烟筒屯中学2012~2013上学期教学工作总结

第一篇：烟筒屯中学2012~2013上学期教学工作总结

烟筒屯中学2012-2013教学工作总结材料

我校教学工作能够全面贯彻党的教育方针，以课堂教学改革为中心，以学生的全面发展为目标，以提高教学质量为已任，努力促进教师观念与教学行为的根本转变，在各职能部门的密切配合、各教研组长的支持下，通过全体教师的齐心合力，我校圆满完成了学期初制定的教学工作目标。具体总结如下：

一、落实教育教学常规，狠抓“备、上、批、辅、考”工作。

教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。今年，我校将教学管理作为管理的核心，根据学校确定的教学目标的要求，对在实际工作中影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、制定措施、深入指导，以保证完成教学任务、提高教学质量。

1、抓各类计划的落实，保证教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。年初，首先抓各类计划的制定，保证教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，做到有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。

通位各部门反复研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《教导处工作计划》、《教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》、《教研组包提对子工作计划》等，并在本年工作得以全面实施。

2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。（1）抓备课

备上批辅考，备课是关键。根据计划及课改理念，在全校范围内实施“新课改”与“洋思”教学模式相结合的教案书写模式，其中主要环节分为创设情境、师生活动及设计意图三部分，通过一年的试用，受到任课教师的认可，做到备大纲、教材，特别是结合本校实际情况备学生环节更适用，每学年的每学期的每月末进行检查和不定期抽查，每学期评选出优秀教案6本，获奖教师分别是吕丽丽、郭学菊、李霞、王英芳、乔霜、巴艳萍。

（2）、抓课堂

如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来，学校明确提出：全面推行洋思教学模式及分组导学教学模式进行教学，业务领导深入课堂，其中业务副校长听课每学期50节以上，教务主任60节以上，并且能在听课后及时与任课教师交流指导，使每位教师的教学水平大幅度提高，其次，开展全员听课，每位教师让同组教师来听、来评，在充分肯定优点的同时，更加诚恳的提出宝贵意见，进行交流，各抒己见，使做课教师发现自己的不足，更好的进步，向45分钟要效益、要质量。

（3）抓反馈

如何检验一堂课的教学质量，根据我校教学管理的规定，我们在教学反馈方面重点抓了两项工作：一是期中考试。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量，我校建立了期中考试制度制，每学期举行一次期中考试，内容都是半学期所学知识，试题由学校统一命题。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的能力。二是质量分析会。本学期召开教学质量分析会3次。由教务主任亲自主持会议，学科教师各自分析所教学科和学生各类情况。同学科教师对比成绩，加强质量分析，找出差距与不足，及时调节，想出改进方法，提高教学质量。特别是对弱项学生，制定提高措施，一是确定对象，使学生明确弱科，二是教师明确弱项学生，一一对应，有的放矢。三是定期检查弱项学生提高效果，以防止学生的偏科现象，促使其全面发展。

3、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高。

学校的教学质量取决于教师的教学水平，教师的教学水平取决于教师的综合素质。本学期在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法：

（1）抓培训

几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。本学期有部分学科骨干教师参加县级以上培训。本年先后有50余人外出培训，学习了许多先进经验，优秀的教学方法，在课堂教学中得到了充分应用，我校今年先后三次派30人次培训学习，研究了三年的市级重点课题已经结题了，分组教学方法，已在全校推广应用，效果奇佳，通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”成了他们终身追求的目标，同时他们对教学工作产生了极大的乐趣和热情。

（2）抓学习

本学期在抓教师业务学习、校本培训、继续教育上也下大力气。为了使教师在短时间内迅速提高个人素质，学校精心制定《业务学习计划》。学校每周二组织教师集中学习，进行业务辅导和业务讲座。要求教师人人有自学笔记和体会文章。教师每周上交一篇钢楷字，本学期进行一次钢笔字和粉笔字竞赛，评选优胜者六名，他们分别是高明德、、吕丽丽、王英芳、巴艳萍、李霞；粉楷是王英芳、高明德、吕丽丽、乔霜、周庆波、白雪。本学期以组为单位进行一次板书设计竞赛，评选优胜者，分别是巴艳萍、郭学菊、王文华、王英芳、乔霜、提常华、吕丽丽本学期以组为单位进行一次优秀教案评选，评选六本优秀教案，他们是巴艳萍、、郭学菊、李霞、王英芳、乔霜；每学期以组为单位进行一次教师文化知识测试，每组第一名给予细则加分奖励，他们是巴艳萍、高玉成、王英芳、李霞、提常华。通过各项基本功训练和竞赛，使教师的综合素质都有不同程度的提高。

二、抓好教研、科研工作，使教学改革深入发展。

随着新课程改革的不断深化，我校对教学改革的管理成为教学管理的重要内容。本学期我们认真抓好各教研组每周一次的组内教研工作，使教研活动落到实处；抓好“洋思教学”观摩课的选拔观摩工作，王文华教师做校级“洋思”教学观摩，取得良好效果。本学期开展了“说、讲、评”一条龙校级观摩课选拔赛讲工作，巴艳萍、吕丽丽做示范课，信息课的亮点是把德育教育融于课堂之中，自然大方，语文课的亮点是学生自编自演历史剧目，使知识容易掌握。另外付晓陶老师做校级常规课起到很好示范作用，真正达到改变教学方法、提高教学质量的目的。教科研活动增强了教师进行课堂改革的自觉性，提高了教师的教学水平，使我校课堂教学情况有所改变。去年我校的《分组导学教学模式的策略与研究》的科研课题，以顺利结题。蒋爱军同志被评为市级优秀科研个人，王英芳、程立权、郭学菊被评为县级科研先进个人。

