SK2.2.1-1寿光市职业教育中心学校骨干教师培养分解

第一篇：SK2.2.1-1寿光市职业教育中心学校骨干教师培养分解

寿光市职业教育中心学校

数控技术应用专业

国家中等职业教育改革发展示范校建设任务书

验收材料

SK2.2.1-1 骨干教师培养方案

目 录

一、寿光市职业教育中心学校骨干教师培养方案...........................................1

二、数控技术应用专业骨干教师培养方案.......................................................7

骨干教师培养方案

一、寿光市职业教育中心学校骨干教师培养方案

寿光市职业教育中心学校

骨干教师培养方案

为加强学校师资队伍建设，培养和造就一批教学、科研的骨干教师，形成结构合理的教学、科研梯队，创造良好的教学环境和学术氛围，促进学风、教风、校风建设，推动学校的改革、建设与发展，根据《中华人民共和国教师法》和《山东省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神，结合学校实际，制定本方案。

总 则

第一条 骨干教师是指在某一学科有一定造诣，在教学、科研工作中取得明显成绩，并在教学工作中起骨干作用的教师，是学校教学工作的生力军。

第二条 坚持培养与引进并重的原则，立足培养，积极引进，确保骨干教师队伍结构合理、素质精良，成为教师的榜样。

第三条 坚持公正、公平、公开和民主、竞争、择优的原则，评审组织要实事求是，秉公办事，不徇私情，认真负责地搞好推荐和评审工作。

第四条 坚持合理、需要的原则，与学校学科、专业建设和发展规划方向相一致。

选拔条件、名额和任职期限 第五条 选拔条件

一、基本条件

（一）拥护党的路线、方针、政策、遵纪守法，恪守职业道德，热爱本职工作，具有较强的事业心、责任感和团结协作精神，为人师表，教书

寿光市职业教育中心学校∣ 1

育人。

（二）具有开展学科建设、教学指导、科学研究的水平和能力，并同时具有承担教学和科研任务的能力。

（三）任中级以上专业技术职务，或已获得硕士及以上学位。

（四）具有教师资格的教学科研一线的专任教师。

（五）年龄在50周岁以下。

二、必要条件

近3年的工作业绩必须同时满足以下条件：

（一）系统主讲过2门以上主干课程，完成学校规定的教学工作量，教学效果良好以上，年度考核均为合格以上。

（二）具备下列条件之一：

1．作为项目研究人员（前七位），承担国家级科研、教研项目1 项以上；或作为项目研究人员（前五位），承担省部级科研、教研项目1项以上；或作为项目研究人员（前三位），承担市厅级科研、教研项目1项以上，或对国民经济与科技发展有较大影响的横向项目（理工农类经费20万元以上，人文社科类经费5万元以上）1项以上；或作为项目研究人员（前二位）承担校级科研、教研项目1项以上，并已取得较好成绩；

2．作为成果主要完成者获得国家级成果奖（前七位）1项，或者省部级一等奖（前五位）1项，或者省部级二等奖（前四位）1项，或 者省部级三等奖（前三位）1项，或者市厅级一等奖（前三位）1项，或者市厅级二等奖（理工农类，前二位；人文社科类，首位）1项，或者市厅级三等奖（理工农类，首位）1项，或者校级一等奖（首位）1项，或获国家发明专利（前四位）1项；

3．获得学校教学优秀奖一等奖，且同时或作为第一作者在本学科国内核心学术期刊上公开发表专业学术论文1篇以上，或参编国家规划教材1部以上（含1部），或正式出版学术著作1部以上（含1部）； ∣寿光市职业教育中心学校

4．获得学校教学优秀奖二等奖，且同时或作为第一作者在本学科国内核心学术期刊上公开发表专业学术论文2篇以上，或参编国家规划教材2部以上（含2部），或正式出版学术著作2部以上（含2部）；

5．作为第一作者被SCI、EI、ISTP、ISR、ISSHP、SSCI、AHCI国际检索系统收录或在《中国社会科学》、《中国科学》发表或被《新华文摘》全文收录（发表）论文1篇以上（含1篇）；

6．正式出版高水平学术专著、国家规划教材（第一主编）1部以上（含1部）；

7．作为第一作者在本学科国内核心期刊或国外有影响的学术刊物上发表论文5篇以上（含5篇）；

8．成果转化取得较好经济效益或为学校创造经济效益5万元以上； 9．作为学校科研成果，其成果通过国家级鉴定，达到国际领先水平（前五位）1项以上，或达到国际先进水平（前四位）1项以上，或达到国内领先水平（前四位）1项以上，或达到国内先进水平（前三位）1项以上；或者作为学校科研成果通过省部级鉴定（前二位）1项以上；或者作为学校科研成果，其成果通过市厅级鉴定（首位）1项以上或通过市厅级鉴定（前二位）2项以上；

10．在省部级以上（含省部级，下同）文艺汇演、文体比赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛、科技创新等活动中，获得集体项目三等奖（第三名）及以上或者个人项目二等奖（第二名）及以上1项以上的演员和主要导演、教练员、指导教师；或在书画、工艺美术作品的比赛评选中，参加省部级展览获三等奖1项以上（喊1项）的独立完成者或第一作者。

