大学生支教路如何走

第一篇：大学生支教路如何走

大学生支教路如何走? 2007-11-30 22:46:00 来源：农民日报 评论：0 点击：6

2“农民之子”学生社团成立于1999年12月7日，全称“农民之子———中国农村发展促进会”。他们以服务农村，推动社会进步为己任。几年来，开展了包括支教、调研、创办农村合作社，民工培训、教师培训、“一帮一”助学等形形色色的活动...在“三农”领域，北京师范大学“农民之子”这个名称在人们的视野里越来越清晰。

“农民之子”学生社团成立于1999年12月7日，全称“农民之子———中国农村发展促进会”。他们以服务农村，推动社会进步为己任。几年来，开展了包括支教、调研、创办农村合作社，民工培训、教师培训、“一帮一”助学等形形色色的活动。他们的主要活动是支教，自2000年开始，每年组织几十名同学到周边的打工子弟学校，给他们做各种各样的支教，包括讲课、做课外活动、专门的心理辅导等等。

所有的这些都是学生利用课余时间义务做的，他们相信：“不管是一大步还是一小步，我们的每一步，都在推动社会的进步。”

在怀着赤子热情的同时，他们也不断地进行反思与总结：我们能给打工子弟学校做些什么？为此，他们发起了关于“支教可持续发展”的大讨论：

陈琳玲：我们现在的支教随意性太强，而且一部分同学讲课内容没有连续性。我们首先需要进一步了解打工子弟学校的教学计划，了解他们需要什么，然后考虑我们能协助完成什么，根据需要调整教学内容；并且，今后最好能预先设计形成较系统的方案，有计划的实施授课，而且要有自我的评估，并与老师交流。方法也该是活泼多样的，有日常讲课、主题班会、竞赛活动、展览宣传等。

魏同学：建议将打工子弟学校校长联谊会组织下去，每年通过校长联谊会开展支教活动。学校的校长和教师才是直接负责教育流动儿童的主体，我们只是辅助者，摆正我们的位置是深入开展支教活动的第一步。

支教要跳出学生的角度，目前支教仍然仅仅停留在我们去体验和锻炼的角度，这对于一般的志愿者来说是足够的，但对于想要提高流动儿童教育的关注者和教育的实践者来说是不够的。

芦同学：根据一些参与打工子弟学校支教的同学反映，学校对支教的期待，并不在主要文化课上，同时人员的不固定性也是一个问题。因此，下学期我们是否可以考虑作如下调整：减少支教次数，但将个人支教期定为一学年；支教内容以生动活泼的课外活动为主，因为占用时间短，学校比较容易接受，支教同学及组织工作的压力也都会相对减轻。

刘妙颖：我同意关于降低支教频率，拉长支教周期的建议。另外，我们去打工子弟学校教课并不是最重要的工作，与教师、家长交流也许有更长远的作用。只有交流才能促进了解，我们能了解他们更需要什么；同时也可以更好地把我们所学知识传递出去。以前这方面，尤其是与家长的交流很不足，我们做工友培训中的家庭教育等各种形式的活动中，都可以与之结合起来。

季同学：在发起这个讨论时，之所以提到“可持续发展”这几个字眼，是考虑到我们支教活动的整个发展趋势。要想保持大家思想的衔接与统一，支教方法的延续与更新。

另外，自从社团成立以来我们一直做支教这项工作，大家能坚持到现在可谓经历了风风雨雨，但不知道大家有没有考虑过这几个问题：

为什么有的学校欢迎我们去做，而且是一直坚持着？

为什么有的学校以前欢迎，而现在突然不愿意让我们去？

为什么有的学校抱有可做可不做的态度？

而我们自己是抱着一种什么样的态度去做这项工作？

我们想带给他们什么？

我们确实带给了他们什么？

青年学子的思想敏锐、敢说敢为，对推进社会前进具有积极意义，但是作为青年本身，思考社会问题要跳出象牙塔的角度来看，“世人皆醉我独醒”、一味抱怨现实、救世主心态，这些做法都是要不得的。