抓好艺体教育工作，保证全体师生有一个良好的心态。

学校在抓好常规教学的同时，调动音体美教师的积极性，开展各项文体活动。本学期，开展了几次大型活动：3月份进行了初一踢键子比赛；4月份进行了初一、二立定跳远比赛；五月份进行了“五四”全校文艺汇演，举行一次全校师生书画展；6月份开展了全校体育运动会。9月份举办全校学生篮球赛，一年一班、二年二班、三年二班分别获得年组第一名，颁发奖状予以奖励；10月份举办了队列广播操比赛，一年二班、二年一班、三年二班分别获得年组第一名，颁发奖状，通过开展各项文体活动，既丰富了学生学习生活，也缓解了学习的压力。除此以外学校的各项艺体工作都能有条不紊的开展。

三、抓好职业教育和远程教育培训工作，保证各项工作有序进行。

职业教育自从在全县铺开以来，我校认真按照县教育局的安排和部署，在初一和初二分别开设了农学和畜牧养殖两门职业课程，有专业教师上课，并能开满学时。通过职业课程的学习，使全校学生在初中阶段对种植和养殖业有了初步的了解和认识，以便在初中毕业考学无望后能为学到一技之长奠定基础，以适应社会的需要。

关于远程教育工作我校制订了管理制度，完善了设备和资源登记、使用制度，明确专人负责设备和资源的保管和维护，合理按排资源和设备的使用，做好使用记录，保证设备正常运转。使全体教师掌握现代教育理念和应用优秀教学资源实施教学的理论与方法，形成教师根据教学实际将优秀教学资源应用于教学的主动性和自觉性，切实落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，牟绍辉、吕丽丽获省级远程教育先进个人。

存在的问题:由于学生择校情况比较严重,学生就近入学率低,教师教学积极性较低,如何扔调动教师的工作热情还是个课题.2014年的工作思路

一、加强常规教学管理，严格实施“备、上、批、辅、评”细则。

1、备课方面

2、上课方面

3、批改方面

4、辅导方面

5、考试方面

二、加大教研教改力度，强化教学研究，推进“新课改”全面实施，全面提高教育教学质量。

1、加强梯队建设，促进教师共同发展。

2、加大教研教改力度，全面提高教学质量。

3、加强毕业班工作指导，力求教学质量有进一步的提高。

4、加强信息化工程建设，提高教学效率。

三、开展好全体老师的继续教育工作

1、积极参加上级有关部门组织的各项教育学习活动，增强教师的业务理论水平。

2、继续开展好教师岗位练兵活动。

四、开展好实验、电教、计算机工作。

以上为我校本学期的教学工作情况汇报，今后，我们会再接再厉，再创佳绩，我们将破旧出新，争取我校教学工作更上一层楼。

教学工作汇报材料

烟筒屯中学

2014年1月5日

第二篇：烟筒屯中学教学工作总结

教 学 工 作 总 结

烟筒屯中学

2012年7月15

教 学 工 作 总 结

教学工作是学校的中心工作，围绕课堂教学这个中心，优化课堂结构，深化教学改革，教学工作有了新起色、新跨越。

（一）加强常规管理，保障教学工作的顺利开展

根据学校的工作要点，研究制定了教学工作计划、校本教研计划和校本培训计划，各学年组、教研组都依据教学工作计划制定了本组工作计划，在实际工作中，严格地按照计划，正常、有序地开展各项教学活动，使每一项教学工作，都能紧紧围绕教学这个中心有目标，有方向、有重点地进行。

在工作中认真执行《常规教学管理方法》、《任课教师请假制度》，加强了广大教师的工作纪律，提高了广大教师自我管理、自我完善和自我发展的意识，充分调动了广大教师的工作积极性，收到了较好的效果。

坚持教务主任、学年组长周一例会制度，安排部署教学工作，同时总结工作中存在的不足及改进措施等。坚持学习委员日呈报制度，通过学习委员日呈报，教务处能够及时了解教师的授课情况，以便及时处理存在的问题，定期召开各学年学生座谈，多方面了解教师的教学工作，提高了教学管理的调控能力。

学校、学年组对任课教师每月的各项工作都进行了全面客观、严肃认真的检查，对每位教师月工作进行量化考核排序并予以公示，同

时评出优秀学年组，给予奖励。每月召开全体教师会进行月工作总结，在肯定成绩同时对存在的问题和不足提出要求并采取措施加以规范。

（二）狠抓教学工作，不断提高教学质量

课堂教学是教学工作的主渠道，围绕课堂教学这个主渠道，优化课堂结构，更新教学观念，改善教学方法，教学质量得以不断提高。

教研组长积极发挥学科引领作用，组织开展组内公开课，在此基础上选出部分教师参加全县学科带头人评选活动，取得了较好的成绩；结合我校年轻教师多的特点，为了适应新一轮课程改革的要求，提高我校青年教师的综合素质，提高我校的教学质量，在全校范围内开展了青年教师赛课活动。通过这次赛课活动，极大地调动了广大青年教师的积极性和参与意识，充分展示了新时期青年教师的风采和教学风格，涌现出了一批教学新秀，在全校产生了积极的影响。

在教学管理上我们积极探索，大胆实践，严格管理，逐步走向规范化、制度化。最大限度减轻了学生的课业负担，增强了学生学习信心。我们制定了长远的、切合实际的发展规划。努力抓好课堂主阵地，打好课堂攻坚战，每个教师都能研究课堂教学艺术，让课堂教学充满创造的活力，让学生成为学习的主人。课堂教学中做到教学气氛重民主，教学任务重育人，教学内容重应用，教学方法重启发。教师在教学的各个环节中，把备的重点放在对学生的了解和分析上，把教的重

点放在学法指导上，把练的重点放在心理思维的疏导上，把考的重点放在自学能力的培养上。这样做，有效地培养学生的创造能力，使教育教学质量不断提高。

各年级实行阶段性检测制度，对学生所学知识按阶段进行检测，检测后对学生总体情况进行客观地分析，找出差距和不足，指出努力方向，并且加大了对备、讲、批、辅、考等各个教学环节的管理力度。

本学期加强毕业年级工作的管理，一是制定复习备考计划并严格按计划实施；二是组织参加县级模拟考试并组织召开质量分析会（初三2次模拟考试）；三是学校主管领导经常深入毕业年级听课指导；四是分别组织召开中考全体师生誓师动员大会、学法指导会和考前答题指导会，针对毕业年级的实际，进行总动员和指导，对存在的问题和不足进行了分析研究，并对今后的复习备考及考试过程中提出了合理化的建议和指导。

