2011-2012学年第一学期建管系学工办学期总结

第一篇：2011-2012学年第一学期建管系学工办学期总结

沐“评建结合”春风，奏建管学工华章

——建筑工程管理系学工办2011-2012学年第一学期工作总结

2011年12月23日

时光飞逝，光阴荏苒，迎新的号角似乎还是昨日佳音回响在我们耳畔，今日期末的脚步却早已悄然而至。本学期是特殊的一个学期，因为有了“高等职业院校人才培养工作评估”，她必将被城建史册记载。我系本学期各项工作在学生处领导的指导下，在办公室全体辅导员的努力下，秉持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，坚持以学院中心工作为主线，以学生成长成才为己任，拓宽渠道，创新工作模式，顺利开展了各项学生工作，现将我系学工办本学期来的各项工作总结如下，请领导审阅：

一：加强内涵建设，促进组织成长

一个优秀的组织才能创造出一个骄人的成绩；长期以来，我系学生工作在学生处的正确领导下，从一个摸着石头过河的大系逐步进入一个有自己特色、稳定的大系，建管学工全体成员把握历史机遇，求真务实，在开拓工作领域，服务学生等方面做出了应有的贡献。

1、一册、两制、三总结 一册：《辅导员工作手册》

自开学以来，我系便要求各辅导员按照学生处要求，细致认真地填写《辅导员工作手册》，并定期集中查阅。在手册中，班级基本情况、主题班会、团日活动记录、学生谈话记录等内容让辅导员从工作手册中暨能查看到本月中大小事务，又能作为阶段性总结工作的依据，经过一段时间的制度要求，渐渐地大家习惯并喜欢上这本换了新装的老朋友。

两制：每周例会制，月度民主评议制

⑴每周例会制：我系学工办每周开一次周例会，在例会前收集各辅导员的重点与特色工作，各辅导员汇报一周的工作成果，交流工作经验，商讨管理方法，集中讨论并宣布本周需要学工办协调或完成的各项事务性工作，切实加强学工队伍的建设。

⑵月度民主评议制：月度评优工作中我系充分发扬民主评议，在汇报工作的基础之上由全体学工办成员共同投票得出，使得每个月的优秀让大家有目共睹，心知肚明且心服口服。

三总结：每周一计划，每月一总结，每月一策划；

⑴每周一计划：我系自本学期以来实行每周计划制，各年级组长汇总本年级周计划，相同的工作各自之间相互比较，特色的工作各自之间相互学习，使得各老师工作有计划，处事有先后。

⑵每月一总结：在周计划的工作基础之上，回顾本月以来的各项工作，总结先进的工作方式方法，归纳不足之处，深刻剖析自己的月度工作，力求工作有的放矢，积累经验。

⑶每月一策划：按照学生处的要求，每月制定出套适合本班级的主题班会策划书，每学期一次主题团日活动，严格将自己的身份定位成“主导者”，避免出现辅导员成为“特邀嘉宾”，力求教育性质鲜明，主题明确，能够通过各种班会形式达到较好的效果。

2、加强业务知识学习，努力提升工作技能 学工办定期组织辅导员老师学习学生管理的相关知识，开展形式多样的内部经验交流会，强化自身业务素质，切实把学工办队伍打造成“业务精、效率高、质量好”的学生管理团队。

3、制度管权管事管人 ⑴“晚点名”制度

“晚点名”制度是一项强化学生假期返校管理的制度，要求学生在假期的最后一天晚及时返校，辅导员老师进行集中点名，并做好记录，利用此机会加强学生的思想政治教育、安全教育，传达学院的指示精神，指导学生学习等。

⑵“查寝”制度

“查寝”制度是针对我系的实际情况，由学工办制定的针对学生宿舍管理制度。为进一步加强学生的管理，达到多管齐下的目的，学工办所有辅导员每月全面检查学生寝室至少两次，使学生的管理工作更加细致具体。二：党团建设抓重点，发觉先进树典型

我系党总支重视学生团员的培养、学生党员的发展工作，学工办作为党总支的中坚力量，更是坚持这一工作常抓不放，为我党培养了一批又一批优秀的团员、党员。

（一）注重加强党、团理论学习。

我系各党支部定期组织学生团员、党员参与党的组织生活，讲解党团的相关知识，提高学生的思想觉悟，按照党员的标准要求学生积极进步，递交入党申请书的学生比例达80%以上。

