南京信息工程大学实验实习报告1(证券投资学)（样例5）

第一篇：南京信息工程大学实验实习报告1(证券投资学)

南京信息工程大学

实验（实习）报告

实验（实习）名称

宏观基本分析

实验（实习）日期

2012.12.9

得分

指导教师 刘晓波

系 会计系

专业 财务管理

年级 大三

班次 财管（1）班 姓名

张晶晶

学号

20102339047

[实验目的]

学习利用网上的相应资讯和股票行情软件，对股票市场的长期走势进行宏观分析。

[实验内容]

（一）利用网上的相应资讯和股票行情软件

（二）对股票市场的长期走势进行宏观分析 [实验原理、方法和手段] 软件使用 [实验条件] 计算机，互联网，证券行情分析软件。[实验步骤]

（一）打开网页搜索相应咨询资料或研究报告； 股市历史走势分析

一、历年股市走势

图一

图二

图三

图四

图五

图六

二、历年股市走势小结

1、从1999年到2008年，单边上扬的有3年，分别为2000年、2006年、2007年

2、从1999年到2008年，单边下跌的有2年，分别为2004年、2008年

3、从1999年到2008年，振荡市有年，分别为： 1）先涨后振荡1年：1999年（6月29日高点）

2）全年振荡4年：2002年（7月8日全年高点）、2003 年（4月15日全年高点）、2005年（3月8日全年高点）

3）先振荡后下跌1年：2001年（6月13日高点）5）先跌后涨1年：

在振荡市中3月出现年中高点1次（2005年），4月出现年中高点2次（2003

年、2004年），6月出现年中高点2次（1999年、2001年）、7月出现年中高点1次（2002年），即振荡市中绝大多数时间在上半年见顶，尤以5、6月份居多。

在振荡市中，5月出现年中低点1次（1999年），7月出现年中低点1次（2005年），9月出现年中低点1次（2004年），10月出现年中低点1次（2001年），11月出现年中低点1次（2003年），12月出现年中低点1次（2002年），即振荡

市中绝大多数时间在下半年见底，但见底时间较为分散。

三、1999—2001VS2009—2011 1）背景分析

1999—2001：亚洲金融危机之前，我国经济增长率从1993年的13.5%回落到1997年8.8%的水平，平均每年下降约1个百分点。1997年7月亚洲金融危机爆发，一直持续到1998年年底，中国经济在此次危机中曾被评价为在亚洲表现最好、受影响最小。但到1998年一季度，外贸的增长幅度明显放缓，并于5月一度出现负增长，虽以后又止跌回升，但当年三季度末出口再次大幅度下滑。1998年上半年经济增长率仅为7%，与全年8%的增长目标形成明显差距。同时物价水平持续负增长，出现了通货紧缩的迹象。

2009—2011：2003年以来新一轮高增长期，在2007年达到了11.9％的ＧＤＰ增长顶峰。经济偏快增长带来一系列影响经济社会可持续发展的重大问题，使得2008年年初的中国经济增长面临着由偏快转为过热的危险。但是，随着国际大宗商品价格剧烈变化，全球金融危机持续恶化，与全球经济紧密关联的中国经济遭遇了外部环境“过山车”般的巨大波动。同时，年初的雨雪冰冻灾害和“5.12”汶川大地震，也让持续了五年两位数高增长的世界最大新兴市场感受到了意料之外的压力。2008年4季度GDP骤降到6.8%，外贸出口大幅下降，就业困难„„一系列问题让中国经济面临着近10年以来最大的挑战。

2）经济走势 GDP增长率走势图

1999—2001：扩张性的财政政策，让中国经济在 2000 年出现止跌企稳，结束了 1993年以来连续下跌的态势，但其真正走出疲软为2003年。2003年至2007年，中国经济持续走好，年平均增长率超过10%。

2009—2011：从此轮美国次贷危机而引发的全球性经济衰退来看，即使今年我国经济顺利地从“前低”转入“后高”，也并不意味着会马上重新进入一个高涨阶段。

上世纪90年代初期以来，经济高涨期和低迷期每次来临，都会延续5年左右(如1992—1997 年高涨，1998—2003 年低迷，2003—2008 年高涨，现又入低迷)；而从我国改革开放以来与美国等主要贸易伙伴国的互动关系看，上世纪80年代后期以来中美经济走势的曲线高度一致，阶段转换上，中国比美国滞后半年至一年。而这一轮美国经济的低迷可能延续3年以上。

