一小学”。解放后，学校先后称“城关小学”，“城关镇第一小学”，1963年被列为省管的42所重点小学之一。文革期间，改为“戴帽中小学”。1987年9月，正式定名为“利川市民族实验小学”。2004年原市机关幼儿园并入成我校附属幼儿园，2010年9月原市东城关东小学并入我校成为第二教学区。2012年5月，附属幼儿园和第二教学区分别独立成为“市民族实验幼儿园”、“市第二民族实验小学”；我校更名为“利川市第一民族实验小学”。我校现有的档案是从？？？年？？？月存起，到现在共有档案？？？？卷。其中声像档案？？？卷（盒），均为永久保存，教师业务档案？？？卷，均为长期保存。

现存的这些档案，对于各种争创活动要筹备资料，对于调出教师因各种原因回来查找资料，对于在校教师的各类考核、职评等要翻阅资料，对于周遍学校教师因无法找到资料而求助于我校等各类情况，几乎都能满足要求。

第二方面：谈谈我校领导对档案管理的态度，学校教师对档案管理的认识。

3、领导重视、教师支持。

大家知道，学校档案是广大教职工在长期教育教学工作中，学校管理和学生学习等活动中形成的具有保存价值的文字、图表、音像等不同形式的材料。它不仅记载着学校的办学历史，而且还记载着全校师生员工的德、能、勤、绩。它对于我们全面贯彻党的教育方针，深化学校内部体制改革，优化教师队伍，提高办学水平等都具有极大的帮扶价值。

它是评价学校综合办学水平的“窗口”，是对学校管理、教育教学活动、教育科研工作进行督导评估不可或缺、非常重要的资料。

因此，档案管理是学校管理工作的一个重要组成部分。一个学校的管理水平、发展轨迹、文化积淀、办学特色；学校教师所取得的进步、成绩等等，都明明白白、有证有据地可以从档案中反映出来。

所以，我校各任校长，都十分重视档案管理工作。特别是现任校长，他把档案工作放在“师生安全工作”、“教师培养工作”、“提高教育质量工作”，这三件重要工作同等重要的位置上。我们张承锋校长在学校行政会议上是这样说的：“各科室安排工作，都应该有计划，活动前有通知，活动过程有记录，不仅要做文字记录，也要做好图片、摄影、摄像记录，更要注意保管好这些资料，要按要求及时归档。”为此，学校有专用的数码照相机和数码摄像机，并指定较专业的教师在拍摄。我们张校长还经常说：“学校工作做得最好，活动搞得最出色，如果没有记录下来，没有拍摄下来，没有保管好，那也是对大家努力工作的一种漠视，对积极组织活动的教师和对积极参加活动人员的一种不支持，不关心。活动的开展重在参与是对的，但记录下参与时的瞬间，更是对自己，对大家，对未来，对学校工作的一种尊重。”有时，开会时在布置某项活动时，校长会具体布置如何进行存档活动，而且会谈得很具体，很到位。

他是这样说，也是这样做的。众所周知，学校的经费实在是太少了，但无论经费有多么紧，可利用的资源是多么少，他也要保障档案工作的经费。

因为对档案工作的重视，所以要打印的材料也相应地增多了，因为要打印的材料多了，所以要购买的打印纸也就相应地增多了。但张校长并不因此而提出要少积累资料。他是一边告戒注意节约，一边指出：因为怕多用纸而影响了档案工作，那是不值得的；只要能做好档案工作，多用点纸，完全合得算。

在校长的带领下，学校的每位中层，每位教师，都十分重视资料的积累，都十分支持学校的档案工作。许多教师对学校因活动而分发的表册，都能及时、认真地填写，按时交给收集人，对许多与自己、与所教学生有关的证书、稿件、图片等，都很注重保存，教师的个人电脑上，都存有大量的资料。

第三方面：谈谈我校档案管理工作的主要做法。

4、健全机构、建立网络 学校档案工作是一项涉及全校各项工作、各条分线的系统工程，需要齐抓共管，全面配合，人人参与，只有这样才能做到档案资料收集全面而不丢失。因此，必须建立有效的运行机制。