加强了艺体特长班的教学管理，组织有关教师深入班级听课调研，并且组织全体听课教师座谈共同研究教学对策，确保了艺体特长班教学工作顺利进行。

（三）加强教师队伍建设，提高教师综合素质

学校一直高度重视教师队伍建设，把教师队伍建设，当做提高教育教学质量的关键环节来抓。教师的品德修养、学识水平、业务能力在学生的成长过程中起到至关重要的作用。为此，我们始终把教师队

伍的教育培养工作贯穿于教育教学工作全过程。一是经常开展师德师风教育活动，规范教师的从教行为，培养教师爱岗敬业、甘于奉献的优秀品德。二是强化教师的业务学习和业务水平提高工作。学校非常重视校本培训和校本教研工作，在校本培训中，发挥名家的作用，组织教师观看了窦桂梅的讲座、魏书生的教育教学讲座和全省特级教师巡回报告团的报告会。在校本教研中认真落实校本教研计划，开展了教研活动和集体备课活动。积极鼓励支持教师参加省、市、县三级业务培训。为了提高教师的整体素质，特别是课堂教学能力，把业务理论与教学实践有机的结合起来，经常开展学年组公开课、教研组公开课和青年教师综合素质大赛活动。通过以上活动锻炼了队伍，提高了素质。三是制定出台了《任课教师工作考核办法》、实行了考核、评比、总结，较好的规范了教师的工作行为。四是补充新教师，为事业发展提供人才保证。目前，整个教师队伍形成了年龄结构、学科结构合理，业务能力较强、素质较高，稳定的的教师群体。涌现了多名省、市、县级骨干教师和学科带头人。

三、取得的成绩

本学期在全体师生的共同努力下，学校先后荣大庆市关心下一代先进单位等荣誉称号。工作中，我们不断更新管理理念，增强“精心、精致、精细”的教学管理意识。全校教师牢固树立“用心工作，爱心育人，真心服务”的教育思想，坚持以学生为本，以学生成人成才为

目标，进行耐心细致的工作。几年来，针对学苗差，学困生较多的实际情况，牢牢把握教学工作的各个环节，注重打牢学生的基础知识和能力的培养，注重教风和学风建设，充分调动教与学两个方面的积极性，取得了令人满意的效果。中考取得好成绩，游青昊同学以685分总成绩获得全县农村组第二名，公费高中升学率达到90%以上，取得好成绩。

五、存在的问题及下步打算

经过一学期的努力，学校的各项工作虽然取得了一些成绩，但与上级领导的要求，家长和学生的期望，还存在着一定的差距和不足。

（一）、班子成员需要进一步解放思想，加强学习，更新观念。

（二）、学校管理工作还缺乏科学性和规范性，管理机制需进一步完善。

（三）、教师队伍建设需进一步加强，教师积极性需进一步提高。

总之，我们在各级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，圆满地完成了各项工作任务，面对未来，我们充满信心，决心在以后的工作中继续全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，教学工作要稳步推进，后勤工作要务本求实。我们坚信：通过全体教职员工的共同努力，团结协作，振奋精神，扎实工作，一定能取得更加优异的成绩。

第三篇：烟筒屯镇建设学习型党组织自查报告

烟筒屯镇建设学习型党组织自查报告

中共烟筒屯镇委员会

2010年，在县委、县政府的正确领导下，在县推进学习型党组织建设工作协调领导小组的悉心指导下，我镇学习型党组织建设工作高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以科学发展观为指导，以创先争优活动为依托，加强组织领导与队伍建设，深化干部思想道德和党员理论学习教育，将学习型党组织建设放在更加突出的位置，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，扎实推进学习型党组织建设。

我镇现有2个党总支，21个党支部，531名党员，创建活动启动以来，我镇党委高度重视，精心组织，积极引导广大干部以学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，着力打造高素质领导班子，不断提高全镇党员干部群众整体素质和科学发展能力，为建设美丽富饶的烟筒屯镇提供坚强的思想保障和组织保障。现已涌现出3个创建先进单位，其余党组织也都达标。

现将创建工作开展情况自查总结如下：

一、围绕三个到位，强化工作保障

（一）认识到位。在县上动员会召开后，我镇立即召开党委会议，认真学习会议精神，专题研究学习型党组织的创建思路，研讨创建措施，对创建工作在认识上达成了一致。创 建学习型党组织是以学习型组织理论为指导，通过鼓励镇域内成员不断共同学习，逐步形成区域特色文化，持续提升学习力、创新力和竞争力，是推动镇域经济社会发展的战略选择。它是认真实践“三个代表”重要思想的客观要求，是适应高科技时代和信息社会化、经济全球化的迫切需要；是面向知识经济时代，充分开发人力资源，积累人力资本，实现经济社会跨越式发展的战略举措和长期战略任务。

（二）领导责任到位。镇党委、政府把创建学习型组织纳入重要的议事日程，纳入目标管理，不断加强领导，明确责任。成立了由镇党委书记、人大主席为主任，镇党委副书记、镇长和一个副书记为副主任，其他党政领导为成员的指导委员会，负责对学习型党组织创建工作的指导、督促和评审。此外根据每一位党政领导分管工作及对口行业和单位实际，全镇的创建工作又按机关、村、学校、企业分设为五个领导小组。机关、各村、学校和企业根据镇上安排成立了以主要领导任组长的创建领导小组，落实相应责任，实行目标管理，将完善该工作列入领导干部政绩考核和单位目标考核的重要内容。

（三）激励机制到位。认真制订并出台学习型党组织创建激励政策。一是抓评比激励，定期开展创建工作明星单位和个人的评比表彰活动，对明星单位和个人分别给予2000元和1000元的奖励。二是抓经费扶持激励，特别是规定在职机关干部参加在岗学历培训，待毕业后报销全部学费；村 干部参加在岗学历培训，毕业后由镇上解决50%的学费。三是抓考核提拔激励，将各级干部的学习考评情况作为评先选优、晋级升职的重要依据。