记者在一次对某青年社团的调研活动采访中发现，他们只是对在政策中的利益受损者进行了调研，没有对政府相关人员做任何调查，就完成了调研报告，这显然有失偏颇。在研究问题时，青年必须看到政策的科学性和现实的复杂性，从现实和整个社会大局出发来考虑问题，并且不断的反思自己在社会中的作用。我们可喜地看到，在“农民之子”等很多青年社团，这种良好的风气正在形成。

第二篇：自己的路自己走

自己的路自己走

一、初入校园，一切都是那么的美好

经过十年寒窗苦读我终于踏入了大学校门，一个高考成为了我人生的转折点，过程是艰苦的，但是结果却是苦涩的。进入大学的第一天，我就告诉自己：3年的大学生活一定要走出自己的一片天地。于是我积极的完成老师教给自己的人物，广泛的参与校园的各种活动，努力的跟同学们相处。开学季，留给我们的是对即将到来的大学生活的向往，是对新朋友的好奇，是对老同学的怀念，还有更多的一部分，那就是希望在大学校园中可以有自己的一片天空。在进入大学校园的第一天，我就暗暗告诉自己：一定在这片校园里走出自己的一片天空！这个想法似乎获得了不错的开局，第一次班会选通讯员，我就被同学推荐了上去，这是一个良好的开头。在军训的几天里，我努力的完成老师和班助交代下来的人物，对性格不和而经常闹矛盾的同学们进行劝道和调解。尽量完成着自己的责任和义务，为以后的道路坐下铺垫。

二、感谢国家给了我这样一个独立的机会

军训没几天，班助那里 就传来了助学金申请的消息，想想自己那清贫的家庭，想想父母那永远也挺不直的腰椎，我没有犹豫，就像我当初选择贷款一样，我不想给本就艰难的家庭雪上加霜，不想让母亲和重病的父亲两人艰难的挑着家庭的重担。我是一个成年人，我有独自生存的能力！我非常感谢国家给了我这样的一个机会，至少我可以分担一下家庭的负担；至少我可以让父母多一点欣慰；至少我可以证明自己的存在是有价值的；至少我可以不用因为昂贵的费用而有求于别人。每个人都应该学会感恩，这象征着这个国家在向可喜的方向发展。因

为每多一次感恩，这个社会就多了一分和谐；每多一次感恩，就象征着国民素质又进步一分；每多一次感恩，我们的身边就会多一分温暖。所以，我会尽自己的能力让大家感受到这份温暖。自古中国就有一句谚语“滴水之恩当涌泉相报”。虽然我无法选择自己的出生家庭，但是我可以选择自己的命运，因为命运总是掌握在自己手里的，只要我们肯认真，那么一切都是可能的。国家助学政策给了我一个机会，一个可以让我插上翅膀，实现自己人生价值的机会。

二、理想是美好的，现实是残酷的

第三篇：走特色职教路

走特色职教路 育技能槐乡人

---洪洞职业中学省四星级管理评估验收汇报材料

各位领导：

大家上午好，欢迎各位专家的光临指导！现将学校创建情况汇报如下：

一、学校基本情况

洪洞职业中学始建于1987年，2007年被省人民政府评为“省级重点中等职业学校”。先后获得“实施三百工程标准化建设学校”，“全国职业教育管理创新学校”等十多项荣誉。现有专任教师131人，公办106人，高级职称2人，中级职称29人，初级职称75人，代教25人，共有专业课教师46人，现有在校生1005人，机电设备安装与维修254人，旅游服务与管理130人，汽车装璜与美容39人，计算机应用345人、音乐教育237人，共五个专业，其中计算机应用专业为省级骨干专业。