结合上述这两个“经验”做粗线条的预计，我国这一轮相对低迷阶段的时间跨度大概也延续3年以上，而我国宏观扩张政策从启动到淡出，则要准备历经前后5年的时间。

4）股市走势

1999—2001：1999年的5.19行情，短短的30个交易日，沪深股市分别上涨67%和91%！

但下半年，大盘震荡向下调整。2000 年宏观经济初现好转迹象，大盘再现“上半年冲高、下半年震荡”的走势。2001年，随着宏观经济二次探底，大盘也出现震荡向下的走势。

2009—2011： 历史不会简单重复，但从历史中我们可以吸取许多有益的经验和教训。

（二）打开资本市场行情分析软件； 目前大盘走势：

2012/12/5日，在经过一轮惨烈的杀跌之后，大盘强势反弹，当日上涨2.87%，一举收复2000点。在当天，主力资金流入将近80亿元，成交量大幅会升至800多亿元，将近翻了一倍；当天各个主流板块（建筑、地产、券商、银行等）大幅上扬，市场热点不断爆发，市场人气瞬间得到激发！历史总是惊人的相似，依据经验可以得出，大盘在低位暴涨并且伴随主力资金大幅流入，成交量大幅攀升，并且主流板块热点不断涌现这样子的情形，往往能支撑一波行情的到来！而最近这几天大盘的表现，已经验证了这个规律！

在这类行情之下，最重要的莫过于选股，如果股票没有选好，就算满仓杀入，也不一定能最大限度的吃到这波行情！选不到好股票的后果是，热点个股轮番上涨，而手中个股却徘徊不前！

分时突破功能，在个股的分时走势上会发出“突破”或是“积蓄”信号，一旦发出这两个信号，说明个股的后市拉升概率很大，成功率达到75%左右！如何结合大盘BBD数据，在大盘BBD流入的时候买入，那成功率更高！

在2012/12/7日礼拜五的行情中，很多个股发出“突破”或是“积蓄”信号，在这些个股中，其中有超过25%的个股封于涨停，另外超过50%的股票涨幅都在5%以上，下跌的个股寥寥无几！

（三）根据教师要求，写出相应宏观分析报告 我国股票市场发展与GDP增长的定性分析

股票市场作为国民经济的要素市场之一,对宏观经济在微观、宏观方面都体现了一定的作用微观方面,股票市场对国民经济的作用主要是通过企业来实现的股票市场为企业提供了优良的直接融资环境;企业通过建立股份制,进入股票市 6

场,客观上导入了高效的经营约束和监督机制,有利于企业的规范持久的发展宏观方面,通过股票发行的一级市场,可以实施宏观产业政策的导向作用,使主营业务符合产业政策的企业优先上市融资,得以优先发展,从而有助于宏观经济的健康发展股票市场的兴衰通常来讲反映国民经济发展的好坏与快慢,经济发展决定股票市场发展,股票市场变化反映了宏观经济的变动即经济从衰退、萧条、复苏到繁荣的周期性变化是形成股票市场牛熊市周期性转换的最基本原因但是,尽管宏观经济发展对股票市场的决定作用是内在的和根本的,这并不代表两个周期是在实际运行中,股票市场周期反映经济周期有着独特的特点,从而造成了股票市场周期与经济周期不同步,甚至背离的现象结合我国的实情。在2001年分别达到了各自的新高而我国GDP的变动在2001年触底时,股票市场不仅没有按常规上涨,反而由高点跌至低点2001年以后我国GDP基本处于平稳上升趋势,而与其相反,沪深两市股指增长率呈下降趋势,且在2003年跌入新低由以上分析可知,从总体来看,我国股票市场发展与GDP增长之间呈负向关系。

我国股票市场发展与GDP增长的定量分析(一)指标构造

第一,反映股票市场发展状况的指标股票市场规模指标:资本化率(CAP)等于上海证券交易所和深圳证券交易所每季平均股票市价总值与季度名义GDP的比率;流动性指标:交易率指标(VAL)等于上海证券交易所和深圳证券交易所每季股票总成交金额与季度名义GDP的比值;换手率指标(TURN)等于某季度的股票总成交金额除以该季度的股票市场平均流通市值第二,反映GDP增长的指标GDP季度环比增长指数(GY)第三,反映银行系统发展状况的指标金融深化指标(DEP)等于M2平均值与当季名义GDP的比率。