（二）落实优秀团员推优入党工作

我系辅导员参加党建业务知识培各辅导员老师严格按照我校党委要求，推选各方面表现突出的学生参加“第十二期党校培训班（建管班）”，通过党校的学习，加深学生对党组织基础知识的了解，帮助他们端正入党动机，本学期总计培训学生200余名，对于我系党团建设具有重要的意义；学工办辅导员严格按照党章要求，通过民主评议、谈话、公示等环节，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，确定了宋威等五位同志为发展对象，使得我系党员队伍建设进一步壮大。

三：团学工作井然有序，创新思路彰显特色

1、规范组织制度，明确办事流程

本学期是新一任团学的开局学期，在上一届团学工作模式的基础之上，本任团学加强组织建设，加强与班团支部的联系，将工作重心转移到班团支部中。除组建班团干部工作群外，进一步规范团总支通知发布及工作办事流程，由秘书部统一协调各班团支部周例会时间，我系团总支学生会本学期发布的文件通知

将资源整合，避免重复工作。本学期以来我系团总支学生会自《建管团学【2011】 5号》-《建管团学【2011】 11号》，共计发文七次；对团学内部组织下发《建管系团总支学生会办事流程》，规范各类办事流程，力求行动统一、高效。

2、重视干部培养，加强能力培训 当2011级新生还在军训之际，我系团总支学生会各位委员就开展了本学期学生干部培训的第一轮，其中的“领袖风采”更是极大程度上考验了各位的领导能力。自团学干事名单确定之后，我系团总支学生会先后邀请司冬颖老师、罗天霞老师、吴绿广老师分别为学生干部们进行了《公文写作》、《学生干部礼仪》、《团学干部的个体发展与团队建设》等方面的培训，一系列的学生干部能力培训在很大程度上帮助了我系团学干部们迅速成长，对形成优秀的学生干部风气起到了良好的促进作用。

3、联系评估背景，加强学生文明礼仪教育

我系团总支学生会在校党委的领导下，在校团委的指导下，把握学院主旋律，加强学生内涵建设，团结和引导学生学习《评估手册》，帮助我系学子树立“校兴我荣，校衰我耻”的意识，积极配合学院深入开展各项迎评促建的教育工作，增强学生的集体荣誉感及主人翁意识。一学期以来，我系邀请新闻中心刘向阳教授为我系2011级全体学生讲授“大学生文明礼仪”讲座，先后开展“评估知识手册”考试、“迎评促建-定向越野，知识竞赛”、“我与学院共荣辱、我为迎评做贡献”主题团日活动、组织学生参加升旗仪式主题教育等系列活动。

4、提高人文素质，丰富校园文化活动内涵

校园文化生活是学生德育教育工作的重要环节，是校园文明建设的有机组成部分，我系团学秉持“服务学院中心工作，服务学生成长成才”这一基本点，结合我校评建工作实际，不断创新学生活动模式，努力创建建管品牌活动，为我系学生成为能力强、素质高、有思想的人才提供了舞台。先后组建司仪队、礼仪队，并请专业老师对他们每周进行培训；开展了“司仪队”选拔赛、“辩论队”选拔赛、“文明宿舍”设计大赛、“建管杯”篮球赛、“大力神杯”拔河选拔赛、新生户外素质拓展培训、新生早操素质拓展、“梦想杯”建筑创意大赛。通过各类活动，学生锻炼了能力，增长了见识，也为我系争得了荣誉。在“城建杯”篮球赛中，获得男子亚军、女子冠军，第九届校园文化艺术节各部门组织的活动中更是奇葩朵朵，我系团总支学生会在本次艺术节中的成绩得到上级领导的肯定，承办的“梦想杯”建筑创意大赛被校团委授予“最佳创意奖”，团总支学生会被授予“最佳组织奖”。

第二篇：学期学工办工作计划

电气系学工办2011-2012学年第二学期工作计划

本学期，学工办将在原有分工的基础上，根据实际工作情况，以“团队成员相互协助，优质按时完成院系任务为重”为原则，围绕院系的中心工作，计划开展如下工作：

一、校园文化活动开展

1）继续做好“三早一晚”活动。以专业建设为抓手，以职业素养提高为目标，以创建优良学风为载体，充分结合本学期学院和系部各项中心工作，继续开展“三早一晚”活动。完成学年“三早一晚”活动的总结评比和表彰。根据学期特点，一年级公选课的现实情况，对室内各项活动做到早策划，不断完善确保活动顺利开展，争取本学期能有新的突破。

2）“雷锋月”志愿服务活动。在党建基地群开展“雷锋月”志愿服务活动并做好相关的报道和资料积累。如：校外基地开展家电维修、环保宣传、心理辅导、支教等活动；校内基地帮困助学等活动。

