丹麻镇中心学校乡村少年宫工作汇报材料2015.3.18

第一篇：丹麻镇中心学校乡村少年宫工作汇报材料2015.3.18

乡村学校少年宫工作汇报材料

—丹麻镇中心学校乡村少年宫

尊敬的各位领导：

大家好！首先，我代表丹麻镇中心学校乡村少年宫全体师生，感谢各位领导莅临指导工作，感谢中央专项彩票公益金对我校乡村少年宫支持,现在我就互助县丹麻镇中心学校乡村少年宫具体工作做一个简要汇报，不妥之处，请各位领导批评指正。

一、基本情况

我校始建于1973年，学校地处龙王山脚下的丹麻镇东丹麻村。1998年因建成逸夫教学楼而更名为丹麻逸夫学校，2008年10月，由香港乐善行基金会荣誉会长陆承泽先生捐赠60万元修建乐善行教学楼，而更名为乐善行丹麻逸夫学校。

学校占地总面积28269㎡，校舍建筑总面积10459㎡，体育运动场地10319㎡（含300米跑道田径场、十一付乒乓球台和四块篮球场），绿化面积 3100 ㎡。整个学校设计泾渭分明，进入校门，共分为三院一场：前院为文化广场、中院为教育广场、后院为休闲广场，学校西侧为运动场。

学校现有综合教学楼、逸夫教学楼、男生公寓、女生公寓、学生餐厅各一幢。在上级教育主管部门的正确领导下，我校为所有班级配备了“班班通”教学设施，配备了理、化、生实验室各一个，学校图书室、师生阅览室、音乐室、艺术室、多媒体室、团队室、少年宫活动室等一应俱全。

二、乡村学校少年宫项目使用情况和活动开展情况

（一）、指导思想

全面贯彻党中央、国务院关于认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育、提高艺术修养和动作技能为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，促进了少年宫的各项工作全面、协调地发展。

（二）、活动目的

以学生广泛的兴趣和爱好为启动元素，满足孩子们的课外活动需求，实现了快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年德智体全面成长的基地。

（三）、实施办法

1．加强领导，健全管理网络。

为使我校乡村少年宫工作有特色、有亮点，中心学校专门成立以了“丹麻镇中心学校乡村少年宫教研组”，为了建设一支业务精、能力强、热心于乡村少年宫工作、有特长的队伍，中心学校想方设法调配专业教师，为提高乡村少年宫的教学质量，促进学生发展打下了坚实的基础。

丹麻镇中心学校乡村少年宫组织机构： 主 任：李成毅 副主任：张得灿 组 长：马育生 副组长：苏存昌

组 员：24邢世莲 刘得安 张春善 王国山 陈得祥 雷有英 徐永生 苏存昌 张生兰 马录得 巨国庆 马生君 乔志诚 杨晓春 裴冥慧 师成芳 保善芳 东生林 葛永霞 林有岳 毛生邦 王新顺 东生林 朱永成 合计24人。

2．我校坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘了本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3．本着为学生终生发展奠基的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，结合学校的具体情况，我校以体育和美育为突破口，以丰富的土族非物质文化遗产特色为依托，以发展学生的艺术才能和身体技能为抓手，加强 “乡村少年宫”建设，落实工作人员职责,促进乡村少年宫快速健康成长。

（四）、开设了丰富多彩的活动

乡村少年宫活动以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素质和潜能。注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。

我校将当地非物质文化、学校教育资源和少年宫活动加以整合，开设了土族花儿、刺绣、安召、舞蹈、美术、硬笔书法、毛笔书法、二胡、葫芦丝、口琴、电子琴、铁环、棋艺、合唱、计算机基础、空竹、篮球、羽毛球、乒乓球、足球、排球总计21个小组，既突出地域特色，又彰显艺术教育特点。

（五）、活动要求

1、树立“生本”的教育思想，面向全体学生，让每一个孩子都能在活动中充分被因材施教，学有所长，学有所用。

2、师资来源以本校艺术专业教师为主，聘请互助县少儿活动中心教师，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫工作得以能顺利开展。