各季度M2及各季度的名义GDP数据来自《中国经济景气月报》(2000-2004),各季度平均股票市价总值、各季度股票总成交金额及各季度平均流通市值数据均来自中国证券监督管理委员会运用SPSS统计软件对我国股票市场发展指标和GDP增长指标之间的相关性进行检验,且检验中显著性水平平均为5%。

(二)我国股票市场发展与GDP增长存在的相关性

从表1来看,股票市场发展变量资本化率CAP与GDP季度环比增长指数GY的相关系数为-0.351由此可得出,资本化率CAP与GDP季度环比增长指数GY在没有考虑滞后性的情况下,呈较弱的负相关关系交易率VAL与GDP季度环比增长指数GY的相关系数为-0.218;换手率TURN与GDP季度环比增长指数GY的相关系数为-0.05交易率VAL、换手率TURN与GDP季度环比增长指数GY在没有考虑滞后性的情况下,呈不相关。

完全同步的作为一个相对独立的市场,股票市场的波动也存在自身的特有规律。

股票市场发展的滞后变量资本化率CAP(-4)、交易率VAL(-4)和换手率TURN(-4)与GDP季度环比增长指数GY的相关系数分别为-0.281、-0.139、-0.004,这表明这些滞后变量与GDP季度环比增长指数GY之间没有相关关系以上说明我国股票市场发展与GDP增长之间存在着较弱的负向关系。

[实验结果分析] 在我国这个新兴的股票市场中,股票融资的制度安排是在以政府为主导的情况下强制执行的,但我国股票市场发展与GDP增长之间出现背离。

第二篇：南京信息工程大学实验实习报告(财政学)

南京信息工程大学 实验（实习）报告

实验（实习）名称 我 国 财 政 收 支 分 析 实验（实习）日期 得分 指导教师 杨艳艳 系 会计系 专业 会计学

年级 班次 姓名 学号

[实验目的]

1.学会运用现代经济分析手段和技术模拟实验经济参数变量之间的内在逻辑关系。

2.完整而清楚的陈述实验操作过程，要求理论逻辑和实验逻辑关系相一致，基本结论明确，分析说服有力。

3.完成相关的实验报告，体现实验内容要求，描述基本结论及相关变量关系的详细分析。[实验内容] 利用经验数据，使用Excel软件，分析验证财政收支与相关经济变量之间的关系及其变化规律性；使学生加深对财政经济变量之间逻辑关系的认识，理解政府财政经济政策的变化趋势；要求学生掌握财政税收与GDP增长、财政收支规模与结构的相关理论知识，学习和了解相关的计量分析方法和软件。

利用我国的经验数据、使用Excel软件估算与分析我国GDP增长与财政收支之间的关系及其变化规律性：具体操作如下：

根据1990-2010年间的财政收支、国内生产总值、国内生产总值指标等数据，通过相关指标的计算，并以相关的图表配合文字说明。分析我国二十多年来的财政收支的总体变化趋势，[实验资料]

[实验原理、方法] 根据《财政学》第三章财政支出规模和结构分析中的基本原理，利用经验数据，对课堂理论教学中的结论加以检验和证明。通过教师演示，学生课下上机操作，掌握相关问题的分析及计算方法。[实验步骤] 1.进入“中华人民共和国国家统计局”http://www.xiexiebang.com/网站，依据老师课堂的演示操作收集相关的原始数据。

2、根据分析的需要，对收集到的数据进行整理，同时在实验报告里要详细说明数据的是如何处理的。

3、利用Excel软件计算相关的指标，包括财政支出增长率、GDP的增长率、财政收入增长率、财政支出增长弹性系数、财政收入增长弹性系数、财政支出增长边际倾向、财政收入增长边际倾向、财政支出名义增长率、财政支出实际增长率、财政收入名义增长率、财政收入实际增长率、GDP名义增长率、GDP实际增