第六条 骨干教师的名额，根据学校师资队伍建设规划确定。第七条 骨干教师每届任期4年。骨干教师的权利和义务 第八条 骨干教师的权利

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一、优先参加国家级培训，参加各类学术委员会、学术团体的活动。有充分的科研自主权，在实践中经受锻炼，增长才干。

二、优先参加各种形式的业务培训、进修和攻读学位等活动。

三、获得经费支持。根据培养对象不同层次的培养计划，采取定向投入，重点资助的办法，由学校按培养目标给予必要的经费资助或承担全部培养费用。

四、在任职期内，贡献突出的，在晋升专业技术职称时优先安排。

五、对在关键岗位的应按照优酬的原则，特岗特薪或获得特别津贴。第九条 骨干教师的义务

一、在教学管理中心的领导下，制定并组织实施本学科的发展规划。

二、组织完成本学科课程的建设任务。

三、组织完成本学科实习基地建设及实验室的建设工作。

四、指导本学科教师工作。

五、组织开展科教研工作。组织机构 第十条 组织机构

在学校党委会、校委会的领导下，教学管理中心负责对骨干教师的选拔、培养管理工作。

选拔程序

第十一条 骨干教师选拔程序：

一、认真组织，积极发动。各单位（部门）向全体教职工宣传选拔、培养骨干教师的目的、意义、条件、方法和程序。

二、教职工本人根据选拔条件自愿向所在部门提出申请，并准备有关材料。

任期内的骨干教师届中考核合格者，可根据条件提出专业带头人的申请。∣寿光市职业教育中心学校

三、各教学部成立由主要负责人和业务骨干组成的推荐审查小组，根据选拔条件对申请人员的教学、科研和思想政治、师德表现进行全面审查和评价，并拟定本教学部的人选名单。

四、人力资源中心负责对各单位（部门）推荐上报人选的教学情况、科研成果、政治表现和师德等情况进行全面审核，提出审核意见，并提报由学校领导、人力资源中心、教学管理中心等人员组成的评选委员会。

五、召开评选委员会会议，评选委员会成员认真审阅推荐人选材料，全面了解推荐人选各方面的情况，广泛发扬民主，充分讨论酝酿，并在此基础上进行表决，获三分之二以上赞成票者为通过。

六、公示评选结果，收集反馈意见。

七、根据评选结果和反馈意见，拟定专业带头人骨干教师名单。

八、学校校务委员会审批。

九、公布名单，颁发证书。第六章考核与管理 第十二条 考核项目：

一、学工作量（达到周学时12课时以上）。

二、教学质量评价（达到良好以上）。

三、年度考核（达到合格以上）

四、学科建设成果（成果总结）。

五、指导本学科教师工作（工作总结）。

六、教学改革（组织完成1项以上课程建设，或教材编写，或实验室建设或教学CAI课件，或教改研究项目等。）

七、公开发表的专业论文（每年至少在市级及以上刊物上发表1篇专业论文）。

八、科研（组织完成1项市级以上科研项目或取得阶段性成果）。第十三条 管理

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一、学校骨干教师实行动态管理。每年考核一次，检查其完成发展计划情况。在考核过程中，如果缺少考核项目第4-8条中两条以上者，则视为不合格。

二、骨干教师，每年都要制定出工作计划，以书面形式报教学管理中心。人力资源中心和教学管理中心定期组织他们参加各种业务活动，举办各种学术报告会和教学经验交流会，促进学术交流，活跃学术气氛，创造良好的学术环境。三、四年任期届满，进行届满考核。届满且符合有关条件的骨干教师，均可连任。

四、骨干教师任职期满、考核不合格、离退休、或调离学校，其资格随即终止，待遇自动取消。

第七章 附则

第十四条 本办法自发布之日起执行。第十五条 本办法由人力资源中心负责解释。

寿光市职业教育中心学校人力资源中心 2013年8月16日印发 ∣寿光市职业教育中心学校

二、数控技术应用专业骨干教师培养方案

数控技术应用专业骨干教师培养方案

为全面推进机械数控技术教学部教育教学改革，进一步确立教学与实践相结合的中心地位，全面提高我教学部教师的师德修养、课堂教学水平和实践实习经验，造就一支在教育教学实践中发挥示范带动作用的骨干教师队伍，根据学校教师队伍建设和示范专业建设的需要，遵循骨干教师成长的规律，特制定骨干教师的培养方案。

一、选拔原则

1.坚持培养与引进并重的原则，立足培养，积极引进，确保骨干教师队伍结构合理、素质精良，成为教师的榜样，本专业的风范。

2． 坚持公正、公平、公开和民主、竞争、择优的原则，评审组织要实事求是，秉公办事，不徇私情，认真负责地搞好推荐和评审工作。

3.坚持合理、需要的原则，与海洋化工学科、专业建设和发展规划方向相一致。

二、选拔条件、名额、任职期限

（一）基本条件

1．拥护党的路线、方针、政策、遵纪守法，恪守职业道德，热爱本职工作，具有较强的事业心、责任感和团结协作精神，为人师表，教书育人。

2．爱岗敬业，教书育人，勇于创新，能出色地做好本职工作。3．具有开展学科建设、教学指导、科学研究的水平和能力，并同时具有承担教学和科研任务的能力。

4．具有教师资格的教学科研一线的专任教师。5．年龄在50周岁以下。

（二）必要条件

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1．在机械生产技术领域具有较丰富的专业知识、专业实践技能，能够及时更新教学内容，具有创新思维，能够对学生进行创新教育，教学质量优秀。

