第一篇：四声一影总结
尊重学生发展规律 全面落实素质教育 ——马店小学“四声一影活动总结
一年来，我校按照教体局的部署，积极开展“四声一影”活动，扎实推进素质教育，努力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。学校以课程为主线，将学校课程的开发与“四声一影”活动进行创新与整合，形成了校园内的朗朗书声、悦耳琴声和操场上的呐喊声不绝于耳，校园外学生参与社会实践的身影无处不在的良好局面。学生把校园作为了快乐学习的乐园，有效促进了自身的健康成长和全面发展。现将一年来的工作总结如下：
一、规范课程管理，创新课程开发。
学校根据农村学校的特点，以开放的心态，全新的视角向内深挖、向外延伸寻找优质资源，通过资源整合，在本校老师身上做文章，使音、体、美、计算机都实行专职任教。学校根据“四声一影”活动的精神，结合师资结构与特点，采取先由教师根据自己的技能特长进行申报学校课程，本着丰富性、实践性、探索性的原则，对上报课程研究审批合格后采取学生走班选读的方式在全校学生中实施。现学校每周五共开高了四个门类的十三种课程：
技能类：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、软式垒球、象棋 艺术类：书法、声乐、舞蹈、绘画、器乐 语言类：美文诵读、节目主持、英文歌曲欣赏 手工类：手工制作、手工纺织、科学实验
课程实施由学校统筹安排，并做到“五落实”，即落实指导教师教师、学生、场所、时间、内容等，保证了课堂效果，使校园内又响起了久违的琴声、歌声、操场上的呐喊声，学生手拿画笔全神贯注的创作情景。
二、落实综实课程，创新活动内容。
一年来，学校严格执行市教体局将综合实践活动纳入课程这一规定，落实课程实施目标，创新活动内容，扎实进行综合实践活动教学，最大限度地提高学生的实践能力，促进学生的全面发展。在课程实施中，创新思路与活动内容，充分利用社会与家庭家庭资源，实现了课内与课外、校内与校外的教育阵地双对接。在校内学校举办了以“健康、文明、育人、向上”为主题的“马店小学春季体育节”，大力推广实施 “快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动，以班级为单位，点面结合，逐步形成人人参与的局面，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。举办的“百灵”艺术节，通过声乐比赛、舞蹈比赛、绘画比赛、书法比赛、校园剧（课本剧）比赛、七彩童年文艺展演、艺术新星评选等活动，促进了学校课内外艺术活动的开展，提高了广大学生艺术修养，发挥了以美益智、以美辅德的作用，培养了学生欣赏美和创造美的能力。
学校利用社会资源先后开展了“动车的秘密——走进胶州火车北站”、“信息与科技——走进中国联通公司马店电话局”、“传承尊老敬老美德——走进马店敬老院”、“工人与产品——走进我身边的工厂”等系列实践活动。
暑假中，我校组织学生开展了“寻根之旅”实践活动。要学生更多了解家族寻求血脉之源，体验孝亲带来的荣耀感，感受家族荣耀。通过文化寻根，感受中华文化的博大精深，体验农村生活观察民俗物件感受农村文化生活演变。
这一系列活动，是融“科技教育”、“劳动教育”、“感恩教育”、“生活教育”、“传统文化教育”，增强学生的社会责任感于一体，使家庭、社会成为学生的第二课堂，充分整合了学校、家庭、社
会资源，为今后扎实开展综实课程奠定了良好基础。
一年来，学校在践行“四声一影”活动中取得了一些成绩也发现了学校活动设计中存在的一些问题，在今后的工作中我们仍将以“学校处处是课程、事事是课程”这条管理主线来完善我们的学校管理与活动，形成“活动课程文化”。
胶州市马店镇马店小学
二○一一年十月
第二篇：塞SE四声组词
老师领进门
一、词语理解。
身临其境：临：来到。亲自到了那个境地。文中指“我”仿佛进入故事的情境中。引人入胜：胜：优美境界。引人进入美好境界。多指风景或作品吸引人。娓娓动听：形容说话动听。文中指田老师讲故事时很生动、非常吸引人。
恭恭敬敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。文中指“我”对老师行礼时严肃有礼貌。戛然而止：止：终止。形容突然终止。
二、照样写词
恭恭敬敬（aabb）：整整齐齐、结结实实、马马虎虎、舒舒服服娓娓动听（aabc）：奄奄一息、津津有味、窃窃私语、栩栩如生
三、积累谚语