3、活动因材施教、因人而异，把真正有这方面特长的学生吸引到了小组中来，保证了活动的高效性和实效性。

4、活动中关注学生的情感需要，注重了良好习惯、健全人格、个性品质的培养。

5、少年宫活动关注学生才艺、能力的发展，思想水平的提高，开阔了德育渠道和思路，以寓教于乐的形式替代了空白的说教。少年宫活动成为德育、团队教育的主要阵地，从而提升学校各项活动的品味和学校的德育水平，（六）评价

1、把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，辅导教师的工作情况纳入了学校综合考评，并与绩效工资、教师晋级等挂钩。从而实现了少年宫活动经常化和制度化。

2、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演活动，以检验学生的活动成果。我校每年组织的艺术周、非遗文化进校园活动，为少年宫活动成果展搭建了平台，涌现出了一批特长突出、个性鲜明、乐观自信的优秀人才，特别一提的是我校九

（二）班的解志成同学，在“西北五省花儿大赛”中获得奖项

3、实行活动责任制，每个活动小组设负责人一名，负责学生的日常管理和安全工作，保证小组活动的顺利开展。学校还将活动情况进行量化评估，并为辅导员发放补助，极大激发了辅导员队伍的积极性，为今后乡村少年宫的可持续发展奠定了基础。

八、存在的问题

1、由于学校布局调整（六年级学生集中办学），学生人数增加，活动场地有限，使部分需要固定地点的活动难以开展。

2、由于我校教师紧缺，尤其缺少艺术专业的教师，加上教学工作负担重，因此少年宫辅导教师工作量大。

3、辅导教师的不稳定性（工作变动、特岗、志愿者转正），有个别项目很难顺利开展（二胡、葫芦丝、电子琴等）。

尊敬的各位领导，在上级部门和各位领导的关怀和支持下，我们相信，在今后的工作中我们将进一步实施好、开展好乡村少年宫各项工作，以乡村少年宫为依托，使我校成为我镇未成年人思想道德建设的基地、少年的乐园、留守儿童温暖的大家庭；让社会主义核心价值观在丰富多彩的乡村少年宫活动中得到实践，并在孩子们益情益智的活动中潜移默化，为他们健康成长和可持续发展打下坚实的基础，这是我们的奋斗目标，也是义不容辞的责任。

谢谢大家！

丹麻镇中心学校乡村少年宫

2015.3

第二篇：丹麻镇中心学校乡村少年宫2013.7总结

丹麻镇中心学校乡村少年宫

2012-2013学第二学期

工作总结

一、指导思想：

一学期来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

二、目标达成：

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们充分利用了学校现有的活动场所和教育资源，培养了学生广泛的兴趣和爱好，满足了孩子们的课外活动需求，实现了快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为了青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地，推动了农村精神文明建设再上新台阶，并实现了以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。

三、实施措施：

1.加强了领导，健全了机制。

2．我校坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘了本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3．本着为学生终生发展奠基的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，结合学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进了学生身心健康发展。

四、丰富多彩的活动内容

乡村少年宫活动以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素质和潜能。注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。为此，共设立了以下活动小组类别及项目：

体育类：篮球队组建训练、足球、乒乓球训练

歌舞类：土族安召舞

音乐类：合唱、练习电子琴、胡琴、小提琴等

美术类：素描、水彩画训练

书法类：毛笔字书法基本功训练

手工类：土族盘绣训练

棋艺类：以象棋为主，兼及五子棋、军旗训练

阅读类：阅读经典，广泛涉猎各类书籍，“青春星语”报。

中华经典诵读：弟子规

五、具体活动要求

1.树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，让每一个孩子都能在活动中充分展现自己的个性，学有所长，学有所用。

2.各活动小组的指导教师选择、制定适合学生的活动内容，选择恰当的活动方法，保证活动的实效性。

3.师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。同时，学校要注意专业教师的培养，经常组织教师走出去、请进来，以开阔视野，丰富自己，鼓励教师再学习、再成长，让更多的教师加入到少年宫辅导教师队伍中。

