2009年春穿山小学科研工作总结

第一篇：2009年春穿山小学科研工作总结

2008-2009学年度下学期穿山小学

教科研工作总结

回顾这一学期学校的科研工作,现总结如下：

一、认真执行课程计划，重视课堂教学质量

教育是一门艺术，是一门期待教师不断创新的艺术。教师的教育创新最终要落实到教师行为中去，落实到课堂教学中去。因此，课堂教学作为提升教师素质的载体，是深化课题研究的关键，因此，我们在本学期最重要的工作行为就是向课堂教学要质量、让科研课题实践化。

1、本学期，我们严格按照学校要求，规定教师严格按照，先备课，再上课的原则，备课时必须深入钻研教材，了解和研究学生学情，选择恰当的教法，体现新课程理念；要按课程计划授课；及时写好教学反思；正确使用教学参考资料，提倡资源共享，鼓励创新。这学期我们几乎是每个课题都要经过群议再实践。所以，课堂教学效果普遍反响很好！

2、每个班级都存在一部分学习接受能力比较差的学生。如何帮助后进的学生，使他们对学习感到自信和快乐？在学校领导的指点下，我们教师力争让这样的学生缩短与其他学生的距离，我们组形成了一个不是制度的制度：即老师们对他们不歧视不体罚，要多一点爱心、耐心和关心，并利用教研活动进行交流，老师们结合具体个案说出自己在转化后进生方面的心得体会和值得借鉴的宝贵经验，坚持让他们能够及时跟上，争取在课堂上充分的做到要让优等生吃得饱，让后进生吃得好。充分关注全体，使每个层次的学生都有不同程度的进步。

3、此外，我们提倡每一位教师都要成为一名反思型教师。每上完一节课都要及时的思考，把本节课的情况作一个总结。及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进行反复推敲。把课堂教学中的优点及时记录下来，需要改进的地方及时思考解决方法。并且，我们组教师精诚团结，能够和谐相处，充分进行交流，这样，我们的教科研活动能够很有效地辅助我们的课堂教学，不仅如此，我们的教师个人素质也不断提高！

二、坚持理论学习，不断总结经验

要想使课题研究工作能够顺利地实施，首先要提高课题研究教师的思想认识，使他们能够从心里赞成课题研究，愿意课题研究，这是做好课改工作的基础和前提，也是做好这项工作的最为关键的一环。为此，学校组织教师集中进行了理论学习和座谈，通过学习和座谈，使教师更加深刻地认识了课改的深远意义以及课改的紧迫性，同时也明确了自己肩上的重任，从内心接受了课题研究，认同了课题研究。

1．以学定教

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师如果不学习，教研活动就会变成“无本之木，无源之水”。为了加强教师的修养，提高内在素质，我们把教育理论的学习作为教研活动的首要常规任务。教师利用课余时间多看书，多学习，多思考，多动笔的好习惯。通过长期不懈地理论学习，老师们的理论水平和基本素质有所提高，撰写教学论文的能力也大有提高。在今年的各项论文征集活动中，我们组内教师都积极参与，为自己积淀了厚实的的教育教学业绩！

2.以教促学.教学工作是学校的中心工作，教学质量的提高又是学校工作管理的核心。学校为了改革课堂结构和教学方法，提 高 老师们的教学水平、提高课堂教学效益，在一次又一次的课题研讨和教学活动中,我们教师的共同努力，认真进行课题研究，通过说、评课，互相听课交流等活动进行教学研究。同时与提升自己素质、提高业务水平结合起来，因此,本学期我们每位教师都是课堂教学的实践者，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。

课前认真备课，设计教案，互相切磋，课后认真评课。老师们相互听、评课，互相学习探讨交流经验。实践表明，相互听评课有利于教师之间的优势互补，课后回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，可以说,积累是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用的。

三、严抓落实常规，完善教学任务

本学期，我们一如既往地以教学为中心，强化管理，不断规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风的形成。教研组不定期的进行看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一系列的检查。坚持教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核情况，并从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向40分钟要效益。新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。