洪洞职业中学不断丰富“教有所成，学有所得”的教育理念，倡导崇德敬业、自强创新的校风；严谨求实、铸魂启智的教风；修身、强能、笃学、励志的学风。

近年来，我县旅游产业迅速发展，尤其是自全县“六城同创”战略实施以来，从业人员超万人，相关产业链规模空前庞大，已经达到了历史的繁荣时期，我校从与古槐祭祖园建立旅游实训基地起步，建设形成了具有地方特色的旅游服务与管理专业群。通过几年的努力，旅游管理专业已经成为我校就业和升学双丰收的支柱专业。我校新校区所在的甘亭镇正在建设工业园区，正向特色产业和具有国际竞争力的现代化制造业基地迈进。顺应这一发展需求，我校的机电技术应用专业茁壮成长。经过十多年来的发展，学校建

设形成了计算机、机电类、旅游服务类、音幼等4个专业群，其中省级示范专业1个。在省级示范专业的引领下，学校紧跟市场需求，加大软硬件投入，不断强化专业建设，学校的专业建设由“一枝独秀”逐渐向“满园春色”发展，较好地满足了学生多元化、个性化发展的需求。

2010年县委、县政府高屋建瓴，将原洪洞一中南校划拨给我校，建设新校区。该项目规划总投入1.5亿元，目前，一期工程完成1、2、3号宿舍楼、餐厅总计建筑面积29334.26平方米，累计投入5100万元，二期工程相关手续已办理完毕，于今年正式开工。学校建成后将成为晋南地区首屈一指，全省领先的高标准、现代化的职业名校。

最近我校又获得2012省级职业教育实训基地项目资金100万元，将全部用于实训仪器设备购置。今后我校将不断投入设施设备，努力提高办学条件，扩大办学规模，争取创建五星级学校。

二、学校管理情况

1、领导队伍管理----定目标、抓落实，严考核。

学校按照有效运行的质量管理体系的要求，实行“用制度管人，按制度办事，用数字说话，按数字排序”的管理机制，校委会决策并布置工作，给各处室定目标任务，各处室根据职能要求，找准自己的工作位置，创造性的开展工作，做好相关管理职责的统筹安排、业务指导和督查总结工作。学校坚持实施领导值周制度，确保学校运行的日常维护和偶发事件苗头的及时处置。学校把中层以上领导成员述职和全体教师民主评议作为重要制度，从出勤考勤，工作能力，工作业绩诸方面对领导干部进行评议和考核。经过几年的磨砺，学校管理队伍不负众望，在优化常规运作和常态管理的基础上，实 2

现了管理层次的大幅度提升和管理文化的跨越式形成，在勤苦工作和积极探求中不断成熟，成为引领学校可持续发展的可靠核心。

2、教师队伍管理----量化考核提升效率。

根据学校事业发展的需求，调整与完善了《教师量化考核方案》，把全校教师的各项工作都纳入量化体系，并在此基础上推进教学管理的各项制度建设，严格按照要求实施过程管理，通过制度管人、管校，形成优胜劣汰、效率优先的工作和管理局面。根据学校实际，实施校级“三名工程”，每年通过公开课等形式评出校级教学能手，在多年获得校级教学能手的教师中产生校级教学骨干，在教学骨干中产生校级教学名师，并且在待遇上体现多劳多得、优劳优酬，从而激发教师的积极进取精神，促进教学效率的提升，实现了优师、优教、优质。

3、学生管理----以生为本促进发展。

在全面落实《中学生日常行为规范》的基础上，通过积极引导、科学管理，学生组织蓬勃发展，学生活动健康有序，不仅丰富了校园文化，锻炼了学生的才干，更为每一位学生创设了展现自我、实现自我的舞台，也进一步提高班级、社团这些实践共同体的活力和张力。学校积极开展融合法制安全、人格塑造、健康生活、理想信念等教育于一体的职业生涯指导，根据学生的发展特点，渐进式推进职业生涯指导的内容，注重由“适业”的指导到“创业”的指导，注重由谋生到追求幸福的指导，注重指导学生学会正确处理自我价值与社会价值的矛盾，并积极运用心理教育的方法与技术，帮助学生学会处理成长中的各种心理困惑。