我校成立了以校长为领导小组组长、各线负责人、各科室主任为组员的档案管理工作领导小组，有一名专职档案员，每个职能部门还有一名兼职档案员。这样专、兼职结合的档案工作人员队伍，加强了学校档案工作，提高了档案管理水平，保障了档案工作的顺利开展。

我校历任专职档案管理人员都是由事业心强、业务水平高、有比较丰富的学校全面工作管理经验，又有档案管理工作经验的同志担任。他们懂业务，工作严谨、认真、细致、负责。我校现任专职档案员李红映老师，原是教学第一线的语文教师、班主任、学校优秀教师，工作细致、负责。各办公室、教务处、总务处、年级组、党支部、工会、少先队等各职能部门都分别让一位耐心细致的中层干部担任兼职档案管理员，负责本部门各类资料的收集归档，按期送交学校档案室。

5、健全制度、注重积累

一个学校档案残缺甚至混乱只是表象，折射出的实际上是学校管理不到位的本质。学校管理工作到位了，档案管理工作才会到位。档案管理工作到位了，也能反作用于学校管理工作，使学校管理工作更加完善。我校全面工作的管理制度比较健全，档案管理工作制度也比较完善。完善的档案管理工作制度是档案工作逐步实现规范化管理的有力措施和可靠保证。同样，完善的档案管理工作制度，也促使了学校管理工作的全面提高。

我校做到了各职能部门档案工作的任务明确。学校制定、分发了《利川市第一民族实验小学档案分类、内容、期限参照表》，里面规定了，每一个职能部门每学期应该积累的资料，这些注明要收集的资料既有规律性，又很有针对性，便于操作。这样一来，使各职能部门对自己应该积累什么资料非常明确。在接到上级的某项任务时，在布置、组织某项活动时，在按计划完成学校的各项工作中，大家都会自觉完成档案的积累。在许多活动中，因其档案积累娴熟了、习惯了，还会用档案积累这个活动的最后工序，来指导、提醒活动的顺利开展。

一项活动结束，相关兼职档案管理人员就会及时把材料收齐，存放在一只档案袋里，暂时保管在自己科室里，定期交给专职管理员。

其他的一些常规制度，如：《档案室管理制度》、《综合档案室管理员职责》、《档案室网络人员职责》、《档案资料利用借阅制度》、《档案保密制度》、《档案的鉴定与销毁制度》等，我校一一上墙。

这些制度的制定，使学校教师都明白自己的职责和权利，对如何积累，如何收集，如何归档等较为明确，使学校档案工作保质保量完成。

6、定期收集，查漏补缺

在积累的基础上，做好文件材料收集是确保档案材料齐全完整的关键。学校文件材料收集能否齐全完整，一方面，是专、兼职档案管理人员工作是否认真、细致的表现；一方面也是学校领导、全体教师档案意识的集中体现；还有更重要的一方面是归档制度是否健全，是否得到了认真落实。

为此，我校特制定了《利川市第一民族实验小学文件材料归档制度》。这个制度上级主管部门也有要求，但我校制定的归档制度中有一项条款，比上级主管部门的要求还稍微高一些。在上级下发的要求中是这样表达的：“上级主管部门的收文及本校在各项活动中形成的文件材料，在第二年第一季度前，由各室收集整理后，向综合档案室归档。”而我校制定的《文件材料归档制度》中明确规定：“上级主管部门的收文及本校在各项活动中形成的文件材料，要求在一学期里，分期中、期末两次送交档案，分别在期中、期末两次考试的后一周里，由兼职档案管理员与专职档案管理员对照《利川市第一民族实验小学档案分类、内容、期限参照表》进行交接，尽量做到应该送交的完整地送交掉，对发现遗漏或本就没有进行积累的，该补的就要定期补掉。”正是这一条，极大地提高了我校的收集力度，确保了我校档案材料的质和量。

学校对外出学习、听课的教师，在档案方面也有特殊的要求。学校教导处设计了一份表，要求教师外出学习、听课前要带着这份表去，回到学校时，填好交给教导处，在教导处组织相关教师学习后，再交由兼职档案管理员存档。