3）红五月活动。在党建基地群开展诸如“传承薪火，牢记使命”文化长廊宣传、红五月大合唱、“回顾红色记忆”红色电影展播、“热血，我们很给力”拔河大赛、“我心中的红军，我的红军梦”演讲比赛等活动。

4）暑期社会实践活动。根据学院统一安排，做好暑期社会实践活动的组织、协调。

5）文体活动。根据学院统一安排，积极做好各类球赛的报名、训练工作争取在球类比赛上有较大的进步。积极组织参加院级各项文艺比赛，争取取得好成绩。

6）创业文化节活动。简化创业文化节内容，与企业党建基地紧密合作，开展“申鸥杯”创业文化节，如请企业人员开展创业讲座（该活动可以和入党积极分子素质培训合二为一）、创业计划大赛、体验企业创业经历（这项活动可以和待发展对象下企业锻炼合二为一）、创业演讲赛或辩论赛等活动。

7）督学乐学活动。结合“三早一晚”、课堂考勤等工作，开展督学活动，如：辅导员及夜间值班老师进课堂或自习室对表现落后的班级进行随堂督学；开发各种激发学生学习动力的活动，培养学生的乐学情怀。

8）其他。积极配合院系的其他活动。

电气系学工办2012年2月1日

第三篇：建管系学工办4月份工作总结

建管系学工办4月份工作总结

随着雷暴天气的来临，转眼间本学期又过半了，天气逐渐开始炎热加上较为极端的雷雨给4月份的学生工作增添了不少的压力，对此，建管系学工办上下同心，积极应对，很好的发扬了学工系统不怕吃苦，执行力强的良好传统，全系非毕业班平均到课率为93%，无重大违纪事件发生，较好的完成了学院学生处，系部下达的各项任务，现将本月工作汇报如下；

1、切实的加强系部学风建设；

建设优良的学风环境是我院长期以来的一项重点工作内容，也是我院获得广泛社会好评的亮点之一，作为学工口的辅导员老师们深知加强学风建设的重要性和必要性，4月份的学风建设相比以往的月份要辛苦地多，特别是2年级的部分学生开始出现较明显的厌学情绪，对此学工办本月度出台了一系列的措施来加强学风的建设，首先在工作例会上反复强调本月的重点工作为学风建设，并要作为辅导员老师月度考核的重要依据；其次系部出台了关于加强学风建设的若干规定的通知，全系各个班级进行教育，包括对于迟到旷课达到累计数量的要给予取消评优评先和助贷资格；严格假期请假制度、督促全体教师严格课堂点名，系部实行公布每天到课率并公布所任课教师姓名、对于教师中出现的有违师德和职业道德的行为坚决给予点名批评并给予相应的处罚，对于一些经常旷课屡教不改的顽固学生，辅导员除积极的展开思想教育的同时也对相应的一些学生严格按照《学生手册》的相关规定进行处分，同时积极的邀请家长配合学院进行教育工作，本月度共约谈家长4批，通过这些一系列的举措较为有效的促进了系部的学风建设，本月度学工办全体辅导员老师到课率均达到92%以上。

2、“法”动你我，追寻价“制”；

四月份建管学工办根据学生处的指示精神在全系开展了《大学生安全与法制教育手册》的普及教育工作，根据以往单纯授课式的不同本次的教育活动在充分研讨的基础之上制定本次的“法动你我，追寻价制”的建管系法制公益广告比赛，全系40几个班级全部参与，以分小组为单位上交相应突出法纪主题的作品或视频，通过这样的活动让学生自主的去学习读本并根据自身的理解以学生喜欢的形式将学习的心得表达在作品上，达到了寓教于乐的双重作用。推进本次活动的项目组成员为10级5位辅导员老师，谭上轩老师为负责人，大家能够密切配合，分工到位，全体老师在各自班级中亲自主导本次活动，参与面涉及全系每一个学生，目前已经开始收集作品，在11周将会对全系递交的作品进行筛选，将一部分好的作品进行展示。

3、专业活动彰显特色，建管学子斗志昂扬；

自三月份建管系第二届“工程造价知识竞赛”初赛报名人数达到了1270人之后，四月份接踵而至的第五届校园科技节之第二届“广联达”杯模拟招投标大赛的初赛也告一段落，初赛中，吸引了各系学子共计1300人左右的参与。本次大赛决赛共设30组，包含：20组商务标投标组（主要以造价专业为多）、5组技术标投标组（主要以监理专业为多）、5组招标组。决赛定于5月3日下午14：30开始，在我系监理教研室的大力支持下，各专任教师不断修改比赛流程，教学中着重讲解等相互配合，力求让学生在学中做，在做中学。