4、教学管理----落实常规鼓励多元

教学工作是学校工作的中心环节，学校专门制定了《学校常规管理制度》，严格用制度说话。每周一下午活动时间召开教学常规例会，安排部署一周教学常规工作，并且有安排，有落实，有检查，工作要求到哪里就检查到哪里，使教学秩序井然有条。对于教师要求除认真备课外，每周必须听两节公开课，写一篇理论学习笔记，每周五参加教研组的教研活动。对各项工作教务处组织有步骤的检查督导和落实。另外学校教务处对教室内教师和学生实行《教室日志》制度进行监管，并且一学期最少组织两次学生评教活动。

学校维护国家课程和地方课程的权威性和严肃性，在课程设置上严格执行国家及地方课程方案，适时开齐开足所有科目，包括心理健康、礼仪规范、体育与健康、弟子规等课程。建立常规教学和学生选课相结合的管理制度。在原有班级不变的基础上，实行选择实训课兴趣小组，先后聘请山焦退休工程师武玉胜设立数控实训小组，聘请电焊老师傅王小虎设立电焊实训小组，聘请青年教师袁璐琳设立电工电子实训小组等激发学生兴趣，落实实训计划，加强学生技能教育。

学校要求教师走在课改教学的前列，“因材施教指导学法，明确学法确定教法”，真正做到以职中学生学习习惯和行为习惯特点为出发点，创设有利于学生主动学习的课程实施环境，在减少容量，降低难度，强化落实基础上，教师可自选形式多样的教学内容，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力，引导学生在质疑探究中学习，使学生学有所得，学有所获，并能在学习中发展自己。

另外，我们还利用新闻时间通过校园电视系统让学生观看伦敦奥运会、党的十八大、开学第一课等时事新闻；精置校园文化墙，及时更新宣传栏、4

读报栏和学生书画展示栏，设计班级、宿舍文化；最大化拓展教学空间，营造厚重多元的校园文化氛围。

5、德育管理----春风化雨润物无声

学校成立以校长为首，政教处、团委、学生会和班主任及学生个体全员参与的德育工作网络，制定了学校德育规划，确定了学校德育教育制度，班主任、任课教师德育教育制度和学生自我教育制度。强化领导责任和效率意识，各级领导和班主任分清职守，全程到位，学生工作既有大刀阔斧，雷厉风行；更有和风细雨，春风化雨。全身心关怀学生，确保学生在控，消除管理盲点。实施以课堂教学为主阵地，渗透德育教育，针对学生心理“理”。以校园活动为载体，适时组织新生军训，广播操比赛，“一二•九”歌咏、演讲比赛，元旦文艺汇演等活动，进行国防知识，法制教育，安全教育，健康教育和心理健康教育，编织家校共育、社校共教的现代大教育体系。让学生在主体参与中提升素质，找寻自我，在与成功者的对话中豁然开朗，信心倍增。

通过仔细工作和系列活动，学生思想品德不断提高，遵纪守法意识进一步增强。近几年来学校无一人违法犯罪。涌现出一大批省市县和校级三好学生、优秀学生干部。好人好事层出不穷。学校多次被评为市“安全文明校园”、县“文明单位”、县“法制教育先进单位”等。

6、安全、服务管理----点面到位注重细节

学校构建“零事故”的安全防范体系，强化“零事故”的安全意识，制订多项安全事故处理预案，多层面、常轨化地进行法制、用电、交通、消防、意外事故等安全教育、检查和演练，形成紧急事态的及时反馈机制和有效处理机制，确保安全“零事故”。学校形成学生离返校的巡查和家校联系制度，定期和不定期的管制刀具检查制度，实行教师值班制度，在上课期间巡查和就寝后巡查制度，对学生用餐秩序进行维护等管理常规。学校领导、班主任手机保持24小时畅通。学生发生意外，发现人和值班人员须在第一时间到场做相应处理并及时报告主要领导安排处置。