长率、财政收入占GDP的比重、财政支出占GDP的比重。

4、利用Excel软件，根据相关指标的计算结果，绘出直观的图表，同时配合文字来说明，分析我国二十多年来的财政收支的总体变化趋势。

5、得出结论。在实验结束后，学生要对自己的实验过程进行总结，并提交实验报告。指导教师根据试验过程中所掌握的学生操作情况，在阅读学生提交的实验报告的基础上，对学生进行测评，[实验报告] 新中国成立以来，中国财政体制一直处于不断变动中，尤其是改革开放30 年来，以放权让利为核心的体制变革使得财政体制的变动更为剧烈。财政收入和支出占GDP 比重的变化引起了社会的广泛关注和讨论。1992年中共十四大和2002年中国十六大经济体制的改革对经济的发展，财政收支的发展都产生重大影响。

国民总收入即国民生产总值，指一个国家(或地区)所有常住单位在一定时期内收入初次分配的的最终结果。一国常住单位从事生产活动所创造的增加值在初次分配中主要分配给该国的常住单位，但也有一部分以生产税及进口税、劳动者报酬和财产收入等形式分配给非常住单位；同时，国外生产所创造的增加值也有一部分以生产税及进口税(扣除生产和进口补贴)、劳动者报酬和财产收入等形式分配给该国的常住单位，从而产生了国民总收入的概念。它等于国内生产总值加上来自国外的净要素收入。与国内生产总值不同，国民总收入是个收入概念，而国内生产总值是个生产概念。

改革开放以来，据国家统计局统计我国国民收入从1990年的18718.32亿元逐年增长到2010 年的403259.96亿元，特别是近几年增长较快，2010年收入比1990年收入增多了384541.64亿元。

中国GDP总体来讲是呈上升趋势的，2010年GDP 增长量高达61858.48亿元，但是1994年至1998年，2006年至2008年增长量有下降趋势。

名义GDP是以当年价格计算的，而实际GDP是参照一个基期进行换算的。名义GDP是指以现行市场价格计算的既定时期国内总产品和服务的价格总和。实际GDP更有价值，名义GDP不考虑通货膨胀。所以1994年名义GDP增长率达到 百分之35以上是不考虑通货膨胀率的结果，名义GDP增长率起伏较大，而实际GDP增长率呈起伏较平缓，更具有说服力。

1990年至2010年之间，财政支出总是大于财政收入，出现财政赤字,适当的财政赤字对经济有益。从财政收支增长率来看，有的年份增长快，有的年份增长慢，而且在1994 年前后几年波动较大，没有明显的变化规律。如果与GDP 增长率变化结合起来看，可以发现在1994年以后财政收入和支出增长率基本大于GDP 增长率

与财政收支实际增长率一样，1990开始，财政支出这名义增长速度总是大于财政收入名义增长速度。2007年两者皆达到最高点。

财政收支总额呈不断上升趋势，1990年至2010年之间，除了2007年财政收入大于支出之外，财政支出均大于收入形成财政赤字。

财政收入增长边际倾向即GDP每增加一个单位的同时财政支出增加多少。财政支出增长边际倾向即GDP 每增加一个单位的同事财政收入增加多少。1990年至1999年财政支出增长边际倾向基本大于等于财政收入增长边际倾向且两者变化幅度不大，1999年至2004年，09年至2010年之后财政支出增长边际倾向与财政收入增长边际倾向急速下降，2009年财政支出增长边际倾向达到最高，1999年财政收入增长边际与财政支出增长边际倾向都形成高峰，2003年-2007年财政支出增长边际倾向小于财政收入增长边际倾向，则说明有国家财政有结余。财政收入增长边际倾向即GDP每增加一个单位的同时财政支出增加多少。财政支出增长边际倾向即GDP 每增加一个单位的同事财政收入增加多少。

1990年至2010年，财政支出占GDP 的比重均大于财政收入占GDP 的比重，说明国家鼓励消费，出现财政赤字。90年至95年财政支出与财政收入占GDP的比重皆有下降，主要是那几年的高通货膨胀造成的，高通胀必然伴随资产价值的重估，资产价值的重估不是必然伴随税收的增加、或者不是同比例增加，前者要远高于后者，造成财政收入，支出占GDP比重下降。95年之后，两者兼平稳上升。