2.能够承担工作过程导向的课程开发，主讲核心课程或主干课程，具有本专业课程建设与实训基地建设能力。

3．各学科的优秀教师，学科教育教学带头人、先进工作者优先。

三、名额

根据本专业师资队伍规划确定6人为骨干教师，分两年，2013年三个，2014年三个。

四、骨干教师的权利和义务

1.优先参加国家级培训，参加各类学术委员会、学术团体的活动。有充分的科研自主权，在实践中经受锻炼，增长才干。

2.优先参加各种形式的业务培训、进修和攻读学位等活动。3．获得经费支持。根据培养对象不同层次的培养计划，采取定向投入，重点资助的办法，由学校按培养目标给予必要的经费资助或承担全部培养费用。

4.在任职期内，贡献突出的，在晋升专业技术职称时优先安排。5.对在关键岗位的应按照优酬的原则，特岗特薪或获得特别津贴。骨干教师的义务

1．在教学管理中心的领导下，制定并组织实施本学科的发展规划，对系部教育工作重大事项提出建议。

2．组织完成本学科实习基地建设及实验室的建设工作。3．带领学生到企业实践。

4．承担对新任教师的教学指导及培养。

5．组织开展科教研工作，承担校级（含校级）以上研究课题及相关学术讲座，推广先进教学成果，承担全校教学“公开课”、“观摩课”。∣寿光市职业教育中心学校

五．选拔程序

1.教职工本人根据选拔条件自愿向所在部门提出申请，并准备有关材料，或是由教研组根据教职工表现进行推荐。

2.成立由王效安主任为主要负责人和业务骨干组成的推荐审查小组，根据选拔条件对申请人员的教学、科研和思想政治、师德表现进行全面审查和评价，并拟定本专业推荐人选名单。

3.建立骨干教师信息库，后备队伍骨干教师信息库，逐层选拔培养。六．培养内容

1.采取理论与实践相结合，走出去与请进来相结合，集中培训与个人钻研相结合，观摩与示范相结合等方式。

2.培养分校内培养和校外培养。骨干教师培养主要以校内培养为主、教研组培养为重点和校外培养为辅导，严格按照“高标准、严要求、全面性与专业性、共性与个性相结合”的原则进行培养。

3.在培养过程中，采取跟踪问效的形式，有效管理，及时指导，重点考察，全面考核，保证培养的质量。

七．考核与管理

1．教学工作量（达到周学时12课时以上）。

2．教学质量评价（达到良好以上）承担专业核心课程教学工作。3．坚持工作在教育教学第一线，年度考核（达到合格以上）。4．每学期至少在本教研组开设1次示范课或观摩课，或在全校开设1次公开课或观摩课。

5．每年至少有1篇文章或一项教研成果，在县级及以上交流、发表。6．结合本专业实际，年度内下企业实践人均50天以上。管理

1.学校对骨干教师实行动态管理。每年考核一次，检查其完成发展计划情况。

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2.骨干教师每年都要制定出工作计划，以书面形式报人力资源中心。人力资源中心和教学管理中心定期组织他们参加各种业务活动，举办各种学术报告会和教学经验交流会，促进学术交流，活跃学术气氛，创造良好的学术环境。

3.任期届满，进行届满考核。届满且符合有关条件的骨干教师，可连任。

4.骨干教师任职期满、考核不合格、离退休、或调离系部，其资格随即终止，待遇自动取消。

八、教学部骨干教师培养领导小组： 组长：王效安

副组长：张友涛、陈兴强

成员：陈兴强、董文义、于守良、张文娟、董道勇、马昌杰、朱巧芝、游龙霄、崔希华、郭磊、刘伟祥、马和欣

寿光市职业教育中心学校 数控技术应用专业 二○一三八月二十三日 ∣寿光市职业教育中心学校

第二篇：重庆市合川职业教育中心骨干教师管理办法

重庆市合川职业教育中心骨干教师管理办法

（试行）

第一章 总则

第一条 为规范我校骨干教师的选拔、培训、使用和管理，进一步加强骨干教师队伍建设，促进教师队伍整体水平提高，根据国家及省有关规定，特制定本办法。

第二条 骨干教师是具有良好的思想政治素质和职业道德，有较扎实的专业知识和较高的教育教学水平，教学成果显著，在学科教学中积累了成功经验，有较强科研能力并能在教育教学岗位上起指导、示范、带头作用的优秀教师。

