芷江二中教科研工作总结

第一篇：芷江二中教科研工作总结

芷江二中二0一二年下期教科研工作总结

一期来，在县教研室及学校的正确指导下，我校教科研工作取得新的进步。围绕“科研兴教、德育为首、教学为主、育人为本、全面发展”的办学宗旨，深化“科研促教工程”、“完善三维主体式”的教学体系。结合我校义务教育办学特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力推进素质教育的全面实施。

一、教学常规管理

加强常规教育教学管理，坚持学校一月一查，年级组每周一查制。每学期认真制定教学教研计划，坚持领导听课评课制，每学期20节以上。每月的第二周为全校课堂教学开放周，欢迎家长或社会各界有识之士随堂听课指导。

二、建设一支高素质的教师队伍

提高教育教学质量，教师是关键。现代化的教育呼唤高素质的教师队伍，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师由“经验性”转向“科研型”，由“知识型”转向“学者型”。我们继续加大力度建设一支高素质的教师队伍。

三、抓实课堂教学，促教育教学的改革

通过以下几个方面的措施来促进课堂教学的改革：

1、组织落实好新课标的精神，用好新教材。

2、开展集体备课活动，每月不得低于2次。

3、开展课堂教学研讨活动，成立各学科集体备课组，并有专人负责。

4、开展中青年教师教学比武。

5、落实好实践活动，大力开展科技创新活动。

6、我们组织了课改开放日活动。

7、体艺组组织开展了全校新的广播体操大赛。

8、全校组织开展元旦汇演。

9、组织老师参加县化学教学比武。

四、参加教研活动情况

本期，我们积极组织各年级青年教师教学比武，并请到县内资深名教师指导和评比，启到了一个承上启下的作用。发挥老教师传帮带作用，同时组织教师、学生参加上级教育行政部门组织的教科研活动。

五、课题的实验与研究，成果显著

以科研为先导，全面实施素质教育，推进课程改革，是实现教育创新的必由之路。近几年来，我校先后担“作文创新研究”、“在综合实践中培养学生的创新精神和能力的研究”、“在信息技术环境下促进学生有效学习的策略研究”、“初中生学习过程研究与评价”等课题。使教师人人参与教学科研，在“教中研，研中教”，从而有效的提高教育教学质量。数学组的“初中数学章末测试卷评价与分析”的市级课题立项。

六、不足与尚需改进的地方

教育科研论文尚未提到较高的层次，校本课程的开发还停留在初级阶段，教育科研还没有很好的融入教学实际，对教学只起到基本促进作用。

一期来教科研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足。有时忙于应付，有的教研计划得不到落实，需要在今后的工作中协调安排好。教研工作由量上升到量与质并重。

芷江二中教科室 二0一二年元月十二日

第二篇：芷江二中2018年上学期教科室工作总结

芷江二中2018年上学期教科室工作总结

研问题进行了深入探讨，同时，双方教师均上了课改展示课，取得了实际效果本，面对教育改革的新形势、新要求，我校适时改进继续教育途径、模式，加强针对性、有效性，大力推进校本研修，突出校本研修在师德建设、业务提高中的重要作用，使教师在师德修养、业务素养、教学技能和科研能力等方面有较大提升。

（一）通过师德建设，提升教师的师德修养

开学初，我校组织广大教师学习怀化市《规范师德师风九不准条例》及县教育局长讲话精神，狠抓作风建设，建设一支讲政治、守规矩严作风的师资队伍。

（二）通过理论学习，助推教师的专业素养

（1）专题学习：围绕“核心素养培养”选编相关学习材料引导教师开展学习活动，提高全校教师对新一轮课程改革深入推进的方向、重点的认识，并以积极的姿态应对新课改对课程设置、教学方式、评价方式等方面的改变。

（2）专家讲座：围绕“核心素养培养”邀请专家到校开展讲座活动。

3、4月份，我校成功举办了怀化市初中语文、数学、地理、生物等毕业学科研讨培训会，省市专家在我校举办了多场讲座。通过专家的指导，教师们加深了对课堂教学的理解，解决好教学理论与教学实践的关系，提高了教师的教研能力和课堂教学的技能。

（3）论坛讨论：我校积极开展省市县内校际研讨互动论坛活动，就学校课堂教学改革中取得的成果和面临的问题开展论坛讨论活动。本学期我校与湖南衡东县某校进行了一次研讨互动活动，并就课改教。