四、规划管理，提升课题研究

通过一年来的研究，取得了一定的研究成果：王燕老师获七星区整合优质课一等奖；梁晓晓老师获七星区优质课二等奖；吴俐、雷翠玉、向春燕等十多位教师所撰写的论文获省、市论文评比一、二等奖；吴俐、向春燕、傅键沄等老师获第六届“1+1” 全国中小学生读写大赛优秀指导奖；课题负责人吴俐老师获市第十五届青少年“热爱祖国 唱响和谐”读书教育活动指导特等奖；邓雯文、古刘芳等同学在“我心目中的航天” 主题征文活动获二、三等奖；伍雪媛、董璐瑶、黄嘉欣等四十几位同学获第六届“1+1” 全国中小学生读写大赛全能金、银、铜奖。

挥手之间，一学期就这样匆匆地过去了，仿佛我们还沉浸在无尽的想象和欢乐中时，新的学期就已经向我们招手了。不用决心，只有行动！下一学期我们教研组将以更加饱满的精神，开拓进取，为我校的教育教学工作步上新的台阶而继续努力。

穿山小学科研处 2009年7月

第二篇：小学2018春科研工作计划

重庆市南岸区御峰小学校 2017-2018下学期科研工作计划

一、指导思想

本学期，我校科研工作将继续立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以课堂教学为阵地，以科研实践为抓手，深入推进学校“善御课程”的构建。逐步提升教师专业能力水平和科研能力水平，以学促教，以教助研，切实提升教学质量，稳步提升教师素养，助推我校教学科研同步发展。

二、工作目标

完善教研制度，优化工作机制，加大培训力度，逐步提升现有队伍人员的科研能力，保障教研工作顺利开展；积极承担区级课题和校本课题的研究，扎实推进学校科研工作；引进科研技术骨干，提高队伍整体素质，提升团队竞争意识，营造积极的科研氛围。

三、主要工作

（一）完善教研制度，优化工作机制。为稳步提升我校现有年轻教师团队的专业能力素养及科研能力水平，我校制定教师专业发展计划和教师读书制度，出台《南岸区御峰小学校关于开展“读经典书、做智慧师”主题读书活动的通知》（御小发〔2018〕1号）文件，要求全体教师按照文件要求严格执行，每月由学校出资统一购买有助于专业成长的书籍一本，阅读并撰写读书心得不少于800字，形成电子文档后统一上交教务处。同时，学校大力支持教师撰写、发表研究性文章，支持教师参加上级主管部门举办的论文评选活动，力争本学期撰写论文6篇以上。

（二）加大培训力度，增加专项经费投入，提升教师科研意识和科研能力。教师是学校发展最为重要的资源，而培训是教师发展的重要途径，御峰小学高度重视教师的专业成长，本学期，我校计划完成10人次市级及以上专项培训，为此，我校将设立用于教师培训的专项经费，用以保障教师接受高水平、高质量的专业培训。

（三）积极承担课题，完成区级课题申报、培训及开题会，积极开展校本课题研究，在实践中提升教师科研能力。2017年秋期，我校已经向南岸区规划办提交了课题申请书，在有关“青年教师教学胜任力”这一优先领域开始了初步探索。本学期，我校将稳步推进该课题研究工作，借助教师从专业书籍和专题培训中获得的知识与方法，整合我校现有资源，结合我校实际，稳步推进第二、三阶段工作，安排如下：

2018年3月初，整合大队部牵头的学生“菜·源”种植实践活动，制定活动方案，要求全体教师参与策划、组织，并撰写活动总结，大队部杨玲负责统筹工作，胡蓉收集资料，记录老师们在活动策划，人员、物资、时间安排等学校常规活动策划领域所体现出的胜任力进步，收集产生的问题。梳理并讨论“青年教师教学胜任力的评价标准”。

2018年3月上旬，在“学习中国传统文化”小报评选活动中，收集并记录班主任周敬老师及其他老师在评选活动中体现出的规则制定、问题解决、文化传播、思想引领等方面所取得的胜任力进步。要求全体教师书写活动总结，概括个人取得的成长，课题组要做好图片、文档的收集与整理并存档，同时，修改并细化“青年教师教学胜任力的评价标准”。

2018年4月，“春季亲子运动会”，制作家长满意度问卷30份，预计回收25份左右，分析所得数据，撰写报告，反映教师在大型活动策划、家长沟通等方面取得的进步，存在的问题，同时收集大队部策划方案、物品购买清单、活动现场图片等材料。