第三条 骨干教师分为国家、市、区三个梯次。

第二章 骨干教师的推荐

第四条 骨干教师推荐要严格按骨干教师基本条件和程序进行，坚持“公开推荐、公平竞争、公正选拔”的原则，广泛发动，择优选拔，严格评审。

第五条 学校成立骨干教师推荐选拔领导小组,负责骨干教师的推荐选拔、考核。其组织机构如下：

组 长：王方木 副组长：刘国庆 康亚宁 李学彬

组 员：各教研组长

第六条 骨干教师的推荐、选拔必须按照逐级推荐的原则进行。

第七条 骨干教师的基本条件：

1、热爱教育事业，师德高尚，教书育人成绩优秀。

2、教龄5年以上，年龄45周岁（含45岁）以下,本科以上学历。

3、熟练应用现代教育技术，能够将信息技术运用于学科教学中，现代教育技术能力达到中级水平以上。

4、积极参加学科教育教学改革活动，教育教学实际效果好，上过校级以上公开课。

5、参与市级以上科研课题研究或实践，并取得一定成果；教学论文在市级以上公开发行刊物上发表或获得市级以上奖励。

6、在教育教学工作中能够充分发挥带头、示范和辐射作用。

7、在教育教学或教科研等方面确有突出贡献的。

9、指导学生参加各种技能竞赛，成绩突出者。

第三章 骨干教师的培训

第八条 骨干教师的培训分为骨干教师预备培训和骨干教师提高培训两种形式。骨干教师预备培训是指对被推荐为骨干教师培训对象所进行的培训；骨干教师的提高培训是指对已被认定为骨干教师的人员进行的培训。

第九条 骨干教师的各级培训工作由相应的教育行政部门领导、组织、协调和管理，具体工作由其指定的培训部门负责组织实施。培训考核合格后，由培训部门颁发结业证书。

第十条 培训工作要加强管理，建立和完善骨干教师培训的信息化管理。

第四章 骨干教师的认定

第十一条 国家、市,区级以上骨干教师由相应教育行政部门认定，颁发结业证书；骨干教师名册须报上级行政主管部门备案。

第五章 骨干教师的责任和义务

第十二条 骨干教师应履行以下责任和义务：

1、坚持工作在教育教学第一线，积极投身基础教育改革，面向全体学生，全面实施素质教育，成为教育改革的促进者。

2、系统地学习并掌握现代教育的理论和技能，掌握本学科教学国内外发展动态，自觉学习进修，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，努力提高政治业务素质和教育教学水平，保证教学质量，成为本学科教学发展的引路人。

3、根据教育改革和发展的目标和要求，结合本校、本地区实际，确定明确的教改和科研课题，研究解决教育教学中的问题。主持、承担、参与省、市、县（市）区、校级教育科研课题的实施和实验。每年至少写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市级以上公开发行刊物或学术会议上发表。

4、指导、培养所在学校的其它教师，在教学工作中发挥示范作用。每年在本校内评课不少于10节，每三年上示范课不少于1节。积极承担培养年轻教师的任务，主动与青年教师结对子，确定具体的培养人选，提高他们的思想业务水平。学年初将指导计划,指导目标上交教科处,学年末将指导青年教师的工作总结上交教科处，学校将骨干教师的示范作用的发挥作为骨干教师考核的重要依据。

5、对学校及各级教师培训机构在教育教学和教师培训等方面提出合理化建议，在教育教学研讨或对外交流等活动中承担教育教学示范、观摩和讲座等任务。承担各级教师继续教育指导工作，积极参与教师培训、完成规定的继续教育学分.6、学校骨干教师应严格按照教学七认真要求从教,所教班级的教学成绩不得低于年级平均水平。

7、凡参加各级骨干教师培训的教师，培训结束后，必须写出1篇心得体会或本学科教改论文交学年教科处存档。

8、需参加评聘的骨干教师必须3年内上一次示范课，否则不予参评。

第六章 骨干教师的待遇

第十三条 各级骨干教师是评选上一级骨干教师的必要条件，各级骨干教师可在同等条件下优先推荐晋升教师职务，符合有关低职高聘规定的，由学校予以低职高聘；在提拔使用、评优选先中优先考虑。

第十四条 教科处对骨干教师每年进行一次考核,在考核的基础上发放相应津贴.第十五条 骨干教师优先参加国内外高层次研修、学习考察、学术研讨等活动。

第十六条 骨干教师承担研究课题、教改实验和教学指导任务，应适当计算工作量。骨干教师在教研科研和指导本地、本校教学取得显著成果和做出突出贡献的，应根据骨干教师科研成果及贡献大小给予一定的奖励或补贴.第十七条 对骨干教师的教育教学经验、科研成果和先进事迹，采取多种形式予以推广宣传。学校支持骨干教师著书立说，多出成果。

第七章 骨干教师的管理及使用

第十八条 实行动态管理和考核制度。市级骨干教师每五年为一个任期,区级骨干教师每三年一个任期.学校教科处做好各级骨干教师日常考核工作，建好管理档案；骨干教师须向学校教科处提交年终工作总结。

第十九条 建立骨干教师联系制度。学校与骨干教师保持经常联系，听取他们对教育教学改革、教育教学行政管理等方面的建议和意见，并及时研究，采取措施认真处理。第二十条 各级骨干教师在任期内，有下列情形之一者，经调查核实后，报相应教育行政部门批准，取消其骨干教师资格，由证书核发部门负责收回骨干教师证书，取消其相关待遇。

1、师德表现不良者；

2、评选后不履行职责，考核不合格者；

3、任期内离开教育系统者；

4、非组织原因脱离教育教学工作岗位者；

5、在评选骨干教师工作中弄虚作假者；

6、违法乱纪，受到党纪、政纪处分或刑事处罚者。

7、其它依照法律、法规应当取消其骨干教师资格的 第二十一条 在骨干教师评选、考核过程中，提供虚假材料，做不实证明，干扰评选及考核的人员，要追究责任，视情节予以处分。