十年树木，百年树人。
有心栽花花不开，无心插柳柳成阴。2孔子和学生
一、词语理解。
有教无类：种类。指“家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨”。从事教育，不应有固定教育方式。孔子不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，包罗各种各样的人才。
包罗：包括
因材施教：因：凭借，根据。施：施行。针对人的性格、能力、志趣等具体情况施行不同的教育。文中指孔子针对学生性格、能力、志趣等具体情况实行不同的教育。
二、词语积累
和颜悦色：
千姿百态、日思夜想、风平浪静、千奇百怪、花言巧语
远近驰名（有名气）：
闻名世界、驰名中外、名闻遐迩、中外闻名、享誉全球
反义词：贫穷——富裕 愚笨——聪明
近义词：谨慎——严谨、小心 谦虚——虚心 尊敬——敬重 包罗——包括 多音字：教（教育jiao教书 jiao 处chu处境 用处chu 处chu理 为难 wei
三、句子积累：
三人行，必有我师焉。
知之为知之，不知为不知，是知也。
温故而知新，可以为师矣。
学而不厌，诲人不倦。
3、父亲的叮嘱
一、词语理解
审视：仔细看。文中指老师仔细地看讲台上的杨桃。
面面相觑：觑：看。你看我，我看你。形容大家因恐惧或无可奈何而相互望着，都不说话。
二、描写笑的词语
苦笑、傻笑、讥笑、嘲笑?? 笑吟吟、笑嘻嘻、笑眯眯?? 眉开眼笑、笑逐颜开、喜笑颜看??
三、破折号
1、解释说明
2、声音延长
3、表示转折
4、表示递进
三、近义词
叮嘱——嘱咐 寂寞——孤独 审视——凝视
意味——意思 严格——严厉 严肃——威严
教诲——教导
四、反义词 严肃——活泼 4 餐桌上的大学
一、词语注释
微不足道：足：足以。非常渺小，不值得一提。文中指我们叙述的事非常渺小，不值得一提。
迫不及待：迫：急促。急迫得不能再等待。文中指我们想急迫地走出屋子去玩游戏。嘈杂：声音杂乱、喧闹
正中下怀：中：正对上，恰好合上。正好符合自己的心愿。母亲的回答正好符合父亲的心愿。
压轴戏：压轴子的戏曲节目。比喻引人注目的、最后出现的事件。
近义词
宽恕——饶恕 嘈杂——杂乱 类似——相似
琐碎——零碎 察觉——发觉 6 留住今天的太阳
一、近义词
伫立——矗立、耸立 焦躁——急躁 央求——恳求的确——确实
二、多音字的（的确di）（我的de）（目的di）
禁（jin禁止）（jin情不自禁）
三、谚语
1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2、光阴似箭，日月如梭。7 特别的作业
一、注释
抽抽噎噎：一吸一顿地哭泣。
惊慌失措：措：安排，处置。害怕慌张得不知怎么办才好。马克慌张得不知怎办才好。
二、近义词
特别——特殊 顽皮——调皮 尖锐—尖刻、锐利
猛烈——强烈 健壮—强壮 勇猛—勇敢
坍台—出丑 奇异—奇特 调皮—顽皮
三、照样写句子
教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。屋子里静静的，只有古老的钟在嘀嗒嘀嗒响。
大厅里暗暗的，只有月光静静地洒在地板上。山谷里静静的，只有那只乌鸦的叫声在回荡。
8守信
词语注释
志同道合：志：志向，志愿。道：方向 同：相同 合：结合到一起。
志向相同，意见相合。文中指范式和张劭志向相同，意见相合。风尘仆仆：仆仆：形容旅途劳累。形容旅途劳累。文中指范式不顾旅途劳累匆匆赶路。近义词
感慨—感叹 诚信—信用 郑重—慎重 欢畅—欢快
肯定—确定 确实—的确
反义词郑重——随便 肯定——否定
照样子写词语
风尘仆仆（abcc）：银光闪闪、生机勃勃、果实累累、热气腾腾、气势汹汹 9 “病人”
一、注释
斩钉截铁：说话办事坚决果断，毫不犹豫。
一本正经：形容很规矩，很庄重。
二、近义词
执拗——固执 关切——关怀 贪心——贪婪
坚决——坚定 眼睁睁——眼巴巴
参与——参加 安慰——抚慰 赌咒——发誓
三、反义词
特殊——普通 否认——确认
虚弱——强壮 允许——反对
隐瞒——坦白 肯定——否定
斩钉截铁——犹豫再三
四、多音字
差（差不多cha 出差chai 差距cha 强（强大qiang 勉强qiang 倔强jiang
五、照样子写词语
忙忙碌碌（aabb）：干干净净、整整齐齐、结结实实、马马虎虎、舒舒服服
白茫茫（abb）（颜色）：红通通、红艳艳、绿油油、黄澄澄、金灿灿、黑溜溜