2018年5月，开展“浓情五月，感恩母亲”主题班队活动、“小小故事能手”讲演大赛，活动后组织学生访谈20人次左右，教师访谈6人次，形成谈话记录，整理谈话记录并组织老师们撰写经典案例，形成“青年教师教学胜任力案例集”雏形，同时，进一步丰富完善“青年教师教学胜任力的评价标准”。

2018年6月，开展“快乐六·一”庆祝活动，“魅力之家”评选表彰活动，6月中旬，开展“智慧之约”家校共育实践活动，填写并回收问卷25份，活动后组织家长访谈15人次左右，梳理谈话记录并撰写教师家校沟通经典案例7篇，“教师胜任力提升个人感悟”7篇，充实并丰富“青年教师教学胜任力案例集”。

2018年6月底，梳理本学期课题研究所得资料与成果，形成纸质文档及电子文稿，邀请专家听取汇报并指导工作，总结本学工作经验，书写下一学科研工作计划。

另外，学校鼓励教师开展校本课题研究，计划本学期达到3项校本课题申请及研究开展，在小范围内形成具有实践意义的研究成果，反向助推我校教学工作的开展。

（四）筹备并举办首届御峰教育年会。根据工作安排，2018年6月-7月，我校将举办首届御峰教育年会，届时，我校将邀请教育界同仁及家长代表莅临指导。我校将展示办学以来我校在学生教育、教师培养、队伍建设等方面所取得的进步，呈现这个过程中我校面临的问题；也将汇报我校在校本教研和区级课题研究上所取得的阶段性成果，听取专家和相关与会人士的意见与建议；同时，我校将积极与教育专家展开有关教育教学方面的问题探讨，带领教师队伍挖掘课题素材，为后续进行相关实践研究收集信息。

（五）引进科研技术骨干，提高队伍整体素质。初步预计2018年秋期，我校将招收一年级新生1个教学班，实现在校人数翻一番。随着我校学生人数的增加，教师队伍亟需扩充。为此，我校已向上级部门提出申请，招聘1-2名骨干教师以满足日常教学需要。同时，技术骨干的到来也将提高教师团队的整体素质，有效地提升团队的竞争意识，带领团队更加高效率、高质量地开展科研工作。

南岸区御峰小学校

2018年2月

第三篇：2011年穿山小学教育教学工作总结

2010—2011学下期穿山小学

教科研工作总结

本学期我校教科研工作以切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新课程标准，将教研、科研、校本培训融为一体，提升学校的教育科研水平，提高了课堂教学的效益，学校教科研工作取得了较大的提升。

一、学校领导重视，提升教育科研工作。

我校领导始终把学校教育科研工作摆在学校发展的先导位置，作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和学校每学年每学期工作计划。校领导不仅重视教育科研工作，而且带头参加教育科研、承担课题研究任务，领导的率先垂范使学校科研氛围日益浓厚。在学校经费十分紧张的情况下，对于开展教科研工作所需的财力、物力，学校领导给予有力的支持。、加强教科研理论学习，增强意识，营造书香校园。

二、加强队伍培训，提高教师的教科研水平。

教科研工作科学有效开展，必须有一支勤奋扎实工作，同时又具有一定科研理论水平的教师队伍。我们学校规定每周一、周四下午第三节课，分别组织语、数、英教师进行学习，认真学习相关科研理论、新课标等。同时校长室、教科室多次通过教师会不断强化科研意识，使我校教师学习教科研，进行课题研究的氛围不断浓厚。平时，我们还选派多名责任心强，教科研意识及能力较为突出的同志外出学习，通过理论学习和实践提高，我校涌现出了多名教科研能力突出的同志。她们对我校开展教科研活动起到了很好的带动作用。

三、抓好课题研究，促进教师专业素质提升

课题研究是快速提升教师专业素质的重要途径。本学期，我校将课题研究作为教育教学工作重点之一，以课堂教学为载体，通过课题研究，解决教学实际问题，提高教师课堂教学水平，提升教师专业素质，促进全体学生发展。着重抓好“十一五”课题的结题工作：市级B类课题《新课程背景下课堂提问有效性的研究》和市级C类课题《在课堂教学中整体培养语文素养的研究》，以其“十二五”规划课题《中华民族传统美德教育实践模式深化和成果推广研究》子课题申报立项和开题工作。学校以此三个课题以点带面规范学校课题研究，在全校范围内营造了积极向上的学习氛围，教师在研究中享受幸福，享受智慧带来的快乐。