二、抓住三个关键，落实工作措施

（一）抓宣传发动关键，营造创建氛围。镇在县上动员会召开后立即及时召开了有各村、镇属企事业单位负责人和全体机关干部参加的学习型党组织创建动员大会。认真宣传县上创建学习型双流有关文件和重要讲话精神，针对创建工作实际进行大力动员并就有关工作做了初步安排。随后，还召开了两次全镇范围的工作部署会。各单位也在指委会相关领导和对口办公室的安排指导下，采取各种形式对创建活动进行广泛动员和宣传，并结合实际制订本单位每阶段的创建工作计划和安排。镇机关在办公楼大厅制作永久性标志，在镇政府网站中开辟创建学习型党组织的专栏。各单位结合实际，相继建立了文化学习室、学习专栏、橱窗等学习园地，营造了浓厚的学习氛围。

（二）抓制度建设关键，规范创建措施。我镇把学习型党组织的创建活动具体细化为创建学习型机关、企业、学校、卫生院、村等符合实际的创建活动，并制订了相应的创建规划和措施，不断制订和和完善创建制度。一是建立了学习责任制。年初都把建设学习型党组织纳入工作目标，镇党委书记作为第一责任人。各单位主要负责人便是第一责任人。二是建立了创建工作联席会议制度。镇各创建领导小组在镇创 指委的领导和组织下，定期开展联席会议，定期研究、部署、督促、检查学习型创建工作，及时讨论和解决工作中的热点、难点。三是建立了日常学习档案管理制度。以机关、各村、企事业单位为细胞，建立完善学习教育制度，重点采取分层教育的方法，明确实施内容、要求和实施细则，要求做到“五有”：有安排、有考勤、有记录、有心得体会、有专用笔记。四是建立了学习日制度。要求各单位规定固定时间作为集中学习日，镇机关实行了周一集中学习制，同时各办、中心还实行了每日晨学制和自学制。五是制订完善考评激励制度。建立了干部职工学习活动考核制，出台考核细则，实行考核考评，由办公室专人对学习活动情况进行考评，并定期公布考评结果，推进了创建学习型乡镇的规范化、制度化、科学化。

（三）抓示范引导关键，突出创建效果。一是突出党员干部示范。大力开展争创学习型党组织、学习型干部活动，将学历达标与继续教育情况纳入党组织和部门考核内容，有计划的开展党员干部日常学习活动，重点要求领导干部开展“双深入”活动，认真开展调查研究和中心组学习活动，加大对领导干部撰写和发表调研、理论文章的奖惩力度。二是突出机关示范。我镇针对乡镇工作特点，将创建学习型机关作为一项牵头工作，对镇机关各办公室和每一个干部分别做六个学习要求：确立一个集中学习日，开设一个学习交流园地，创建一个科学学习模式，检验一次季度学习效果，形成 一个自觉学习氛围，建立一个学习长效机制；制定一个学习计划，订阅一份报刊杂志，办理一个借阅证书，做好一本读书笔记，养成一个自学习惯，达到一个学习目标。通过近一年的实践，初步达到“想学巧学，学必所获，获以致用”的效果。三是突出活动载体示范。在学习型村创建活动中，我镇着力以当奈村和南阳村为创建载体示范。当奈村结合先进性教育活动，开展了“三问”“四议”“五想”载体活动。即在干部中问问任期还有多久，承诺的事做了多少，该怎样多办实事；在党员中议议村级建设中我出了多少力，在调解处理纠纷维护稳定上做了多少事，在招商引资优化发展环境上支持有多大，在促进村级各项事业发展上献了多少策；在群众中开展想想今年该如何发展，该如何计划，该如何增收，在展现新农村村民风貌方面该如何做，该如何参与村屯建设。此外，在镇中心小学等学校广泛开展争当“科研型、学者型教育者”载体活动，在机械厂等企业开展“比学习、比技能、比效益”三比载体活动，均取得了显著效果，推动了全镇学习型党组织创建的整体开展。

三、存在问题

从目前情况来看，在推进学习型党组织建设过程中，主要存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够浓厚，一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性，仅限于参加组织安排的学习活动；二是学习内容和方式不全面，仅限于读读报纸、念念文件；三是重学习形式，轻学习效果现象，学习经常是 没有实际效果的“空学”现象。四是由于农村党员文化水平较低，学习效果不理想。

四、下步打算

1.进一步提高思想认识。首先要加强对新时期新形势下党建工作的认识，加强对开展学习型党组织建设活动的重要性的认识。其次是要转变学习观念，摒弃错误学风，树立全员学习、终身学习的学习理念。

2.进一步注重分类指导。分机关、学校、农村、企业等层面，注重学习方法的指导和学习成果转化的指导。

3.进一步加大检查力度。加大对基层党组织学习内容、学习笔记、学习时数、档案建立等的检查。

4.进一步严格考核制度。将党员干部学习参与度与学习成效纳入年终考核体系，形成推进学习型党组织建设的有力保障。

第四篇：87中学2013学年上学期教学工作总结（范文模版）

广州市第八十七中学

------2013学年上学期教学工作总结

本学期，学校教学工作以建校55周年校庆为契机，认真落实各项教学计划，积极推进和深化素质教育，促使全校教学工作有序有效开展；充分展示我校55年来的办学经验，扩大社会影响，提高社会声誉；充分发挥教务处职能管理的作用，落实教风、学风规范化建设，有效落实教师队伍建设；围绕“课堂教学行为改进计划”，创新教学模式，改进教学行为，打造活力课堂，加强教学管理，开展了卓有成效的教学活动，各项教学工作都取得了一定的成绩。