斩钉截铁（1、3动词）：粉身碎骨、惊天动地、争分夺秒、挑三拣
四、呼风唤雨 11手术台就是阵地
一、注释
气势汹汹：汹汹：声势盛大样子（贬）态度、声势凶猛而嚣张。指日寇态度嚣张、声势凶猛。争分夺秒：争：争夺；夺：争先取到。不放过一分一秒，对时间抓得很 陆续：时断时续；连续：接连不断；一个接一个；继续；中止后又接着进行。
二、多音字
挨（挨近ai 挨冻ai 大（大学da 大夫dai 弹（炮弹dan弹琴tan）
三、照样子写词语
气势汹汹：
风尘仆仆、银光闪闪、生机勃勃、气喘吁吁、果实累累、热气腾腾 争分夺秒（1、3动词）：
粉身碎骨、惊天动地、斩钉截铁、挑三拣
四、呼风唤雨
四、数量词
一座小庙 一发炮弹 一块弹片 一架敌机
一个手术 一场战斗 12 “走”完长征的婴儿
一、注释奄奄一息：只剩下微弱的气息，形容气息微弱。褴褛：衣服破烂。报捷：捷：战胜报告胜利的消息。
二、多音字
调（调 tiao 节）（调 diao 换）
着（着 zhuo 落）（着 zhao 急）（看着 zhe）
落（落 luo 地）（丢三落 la 四）（落 lao 色）
三、照样子写词语
焦急万分（心急）：
心急如焚、迫不及待、急急忙忙、急不可待
千钧一发（情况危急）：
迫在眉睫、危在旦夕十万火急、火烧眉毛、急如星火
奄奄一息（aabc）：
娓娓动听、津津有味、井井有条、窃窃私语、栩栩如生、恋恋不舍
勃勃生机、蠢蠢欲动、洋洋得意
风雪交加：贫病交加、悲喜交加、风雨交加、雷电交加、病饿交加 13 狼烟山五壮士
一、注释
崎岖：形容山路不平。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
居高临下：居：在某种位置； 临：靠近，对着;处在高处，俯视下面。形容处于有利的地形。
粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生。）文中指敌人坠落山涧，身体粉碎。惊天动地：形容声音特别响亮。
二、照样子写词语
全神贯注（注意力集中）：专心致志、聚精会神、凝神
昂首挺胸（1、3动词）：
粉身碎骨、惊天动地、斩钉截铁、挑三拣
四、呼风唤雨
三、反义词
崎岖——平坦 撤退——进攻 斩钉截铁——犹豫再三
四、近义词
眺望——遥望 屹立——耸立 崎岖——坎坷
暴露——显露 壮烈——惨烈 15 带刺的朋友
一、多音字
晃（摇晃huang）（明晃晃huang）
散（散san落）（分散san）扎（挣扎zha）（扎zha根）（扎za灯笼）
兴（兴xing许）（兴xing隆）（高兴xing）
二、词语注释
搜寻：到处寻找 瞄准：眼睛对着
观察：仔细地看 张望：向四周看着
注视：目不转睛地看着
三、近义词
惊愕——惊奇 诡秘——隐秘 高明——高超
清楚——明白 兴许——也许 径直——直接
钦佩——佩服 忙碌——繁忙
四、照样子写词语
斑斑驳驳（aabb）：干干净净、整整齐齐、结结实实、马马虎虎、舒舒服服
时隐时现：半信半疑、争先恐后：有始无终、七上八下、惊天动地、朝生暮死
五、积累歇后语
狗啃刺猬——没处下嘴
猪八戒照镜子——里外不是人
风箱里的老鼠——两头受气
狗拿耗子——多管闲事
哑巴吃黄连——有苦说不出
竹篮打水—— 一场空
老鼠过街—— 人人喊打
兔子尾巴——长不了
小葱拌豆腐——一清二白 16 赵州桥
一、多音字
参（参can加）（人参shen）（参cen差）
省（节省sheng）（反省xing）
行（银行hang）（行xing走）
二、近义词
遥望——眺望 精美——精致
雄伟——雄壮 宝贵——珍贵
节省——节约 坚固——牢固
美观——漂亮
三、积累词语
世界闻名：远近驰名、闻名世界、驰名中外、名闻遐迩、中外闻名 17 五彩池
一、词语注释
漫山遍野：
漫：到处都是；遍。
遍：普遍，全面。篇二：组词
一年级上册语文教学计划
新的学期，新的任务，我由六年级的班主任及语文老师转到一年级的语文及班主任，如何适应高年级到低年级工作重心的转变，如何尽心尽力地搞好本职工作，有必要制定一个切实可行的教学计划：
一、班级概况分析：
一年级学生年龄较小，他们从幼儿园进入了小学的大门，一下子比较难以适应小学生活。尤其是不少学生还保留了许多从幼儿园带来的不良习气，如课间纪律差，上课比较自由，还未懂得小学学习的一些常规要求。同时，由于他们来自各个不同的幼儿园，所受的教育也各不相同。因此，教师一方面要抓好常规教育，一方面要培养学生对学习的兴趣。虽说都上过幼儿园，接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是拼音和写字方面，需要进行纠正和辅导。此外，现在的孩子在家都是小皇帝，自主性差，个性强又怕困难。我们应该加以正确引导，多加锻炼，帮助他们尽快适应学校生活，接轨新课程学习。