快到期中、期末，副校长室、教导处、年级组、少先队等职能部门都会印出收集资料的清单，发放给各科室，由科室负责人收集资料，并及时交给相关人员。《归档制度》对上级单位发给的文件材料在存档方面也有要求，对上级单位发给的文件材料进行传阅后，指定了专人定期对文件材料进行清理检查，确保材料齐全。

《归档制度》对容易遗忘的资料，如学生获奖的证书、奖品等是否复印，是否拍照等，都规定要一一检查。及时发现遗漏的环节，遗漏的资料，总结得失，查漏补缺。还有，如有请示没有批复或有批复没有请示等有联系的文件材料，相关兼职档案人员也应及时查询，保证这类文件材料的按时归档。档案人员在复印文件材料时，发现有较大价值，必需留下原件的，要及时与相关人员沟通，留下原件。

《利川市第一民族实验小学文件材料归档制度》的制定、执行，极大地提高了档案材料收集的完整性，保障了档案管理工作的质量。

7、强化业务，提高能力

档案管理工作水平的高低、质量的优劣，除了与前面谈到的许多因素有关外，还取决于档案工作人员的档案业务素质。我校要求档案人员树立“业务精通，爱档如珍，维护历史，认真细致，服务现实”的理念。同时积极组织专、兼职档案管理员参加档案业务培训，学习档案专业知识理论。还组织档案人员到档案成绩突出的兄弟学校参观学习。结合实际，让专职的管理员对兼职的管理员进行培训，分发资料。大大提高了档案工作者的素质，使学校的档案工作跟上办公自动化步伐。

8、提供服务，管用并重

加强学校档案工作的根本目的是服务学校发展，服务学生成长。做好学校档案信息资源开发与利用，是学校档案工作服务学校各项工作的落脚点。因此，我校坚持管用并重的原则，在加强档案的规范化管理过程中，提高档案的使用效益。

健全档案的检索工具。坚持按规章制度办事，注重改善服务态度，提高服务质量，做到热情、主动、准确、迅速。

我校档案室为学校管理和教育教学提供了便捷的信息服务。在学校领导的各项决策中，在各级各类的争创活动中，在学校教师的职务晋升中，在编制大事记，数据汇编，荣誉汇编等工具性资料中，在汇编能反映学校特色、展示学校形象的音像材料中，我校档案室发挥了突出的作用。

总之，我校的档案工作，学校领导十分重视，全校教师十分支持，制度健全，网络完整，管理规范。既认真细致地做好了档案的积累、收集、整理、归档、保管工作，又做到了主动提供服务，使档案的价值得以充分体现。但对照上级对档案工作的要求，对照在座各位的期望，肯定还存在一些差距：如电子材料相对较少，投入经费还嫌不足，开发利用也还可以更多更好等等，有待进一步改进。

今后，我们将在上级主管部门的领导和直接指导下，借鉴兄弟学校的经验，充分发挥主动性，积极性，把我们学校的档案工作做得更好。谢谢大家！利川市第一民族实验小学

2014-09-22

第二篇：利川市第二民族实验小学开学工作总结

利川市第二民族实验小学

2015年春季开学工作总结

我校认真落实上级文件精神，积极筹备2015年春季开学工作。从2月27日起，到3月2日止，学校各项措施得力，安排有序，教师们按照学校的分工安排，各尽其职，通力合作，整个开学工作情况良好。

一、开学准备充分，秩序井然。１、工作安排，早作准备。

2月27日上午，校委会召开开学工作会议，根据市教育局的部署，商讨本期工作思路，确定人事安排，把开学学习、工作进行了统一安排，制定了详细的政治学习方案，并进行了校舍运行检查，使开学中的各项工作稳步地推进。