4.活动要因材施教、因人而异，要把真正有这方面特长的学生吸引到小组中来，指导教师要把好选人关，才会保证活动的高效性和实效性。

5.活动中要关注学生的情感需要，注重良好习惯、健全人格、个性品质的培养。

6.实行活动责任制，每个活动小组设负责人一名，负责学生的日常管理和安全工作，保证小组活动的顺利开展。学校还要将活动计入教师工作量，纳入期末考评，六、评价内容及方式

1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，辅导教师的工作情况纳入了学校综合考评，并与绩效工资、教师晋级等挂钩。从而实现了少年宫活动经常化和制度化。

2.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演活动，以检验学生的活动成果。

3.辅导教师认真辅导学生活动，按时填写活动记录表，做好活动资料的收集、整理和存档工作。

总之，乡村少年宫活动进一步走向了制度化和常规化。在“以人为本”的教育思想的指导下，学生的个性特长的培养和艺术素质得以提高，促进我了校学生健康快乐的成长。

第三篇：丹麻镇中心学校工作汇报

丹麻镇中心学校工作汇报

近年来，在教育局的正确领导和镇党委、政府的关怀支持下，中心学校班子成员认真履职，全镇广大教职工坚持以习总书记系列重要讲话为指导，落实科学发展观，以“创建民族团结进步先进区 ”活动为统领，以各项活动为载体，以七个教研组为抓手，进一步落实“举提高质量之旗，树严谨治学之风，走教研兴校之路，育全面发展之才，办人民满意之校”的办学理念，紧紧围绕教育局“抓管理、提质量、树形象、保安全”的工作目标和中心学校“树正气，压邪气，接地气，旺人气，抓四风，提质量”的工作要求，以不断提高各学段教育教学质量为中心，以人为本，依法治校，理直气壮抓质量，千方百计提质量，凝心聚力促质量，推动了全镇教育事业协调、持续、均衡发展。

全镇现有初级中学 1 所，村级完小5 所，教学点5 所，民办幼儿园3所。小学在校学生数1457 人，初级中学在校学生数755 人，在园幼儿共575 人，全镇教职工数147人，其中初级中学专任教师58 人，小学专任教师88人，工勤人员1人，支援者教师4人。小学教学班（包含教学点）48个，中学教学班为16个，小学寄宿生922人，中学寄宿生755人。适龄儿童人入学率和适龄少年入学率、适龄儿童6 年巩固率100%，适龄少年3 年巩固率为99.1%。小升学率为100%。初中升学率为97.8%。

近年来，中心学校依据当前和当地实际，确立了 “爱校、敬业、诚信、友善”的优良校风，“忠心、爱心、关心、孝心、信心”的班风，“自主、合作、体验、博学”的浓厚学风，“敬、竞、进、劲、静、净”的校训。

目前中心学校把义务教育均衡发展迎国检验收作为当前工作的重点工作来抓，全镇上下全力以赴投身到迎检当中，中心学校根据教育局安排，多次召开校长会议、教师会议，就当前工作进行了全面安排部署，从宣传动员、档案建设、校园文化、功能室建设、硬件设施、控辍保学等方面进行全面排查与整改，对排查出的问题中心学校进行了梳理，对于自身处理不了的问题已上报教育局处理解决，经排查，主要存在以下问题：

1、各功能室的建设不到位。桦林小学、东丹麻小学和中心学校功能室不够，存在一室多用问题。特别是东丹麻小学的体育器材室、体育检测室和美术室，中心学校体育器材室和体育检测室为一室多用，索布滩小学没有建立科学实验准备室。

2、器材配备不达标。桦林小学学生微机、东丹麻小学体、音美器材不达标，中心学校理化生器材没有专用柜，特别是化学器材室没有危化品专柜，各校图书册数均未达标。各校体育器材室没有专用的柜架，器材摆放不规范等。