学校根据目标管理的有关要求，制定了后勤目标管理细则、校产管理职责、饮食管理职责、水电管理职责等，明确了各类人员的职责，注重后勤工作人员的教育培养，强化责任，累积经验，学会管理，进一步提升后勤服务水平。学校重视食堂、锅炉房等后勤服务的达标建设，让学生获得价廉便捷的优质服务。对教室、宿舍、食堂等校舍安全和教育教学设施常轨化进行检修、配置和维护，对锅炉、电力线路、供水线路、防雷设施、消防设施等重点安全部位进行例行检查修整。

三、学校取得的成绩

创业维艰，守业更难，作为一所地处远离县城的农村职业中学，我们克服重重困难，紧抓时代契机和政策优势，条件虽差，但成绩斐然。近三年对口高考大幅攀升，本科达线数每年一个新台阶，80多名学生被本科录取，升学率已经超过全县普高平均值，荣获市、县教学质量优秀奖。学校就业班学生的就业率和学生在企业的表现满意率一直保持在较高的水平，另外，3年来40余名学生在国家级美术作品大赛中获得高质量的奖励。受到学生、家长、企业、社会各方的好评，办学声誉不断提升。

在推进职业教育发展中，涌现出一大批先进典型。校长师龙虎，先后被评为：“全省职业教育先进个人”、“全国优秀教育工作者”、“全国德育先进工作者”、“全国职业教育管理创新校长”，副校长李俊玲多次获得市级先进教育工作者，青年教师吴璐芳、张华冠等获得省级优秀班主任，张金云等获

市教学能手，许启磊、郭晋伟、王睿、杨俊等青年教师在国家级培训中获得好成绩，王齐杰、柴丹等十几名教师在省教育教科研论文评比中分获一二三等奖。

原省教育学会会长尹中川在我校督查工作时，对洪洞职中的良性运作和良好态势给予充分肯定，“你们学校发展的这些年来，我一直很关注。洪洞职业中学可以说是全省职业教育中的佼佼者，是一个很有代表性的学校，发展很快，也很健康。这从学校的规模，从社会各方面的反响也可以看出来。这与学校重视师资队伍建设，重视管理，特别是重视教育教学管理，抓得紧抓得好是有关系的。希望你们继续努力，在教育竞争大潮中再领风骚。”并即兴为我校题词。

相信有全校师生的共同努力，有各级领导的高度重视，我们一定能实现打造职业教育航空母舰的理想。

四、市评估组检查中对我校问题的反馈及我校整改情况。

在去年市验收组评审中对我校存在问题主要有四个方面：

1、档案管理不规范。

2、多媒体教学等现代教学手段少。

3、专业教师不能满足课程开设的需求。

4、部分教师不能严格执行教学计划制定的内容和要求。

自从了解了我校存在的问题后，学校领导班子高度重视，对存在的问题逐一排查，分析原因，寻求补救措施。

1、专门设立档案室，购置10个档案柜，配备专门档案员对全校各处室档案进行了为期一个月的整理，目前我校档案齐全，存放规范，符合市验收组要求。

2、购置电子琴60台，修缮多媒体等教学设施，满足教学需要，2012年省职业教育设备款100万到账后，将进一步购置设备，装备我校现代化教学手段。

3、聘请山焦退休工程师武玉胜，开设数控课程并开设数控机床实训，聘请老师傅王小虎开设电焊实训，并聘请补充3名大学本科毕业生，增加专业课开设科目。另外还制定了本校教师培训方案，以从根本上解决我校专业课教师不足局面。

4、加强教研组管理，严格教学计划的制定和执行，统一课程步骤，从考核、考试等环节加强教师对教学计划的执行落实。

另外，学校还进行了一次自我反查，对我校各方面工作进行细致的排查和规范，使我校各项工作都规范化、正规化。

省四星级职业学校创建验收，既有学校硬件设施、教学设备、环境卫生、教育教学活动、师生精神风貌等方面的工程，更有校本教研、学生创造性学习等诸多关涉师生素质和成长要素的工程。我们将全心投入，全力以赴，抓住这一发展机遇，不仅要改头换面，更要脱胎换骨，力争顺利通过省四星级评估验收。如获通过，我们将更加专注于内涵的发展，底蕴的积聚，坚持走特色职教路，精心培育技能槐乡人，在新的发展平台上向更高目标进发。