4、加强团学精神引领作用，稳步推进各项工作；

四月份的团学工作从三月份的志愿服务中逐步转向到抢占我系学生的精神高地，引领学生精神生活中来，以“城建青年，时代精神——民主、公正、包容、创新”为行动指南，我系先后开展了两轮主题团日活动评选，在整个评选过程中，系部全体学生工作者齐齐上阵，领导重视，辅导员全程参与，学生自主开展，从身边的小事做起，在生活的点滴中探寻“民主、公正、包容、创新”所在。先后涌现出一批成效显著，在工作中民主发展，在活动中公正裁决，在结果上包容彼此，在形式上创新无数的主题团日活动（系部团学月刊将开辟专栏，重点宣传获奖支部的团日活动过程）

5、处处彰显“民主、公正、包容、创新”，鼓励优秀学子参与系部管理；

本学期在学院团委的统一部署下，建管系与其他系部一起，开始了一项新的工作尝试——学生会主席直选，虽然建管系团总支学生会建立的时间不长，但是在传统工作模式的影响下，尝试“直选”的决定在酝酿初期就面临着许多困难，首先从现任主席团开始，就要正确理解“主席直选”对学生的一种正确的引导与能力的培养，统一思想，摒弃学生会主席只能从组织内部挑选等系列老旧思想；其次要站在一个理性的角度看待一个新事物的诞生过程中必然会出现的适应性问题并且在可预见范围内，想好各种应对办法，提前制定好工作计划，做到有的放矢，有备无患。

我系学生会主席直选工作从选拔初期就制定了完整的工作流程，在各项选拔环节中的试题由专人保管，全部电子档只存放在一个U盘内，试题确定后便密封处理，直至选手在一个无网路的环境中拆分电子试卷，团队表现全程视频摄像，保证每个团队得到公正地对待，做到有理可据，有处可查。进入直选阶段的三支团队，系部统一提供竞选基金，审定团队宣传方案，建立讨论组，及时沟通各系部团队的竞选实况，激发学生创新能力，调动竞选团队整体的积极性及宣传的有效性。

整个四月的工作是紧张而忙碌的，回顾本学期以来的学生工作，我们在开学伊始就积极筹备，满怀信心的开展基层班级建设，各位老师也是积极的准备所带班级的主题班会和相关班级活动，学生自主管理推进的较为顺利，正准备在主席直选的环节上大干一场的时候，却被4月份的到课率整体下滑打乱了节奏，于是又得调整部署下大力度去进行整改和加强，似乎每个学期中段我们都要经历这么一个下滑期，都会有一个学风整顿月，到底是哪个环节出了问题我觉得应该引起我们的思考。我个人的认为：教学组织工作混乱，存在较多的任课教师责任心不强，甚至工作懈怠，导致课堂教学质量下降，教与学严重脱节，必然导致学生对专业学习的兴趣减弱，无所适从，从教务处得到的数据从第6周以后平均系部的调课单每天在10张以上，本月度系部3起教学事故，均为教师迟到20分以后进教室甚至忘记自己的上课时间，有老师甚至私下调课，部门新教师刚从企业过来，甚至没有来得及接受相关培训直接上课，授课技能相当欠缺，课堂气氛沉闷，死板，等等诸如此类的情况，学生没有一个较好的学习的内驱力，对专业学习感到迷茫，教务处公布的清考名单整个建管系毕业生900多人，要参加清考的学生就占到208人次，教学效果显而易见。

辅导员队伍是一致能够战斗的队伍，我们年轻、热情、我们相信困难永远只是暂时的，建管学工办将继续秉承“用爱铺就学生的未来的”高尚理念，执着追求，绝不言败。

第四篇：2016——2017第一学期总结

地理教学总结

赵永兰

又过了一个学期，不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声，平心静气坐下来反思这一学期的工作情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与孩子们一起相处、教学相长的过程中，也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、在读书中提高认识

在教学上，我始终将做一个好的地理教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深入学习了新课程标准的相关理论，进一步了解教学中存在的问题，结合各位老教师的合理建议和具体操作策略，使我对自己的地理教学有了更高的认识。

二、精心施教，落实研修内容

简单来讲:地面的道理+地图=地理,地理就在我们身边,我们生活中无处没有地理,无处不包含地理, 可以说地理就生活、而生活也就是地理，只要我们多想、多看，学习地理就会更轻松。