二、本册教材分析：
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字
（一），10篇课文，识字
（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12～14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排实行认写分开，多认少写。
教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、本学期教学目标：
1．汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。
2．识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3．阅读。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。4．口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、本册教学重点、难点：
（一）、重点：
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。
2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。
3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
（二）、难点：
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。
２、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。
3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。
五、提高教学质量主要措施：
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。
5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。
10、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。
11、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦；对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。
一年级汉语拼音aieiui教学设计
陈联萍2012.10.8上午第一节 教学目标
1．会读复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音、认清形，正确书写。2．学会声母与ai、ei、ui组成的音节，能正确拼读。3．掌握ai、ei、ui标调的方法。
4．激发学生学习拼音、进行拼读的兴趣，使他们乐学、愿学、主动地学。教学准备
花环一个，写有单韵母的6个彩球，苹果树贴图，写有音节的苹果，cai课件。教学流程
一、创设情境，复习引入 1．激发兴趣。
今天，我们班来了一位特殊的客人，她是谁呢?(请出花姐姐)她给我们带来了6个彩球，多美呀!(请花姐姐拿出贴在小黑板上的六个彩球)瞧。每个彩球都有一个名字，大家一起来读一读吧。这6个字母还有一个好听的名字，谁能告诉我?(单韵母)2．揭题。
这6个彩球可高兴啦!它们能让我们玩一个碰球游戏。看a和i在一起碰出了什么?(教师演示彩球卡片使其变成ai)这是“花姐姐”给你们带来的新朋友ai，跟她一起来的还有ei、ui。它们的大名叫复韵母。
二、合作探究。学习新知(一)学习ai。
1．做游戏：比高矮。(请一个同学到讲台上来，挨着老师站)引导观察，回答问题：老师和学生谁高谁矮?老师和学生是怎么站的? 2．由“矮”和“挨”引出第一个新朋友ai，点击出示ai。
3．教发音方法。(先发a的音。收尾是i音，前音重，后音轻，中间气不断)老师用口型示范发音，学生模仿体会发音。