第二十二条 本办法适用已认定的骨干教师；经培训结业的骨干教师、正在培训的骨干教师.、高级讲师参照执行。

第三篇：临朐县职业教育中心学校工作总结

临朐县职业教育中心学校工作总结

XX年，学校按照临朐县教育局“教学改革创新年”的总体要求，积极组织开展了师德师风集中教育活动和深入学习实践科学发展观活动，学校立足创新抓亮点，深入实际求突破，取得了良好的效果。

一是重点抓好党建工作。学校坚持以“规范管理，特色育人”为主题，深入开展“抓教风、促学风，抓班风、促校风”的“双抓双促”活动，提高了党员领导干部的凝聚力和战斗力，维护了校园的和谐稳定；扎实组织党员日常教育和主题实践活动，做好困难党员的救助工作，锻造了一支团结进取的党员队伍；认真做好建国前老党员和薄弱学校学校帮扶工作，做到了定期走访、及时帮扶，扩大了党组织的影响力。学校党支部在XX、XX、XX年连续三年被县委、县教育工委评为先进基层党组织。

二是重点抓好实训设备投入，深化技能教学改革。年内学校自筹资金102万元，建成了车工实训室、电子产品装配实训室、机电一体化实训室和高配置微机室，扩建了电气焊实训室和钳工实训室。通过“做中学、学中做”，以“技能大赛”、“技能大比武”为突破口，改革专业课教学模式，车间进课堂，课堂进车间，师生共同训练提高。

三是重点抓好师资培训。学校注重加强新知识、新理论、新技能的培训学习，拿出资金8。3万元组织教师参加国家

省市组织的各种技能培训，派出52名专业教师到平度、淄博、潍坊等地进修、学习，教师的专业水平有了很大提高。今年学校有2人评为省市优秀教师，5人评为县优秀教师，11人被评为县级教学能手，17人评为县骨干教师，2人评为县学科带头人，18人获得省市优质课、优秀课件、优秀论文等荣誉。

四是寓教于乐，以活动为载体，开展文体活动，建设和谐校园。年内先后组织了合唱比赛、演讲比赛、校园主持人比赛、运动会等14项文体活动，参与学生4200多人次，保证了学生安全，陶冶了学生情操。学校被县教育局评为山东省农村艺术教育现场会文艺汇演优秀组织单位，所表演的三块节目受到了与会领导的一致好评。

五是依托专业优势，服务临朐经济建设。开展了建筑业培训、会计培训、计算机培训、企业在岗职工、下岗工人培训等各种技能培训8656人次。今年，学校进一步拓展培训空间，成功开发了青州市、昌乐县两处建筑培训市场，培训人数达到485人。在培训中着重强化培训的质量和规格，其中全县中小学班主任培训班时，邀请到了省教育厅总督学孟庆旭和省级班主任培训专家担任主讲，培训效果广受赞誉。学校培训规模之大、人数之多，居潍坊市职业教育前列，实现了了经济效益和社会效益的双丰收。

六是临朐电大叫响品牌，成人教育蓬勃发展。配合县委

组织部“一村一名大学生”计划，今年学校招收本专科新生576人，被中央、省市电大评为“先进基层教学点”和“信息化教学理事单位”，同时无偿提供给学校高配置计算机20台，在线平台、服务器等设备一套，共计资金20万元。

七是创新实践基地教学取得新突破。创新实践基地突出当地特色，开发培训项目，创新教学模式，着力培养青少年学生动手、创新能力，今年共培训学生30期8172人，在9月份全市创新基地点评中取得了全市第四名的好成绩；基地机器人教学取得历史突破，先后获得市一等奖3个、亚军1个，获得省机器人创意比赛获冠军、全国机器人创意比赛获银奖。

八是校企合作进入实质阶段。学校立足县域经济骨干产业，与铝型材、不锈钢、机电、电子等行业企业开展多层次全方位的校企合作。学校今年重点做好企业文化的提升工作，尤其是提升员工职业道德素质上提供服务；企业为学校提供实训场所，学生上午在校学习，下午到企业实训，工学结合，练好技能。一年来，学校与县内企业联合设立了“好友纺织班”和“天成焊接班”两个企业班，还采用送教上门的方式，组织开展了8场企业员工培训，培训员工2864人次，提升了企业员工素质。

第四篇：职业教育中心学校电子商务情况汇报

寿光市职业教育中心学校

电子商务培训情况汇报

一、寿光职业教育中心学校情况介绍

寿光职业教育中心学校是2011年1月寿光市委、市政府整合全市中等职业教育资源，合并潍坊科技中专、寿光工贸职业中专、寿光市第二职业中专、寿光市劳动技校、潍坊水产职业中专等五处中职学校成立的一所综合性职业学校。

寿光职业教育中心学校新校区位于寿光滨海经济开发区，总投资6.2亿元，占地面积1000亩，建筑面积27万平方米，可容纳在校生1.5万人。学校以服务“蓝黄”两区经济社会发展为己任，以培养“就业有优势、升学有希望、创业有能力、发展有潜力”的高素质技能型人才为目标。