四、在上学期活动的基础上继续开展丰富多彩的活动。

1、继续落实教学常规。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规检查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的教后反思和小结是否撰写，规范教学行为，提高教学质量。

2、充分发挥学校教研组的作用。根据教研组制定的学期计划和学校举办的各项活动，及时调整适合现实的活动，使学生的成长伴随着老师的成长而成长，真正体现“教学相长”的理念。本学期，学校要求四十岁以下的教师好每一节课研究课并及时反思，采取“取其精华，去其糟粕”的原则，把课堂教学中的优点及时记录下来，需要改进的地方及时思考解决方法。以年级组为单位交流讨论，充分让教科研活动能够有效地辅助我们的教学，同时教师的个人素质也得到了提高。

3、在活动中提升了学生的素养。本学期，为了提高学生的学习兴趣和学习能力，学校组织开展了全国中小学生“1+1”读报竞赛，全国“我爱我的校园”习作比赛，市、省级英语竞赛，市级书法比赛，通过这些活动学生变得学得主动，会学、想学、善学、乐学，学习积极性得到充分发挥。一句话：学生学习兴趣和学习能力得到长足的提高，在各级各类竞赛中屡屡获奖。获奖人数达四百多人。

五、存在的主要问题。

在这一学期里我校的教科研工作取得了一定的成绩，但与学校的要求还有一定的距离，特别是在教研活动开展过程中，教研室深入不够，特别是对一部分教研组长指导不到位，导致一部分教研组教研活动实效性不强，没有长远规划，无针对性，从而不利于教师间的同伴互助，影响教师的专业发展。

六、下一步打算。

针对学校教科研存在的问题，我校今后工作将进一步立足于课堂教学，将课题的“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步；将教研的“着眼点”放在理论与实践的结合上；将教研的“切入点”放在挖掘学生的潜力上。教科室紧密与教导处工作配合，重视过程的管理，加强对教研活动的监管、检查与考核。每次活动的出缺勤点名记录等。切实提高教研活动的实效，促进教师的专业发展，为学校的可持续发展提供不竭动力。

穿山小学科研处

2011年7月

第四篇：2012春教学教研科研工作总结

科研引领 注重细节 开展活动 全面提升

—什地学校小学部教学教研教育科研工作总结2012.7.5

2011-2012学下期, 什地学校小学部在上级教育主管部门的领导下,在镇学的支持、关怀下，在全镇教师的辛勤耕耘下，什地学校小学部教育教学工作取得了丰硕的成果。现做如下总结。

一、工作回顾

㈠、积极开展《小学语文个性化阅读教学策略指导研究》活动 1、2012年2月28日下午，召开“小学语文个性化阅读策略研究“的主研员工作会，为开题作准备； 2、2012年3月21日下午，小学部《小学语文个性化阅读教学策略指导研究》正式开题，参研人员共22人，主研员就开题方案、报告和课题研究作了指导性发言； 3、2012年3月26日——30日，开展《小学语文个性化阅读教学策略指导研究》问卷调查工作； 4、2012年4月30日，课题组研究人员及全体语文教师，对所在班级学生进行了解、分析，交学生现状分析材料； 5、2012年5月9日，主研员参加绵竹市师培中心组织的“语文阅读学习对中小学生学习能力的影响及对策研究“课题课例展示暨专家报告会。

