三-四年级体育教学工作总结

第一篇：三-四年级体育教学工作总结

2017年下期体育教学工作总结

一个学期即将结束，回顾自本学期里所做的体育工作，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：

尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但本校的几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、沙池等组合型的游戏，通过快乐体育教学改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。

教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。比如：小学生广播体操学生普遍感觉较枯燥，做操的兴趣不大。我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中改变位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。这样便调动了学生的兴趣，练习效果也就大不一样，使广播操以另一种新奇的形式展现出来。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

第二篇：三四年级体育教学工作总结

小学三、四年级体育上册教学工作总结

本学期即将结束，由于体育组王丽生病请假，从四月份起我就开始带科学课及实验操作。本学期体育课我只上了开头和结尾。通过一个多月的的教学工作，发现了教学过程中的一些缺点和长处，为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：

1、加强学习，提高课堂效率。

认真学习，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，积极备课，并对活动内容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中，使自己在教学中能更贴近学生。

2、常抓广播操，提升广播操质量。

在开学初学校重点抓了广播操，因为学生经过一个假期，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，学校主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。教师在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，本班的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。

茅箭区大川学校

胡文学

二0一六年一月九日

第三篇：三四年级教学工作总结

三四年级体育教学工作总结

一、本学期目标任务完成情况与自我评价：

转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在体育教研组的统一调配和指导下，本学期的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作以下总结

1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对培育一年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、教材选择设计合理，激发学生运动兴趣。

跑和跳是人的基本活动方式，也是小学生从事其它体育实践的基础。因此，在体育课中必须强化对学生跑和跳的基本技能训练与培养，使其在作为完成水平目标的裁体的同时，促进其它教学目标的达成，逐步实现“健康第一”的终极目标。根据该年级大多数学生对跑和跳内容不感兴趣的原因。我们在教学上，从学生的生理、心理特点和需要出发，合理设计了追逐跑、接力跑的活动内容，有效地激发学生的运动兴趣，提高了学生的竞争欲望。使不愿参与跑跳活动的学生都积极参与，并培养了学生的相互协作精神。

二、本学期改革课堂教学，提高教学质量的探索和体会：

1、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生

都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。

2、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。

三、教学工作上尚存在的问题，应接受的教训及今后的打算：

1、在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。

2、通过总结，看到本学期的体育教学工作组织的比较好，当然还有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好地发展营造一个良好的环境。

袁仁辉

2014/1/7

第四篇：三四年级体育教案

本册教学目的和目标：

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 三、四、五年级教学目标：

〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈三〉 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

体 育 课 教 学 常 规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运

动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

三年级体育课教案

第1课时

内容(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。开始部分

一、唱歌：

二、师生问好：

三、宣布本次课的内容和任务： 教 室

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。基本部分：

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、做游戏可以全面锻炼身体。

2、做游戏可以使大脑灵活。

3、做游戏可以培养优良品德。

4、做游戏可以使心情愉快。教 室

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

基本部分

做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。

二、游戏：（抓手指）规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才 能抓手指。结束部分

一、总结本次课的情况。

二、下课。

教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

第2课时

内容

1、队列队形；

2、游戏：穿过小树林；

目的

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏； “抓人”

2、小型徒手操。

3、专项准备活动。组织： 基本部分

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

1、教师讲动作方法和要领。

2、教师做正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习。

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。

重点：动作自然，协凋准确。

难点：重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏： 穿过小树林； 规则：

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、教师做正确示范。

3、教师做正确评定胜负。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、认真听讲情绪饱满。第3课时

内容

1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；

2、游戏：守卫红旗； 目的

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。

2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

基本部分

一、第八套广播体操（1－4）节； 第一节，伸展运动； 第二节，扩胸运动； 第三节、踢腿运动；

第四节，体侧运动；

1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

1、学生认真听动作要领和方法

2、学生练习。

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。

基本部分 重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。

三、游戏； 守卫红旗 规则：

1、没有被教导的人不得随意进入圈内。

2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

教师总结本次课的情况。认真听讲情绪饱满。三、四年级体育课教案

第4课时

内容

1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；

2、游戏：报数比赛

目的

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

3、专项准备活动； 组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

要求：

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生一同练习。

4、动作一致，精神饱满。

基本部分

二、第八套广播体操（5－8）节： 第五节，体转运动； 第六节，全身运动； 第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