一、科研引领教师专业成长

1、积极组织教师参与论文的撰写与发表

其中发表与获奖的论文主要有：范从阳老师的论文《“二分法”思想及其Ｅxcel实验策略》发表于杂志《中学数学研究》（上半月）；范晔杰老师的论文《记叙文写作指导五步法刍议》发表于杂志《读与写》（第十期）；胡媛老师的论文《 情感教学在中学英语课堂中的重要性》发表于《读与写》（第十期）；李天平、刘海坚老师的论文《对中学《体育与健康》课程与生物探究实验相结合的探讨》发表于杂志《广东教育装备》；徐永秋老师的论文《高中历史课堂“材料导学”教学方式的实践与反思》荣获《中国教育学刊》征文一等奖；黄佩玉老师的论文《高中历史课堂“材料导学”教学方式的实践与反思》荣获广州市二等奖；何宝珍老师的论文《试论高中语文教学中学生问题意识的培养》荣获第九届广佛肇教育教学论文评比二等奖；刘清华老师的论文《新课改背景下高三艺术特长班高效能高质量政治课教学模式的探究》荣获第九届广佛肇教育教学论文评比三等奖；李俊亭书记的论文《浅谈朱熹的德育观和方法论》荣获黄埔区一等奖；刘清华刘清华老师的论文《他山之石 可以攻玉——在<生活与哲学>教学中开展法制教育的尝试》荣获黄埔区一等奖；万秀珍老师的论文《甜甜的批评》荣获黄埔区二等奖；严富毅老师的论文《心态的惊人力量--彭剑鸿的进步给我的启迪》荣获黄埔区三等奖；胡春莉老师的论文《浅析有效措施在班级管理中的作用》荣获黄埔区三等奖。刘海坚老师论文（广州市一等奖），实验操作技能大赛获得广州市一等奖。

2、认真做好各级课题的申报与结题工作

１）学校参与了广东省教育科学“十二五”规划学校德育研究专项课题《学生劳动观念与劳动习惯的培养的研究》的申报工作；

2）完成了郑羽老师的校级课题《高效课堂模式下学生化学基础知识落实研究》的结题工作；

3）完成了范从阳老师的校级课题《基于交互式电子白板的数学课堂情感体验研究》的结题工作。

3、继续做好青年教师的培养工作。

每位新入职的青年教师，都会开展为期三年的青年教师培养（坚持每学期汇报课及研讨反思）。本学期主要做法是：（1）利用好学校内部的有利资源做好新、老教师的传帮带工作；（2）每学期一次的科组内汇报课的教学设计、科组讨论与交流及课后反思等工作。

通过近两年的持续努力，涌现了一部分进步神速的老师，如在2013年黄埔区青年教师讲课比赛中彭青老师荣获初中组一等奖、范从阳老师荣获高中组三等奖，2013年广州市初中青年教师讲题比赛中彭青老师荣获一等奖2013年广州市学科青年教师教学基本功和技能竞赛黄埔区中学数学选拔赛中范从阳、宫晓宇两位老师分别荣获二等奖，2013年黄埔区中学青年语文教师说课比赛中杨妙英老师荣获一等奖、张义豪老师荣获二等奖。顾星老师已成为黄埔区初中数学中心组成员。

4、积极组织教师参与市、区教研室各学科教辅资料的编写工作。

其中2013年参编的老师与书目主要有：

1）赖青松老师参编了市教研室组织的《高考备考指南》（文、理）、高中数学《学习与评价》（必修四）；

２）王星老师参编了市教研室组织的《初中数学专题讲座与测评》、区教研室组织的八、九年级《探究导学》（上、下册）、《中考新导向》（九年级）；

3）杨蓉参编了区教研室组织的《探究导学》（九年级全一册）。

5、做好教师继续教育的相关工作。

主要包括：1）每年两期继续教育课程的报名、缴费工作；２）有继续教育账号的所有教师的信息更新与确认工作；3）市、区教研学时、学分的有关工作；４）有继续教育账号的全体教师校本教研的学时录入工作；５）继续教育学时的申报、审核工作；６）继续教育的验证工作。

二、努力打造优秀的科组和备课组团队

1、名教师引领示范

为充分发挥名教师的示范引领作用，搭建人才成长平台，进一步加强我校师资队伍建设。学校提出了“课堂教学行为改进计划”再出发的口号，努力在全校改进教学行为，打造活力课堂。具体开展了一系列活动并取得一定成果：

1）教育叙事话人生：政治科组长刘清华老师、高二年级组长曾哲辉老师。

2）高三备考专题讲座：10月31日市教研室历史教研员李渊浩老师、市教研室物理教研员陈继红；11月29日市教研室语文教研员陈坪；

3）10月份举行了全校各科组青年教师电子白板应用技能大赛；

2、完善科组和备课组工作的检查。

教务处明确要求各科组在计划中明确规定各位教师公开课的安排，每位教师根据教学实际，每年至少一次公开课（汇报课、示范课或者研讨课），教务处汇总后统一公示。教务处统一协调全校各科组的科组活动时间，安排各备课组的活动要求。为加强管理和督促备课组落实集体备课，按照统一的科组活动时间，教务部门牵头，会同各行政部门，深入到各文化科备课组，指导和落实备课组集体备课工作；

3、教学模式开发研究工作有成效

我校参与了广州市“非线性主干循环活动型”单元教学模式研究工作，是课题的实验学校。在教研室指导下，初中数学科组长王星老师动员初中数学老师，扎实工作，几年来，我校的数学成绩比较其他学科成长为优势学科，在中考中排在前列；在课题和教学模式的开发中，我校曾庆华校长、朱婉梅、张义豪主持的“广州市第八十七中学服务学习护照“获得区中小学课型与教学模式第二次开发成果一等奖；政治科邓如玉老师“运用参与—发展教学模式让学生成为学习的主人”获得区中小学课型与教学模式第二次开发成果一等奖。

4、学科备课组成绩

2013届高中文科语文、理科英语两个备课组获得广州市高考突出贡献奖；初中政治和高中政治两个备课组获得区优秀备课组称号

三、细节入手，把常规管理落到实处

1、从细节入手，完善常规管理细则，加强教学过程管理。

以教学工作为中心，通过改进管理细节，改进教学管理各各环节，从而具体落实常规教学管理，形成规范、良好的教学秩序，为学校发展和教育教学工作上台阶打下坚实基础。

进一步健全教学常规制度，坚持把教学常规落到实处；加强对教师平时教学常规的督促和检查工作，随机抽查和定期检查相结合，使常规工作朝高标准、高质量方向发展；通过公开课、随堂听课等形式来了解教师的教学情况，使课堂教学落到实处。