２、校园环境，焕然一新。

2月28日上午，全校老师清除校园垃圾，教室、办公室及校园，许多卫生死角得到彻底打扫，校园面貌焕然一新，以一个优良的环境迎接新学期，迎接学生的到来。

３、宣传工作，有声有色。开学之初，教导处积极营造迎新气氛，标语口号响亮，处处让师生感受到一种向上的力量。

二、加强师德师风建设，提高教师队伍素质

2月28日，学校组织全体教师系统地学习了师德师风的相关文件、市作业检查的情况通报及学校工作计划。老师们在认真学习后，结合自身的工作、学习写出了心得体会，在思想上、认识上有很大提高。

三、教师热情服务，入学工作平稳推进

3月1日，全体教师以饱满的工作热情，进行报名工作，组织学生入学，安排插班生进班，清理学生异动情况。3月2日上午，各班进行了开学的收心教育并分发教科书，下午，分班召开了家长会，向广大学生家长告知学校的工作安排，解答各位家长的疑难问题，受到家长的好评。

四、严格按上级规定收费

严格按照上级文件精神收费。没有自立项目，也没有超标收费行为。张榜公示了收费项目和标准。自愿交费项目收费符合文件规定，并履行学生家长签字手续。严格按上级规定书目用书，没有统一定购其它书籍和资料的行为。

五、做好入学保生工作

采取学生申请与班主任摸底调查相结合的办法，调查了解学生异动情况，及时向上级主管部门报告。除正常转出外，没有辍学、流失的学生。本期应到2885人，截止3月3日上午，转入90人，转出20人，初到学生2955人。

利川市第二民族实验小学

2015年3月2日

第三篇：利川市文斗民族初中

利川市文斗民族初中：举行“弘扬雷锋精神，争当时代先锋”演讲比赛

[上传时间：2012-04-20 11:15:11][信息来源：利川市文斗民族中学][信息作者：秦习山]

为了进一步弘扬雷锋精神，培养学生“学雷锋，树新风”的文明意识，恩施州利川市文斗民族初中“弘扬雷锋精神，争当时代先锋”主题演讲比赛暨“2012年文明礼貌月教育活动”总结表彰大会于4月16日下午在小操场隆重举行。

比赛在主持人华丽的开场语中拉开序幕，来自各班的演讲选手用明白晓畅的语言、慷概激昂的音调和饱满的热情，从不同的侧面、不同的角度，生动地诠释了雷锋精神的内涵，表达了对雷锋的崇敬之情。生动的故事，朴实的语言，真挚的情感，精彩的演讲，深深打动了现场近2000名师生的心，台下不时爆发出热烈的掌声。

比赛结束后，副校长向智慧对选手们精彩的演讲作了精彩的点评，德育处组织召开了“2012年文明礼貌月教育活动”总结表彰大会，对在学雷锋系列教育活动中涌现出来的好人好事予以表彰，并举行“学雷锋，树新风”签字仪式活动，同学们争先恐后地在横幅上签了名。

这次活动，让同学们真切感受到了什么是雷锋精神和怎样学习雷锋精神。大家纷纷表示：在今后的学习和生活中，要处处以雷锋为榜样，从自己做起，从身边的小事做起；要坚持不懈地弘扬雷锋精神，践行雷锋精神，把雷锋精神变为每一个人的自觉行动，让雷锋精神永远发扬光大。

第四篇：实验小学开学工作汇报

实验小学开学工作汇报

实验小学作为一所新成立的县区小学，今年秋季在各级领导的支持与指导下，我校已顺利开学，为创建“办人民满意的学校”，构建特色校园，夯实学校发展基础，开学初我校领导班子成员早谋划、早准备，围绕“抓规范，创特色”这两条主线，以强烈的超前意识和服务意识，构建“在稳定中提升，在创新中发展”的新目标，排解在急剧变化的形势下学校新一轮发展的难题和路障，迎来一个“新学校、新起点、新气象”的良好开局。我校本期的开学工作与别的学校相比，更显人文与和谐。