基本部分

重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。

三、游戏： 报数比赛 规则：

1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。

2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。

教学方法：

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做正确的示范。

3、教师正确评定胜负。

4、学生认真听游戏的方法和规则。

5、学生练习。

6、分组比赛。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

教师总结本次课的情况。认真听讲情绪饱满。

第5课时

内容

1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；

2、游戏：春种秋收

目的

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

3、专项准备活动；

四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

基本部分

一、第八套广播体操（1－8）节：（全套练习）

重点：各节的动作要领及要求。

1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

1、学生认真听动作要领和方法学生练习。

2、分组练习。

3、动作一致，精神饱满。

基本部分

难点：动作的准确性和优美大方。

二、游戏（春种秋收）规则：

1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。

2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。

3、学生认真听游戏的方法和规则。

4、学生练习。

5、分组比赛。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

第6课时

内容 游戏课；

1、穿称门；

2、加球接力； 目的

1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。

2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度，提高身体的协调能力。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

4、队列练习；

5、小型徒手操；

6、专项准备活动； 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

基本部分

一、游戏（穿称门）： 规则：

1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。

2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。

要求和方法。

1、教师讲解动作

2、教师做完整的正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

1、学生认真听动作要领和方法学生练习。

2、分组练习。

3、动作一致，精神饱满。

基本部分

游戏：

（加球接力）规则：

1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。

2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。

3、教师讲解游戏的方法和规则。

4、教师做正确的示范。

5、教师正确评定胜负。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

第7课时

内容

1、技巧： 前滚翻起立，接球；

2、游戏：障碍赛跑 ； 目的

1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

第8课时

内容

1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；

2、复习：前滚翻起立，接球

目的

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

3、学生站四列横队。

4、学生认真听讲，注意关查。

5、听从指挥注意力集中。

6、学生充分活动各关节。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

基本部分

一、技巧： 前滚翻起立，接球

重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

基本部分

二、游戏：（障碍赛跑）规则：

1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

2、由小裁判评定动作正确与否。

3、每个队员的比赛次数相等。

4、找学生表演。结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

要求:

1、总结本次课的情况。

3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列： 变换队形

2、广播操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

基本部分

一、技巧： 不同开始姿势的前滚翻； 重点：蹬地、低头、团身。

难点： 动作连贯，协调。

1、1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。基本部分

二、复习：前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4、神饱满动作轻松整齐一致 方法：

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

结束部分

一、放松；

二、小结；总结本次课的情况。

第9课时

内容

1、徒手操；

2、游戏：改换目标

目的

1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。

2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

3、专项准备活动；

四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

基本部分

一、徒手操

重点：各节的动作要领及要求。

1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

5、学生认真听动作要领和方法学生练习。

6、分组练习。基本部分

难点：动作的准确性和优美大方。

二、游戏（改换目标）规则：

1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。

2、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。

方法:

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做正确的示范。

3、教师正确评定胜负。

4、学生练习。分组比赛。

结束部分

一、放松；

二、小结；

1、教师总结本次课的情况。

2、认真听讲情绪饱满。第10课时

内容

1、徒手操；

2、游戏：绕木棒运动 目的

4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。

5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具

有很好的作用。

6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

4、队列练习；

5、小型徒手操；

6、专项准备活动； 四列横队，体操队型

基本部分

一、徒手操

重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。

二、游戏

（绕木棒运动）规则：

1、不击掌或发令后不得起跑。

2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。

3、教师讲解游戏的方法和规则。

4、教师做正确的示范。

5、教师正确评定胜负。

结束部分

一、放松；

二、小结；

1、教师总结本次课的情况。

2、下课.第11课时

内容

1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；

2、游戏：挑战应战；

目的

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。

2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。

3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散。

2、广播操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。基本部分

一、徒手操： 全套练习；

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

基本部分

二、游戏： 挑战应战 规则：

1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

2、追拍时不得用力堆人。

3、应战者如失败就算对方胜利。

4、找学生表演。

5、教师讲解游戏要求和规则。

6、学生练习比赛。

7、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致

结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。认真听讲，精神饱满.第12课时

内容

1、韵律活动；

2、走：改变速度的走； 目的

1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。

2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

基本部分

一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则；

1、被猜者不要动不要笑和不许说话.2、如果第一次猜错可以才第二次。

3、教师讲解游戏要求和规则。

4、学生练习比赛。

5、教师做正确评定胜负.二、走： 改变速度的走；

重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生认真听讲动作方法和要领。

5、学生集体练习。

6、学生分组练习。结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第13课时

内容

1、走：改变速度的走； ；

2、游戏： 单脚跳接力；

目的

1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。

3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

基本部分:

一、走：改变速度的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生集体练习。

5、学生分组练习。

二、游戏： 单脚跳接力 规则：

1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。

2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。

规则:

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。第14课时

内容

1、走：用各种正确姿势的走；

2、游戏： 绑腿接力； 目的

1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

5、学生站四列横队。

6、学生认真听讲，注意关查。

7、学生充分活动各关节。

基本部分

一、走：用各种正确姿势的走：

重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生认真听讲动作方法和要领。

5、学生集体练习。

6、学生分组练习。

二、游戏：（绑腿接力）规则：

1、教师发令后或击掌后才能起跑。

2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。

3、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。

4、教师讲解游戏要求和规则。

5、教师做正确示范。

6、学生练习比赛。

4、教师做正确评定胜负。

1、三、结束部分

1、放松；

2、小结。第15课时

内容

1、藤圈韵律操（1—3）节；

2、游戏：挑战应战；

目的

1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。

2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。

3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、徒手操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

基本部分

一、藤圈韵律操（1—3）节 重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

方法：

1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。3学生分组练习。基本部分

二、游戏： 挑战应战 规则：

1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

2、追拍时不得用力堆人。

3、应战者如失败就算对方胜利。

4、找学生表演。要求：

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致

结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。第16课时

内容

1、藤圈韵律操（4—6）节：

2、游戏：单双脚跳圈：

目的

1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。

2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。

3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、拍手操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

5、学生充分活动各关节。

基本部分

一、藤圈韵律操（4—6）节 重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

基本部分 游戏： 单双脚跳圈 规则：

1、跳时途中不许接触圆圈。

2、发令后或拍手后方可跳。

3、单脚跳时摆动腿不许触地面。

4、教师讲解动作方法和要领。

5、教师做分解和完整动作示范。

6、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

7、学生集体练习。

8、学生分组练习。结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第17课时

内容

1、技巧：仰卧起坐；

2、游戏：快跳快跳； 目的

1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力

2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。

3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列： 各种图形跑

2、广播操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

要求 ：

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

基本部分

一、技巧：（仰卧起坐）

重点难点：用力收复。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生认真听讲动作方法和要领。

5、学生集体练习。

6、学生分组练习。

二、游戏：（快跳快跳）规则：

1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。

2、跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。

1、教师讲解游戏要求和规则。

3、学生练习比赛。

4、教师做正确评定胜负。

5、学生认真听讲游戏规则。

6、学生练习比赛。结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。第18课时

内容

1、韵律操ABC3节；

2、游戏： 抢种抢收；

目的

1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、广播操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

5、学生充分活动各关节。

基本部分

一、韵律操：（ABC3节）

重点：动作准确性。

难点：动作的协调性。

1、教师讲解动作方

法和要领。

1、教师做分解和完整动作示范。

2、教师给学生个别指导。

3、学生认真听讲动作方法和要领。

4、学生集体练习。

5、学生分组练习。

二、游戏：（抢种抢收）规则：

1、口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。

2、每个圆内只能放一个口袋。

3、教师讲解游戏要求和规则。

4、教师做正确示范。

5、学生练习比赛。

学生认真听讲游戏规则。

1、注意观察教师的示范。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。第19课时

内容

1、队列：错肩和交叉行进间走 ；

2、复习：韵律操：

目的

1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。

2、培养学生进一步掌握动作的技能。

3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、徒手操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

5、学生充分活动各关节。

基本部分

一、队列： 错肩和交叉行进间走 重点：走得轻松。

难点：走的自然。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4学生认真听讲动作方法和要领 5学生集体练习。6学生分组练习。基本部分

韵律操：

重点：动作准确性。

难点：动作的协调性。

4、找学生表演。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致

4学生认真听讲游戏规则。

5、学生练习比赛。

6、分组比赛。

结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第20课时

内容

1、韵律操；

2、游戏：单脚跳接力； 目的

1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。

2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。

3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、拍手操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

