一、班级计划朱影（范文模版）

第一篇：一、班级计划朱影（范文模版）

一年级2班班主任工作计划

一、班级概况：

本班共有学生37人，男生22人，女生15人。

本班学生经过第一学期的学习与教育，已经比较熟悉和适应小学的日常生活，能够遵守小学生的日常行为规范。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

二、学期目标：

根据学生年龄特点，以小白鸽为载体，挖掘小白鸽本身的特性，即： 团结向上快乐自信。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将低年级班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创造更好的班级氛围这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。建设一支勤奋守纪、团结向上的班集体队伍。培养学生良好的日常行为习惯和课堂常规。全班争得各项评优红旗，向自我管理的目标靠拢。培养学生的集体荣誉感。培养小干部。作为一个小学一年级的教师，如何建立一个文明、优秀的班级是十分重要的。为此我在新学期制定了班风和班级奋斗目标。班风：团结、向上 快乐 自信

班级精神：和谐进取 人人争先

班级奋斗目标：快乐学习幸福成长

根据本班级的情况我还确定了开学初班级的近期奋斗目标：

学习方面：课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，积极思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作；课后及时认真完成作业，字迹工整。

纪律方面：自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间互相监督，使本班级成为遵守纪律的好班级；

卫生方面：自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应及时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整洁的学习环境；

身体锻炼方面：全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、整齐；并认真完成眼保健操，保证用眼健康。

学校评比方面：大家严格按照学校要求，认真做好各项工作，争取不扣分，周周都能获得“学校三项评比流动红旗”。

三、重点工作：

1.利用每天晨检、午检、大课间、课堂教学，落实本学期的管理目标。

2.做好晨检、大课间、两操、午检、放学排队、卫生、班队会等班级日常管理工作。

3.做好小干部的选拔、培训工作。

4.充分利用座位滚动制，调动每一位学生的积极性，增强自信心，从而促进后进生的转化。

5.充分利用班级壁报，进行校园文化建设，辅助班级管理，形成家校合力，实现教育目标。

6.在纪律、卫生、两操方面展开个人及小队之间的竞争，并做到日查、周评、月总结。

7.密切与科任教师的联系，使本班学生得到全面的发展。

8.密切家校联系，做好后进生的转化工作。

9.安全教育常抓不懈。

四、月工作安排：

二月：常规教育月

1.做好开学报到工作。

2.学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

3.加强期初行为规范教育。

三月：爱国主义教育月。

1、继续抓好常规教育，养成良好的行为习惯。

2、“学雷锋、树新风”主题教育

3、庆祝“三八”妇女节

4、进行了解学校，爱护学校设施教育。

四月：爱科学月。

1、开一次爱科学主题班会。

2、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

3、进行讲故事比赛。

五月：安全教育月。

1、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

2、班级读书交流会。

3、以培养孩子的爱国情怀、热爱生活、对学习感兴趣、培养高尚的生活情操等为主题开展班会。

六月：珍惜环境月

1、召开珍惜环境 人人有责主题班队会。

2、准备庆祝六一儿童节 的活动。

七月：

1、做好期末各项工作，迎接期末考试。

2、做好安全教育。

第二篇：一年级一班级读书计划

一年一班班级读书计划

（2017-2018学第一学期）

书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的读书节活动，继续在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力大造书香班级。

一、活动宗旨

真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和自己的沉思，迫使他认识自己和思考自己的未来。现根据我班的实际情况，制定班级读书计划，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，使他们体验：“我读书，我快乐!”

二、活动目标

1.通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣，让书成为他们的朋友。2.通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，提高学生的综合素质。

3.通过活动，营造亲子共同学习的氛围。

三、活动内容

必读书目《安徒生童话》、《格林童话》。

四、活动方法：

(一)开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。

1.本学期要求每名学生完成必读书两本：《格林童话》和《安徒生童话》。

2.鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

3.班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。

(二)开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比

1.每周父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。

2.做好“亲子阅读记录”。

3.开展“书香之家”的评比活动。

(三)组织“班级故事会”活动

每月组织一次“班级故事会”活动，评选出“故事大王”。(四)开展“好词佳句诵读积累”活动。

1.开展好词佳句天天诵读、积累活动。

2.每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。(由教师指导，小干部组织、带领。)

3.要求学生每人准备一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。

(五)建立班级图书借阅制度

1.通过各种途径不断充实班级图书角，建立图书借阅、登记制。

(六)开展班级“读书明星”评选活动

1.每月评出“阅读之星”若干名。

2.被评选出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读书我快乐”中张贴。

第三篇：一年级一班级读书计划

一年级一班级读书计划

一、指导思想：

书是知识的结晶，书是智慧的钥匙。为了营造健康文明的校园文化氛围，打造“书香校园”工程，加强校园文化建设，扎实推进素质教育，我校开展了读书活动。我班积极响应，拟开展“我读书、我快乐”的读书活动，通过读书活动，为同学们打开知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。

二、学生情况分析：

一年级学生由于年龄小，刚入学，识字量极少,独立阅读相当困难，因此读书兴趣较差，鉴于此种情况，特制定本学期班级读书计划。

三、读书目标：、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

2、通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

3、营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。

四、读书口号： 读书快乐，快乐读书。

五、具体措施：

1、创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。

一年级学生对故事非常感兴趣，经常给他们讲一些故事，告诉学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而且渐渐爱读书。

2、适当推荐书目，让学生学会读书。每学期必读本书，选读本书，背10首古诗。

必读书目：《一年级课外拓展阅读》或《一年级的小豌豆》或《一年级的小蜜瓜》。选读书目：《小猪唏哩呼噜》、《成语故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》（可以是自家里有的书）。