（4）读书活动：我校积极组织全校学生“学经典、读经典、背名篇、用经典”的大型读书活动。并在5月份代表芷江县所有学校参加“湖南省国学大赛怀化赛区”比赛，荣获省二等奖。其次，组织学生抒写读书笔记和心得，且在县关工委组织的“红旗飘飘，引我成长”的演讲比赛中取得突出成绩。

（5）重视艺术体育教学，以活动为契机，使学生得到全面发展。我校在4、5月份全县举行的初中篮球比赛活动中，男子、女子分别获得冠亚军，在全县举办的中小学、幼儿园艺术节及“三独”活动中，获得10个一等奖，1个二等奖的好成绩。

（三）立足课堂教学研修，提高教师教育教学水平

（1）公开课教学：每个教研组每周安排一位教师开始校内公开课，每位教师每学期至少开设一次公开课。

（2）听课观摩：每周组内教师开设公开课时，全体组内教师都要参与听课观摩，每学期听课、评课不少于20节。

（3）教学研修：每周一次备课组集体研讨活动，解决各备课组动。（4）师徒结对：我校青年教师比例较大，本单元教学目标设置、课时教学设计完善和教学评价等问题。每两周一次学科组教研活动，由教研组长组织理论学习、课例研究、教学模式研究等活继续开展校“青蓝工程”，加大对青年教师的培养力度。同时，举办校“名师工作室”和校“项目工作室”，聘请校内校外有影响的专家担任学科组指导老师，充分发挥骨干教师的影响、辐射作用。

（四）开展各类竞赛活动，提升教师自身素质

（1）教师教学基本功竞赛：进一步深化我校教育教学改革，提高教师的业务水平，本举办青年教师基本功竞赛（三字一话、说课），促进我校教师尽快成长。

（2）专业素养竞赛：以助推教师专业素养发展、提升教师把握学科能力水平为目标，学校深入持久的开展专业素养竞赛，利用初三“一模”“二模”考试的契机，组织40周岁以下的教师参加竞赛，推动教师专业素养能力水平的提升，从而促进教育管理方式、教师教学方式和学生学习方式的转变，从而全面提升我校教育教学质量。

（3）班主任培训、班主任论坛：加强班主任师德修养，更新班主任教育理念，拓展班主任工作知识，探究班主任工作的实际问题，提升班主任工作能力。（4）积极参加省市县组织的网络晒课活动，并举荐优质课堂教学视频、优质教案、优秀教学论文、优秀班主任管理论文参加网络评选。我校有多名教师获得一等奖。

我校教科研工作落实有力，校本培训扎实开展，活动形式丰富灵活，把教研科研有机融合，以科研带教研，教研促科研，向教研要质量，向科研要效益，从而引导了广大教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，教师综合素质有了明显提高。

今后，我们在教育教学中将不断克难攻坚，力争为党的教育事业做出更大的贡献。

芷江二中教科室

2018年6月30日

第三篇：芷江一中教科研展板文字内容

芷江一中教科研展板文字内容

1、芷江一中是一所历史悠久的百年老校。它的前身为湘西近代文化的开拓者朱其懿于清光绪十五年（1889年）创建的沅水校经堂，其为清末湖南最著名的书院之一。学校现有58个高中教学班、7个初中教学班，在校学生3886人，其中寄宿生1718人；现有在职教师227人，其中国家优秀教师1人，省、市特级教师各1人，享受县人民政府津贴教师9人，高级职称专业教师67人。我校相继被评为湖南省文明卫生单位、省生态文明示范学校，文综教研组被评为湖南省“优秀教研组”。教科研氛围浓郁，是怀化市课改样板校，怀化市教科研基地。多次获得怀化市“高考突出贡献奖”、怀化市“高中教育教学常规管理工作先进单位”等光荣称号。

2、理念决定道路，思路决定出路。我们以提高教学质量为目标，以课程改革为抓手，以构建高效课堂为核心，以校本课程开发为重点，以特色活动展示为路径，积极推进课程建设创新，深挖教育资源，广开教育渠道，丰富活动课程，完善校本课程体系，有效促进学生的全面发展。

个性发展，为有特长的学生打开成长通道。学校始终坚持专业与文化并重的办学思路，成立了专门的艺体办公室进行管理，参与我校专业培训的校内外专业老师多达30余人。近几年高考二本以上专业生录取稳定在130人左右。