寿光职业教育中心学校是国家中职改革发展示范学校, 我们主张将学生培养成能够适应社会需求的实用型人才。目前,学校已经牵头成立了”宇翔电子商务公司”,公司的主营业务包括电子商务培训、淘宝代运营、专业电子商务平台开发等。

我们对于我校电子商务专业的定位是：搭建起集中国电子商务专才培养与塑造，为企业、为社会输送和培养电子商务岗位专才的专业人才，发展中国电子商务人才教育、培训及综合服务平台，成为受社会、企业最受欢迎的职业培训专业机构。我校为电子商务人才价值生态圈，为中国电子商务类人才提供职业培训，提升搭建起为建立学历教育体系与人才发展的职业培训专业机构。

经过不断的探索与实践，我校电子商务专业在淘宝大学的课程体系基础上研发了一系列实战课程，除专业教师之外，我们还拥有资深淘宝卖家讲师10余名，力争打造在线培训、现场授课和培训认证三位一体的教学模式。

二、已经开展的电子商务活动 1.建设电子商务专业。

寿光市职教中心学校的电子商务专业,每年招生80名,成立两个电子商务专班.现有电子商务专职讲师10名,并与淘宝大学潍坊分校开展合作,定期邀请淘宝大学培训机构的讲师到校授课。电子商务专业有高标准的实训室（包括打包物流、商品摄影、可上网的教室等），有专门的老师负责教学生如何PS（Photoshop）商品照片、跟客户谈生意、寻找合适货源。

2、为企业开展淘宝代运营。

目前我校电子商务专业正在为仙霞集团、名仕裟制衣、上口信义窗帘厂、宇飞洗化用品公司等企业建立淘宝店，由我校电子商务专业学生进行淘宝代运营。

3、培训学生独立创业。

对于电子商务培训，我们开展了淘宝开店基础班、淘宝美工设计班、淘宝运营推广班，在实践中逐步形成网商（网店老板）、网店经理人（店长及部门主管）、电商精英（网店一线员工）、网店运营专才（高校创业人员）四位一体的网商岗位能力成长体系。我校学生在校即可自主创业，并取得了良好的效果。

4、每年向社会输送80名合格的、适应市场需求的电子商务专业人才。

5、与“金蓝领培训公司”合作开展了多期电子商务培训班，为我市中小企业和个人的电子商务发展提供培训服务。

三、具备的电子商务培训能力

1、完善的课程体系和专业教师队伍

我校电子商务和计算机专业拥有20多名专任教师，专业涵盖电子商务、办公应用、平面设计、动画设计、网页设计、影视后期、网络搭建等各方向，辅导学生在市级、省级、国家级技能大赛中均获骄人成绩。学生可根据自己的爱好和特长，学习任何一个专业环节，有效改变理论教学的短板，真正实现职业技能教育，解决专业的定向性与未来职业（岗位）的不确定性的矛盾。

2、先进的实训设备

我校目前拥有20个电子商务计算机房，百兆电信光纤接入，千兆校园骨干网，完备的防火墙及冗余备份交换机系统，大功率不间断电源保证校园网始终在线，拥有各种教学实习实训模拟系统软件，可同时满足1000人的上网实训需求。拥有物流打包、网站美工、售后客服一体实训室，教学设备完善。

3、拥有羊口主校区与寿光培训基地两大培训地点，实力雄厚。

宇翔电子商务公司依托于寿光市职业教育中心学校，目前，拥有完善的羊口主校区教学地点和实训基地，我校班车可以接送培训学员。

同时，在寿光城区，还拥有一处4000平米培训场地（隶属我校的培训机构），有大型报告厅、电子商务机房，设备齐全。2014年下半年，我们计划建设淘宝商品拍摄、网站美工、物流打包运输、电子商务客服一站式实训基地和电子商务孵化中心以满足电子商务专业各个部分的教学实训需求。

四、我校开展电子商务培训的优势及特点：

1、我们成立“宇翔电子商务公司”，将电子商务培训与市场接轨，满足市场需要，摆脱与社会需求脱节的传统培训方式。

2、我校位于“蓝黄”经济区的重点区域——羊口镇，这是我市经济最为活跃的区域之一，拥有大量的传统企业。而这些传统企业对电子商务总体应用量少，应用水平不高，急需大量懂电子商务经营和管理的专门人才，来打开目前传统行业的发展瓶颈，对我校的电子商务人才有很大需求，可以保证我们培训的学员培训合格后进入这些企业得到良好发展。

3.我校的电子商务建设还包括成立电子商务孵化中心

初期创业者面临资金场地等压力，我们成立电子商务孵化中心，目的是为初期创业者提供帮助，集聚电子商务创业人才。我们利用我校现有的实训基地，为我校和社会上的电子商务创业人员提供经营场所（包括场地、网络、物流配送等）。也就是说，我们不仅能够为学员提供电子商务专业知识培训，还能够为他们将电子商务由理论转化为现实，提供物质帮助。另一方面，我们集聚了电子商务创业人才之后，这种效应也会反哺我们的电子商务培训，达到一个良性循环。

五、未来思路

1.围绕电子商务孵化中心的建设，在我校举办电子商务培训班，为社会个体创业人员、周边传统企业提供培训服务和前期创业支持。

2、经济的发展未来将属于现在的年轻人。我们让学校有兴趣的同学，学习和利用电子商务，对家乡特产进行网上销售，既锻炼了同学们的实际动手能力，又可以为寿光农村经济的发展提供一条新的发展之路。对于那些需要电子商务支持的村镇，我们定期上门辅导，以服务于社会，推动地方经济的发展。