3、中心学校、桦林小学运动场未硬化，没有标出规范的环形跑道。

4、各学校寄宿生都存在大通铺现象。

为了确保丹麻镇义务教育均衡发展工作顺利通过国家级验收，针对中心校目前存在问题，中心学校将做好如下工作：

一、认清形式，端正工作态度，提高认识，强化组织领导，加强责任意识。

二、认真制定整改措施，落实责任，建立问题清单、措施清单和责任清单，采取强有力措施合理分工及时整改，以最快速度整理完善相关资料。

三、积极落实建设资金，保证各校功能室和运动场达标。

四、按政府督导室的工作进度要求，保证完成各项工作任务。推进义务教育均衡发展，既是一项艰巨的政治任务，也是一项重要的民生工程。国检，是国家对义务教育均衡发展的终极认定，事关教育公平和政府的公众形象。作为丹麻镇中心学校校长，我在此表态：不辱使命，不忘初心，敢于担当，全力以赴地解决存在的问题，按时保质完成整改；识大体顾大局，决不拖全县后腿，积极全面排查，逐项清理死角与盲点，确保整改及时到位；不遗余力，加大校园文化建设力度，营造迎检氛围，努力提高群众的满意度。确保丹麻镇中心学校义务教育均衡发展顺利通国国家督导评估。

第四篇：双流镇中心学校乡村少年宫实施方案（范文模版）

双流镇中心小学乡村少年宫

实 施 方 案

为了认真落实加强未成年人思想道德建设的工作，充分发挥我校现有教育物质资源和人力资源的作用，根据上级政府和教育主管部门的有关要求，我校决定创建“乡村学校少年宫”，为使此项工作能顺利有力的推进，特制定此项工作的实施方案。

一、指导思想

为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，以全面实施素质教育为重点，注重德育教育、养成教育和实践教育，勇于创新，全面加强未成年人思想道德建设，让广大未成年人在丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动中，实现孩子的快乐学习，全面发展，促进健康成长。

二、活动原则

充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜的做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场地、器材全面向学生免费开放。实现“乡村学校少年宫”的长效动作。

三、基本建设及规划情况 我校是九年一贯制学校，刚刚由原来双流镇中学和镇中心小学合并，校舍在修建中，现有教师102人，学生1100左右，预设初中8个班，小学15个班，目前采取一室多用，利用新修1号综合楼部分专用教室和原综合楼所有普通教室和专用教室。

四、活动项目规划

1、以人为本，继续搞好及完善学生各项“兴趣小组”活动，如开展音乐、乒乓球、舞蹈、书法、文化艺术活动，开展田径、球类、棋类等体育活动，创办出特色，使学生全面成长。

2、在原来的基础上加强“书香校园”建设落实力度，开展国学经典诵读、字理识字教学。每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动，形成高效的课堂诵读模式，提高学生的诵读兴趣，使诵读工程卓有成效地开展下去。同时培养了师生热爱祖国文字和书法艺术，传承弘扬中华优秀传统文化，为我校学生营造一个好的学习氛围。

3、加强学生的道德实践活动，结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事，新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动，感恩体验活动等。

4、生活劳动和社会实践活动，组织学生开展社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传、“讲文明、树新风”宣传等。帮助小学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设，每学期组织学生收看爱国主义教育及其它教育影片，多渠道接受再教育。

五、队伍建设情况

1、成立工作领导小组，专人管理。建立健全管理机制。成立开阳县双流镇中心学校乡村学校少年宫领导小组 组长：孔江鹏

副组长：支文香、秦永春、刘晓梅

成员：李兵、袁兴敏、李廷英、贾习艳、赵洁、石安文、何先琼、熊恒、王琦、陈占祥、谌洪梅、周全勇、袁扬梅、陈兵、刘建明、马超、杨文

2、采取“走出去、请进来”的方式，加强对各项活动负责人培训，提高管理艺术能力。

3、利用当场的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。

六、建设目标及项目设置

1、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。加强组织领导，进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各届的支持，为“乡村学校少年宫”建设营造良好氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。