学期初，我积极地研读新课程标准，钻研教材，深入了解教材的特点和年段教学的重点，并根据学生的基础实际，确立自己这学期的研修内容和教学的方向：

(一)、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每节课前，我都会认真的读透教材，把握教材的内容，理清文章的条理，如果弄不准的地方，会主动和组里的教师交换想法再进行备课。认真备好每一节课是有效上好每节课的基础。每一课都做到"有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

（二）、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，使学生“爱学”兴趣是最好的教师，是学生学习知识的动力，是教师发挥主导作用和学生自觉主动学习的结合点，是教与学的纽带，同时学习兴趣的形成也有利于激发学生的学习动机。要想使学生对地理深感兴趣，就必须在教学中研究学生的心理特征，针对学生的实际情况，运用所有可能运用的教学手段，以激发学生的学习兴趣。加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，使学生由“要我学”转变为“我爱学”；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，从而，提高学生的学习成绩。本学期利用“畅言”教学，大大提高了教学效率。

（三）、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。

（四）、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还可以运用地图进行练习作业。这是培养学生掌握地理基本技能的一种方法，以课堂练习为主，目的是通过练习来提高学生的读图能力。

（五)、做好课后辅导工作，注意分层教学。给学生强调平时的积累重于最后的复习。平时要经常复习。学一点就积累一点，脚步踩实了。平时经常复习，知识记牢了，复习就轻松了。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

三、总结不足，努力提高。

虽然取得了一些小小的进步，但是还是有很多问题值得我深思。首先，不爱学习，不花时间学习。这是当前最大的问题所在。其次，不爱积累和总结。对自己的要求不高。针对以下问题，在以后的工作和学习中做到：

（一）、坚持读书，读好书。

（二）、多花心思在教学上，做教学的有心人。把获得的点滴经验及时地做好记录。其次，加强学习现代教育理论，并学以致用。

（三）、积极改革课堂教学，让学生学得轻松愉快。提高教学效率减轻学生的课业负担。

第五篇：2013~2014第一学期总结

体育组2013——2014学年第一学期总结

日月如梭，一晃一个学期又过去了，我们在学校领导下，认真贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》，圆满完成了学校体育教育教学任务和各种市级、校级组织的体育活动，丰富了学生的业余生活，学生的体质得到了提高。

一、定期举行教研活动。每周一次的教研活动有主题，有中心发言人。认真学习专业理论，探讨专业训练和课堂教学艺术，是我们的专业训练能力和课堂教学能力都有了提高。

二、组织参加了今年8月份在聊城一中举行的聊城市乒乓球比赛，我们组织带去的5名同学在比赛中发挥在比赛过程中我校运动员顽强拼搏、积极进取，赛出了成绩、赛出了风格，最后取得了女子个人第三名，男子个人第五名的成绩。组织参加了12月份在聊城一中举行的第一届武术比赛，我校组织了三名学生参赛，取得了两项第一名，两项第二名的成绩。学生在比赛中表现出了良好的精神面貌，赛出了风格和成绩。

三、从抓常规教学入手，向课堂的45分钟要质量。常规教学狠抓了教师的课前制定计划、备课、课前准备、课的基本形式、组织教法、讲解示范、运动量的合理安排，学生着装、课堂纪律。积极参加了学校组织的组内研究课和校优质课比赛。

四、本学期按照学校安排，我们积极准备，认真备课，每周利用集体备课时间，学习《体育教学论》，是老师的业务能力得到了提高，教学效果越来越好。参加了学校组织的各种校内公开课，课堂效果较好；积极准备并且进行了每周的教研组内研究课，教师的课堂基本功得到了极大地提高，教师的教学特点更加鲜明，驾驭课堂的教学艺术得到了提高。

五、努力搞好高三特长生的冬训，每周集体备课时，全组共同讨论高三年级的训练计划，周密安排，狠抓训练效率，提高训练效果。

六、狠抓教师基本功，认真研究新教材，刻苦钻研新课程标准，努力学习素质教育背景下的新课程教学理念，努力将每一堂课都打造成精品课堂。

七、高二年级体育特长生的人数已初具规模，训练逐步步入正规化、系统化。

八、初步制订了高一年级体育特长生的动员方案，力争在保证数量的情况下，尽最大努力提高学生质量。

九、十月份与德育处联合组织了跑操评比月，通过比赛促进了学校两操的深入开展，提高了两操的跑操质量，加强了个班级集体荣誉和团队意识。每个年级评出了第一、二、三名。

十、安排操场卫生值日表，并按值日时间发放给每个班级，提醒、督促操场卫生值日的落实，检查值日的效果。

体育组王敏

2014年1月8日