一、超前规划，精心布置，开学工作紧张有序

因为新校舍刚刚落成，各项工作千头万绪，但我们并没有被眼前的困难吓倒，为了确保八月二十七日顺利开学，我校领导提前准备，统筹规划，精心安排，在八月二十二日就抽调部分教师到岗工作；根据局领导的指示及结合本校的实际情况，我校提前做好了招生宣传工作，自八月二十五日开始，就已安排教师进行宣传，向广大群众散发传单的同时利用微信把秋季开学的招生简章向全县人民公开；于八月二十六日下午召开全体教职工会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，并对报名工作进行详细的分工及安排。报名注册工作严把年龄关，幼儿园根据年龄将幼儿安排在适当的班级，截止目前，我校共有学生502名，其中一年级119名，二年级62名，三年级54名，四年级52名，五年级41名，六年级31名。幼儿园大班61名，中班40名，小班42名。

二、规范办学行为，坚决杜绝乱收费行为

本期我校严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定；落实素质教育，切切实实规范办学行为，在工作中没有任何违规收费的行为，对学生教辅用书的征订坚持自愿的原则让家长、学生自己做主，同时自觉接受社会及家长的监督和建议，帮助学校健康、迅速发展。

三、创建平安，稳定大局，打好安全防范攻坚战

介于我校刚成立的实际特点，学校安全问题最受关注和重视，开学后，我校把安全工作放在首位来抓，让师生树立安全第一，安全无小事的意识，开学初进行了安全工作自查，落实了安全责任制，签订了安全责任书，制定了安全工作预案。开学第一课，着重要求班主任上好安全第一课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全等。并特别强调校园离马路近，要注意交通安全。我们还积极动员学生家长支持与配合学校的各项安全管理工作，尽量做到齐抓共管以确保学生的安全。开学后学校还加强了门卫工作，制定了门卫制度，安排教职工轮流值周，对外来人员一律实行登记制度，使安全隐患防患于未然。同时，加强了安全隐患的排查工作，极力减少校园不安全因素。

四、树立质量意识，夯实养成教育，走特色亮校之路

良好的行为习惯，是保证学生顺利学习的前提，也是树立学生健全人格的基础，正如著名教育家叶圣陶先生说:“教育是什么，往简单方面说，就是要养成良好的习惯。”一所学校，教学质量是生命线，是工作的重心，只有学生良好的行为习惯和学习习惯养成了，教学质量才能得以保证且随之提高，因此，我校要求教师务必把学生的习惯养成摆在首位，把习惯培养落实到位。

五、常规管理，规范实效

开学初，学校组织教师学习相关的管理制度，规范了教师的行为准则，完善教师考勤制度和岗位制度，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。同时要求班主任教师认真统计好学生到校情况，做好“控辍保学”的前期工作。

六、后勤供应，保障有力

在总务处的组织安排下，教室桌椅及清洁工具等及时发放，办公用品迅速到位，为师生营造了一个好的教学学习环境，确保了学校各项工作的正常进行。

总之，我校开学工作本着科学管理，人文管理的理念，并结合学校的实际情况分两步走，在确保学生安全的同时努力抓好学生的养成教育，为本学期教学工作的有序推进打下坚实的基础。

最后，我相信，我们实验小学一定会在各级领导的正确指导下，在社会各界的大力支持下，精诚团结，奋力拼搏，克难奋进，铸造辉煌！

第五篇：创建实验小学工作汇报材料

创建实验小学工作汇报材料

创建实验小学工作汇报材料

秉承传统谱新曲，继往开来创辉煌

昆山市实验小学创办于1958年，前身系昆山师范附属小学，1962年被昆山县文教局命名为昆山县实验小学。1981年，学校被江苏省教育厅确定为全省首批办好的95所实验小学之一。学校现有1710名在籍学生，设32个教学班，拥有99名教职员工。学校现在占地

面积13639平方米，生均8平方米，建筑面积7348平方米，生均平方米。

在40年的办学过程中，昆山市实验小学在“注重队伍建设，强化科学管理，深化教学改革，着力教育质量提高”等方面采取了有力的措施，取得了较为

明显的成效。学校的科学教育、军民共建社会主义精神文明以及小男篮体育传统项目逐步成为我校的办学特色。学校是昆山市实施素质教育的窗口学校，是昆山市、苏州市的文明单位。学校还被评为苏州市双拥工作先进集体、苏州市德育工作先进集体，学校少先队大队被评为全国红旗大队，少年军校被评为江苏省少年军校先进集体。