2、不断发送办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施，在原有建设的基础上，积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。

3、开展好丰富多彩的活动，建设好让学生向往的乡村少年宫。

（1）“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用校内资源，播放爱国主义影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海畅游，在全师生中开展国学典诵读活动，在书香环境里感受男学经典的熏陶。

（2）建设文体活动开展的基地。“乡村学校少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们的勤动手、善思考的良好习惯，使他们在感悟中体验道理，在实践中增长才干。

（3）建设科技创新能力培养的实践活动。“乡村学校少年宫”是举行青少年科技活动，培养学生实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养着手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校各种资源进行课外拓展延伸培训活动，培养学生综合素质。

4、具体项目及辅导员

道德讲堂：阶梯教室 辅导员：王中华 支文香 刘晓梅 棋类：活动地点在棋艺室（3类）辅导员：任礼军 熊 毅 赵永忠

科技类：活动地点在科学实验室 辅导员：马 超 李 兵

书法类：活动地点在书法室（2类）辅导员：刘佳文 罗 庆

美术室：活动地点在美术室 辅导员：贾习艳 陈占祥 手工类：活动地点在手工室（2类）辅导员：刘 莹 张顺英

经典诵读：活动地点在阶梯教室室 辅导员：黄 敏 王玉秀

电子科技活：活动地点微机室 辅导员：熊恒 吴军 心理辅导类：活动地点在心理辅导室 负责人：陈伟业 田径类：活动地点在运动 辅导员：谢德亮 陈兵 王栋梁

鼓号队：普通教室 辅导员：陈占祥 腰鼓队：普通教室 辅导员：袁扬梅 球类：活动地点在篮球场 辅导员：杨文 孙宏 李显祥

七、活动要求及时间安排

1、各类活动室辅导老师根据实际情况制定出相应的活动方案。

2、各类活动室辅导员制定出学年活动计划，附活动进度表。

3、各类活动室辅导教师要有每次辅导的教案。

4、阶段性进行活动成果展示，相关工作由刘佳文具体负责。

5、各类活动室辅导员制定出阶段性总结。

6、各类活动室辅导教师要作好每次活动记录。

7、每周活动至少不少于2次。其中每周三下午3:40至4:20为统一活动时间，其他时间由辅导员具体安排。

8、各辅导员老师要严格执行相关的管理制度，做好活动记载。每周将活动记录及相关资料交秦永春教务主任处存档。考勤由行政值周教师负责记录。

9、学校后勤要为学校少年宫提供经费保障，保证工作正常开展。

双流镇中心小学 2017年8月7日

第五篇：乡村学校少年宫工作汇报材料

靖远县刘川慈济小学

乡村学校少年宫工作汇报材料

我校自2013年5月争取到中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，在市文明办的领导下、在县委宣传部、县文明办的直接指导下，按照财政部、中央文明办、教育部有关文件要求，我校少年宫以培养学生的活动、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以开展活动为平台，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：

一、领导高度重视

在市、县文明办、县教育局的指导和推动下，按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则，扎实推进了乡村少年宫建设。市文明办、县文明办、县教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求学校乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设

主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。

二、成立机构，建立健全工作机制

1.成立领导小组。为使少年宫尽快以挥作用，我校成立了由校长任组长，副校长、教导主任副组长，辅导老师任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。

2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选特长教师担任专职辅导员，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与。

3.建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了球类（包括篮球、羽毛球、乒乓球）、绘画

手工制作、书法、阅读欣赏与写作、舞蹈、棋艺 科技制作、二胡、葫芦丝 口琴、竖笛 横笛、电子琴、踢毽子 哑铃、滚铁环 哑铃、呼啦圈 哑铃、跳绳 哑铃、武术等共15个活动小组，按照自愿的原则，鼓励学生积极参与，每生达到2个活动项目，有效扩展了资源的充分利用，使每个活动小组均有15名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅

学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的活动更浓了，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课（每周一、周三、周五下午放学后一小时开展第一兴趣活动项目，周二、周四下午放学后一小时开展第二兴趣活动项目），确保了活动有组织有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。

