七班级工作总结

第一篇：七班级工作总结

2015-2016年第一学期七（1）班务工作总结

本学期我担任七年级（1）班的班主任工作。一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现把一学期的工作情况总结一下。我当班主任力争做到两点：

一．尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；

二．善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的巨瑞强同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时，有意找他回答问题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。而张锴同学在学期的前段时间表现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象，大多数同学对他都很反感，但我却一直都认为这孩子的本质是好，只要能得到老师耐心引导和同学们的热情帮助，相信他会进步的，结果不出我所料后半段时间这孩子的很多毛病都改不了，受到同学们的好评。

在班级管理方面我主要做得以下几点：

一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质

对七年级新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的晨读、卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织广播操比赛和七年级班级篮球赛等，取得了较好的成绩。

三．积极抓好后进生的转化工作。

俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任工作的难点.在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值.。在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上的不足和缺点，从而提高自身的素质。批评学生一个缺点的时候不妨先先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，从学生心底出发，适时关心学生。对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。

四．班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。同时在教育、教学、生活和各项活动中，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。比如对那些上网逃课、顶撞老师、随意下位等违纪行为，在班里展开公开讨论，在自由发言中体会让学生知道对与错，好与坏，使违纪学生在学生中没有市场，违纪后会受到其他学生的舆论谴责。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。对那些表现好的学生，每周在班会上进行肯定、表扬，让好学生在受到集体赏识中更加努力发展、完善自己，让其他同学也受到激励，争取下次榜上有名。

五、重视与家长的联系，双向管好学生。

学生的进步，成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。

七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

当然在班主任管理工作中我也存在许多缺憾与不足，需要日后改进的地方如：

1．期末复习阶段绝大多数的学生都进入了紧张而繁忙的复习阶段但是部分后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。2．由于本学期教学任务重再加上班上和学校的事务和各项活动较多而不能进行家访。以后尽量安排时间去家访，以便能进一步的了解学生深入学生，为以后能够更好进行班级管理工作。

总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，多向其他班主任学习，把班级工作做的更好。

第二篇：七班级工作总结

2009——2010年下学期

初一（2）班

班级工作总结

本学期，我担任初一（2）班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将我担任初一（2）班班主任工作的实际做法总结如下：

一、德育工作

我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：

1、教会学生如何做人；（如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。）

2、教会学生如何生活；（要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活能力。）

3、教会学生如何学习。（培养学生独立学习、创新学习的能力，指导学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极探究、勇于创新。）。注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。

二、班级管理

加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。一方面，通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。一方面，我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如：人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。一方面，我针对本班的具体情况，制订了一套班规。对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。如：仪容仪表、遵守课堂纪律、分学习小组等等。采用量化分制，每周评选出文明组，由值日班干部负责登记并评选。学生可自由查阅登记本。一方面，培养得力的助手。严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

三、后进生的转化工作

在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。做到提前到班，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。

四、重视对优等生的教育

对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来。重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。

五、积极开展好各项体育活动，做好课间操，增强学生的体质，提高学习的效率

六、积极主动地和各科教师联系，协调学校个方面的教育力量，发挥好纽带作用

总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。

第三篇：七班级工作总结

2012-2013学第一学期“精细化管理质量提升年”

七（1）班级工作总结

一、指导思想

热爱党的教育事业，严格要求自己，服从领导的工作安排，办事认真负责。认真学习全县干部思想作风建设年活动，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。力争把每一个步骤都做得精心，每一个环节都做得精细，每一项工作都做成精品。

二、本期承担的工作

本学期，我担任七年级（1）班的班主任工作。本班绝大部分学生比较朴实听话，学生的整体成绩比较均匀稳定，班级制度健全。目前无辍学情况发生。

三、主要工作措施及收获

1、积极配合学校加强对学生的思想教育工作,培养学生良好素质,努力培养合格人才。

2、开好主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。

七年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

4、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。创造条件让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

5、做好家校交流工作。

月考之后,根据年级的安排,在家长会上让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况，做到齐抓共管。

6、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。校外寄宿地安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