财政支出增长弹性系数是指财政支出增长率与GDP增长率之比，而财政收入增长弹性系数，是指财政收入增长率与GDP 增长率之比。从图上可知，财政支出增长弹性系数与财政收入增长弹性系数一般相差不多，基本均衡，但是1999年两者弹性系数皆达到最高点。2001年至2001年财政支出增长弹性系数小于财政收入增长系数形成结余。

总结，1990年至2010年，我国GDP呈逐步上升趋势，财政支出规模随着经济发展而逐步上升，达到一定阶段好相对稳定。随着经济体制的改革的紧张和经济稳定的增长，加上积极鼓励政策，财政收入也随着GDP 的发展逐步在增加。我国财政支出增长弹性系数和边际倾向二者决定的财政支出占GDP的比重都是

与1996年开始停止下降的，1997年开始回升。特别是自1998年实行积极的财政政策以后，回升速度较快，1998年-2002年5年间额财政支出占GDP 的比重上升了6.6个百分点，平均每年上升超过一个百分点。2003年转向稳健财政政策，随后几年虽然财政赤字逐年压缩，但是同时财政收入增长率却不断上升，因而财政支出占GDP 比重任然是上升趋势。特别是2009年由于骤然增加的财政赤字，是财政支出弹性系数上升2.51，边际倾向高达50%，导致财政支出占GDP的比重上升的幅度较大。我国财政收支规模变化的原因分析1.对财政收支绝对数增长的解释我国改革开放以来财政收入的快速增长首先得益于国民经济的迅速发展和生产技术水平的提高。在这30 年中GDP 年均以10%以上的速度增长在财源扩大的基础上，财政收入迅速增加。其次，价格变动也是引起财政收入增加的一个不容忽视的因素，一方面，随着价格总水平的上升财政收入会同比例地增长，表现为财政收入的虚增；另一方面，我国采用了累进税制，“ 档次爬升”效应使得财政收入有所增加。此外，分配政策和分配制度也会对财政收入有一定的影响。财政支出规模变化趋势方面的研究，以“ 瓦格纳法则”最为著名，之后，又有皮考克和怀斯曼的梯度渐进增长论和马斯格雷夫与罗斯托则的经济发展阶段。此外，还有从政治制度角度来分析的，如尼斯坎南的官僚预算最大化模型、普维亚尼的财政幻觉假说和选举权扩大增长论等。以上各种理论对我国财政支出不断增长都有一定的解释力, 但不能解释全部原因。

第三篇：南京信息工程大学__实验1

南京信息工程大学实验（实习）报告

实验（实习）名称需求分析实验（实习）日期2011.3.20得分指导教师 李振宏专业年级班次姓名学号

一、实验目的1．通过对所选题目相关需求的分析，掌握需求分析的方法和过程；

2．掌握需求分析相关文档的组织规范；

3.完成一个小型软件系统的需求分析。

二、实验准备

1.熟悉需求分析的方法和过程

2.对所选题目相关应用领域进行调查与分析

三、实验要求

完成所选题目的需求分析，提交实验报告

四、实验内容：

1.项目背景

2.任务概述

2.1产品的描述

2.2用户的特点

2.3实现语言

2.4限制与约束

3.需求规定

3.1对功能的规定

3.1.1功能构成3.1.2功能描述

3.2性能需求

3.3输入输出要求

3.4数据管理能力要求

3.5故障处理要求

3.6其他专门要求

4.运行环境规定

4.1用户界面

4.2硬件接口

4.3支持软件

4.4通讯接口

五、试验总结

通过这次试验，我了解了SELECT语句的实际应用，知道了在查询分析器中使用SELECT语句进行简单查询的方法，并且掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。