谢谢大家！

第四篇：自己的路自己走

自己的路自己走

水，源远流长；路，越走越长。

到大学了，来到这个离家千里之外的地方。楼房是高的，大的，彩的，大海是蓝的，是大的，人是多的，来自五湖四海。一切都充满希望，充满活力与生机，虽然已是秋天，但我们的热情没有丝毫的减退。每年的9月，是学生的新年。一年的学习生活就此开始，遇到新的老师，新的同学，呼吸到新的空气。离开了父母，离开了家乡，来到这里。没有了父母在我们出门的唠叨，没有了下雨时来学校送伞的人，没有了我们一起长大的号伙伴，什么都需要我们自己做决定，都要靠亲身去实践，实际来操作。

上学以后，我们就由童年时代进入了学习阶段。这一阶段，来的这么快，来的这么长，十多年后，我依然在路上，在路上奔波，在路上争夺。到了大学，不再是简简单单的考个好成绩，毕竟将来有社会等着我们，有生活等着你我。父母含辛茹苦把我们养大，没有义务把我们继续养下去，记得老爸在我和哥哥面前常说，你不养孩子十年小，他怎么养你十年老。悠长的文化内涵，让礼孝融入到生活的每个角落，我们的父母不忍心，总是把自己能为孩子做的全做到，以便孩子在将来的路上顺利一些。国外常是把孩子养到18岁，就放手了，让孩子自己独自去闯世界，去养活自己。在现如今的社会，年轻人的担子越来越重了，不仅仅要养活自己，还有家庭，老人。“裸婚时代”的出现，似乎可以为我们的房子车子减轻点负担，可是实际情况总和楼市、人民币汇率牵动着我们这一代的心，连接着岳母的叮嘱。记得山东省的高考阅读，选择了周国平的《记住回家的路》。周国平老师，在里面寄托着对年轻人的期望，希望我们趁年轻到社会去闯荡，去建功立业。然而，很长一段时间，可能都是自己一个人，在外奔忙。这就是现实，自己的路自己走。只是不要忘记回家的路，记得家的地方，心中有块土地给纯真留着。为了建功立业，生活可能会稍稍劳累，丝丝紧张。正如那句话的，每个人来到这个世界，总要在世上留下印记，或深或浅，或长或短。只要自己脚踏实地，将“家”随身携带，无论怎么工作，无论如何辛苦，都是不必感到劳苦。人走的多了，便有了路。生活里有一条，你自己的路，是你自己铺设的道路。路上的树，是你栽，谁过你的路，你也可以收买路钱。路上有汗水，有笑语，有辛酸，有成功，有朋友，但主角只有一个，就是自己。带着激情，揣着梦想，携着能力，去飞翔，去遨游。

第五篇：走自己的路

走自己的路

“走自己的路”，好久没有听到过这么富含正能量话语了，现在我的生活里，充满了各种各样盲目从众的行为，虽然有时候心里是反抗着的，可是该做的不该做的还是跟着大家去做了。我发现我似乎已经被磨平了棱角，因为本来就有些懦弱的性格，现在变得更不像话了，有时候觉得自己就像一个胆小鬼，总做出和自己年龄不相符的行为。理论上说，像我这个年龄段的人应该都像是充满斗志的梦想者、冒险者那样毫不畏惧的去渴望现实的生活赐给我们的磨难，进而让自己变得强大，可是我却远远缺少勇气面对那些，甚至总渴望别的力量保护自己，例如脱离不了父母亲人的帮助和照顾。小时候父母会说：“你的身体里有勤奋小人和懒惰小人，每天两个小人都在打架，当勤奋的小人打赢了，你就是勤奋的孩子，但如果懒惰小人打赢了，你就会变得懒惰！”那是候的我从心底是希望勤奋小人赢的，当然我的勤奋小人也不辜负的赢了很多次，但不知从什么时候起，我的勤奋小人越来越爱输了，以至于现在勤奋小人的存在是那么渺小了，我有时候甚至会把懒惰和逃避当成一种享受生活的方式！但心里还有个微弱的声音再不放弃的喊着：“不能随波逐流下去，你是有梦想的”，是啊，我还是有梦想的，但那好像是很久以前的事情了，我好像换过很多个梦想。当歌手，去学音乐，因为坚持不了放弃了；当文学家，进去图书馆，随手翻着几本书看着看着就觉得还不如回家看电视；当地理学家，等来到学校，我才发现像我这样什么都抓不住的人，恐怕当个合格的地理老师都很勉强吧；当演说家，舍友们都说我口才不错，可是我只会在熟悉的人身边喋喋不休，典型的带不出去。怎么办呢？