3、国务院《关于〈中国教育改革发展纲要〉的实施意见》中规定：“职业教育的培养目标应以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主”。我校开创的以大中专院校为平台、引入淘宝大学的实践课程，必将成为现阶段培养电子商务人才需求的最佳渠道和方式。

4、我们会将培训重点放到传统行业进入电商领域的道路上来。与大多数电子商务公司不同，我们创办的电子商务公司，目的是为传统行业服务，我们讲的不是高科技，而是脚踏实地的营销方式。我们的愿景是将寿光的传统行业推向网络销售，走出线上线下共同发展的新路子。

我们宇翔电子商务公司依托寿光市职业教育中心学校这一优势，站在巨人的肩膀上快速发展。我们愿意承担一份责任，也必将能够为寿光电子商务发展提供我们的一份力量！

第五篇：职业教育中心学校团委工作总结

职业教育中心学校团委工作总结

本学期学校团委在学校领导的指导下，围绕学校工作要点，开拓进取，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。并且依据2012年五常团市委工作要点，立足学校实际，本着服从学校管理，利于德育工作，利于学生成长的原则。开展了一些实实在在工作，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将本学期共青团工作总结如下：

一、深化学习，与时俱进

认真通过演讲、征文、板报等形式，使每一位共青团员牢固树立，正确的观念，树立共建共享城市发展的理念，从我做起，从现在做起，自觉革除生活陋习，自觉遵守社会规范，自觉倡导社会公德，坚决制止违反校规校纪的现象，积极帮助他人改变不良生活习惯，讲究健康、文明、科学的生活方式，带头树立文明之风。此外我校深入开展了社会主义荣辱观教育，用文明的典型，学习的榜样引导人，用文明、洁净的环境塑造人，推动了我校德育工作的开展。

二、以学校中心工作为依托，积极开展体验教育和实践教育，让学生在实践中体验，在实践中领悟，在实践中成长，早日成为优秀的共青团员。

1、深化实践“以爱心育人格”的教育，开展爱国主义教育，感恩教育，在对全体学生普及教育的基础上，抓好团员学生的思想教育，培养他们树立民族自尊心、民族自豪感和深厚的爱国情，同时教育学生懂得感恩，运用感恩，团委提出“用辛勤汗水圆升学梦，用优异成绩报养育恩”的口号，极大的鼓舞了全体学生的学习热情。

2、利用板报、团会等形式，进一步强化德育教育。极大的提高了学生的德育水平，增强了学生爱国、爱家、爱他人的意识，提高 了思想觉悟，同时利用团会、板报、广播等形式进一步强化德育教育，让每位团员学生能够明白自己肩负的使命，做人的标准。通过以上教育宣传形式，我校各方面工作井井有条，无一起严重事故，每位团员学生真正起到了榜样带头的作用。

三、完善我校团支部各项工作细则，使我校团支部工作整体稳步前进。

1、完善收缴团费等基本工作，为了更有针对性、实效性地加强团支部的教育和管理，学校团委要求各班团支部要有班级支部计划，定期开展组织活动，配合学校进行德育宣传教育，及时了解国家大事和政策，结合学校中心工作进行爱国教育、感恩教育、引导学生进行自我教育，以道德品质、精神品质和自律品质严格要求自己，树立先进形象，发挥榜样作用。

2、根据“优秀团员考评标准”，以有效地激励手段调动团员学生积极努力地塑造自身优质的形象，以评价和反馈鼓励学生不断对照标准开展批评与自我批评。将优秀道德品质内化到自身的认知和行动中，提高了自身的思想觉悟，调动了全体团员学生比先争优的热情。

四、开展一些丰富多彩的主题教育

1、举行“新学期、新起点、新希望”主题升旗仪式

2012年3月12日五常市职教中心学校举办“新学期、新起点、新希望”主题升旗仪式。饱含着五常市职教中心全体师生对新学期的憧憬与期盼，鲜艳的五星红旗在196班全体同学的护卫下，伴随着雄壮的《国歌》声中在学校的上空冉冉升起。升旗仪式上，刘思含同学代表全校同学做了“新学期、新起点、新希望”国

旗下讲话。她倡导全校同学要认清当代青年的历史使命与社会责任，要发奋学习，刻苦钻研，真正作到为中华之崛起而读书。升旗仪式由我校新任团委副书记杨宏伟老师主持，她代表学校对同学们在新学期提出三点要求：第一，要将学习视为学生的天职，把学习当成生活的乐趣，学会赏识别人，学会合作学习；第二、从现在起，应坚决摒弃身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生。第三，做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生。

本次升旗仪式展示了五常职教中心人崭新的精神面貌，让同学们懂得了如何面对新学期和新的学业，如何热爱祖国并为国家建设贡献自己在青春才智。

2、学校举办“缅怀先烈先贤，弘扬革命传统”诗歌朗诵比赛

为进一步弘扬民族精神，缅怀革命先烈，激发学生的爱国情感，树立文明新风，3月30日上午，五常市职业技术教育中心学校团委组织了以“缅怀先烈先贤，弘扬革命传统”为主题的朗诵比赛。