第四篇：证券投资学实验

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《证券投资理论与实务》

实 验 报 告

姓 名： X X 学 院： 经济管理学院 专业班级： XXXXX3 学 号： XXXXXX

二〇一二年五月二十九日

一、心得体会：

结束了一学期的证券投资学习，我相信，每一次的学习，都是一次进步。在没有学习这个课程之前也对证券投资有所了解，甚至，还对此有过狂热，亲身参与过。但是，不得不说，第一次的失败让我的狂热，瞬间就冷静下来了。也许说，有些失败是必须的，因为这样我们才能成长得更美好。下面是我在本学期的证券投资学的学习中的一些心得体会。第一,不得不说，印象最深刻的是涂老师的最高价、最低价买卖证券。在以前的操作中，我想不管是我看到我妈妈操作，还是我自己操作，都没有对在一天中最低价买入或者最高价卖出抱有想法，我们的操作都是在看好某只票或者决定卖出某只票以后市价委托，所以，我想这是我学到的第一点。当然，想要最低价买进，最高价卖出并不是一件容易的事，我反正是没有成功过。反思了一下，没有成功过的原因，首先，肯定是水平还不够；其次，老师或者同学在决定买哪只票之前都会对这只票进行分析，并且对这只票的未来走势作出自己的判断，以便在挂单的时候预测可能达到的最高价或者最低价。但是，我自己似乎没有认真的做过这件事，而且我每次都是在中午挂单，买到好价钱的几率已经就降低了一半。所以，老师说的在早上开盘前挂单，绝对是真理！

第二,要真的能够买好票，需要的知识是非常多的。不仅要熟练的掌握几种技术指标的分析，还有K线形态、K线组合，当然还有必不可少的基本分析能力。老师一直在说，只会技术分析不会基本面分析是赚不到钱的，在实际操作中我也深刻的认识到了这一点，有一次很冲动的买了通威股份，不过那已经是去年了，主要是看了k线图觉得该到时机了，但是，很不幸的就是，从我买了它以后它就一直跌，后来在跟妈妈讨论这件事的时候，她提醒我说要出最后一季的季报了，你看没有嘛？我那时候才恍然大悟，我连基本分析都没有，就买了，F10了以后，不但那时候很多机构抛了它的股票，连业绩也不好。第二天果断卖了，亏了200多块钱，这次我是真心接受教训了，并且我还立志一个月不吃零食，以此来告诫自己，投资要谨慎，要做好分析以后才能买卖，不能冲动，冲动是魔鬼！

在这学期的学习中，老师还经常让我们分析走势，其中老师还是分析了不少影响股市的市场因素，如我国的经济形势、国际形势、政策方向等等，都对股市有非常大的影响。所以，要做好股票，不仅要了解这支股票本身，了解这个行业，还要了解当然的宏观经济因素。

第三,要在对的时机买进，不仅需要技术，更需要耐心。错过了好时机，就是错过了赚钱的机会。我想我们这个年纪的人，普遍都还是有冲动，耐不住寂寞，在学证券投资学了，就觉得自己该做点什么了，该买点股票什么的了，但是，这种冲动往往把自己送进了深渊！遥记得，去年上理财学的时候，姚老师说：“你要是实在耐不住寂寞，你就少买点吧！”然后我就没耐得住寂寞，跌了那么久了，以为就快要见底了嘞，结果呢，买了以后还继续跌着，这又让我想起了那句：“散户不要抄底，抄底的不是散户”，而且那时候还没有涂老师的抄底技术诀窍，就敢这么贸然行事，除了说明自己勇气可嘉和傻得可以，实在找不到什么合适的词语来形容自己的行为。到跌到底的时候，自己又没有勇气再买了，以为还要跌呢！错过了2011年那个春节，错过那个波段，好吧，此次赚钱的机会也从我身边溜走了！这充分说明，钱，不是想赚就能赚，耐不住寂寞，不学懂知识，想在股市中捞一笔，没有内幕，除非你运气好到极点，不然，绝对是不可能的。

第四，学习的知识，必须要实践中加以运用才能算是一次成功的学习。在这学期的学习中，涂老师给我们传授了非常多实用的技巧，比如，怎么选股，怎么买到最低价、卖出最高价，怎么进行波段操作，怎样抄底和逃顶，怎么使用炒股软件等等，但是，这些如此多的知识和技巧，如果不运用到股票实践操作中，我想懂的再多也没有意义。所以，尝试用学的知识去选几只股票，尝试去买卖，尝试用学的技术和基本面分析的知识去对它进行解读，对走势进行判断，都是一种收获和乐趣。当你看到你买的股票逆势上涨的时候，你是开心的，当你买的股票跌了，你会找原因，只有这样，不断去尝试，不断去探索，我们才能学到真正的知识。

第五，在学习之中，我们也不得不加强了对股市的关注度，有时候，我还是会觉得股市的涨跌无常，昨天还在一致看好，今天突然就变卦了，一不小心冒出来一个什么政策，什么经济指标也会造成其波动，而且，一会儿是这个版块领涨，你刚准备关注，过几天又变成另外一个版块了，很多时候真心觉得难以捉摸！看来还必须得要学会随时关注世界的动态，来应对有时候措手不及的变化。