7、积极做好课间操、上好阳光体育大课堂活动,增强学生的体质。

8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

四、存在问题

1、工作做得不还到位，以致于前半期综合评比落后其他班级。

2、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。

3、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。

4、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。

5、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。

6、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。

五、改进措施及努力方向

1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。

4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。

5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。

6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础。

总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够。今后，我将再接再厉，总结经验教训，不断充实自己，争取做得更好。

2012-2013学第一学期“精细化管理质量提升年”

七（1）班级工作总结

新 开 中 学

曹 锋

2013-1-8

第四篇：七1 班级工作总结

回顾上一学期，七《1》班在各个方面都取得了较好成绩。

一、班级制度建设

本学期，我们班在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上做了大量的工作。

在这项工作中，主要围绕着这些来展开工作：

1.规范管理过程，做到民主决定班级走向；

2.明确责任管理，落实每个班委的责任。

3.我们班坚持每两周一次班会探讨班上的事情要务.二、干部队伍建设及其工作情况

上学期，我们班进行了班干部选举。成立了班委会，经过明确的分工，大家都能积极工作，不定期的在一起研究工作。经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。

三.活动方面

这学期领导和参与的活动有：

1..参加学校里组织的拔河比赛，并且取得了优异的成绩。(团体一等奖).参加学校里组织的元旦汇演

四、思想方面

1.大多数同学积极向上、进取。

2.大多数同学为自己订立了一个目标，并不懈地努力去实现。

3.大多数同学思想团结、集体荣誉感强。

五、学习方面

本班同学学风较为端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，由此同学们取得了较好的成绩！

六、目前班上存在的问题

1.个别班委会成员的表现不好，纪律上较差

2.班里个别同学偶尔上课迟到，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想

七、工作计划

1.班级要尽快形成优良的班风，使之能体现出优秀班级的良好精神风貌，在学校树立一个良好的形象。

2.有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。

在这个方面上我想班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结。最终，使同学们提高自我管理的能力。

3.狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班委会。

总之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，我们将走向更加辉煌的明天！走自己的路，让理想伴我行，走出五彩缤纷的明天！！

第五篇：七5班班级工作总结

2013/2014学年第一学期

怀远县包集中学

班主任工作总结

七年级（5）班班主任：徐永

2014年1月12日星期日

班主任工作总结

七5班：徐永

本学期，我们七5班在校领导的英明领导下，在年级组的大力支持下，在各位任课老师的辛勤协助下，取得了最后的胜利。

这里，我将本学期班级工作中取得的成绩以及不足之处总结如下：

一、班委会的组建和运转有条不紊。

十几年的班主任工作给我的最大启示是：一个强有力班委是班级工作顺利有效开展的最好保证和推动力。俗话说得好，火车跑得快全凭车头带。我以前认为这个车头是班主任，可后来我发现，真正的火车头是我们的小干部、小委员们。他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，堪称是我们班主任的左膀右臂。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养，既要要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信，还要鼓励他们放手大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，最后培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每天一名值日班长，主管全天工作，提前到校，由卫生区到班级，由教室前后卫生到每一张课桌椅下方，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服，在劳动中陶冶学生的情操，培养他们尊重别人劳动成果的优良品质。

二、师生合力，取得阶段测试一次又一次胜利。

俗语说得好，团结的力量是无穷无尽的。本学期，我不间断地找到我们的各位老师，向他们介绍班里学生的情况，如一些优秀生的特长，部分后进生的性格弱点等；向他们询问学生上课的表现，测试的成绩等；积极主动地把他们团结起来，形成一股强大的合力，让学生感觉到我们的老师都是最优秀的，从而树立起他们学习信心。

本学期，我校举行了四次大型的考试：期中期末考试、还有两次阶段考试，我们都取得了优异的成绩，让学校领导刮目相看，更让我们班师生士气大振。究其原因，是我们的老师负责。我们的老师尤其是语数外老师，我们不但上课提前进班，课堂教学趣味横生，而且每天上下午上课前也安排了内容：上午课前课代表带全班齐读语文、英语，老师监督；下午课前安排自习做数学、英语等作业，相关老师辅导。我们绝不浪费一分一秒的宝贵时间，让学生们感觉到一天的充实。