朗诵会上，同学们朗诵了《丰碑赞》、《在烈士墓前》等主题鲜明、内容积极向上的诗歌散文。饱含深情、语调起伏的朗诵在多功能大厅上空回荡，革命先烈的无惧牺牲的大无畏精神悄无声息的融入在场内所有人的心灵深处，每每选手朗诵结束都迎来了教师和同学们雷鸣般的掌声。

此次朗诵比赛，使学生们通过革命先烈的英勇事迹，感受到了他们为中华民族的伟大复兴而甘洒热血，勇于献身的民族气魄，也受到了一次革命传统教育，进一步增进了学生的爱祖国、爱家乡、爱学习的情感。活动的开展对培养学生高尚的品质与情操起到了积极推动作用。

3、开展“世界读书日”主题活动

为了丰富师生的读书生活，提高学生文化素质，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造校园浓厚的读书氛围。4月19日，在即将迎来第十七个世界读书日来临之际，我校团委为了宣传”世界读书日”倡导读书之风，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，促进“书香校园”的建设步伐，在大课间时利用广播对全校师生进行世界读书日宣传活动，并提出“读书使青春展翅，知识让生命飞翔”的活动口号，号召全校师生共同读书，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书品质。

4月20日上午，校团委还举办了“世界读书日”手抄报宣传活动，使各班掀起了读书高潮，起到了非常好的带动作用。

“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。

它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿我校每位老师和同学天天爱读书、天天读好书。此次活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用，把五常职教中心打造成真正的“书香校园”。

4、开展贯彻落实防烟条例系列活动

在《哈尔滨市防止二手烟草烟雾危害条例》实施50天倒计时之际，五常职教中心开展贯彻本条例的系列活动：

1）、利用学校电子显示屏设立条例实施50天倒计时牌，同时在学校公共场所的多处显著位置设立无烟单位的标识牌

2）、在校广播站和校园网上广泛宣传防烟条列，使本条例深入广大师生心中。

3）、各班级召开主题团会，通过小品及辩论等多种学生喜闻乐见的形式宣传

和学习本条例。

“吸烟有害健康”的理念已深入人心，无烟学校的良好教育环境正在全面创建形成。

5、举行“世界读书日”主题演讲比赛

为了营造良好的学习氛围，提高同学们的人文素质，带动同学们形成读好书的共识，养成好读书的习惯，刻苦学习，终身学习。4月23日，我校团委在全体团员中举办纪念“世界读书日”主题演讲比赛。

6、开展“防震减灾日”系列宣传教育活动

5月12日为全国“防震减灾日”，为提高学生防震减灾的意识，加强安全教育，校团委开展迎接“防震减灾日”系列宣传教育活动。首先成立了由王新文副校长任组长的宣传教育小组，制定了切实可行的活动方案。

其次，通过召开主题团会、专题校园广播节目、手抄报以及举行安全教育知识竞赛等多种形式在校园开展防震减灾等安全科普知识的宣传教育活动。通过开展本活动，学生的防震减灾以及安全防范意识有了明显的提高。今后，我校将继续认真开展校园安全宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生安全意识，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建 “平安校园”、“和谐校园”提供强有力的保障。

7、开展加强安全教育系列活动

为了贯彻落实哈市教育系统安全工作电视电话会议精神，五常市职教中心迅速召开专题会议，传达上级会议精神和各级领导的批示及要求，并对我校的安全教育工作进行了具体的部署。按照李天平局长的批示要求，我校把“安全教育、生命教育”作为当前的重点工作来抓，并结合自身的实际情况，开展了多样化的安全教育系列活动。学校通过利用校园广播及滚动字幕播放安全知识及标语，发放自行编订的《学生安全指南》，参观安全教育板报和图片展，举办专题教育讲座并观看视频资料等贴近校园生活的多样化活动，使同学们的安全防范意识有了明显的增强，面对危险时的自护自救及逃生的能力有了明显的提升。我校平安校园建设的工作目标已取得初步成果。

五、升旗仪式

除下雨、节假日外，每周一举行升旗仪式。我每周提前组织升旗班级的学生练习队形，教他们怎样升旗。升旗班级团支书除周六、日和雨雪天外，早上将红旗升起，晚间落下。

六、成立校广播站

广播站共四档节目，周一是《生活秀一秀》，介绍一些日常生活的小窍门。周二是《文苑相约》，赏析文学作品，也会适当介绍一些名家，丰富学生的文学知识。周三是学生们最喜爱的《音乐任我行》节目，同学们可以点歌给同学朋友及老师等。周四是《新闻》，及时报道新闻，在为同学们上课时间比较紧，很少有时间看电视，可以通过这档节目及时了解时事。还可以了解到校内新闻，校内的一些新的通知，活动等。

七、滚动字幕

字幕内容两天至三天更改一次，部分内容是学生自己写的。

总之，一学期来，学校团委虽然做了一些事，取得了一点成绩，但距离学校的要求还有一定的距离，许多工作还是不够实在。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作中的不足，把团队工作做细做实，实实在在为学校教育管理服务，努力使团队的工作再上一个台阶，为学校工作大局做出自

己应有的努力。

团支部工作总结

杨 宏 伟