4．播放录音，仔细听音、辨音，跟读。
5．谁有好办法记住ai?(鼓励学生编顺口溜或儿歌)6．读ai的四声并运用四声组词说话。(1)ai可神气拉，它还给自己戴上了漂亮的帽子(点击出示ai的四声)。你还认识它们吗?(2)ai的本领可大呢，它还能自成音节。你能用它的四声组词或说话吗?(学生自由发言)(3)展示老师搜集的部分词语，帮助积累。(二)学习ei。
1．出示课件(课文插图2)引导观察图画，这个小男孩在做什么?想象一下，他砍柴时嘴里会发出什么声音? 2．谁来模仿做一下?(请学生上台表演)3．ei就是花姐姐给我们带来的第二个新朋友。(点击出示ei)4．教发音，仔细听音，体会发音。5．认读ei的四声。(三)学习ui。
1．出示插图3，请看大屏幕：小女孩什么打扮?用自己的话说一说。
2．小女孩有一个好听的名字，猜一猜她叫什么。指名读ui。说一说，自己是根据什么叫出小女孩的名字的。
3．听录音朗读，老师示范读，学生练读。
4．ui也是个爱美的小姑娘，她也戴了四顶帽子(点击ui的四声)，谁会读?(四)学习ai、ei、ui标调的方法。
1．出示ai、ei、ui的四声。看一看，它们的帽子都戴在谁的头上。
2．老师小结ai、ei、ui标调规律，课件出示规律(声调帽子真奇怪，有a在给a戴，a要不在o、e戴，要是i、u一起来，谁在后面谁来戴)。3．打乱顺序读ai、ei、ui的四声。(五)指导书写。
1．根据单韵母的书写方法，指名学生到黑板上的四线格里写ai、ei、ui。2．老师示范写ai、ei、ui，学生认真观察，再在书上的四线格里练习书写。(六)运用ai、ei、ui。
1．复韵母ai、ei、ui就藏在我们的课本里，请看课本，找一找，它们都与篇三：声母s 声母s 柏林中心小学鲍银秀
知识目标：
1、学会声母s，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
2、学会整体认读音节si，会读它的四声。
能力目标：学会s与韵母组成的音节，能正确拼读音节；能看图正确拼读音节，学习用“四”、“思”组词并说短句。
情感目标：学习朗诵儿歌《蚕宝宝》，培养幼儿对小动物的喜爱之情及学习儿歌的兴趣。教学重点：
1、学会s，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
2、学会整体认读音节si，会读它的四声。
教学难点：区别声母s和整体认读音节si，理解它们的不同用处，能正确拼读声母s与单韵母组成的音节。
教学准备：声母s和整体认读音节卡片，单韵母、声母卡片，音节词卡片，实物投影。教学时间：2课时
教学过程
第一课时
一、复习引入，谈话激情。
我们已经在拼音王国中认识了许多拼音朋友，你们还记得它们是谁吗？（出示声母卡片，指名认读、齐读）小朋友们真能干！今天大家想不想再认识一个新的朋友呢？
二、学习声母s
1、投影蚕儿吐丝的画面，问：“蚕姑娘有什么本领呢？”扮演蚕姑娘说一说：“我会吐丝，丝丝丝”。师板书声母s，吐丝的“丝”跟这个声母朋友的读音相同。
2、试读这个字母，师范读，读得轻而短些，舌尖平伸，与上门齿背接近，中间留一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来。
3、幼儿练读，体会发音要领；同桌互读，相互纠正。
三、识记声母“s”的形
1、教师出示声母s,请幼儿把字母和图对照看看，然后动脑筋想想，该怎么记住这个声母的样子，自己能编一个顺口溜吗？
2、小朋友知道了声母s的名字，记住了它的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察s在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。
3、学习s的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）幼儿书空，并在书中四线格里练写两遍。然后请人到黑板上的四线格里书写。
四、拼读音节
1、声母都喜欢和韵母交朋友，谁还记得它们交朋友的口诀？（前音轻短后音重，两音相连猛一碰）
2、谁能说说s喜欢和哪些韵母交朋友？
3、谁能用我们前面学过的方法自己拼读音节？（自己练习拼读sa、se、su、suo），ɑ sā sá sǎ sà
ｓ s—u—ose sē s? sě sa su sū sú sǔ sù →suo suō su? suǒ su?