这个对于我来说头大的问题，随着这个作文题目一下子就涌进了我的脑子里，心里。要怎么去走自己的路？有时候带上耳机，故意把声音放得很大很大。试图把自己与外面的嘲笑、攀比、虚伪、世故、不公隔绝开来，可却偏偏适得其反，音乐的声音越来越远，而外面的各种声音就像是狂风一样在心底任意肆虐着，仿若一个强者压迫着我像他屈服，我还能坚持多久，要看我身体里的勤奋小人儿能传递给我多少正能量了！世间的事物总是充满矛盾的，我总是渴望上进，却不去付诸行动，心里不安分，身体却很本分。其实我身体里的勤奋小人正在努力的站起来，积蓄着力量等待爆发，现在的我也同样渴望着勤奋小人的胜利，比任何时候都渴望！

鲁迅说过，世界上本没有路，走的人多了，也就成了路，我的路应该还等着群我去开辟呢，我想此时它应该是长满了碍手碍脚的杂草，并且有很多的沟坎吧。不过没有关系，要走的路不就应该是这样的吗？最原始，最有挑战，一路走来也会一路收获吗？多数人都把人生路比作一条长满荆棘上坡路，需要经过艰难险阻不懈努力才可以攀登上成功的顶峰，可是现在的社会中又有多少人那样做，大家都排队去坐缆车了，他们懂得只要竭尽全力讨好那些个管理人员，成功的顶峰就会‘坐着’上去，而且在上山的过程中可以俯瞰那些傻子一样的登山者，于是乎，嘴角嚣张的上扬，嘲笑并鄙视着那些坚持走自己路的人们！可谁又会知道，安逸的缆车会不会因为某种原因卡在半空或是突然掉下来呢？而登山者们，付出汗水，身体强壮了；付出智慧，技巧纯熟了；付出坚持，眼界变高了；付出隐忍，心境开阔了；与安逸相比，我宁愿选择收获更多的付出。

有句话说：别人对你好情理之中，别人对你不好理所应当。是啊，我不能再依赖于别人的力量推自己前进了，我不能再依赖于别人对我的好来填充自己的幸福，假如有一天别人理所应当的不对我好了或者不能对我好了，那我的幸福城堡还会在吗？我所期待的幸福应该是这样的：给别人幸福，让别人依赖，所谓“送人玫瑰，收留余香”那是一种被珍视，很真诚，永远也不会溜走的幸福！想了一想，人生苦短，自己的幸福还是自己来把握吧！抛开懦弱，抛开胆小，我还是有很多优点的，例如直率，例如善良，例如聪明，嘻嘻，我真想说自己查一点点就足够完美了呢？不管怎么样，不管受伤，不管失落，不管寂寞，不管所有负面影响，只看收获，珍视该珍视的，保护该保护的，坚持该坚持，我打算走我自己的路了，无论最终结果怎样，都该一直往上爬，一直爬到自己满意的高度为止！

只有自己给自己正能量，不被周围的幻象所迷惑，困扰，做好自己，相信自己，不管别人怎么说，每个人都拥有值得骄傲的东西，但越是这样的东西就越容易音旁人的眼光而变成自己的包袱，学会自己发现自己的闪光点，并且珍视它，守护它，只要保持这样的状态，生活就会变得轻松美好！

——肖以默