4.建立健全相关制度。每个活动小组我们都建立了相关制度，制度都已上墙。

三、加大投入，完善设施建设

1.高标准，高起点，完善少年宫建设。在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用教室：其中绘画 制作室占地面积约120平方米，音乐室占地面积约120平方米。图书室、阅览室占地面积约120平方米，实验室占地面积约80平方米，棋艺 科技活动室占地面积60平方米，舞蹈室占地80平方米，书法室占地面积60平方米；篮球场1个，羽毛球场1个，乒乓球、踢毽子、呼啦圈等活动场地460平方米，并添置相应的体育器材。现有场地设施已完全满足少年儿童的教育学习活动需要。2.设备购置及经费使用情况（后附清单）

（一）自选设备

（1）体育类活动器材计44320元。（2）艺术类活动器材计60250元。（3）科技制作类器材计5350元。

（4）其他类器材计20423元。

（二）必选设备（德育类图书）10000元。

（三）修缮经费60000元（由于学校施工、移交等原因，这笔开支未支出）。

总计：200343元

大写：贰拾万零叁佰肆拾叁元整。

3.物资管理到位，物尽其用。我校于2013年12月底收到采购器材。为了使各种器材管理到位，我校按照15个活动小组来分配管理。同时，为了使这些器材发挥更大的作用，学校还设有器乐、舞蹈、书法、美术、手工、阅读诵读、实验教室等10间专用活动室，做到了每个学科、项目活动都有一名或2名辅导员全面负责、督促、指导。使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化，努力实现过程最优化、有效化。

四、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动

我校以乡村学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。

1.开展“做一个有道德的人”等道德实践活动。

在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”等主题实践活动。活动有计划、有过程、有实效。同时利用多媒体教室开展丰富多彩的校园文化活动。

2．开展“读经典作品，创书香校园”活动

我校结合实际开展了“读经典作品，创书香校园”活动，制定相关 的读书活动计划，把国学经典内容溶入课堂教学，计划明确、措施具体、制度完备。学校每天放学安排十分钟诵读。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、借出与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能定时向教师、学生开放。如，校内组织读书征文评比、演讲等竞赛活动，形式多样，内容丰富，效果好。5名同学在“语文报杯”作文大赛中获得特、一等奖。

3.开办各种活动班

（1）利用购买的各种器材，物尽其用，开办了各种活动班。学校艺术教育活动有特色，学生参与面广。学校根据自身的爱好选择少年宫活动小组。学校年内拟办一次综合性的校园艺术节活动。（2）开展丰富多彩体育活动。有了购买的各利器材，我校的文体活动开展得更活跃了。积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。加强体育类社团建设，活动有特色，学生参与面广，所有学生均能掌握3项以上的运动技能。体育场地、器材设备达标，管理规范，对学生开放，注意运动安全，使用率、完好率高，有体育器材借出、归还记录。

（3）积极开展科技和科普活动。以科技活动月为契机，开展经常性的科技实践和科普教育活动。让学生在学中做，在做中学。

五、存在的困难

专业辅导教师、兼职辅导员缺乏，局限了活动项目的开展。

六、今后的设想

1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取做精做好各项活动，努力把我校少年宫建设成为全县示范基地。

2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县（区）学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取县教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。

4.完善“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展。在充分利用学校现有设施的基础上，改建、扩建“乡村少年宫”，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

5.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足校内少年儿童课外业余生活的需求，并辐射周边未成年人，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，少年宫的建成使用使我校师生受益，并辐射周边未成年人，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。

受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。

靖远县刘川慈济小学乡村少年宫

二零一四年三月

附：少年宫领导机构

靖远县刘川慈济小学乡村少年宫领导机构：

主 任： 李元军 慈济小学校长 副主任： 雷锡忠 慈济小学副校长 成 员： 孙元华 慈济小学教导主任

马耀森 慈济小学总务主任

贾汝芳 慈济小学少先大队辅导员 王会霞 慈济小学报账员