基本部分

韵律操：

重点：动作准确性。

难点：动作的协调性。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

基本部分

二、游戏：

单双脚跳圈 规则：

1、跳时途中不许接触圆圈。

2、发令后或拍手后方可跳。

3、单脚跳时摆动腿不许触地面。

4、教师讲解动作方法和要领。

5、教师做分解和完整动作示范。

6、教师给学生个别指导。结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。第21课时

内容 游戏课：踏石过河、攻关：

目的

1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。

2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习： 各种图形跑

2、广播操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

5、学生充分活动各关节。

基本部分

一、游戏课：

1、踏石过河： 规则：

①发令后或击掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失败。

③必须按规定的要求做动作。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。规则：

①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。第22课时

内容

1、支撑跳跃：

2、游戏：攻关；

目的

1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、广播操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

5、学生充分活动各关节。

基本部分

一、支撑跳远： 跳上成蹲撑、起立向前跳下： 重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生集体练习。

5、学生分组练习。

二、游戏：（攻关）规则：

①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、教师做正确示范。

3、学生练习比赛。

4、教师做正确评定胜负。

5、分组比赛。

结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。1 第23课时

内容

1、跳大绳；

2、游戏： 障碍物赛跑； 目的

3、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。

4、发展下肢力量协调等身体素质。

5、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、广播操。

3、专项准备活动。

4、教师语言要清晰。

5、教师讲解课堂要求和任务。

6、学生充分活动各关节。

基本部分

一、跳大绳： 重点：跳摇要配合协调。

难点：轻松、连贯动作自然。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生认真听讲动作方法和要领。

5、学生集体练习。

6、学生分组练习。基本部分 游戏 障碍物赛跑

规则：

1、听到信号以后或拍手后才能起跑。

2、碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。

3、教师讲解游戏要求和规则。

4、教师做正确示范。

5、学生练习比赛。

6、教师做正确评定胜负。结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。第24课时

内容

1、跳大绳 ；

2、跳小绳：

目的

1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。

2、发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。

3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、徒手操。

3、专项准备活动。

4、教师语言要清晰。

5教师讲解课堂要求和任务。

6、讲解队列练习的要求。

7、师生一同练习。

8、学生充分活动各关节。

基本部分

一、跳大绳： 重点：跳摇要配合协调。

难点：轻松、连贯动作自然。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

基本部分

二、跳小绳

重点；摇绳轻松。

难点：轻松、协调动作连贯。

1、讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、找学生表演。

结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。第25课时 内容

游戏

目的

1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。

2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。

3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、拍手操。

3、专项准备活动。

4、师生一同练习。

5、学生充分活动各关节。

基本部分

二、韵律操：

重点：动作准确性。

难点：动作的协调性。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4、学生认真听讲游戏规则。

5、学生练习比赛。

6、分组比赛。基本部分 游戏： 单双脚跳圈 规则：

1、跳时途中不许接触圆圈。

2、发令后或拍手后方可跳。

3、单脚跳时摆动腿不许触地面。

4、教师讲解动作方法和要领。

5、教师做分解和完整动作示范。

6、教师给学生个别指导。结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。第26课时

内容 游戏课：踏石过河、攻关：

目的

1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。

2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序 教学内容 场 地 教师准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习： 各种图形跑