3、芷江一中秉承“为学生终身发展奠基”的办学宗旨，在课堂教学中坚持“以学生发展为本”的教学目标，按照“两主两导”的课改理念，积极进行课堂教学改革探索：以学生为主体，唤醒学生灵魂，调动学生主动学习的积极性；以教师为主导，引导学生自主、合作、探究式学习。教师以问题导向、小组合作、问题探究的方式组织课堂教学，用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式点燃学生的思想火花，创设让学生积极参与的教学情境，全面提高学生的素质。引进微课、翻转课堂、智慧课堂、课例研修八步法等先进教育教学理念，成立课改先锋队，开办校本研修班，开展教研活动，组织编写《教师学习手册》、《教学动态》，编印校报《实学报》，通过汇报课、比武课、展示课、推门课、探究课、同课异构等形式，认真搞好“问题即教研”的常规研讨。

成果斐然：语文组的课题“创设情境促进学生参与的研究”获省二等奖，政史地组的课题“高中政史地合作教学”获省三等奖；鲍琼、李光兰、肖敏、江继东老师在省教学比武中获一等奖；李光兰、蒲真清、徐珍在“一师一优课”活动中被评为省市级优课；唐宇、蒲敏、肖杰、周艳群、彭佳等老师在市级教学比武中获一等奖；贺艳红老师多次带领她的健美操队在国际舞台上摘金夺银；肖林芷、蒲佳馨等同学在全国“叶圣陶杯” 作文大赛中获全国一等奖；杨琦、刘杨、唐培娟等同学在全国“语文报杯”作文竞赛中获国家二等奖。2017年高考取得考上两个清华大学，两个空军飞行员，63人考上“985”、“211”名校的优异成绩。

4、抓常抓实，深化教学教研管理。学校切实贯彻《怀化市中小学教学工作常规（试行）》及《怀化市高三教学工作常规》精神，坚持手写教案与教学抽查、月检制度，对教案、作业、听课及课外辅导常规做出严格要求，发现问题及时予以通报。注重课堂教学的探索与突破，每学期都有诊断课、汇报课、示范课等各种赛课活动，对高三年级开展全年两次全覆盖听课活动。强化培优辅潜工作，组建学习合作小组，实施一对一结对帮扶，精心把脉，鼓励有条件的学生参加更高层次的培训、竞赛、名校自主招生选拔考试、飞行员选拔测试等。近年来，有三个省级科研规划课题获得立项，教师的研究热情较高，教研氛围浓厚。

向善向上，建立激励资助机制。建立教师四级荣誉制度，根据师德高尚、业务精湛、作风优良的要求，评选出一批专家教师、教学名师、学科带头人、骨干教师，鼓励教师向优秀看齐。

第四篇：莱西二中教科研工作计划(初稿)（范文）

莱西二中教科研工作计划

新学期，教科室以小课题研究为切入口，将教学、教研、教师培训有机结合起来，借助教科研月报和教科研网站平台，加强相互交流与学习，促进教科研和教学的共同提高。为顺利开展教科研工作，特制订2015年工作计划如下：

一、教科研重点工作安排。

㈠全面推进小课题研究，提高教师发现问题和解决问题的能力，形成浓厚的教科研氛围。

1.设计三级小课题研究，分层次推进小课题研究。⑴校级小课题研究。

针对重大方针政策的落实和学校教育教学重大变革，学校拟定研究内容、方向、目标，经校长办公会研究批准，由职能部门和部分教研组进行研究攻关。承担课题研究的部门在规定时间完成任务，形成科研成果。

⑵教研组、学科组小课题研究。

教研组和学科组，根据学科教学和学生情况，确定教研课题，组织组内成员进行研究。一般针对教学模式改革、教材编写、课堂教学、学科教育功能等。2015年，教研组学科组小课题研究参考目录见附件一。教研组和学科组可以选择目录中题目，也可自己拟定研究题目。