常规教学管理规范化。完善了教学管理制度，有针对性、有重点的把日常教学管理中的问题落实到日常管理中，对以往的管理办法和惯例进行了有效改进。具体有：事病假每周公示登记在教务处，严格执行请假手续；完善并落实了各试验场室及信息中心等部门的工作要求，加强了领导，明确了工作职责，提高了部门工作人员的服务意识；完善了教学管理中的教学事故通报程序

完善了常规考试、大型社会考试的管理办法，优秀学生奖励办法，毕业班奖励方案；

2、抓好教学常规检查工作

进一步抓好抓实教学检查。坚持做好每学期的“教学评价”工作，改进具体操作：

1）2013年11月15日针对全校各学科的问卷调查。对问卷内容，做了改进。问卷增加班主任内容；将问卷结果反馈教师本人；专门反馈外教情况给外教公司负责人；问卷合并统计优良率报表。

每次问卷都及时做了数据的整理工作，及时反馈给学校领导和教学管理部门，有针对性的采取应对措施。本学期的问卷内容整理反馈给各科教师本人，提高了教师的自我管理意识，让每位教师都能认真审视自己的教学环节，看到自身教学过程中的某些不足，找到努力和改进的方向，促使他们积极探索，自觉提高教学质量，也进一步加强了师生的沟通，提高教育教学的效果。

2）教案和作业检查由教务处牵头，各学科组协助落实。

坚持落实每学期的教案检查和归档，了解学生课业负担及教师批阅情况。具体由教务处牵头，各科组长协助做好每学期的教案检查登记工作，交由教务处登记、盖章、归档；学生作业检查同样登记报表，要求科组长掌握本学科各年级各科任教师对作业的实际布置和批改情况，对各级学生作业的容量、难度、课业负担情况做到了如指掌，对各位教师的作业布置、批改检查、工作落实情况心中有数。

各项常规教学检查做到及时登记，及时反馈、公布，常规教学检查工作也更加规范化。

3、认真做好各种各种层次考试的备考和组织工作

考试是教学工作的重要环节，教务处认真做好各种考试的组织工作。2013学年举行的各类考试主要有：

1）校内月考： 2013年11月4-6（第10周一至三）进行期中考试；2013年12月12-13（第15周四至五）第二次月考；2014年1月8-10期末考试 根据考试组织和管理工作中存在的问题，及时小结改进。对命题的规范、试卷的容量难度、领卷签名、监考规范、备课组巡考、流水阅卷，成绩分析统计等环节逐一落实。

2）省、市、区级别的大型考试备考和组织工作：

2013年10月19-20广东省普通高校高等教育自学考试考场；2013年10月26-27广东省2013年成人高考考场；

学校各部门积极支持学校的考试工作，校领导及各位中层干部深入考务工作一线，以身作则，起到表率作用；教务处做好组织和协调安排，各种考试的规范管理工作落实到位，细致认真，事后又及时的加以小结，及时改进工作措施。一学期来，在任务重，困难多的情况下，我校举行或承担的各种大型考试考务工作都顺利完成，考试工作的组织管理规范无误，得到上级部门的好评。

3）本学期期末考试：

高二年级12月25日进行了语数英三科的全市学业水平测试。其它科目考试从2013年12月30开始直至2014年1月10日，初

一、初二参加全区统考，本校流水阅卷；初三全区统一模拟测试，区教研室统一扫描，区统一计算机网上评卷；高三年级1月6、7两天进行了全市调研考试，本校扫描，区统一计算机网上评卷，1月8日在本校举行了市高三“一模”口语考试，全市1月12日统一网上评卷；高

一、高二年级参加了全市七区联考，本校扫描，区统一计算机网上评卷。

每一次这种大型考试，教务处都全程参与组织协调，并协助年级认真召开质量分析会，发现问题，找出不足，为下一步的教学安排提供决策依据。

教务处牵头成立考试巡考工作小组，由校长负责，行政干部及年级组长对高中各年级年级的考试进行巡查，并做好巡考登记，端正考纪考风，考务工作整体上秩序井然，顺利完成。

本学期还在中教科及招办的安排下，按时完成了高中毕业班的高考报名，艺术和体育特长生的专业考试报名等一系列工作。初三完成了学生身份信息的采集、审核工作。

4、继续开展好第二课堂活动和校本选修

组织好各年级、各学科竞赛。本学期高二年级英语和数学备课组在科组协调下，举行了英语词汇竞赛和数学竞赛；书法竞赛；科技创新大赛；机器人传统项目竞赛等等；通过学科竞赛充分挖掘学生的个性特长，大力开展研究性学习，培养学生的自主创新精神和实践能力，提高学生的整体素质。

四、搞好教学开放日活动，进一步提升学校教学管理水平

本学期，为迎接建校五十五周年校庆，搭建家校“沟通了解，共谋双赢”桥梁，促进学校教育教学质量再上台阶，向全社会展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围，加强与兄弟学校同行的交流，主动接受领导、同行对我校教学管理工作的监督，2013年10月16日，我校成功举办了课堂教学开放日活动。

开放日当天共接待20多位兄弟学校专家和教师，70多位学生家长莅临我校参观交流（教研室肖主任、英语、物理教研员、八十六中高中部、八十六中分校、新港中学、科学城中学、117中、师大博雅教育的老师们）。全校师生齐心协力，充分展示了优美的校园环境，高素质的教师队伍，良好的精神风貌，为我校赢得了良好口碑。

五、加强教辅人员的管理，提高教学管理的服务水平

本学期，教务处各部门进一步明确了工作职责，规范要求各项工作制度，增强了服务意识。

1、图书馆做好课本、教辅的订购与发放工作。改变工作思路，调动学生志愿者积极性，协助管理阅览室，保证全校师生随时阅读报刊杂志、查阅文献图书资料。

2、实验室落实好学期各学科的实验课，做好实验器材的维护、添置，主动与任课教师协调，规范实验课的教学；开足实验课，演示和分组实验开出率达到100%。配合总务处完成了实验室的升级改造及验收。