必背古诗：《小学生必背古诗词70首》前10首。

六、活动步骤： 第一阶段：活动策划。

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，建立图书借阅管理制度，在班中营造一种良好的读书氛围。

3、在班级读书版块中设立“阅读小博士”“阅读小硕士”“阅读小学士”专栏。

4、学生自己从家里带书阅读，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。第二阶段：组织实施。

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、老师和学生一起共读一本书，读后谈谈读书心得。

3、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。

4、开展“书香之家”的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。

5、开展“班级故事会”。利用班队课，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。第三阶段：总结表彰。

1、每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”，加星奖励。

2、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出“读书小明星”。

3、定期进行评比，凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到的奖励。

4、争创学校“书香班级”荣誉称号。

5、根据家长“亲子阅读记录”和读书情况，参加学校“书香家庭”评选。读书是一个积累的过程，也是一项长期的工程，一年级最主要的是让其有一个好的习惯，每天能快乐地读书，能体验到读书的快乐，为孩子一生的幸福奠定基础。测评方法：

1、学生在课外自己阅读书籍，背诵老师指定的古诗文或经典文章。

2、学生阅读完一本书后向教师汇报，教师检查阅读情况并做好记录，记录书名和阅读量（即字数）。

4、待学生的阅读量和背诵量达到一定级别后，实验教师进行评定。

5、评定合格后颁发考级喜报。附：推荐给学生的课外阅读书目： 《安徒生童话》 一千零一夜》 《三字经》

《小学生必背古诗70首》

第四篇：一、3幸福班级计划

幸福班级计划

一年级三班

一、指导思想：一切为了孩子。

二、班级建设目标：把班级打造成孩子喜爱的家园，让孩子爱上班级，爱上学校。有主人翁意识。能在其中快乐的学习、生活，把“上学”当作一件幸福的事情。其实就是想把教室布置的温馨一点，像家的感觉。孩子在教室里学习一点都没有压力。

三、小蝌蚪成长历程构思：

（一）班名：豆芽儿班

（二）小豆芽成长活动设计

1、豆豆有什么：豆豆的缺点可以是孩子们行为习惯或学习生活习惯中的共性问题，通过班会、少先队活动逐步减少或改正。比如，自理能力差的，可以开展自己动手能力比赛。

2、我发芽了：结合主题活动开展感恩教育、生命教育、心理健康教育等活动，或者学习班级小明星身上的优点，都可以帮助豆豆发芽。

3、长大仪式：每个孩子都必须有成长故事。不一定是成绩好，可以是做了一件好事，可以读了很多很多书，或者读了一本书有了很好的想法等，都可以为他开展长大仪式。让每个小豆子变成豆芽的时刻都是难忘的。

（三）主题教育

1、来自书：比如读《木偶奇遇记》，画一张道德规范表，让孩子和匹诺曹一起经历道德成长的过程。

2、来自同伴：这里的同伴指的是谁小动物或小植物。比如毛毛虫，设计帮助好朋友毛毛虫的活动：通过多读书增加毛毛虫的身体长度，然后越长越长，最后帮助毛毛虫变成蝴蝶。

3、历险记：四年级我们就会变成小青蛙班，开始小蛙历险记旅程，又可以有很多主题活动，让孩子觉得在学校不是在学习，而是在动物世界旅游。

四、打造幸福教室

1、温馨教室：布置一面笑脸墙，可以放全家福、也可以放孩子自己的笑脸，多好！让每面墙都会说话！图视角的位置，除了放书外还可以放一些孩子们的手工作品。

2、书香教室：孩子们可以从家里带书交换看，每周有固定的时间看看书。

3、生命教室：教室里还应该有小动物，不容易夭折的。开春的时候可以养小鱼，初夏养小蝌蚪，观察它们的变化。教室里的植物尽量贴近生活，可以看到明显生长趋势的更好。让孩子们学会尊重生命，争取让教室的每个角落都能育人。

4、爱心教室：每周三是爱心庆典日，家长进课堂最好能够延续下去，内容更丰富，依据孩子们的年龄特点，教学不同的内容，家长陪同孩子们一起成长。发动孩子通过蒲公英信箱给老师、同学写信，分享学习生活中的点滴。

让一三成为孩子的乐园，为孩子们缔造一个难忘的童年，成为孩子们心中绚烂的庆典。

第五篇：教育孩子的心得体会 预备班 朱影影

教育孩子的心得体会

谈到教育孩子的问题，每位家长都感慨万千。我也不例外，多年来我感到孩子的家庭教育是非常重要的。今天我在这里和大家交流一下在教育孩子方面我个人一点粗浅的看法。

一、爱孩子

当老师要爱学生，作父母要爱子女。也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自己的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可。我就常常给我调皮的女儿一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物。这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了她对父母的信任感。所以，无论是老师还是家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二、学会尊重孩子，倾听孩子的心声

父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你再忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自己的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?”每当我这样问女儿的时候，她总是十分兴奋的向我汇报一切。当她说出自己对事情的看法时，我也会尊重她的意见，与她商量着办，给了她足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要。

三、鼓励孩子敢于迎接挑战

当今时代是一个激烈竞争的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识、敢于迎接挑战的精神。学习上我常鼓励女儿说：“你太棒了，真聪明，这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊!”她一听就美滋滋的，总是主动思考问题，还调动了学习积极性。假期里我鼓励孩子参加课外活动，当她遇到困难时，我不断地给她打气儿，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。

四、善于发现并培养孩子的兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学。现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好像是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱、浪费精力、更浪费孩子天真的快乐时光。所以我希望父母们从平时的生活学习中捕捉孩子兴趣点，加以引导，然后再给她们的兴趣去点温加油，让它们燃烧起来。这样才会获取更最佳的效果。

一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、与学校共同合作，培养出更多优秀的人才来。

预备（5）班朱影影

父亲：朱允云