4、开火车读sa、se、su、suo的四声，会组词的同学可以用带调的音节组词。重点指导suo的读音。
5、听老师读声母s和整体认读音节si，比较它们有什么不同？（声母轻短，整体认读音节声音响亮，读长些）学生练读。
6、si是整体认读音节，这两个字母被牢牢地绑在一起，不能分开，所以不能拼读，要直接整体认记。
（1）练读si的四声：sīsísǐsì
（2）读读比比： s—si、si—se
7、做“摘苹果”游戏。（把声母和音节写在苹果的背面，学生摘下苹果后读后面的声母或音节，读对了就能得到这个苹果。）
五、作业 抄写声母s 和整体认读音节si sī sí sǐ sì（提出书写要求：鼓励幼儿作业认真、干净、有速度；书写姿势：眼离本子一尺远，胸离桌子一拳远，身坐正。）
第二课时
一、复习
1、认读s si sī sí sǐ sì
2、填一填，拼一拼。
s——ǎ—→（）s——（）—→sū
（）——a —→sa（）——（）—→sú
二、看图拼读音节，学习用“四”、“思”组词并说短句。
1、投影课本中的四幅图，说说图中画了哪些内容。
2、指导幼儿借助拼音学说短句。sūɡēɡēsī sì sì
酥 糖哥哥思考问题 四只羊 寺庙
三、学习朗诵儿歌《蚕宝宝》。
1、指导幼儿看图，引出儿歌《蚕宝宝》，激发幼儿学习的兴趣。
2、认读儿歌中的音节。
3、学习朗诵儿歌，说说你知道了什么，加深幼儿对儿歌的理解，激发幼儿对蚕宝宝的喜爱之情。
四、小结。
第三篇：每周一影团日活动策划书及总结
洛阳理工学院
---2011-2012上半学年“科技创新月”主题团日活动
策
划
书
级师范部初等教育理科二班师范部每周一影活动策划书 班级：10
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，让更多喜欢电影的人更深入地领略电影的魅力，洛阳理工学院师范部理科二班将举办每周一影活动。每周一影活动将以“魅力电影，科技人生，科技创新，寻找灵感”为主题。一方面，我们将致力于推动电影知识在大学生中的普及，激发广大学生对国内外电影的关注，提高大学生策划和组织大型活动能力，并迎合“科技创新月”的主题积极选材通过观看电影让大家意识到科技对我们的重要性，激发大家的创新意识，帮助大家寻找创新灵感。同时对紧张的大学生活起到一个调节、放松的作用。活动所追求的是吸引和带动更多的同学广泛关注校园活动，提高人文素养，营造和谐氛围。高参与率及品牌式的效果将扩大团委及社联在学生中的影响力和知名度。
二、活动时间及相关单位
活动时间：11月01日至11月06日 主办单位：洛阳理工学院师范部
承办单位：洛阳理工学院师范部初等教育理科二班 协办单位：洛阳理工学院师范部学生会 洛阳理工学院师范部活动对象：全校师生
三、活动地点：理工学院西区师范部
四、活动主题及内容：
本次活动将以“魅力电影，科技人生，科技创新，寻找灵感”为主题，积极选材通过观看电影让大家意识到科技对我们的重要性，激发大家的创新意识，帮助大家寻找创新灵感，并借此机会向全院宣传师范部的特色，让大家更加了解师范部，向大家介绍我部的专业设置，文化底蕴、以及各项成果，增进各系之间的了解，宣扬我们师范人的精神。
五、活动具体安排
1．筹备工作阶段（11月01日至5日）：
★影片选材及资源下载工作： 以宿舍为单位每个宿舍组成一个放映小组，并选出每组的负责人，让每小组讨论后推选出自己看过的比较好看的一部电影，在确定电影名称后安排男生宿舍有电脑的同学每人一个下载任务。完后统一汇总在一起再转给负责放映每部电影的宿舍（小组）。★ 多媒体教室申请宣传海报等的制作工作
我们首先向系领导汇报了活动计划，在得到应允后 在适当的地方张贴海报 ★宣传推广工作：
1、宣传途径
海报（10张）、校园广播、互发短信、制作展板
2、具体宣传安排
1> 校园广播:
在校广播台对本次活动进行大力宣传。活动开始前1周做一次关于电影放送的专题节目，介绍每周一影的内容和时间安排，为本次活动预热。2>海报:
在一食堂海报栏、教学楼D楼、师范部大厅、男生璁一女生琇五宿舍楼前、开水房等地张贴海报，张贴时间为电影放映前4天。3>互发短信
让班级同学飞信方式告知自己的好友电影放送的具体安排时间，欢迎大家前来观看 4>制作展板
我们邀学生会宣传部的人帮我们制作一个漂亮的展板，内付电影放送的时间、地点、主题等事项，在图书馆门前展示。2．活动进行阶段（11月06日）
○约会电影-经典电影放映 时间：11月06日 19：00
地点：XF107 片名《肖申克的救赎》 负责放映单位及负责人：琇五417宿舍、吴水灵 地点：XF108 片名《三傻大闹宝莱坞》 负责放映单位及负责人：璁一643宿舍、孙会兵 地点：XF204片名《舞出我人生》 负责放映单位及负责人：璁一641宿舍、孙斌 地点：XF205片名《史前一万年》 负责放映单位及负责人：璁一640宿舍、孙晓海 地点：XF305 片名《肖申克的救赎》 负责放映单位及负责人：琇五415宿舍、王红敏（结束时间根据影片时长而定）
工作人员：现场人员共28名，分5组，每组负责人1名 17: 00 工作人员入场调试电脑仪器
17：30 观众入场，通过ppt向大家展示师范部的专业构造专业特色，及师范风采，让大家加强对师范部的了解 19：00 播放影片
影片结束开灯，让大家填写调查表，并组织大家有秩序的退场
电影播放结束后收拾场地，回收调查表，并于当晚做出统计总结，全体工作人员把要归还的物品归还到位后报告给总负责人，由总负责人登记，其余人员收拾会场
七、注意事项：
安全：由于本次活动面向全院属于比较大的类型，所以活动中需注意安全，切不可因此而受伤
洛阳理工学院
---2011-2012上半学年“科技创新月”主题团日活动
活 动 总 结
班级：10级师范部初等教育理科二班
经过周密的活动策划和安排，与11月6日晚我们顺利的举办了以“魅力电影，科技人生，科技创新，寻找灵感”为主题的电影放送团日活动，通过这次活动我们学到了很多：
首先从我们活动组织方：一方面我们增强了自己的组织能力，增强了班级同学之间的协助合作的默契感，增强了班级凝聚力，也学到了很多，通过这次活动中的某些方面我们也认识到了自己还有很多不足，比如在打印海报、调查表与寻找复印店与复印店洽谈价格过程中，我们去认识到了自己还是缺乏一些社会磨练，缺乏协商和谈判的技巧，就不免吃一些亏，还有在宣传以及张贴海报过程中，我清楚地认识到有时我们还是缺乏口才的历练，和系统的组织性，等等问题，我们很高兴在这次活动中认识到自己的不足，并励志加强锻炼，以后也将针对这些问题多举办一些活动帮助同学们客服自己的一些不足。
然后从来参加活动的同学方面：很明显这次活动的效果还是很显著地。总共五个场地，每一场都非常的爆满，有的同学甚至站着看完了整个影片，可以看出同学们对电影的热爱和对类似这样的活动的喜爱，并且大家都能从影片中获得一定的感悟，感受到科技的力量和一些积极地影响，看到了影片中的一些很好创意都能有所启发（我们的电影选材都以科技为主要因素，包含一些励志类的），这些也能从我们做的调查表统计中看到：
欢迎大家前来看电影
(共发表300份，回收295份)
希望能劳烦您一下协助我们一起做一个调查：
1.您的周末是怎样度过的（）
A． 外出到洛阳的各大景点旅游（17.3%）B． 和女朋友（男朋友）腻在一起、逛街（7.7%）C． 闲着无聊在宿舍呆着，睡觉、洗衣服、、、（40.3%）D． 在自习室学习（23%）、E． 其它（21.2%）
2.您来看电影的原因：（）
A：周末无事闲着无聊前来打发时间。（9.6%）
B：放松心情，最近不在状态看一些励志电影激发自己的斗志（46%）
C：自己非常喜欢看电影，特别和大家一起看、（38.5%）D：其它（5.8%）3．你看完电影后的感受
A：自己受到很大的启发，感觉很有意义（44.2%）B：感觉氛围很好，和这么多人一起看电影很惬意（55.8%）C：一般化、没啥感觉（0）D：其它（0）
4.你觉得给大家放电影有没有它的意义所在或者说有没有必要以后继续每周给大家放映一场电影 A：有
（100%）