3、教务员及时根据工作调配，安排好课程表；协助教务主任妥善处理好请假教师的临时调课工作，及时登记，每月公示；协助教务主任调配好监考人员，配合落实各项考试的考务工作；配合教务主任做好计划、总结等教师业务资料的收集整理工作；学籍管理员按照上级部门要求，及时做好学生学籍管理及各学生学籍统计数据的采集上报工作；按照中教科和招考办要求，配合做好招生考试的报名和资料审核工作。

六、存在的问题与努力方向

回顾一学期来的工作，我校教学工作虽然取得了一定的成绩。（2013届初中毕业班工作荣获黄埔区二等奖，高中毕业班荣获广州市三等奖、黄埔区三等奖）。但与上级的要求，社会的期望还有很大的差距，在教学管理上还有不尽人意的地方，比如实验室管理需进一步加强，实验课教学进一步规范；在教师队伍建设方面，个别教师工作积极性不高，责任心不强，课堂教学效率低下；备课组集体备课不扎实；考务及监考工作存在不规范行为；开学初的教学准备不够充分；课堂教学的检查监督力度不够；课型研究和教学模式探索还待各科组统一认识，积极推进；今后，教务处将针对存在的问题，进一步改进工作，积极探索，努力开创学校教育教学工作的新局面，为我校尽早成功申报省一级而努力奋斗。

广州市第八十七中学教务处

2014年1月15

第五篇：杨屯中学2016工作总结

杨屯中学2016工作总结

在教育局的正确领导及关心支持下，我校认真贯彻上级有关精神，全校师生紧密团结，紧紧围绕学校“发展”的大主题，以毕业班工作为重点，全面推进教育改革、实施民主管理，树立了良好的校风、教风、学风，营造了积极向上的育人环境，经过一年不懈努力，校容校貌发生了巨大变化，办学条件不断改善，办学水平稳步提高，为科教兴镇做出了应有的贡献，赢得了社会各界的广泛赞誉。现将我校一工作情况汇报如下：

一、学校的基本情况：

杨屯中学始建于1969年，现已有40余年，发展到今天全校占地面积已有67669㎡，距县城10公里，东、南毗邻徒骇河，322省道从西、北经过，交通便利。学校现有专职教师94人，工人2人。18个教学班，在校学生801人。

二、落实了三项特色工作

（一）争取上级支持，努力改善办学条件

借均衡县验收契机，积极改善办学条件，不断完善更新配备设施，保证了学校的教育教学和各项活动的顺利开展，更重要的是，真正使得孩子们能够享受到优质的教育。正是政府和上级教育行政部门的投入，改变了孩子们的受教育现状，同时，提高了我校的办学标准，更是兑现了县政府的承诺：举全县之力办大教育，让乡村的孩子享受到均等的教育。

（二）强化领导班子作风建设，全面推进党风廉政建设 一是加强了理论学习。在校期间，组织了领导班子学习有关文件和资料，开展了“群众路线教育实践活动”、“两学一做”重要思想的学习教育活动和师德教育活动，通过开党员支部会、学校中层会、教职工会，教研会交流学习、写出学习心得等形式，确实提高了领导班子的思想素质和理论素质。

二是增强了联系沟通。在校期间，通过学校教代会的提案和建议，学校认真考虑、集思广益，合理地实行整改。通过家长和学生座谈会，由家长和学生对学校领导班子作风及工作征求意见，改变工作作风，做到全心全意为师生服务。

三是公开了办事程序。根据上级党风、行风廉政建设的要求，坚决实行校务公开制度。学校办事公开程序，作出服务承诺，特别是对于学校人事调动、编班、学校购物和财务开支等工作，力求做到严格规范，做到公平、公正、公开。凡事不是一个人说了算，如人事调整、重大经济支出、学校建设等大事，要经班子反复讨论决定，促进了学校领导作风建设制度化和规范化。

（三）坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性

一是抓好主题教育。学校将开学的第一个月定为“文明礼貌月”，学校以贯彻《公民道德建设纲要》为主线，深入开展主题教育，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，在各种活动中有机渗透德育工作。通过班会、板报、观看爱国主义电影等活动，对各年级学生进行文明礼貌教育。学校加强对学生的法制教育，结合普法活动，对学生进行有关法律知识学习活动，对全校各年级学生进行有关法律 知识测试，组织了校外辅导员法制讲座，强化了学生的法制意识，杜绝了学生重大违纪现象的发生。

二是夯实阵地建设。学校充分利用广播、板报、校园宣传栏等舆论阵地开展宣传教育活动。班级板报做到每月一期，主题鲜明，内容丰富，贴近学生生活，富有教育性。每期板报都进行检查评比，评比结果纳入班级量化评比。

三是强化德育建设。探索家庭、社会和学校教育有效结合的方法和途径，开展好家长会。团委确实做好对团员的教育工作，本学期召开了团代会，促进了团的组织建设和阵地建设，增强凝聚力，积极推荐优秀学生入团。

四是常抓养成教育。我们继续强化“一日常规”管理，对学生日常行为规范进行督促和严格检查，推行班级量化评比活动，每周公布，每月评比一次，量化评比结果与班主任业绩挂钩。学期结束进行量化评比结果汇总，并作为评比先进年级、班级的重要依据。本学期量化扣分明显减少。学校就对学生仪容仪表、学生佩带学生证提出了具体要求，班级、年级、学校检查相结合，日日查，周周查，以培养学生的文明行为习惯；充分发挥学生的自主教育管理能力，使学生养成自觉遵守中学生日常行为规范的习惯，强化了规范教育，把养成教育当作德育工作的一个重点。