2、广播操。

3、专项准备活动。

要求：。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

基本部分

一、游戏课：

1、踏石过河： 规则：

①发令后或击掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失败。

③必须按规定的要求做动作。

2、攻关 规则：

①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。

③攻关的人不能从旁边绕过去。结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。第27课时

内容

1、支撑跳跃：

2、游戏：攻关；

目的

1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、广播操。

3、专项准备活动。

4、师生一同练习。

4、学生充分活动各关节。

基本部分

一、支撑跳远： 跳上成蹲撑、起立向前跳下： 重点：落地要缓冲。

难点：动作灵敏协调。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生认真听讲动作方法和要领。

5、学生集体练习。

6、学生分组练习。

游戏：（攻关）规则：

①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。

③攻关的人不能从旁边绕过去。结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第28课时

内容

1、韵律活动；

2、复习：支撑跳跃； 目的

1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。

2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

3、进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

4、师生一同练习。

5、学生充分活动各关节。

基本部分

一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则；

1、被猜者不要动不要笑和不许说话。

2、如果第一次猜错可以才第二次。

3、教师讲解游戏要求和规则。

4、学生练习比赛。

5、教师做正确评定胜负。

4、基本部分 支撑跳远：

跳上成蹲撑、起立向前跳下： 重点：落地要缓冲。

难点：动作灵敏协调。

4、教师讲解动作方法和要领。

1、教师做分解和完整动作示范。

2、教师给学生个别指导。

4、学生认真听讲动作方法和要领。

3、学生集体练习。

4、学生分组练习。

结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第29课时

内容

1、技巧：立卧撑 ；

2、游戏：绑腿赛跑； 目的

1、通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。

2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。

3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

4、师生一同练习。

4、学生充分活动各关节。

基本部分

一、技巧：（立卧撑）

重点；用力收腹。

难点：用力收腹身体成一直线。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生认真听讲动作方法和要领。

5、学生集体练习。

6、学生分组练习。基本部分

二、游戏：（绑腿赛跑）规则：

1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。

2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。

3、绳子一定要帮好不要松开。

4、教师讲解游戏要求和规则。

5、学生练习比赛。

6、教师做正确评定胜负。

结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。第30课时

内容

1、跳小绳

2、游戏：叫号赛跑 ； 目的

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。

2、提高动作的协调性和动作的准确性。

3、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

4、师生一同练习。

5、学生充分活动各关节。

基本部分

一、跳小绳： 重点：摇绳要协调。

难点：轻松协调，动作连贯。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

7、学生认真听讲动作方法和要领。

4、学生集体练习。

5、学生分组练习。

二、游戏：（叫号赛跑）规则：

1、没有叫到号的同不得越线跑。

2、不得移动或碰到标志物，必须放回原位。

3、教师讲解游戏要求和规则。

4、教师做正确示范。

5、学生练习比赛。

6、教师做正确评定胜负。

7、学生练习比赛。

8、分组比赛。

结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第31课时

内容

1、跳双绳；

2、游戏：迎面接力；

目的

1、通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力。

3、养学生对空间的感觉和相互配合的精神。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

4、师生一同练习。

5、学生充分活动各关节。基本部分

一、跳小绳：（双人跳绳）动作：

重点：两个人摇绳的配合能力。难点：轻松协调，动作连贯。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。1、4、学生认真听讲游戏规则。

5、学生练习比赛。

6、分组比赛。基本部分 游戏：（迎面接力）规则：

1、教师没有发领或击掌不许起跑。起跑前不许堆拉人。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

4、学生集体练习。

5、学生分组练习。结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。第32课时

内容

1、跑：走跑交替 ；

2、游戏：跳进去拍人；

目的

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。

2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。

3、培养学生勇敢顽强的精神。备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列： 慢跑

2、徒手操

3、专项准备活动。

4、师生一同练习。

5、学生充分活动各关节。

基本部分

一、走跑交替 重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生认真听讲动作方法和要领

5、学生集体练习。

6、学生分组练习。基本部分

游戏：

跳进去拍人； 规则：

1、圆圈内的人不能出圈。

2、追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。

4、找学生表演。

方法：1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。3学生分组练习。

结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第33课时

内容

1、跳大绳；

2、游戏： 障碍物赛跑； 目的

1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。

2、发展下肢力量，协调等身体素质。

3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、广播操。

3、专项准备活动。

4、师生一同练习。

基本部分

一、跳大绳： 重点：跳摇要配合协调。

难点：轻松、连贯动作自然。

基本部分

二、游戏 障碍物赛跑 规则：

1、听到信号以后或拍手后才能起跑。

2、碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。

讲解游戏要求和规则。

3、教师做正确示范。

4、学生练习比赛。

5、教师做正确评定胜负。

3、结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第34课时

内容

1、跳大绳 ；

2、跳小绳：

目的

1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。

2、发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。

3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、徒手操。

3、专项准备活动。

4、师生一同练习。

5、学生充分活动各关节。

基本部分

一、跳大绳： 重点：跳摇要配合协调。

难点：轻松、连贯动作自然。

教师讲解动作方法和要领。

1、教师做分解和完整动作示范。

2、教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。3学生分组练习。基本部分

二、跳小绳

重点；摇绳轻松。

难点：轻松、协调动作连贯。

1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。3学生分组练习。

4神饱满动作轻松整齐一致 结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第35课时

内容

奔跑跳跃游戏:

1、单脚跳接力；

2、迎面接力；

目的

1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。

2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。

3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、拍手操。

3、专项准备活动。

要求：

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

5、学生充分活动各关节。

基本部分

一、游戏：（单脚跳接力）规则：

1、发令或击掌后才能起跑。

2、中途不得换脚绕过标志物方可换脚。

3、教师讲解游戏要求和规则。

4、学生练习比赛。

5、教师做正确评定胜负。

7、基本部分

二、游戏：（迎面接力）规则：

1、教师没有发领或击掌不许起跑。起跑前不许堆拉人。

2、教师讲解动作方法和要领。

3、教师做分解和完整动作示范。

4、教师给学生个别指导。

5、学生集体练习。

6、学生分组练习。结束部分

一、放松；

二、小结： 第36课时

内容

1、走跑交替；

2、跳小绳

目的

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。

2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。

3、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习： 各种图形跑

2、广播操。

3、专项准备活动。

要求：

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

方法：

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

基本部分

一、走跑交替

重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生认真听讲动作方法和要领

5、学生集体练习。

6、学生分组练习。

基本部分

一、跳小绳： 重点：摇绳要协调。

难点：轻松协调，动作连贯。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生集体练习。

5、学生分组练习。结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。第37课时

内容 1、1分钟跳小绳；

2、游戏：穿过小树林； 目的

1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、广播操。

3、专项准备活动。

方法：

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

基本部分

一、1分钟跳小绳 重点：摇生轻松。

难点；轻松协调动作连贯。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生认真听讲动作方法和要领。

5、学生集体练习。

6、学生分组练习。

基本部分 游戏： 穿过小树林 规则：

1、必须站在线后拍手才能起跑。

2、不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。

3、教师讲解游戏要求和规则。

4、教师做正确示范。

5、学生练习比赛。

6、教师做正确评定胜负。

结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第38课时

内容

1、走：用各种正确姿势的走；

2、游戏： 绑腿接力； 目的

1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

5、学生站四列横队。

6、学生认真听讲，注意关查。

7、学生充分活动各关节。

基本部分

一、走：用各种正确姿势的走： 重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生认真听讲动作方法和要领。

5、学生集体练习。

6、学生分组练习。

二、游戏：（绑腿接力）规则：

1、教师发令后或击掌后才能起跑。

2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。

3、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。

4、教师讲解游戏要求和规则。

5、教师做正确示范。

6、学生练习比赛。

4、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听讲游戏规则。

1、注意观察教师的示范。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第39课时

内容

1、藤圈韵律操（1—3）节；

2、游戏：挑战应战；

目的

1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。

2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。

3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、徒手操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

基本部分

一、藤圈韵律操（1—3）节 重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

方法：

1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。3学生分组练习。基本部分

二、游戏： 挑战应战 规则：

1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

2、追拍时不得用力堆人。

3、应战者如失败就算对方胜利。

4、找学生表演。要求：

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致

结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。第40课时

内容

1、藤圈韵律操（4—6）节：

2、游戏：单双脚跳圈：

目的

1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。

2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。

3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、拍手操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

5、学生充分活动各关节。

基本部分

一、藤圈韵律操（4—6）节 重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

基本部分 游戏： 单双脚跳圈 规则：

1、跳时途中不许接触圆圈。

2、发令后或拍手后方可跳。

3、单脚跳时摆动腿不许触地面。

4、教师讲解动作方法和要领。

5、教师做分解和完整动作示范。

6、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

7、学生集体练习。

8、学生分组练习。结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。1 第41课时

内容

1、技巧：仰卧起坐；

2、游戏：快跳快跳； 目的

1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力

2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。

3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

各种图形跑

2、广播操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

要求 ：

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

基本部分

一、技巧：（仰卧起坐）

重点难点：用力收复。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生认真听讲动作方法和要领。

5、学生集体练习。

6、学生分组练习。

二、游戏：（快跳快跳）规则：

1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。

2、跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。

1、教师讲解游戏要求和规则。

3、学生练习比赛。

4、教师做正确评定胜负。

5、学生认真听讲游戏规则。

6、学生练习比赛。结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。第42课时

内容

1、韵律操ABC3节；

2、游戏： 抢种抢收；

目的

1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、广播操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

5、学生充分活动各关节。

基本部分

一、韵律操：（ABC3节）

重点：动作准确性。

难点：动作的协调性。

1、教师讲解动作方法和要领。

1、教师做分解和完整动作示范。

2、教师给学生个别指导。

3、学生认真听讲动作方法和要领。

4、学生集体练习。

5、学生分组练习。

二、游戏：（抢种抢收）规则：

1、口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。

2、每个圆内只能放一个口袋。

3、教师讲解游戏要求和规则。

4、教师做正确示范。

5、学生练习比赛。

学生认真听讲游戏规则。

1、注意观察教师的示范。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。第43课时

内容

1、队列：错肩和交叉行进间走 ；

2、复习：韵律操：

目的

1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。

2、培养学生进一步掌握动作的技能。

3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、徒手操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