B：没有（0）
你可以在背面写下你喜欢看哪种类型的电影和对我们的建议
通过统计我们可以大致的了解到了大家的一些生活，和对这次活动的感受，也有很多同学给我们留下了宝贵的意见和自己喜欢的一些题材，并希望此次活动能够继续举办下去，以一名同学为例，他对我们这样写道：
致：
我不能强烈的要求以后继续播放这一类的励志电影，只是当我们大学生活充斥着提太多的低级趣味而失去了它原本所应有的青春活力与激情时，真的需要一些东西让我们明白什么样的生活才是我们应有的生活！
就像肖申克，我们也要且必须要尽快地完成我们的“自我救赎”，而毫无疑问，播放励志类电影是其中较好的方式之一！大学文化是一所大学建设的根本，学校对“德育”的重视程度及采取的相应举措似乎还有很多提升的可能，也需要我们的协助！加油！
教育的根本、、、、、很荣幸成为洛理的一员！敬礼
洛理学生
第四篇：观影总结
迎国庆观影活动总结
为了迎接我们伟大祖**亲的六十岁生日，我校举行了一次富有教育意义的观影活动，旨在让他们更加爱祖国、爱父母、爱老师、爱自己，做一个新时代的好青年。
本次活动以组织全校同学观看爱国主义电影为主要内容，同学们围绕活动主题以及结合看完电影的观后感谈谈自己的理解。
活动虽然没有很丰富的形式，但是同学们通过这次观影受到了极大鼓舞。让生命充满爱，爱祖国，爱老师，爱父母，自强自立，适用于任何人。人心本向善，善恶仅在一念之差，只要大家都有一颗感恩的心，当你心中充满感激，就会笑着面对每一个人，也会笑着面对世界。
1、我们只有爱自己，接受自己的优点和不足，才可能去爱他人。现实的生活中，有的人看到自己的缺点，但是一直得不到改正，于是活在痛苦之处。诚然我们每个人都会有很多的不足，但是不要因为这些不足就否定自己。正视它们并尝试着去改变才是积极的人生态度。
2、学会感恩父母与老师。父母含辛茹苦将我们养大，但是多少同学不理解父母的辛苦。我们不仅要从心里感激父母，还应该要大胆的将我们对他们的爱表达出来。很多人感觉对父母说我爱你不好意思，其实那是虚荣心在作祟。老师为我们传道解惑，让我们拜托了愚昧和无知，教会了如何学习和如何做人，他们对我们的影响是不可磨灭的。做一个好老师是很不容易的，因为那意为着一辈子的奉献。我们应该尊敬我们的老师。
3、我们要胸怀我们伟大的祖国，为祖国取得的成就感到骄傲，并立志为国家奉献自己的智慧和汗水，让祖国因你而不同。
我们要让生活充满爱,让生命充满爱,只要心中有爱,寒冰百丈也会变为繁花万朵；只要心中有爱，世界将会变成美好的人间。学着去更加爱自己，关心父母，尊敬老师，热爱我们的伟大国家。
迎国庆观影活动总结
孙各庄中学德育处
第五篇：观影总结
观红色革命电影,忆党峥嵘岁月
——第三党支部观看《铁道游击队》电影总结
2011年，中国共产党迎来建党90周年——90载艰苦卓绝，90载自立自强，90载壮丽辉煌！90年来，中国共产党带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利。为庆祝中国共产党成立90周年，重温那个时代的峥嵘岁月，再现革命先烈的坚毅不屈，本支部于2011年5月17日晚7点为党员同志们放映《铁道游击队》，通过这种寓教于乐的形式来提高党员同志们的爱国情操，保持党员的先进性,激励党员的学习热情。
第三党支部展开关于“庆祝建党90周年”活动
在影片观看过程中，支部成员融入了电影情节，回顾历史，对日本侵略者在中国惨绝人寰的行径表示强烈的愤慨，对在抗战中牺牲的同胞表示沉痛哀悼，同时也对刘洪、李正等英雄人物捍卫民族尊严的行为表示尊敬和钦佩。这次爱党、爱国的“教育洗礼”很好地增强了
党员意识，丰富了组织生活，受到了广大党员的欢迎和肯定。
党支部成员观看红色革命影片《铁道游击队》通过此次观影，本支部也深受鼓舞，在今后将会为支部全部党员提供更多的交流平台，进一步增强支部的凝聚力。
数学与计算机科学系第三党支部
2011年5月18日
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