2010年秋小学综合组工作总结[合集5篇]

第一篇：2010年秋小学综合组工作总结

安溪县第十一小学综合组教研总结

（2010秋季）

回顾一学期走过的路程，我们综合组三位老师以新课标为指针，以科研为先导，充分发挥各学科特点，全面实施素质教育，不断推进教育现代化工程，提高课堂教学效益。在学校的领导下，在教导处的指导下，通过我们的辛勤努力，顺利完成了本学期的教育教学工作，当中有成功的喜悦，有经验和反思，总结如下：

一、角色定位准确

新的课程理念认为，教师是教学过程的引导者、组织者、合作者，是平等中的首席。每位教师坚持以学生为中心，重新定位好教学过程中的师生关系，在师生互动过程中接纳对方，充分发挥学生的“自主、合作、探究”能力。坚持做到晓之以理，动之以情，持之以恒。

二、学习氛围浓厚

教师要使学生学有所长，自己教有特色，就必须不断加强自身修养，坚持终身学习。我们通过阅读书报杂志、上网浏览，广泛地向外界学习；通过外出培训、观摩，参加县研讨活动来开阔视野，增长见识；通过系统学习教育科学理论，付诸实践，寻求反馈以改进提高。

三、创新意念、反思意识强

我们紧跟时代的发展脚步，坚持教育的进步方向，不断更新教育观念，创造性地发挥自己的聪明才智，不断完善，不断进取，将“课改”落实到位。在教学中教师坚持写课后记，反省、思考、探索和解决教育教学过程中存在的问题，使教学成为一种自觉的实践。教师通过经常不断地反刍教学过程，反思教学行为，反馈学习信息，使得不断更新自身的教学观念，改进教学行为，提升教学艺术水平，提高教育教学效益。在反思中更新完善，在完善中发展创新。

四、为加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，团结合作，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

经过一个学期的不懈努力，我们坚信在团结、和谐的环境中综合组会继续为教育无私奉献，为十一小学建功立业，为十一小明天的辉煌作出我们最大的努力。

安溪县第十一小学综合教研组

2011年1月19日

第二篇：2013秋综合组工作总结

2013--2014学第一学期综合组

工 作 总 结

教研组是学校开展教学研究的重要阵地，在提高教师业务水平中发挥着重要的作用。本学期我们综合教研组在学校各级的领导下，通过全体成员的共同努力，较好地完成了各项教育教学工作，取得了一些成绩，现总结如下：

一、组织综合科教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。

二、教研组是教师钻研业务、提高理论修养、研讨教育改革的重要教育活动。本学期，我们开展了一系列专题研究，促进了教师教学行为和学生学习方式的进一步转变，使课改新理论真正落实到课堂上。

三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上

老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。存在的问题

一、教师积极性还不够。

二、课堂教学未能真正培养学生的综合实践能力。

三、提高教学质量未能采取一些有效教学手段。

下学期工作设想

一、进一步规范综合科教研活动。

二、外出学习的教师上好汇报课。

三、抓实常规工作和教研活动的落实，努力提高 综合科教学质量。

四、结合学校具体要求，做好综合科的各项工作。

组长：霍章淑

2013年12月28日

第三篇：综合组2014秋工作总结

小村乡2014年秋季综合组工作总结

紧张而忙碌的一学年又已经接近尾声，在这一个学年里，综合组的每一个教师都以教育部颁发的各项要求为指导，以提高课堂效率为己任，以培养学生德智体美劳全面发展为目标，在校委领导的下，在各位同事的相互配合下，全心全意的投身于教育事业中。为本学年综合组教育教学工作的顺利完成贡献了自己的力量。现在对本学年综合组的工作做一个简单的小结。

一、取得的成绩

本学年在校委会的正确领导下，在综合组各位；老师的积极配合下，综合组的各项工作都取得了较大的成效，基本上完成了既定的教学任务。综合组是一个课程比较复杂的教研组，它包含了音体美在内的四五个课程。特别是在我们这种乡村小学，几乎所有的综合组的老师都兼任其他课程。所以综合组的老师们在教学上任务重，时间紧。在这种情况下，综合组能够保质保量的完成教学教研任务，是非常不容易的。

在本学期，我们积极组织参加教研课，公开课等课程，让所有的老师能够在教学中的到锻炼，周荷花老师的一节音乐课，让我们感受到了音乐的魅力，带领学生进入音乐的殿堂，领略音乐的魅力，极大的提高了学生的乐感以及对于音乐的喜爱。张启红老师的美术课更是激发了孩子们的学习兴趣，提高了学生的动手能力以及团队的合作能力。

积极开展体育活动，配合学校其他部门举办了秋季运动会，并取得了圆满的成功。

二、存在的不足

虽然本学期的教研教学工作完成了，但是也存在一些不可忽视的问题：

1、在教研活动中，有一些老师纯粹是为了完成任务，而没有重视综合组的教学，导致学生形成了综合课程就是耍耍课的意识。

2、公开课、教研课等课程开展得较少。有些只是为了应付检查而做的形式。

3、由于本人能力及经验的原因，综合组的工作没有形成一套可行的系统性的体系，还处于摸索阶段。很多工作没有落到实处，没有深入，停留在表面上。

三、今后的努力方向

在今后的工作中，除了要认真完成既定的工作外，还要努力做到以下几点：

1、努力提高教师综合素质，在工作之余，抓住每次外出听课的机会，让老师能够更多的了解其他兄弟学校的教学方法。择其善者而从之，不善者而改之。

2、为了更好的开展教研活动，在每次活动开展之前都要有完整的计划。老师要有充足的准备，而不仅仅是流于形式，应付检查的完成任务。

3、加强学生的特长培养，发挥学科特色。综合组的任务就是培养学生的德智体美劳全面发展，是同学们在紧张的学习生活之余，能够培养自己的兴趣爱好，发现自己的特长。而不是只会读书的书呆子。