三、善于制定计划，严于落实计划。

古语说，一年之计在于春，一日之计在于晨。万事开头为重，如果提前制定好计划，那就一年OK了。刚开学的周会课，我就在班里作出要求：每位同学根据我们学校的学习时间，再加上自己的学习习惯，制定一份切实可行的学习计划。接下来我再帮助部分同学进行适当修改，让计划变得更切合实际，最后贴在醒目处供平时实施参考。

每次大考之前，我还会帮他们制定可行的复习计划，越大型的考试制定的越详细，具体到每天看什么学科的多少内容，什么时候看，看多长时间等等。让学生做到心中有数，考试时自然就能胸有成竹了。

当然，计划定的再好，如果学生不能按时实施，也等于一纸空文，说到底落到实处最重要。这就免不了要建立严密的检查督促机制了。靠班主任一人肯定无法胜任，我就在每组精心挑选了一位成绩优秀、能吃苦耐劳、认真负责的同学做检查组长，负责每天抽查组里的学生的复习进展及质量，如遇到问题生及时上报班主任，接下来我再去帮助相关学生落实计划。这样就做到了全班学生全面而有效的复习。

四、分阶段抓细节，一步一步养成学生的学习、卫生、体育锻炼习惯。

细心的班主任老师一定会发现这样一种现象：如果这段时间学生面临考试或者某项大型的活动、比赛，他们一定会忙得不亦乐乎，班里显得气氛紧张而秩序井然；除此之外的其他时间，学生们则不知所措，如无事的苍蝇，到处乱飞，班里乱成了一锅粥，继而出现打架、骂人、乱吃东西等一系列问题。

这就说明，对学生来讲，最无聊最难受的时候是无事可做之时，这就应验了一个成语——无事生非。你看社会上一些打架斗殴事件，皆因一些人无所事事所致。社会如此，一个班级也必定如此，所以当务之急就是给他们找事，让他们充实起来，动起来，有目标，有事做。所以我在开学之前就制定了一个周密的分阶段班级工作计划：

1、2周检查学生上课进班情况，养成上课提前进班的习惯；

3、4周检查学生上课听课情况，养成上课集中注意力听讲的习惯；

5、6周检查班级及个人卫生情况，养成他们讲究集体及个人卫生习惯；

7、8周检查下午班级的跑操情况，养成他们坚持参加体育锻炼的好习惯……

这样一来，学生时时处处都觉得有事做、有活干，就不会感到无聊感到空虚了，班级自然也就像一部机器一样，积极有序而且热火朝天的开展起来了。

五、尽己所能，配合学校开展每一项活动。

中国有句古话：皮之不存，毛将焉附！与班级活动相比，学校的活动更显得重要。配合学校搞好每一项活动既是我们做班主任的本职工作，又是学校谋求发展的坚实基础。如果一个学校陷入瘫痪与混乱，那班级工作就显得毫无意义了。

本学期我们学校举行了不少大型的考试与活动，如各种考试、跑操比赛、七年级拔河比赛、迎国庆书画展、汉字书写比赛、元旦文艺大联欢等等。每一次活动之前，我都先把相关的通知文件拿到班级亲自读给学生听，然

后向他们介绍活动开展的目的与意义，再花大力气做学生们的动员工作，让他们积极报名、踊跃参加，让他们感觉到参加活动是对自己的一种最好的锻炼，是一种最快乐的人生经历和体验。

我始终坚信：最大限度的配合好学校的各项工作，也是对自己班级工作的一种最好促进。

其实，班主任工作中还有不少事情也很重要，如细心地从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导，想办法发展他们的特长；积极与家长建立各种联系，努力转变班级中的学困生；运用自己的教育经验处理好学生的上网问题等等，因为有很多教育界的权威已做了不少的探索与讨论，这里我就不再多说了。

一言以蔽之，班级事务永远都那么层出不穷、千头万绪，班主任工作永远不可掉以轻心，我们永远都要辛勤——像蜜蜂那样；永远都要跟上时代——像向日葵一样；永远都要甘于奉献乐于奉献——像春蚕那样……

这样我们才无愧于心！