⑶个人课题。

由1-3名教师承担，人员可以来自不同学科组。个人课题根据自身教育教学的实际情况，自由选择课题。2.完善相关规章制度，加强小课题研究过程管理，保证小课题研究效果。

课题研究的承担者要认真查找教育教学存在的问题，或者从先进经验出发，经过认真诊断，确立课题研究的主题。课题研究承担者认真学习主题知识，借鉴专家理论，学习同行经验。在此基础上，制定出符合学校实际和学生实际的研究方案。认真执行研究方案，在实践中不断总结和修正。成功的做法及时总结经验；效果的不好的，及时调整方案，至到找到效果显著的做法。整理归纳，分析材料，寻找现象之间的内在联系，得出初步研究结论。充实材料，撰写研究报告或论文。

3.以学生为本，充分体现教育本质。坚持理论结合实践的研究模式。个研究单位必须在实践的基础上形成自己的研究成果。

4.研究任务：人人必须有课题研究任务。校级课题根据上级主管部门和校长办公会安排进行，自主组织5-7人的研究团队。教研组和学科组每学期进行一个课题研究，教研组长组织4-6人研究团队。个人课题根据个人情况决定。不承担校级、教研组学科组课题任务的个人，必须承担个人课题研究任务。

5.研究成果使用

⑴推广、学习。经过评审和办公会研究，对于具有科学性、前导性的科研成果进行推广。承担课题研究的单位和个人负责进行培训和指导。⑵经过评审的研究成果进行年终评奖，入选二中教科研年鉴。⑶优秀的教科研成果向上级教科研部门和专业报刊杂志推荐。

㈡多种渠道开展教师培训，形成学科间、教师间的相互交流、相互学习、相互提高。

1.搞好学科教研活动的总结和推广环节，加大学科组内教师培训力度和密度。

⑴校内课堂教研活动。学校范围内举行的公开课、示范课、优质课等活动，本身带有教师培训功能。新学期，教研组长要加强课堂教研的总结环节，真正起到培训教师的作用。课堂教研活动要保证本组听课人数。确实不能参加听课的老师，在活动结束后，由教研组长负责将教案、课件、评课内容及时传达。另外，教研组长负责将评课的内容整理上报教科室。教科室通过教科研月报和教科研网站，将有指导价值的评课内容在全校推广。

⑵校外课堂教研活动。在校外参加教研活动的老师，在教研活动结束后，要及时整理评课内容、教学信息和心得体会，在学科组内进行汇报，并将材料及时上报教科室。

2.加大综合教研活动推广力度。

参加专题会、报告会和研讨会等综合教研活动的老师，在活动结束后，整理会议材料、心得体会，及时上报教科室。教科室根据情况，或者通过教科研月报和教科研网站，或者组织全体教师会议，在全校范围内进行培训。参加阅卷的教师，阅卷结束后要及时将学生答题情况、存在问题、注意事项等形成书面材料，在学科组内进行汇报，并把材料上报教科室。

3.通过讲座进行教师培训。

新学期，教科室每月组织一次讲座。由外请专家、领导干部、高级教师、骨干教师根据我校教育教学的实际和存在问题，有针对性进行讲座，对教师进行培训。讲座结束后，需要写出心得体会，教科室择优在教研月报和教科研网站推广。

4.重视假期远程研修。

假期远程研修除了完成上级要求的研修任务外，根据学校的实际，安排切实有效的教研任务。以学科组为单位，积极开展小课题研究和其他教研活动。

5.每学期进行青年教师系列达标课活动。

毕业三年以内或者第一次送毕业班的教师，每学期进行新授课、复习课、讲评课系列达标课活动，各级部负责组织完成，确保每位青年教师达标。在学期中后期，教导处、教科室进行达标课验收，采取抽查形式，抽签决定上课人员。教研组长或者高级教师作为评委。

6.外出参观，学习优秀经验和做法，提高自身水平。

每学期组织两次外出参观学习，明确学习任务，参观学习结束后，完成心得体会并上报。

7．师徒结对，加强中青年教师培训。

新学年第一个月，完成师徒结对工作。制定师徒结对方案，明确师徒义务。设立优秀师徒奖项，对优秀师傅进行奖励。

8.撰写稿件，巩固培训效果。教研组、学科组每月不少于一篇稿件，班主任、个人每月投稿一篇。教研活动稿件在活动结束后及时上交。稿件符合教科研月报和教科研网站栏目内容要求。