学习之路很漫长，我想，要真的能够做得很好，我们还需要时间的锤炼和考验，并且要再实践中接受考验。一学期的学习时间很快就过去了，我也有懒惰不认真的时候，可能我在上课走神的时候一不小心就错过了老师的精彩分析，但是，也很庆幸我也不是什么都没有学到。在以后的学习生活中，继续坚持和努力，不要再错过精彩的片段。

最后，感谢老师毫无保留的知识传授！

二、叩富网模拟炒股抓图

第五篇：证券投资学实验大纲（精选）

证券投资学实验大纲

一、课程名称：证券投资学实验大纲 课程负责人：孙宗亮

二、学时与学分：学时，1学分

三、适用专业：经济类各专业

四、课程教材：邢天才 王玉霞．证券投资学．东北财经大学出版社，2007.1

五、参考教材：

杨海明等著．投资学．上海人民出版社，1998 贝政新等著．证券投资通论．复旦大学出版社，1998 兹维〃伯笛等著．投资学精要．机械工业出版社，1998（英文版）

任淮秀 主编.证券投资案例教程.北京大学出版社，2003.1 刘少波 主编.证券投资学.暨南大学出版社,2002.9

六、开课单位：经济管理学院

七、课程的性质、目的与任务：

证券投资学课程是经济管理类专业必修的专业基础课之一，课程的最大特点在于理论和实践紧密结合。因此，在学生修完证券投资学基本理论后，必须加强实践环节和实作能力的训练。证券投资学课程设计使学生把学到的理论知识运用到证券投资的实际操作中，融汇贯通，在实作中加深对理论的理解，用理论来指导证券投资实践，使学生初步具备现代证券投资理念与思维，掌握基本的投资分析方法和操作方法。

八、课程的教学基本要求： 以案例分析和学生实作为主。

九、课程设计的主要内容： 本课程设计分为以下几部分：

首先审视自己的风险意识和投资观念，确定投资风格和投资理念。

第一部分 ：证券投资宏观分析

证券投资离不开宏观大环境，包括经济、政治、文化、军事等环境，投资者在决定投资前，必须把握现有的环境状况，判断现有条件下是否适合投资。因此第二步，就是分析我国宏观大环境，是否适合投资。

第二部分 ：行业分析

在适合的宏观大环境下，根据事先确定的投资理念，选择合适的行业进行投资。确定适合的行业后，必须对该行业的基本状况有细致和全面的了解。

第三部分：公司分析

在确定的行业里选择1～3只最具投资价值的股票进行投资，因此首先要掌握该公司的基本状况，包括历史沿革、经营范围、股权结构、发展战略、高层治理、成本水平、市场占有率等；其次，采用多个财务指标分析公司的财务状况、资产质量和偿债能力、经营效率等。公司分析是为了判断股票是否具有投资价值，从而最终选定投资对象。

第四部分 ：实际操作

1、进入股城网的官方网站，注册用户名，选择模拟炒股模块，利用网站提供的虚拟资金和交易平台，进行实际证券买卖。

2、对选择的每只股票，必须是进行了基本面分析、确定具备投资价值的股票，要求至少使用5个财务指标。

3、利用技术分析方法和技术判断买卖时机和买卖价格，至少使用3～5个技术指标。

4、对每一步买卖操作，必须写明进行此操作的依据。

5、无论当天是否操作，必须连续跟踪选定股票每天的价格、成交量、选定技术指标的走势。

综合以上内容，要求学生写出详细的投资报告。

十、重难点：

分析股票的投资价值、利用技术指标判断买卖时机和买卖价格。

十一、考核方式：

本课程设计的成绩由三部分构成：

1、课程设计中的学习态度、出勤情况，占20%

2、基本面分析中条理性，语言组织能力，分析结果正确占40%

3、实际操作中，分析准确、操作合理、投资收益占40%

十二、学时分配

1、宏观环境分析 2学时

2、行业分析 4学时

3、公司分析 4学时

4、证券买卖实际操作 1～2周

大纲制定者：孙宗亮

大纲审定者：孙宗亮