综合组

2014年12月

第四篇：小学综合组工作总结

十一小学综合组工作总结

本人担任综合组组长，现将综合组一学年来的工作情况从以下几个方面汇报

一、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、完成学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。

二、教研活动开展得井然有序

有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。教研的内容有观摩课，看录像等多种方式。因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本学年研讨课确定以备好课为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位艺体教师都参与了课堂教学活动。每位艺体教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多；学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各 自独特的魅力。全体艺体教师个个都积极、主动、认真的参与听、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学术认真负责的精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。达到了“开展研讨课，促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。

三、文体活动有声有色，富于活力

“全面+特长”是我校自主办学发展的基本理念。综合学科以其独特的学科优势，协助学校组织、开展各种形式的文体活动，特别是主题为“美丽十一小，美丽土楼”的庆元旦晚会，丰富了校园文化，营造了充满生机、活力的学习氛围，彰显了学校的办学特色，向社会展示了我校艺术教育所取得的成果，成为宣传学校形象的窗口。同时，活动的开展，也为孩子们提供了展示才艺，发挥特长的平台。

四、积极配合、协助学校各部门开展工作，任劳任怨 本组教师是全校教师中周课时量最多的。尽管如此，我们还是一如既往地配合、协助学校各部门开展工作。如所有学校大活动本组所有男教师主动承担苦力活的任务，为学校分忧；另外，体育教师组织日常的两操活动和升旗仪式的队列队形，以及举行各项活动的座次安排；美术和信息老师协助学校设计布置各项活动的舞台布置设计，宣传工作，帮助班主任美化教室；音乐老师协助班主任编排各项活动的节目。这所做的一切，再次体现出我 们老师的团结协作、任劳任怨，无私奉献的精神。

五、辛苦付出、终有所获

俗话说：一份耕耘，一份收获。一个学期来经过大家的共同的努力和奋斗，终于赢得了领导的肯定其他组老师们的赞许，其中，体育组的林丽娟老师参加小学体育教师基本功大赛获个人二等奖，她辅导的学生参加县运动会也取得良好成绩，洪耀彬，黄华玲，黄岩蕾三位老师辅导的县小学生劳动与生活技能大赛获得了团体二等奖，一等奖1人次，二等奖2人次的优异成绩。

六、问题与建议

在欣喜之余，我们应冷静地看待我们工作中还存在的一些问题，亟待我们大家去解决。

1、从开展的教研活动和课外活动情况看，组内各学科发展不平衡，某些学科教师的专业特长没有发挥出色，主观能动性有待进一步加强。

2、教研活动缺乏理论性指导，教与研相脱节，教师要加强理论学习，学校应创造条件，支持教师外出学习。

最后，我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和理解的各位领导表示感谢，向支持、协助我们开展各种活动的班主任及其它学科组的老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师表示感谢，谢谢大家！

洪 耀 彬

2012秋季

第五篇：小学综合组工作总结

小学综合组工作

双八良浩小学

现将综合组一学年来的工作情况从以下几个方面汇报

一、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、完成学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。

二、教研活动开展得井然有序

有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本学年研讨课确定以备好课为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位艺体教师都参与了课堂教学活动。每位艺体教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多；学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各自独特的魅力。全体艺体教师个个都积极、主动、认真的参与听、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学术认真负责的精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱 着学习和提高的心态，非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。达到了“开展研讨课，促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。

三、文体活动有声有色，富于活力

“全面+特长”是我校自主办学发展的基本理念。综合学科以其独特的学科优势，协助学校组织、开展各种形式的文体活动，丰富了校园文化，营造了充满生机、活力的学习氛围，彰显了学校的办学特色，向社会展示了我校艺术教育所取得的成果，成为宣传学校形象的窗口。同时，活动的开展，也为孩子们提供了展示才艺，发挥特长的平台。

四、积极配合、协助学校各部门开展工作，任劳任怨

本组教师是全校教师中周课时量最多的。尽管如此，我们还是一如既往地配合、协助学校各部门开展工作。如所有学校大活动本组所有男教师主动承担苦力活的任务，为学校分忧；另外，体育教师组织日常的两操活动和升旗仪式的队列队形，以及举行各项活动的座次安排；美术和信息老师协助学校设计布置各项活动的舞台布置设计，宣传工作，帮助班主任美化教室；音乐老师协助班主任编排各项活动的节目。这所做的一切，再次体现出我们老师的团结协作、任劳任怨，无私奉献的精神。

五、辛苦付出、终有所获

俗话说：一份耕耘，一份收获。一年来共同的努力和奋斗，终于赢得了领导的肯定其他组老师们的赞许，从领导、老师们关注的目光 中作为组长我找到了自信，心灵得到了慰籍。

六、问题与建议

在欣喜之余，我们应冷静地看待我们工作中还存在的一些问题，亟待我们大家去解决。

1、从开展的教研活动和课外活动情况看，组内各学科发展不平衡，某些学科教师的专业特长没有发挥出色，主观能动性有待进一步加强。

2、教研活动缺乏理论性指导，教与研相脱节，教师要加强理论学习，学校应创造条件，支持教师外出学习。

以上所言，有不妥之处，请各位批评指正。

最后，我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和理解的各位领导表示感谢，向支持、协助我们开展各种活动的班主任及其它学科组的老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师表示感谢，谢谢大家！