㈢加强教研月报和教科研网站建设，积极搭建教科研交流平台。

1.教科研月报栏目设计。

设立四个版面，一版内容为教研动态，主要宣传全国各地教科研会议、动态和成果，学校教科研制度、会议等。二版百花园，主要内容是听评课记录、教师心得体会、论文、优质教案课件、重难点解析、高考专题。三版为管理和小课题展示，内容为小课题成果和方案、班主任心得体会、教育案例。四版为师生互动，内容包括学生心声、师生对话、优秀教研教师风采、调查问卷分析报告、教研活动考核。

2.教科研园地栏目设计。

建立二中教科研园地。教科研园地作为学校教科研网络展示平台。专人维护，定时更新。设立专栏，展示教科研成果，如：教师论文、教学心得、教学案、研究课视频、小课题研究成果、教研组活动视频、班级管理心得体会等。

3.发挥教科研平台的多重功能，打造网络化学习和交流平台。⑴展示功能。向校内和校外展示教科研成果。

(2)评价功能。组织校内人员对各单位和个人教研成果进行评价，作为学期末总结的依据。

(3)交流功能。与上级教研部门和其他教科研部门进行交流。(4)学习和推广功能。上传优秀科研成果供校内教师学习。根据办公会的要求，推广优秀的教科研成果。

4.稿件编辑和待遇。

组建校外专业人员、学科组长、高级教师为主体的稿件审核和评价团队，选出有指导性、启发性的优秀稿件。对于采用的优秀稿件，学校给予适当稿酬。

二、.教科研工作考核。

教科室每月对各单位的教研活动进行考核评价，每学期进行总评。评价对象为各级部和各教研组、学科组。在此基础上，形成教导处和政教处开展教研活动的总体情况。教科室制定详细的评价方案，初步设定三大评价项目：

1.教科研月报和教科研网站投稿情况。根据投稿数量和质量来赋分。

2.小课题研究开展情况。根据小课题申报数量、研究过程和研究效果来赋分。

3.教师培训开展情况。

学科组内培训，根据出勤情况、听评课材料、教师心得体会来赋分。全校培训活动根据出勤，心得体会上报情况来确定赋分。

三、其他几个问题。

1.成立教科研办公室，配置三名工作人员。网络技术员一名，负责教科研园地的建设和维护。文字视频工作者一名，负责视频录制、设计调查问卷和教科研月报编辑。档案管理一名，负责全校教科研材料整理归档。

2.教科研奖励设置.教科研成果每年进行一次评选，评出学校教科研奖。每年举办一次教科研年会，对优秀的教科研人员颁发证书和奖金。

对入选教科研团队的教师颁发聘书，设立校级教科研津贴。每年编写一本教科研年鉴，记录学校教科研历程，收录学校优秀教科研成果。

3.建立教科研评审团队。建议聘请不担任上课任务的高级教师和教研组长担任。

4.小课题研究要求求真务实，教研组和个人把自己在工作中的优秀做法和经验总结出来。经验和做法要经得起实践和同行的评价的检验。严禁抄袭网上的文章。

教科室

2015年1月29日

第五篇：芷江二中2018年3月份课改小结

芷江二中2018年3月份课改小结

经过了寒冬的收藏，我们又走进了蓬勃的春天，杏花春雨的江南，春天本是春意融融的日子，可是今年却寒意阵阵阴雨绵绵。这日子过得，人们真怀疑遇上了假春天。

不过这倒是考验了我们的意志，我校师生不以物喜，不以己悲，一如既往地干好自己的本职工作，新的学期总有新的计划和新的开始吧。这月我们具体做了几件事：

一、迎接市县的开学检查，领导们对我校的开学工作满意度较高。

二、认真学习领会上级的文件精神，并制定落实各项计划及措施。

三、有序开展各科教学研讨活动，积极探索课堂教学改革。

四、积极配合市县有关学科培训在我校举办，我校成功举办了县2018初中会考科目语文数学的研讨培训任务，取得了良好的效果。

五、狠抓常规管理，注重学生的行为习惯培养，全面提高我校师生的文明素质，出现了一批给全社会带来正能量的好人好事。

六、开展丰富多彩的教育教学活动，学校团委带领学生开展敬老爱老活动，为县敬老院孤寡老人提供力所能及地帮助，对学生进行优秀的中华传统文化教育。

总之，成绩属于二中人，努力属于二中人，奋进更属于二中人，我们还有更长的路要走，更艰巨的任务需要我们完成，困难比我们想象的还要多，这需要我们每个二中人努力！撸起袖子加油干！

芷江二中教科室

舒友卫

2018年3月31日