㈡、继续开展“三课”研读活动，积极参加“三课”汇报展示暨电子白板应用竞赛活动

1、参加绵竹市小学“三课”征文活动取得优异成绩：

语文科：8人获奖，一等奖获得者黄勇；二等奖获得者魏清艳、李贤明；三等奖获得者：赵明兰、雷

艳、杨芙蓉、钟坤蓉、张德秀。

数学科：5人获奖，二等奖有：李

琼、樊小华；三等奖有：王玉梅、牛清蓉、杨代英。

英语组：王玉梅获三等奖，综合科：李

琼获三等奖。

2、积极参加“三课”展示活动。⑴、2012年4月10日，王朝会老师参加在本校举行的“三课”汇报展示暨电子白板应用竞赛活动，综合科（美术），三年级《彩墨游戏》；

⑵、2012年4月20日，刘玉兰老师参加在齐天学校举行的“三课”汇报展示暨电子白板应用竞赛活动，英语科三年级《I like football》；

⑶、2012年4月25日，周国林老师参加在富新学校举行的“三课”汇报展示暨电子白板应用竞赛活动，语文科，六年级《跨越百年的美丽》；

⑷、2012年4月28日，李琼老师参加在绵远学校举行的“三课”竞赛活动，数学科三年级《找规律》。

㈢、积极开展校际间教学研讨活动 1、2012年3月6日，新市学校数学组一行13人来我校进行教学研讨活动；李琼老师提供一堂《找规律》研究课； 2、2012年3月20日，观鱼学校语文组一行8人来我校进行语文教学交流活动，周国林老师提供一堂观摩课； 3、2012年3月22日，顶新学校一行11人到我校进行“留守儿童”科研工作的研究活动； 4、2012年3月30日，小学三至六年级语文教师到新市学校进行校际间教学研讨活动； 5、2012年4月17日，清道学校数学组来我校进行教学交流活动； 6、2012年5月16日，南轩小学艺体组在骆兴全校长的带领下，来我校进行体育等工作的教学研讨。

㈣、加强教学常规，很抓毕业班教学工作 1、2012年是教学质量提高年，每位教师要有忧患意识，忧患意识才能产生紧迫感，紧迫感产生压力感，压力感变成使命感，使命感变成责任感。各班加强对优、中、差生的辅导，特别是后进生的辅导。本期结合《小学语文个性化阅读策略指导研究》，加强对语文学科的研讨，激发学生学习的积极性，拓展学生的阅读面。要求一至六年级学生每人要有一个“阅读记录本”，一、二年级学生可以记录书名、作者、喜欢或讨厌的人、事、物；

三、四年级可记录书名、作者，大概内容，喜欢的词句等；五六年级可记录主要内容、喜欢的词句及原因，以及自己的感悟等。培养学生阅读的能力，提高学生的阅 读水平。

2、本期加强学生学习习惯的培养，即，课前准备的习惯，认真听课、积极思考的习惯，预习、复习的习惯，作业与检查订正的习惯和课外阅读的习惯。在学生作业、考试时，应重点培养学生下面三种习惯：

一、细心审题的习惯；

二、认真书写的习惯；

三、仔细检查的习惯。

3、在作业布置与批改方面再次要求。学生作业老师先做，课堂上安排五至十分钟的练习，作业形式多样化，内容分层弹性化，批改作业注重评价，重在激励。特别注意作业的书写格式：首先要写课题、时间，所写的内容一律写在格子内，且大番号、小番号对齐，做到字迹工整、行款整齐、卷面美观。

4、本期在抓毕业班工作方面做了以下工作：

①、2012年3月3日，召开六、九年级教学质量提升会； ②、2012年3月29日，小学部召开六年级学生家长会；

③、2012年5月15、18、22、23、24日，毕业班科学、品德、英语、数学、语文教师，参加毕业班复习研讨活动；

④、2012年5月18日至6月15日，进行2012届小学毕业会考，语文、数学安排五次，综合、英语安排三次，每次会考对教师进行奖励。

通过全校师生的共同努力，我校三到六年级语文、数学、英语、综合科的成绩列全市第七名，其中三年级列全市第八位，四年级列全市第二位，五年级列全市第九位。四年级科学镇平达46.49分（总分50分），列全市第二位，思品镇平达47.58分（总分50分），列全市第三位，数学科镇平达90.70分，列全市第三位。