五是狠抓安全工作。我校始终把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山、防患于未然，开展创建平安校园活动。校长作为学校安全第一责任人，与教师层层签定责任状，明确职责，责任到人。加强安全教育宣传，要求学期开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，加强师生交通、饮食、消防、传染病、突发事件等安全宣传及教育学生未成年人不得外出打工等等，每天做好安全隐患排查，填写好安全报告单。由于宣传到位，措施得力，全校师生安全意识得到了更进一步的加强，近年来，我校未发生一起安全责任事故。

六是加强保卫工作。“安全无小事”，本学年，安全保卫工作进一步强化，进一步落实保卫工作制度和岗位职责。严防社会闲杂人员混入校园，寻衅滋事。对校园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施，做到有备无患、警钟长鸣。在课间、中午、晚自习等重点时间加强了巡查，安全工作不仅仅是学校领导和保卫部门的事，全体师生员工都有责任和义务作好安全工作。本学年，学校无一例不安全事件发生

三、落实了五项重点工作

（一）真抓实干，夯实教育教学工作

继续争取上级支持，努力改善办学条件。学校将继续厉行节约，多方筹措，逐年增大对硬件设施的投入，努力使学校办学条件和育人环境规范化。

（二）加强师资建设，提高教师整体素质

教师是教学的主导，是教学的灵魂，其素质高低直接关系到学校的生存与发展，为此学校采取了以下措施加强教师队伍建设。

1、开展教师职业道德教育。组织教师学习政策法规，学习先进典型，进行经验交流、学习《教师职业道德规范》，并制定了相应的考评细 则，让全体教师正视教育面临的现状和困难，自觉抵制拜金主义，做到忠于职守，敬岗爱业，极大的提高了全体教师的思想道德和职业道德，强化责任心和事业心。一大批爱岗敬业，热爱学生、关心学生、关注学校发展的教师层出不穷，形成了积极向上的精神风貌。2开展业务培训。学校制定教师培训计划，加强教师现代信息技术培训和校本培训，并积极创造条件加强学校之间的交流，让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验，从而提高了教师的业务能力和教学水平。

3、严格教师考核。学校制定了《中学目标管理实施方案》、《中学履职考核方案》、《中学班主任考核方案》等，切实加强对教师业务的督促和评估，鼓励和支持教师进行专业知识提升，促进了教师教学业务能力不断提高。

（三）狠抓学生管理，努力塑造良好的校风形象

1、实行“两个规范”，着力培养学生养成良好的行为习惯和高尚的道德品质，创建示范班级。一是按《中学生日常行为规范》、《中学生守则》规范学生日常行为；二是按班级管理考核量化目标，规范班级内部建设，创建示范班级和文明学生。

2、加大班风、学风、校风建设力度，实行“三三督查”(三严三实)制度，使德育工作具有科学性和针对性，学生的管理制度化，规范化。每天由带班领导、值周教师、学生会对各班课间、两操、两休、三餐、辅导课、晚自习各时间段进行全天候，全过程管理，对学生安全、出勤、卫生、纪律等进行全面督查。强化班主任职责，注重住校生全程（衣、食、住、行）管理，真正体现以人为本，关爱学生，科学育人。

3、开展丰富多彩的活动培养学生良好的品行。举行了冬季教师篮球赛、学生乒乓球赛、国庆歌咏队列比赛、元旦组织联欢会、和谐校园演讲比赛等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操；开展优秀学生、三好学生、先进班集体的评选活动，激发学生集体荣誉感和竞争意识，使学生形成遵纪守法，尊师重教，诚实守信，勤奋好学，讲文明、懂礼貌、爱劳动的良好品行。

（四）坚持质量立校，狠抓教学管理

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的根本。多年来学校始终围绕教育教学这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量得到稳步提高。

1、抓好教学常规管理工作，实行“三查”、“七到位”的常规要求，确保了正常的教学秩序，收到了良好的教学效果。“三查”即对教学常规实行每周由教研组细查，每月由教务处全面检查，每学期由学校重点抽查；“七到位”即在常规检查时，要求科任教师备课、上课、辅导学生、作业批改、平时测试、计划、总结七方面的质量要求及数量必到位。

2、抓好教研教改工作，实行“一研、二改、三交流”的教研教改制度，搞活了教研教改，增强了教师的教学业务能力。“一研”指教研组每周必须进行一次教研活动，研究教材与教法；“二改”指通过教研活动改变教学方法、改变教育观念；“三交流”：一是指课堂上师生之间要交流思想；二是通过老师相互听课、说课、观摸课等，达到老师之间交流教学经验；三是通过“走出去，请进来”达到校际之间交 流教研教改经验。

3、抓好毕业班工作，采取“三优”、“四到位”的管理措施，切实提高了毕业班全科合格率、毕业率。“三优”指优先安排毕业班教师力度扶持、优先组合毕业班教师、优化搭配毕业班学生；“四到位”指学校引导到位、教务处过程管理到位、基础知识与基本技能测试到位，中考目标到位，从而逐年提高了全科合格率。

（五）注重安全工作，努力创建平安校园

1、注重师生人身安全、消防安全、财产安全、饮食安全、交通安全等教育，制定、落实相关防范措施。

2、层层签定安全工作目标责任书，责任到人，提高师生的安全责任意识，并定期进行安全检查，及时排除安全隐患。

3、加强校警互动，充分发挥派出所治安作用，把问题和矛盾化解在萌芽之中。

4、加强教育教学设施的维护检查和双休日、节假日、白天、夜间、行政值班巡查。

5、严把食物安全关，合理搭配饮食营养，对食品实行定期监督检查，每日留样检查，确保师生的平安，努力创建平安校园。

五、存在的困难和问题

1、课程改革意识在教师中认识不足，习惯走老路。

2、教师专业结构不合理，致使部分学科教师负担过重且教师的专业素质亟待提高。

六、今后打算 机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的工作中，我校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，切实提高我校整体办学水平，推动我校朝着“办公现代化，管理科学化，育人全面化，质量优质化，校园花园化”的方向迈进。我们坚信，在镇党委、政府、教育主管部门的正确领导下，用我们的智慧和双手，一定能够创造杨屯中学美好的明天，办好人民满意学校﹗

杨屯中学2016工作总结