现在，我们实小人正以务实奋进、争创一流的精神，努力建设面向21世纪的现代化学校。

(一)抓住机遇，努力改善办学条件

在实验小学发展的历史进程中，我们面临着许多困难，但我们更面临着许多极好的发展机遇。未来社会的发展、知识经济的挑战召唤着教育的现代化，科教兴市战略的实施使教育的社会作用更加凸现，市民接受优质教育的迫切需求使社会对我们学校的发展更加关心。我们紧紧抓住昆山经济的发展、教育现代化工程的实施等机遇，加快学校的建

设和发展。特别是1996年以来，学校在硬环境的建设上一年一个样，三年大变样，比较彻底地改变了落后面貌。

1.力改善办学条件

(1)加快校园建设。这几年，我们不断强化机遇意识，努力加快学校发展。学校原来的占地面积小，校舍条件差，教学设施较为简陋，整体办学条件相对较差，与地方经济的发展很不相称。我们抓住大力调整中小学校布局的机遇，在上级政府和教育行政部门的支持下，于1996年搬迁市聋哑学校，解决了我校占地面积不足的困难。在此基础上又投入15万元，建成了一个田径运动场和一个篮球场、一个排球场，解决了学校运动场地紧缺问题。

随后，我们又抓住了教育现代化工程实施以及迎接省教委对实小验收的机遇，积极争取政府的投入，进一步改善了办学条件。1995年，学校建成了师生食堂；1996年，建成了田径运动场；1997年，完成了对学校大门的改扩建；1998

年，新建了建筑面积平方米的教学综合大楼。自1993年至今，学校已先后投入建设资金达万元，使我校的硬环境有了较大的改善，摆脱了落后的面貌。

(2)完善教育教学设施。在努力改建校舍的同时，我们还根据教育现代化的需求。积极完善学校的内部教育教学设施。目前，学校设置了多功能大教室、电脑室、创作室、音乐室、舞蹈房、乐器室、语音室、美术室、书法室、自然实验室、自然仪器室、阅览室、图书藏书室等17间专用教室；另外还设有少先队队室、少先队鼓号室、卫生室等。学校按省颁标准配置各类教育教学设备和图书资料，教学仪器和设备能满足教育教学的需求，所有教室通电视、通广播，各个教室配齐了“三机一幕”(投影仪、彩电、录音机、投影屏幕)。为了适应教育现代化的需要，满足课堂教学对现代化教学手段的要求，学校开辟了多媒体课件创作室，组织了全体教师参加多次现

代化技术的培训，添置了多台多媒体计算机以及扫描仪、动画捕捉卡等创作系统设备，基本满足了教学的需要。在过去每年不断添置图书的基础上，1998年，结合图书室的搬迁，投入14万元添置图书及设备，使学校的图书达到35200册，生均超过20册。

(3)优化校园环境。在加快学校建设的同时，我们注意创造良好的育人环境，发挥环境育人的作用，做到精心设计合理布局，整体规划分步实施。先后建成了一条长25米的不锈钢宣传画廊、不锈钢宣传标语牌，在教室外的墙面上，贴上了大幅地图和科学家、伟人和名人瓷砖画等。教学大楼的醒目地方，布置了办学目标、培养目标、办学特色以及“三风”建设的口号。校园内铺设了2700多平方米的草坪，摆上了鲜花，使整个校园呈现出浓郁的育人氛围。2.实加强教师队伍建设

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。有了高素质的教师，才

有高素质的教育。为培植优化教师群体，我们十分注意加强教师队伍建设。

(1)加强班子队伍建设。在办学过程中，我们始终得到上级教育行政主管部门的关心和支持，尤其是按年轻化、知识化、科研型、开拓型的标准，配齐、配强了学校的行政干部。特别是本届领导班子10名成员中，平均年龄只有34岁，是历届班子平均年龄最轻的一届。10名班子成员中，中共党员5名，人大代表1名，达大专学历的有7人，占70；获中级12全文查看