㈤、认真开展德阳市优秀书法学校的创建工作

①、2012年2月29日，全市书法教研活动在我校举行，刘勇老师提供一堂观摩课《天下为公》。

②、2012年3月14日，学校行政、部分书法爱好者，到什邡双盛参观书法室校园文化；

③、2012年5月17日，什地学校成立“可风堂”书法协会，丁小虎、李兴寿等参加；

④、2012年6月7日，迎接德阳市优秀书法学校验收工作。㈥、积极参加各级各类活动，取得可喜成绩 1、2012年4月参加德阳市乒乓球比赛，女子组荣获团体组冠军，男子组荣获团体组第三名，女子单打获三、五、七名； 2、2012年4月24日——26日，参加德阳市“萌芽杯”足球赛，取得第四名的好成绩； 3、2012年4月11日，参加“中华涌·2011全国学生规范汉字书写大赛”德阳赛区，共有5幅在德阳决赛中获奖，其中刘雨豪获小学二组软笔二等奖，刘一弘罗静、尹欢获三等奖，邓敏获优秀奖； 4、2012年4月11日，参加“中华诵·2011全国学生规范汉字书写大赛”绵竹赛区选拔赛，共有14幅获奖，其中：罗静、刘一弘两位学生荣获一等奖，尹欢、邓敏、刘雨豪三位学生获二等奖，马莹等9位学生获三等奖； 5、2012年5月，在“禾加检测杯”德阳市防震减灾手抄报比赛中，四年级一班的胡佳同学荣获小学中高年级组二等奖，六年级三班的蔡懿同学获优秀奖； 6、2012年5月，参加绵竹市第八届小这生艺术节舞蹈课本剧比赛获三等奖。

二、问题反思

1、毕业班教学成绩不理想。六年级四科成绩无一科达市平，最差的科目在后四位。主要原因是学生学习目的不明确，没有积极进取的精神，满足现状。有的教师没有做耐心细仔的思想工作。

2、学生学习语文科的积极性不高。通过考试的成绩可以看出，三-六年级语文科，没有一个年级的位次是一位数，最好的是四年级，镇平在86.35分，居全市第12位。其主要原因是学生学习习惯不够好，阅读面不广。

在今后的教学工作中，首先要加强学生的思想教育，培养学生积极进取的精神，树立远大的理想。其次要加强学生良好学习习惯的培养，通过“小学生个性化阅读策略指导的研究”，开展丰富多彩的阅读活动，拓宽学生的阅读面，提高学生的阅读水平。

第五篇：穿山小学上半年体育工作总结

体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我们体育组在学校领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》，逐渐改进办学条件，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

一、领导关心、重视

首先，我们认真学习《学校体育卫生工作条例》和《中央七号文件》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。

充分发挥教研组长的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。开足开齐体育课，指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。

认真制定严格的体卫工作管理制度，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。

二、认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例

认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教

学中，认真学习新课程标准，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间

课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的`，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们安排了多次进行广播操的评比。

在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。在五月我校举办学校第1届校春季田径运运会中，为将这次运动会开的更有科学性、趣味性，要做到学生能全员参加，努力让同学们在运动中学会竞争，在活动中得到成长，我们全体体育老师想了很多的办法，所以我们利用了大量的业余时间做了大量的工作,首先进行了商议，分工策划，打印装订、布置场地，这次的运动会开展得非常成功。

四、认真抓好两支队伍的建设和训练工作

认真抓好运动队的训练与管理工作。多年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。这学期我们组将兴趣小组进行了合理的分工,龙军、彭丹老师带篮球队,我和程玉明老师带田径队,在训练期间遇我们遇到了不少的困难，然而我们没有放弃，而是想办法去解决，尽全力做好班主任工作，家长及运动员的工作，充分调动运动员积极性，调整好训练时间，保证了训练的质量, 此外我们组是按计划系统地进行训练，分阶段进行分析，总结原因，本学期实行了定期检查训练计划与阶段小结, 老师们都能够相互支持配合。

总之，本学期体育教研组在各方面取得了一些成绩，但还存在一些问题值得大家去共同思考，如进一步吃透新课程标准，如何处理体育课特别是课余活动训练与其它课程的关系，进一步完善教研组的资料库建设及提高教研水平和提升教研档次等。今后，我们组将不断总结经验，改进教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。

体育组

20xx年7月2日

【穿山小学上半年体育工作总结】相关文章：

1.相思之情，穿山水

2.桂林穿山岩作文

3.相思之情,穿山水的美文

4.美丽的穿山岩作文

5.美文：相思之情，穿山水

6.最新小学上半年工作总结

7.小学上半年教研工作总结

8.关于体育局上半年工作总结汇报

9.体育局上半年工作总结