5、学生充分活动各关节。

基本部分

一、队列： 错肩和交叉行进间走 重点：走得轻松。

难点：走的自然。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4学生认真听讲动作方法和要领 5学生集体练习。6学生分组练习。基本部分

韵律操：

重点：动作准确性。

难点：动作的协调性。

4、找学生表演。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致

4学生认真听讲游戏规则。

5、学生练习比赛。

6、分组比赛。

结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第44课时

内容

1、韵律操；

2、游戏：单脚跳接力； 目的

1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。

2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。

3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、拍手操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

基本部分

韵律操：

重点：动作准确性。

难点：动作的协调性。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

基本部分

二、游戏： 单双脚跳圈 规则：

1、跳时途中不许接触圆圈。

2、发令后或拍手后方可跳。

3、单脚跳时摆动腿不许触地面。

4、教师讲解动作方法和要领。

5、教师做分解和完整动作示范。

6、教师给学生个别指导。结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。第45课时

内容 游戏课：踏石过河、攻关：

目的

1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。

2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习： 各种图形跑

2、广播操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

5、学生充分活动各关节。

基本部分

一、游戏课：

1、踏石过河： 规则：

①发令后或击掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失败。

③必须按规定的要求做动作。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。规则：

①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。第46课时

内容

1、支撑跳跃：

2、游戏：攻关；

目的

1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、广播操。

3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

5、学生充分活动各关节。

基本部分

一、支撑跳远： 跳上成蹲撑、起立向前跳下： 重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生集体练习。

5、学生分组练习。

二、游戏：（攻关）规则：

①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、教师做正确示范。

3、学生练习比赛。

4、教师做正确评定胜负。

5、分组比赛。

结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。1 第47课时

内容

1、跳大绳；

2、游戏： 障碍物赛跑； 目的

3、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。

4、发展下肢力量，协调等身体素质。

5、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、广播操。

3、专项准备活动。

4、教师语言要清晰。

5、教师讲解课堂要求和任务。

6、学生充分活动各关节。

基本部分

一、跳大绳： 重点：跳摇要配合协调。

难点：轻松、连贯动作自然。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生认真听讲动作方法和要领。

5、学生集体练习。

6、学生分组练习。基本部分 游戏 障碍物赛跑

规则：

1、听到信号以后或拍手后才能起跑。

2、碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。

3、教师讲解游戏要求和规则。

4、教师做正确示范。

5、学生练习比赛。

6、教师做正确评定胜负。结束部分

一、放松；

二、小结；

1、总结本次课的情况。

2、下课。第48课时

内容

1、跳大绳 ；

2、跳小绳：

目的

1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。

2、发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。

3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、徒手操。

3、专项准备活动。

4、教师语言要清晰。

5教师讲解课堂要求和任务。

6、讲解队列练习的要求。

7、师生一同练习。

8、学生充分活动各关节。

基本部分

一、跳大绳： 重点：跳摇要配合协调。

难点：轻松、连贯动作自然。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

基本部分

二、跳小绳

重点；摇绳轻松。

难点：轻松、协调动作连贯。

1、讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、找学生表演。结束部分

一、放松；

二、小结：

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第五篇：三四年级体育教学计划

三、四年级体育教学工作计划

（2017—2018学年第二学期）

一、学情分析

小学中年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教材分析

小学中年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。

三、教学目标

1.教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2.掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。

3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

四、教学重难点

1.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

五、具体教学措施

1.经常鼓励学生积极参加体育锻炼，使学生明白锻炼身体自己带来的好处，解除学生为老师而锻炼，为上课而锻炼的那种依赖心理，是学生养成积极锻炼身体的好习惯。

2.体育锻炼贵在持之以恒，只有经常坚持，才能取得好的效果，告诉学生千万不能三天打鱼，两天晒网，要让学生明白这个道理。

3.将体育课积极的延伸的课外，教育学生利用活动课和课外时间积极参加体育锻炼，同时教育学生要注意安全。

4.做好以优带差的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。

5.并且在必要时同家长联系，在适当的时间，请家长配合我督促学生积极参加体育锻炼。

六、教学进度安排（见下页）